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小學(xué)生童話作文

時(shí)間:2022-04-05 15:08:01 小學(xué)生作文 我要投稿

【必備】小學(xué)生童話作文4篇

  在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的小學(xué)生童話作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】小學(xué)生童話作文4篇

小學(xué)生童話作文 篇1

  在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,燦爛的陽光照耀著大地,帶來了萬物的生機(jī)勃勃。

  這天,小猴起了個(gè)大早,和媽媽高高興興地去河對(duì)岸摘桃子。桃香隨著晨風(fēng)四處飄溢, 粉里透紅的桃子綴滿了枝頭,壓彎了樹枝。小猴對(duì)媽媽說:“媽媽,我們趕快過河摘桃吧!”這時(shí),就看見河對(duì)岸的小兔背著書包興高采烈地要去上學(xué)。小猴似乎很為難地對(duì)媽媽說:“怎么辦呢?木橋這么窄,只能過一個(gè)人!眿寢屝χf:“你說呢?”小猴想了想對(duì)河對(duì)岸的'小兔喊道:“小兔,你要上學(xué),不能遲到,你先過吧。”小兔笑著說:“謝謝你, 小猴子!”小兔蹦蹦跳跳地上學(xué)去了。猴媽媽欣慰地看著小猴說:“你真棒!你長(zhǎng)大了,真是媽媽的乖孩子!

小學(xué)生童話作文 篇2

  藍(lán)藍(lán)的天空點(diǎn)綴著朵朵白云,有的像活潑可愛的兔子在吃草,有的像香甜可口的`棉花糖。森林里綠樹成陰,地上的小草散發(fā)著一股清香,草地上還開著五顏六色的野花。

  森林里,幾只小動(dòng)物在玩耍。幾只小羊來到山坡上吃草,心想:山坡上的草一定更美味。

  幾只狼發(fā)現(xiàn)了小羊們,它們兇神惡煞、鬼鬼祟祟地跟著小羊,張開血盆大口、露出尖牙,伸出魔爪。而小羊卻沒有察覺。大灰狼心想:這么美味的小羊,我可要好好享受。

  忽然,一只小羊轉(zhuǎn)過頭,看見了狼,嚇得直打哆嗦,其它幾只也發(fā)現(xiàn)了,急忙叫救命,心想:怎么辦!怎么辦!我可不想被狼吃掉。

  這時(shí)山坡下的大象聽到了呼救聲,邁著沉重的腳步趕來了,大象的腳步聲震得森林地動(dòng)山搖。大象看到眼前的狼,于是甩出長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,勾起一只狼,接著把它甩到小河邊。而刺猬也匆匆趕來了,它把自己滾成一個(gè)仙人球,滾到一只狼的尾巴上,疼得狼上竄下跳。而一旁的狗也趕來和狼撕咬起來了。

  最后,經(jīng)過大家的幫助,終于趕跑了大灰狼。小羊?yàn)榱藞?bào)答大家的救命之恩,請(qǐng)大家吃了一頓豐盛的晚餐。

小學(xué)生童話作文 篇3

  一個(gè)陽光明媚的早晨,小猴覺得很無聊,就去找好朋友小象玩。

  到了小象家,小猴敲了敲門,小象把門打開了說:“你好啊,小猴有什么事嗎?”小猴說:“我太無聊了,想找你逛街。”小象說:“好啊。”于是他們就去逛街了。走著走著,小象看見別人這么漂亮,他唉聲嘆氣地說:“我的`鼻子灰不溜秋的真難看!

  小猴想了想,突然靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)好辦法,小猴跑回了家拿來了很多油漆。小猴說:“小象,你閉上眼睛,我給你個(gè)驚喜!毙∠蠛荏@訝就乖乖地閉上了眼睛。小猴跳上了小象的鼻子上,給小象的鼻子上涂上了油漆,紅一道,黃一道......小猴說:“小象你可以睜開眼睛了!毙∠蟊犻_了眼睛,大吃一驚,說:“哇,小猴你可真厲害。把我變得這么漂亮,你真是一位偉大的化妝師!毙『锫犃诉@話,不好意思地笑了。

小學(xué)生童話作文 篇4

  我是一只青蛙,住在一眼很淺的井里?赡苓@時(shí),你的腦海就會(huì)蹦出'井底之蛙'四個(gè)大字來。是的,我就是那只井底之蛙,還記得有一只海鱉說過,千里之遠(yuǎn),不能形容海的遼闊,然后千丈之高,不能描繪海的深度。大禹時(shí)候,十年倒有九年澇,海水也沒有增加一寸,商湯時(shí)候,八年中七年大旱,海岸處沒有降一尺。無論時(shí)光長(zhǎng)短,大旱大澇,都不能使海水改變,這是東海最大的快樂啊!

  當(dāng)時(shí)聽到這句話,吃了一驚,沒有想過外面還有那么大的世界,我再也說不出話來了。從此,'井底之蛙'就用來比喻孤陋寡聞,見識(shí)淺薄了。

  此刻我仔細(xì)想了想,其實(shí)孤陋寡聞也不全怪我,此刻的人們,有的教育我們要有遠(yuǎn)大的`志向,而有的又教育我們不要太貪婪,虛榮心不要太強(qiáng),要珍惜此刻的完美生活啊,不要一味追求啊等等。我在這兩種理論中徘徊了好久,最終還是選取了后者,畢竟這樣我還是多一份安全。迫于這種原因,我才沒有看見過外面的世界。

  再者說了,每個(gè)人都有自我的生活環(huán)境。海鱉本來就生活在海里,而且它還有厚厚的甲殼能夠保護(hù)它,而我呢,既沒有甲殼,而且也不適合生活在海里,在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的時(shí)代里,遠(yuǎn)的志向的樹立也得思考自身的條件嘛!

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