雨聲優(yōu)秀作文精選6篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的雨聲優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。

雨聲優(yōu)秀作文1

　　一聽到下雨聲，我就會想起一位老爺爺。

　　那是一個陰天的下午，我和媽媽正在超市里買東西，經(jīng)過大門時聽到了“叮咚”的聲響，我們朝外望去，只見綿綿細雨正稀疏的下著。細心的我立馬想到了放在外面沒有任何遮蓋的電車，媽媽一拍腦袋：“哎呀，我好像把雨傘落在電車的籃子里了！”不一會兒，稀疏的雨越來越稠密，我和媽媽正為電車擔心，飛速得朝收銀臺走去。

　　六個收銀臺，每個都爆滿，我們挑了一個人稍微少一點的收銀臺，這時原本稠密的雨已經(jīng)變成了傾盆大雨了。

　　排了半個小時的隊，終于輪到我們結(jié)賬了，等我們走到超市出口時，不！應(yīng)該是跑到超市出口時，超市門口只剩一些沒有帶傘的人，他們耐心的等待暴雨停下。我看了看外面時急時緩的大雨，聽著時稀時稠的雨聲，對想嘗試沖出去的媽媽說：“看來我們現(xiàn)在出去非的淋個落湯雞！”

　　人越聚越多，我和媽媽的擔憂也越來越重，那是新買的電車，說不定會被雨淋壞……我們聽著“啪啪啪”的雨聲，心情愈來愈重，媽媽直說自己馬虎，我也后悔的.自責。

　　等了半個多小時，雨漸漸小了，我和媽媽跑出超市，向電車奔去。眼前的電車套著一層塑料袋，沒有沾一點雨水。我和媽媽環(huán)顧四周，所有的電車上都套著塑料袋，一位身穿雨衣的老人正忙碌著，他手拿著塑料袋，正檢查哪一個電動車還沒有套上保護的外衣。

　　雨變大了，老人的身影模糊了，但在我的心里，他是清晰的，他是高大的。

雨聲優(yōu)秀作文2

　　俗話說：黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。是�。『贾菀呀�(jīng)到了黃梅時節(jié)，怎能沒有家家雨呢？

　　有人說，雨是愁怨的；有人說，雨是飄渺的。我覺得，雨是奇妙的，它帶來的聲音千變?nèi)f化，令人著迷。當我們還在教室里上課的時候，雨的聲音是“嘩嘩嘩……”，它像潑下來的冷水，伴隨著風，在窗戶邊飄過，像一首優(yōu)美的鋼琴曲，縈繞在我們的耳邊。它似乎并不想影響同學們上課，只下了一陣，便嘎然而止，像是一幕舞劇，在溪水般的叮咚聲中，悄悄地謝幕了。

　　然而，好景不長，傍晚邊，又下雨了。我撐開雨傘，行走在放學路上，我既急切地想回家，又想聽聽這美妙的圓舞曲，雨水在那些色彩斑斕的雨傘上輕快地跳著舞，我細細聆聽著，�。∧鞘且皇讱g快的舞曲，“啪噠——啪噠噠……”太美妙了，我聽得太陶醉了，不禁站在了雨中，忘記了走回家。

　　半夜，我躲在家里，雨又下起來了。雨水打在屋外的雨篷上，打在樹葉上，打在樓房上，就像一首進行曲，更加激烈澎湃，“嘩——啪啪——啾啾答——答答”，這些樂聲在城市的上空不斷地回響著，整個城市顯得特別安靜，孩子們在雨聲的陪伴下，像是聽著一首循環(huán)播放的'曲子，安然進入了夢鄉(xiāng)。

　　是�。∮曷暿谴笞匀粠Ыo這個世界最美好的禮物，它給人以力量，以鼓勵，以勇氣。曾經(jīng)，有人利用雨聲的迷惑，打敗了敵人；曾經(jīng)，有人利用雨聲，寫出了一首優(yōu)美的樂曲。

　　當這個黃梅時節(jié)又到來時，雨聲依舊在不間斷地播放，給人留下了無限的遐想。

雨聲優(yōu)秀作文3

　　正埋頭書海之中,不經(jīng)意間雨聲飄入耳間.猛然抬頭,撩起窗簾,此時天色已晚,看不見層層雨幕.立于門前,便能看見那一滴滴水珠落在窗臺上,濺起無數(shù)珠璣.推門出去,涼風鉆進衣領(lǐng)和袖口,雨絲吹進我的眼睛里、我的發(fā)梢上,夏日的燥熱頓時被這雨沖刷得一干二凈,剩下的只有清涼和冷寂.

　　一陣寒風吹來,只著T恤的我冷得（t262）打了個寒顫,便又輕輕推門進屋.坐于書桌前,想捧書靜心閱讀,卻驚然發(fā)現(xiàn)耳里充斥著屋外的雨落之聲,再也填不進其他任何東西了.我想此刻的心只屬于這場雨了,不能執(zhí)拗.于是便撩起簾子,靜靜地坐在窗前,悄無聲息地看著,生怕驚動這場雨,雨落下,濺起,再落下,再濺起.如此,循環(huán)往復(fù),我不禁看癡了,這屬于大自然的`美好,竟是那樣的奇妙.雨落之聲雖響,卻鬧中帶著靜,能讓你整個人心靜下來、沉下來,大自然間沒有了人聲嘈雜,只留著一份寂靜.此刻,我仿佛看到陶淵明隔著竹簾看雨的輪廓,略微領(lǐng)悟其隱居之愜意、之恬然、之坦蕩.我想,隱居就不會有市儈,自然就不會沾染世俗的煙塵.

　　雨,落地有聲;心,沉靜無聲.靜之美,是一種雋永美,是一種隨性美,那種安靜,不失活潑,不失自我.聽,雨落之聲,是那樣的令人向往.那種美好,用文字肯定是不能完全描述出來的.

　　雨,漸漸小了;雨聲,漸漸輕了,模糊了,但雨落之聲帶給我的震動和感悟,在我心頭縈繞.

雨聲優(yōu)秀作文4

　　雨是跳動的精靈，雨是傷心的眼淚。我慢慢合上雙眸，聆聽雨的吟唱。 “沙啦啦，沙啦啦……”這時的雨是溫柔而富有詩意的。她如同一個快樂的小女孩，踏著細碎的腳步來到人間，撒下千萬條銀絲。微風吹過，雨簾斜了，小雨點好像伴奏著一支舞曲，我不禁被她迷惑了。萬物貪婪地吮吸著雨露，綠草鮮花欣喜地微笑，接受雨的愛撫。聽!雨滴在葉兒尖旋轉(zhuǎn)著跳下的輕響，那是雨在淺吟清唱。 “嘩啦啦，嘩啦啦……”雨不再羞澀，從剛才的斜風細雨變成了狂風暴雨。

　　她活力十足地蹦跳著，如同一個淘氣的孩子，踏著歡快的步伐四處查看人間的情況。她大聲地唱歌，將整個世界都洗刷一遍，留下滿眼的'絢麗。小草被抹上一層耀眼的綠，精神地挺起胸膛。聽!她自豪地笑著，水珠落下的輕響，那是雨奔跑的腳步。 漸漸地，雨悄然離去。人生正如這場雨一樣，從風平浪靜再到波濤洶涌，這是我們都要經(jīng)歷的，但是只要堅信陽光總在風雨后，耀人的曙光一定會尾隨上來，照亮前進的方向。雨之韻，夢之光……

雨聲優(yōu)秀作文5

　　我最喜歡的一句詩是李商隱的“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。” 詩人思念著遠方的朋友，沒有留意悄悄下起了淅瀝的小雨，雨點灑落在枯荷上，發(fā)出錯落有致的聲響，別有一種美的情趣。贊美“蓮葉何田田”的詩句很多，欣賞枯荷的詩人卻很少，從這一點上看，作者的眼光很獨特。

　　我喜歡這句詩還有另外一個原因，它讓我過了一把“老師癮”。

　　初冬的一個周末，天上下著小雨，我和媽媽去探望外婆，外婆門前的一口池塘吸引了我的`目光。滿池的荷花早已凋零，一張張枯黃的荷葉仍然堅強地面對冷風寒雨。雨點打在它們身上，發(fā)出“滴答”“噗噗”的聲音，我不由感嘆：“這真是‘留得枯荷聽雨聲’��！”媽媽疑惑地問：“我只聽過‘留得殘荷聽雨聲’，你好像記錯了？”媽媽是語文老師，居然不知道這個，這下又可以當一回小老師了。我心中暗暗得意，一本正經(jīng)地說：“林黛玉就是像您這么說的。她最不喜歡李商隱的詩，所以即使引用也要改一下，《紅樓夢》為什么這么寫呢？因為這個細微之處可以表現(xiàn)林黛玉的孤傲，曹雪芹實在是高明��！”

　　媽媽感慨地說：“哇，還有這個故事，閨女真是博覽群書！你把這首詩背給我聽聽好嗎？”這還不簡單，我張口即來：“竹塢無塵水檻清，相思迢遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲�！�

　　詩韻和暮色籠罩著我們，令人陶醉。

雨聲優(yōu)秀作文6

　　聽媽媽說，我出生后，從醫(yī)院回來，是春天那沙沙的雨聲陪伴我回家的；聽奶奶說，我就像那甜甜的細雨滋潤了全家。因此，奶奶給我取名叫甜雨。

　　也許是出生的原因，聽媽媽說，我從小就愛聽雨聲。一股勁吃奶的我，只要聽到雨聲，立刻會望著外面的雨，喔喔地歡叫；熟睡的我只要聽到雨聲，頓時睜大眼睛，四處張望，像在尋找這聲音的地方；正在大哭大鬧的我，只要聽到雨聲，還含著淚花的我也會呀呀地笑起來。因此，每到雨天，媽媽就會抱著我撐著雨傘在雨中玩，站在雨中，我就會蹦蹦跳跳，顯得特別高興。

　　現(xiàn)在我已是五年級的學生，對雨聲又有了新的認識。每當聽到雨聲，就增添了我對親人的愛。在上學或放學的路上，爺爺背著我不知遇到過多少次雨！每當雨天，我就會撐起雨傘，依靠在爺爺背上，聽那嘩嘩的雨聲。這雨聲，仿佛為我們爺孫倆的'深情唱著美妙的歌曲！

　　啊！雨聲，我愛你，因為我曾多次感受到：親人的愛，就像你那甜甜的細雨，溫暖著我的心田！

　　有一次，我生病了，那天正下著大雨，爸爸背著我去醫(yī)院，媽媽在旁撐著傘，雨落在傘上的滴答聲，似乎使我的病好了一半，這是爸爸媽媽的愛給了我力量。他們哺育我是多么不容易�。�

　　��！雨聲，你讓我懂得了什么叫甜，什么叫愛。只要聽到你的聲音，就會激勵我更加勤奮學習，更加尊敬和愛戴哺育我成長的親人，在我的心目中，你就像我的名字那樣有意義！我永遠愛你，雨聲！

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