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新的認識作文

時間:2022-04-04 14:14:11 優(yōu)秀作文 我要投稿
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新的認識作文

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的新的認識作文,希望對大家有所幫助。

新的認識作文

新的認識作文1

  今年寒假我特別高興,因為我不僅學到了很多知識,還認識了一位特別的朋友,她就是鄭老師。

  放寒假了,妹妹要到她的語文老師家補課,我想這是一個好機會,反正自己閑著也是閑著,而且又特別喜歡語文,也就趁著興趣一起去了。第一次上課,我們興高采烈地來到鄭老師家,一開門,我就見到了鄭老師。她已經(jīng)年近七十了,中等個子,頭發(fā)已經(jīng)有些發(fā)白了,身材微微發(fā)胖,炯炯有神的大眼中充滿了智慧的光芒。。∥业谝淮我姷剿陀幸环N親切感,就象是我慈祥的`外婆。上完了第一節(jié)課,我就感到鄭老師是一個既嚴肅、認真又和藹可親的人。

  每次上課,鄭老師都讓我們把課文讀到讀通為止,然后就不厭其煩、全神貫注地把課文講解清楚,之后呢,鄭老師就用定時器定20分鐘,20分鐘之內(nèi),誰都不許說話,不然就得0分,這就是鄭老師嚴肅、認真的一面。每次上課上到一半中途休息,她都會讓我們休息,還竟然給我們每人泡一杯果汁,還有點心呢!她看出我喜歡語文,不管是閱讀還是作文,她都會特別地讓我回答一些問題。下課后,我告訴她,我不太喜歡英語時,她就語重心長地對我說:“小孩子不可以偏課,現(xiàn)在是打基礎(chǔ)的時候,如果偏科的話,就會象挑食一樣,會造成營養(yǎng)不良的。”我哈哈大笑,發(fā)現(xiàn)鄭老師就象我的朋友一樣。

  這就是我春節(jié)里交到的一個“忘年交”朋友,我喜歡她,就象她喜歡我一樣。

新的認識作文2

  今天我偶然發(fā)現(xiàn)了小荷,這確實是一個驚喜呢!以往都在網(wǎng)上看別人的作文,如今自己的作文也能在網(wǎng)上看到了,真的好高興。不過,我是剛接觸這種事情,所以寫作等方面也很生嫩,看看那些精品區(qū)的文章,簡直是差太遠了,說起來還真是眼紅!在這個過程中,我才真正認識了自己的寫作水平。真是——人外有人,天外有天!

  所以,在這個夜晚,我很仔細的看了別人的文章,發(fā)現(xiàn)了我與別人有差距的地方,同時也體會到了他們在寫作文時所包含的真實感情,他們能利用筆尖,生動地描述出自己發(fā)自內(nèi)心的想法,這是我辦不到的,我不能像他們一樣,與書,與筆,自然的融為一體,我相信,這才是我為什么比不上這里寫作高手重要的一點,他們在文章中所描繪的感情很深,使我在閱讀時有很大的感觸,這是我用心感受到的,在這一方面我可真得下點功夫了。

  呵呵,希望吧,到時候我也能像他們一樣,在精品區(qū)展示自己滿意的作品,因為我會加油,至少我是喜歡寫作的。

  是的',在不同境界,感受不同的情感,這對每個人來說,都是一種新的認識,一種新的體會,當然,我也不例外!

新的認識作文3

  踏入初中大門,我從此揮手告別小學生活,我要開始新的一切,新友誼、新目標、新壓力……

  不久,我就找到了My知音,那就非“呂含唱”莫數(shù)啦!她是一個活潑、直爽的女孩,有著長長的頭發(fā),黑黑亮亮。

  開學的`第一天,她被安排坐到我的前面,兩人以前就有些熟,現(xiàn)在更是“親密”,我們倆興趣一樣,話題一樣,不一會兒就粘到一起了!

  有一次,我們倆互看對方,就這么普通的事也讓我們哈哈大笑,越笑就越想看到對方,一看到對方就情不自禁地笑了,一笑起來就停下來了肚子也笑痛了,背也變得弓一樣了。在別人眼里,我們倆說白了就是傻子。但就算如此,我們也停不下來,傻就傻唄,快樂要緊。我們還是一起吃飯、睡午覺,做什么事都在一起,只要和她在一起,我的心情一定是很棒的,(不想你也知道)

  可現(xiàn)在,老師把她位子換了,她不再坐我前面,她也不希望換,可老師這么做一定是為了她好,我也怨言了。

  就算換了,我們也在一起,我相信,我們的友誼會長久的。我們依然是“搭檔”。

新的認識作文4

  今天是我認識小晴子姐姐的第二天了。小晴子姐姐十分的開朗。我和她并不像是陌生人,更像是久別的故人。

  其實我還是有一點內(nèi)向的,但看見小晴子姐姐在群里的發(fā)言,我十分的'想插上一嘴,因為她的話十分地有趣,當時我就在想,她是一個什么樣的人呢?我很想和她交朋友。于是我就加了她的QQ號,果不其然,她十分的幽默,還很活潑開朗,剛一加上她,我們就開始暢聊了。

  首先,她給我說:嗨嘍。ㄟB打招呼都這么大方)她還告訴我說,我是那個群里第一個加她的人。(她好像根本沒把我當陌生人似的)接著她又叫我小姐姐,可能是因為那個群里中學生更多一些吧,而像我這樣剛剛小學畢業(yè)的同學可能少一點。我問她:我也可能是小妹妹!她說她初中還沒畢業(yè)。我還偷笑了一番。然后告訴她我才小學畢業(yè)。她應該也很吃驚吧!不過,她很快回了一句說:叫晴子姐姐!我內(nèi)向的心理,瞬間被她的幽默和開朗所深深地感染了。害羞的說了一聲晴子姐姐。她還回了我一個害羞的表情。后來,我們便開始互相深入地了解對方,當我問她叫什么的時候,她說,她的名字不好聽,就不要提了,晴子姐姐是不是很幽默呢?跟晴子姐姐在一起的時候,我十分地開心,毫無拘束。

  聽了我的介紹,你們是不是也覺得晴子姐姐有很多的幽默細胞呢?愿你們都可以和她交朋友,她的幽默和她的活潑開朗,會深深的感染到你,讓你覺得愛無處不在。

新的認識作文5

  暑假60天里,我認識了不少的新朋友,不過最好的還是我在卓越英語那邊交的馮肆成。

  馮肆成在城北小學四(11)班讀書。他的嗓門很大,特別是在生氣的時候。他留著一頭的小平頭,一張經(jīng)常笑著的嘴巴,眼睛大大的,眉毛也很濃,他的體型微胖,可他是名符其實的“飛毛腿”,乒乓球也打的不錯。

  我最喜歡的事情就是下課和馮肆成打乒乓球了。這不,我又和他打起了乒乓球,雖然他沒有接受專業(yè)的訓練,但球技也很不錯。他的獨門絕技——“耗rén dà法”,總是讓我東倒西歪的接球,我根本不能將他扣殺,最后體力不支,才讓他有機可乘。

  其實,除了乒乓球打的好,他的學習成績也不錯。記得有一次考試,我考了97分,我非常開心,心想我肯定是全班第一,我便沾沾自喜,可是當老師報到他的'分數(shù)是99分時,剛從美夢中睡醒的我就再也高興不起來了。心想是我的耳朵聽錯了吧,他怎么可能比我好呢?可事實就是這樣,他的成績讓我這個班長也佩服的五體投地。

  你了解他了嗎?如果你喜歡他,就來卓越英語和他交一個朋友吧。

新的認識作文6

  我們的地球有很多自然災害:“臺風、地震、海嘯、暴風雨......為了增強同學們對臺風的了解,蔣老師特意為我們安排了一個班會。

  這幾天,臺風”鳳凰“登陸我們寧波這一帶,所以星期一下午老師讓我們休假一天。有些同學高興地手舞足蹈;有些同學樂不可支;有些同學呢,快樂地趕緊去整東西......

  ”叮叮鈴鈴“上課了。從蔣老師的講述中我了解:

  好處一:我們這些靠近沿海的.地區(qū),靠海吃海,給我們帶來了不少財產(chǎn)。

  好處二:臺風給很多地區(qū)充足的降水,成為與人類密切的降雨系統(tǒng)。

  可壞處就多了:

  壞處一:強風:臺風是一個巨大的能量庫,它的風速極高,每秒甚至可以在60米以上!

  壞處二:暴雨:臺風雖然可以給我們帶來充足的降水,但它帶來的降水太多了!一次臺風登陸,降雨中心將降雨可達500——800毫米!臺風暴雨強度大,洪水出現(xiàn)頻率高,破壞性極大。

  壞處三:風暴潮:所謂風暴潮就是臺風那個來臨時帶來的降水使沿海地區(qū)的海平面升高,從而沖毀堤壩,沖爛田地給人帶來財產(chǎn)和生命的危害。

  那么,臺風是怎樣形成的?原來是海平面的溫度只要超過26度就會形成臺風。

  你看,在我們舒舒服服的在家里睡覺時,別人有生命的危險,所以,我們不應該指望臺風或者什么自然災害到我們的祖國!希望自然災害永遠不要到我們的祖國!

新的認識作文7

  昨天那場突如其來的大雨,擾亂了我們期末復習的正常秩序,誰也無法改變天氣的變化,我們課余時間只能看一些書籍和做一些自己認為有益于自己的事。

  廣播里傳來校長沉重堅定而有力的聲音:“現(xiàn)在外面下雨了,家長可以到教室內(nèi)接孩子,但一定要把雨傘折上!毖劭词O铝宋宸种坏耐瑢W沒有走,我有些著急。

  今日的作業(yè)我已寫完,接下來就是找些事情做。我翻開了書包,突然想起我一本課外書都沒帶,只帶了一本小學生優(yōu)秀作文的雜志,以前我最不愛讀的就是這類書了,既沒有把讀者帶進那探險驚心動魄的感覺,也沒有夸張的故事情節(jié),這些使我覺得此類書籍索然無味。

  時間在一分一秒的過去,我覺得太無聊了,就不禁翻閱起了這本小學生優(yōu)秀作文。又是一個細節(jié)吸引了我,這本薄薄的書竟然有無窮的`魅力可言。

  先拿剛開始的科學發(fā)現(xiàn)說吧,先是介紹了一些有趣的科學實驗,又解析了一些自然現(xiàn)象與奧秘,我深深被這第一個版塊所吸引。后來就是本書的重頭戲:名師點評!介紹了一些寫作的技巧,又與我們分享了一些來自和我一樣大的小作者的文章,我受益不淺。

  回到家里,我無意間看到了書中封皮下方有一行字:“凡是投稿到本雜志的小朋友,都會得到相應的稿費哦!”這則消息真是寫到了我的心坎了,老師曾經(jīng)說過我的文章可以投稿,可不知往哪里投。這則消息真正和我意!

  以后呢,我還會看以前沒有看到過的小學生優(yōu)秀作文,繼續(xù)學習書中的風采!