- 相關(guān)推薦
精選小學(xué)生爭(zhēng)吵作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的小學(xué)生爭(zhēng)吵作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇1
筆、墨、紙、硯是人們所說(shuō)的文房四寶,平時(shí)它們密切合作,形影不離。人們利用它們寫(xiě)字作畫(huà),還把一些好的作品稱(chēng)為“墨寶”,時(shí)間一長(zhǎng),墨塊就驕傲起來(lái)。
一天休息的時(shí)候,墨塊跳到桌子上,拍著黑亮的 胸脯說(shuō):“咱們四個(gè)人,論功勞我最大!要是沒(méi)有我,世上就不會(huì)有書(shū)法藝術(shù)和國(guó)畫(huà)!”聽(tīng)了這番話,紙氣的臉色煞白,毛筆也格外生氣。紙大聲嚷到:“沒(méi)有我怎么能畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字,應(yīng)該我的功勞最大!泵P氣的在紙上畫(huà)了一筆,紙哭了。毛筆說(shuō):“如果只有墨、紙、硯臺(tái),那你們?cè)趺串?huà)畫(huà)、寫(xiě)字?”
硯臺(tái)笑了笑:“你們真是的,別再爭(zhēng)功了,我們自己有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn),不要只看別人的缺點(diǎn),要用你的`缺點(diǎn)比別人的優(yōu)點(diǎn)!奔、墨、筆聽(tīng)了紅著臉低下了頭。從此以后,文房四寶有成了好朋友,盡心盡責(zé)為他們的主人服務(wù)。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇2
天黑了,天上有月亮,地上有路燈,它們一起把世界照的很明亮。
這時(shí),月亮對(duì)路燈說(shuō):“喂!老兄,你歇著吧!”“你老幾。拷形倚,你自己一旁涼快去吧!”路燈有點(diǎn)不滿(mǎn)地說(shuō)著!鞍ググィ液眯膭衲,你..你還不識(shí)好歹。”月亮有點(diǎn)生氣了,“再說(shuō),就憑你們,還想照亮整個(gè)世界!”路燈聽(tīng)了,大聲說(shuō)道:“你還說(shuō)我,你那點(diǎn)光,頂多照亮一小塊地方!”
“至少比你好!”“你還說(shuō)得出口,快回家吧,別在這兒丟人現(xiàn)眼了!薄澳憧纯茨阕约喊桑好意思說(shuō)......”
就這樣,它們一直吵到了9點(diǎn)多,這時(shí),天上烏云密布,一下子就把月亮遮住了,整個(gè)世界一下子就暗了一點(diǎn)兒,路燈得意洋洋地說(shuō):“哈哈o()o...我就說(shuō)了嗎,少你一個(gè)不成問(wèn)......”路燈還沒(méi)說(shuō)完,就停電了。
這時(shí),一個(gè)屋子里有一點(diǎn)黃暈的'燈光,那是一支蠟燭,它默默的燃燒著自己,不求回報(bào),慢慢地,蠟燭燒完了,那個(gè)房子的主人又點(diǎn)了一根,一樣,也是默默的燃燒......
烏云走開(kāi)了,月亮又露出了臉,來(lái)電了,路燈又重新亮了起來(lái),它們沒(méi)吵了,或許它們看到了那支蠟燭了吧!它們盡自己所能,為世界貢獻(xiàn)出自己一點(diǎn)小小的心意......
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇3
晚上,月亮已爬上夜空,小明洗完澡,就爬上了床,呼呼大睡起來(lái)。但是,在文具盒里,文具們正在大聲爭(zhēng)吵。
“我最厲害!”鉛筆弟弟大叫道,“主人每次練字和寫(xiě)作業(yè)都用我!”“胡說(shuō)八道!”橡皮妹妹氣呼呼地吐出幾個(gè)字,“如果沒(méi)有我,鉛筆弟弟寫(xiě)錯(cuò)字了怎么辦?”“不對(duì)!如果沒(méi)有我,主人怎么畫(huà)直線?”站在一旁的直尺哥哥發(fā)話了。量角器哥哥怒氣沖沖的大叫道:“如果沒(méi)有我,主人怎么量角?怎么畫(huà)角?所以,我才是最厲害的!”
“等一等!”文具盒里最有權(quán)威的記號(hào)筆大哥發(fā)話了,“既然大家都認(rèn)為自己是最厲害的,那么大家就單獨(dú)寫(xiě)一頁(yè)作業(yè),誰(shuí)寫(xiě)的最好,誰(shuí)就是最厲害的.,大家同意嗎?”“同意!”文具們異口同聲地說(shuō)。
文具們開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。鉛筆弟弟寫(xiě)得太快,結(jié)果第一個(gè)字就寫(xiě)錯(cuò)了,擦也擦不掉,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。橡皮妹妹寫(xiě)不了作業(yè),只能在作業(yè)本上亂擦,還擦了幾個(gè)小破洞。尺子哥哥呢?更不行了,只能在作業(yè)旁發(fā)呆。量角器哥哥和直尺哥哥一樣,也只能發(fā)呆。結(jié)果,誰(shuí)都沒(méi)寫(xiě)成一頁(yè)作業(yè)。記號(hào)筆大哥又說(shuō):“現(xiàn)在,大家一起寫(xiě)一頁(yè)作業(yè)吧!庇谑,開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。鉛筆弟弟寫(xiě)錯(cuò)了字,橡皮妺妹就馬上跑過(guò)來(lái),擦掉錯(cuò)字。鉛筆弟弟要畫(huà)直線和角時(shí),直尺哥哥與量角器哥哥馬上過(guò)來(lái),幫助鉛筆弟弟畫(huà)直線和角。最后,大家合力寫(xiě)了一頁(yè)工整、干凈的作業(yè)。記號(hào)筆大哥說(shuō):“只有大家一起合作,才能做好一件事。
文具們都明白了。從那時(shí)起,文具們?cè)僖矝](méi)吵過(guò)架。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇4
在一個(gè)漂亮的文具盒里住著鉛筆、橡皮、削筆刀一家子,它們每天忙著為小主人學(xué)習(xí)服務(wù),生活得很開(kāi)心。
可是,有一天晚上文具盒里卻傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲,原來(lái)它們?cè)谝黄鹩懻撜l(shuí)是文具盒里的老大,鉛筆首先發(fā)言:“我在文具盒里數(shù)我個(gè)子最高,所以我是老大!”橡皮反駁道:“格尺比你高多了,而且你的尖那么容易斷,而我的身體最不容易斷,所以在文具里面我最強(qiáng)壯,我才應(yīng)該是老大!”削筆刀急忙說(shuō):“不對(duì),不對(duì),你們都不對(duì),我最強(qiáng)壯,瞧我身體多么的堅(jiān)硬,我才是老大!”就這樣,它們互不相讓?zhuān)斐臣,最后誰(shuí)都不理誰(shuí)。
有一天,它們的小主人在用鉛筆寫(xiě)作業(yè)時(shí),寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字,這時(shí)候他把橡皮拿過(guò)來(lái),把錯(cuò)字擦干凈了,不一會(huì)兒,鉛筆尖又?jǐn)嗔,他只好又拿?lái)削筆刀,把鉛筆尖削好了。這時(shí)候,鉛筆、橡皮、削筆刀的臉都紅了,它們明白了,各有各的長(zhǎng)處和短處,互相協(xié)作,取長(zhǎng)補(bǔ)短才能更好地為小主人服務(wù)。從此以后,它們?cè)僖膊怀臣芰,成為最要好的朋友,文具盒又恢?fù)了往日的平靜。
一天,我突然聽(tīng)見(jiàn)文具盒里有東西在爭(zhēng)吵,回是誰(shuí)呢?我仔細(xì)一聽(tīng),。∈窍鹌さ艿。鋼筆哥哥。鉛筆姐姐和尺子妹妹在爭(zhēng)吵,一直喋喋不休。
鋼筆哥哥說(shuō):“我的作用最大,主人要練字得靠我呢!不是我的話,主人的字才不會(huì)這么好看呢!”鉛筆姐姐說(shuō):“我的作用才最大呢!主人如果沒(méi)有我的話,主人現(xiàn)在還不會(huì)寫(xiě)字。畫(huà)畫(huà)呢!”尺子妹妹說(shuō):“我的作用更大呢!如果主人沒(méi)有我的話主人畫(huà)線段就畫(huà)不了,也就不會(huì)用你們了!”橡皮弟弟說(shuō):“你們算個(gè)屁!我的作用是主人寫(xiě)錯(cuò)字我可以幫他擦掉,這樣還可以繼續(xù)寫(xiě),你們能和我比么?”
這時(shí)在一旁的修正帶奶奶說(shuō)話了:“你們別吵了,你們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),你們有你們的好,但是不是只有你一個(gè)才有優(yōu)點(diǎn)的,要取長(zhǎng)補(bǔ)短,懂了么?”“懂了!彼鼈儺惪谕暤幕卮鸬馈
有一天,我正在看書(shū),忽然聽(tīng)到了一些吵鬧聲,原來(lái)文具們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)最有用。 鉛筆第一個(gè)發(fā)話:“我可以多次使用,禿了還可以削!薄熬褪,就是,只要我在,我們就能用很多次”削筆器湊上來(lái)說(shuō)。橡皮理直氣壯的說(shuō):“沒(méi)有我,你寫(xiě)錯(cuò)了字怎么辦!”“都什么年代了,還用鉛筆!”鋼筆和中性筆捂著肚子笑哈哈的說(shuō)。尺子輕蔑的一笑,說(shuō):“主人畫(huà)線時(shí),還是要用我!背鳂I(yè)的本子終于忍不住了:“你們都在說(shuō)什么啊?我才最有用,要不是主人用我抄作業(yè),你們都沒(méi)有用,而且我一身紅,多么好看!”說(shuō)完,抄作業(yè)的小本子來(lái)了一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身,大家都驚呆了!
這時(shí),一聲不吭的我終于發(fā)話了:“你們都是有用的,少一個(gè)都不行,你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài),一起幫助我。”
文具們想了想,“對(duì)呀,團(tuán)結(jié)才能發(fā)揮作用!”他們異口同聲的說(shuō)道,“我們要團(tuán)結(jié)!” 我們快樂(lè)的.跳起舞來(lái),把剛才的事情全都給忘了。
夜深了,大家都睡了嗎?是的,夜,靜靜的,只有知了在叫!拔业墓谧畲!”咦?這是誰(shuí)的聲音?讓我們隨著聲音去尋找??
怎么是從文具盒里傳來(lái)的?不是人說(shuō)的?這個(gè)文具盒住著鋼筆哥哥、圓珠筆姐姐、尺子兄弟、鉛筆妹妹還有橡皮擦弟弟。
“你們這群愚昧的家伙!懂不懂!我們的功勞最大!”尺子兄弟異口同聲地說(shuō)。
“呵?你不就幫主人畫(huà)線?沒(méi)有我看你弄出什么來(lái)!”鉛筆妹妹大喊說(shuō)。
“你?你們寫(xiě)錯(cuò)畫(huà)錯(cuò)是誰(shuí)把它擦掉的?是我!我的功勞才最大!”橡皮擦弟弟不服氣地說(shuō)。
“喂,你們這群畫(huà)畫(huà)的,小主人的作業(yè)是誰(shuí)寫(xiě)的?!是我和鋼筆哥哥!”圓珠筆姐姐也喊道。
“對(duì)啊對(duì)啊,我們還沒(méi)說(shuō)話呢!老土鬼!”鋼筆哥哥也說(shuō)。
他們就這樣吵啊吵,鬧啊鬧,終于,文具盒說(shuō)話了:“你們別吵了,我們都在同一個(gè)大家庭,我們應(yīng)該齊心協(xié)力,幫小主人做事?這不是我們的愿望嗎?”
“是!這才是我們的愿望。 变摴P哥哥小聲說(shuō)。
“對(duì)不起,鉛筆妹妹、尺子兄弟、橡皮擦弟弟??”圓珠筆姐姐低著頭說(shuō)。
它們互相道了謙,從此以后,它們齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一心,一起為著小主人盡心盡力地好好做事。小主人就更加喜歡它們,對(duì)它們很是疼愛(ài),很愛(ài)護(hù)它們。
文具盒里的爭(zhēng)吵
在文具盒里有四個(gè)好朋友:鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮。
這四個(gè)好朋友非常要好,他們?cè)谝黄鹚X(jué),一起上學(xué),過(guò)的非常愉快!
可不知怎么了,他們有一天忽然吵起來(lái),鋼筆大聲喊到:“我是老大!小主人要是沒(méi)了我,就不能寫(xiě)出漂亮的鋼筆字了!”鉛筆在旁邊也不甘示弱,怒喊到:“什么你是老大!我才是呢!小主人要是沒(méi)了我,就不能畫(huà)出一幅好畫(huà)!”尺子更是生氣了,“我才是老大,你們兩個(gè)算什么!小主人沒(méi)了我才最傷心呢!沒(méi)了我就不能畫(huà)出一個(gè)更漂亮的直角,數(shù)學(xué)大本就不會(huì)得甲了!”說(shuō)完就在旁邊得意起來(lái)。現(xiàn)在文具盒里一點(diǎn)也不安靜,只有橡皮一個(gè)人坐在旁邊,一言不發(fā),過(guò)了一會(huì)兒,他實(shí)在忍不住了,他大叫到:“你們別吵了,誰(shuí)和誰(shuí)不是都一樣,都有長(zhǎng)處和短處的!鳖D時(shí),文具盒里鴉雀無(wú)聲,鋼筆、尺子、鉛筆慢慢冷靜了下來(lái),橡皮緩緩地說(shuō):“每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處,我們應(yīng)該吸取別人的長(zhǎng)處,改正自己的短處!变摴P、尺子、鉛筆聽(tīng)了,慢慢低下了頭。
橡皮說(shuō)的對(duì),取長(zhǎng)補(bǔ)短這個(gè)道理你們明白了嗎?