精選小學(xué)生精靈作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生精靈作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生精靈作文 篇1
體育課,我們幾個(gè)好朋友一起來(lái)到乒乓臺(tái)場(chǎng)地打球,那白色的小球就像一個(gè)小精靈在空中劃出一道又一道美麗的弧線。同學(xué)們你來(lái)我往,玩得非常開(kāi)心，時(shí)不時(shí)的傳出一陣陣喝彩聲。
“小心，球……”只聽(tīng)一聲驚呼，小明收腳來(lái)不及了，那個(gè)小“精靈”被踩得陷進(jìn)去了一個(gè)凹面，這可怎么辦啊，還怎么玩，有幾個(gè)小朋友不高興了，小明也低下了頭，這時(shí)我想以前看到過(guò)高年級(jí)的哥哥好像有一個(gè)方法能將癟的乒乓球復(fù)原——“我有辦法了”。
我照著以前看到的先從辦公室里借來(lái)沸騰的水，再將球放到了水里去，用水將球全部蓋住，等了一會(huì)兒，奇跡真的出現(xiàn)了，精靈的肚子又挺起來(lái)了，我們大家都?xì)g呼起來(lái)：“哎，真棒！”“你真厲害，怎么想到的？”“這是怎么回事？能說(shuō)說(shuō)嗎？”……“我也不知道啊，我看別人也是這么干的”，我解釋說(shuō)。但我心想：一定要把這個(gè)方法的原理弄清楚。我們又興致勃勃打起球了……
星期三的`上午,我們和往常一樣來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室上科學(xué)課——空氣的熱脹冷縮。在課上，我懂得了：原來(lái)空氣和別的物質(zhì)一樣，體積不是永遠(yuǎn)不變的，在遇到熱的時(shí)候是會(huì)脹的，而且脹的速度比其他固體物質(zhì)還要快�！芭叮瓉�(lái)是這樣的！”我心理想�！霸谖覀兩町�(dāng)中這種現(xiàn)象在還出現(xiàn)在哪里？”我急忙說(shuō)：“我能讓干癟的小乒乓鼓起來(lái)！這也是用了這個(gè)原理。”“是的，這就是科學(xué)，在我們生活中，科學(xué)無(wú)處不在”，老師豎起大拇指說(shuō)
小學(xué)生精靈作文 篇2
在我的窗臺(tái)，有一群可愛(ài)的小精靈，它們毛茸茸的，身子肥嘟嘟的，還有一副清脆的歌喉。每當(dāng)清晨，那一副副歌喉就唱起了歌："哆、來(lái)、咪"每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就得起床了。每天臨出門時(shí)，我還得給"精靈鬧鐘"們一點(diǎn)小費(fèi)，那就是一小撮"米粒".
我還開(kāi)了個(gè)免費(fèi)"飯店",名字叫做"點(diǎn)點(diǎn)大食堂",食堂十分簡(jiǎn)陋，只是一個(gè)小棚子，里面撒了一點(diǎn)兒米，精靈們來(lái)吃飯時(shí)，只能把頭伸進(jìn)去，盡管這樣，精靈還是會(huì)到它們的食堂來(lái)吃飯，如果客人來(lái)得多，一天可以來(lái)二十多個(gè)呢！
另外，精靈們最喜歡到"精靈劇院"來(lái)聽(tīng)演出，哈哈，其實(shí)"精靈劇院"就是我用布條給一個(gè)木架子裝飾了一下，連個(gè)座位也沒(méi)有，精靈們只能棲息在防盜窗和樹(shù)枝上。對(duì)啦，我忘說(shuō)最重要的一點(diǎn)了！音樂(lè)會(huì)上聽(tīng)什么呢？答對(duì)了！就是聽(tīng)我彈琴，每當(dāng)那悠揚(yáng)的'琴聲在一幢幢樓房上空響起，仿佛給"精靈"們下了號(hào)令似的，它們不斷地超我家窗臺(tái)飛來(lái)，有時(shí)聽(tīng)得入迷了，它們還會(huì)情不自禁地跟著唱起來(lái)："嘰——嘰——咕咕——嘰喳——",有一只特別聰明的精靈竟學(xué)會(huì)了和我對(duì)唱，聽(tīng)，就是這樣："哆——咕；來(lái)——咕；咪——咕"是不是很搞笑啊。
現(xiàn)在你知道這些小精靈是誰(shuí)了嗎？對(duì)，就是鳥(niǎo)兒，——那群不引人注意，匆匆在你頭頂飛過(guò)的小小歌唱家。
清晨，當(dāng)一輪紅日升上樹(shù)梢的時(shí)候，那一副副嘹亮的歌喉便婉轉(zhuǎn)地響起："哆、來(lái)、咪、發(fā)……" 每當(dāng)這時(shí)，我忽然覺(jué)得心里一下子明亮起來(lái)……
小學(xué)生精靈作文 篇3
走在路邊的花壇中，我不經(jīng)意地朝里望了一眼，隨之，看到了一小棵從未見(jiàn)過(guò)的 白精靈。
這個(gè)小精靈有著雪一樣的純白、云一般的可愛(ài)。我小心翼翼地蹲在這位惹人喜愛(ài)的小精靈旁邊，不敢弄出一點(diǎn)“聲響”。哈哈，等取得它的“信任”后，再惡作劇一般對(duì)它輕輕一吹。頓時(shí)，它如臨大敵似的，顫動(dòng)了起來(lái)，把自己的身體分成一片片薄小的`“降落傘”，分散四周，想必你也猜到了，這位美麗的小精靈就是——蒲公英。
小小的種子紛紛從蒲公英的身體里飛出，似乎是一群迫不及待想離開(kāi)父母見(jiàn)見(jiàn)世面的孩子，在我的眼前“飛揚(yáng)”了一會(huì)，隨即消失了。
我繼續(xù)向前走。突然，我像是發(fā)現(xiàn)了外星人一樣的興奮！因?yàn)槲矣挚吹搅艘恢恍【`，它長(zhǎng)得與白精靈很像哦！，只是白色的羽毛上似乎被淘氣的小孩用“顏料”涂成了淡黃色，這幾朵黃精靈開(kāi)得是那么的燦爛、絢麗！小巧而又不失可愛(ài)，嬌嫩又淘氣！
后來(lái)回家，我上網(wǎng)查閱了資料，蒲公英的顏色原來(lái)不止一種！在田埂上，細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)紫色的精靈；小溪旁有淡粉色的蒲公英。再有就是花園里所見(jiàn)到的黃色的精靈……真是多姿多彩��！
其實(shí)蒲公英并沒(méi)有外表看起來(lái)那么“脆弱”，它是一種很頑強(qiáng)的植物呢！當(dāng)它很幼小的時(shí)候就跟隨風(fēng)婆婆吹到各個(gè)角落，開(kāi)始了艱難的歷程。它曾經(jīng)被無(wú)情的雨打過(guò)；它曾經(jīng)被寒冷的霜凍過(guò)；它曾經(jīng)被不經(jīng)意的人們踩過(guò)……正是經(jīng)歷了這般磨難，它們才能展現(xiàn)出那美麗動(dòng)人的一面。
普通的花，從另一個(gè)角度看是美麗的。我們沒(méi)有天生就可以發(fā)現(xiàn)美的眼睛，但是真誠(chéng)的去發(fā)現(xiàn)，還是可以看出一個(gè)物品的可貴之處！
美麗的小精靈，真的很美麗！
小學(xué)生精靈作文 篇4
窗外，雨淅淅瀝瀝的下著。飄飄灑灑的雨絲輕輕拍擊著窗戶，奏出一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。
雨精靈搖身一變，變成一位可愛(ài)的小弟弟�！昂簟钡匾宦曂度霕�(shù)葉姐姐的懷抱，在樹(shù)葉姐姐懷中撒嬌，來(lái)來(lái)回回的滾動(dòng)，逗得樹(shù)葉姐姐發(fā)出“沙沙沙”的笑聲。給雨精靈的獨(dú)奏，增添一番景色。
雨精靈又幻化成一位調(diào)皮的野孩子，他猛地跳到花兒妹妹的身上，把身上參雜的泥沙，抹在花兒妹妹嬌嫰的`臉上。惹得花兒妹妹氣彎了腰。
雨也會(huì)成為一位大哥哥，看到小草弟弟渴得直喘氣，忙用濕潤(rùn)的雨絲去滋潤(rùn)小草弟弟干涸的身軀。小草弟弟挺直了腰，微微點(diǎn)頭向哥哥致謝。雨精靈憐愛(ài)地?fù)崦@個(gè)弟弟。
雨精靈也玩夠了，最后流連了一眼人間，義無(wú)反顧地融入到萬(wàn)物之中。
小學(xué)生精靈作文 篇5
她是大地的精靈，她是冬爺爺?shù)亩Y物。
在呼呼的北風(fēng)吹過(guò)的夜里，在不期然間，她落下來(lái)了，在路燈的閃耀下，她更顯得晶瑩。她跳上我的肩膀，我把手伸出去，她又落躍到了我的'手上，潔白無(wú)暇的她是六角形的，規(guī)則而有美麗得晶瑩提透，我想這是大自然藝術(shù)的結(jié)晶。這精美的藝術(shù)捧在手里真怕摔了，但在我溫暖的手里，又有那么一點(diǎn)點(diǎn)的融化了的擔(dān)憂，一時(shí)，我竟不知道該怎樣對(duì)帶這大自然的精靈。她就這樣飄飄灑灑地把大地裝扮著……
早晨，沒(méi)來(lái)得及穿上鞋子，我跑到窗前推開(kāi)窗子。就是在那一瞬間，我看到了一個(gè)童話的世界，潔白的遠(yuǎn)山映襯在藍(lán)藍(lán)的天空下。我小心翼翼地走出門，遠(yuǎn)處穿來(lái)陣陣歡笑聲，是誰(shuí)呢？快樂(lè)老人和他的小朋友們？我飛快的跑過(guò)去去找尋那個(gè)童話的世界。誰(shuí)說(shuō)此景只有天上有，這不就是在我們的生活中嗎？
呵，她就是雪，這寒日里大地的精靈。
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