傳遞的優(yōu)秀作文(7篇)

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的傳遞的優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

傳遞的優(yōu)秀作文1

　　老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。助人為樂是我們民族的傳統(tǒng)美德之一，關(guān)心老人其實(shí)也是在關(guān)心我們的未來。

　　老人最需要的是子女的關(guān)心與愛�？墒蔷蠢显旱睦先藗儏s非常寂寞，他們年輕的'時候都為我們的家鄉(xiāng)做過貢獻(xiàn)，可年紀(jì)大了，只能孤單單的在敬老院。他們有的百病纏身，有的腿腳不利落，好幾年都沒有做出過敬老院了。他們成為了我們這個社會上，最為孤單的一群人，我想將愛傳遞給他們，給他們帶去歡樂。

　　寒假的一天，我們帶著大包小包的禮物來到了敬老院。敬老院不大，比我想象的要美麗，兩旁載滿了花草樹木，十分整潔美觀。不大的一間房里住著四位年邁的老奶奶，身型瘦弱，拄著拐杖。她們的房間可真有點(diǎn)亂啊，暗暗的顯得很潮濕。四位老奶奶發(fā)著呆，看到我們進(jìn)屋有些不知所措�！蹦棠�，我們來看您們了，這是我們的一點(diǎn)心意�！蹦棠踢B連點(diǎn)頭，用手一直摸著我的腦袋。還有一個老奶奶竟然抽泣起來來了，我想她們實(shí)在太孤單了吧。我環(huán)顧了四周，開始找到掃帚后，開始熱火朝天的掃地�！斑@小姑娘有心，以后有大作為�！蔽衣犃诵睦镂逦峨s陳。

　　短短的一天，結(jié)束了，我的收獲卻是滿滿的。如果我們都能點(diǎn)亮心中的一把愛火，就能溫暖這個寒冬。

傳遞的優(yōu)秀作文2

　　愛情能讓人感受到無限的溫暖；愛會永遠(yuǎn)留在我們心中。

　　在一條下雪的街道上，站著一位孤獨(dú)的老太太，她的車拋錨了，急需修理。看到過往的汽車從未停下來，老太太更加焦慮了。

　　她在雪地里等了一個多小時，這時一個名叫喬伊的年輕人開車來到老太太面前。Joy是一個每天都急著找工作的下班工人。但是當(dāng)他遇到老太太時，他毫不猶豫地幫她修理。

　　老太太盯著年輕人。他很瘦，手凍得像胡蘿卜，身體幾乎僵硬。但是，他的手還是那么靈活。年輕人很快把工具放進(jìn)車?yán)�，小心翼翼地修理起來。他動作很快，手上沾滿了機(jī)油。他熱情地對老太太說：“老太太，再等一會兒，我馬上就修好。你可以去坐我的車�！�

　　老太太已經(jīng)被感動了。汽車修好后，她對喬伊說：年輕人，我太感謝你了！你要多少錢？不，不，喬伊回答。我希望你能在別人需要幫助的時候幫助他們。給他們一份愛！

　　當(dāng)老太太想起剛才發(fā)生的事情時，她不禁欽佩喬伊。她走進(jìn)一家咖啡館，喝了一杯咖啡。她出來的'時候，看到一個孕婦。這么大的冬天，懷孕了應(yīng)該在家休息。你為什么這么晚才來當(dāng)服務(wù)員？老太太想了想，給女服務(wù)員留了一大筆錢和一張紙條。上面寫著：你不欠我什么。我?guī)湍憔拖駝偛乓粋�年輕人幫我一樣。

　　女服務(wù)員的心被強(qiáng)烈地感動了。那天晚上，她告訴丈夫，原來是喬伊。

　　這種愛讓三個人的心變得那么溫暖。愛情總能讓人感動，彼此傳遞。這是愛的傳遞。

傳遞的優(yōu)秀作文3

　　作文課上，李老師端來一盆清水和幾個塑料杯。同學(xué)業(yè)們開始在下面嘀咕：李老師拿這些東西干什么呀？是不是今天要做什么游戲��？……這時，李老師微笑地走上講臺，說：“同學(xué)們，今天我們要來玩一場游戲”。頓時，教室里樂翻了天。

　　李老師又說了游戲規(guī)則：“老師將你們分為兩組來比賽，參與的那一組要將裝滿水杯子傳遞給另一個人，按這樣傳一個來回，哪一組水灑出來的少，那一組就贏了”。

　　比賽開始了，第一組同學(xué)都信心十足，他們有的繃著臉，表情十分嚴(yán)肅，有的則笑嘻嘻的，眉毛舒展開來。水來了，只見第一個同學(xué)把眼睛瞪得比銅鈴還大，目不轉(zhuǎn)睛地盯著手中的杯子，慢慢地轉(zhuǎn)過身子，將水傳給旁邊的小伙伴，就這樣傳遞了一個來回。第一組同學(xué)真是太厲害了，居然只灑了一滴水，看到他們的.好成績，剎時，我信心大減。

　　終于到我們了，我們站在教室后面，有的扭脖子，有的踢腳，有的伸懶腰，還有的在快速跳躍……好像那不是要傳遞一杯水，而是傳遞一頭牛。第一位同學(xué)注視著手中的杯子，傳給后面的同學(xué)。終于到我傳遞了，我雙眼眨都不眨的，臉上好像燃燒著一團(tuán)團(tuán)烈火。杯子經(jīng)過了一個個同學(xué)的手，到湯云天了，只見他一用力，將水灑了出來，可能是他有些緊張吧！待他平復(fù)好心情，靜靜地把杯子傳給余浩文，傳完后，他五指張?zhí)�，雙手一舉，來了一個青蛙跳！比賽還在繼續(xù)中……

　　通過這場比賽，我明白了，做任何事dou要有耐心，要鎮(zhèn)定。

傳遞的優(yōu)秀作文4

　　大家一看名字就會奇怪，廚房有啥秘密，莫非是一些奇特的做菜方法，好吃的美食，但我要講的并不是這些。

　　每次我在學(xué)校學(xué)習(xí)一天，回到家迎接我的，總是那媽媽親手做的香噴噴的飯菜，而我從來沒有想過要給媽媽做一頓飯。

　　小學(xué)就在我們小區(qū)門口。平常的一次放學(xué)，我和同學(xué)嘻嘻笑笑的向家走，雖然那天是我的生日，但我從來不記。我像平常一樣推門進(jìn)了家了，一陣香氣飄來，就看到了了桌子上擺著一碗熱氣騰騰的`拉面，面上還有兩個荷包蛋，一個巧克力蛋糕擺在面條后面，于是，我明白我的生日又到了。媽媽坐在桌旁，微笑著看著我，柔和的說：“趁熱吃吧�！蔽乙豢从泻贸缘木妥隽诉^去狼吞虎咽的吃了起來。媽媽看著我吃著，在那神情中，我看到了媽媽對我的愛，那種偉大的母愛。

　　我的生日媽媽年年都給我過，而媽媽的生日我卻從來不問，偶爾也會聽見媽媽淡笑著說：“昨日好像是我的生日，我自己都忘了。”一年一年，我在媽媽的飯菜中度過，而媽媽在嘆息中變老。

　　又是一年，我急匆匆的往回家跑，因?yàn)榻裉焓菋寢尩纳�日，我要給媽媽做一頓飯，做一頓我親手做的飯。為了這頓飯，我在學(xué)校就飛快的寫完了作業(yè)。回到家我把書包放在一旁。在廚房一陣亂忙，一桌飯菜就擺在了桌子上。這時媽媽正好回來，驚訝的看著桌子上的飯菜，我笑著說：“生日快樂！”

　　媽媽看著桌上的飯菜，抬頭說，眼中閃著幸福的淚水，對我說：“你長大了……“

　　廚房的秘密，正是這種愛，這種傳遞的愛。

傳遞的優(yōu)秀作文5

　　電影《海之友》講述了一個名叫小七的孩子熱愛大海，愛護(hù)海洋動物。正是這種博大的愛，讓他對動物有了不一樣的理解。這也是他為什么會有電影里的那一幕：和幾個朋友一起營救海豚琪琪，讓她回到海里，和他一樣回到父親的懷抱，后來被大人發(fā)現(xiàn)了。最后，在小七的強(qiáng)烈要求下，小七的祖父向國家申請了讓琪琪重返大海的資格，一切努力都得到了回報。最后，琪琪的極地海洋世界完成野外生活訓(xùn)練，踏上歸途。小七的父親回來了。故事以如此完美的結(jié)局結(jié)束。

　　這樣，愛就一步步傳遞給了每個人。從琪琪的父親一開始拯救琪琪的父愛到小七對琪琪的愛，這不就是愛情的傳遞嗎？我記得法國有一個人曾經(jīng)說過：拿走愛，我們的地球就會變成墳?zāi)�。是�?，愛情是多彩的，世界就是這個顏色。沒有這種顏色，就沒有天地之間的空間，只有黑、白、灰這些無聊的顏色。只有愛才能照亮世界，讓世界多彩。因?yàn)閻�，每個人的情感色彩都會變得五顏六色。世界上真的沒有愛情，沒有感情，沒有喜怒哀樂。世界會被單調(diào)的色彩覆蓋，變成沒有笑聲的死海。愛是每個人自己的權(quán)利。你可以選擇愛別人，也可以選擇愛自己。其實(shí)最珍貴的愛，無非是親情。正是這種愛讓琪琪的父親在鯊魚口中救了琪琪。有時候和你沒有血緣關(guān)系的人也對你有愛，就是愛。就像電影里小七努力救琪琪一樣。

　　其實(shí)你身邊到處都是愛。如果你仔細(xì)發(fā)現(xiàn)它，你可以獲得很多愛。如果你珍惜它，你可以獲得更多的愛。如果你用愛去愛一個人，別人也會用愛來回報你。

傳遞的優(yōu)秀作文6

　　母親棄家而走，父親精神歇常，弟弟不辭而別，而他卻用稚嫩的肩膀與無私的愛心扛起了一個破碎的'家，還收養(yǎng)了一個毫無血緣關(guān)系的妹妹。一間面積約十平方米的房間，是他和小妹妹臨時的家。每天一早，六點(diǎn)準(zhǔn)時起床，為妹妹"小不點(diǎn)"做早餐。七點(diǎn)，妹妹要到一公里之外的小學(xué)上學(xué)。送走妹妹后，他才開始一天的學(xué)習(xí)和工作。為了掙得兄妹倆的生活費(fèi)，他在課余時間要推銷商品。他說："只要你信心不倒，什么都不能打倒你；只要你心中充滿愛，也將更加精彩。"是愛和堅(jiān)強(qiáng)，讓他的人生熠熠生輝，他就是洪戰(zhàn)輝---也許很平凡，可他卻用自己的愛心感動著家人、感動著社會！

　　點(diǎn)評：

　　這篇散文用題記，富含哲理；巧分節(jié)，脈絡(luò)分明；抓熱點(diǎn)，內(nèi)容奪目。當(dāng)作者將目光聚焦在"感動中國"這一特殊話題上時，文章便有了堅(jiān)實(shí)的情感基礎(chǔ)。三個人物分三節(jié)展開，表述方式又各有特色。寫田世國，從名言及典故引出，底蘊(yùn)深厚、震撼人心；寫叢飛，重在整體說明，語言簡潔、個性鮮明；寫洪戰(zhàn)輝，則重在描寫他平凡而又并不普通的一天。

傳遞的優(yōu)秀作文7

　　"共讀一本書、書本傳友誼" 我曾每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動。

　　在20xx年5月12日，4川汶川發(fā)生了里氏8級地震，地震給4川人民帶來了巨大生命和財(cái)產(chǎn)損失，房屋倒塌，數(shù)萬人被埋，山體滑坡，道路中斷。可是面對突如其來的`災(zāi)難，汶川人民選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對，他們都是一群和我們一樣天真、無邪、弱小的孩子，但在面對災(zāi)難、面對死亡時，他們選擇了堅(jiān)強(qiáng)，迸發(fā)出強(qiáng)烈的生命意志！

　　然而，他們失去了父母，失去了學(xué)校，失去了家園，我們還能為這些可憐的孩子做些什么呢？手拉手活動中，城鄉(xiāng)小朋友互結(jié)對子，開展了共讀一本書等活動，向他們捐贈書籍，捐出自己喜愛的各類書籍，把這些一本本的書籍濃縮成一份份的愛，小小書本卻代表著我們的片片心意，讓我們城鄉(xiāng)共讀一本書，讓他們也享受讀書帶來的喜悅與快樂；讓他們與我們共同體驗(yàn)知識；讓他們也體會書中感動世紀(jì)的事，我們還在一起交流學(xué)習(xí)心得，讓城鄉(xiāng)之間的友誼緊緊連在一起！用愛心為農(nóng)村貧困學(xué)生架起知識橋梁，讓書香伴隨農(nóng)村兒童健康成長……

　　我們城鄉(xiāng)共讀一本書，我們愛自然，愛學(xué)習(xí)，一起參與，一起互動，一起收獲。