【精選】小學(xué)生誠(chéng)信作文三篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生誠(chéng)信作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生誠(chéng)信作文 篇1

　　以“做一個(gè)有道德的人”為主題的“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)在廣大未成年人中開展。這項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容豐富，如在家庭，開展“孝敬父母、體驗(yàn)親情”活動(dòng)，提倡未成年人主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，關(guān)愛家人;在學(xué)校，開展“和諧校園”活動(dòng)，引導(dǎo)中小學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，同學(xué)間互助互學(xué)互愛，關(guān)心集體，誠(chéng)實(shí)守信。

　　劉霆在極其艱苦的環(huán)境下帶病重的母親去上大學(xué)的行為;羅雪華不惜傾家蕩產(chǎn)救養(yǎng)女的壯舉;溫州的胡先生替父親還了百萬(wàn)元無(wú)據(jù)欠款的故事，無(wú)不深深體現(xiàn)著誠(chéng)信。誠(chéng)信確實(shí)就在我們身邊，就在那點(diǎn)滴的小事中。

　　前些日子?jì)寢尳o我買了一副羽毛球拍，特好用，我特別喜歡，我的同桌向我借，我就借給了他。

　　過(guò)了十幾天，他始終沒(méi)把球拍還給我，我就開始懷疑起來(lái)。我想他會(huì)不會(huì)不打算把球拍還給我了。但當(dāng)我想到他平時(shí)一直很誠(chéng)實(shí)，很守信用，我就不再懷疑�？蛇^(guò)了幾天，他還是沒(méi)來(lái)還，我正著急的'時(shí)候他終于來(lái)了。

　　只見他低著頭，好像很不好意思。我奇怪地問(wèn)：“你怎么了，干嗎低著頭不說(shuō)話?”

　　“我……我……我把球拍弄壞了”他吞吞吐吐地說(shuō)。

　　“怎么會(huì)這樣!”我生氣地說(shuō)�！安还苣闶枪室獾兀�還是不小心，反正從現(xiàn)在開始你不是我的好朋友了�！�

　　他再次低下頭，小聲說(shuō)：“但我認(rèn)為你永遠(yuǎn)是我的好朋友，我一定會(huì)賠你的。”

　　聽了他的這一句話，我有些后悔，但后悔的話沒(méi)有說(shuō)出口，畢竟我們是好多年的好朋友。

　　過(guò)了幾天，他果然拿著一幅新球拍來(lái)到我面前，說(shuō)：“慧慧，給!不好意思!本來(lái)可以早點(diǎn)賠給你的，可我每天的零花錢太少了，攢了十多天才攢夠�！甭犓�說(shuō)完，我激動(dòng)地說(shuō)：“你能原諒我嗎?我希望我們永遠(yuǎn)是好朋友�！彼�笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)原諒你，我還想問(wèn)你能不能原諒我呢!我不是說(shuō)過(guò)我們永遠(yuǎn)是好朋友嘛!我高興地拉住了他的手，是他的誠(chéng)信和寬容讓我們又和好如初。

　　誠(chéng)信像一個(gè)路標(biāo)，指引人前進(jìn)。誠(chéng)信像永不凋謝的鮮花，將它的美麗和芳香灑滿人間。讓我們守住誠(chéng)信的陣地笑看誠(chéng)信之花遍地綻放。

小學(xué)生誠(chéng)信作文 篇2

　　人們常常會(huì)想起一個(gè)古老的故事：一位國(guó)王為了挑選一位誠(chéng)實(shí)的男孩做他的繼承者，便把煮熟的花種發(fā)給這個(gè)國(guó)家的每一個(gè)小男孩，并特意指出誰(shuí)的花最美，誰(shuí)就能繼承王位。每個(gè)小男孩帶著種子回家了，種在一個(gè)美麗的花盆中，他們細(xì)心地照料著，可種子就是不開花，于是他們向父母拿了錢到花店去重新買種子，然后都又重新開始照料種子。有一個(gè)男孩整天來(lái)照顧這棵煮熟的種子，希望它快開花，但離交花的日子不遠(yuǎn)了，這花還沒(méi)開。終于到了交花的這一天，幾乎每一個(gè)小孩都捧來(lái)一盆五彩奪目的鮮花，只有這個(gè)男孩，低垂著頭，捧著只裝著泥土的.花盆。于是，這個(gè)城市的男孩就成了新一任國(guó)王!

　　這個(gè)故事很簡(jiǎn)單，卻告訴世人一個(gè)深刻的道理：擁有誠(chéng)信，你將擁有機(jī)遇和成功。虛假的程式有時(shí)很隆重，但他永遠(yuǎn)不會(huì)像誠(chéng)信那樣永恒。因?yàn)槿耸篱g有誠(chéng)信，人們才感到生活的美好，只要是誠(chéng)信的意味尚存一息，也會(huì)給人的心靈帶來(lái)一絲慰藉。

　　朋友，不管你身在何處，請(qǐng)你相信誠(chéng)信，保持誠(chéng)信，堅(jiān)受誠(chéng)信!

小學(xué)生誠(chéng)信作文 篇3

　　誠(chéng)信是一種美德，是一盞照亮心靈的明燈，是一汪解渴的清泉，更是一朵炫爛的心靈之花。正如海涅所說(shuō)“生命不可能從謊言之中開出燦爛的鮮花”。

　　誠(chéng)信是指引我們言行的明燈，讓我們學(xué)會(huì)真誠(chéng)待人。就拿宋慶齡小時(shí)候的故事來(lái)說(shuō)吧：有一天，宋慶齡一家準(zhǔn)備去伯伯家竄門，宋慶齡很興奮。準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，她忽然想起昨天和小珍的約定。于是，宋慶齡停住了腳步。爸爸見她不走了，就問(wèn)：“怎么了，孩子？”宋慶齡說(shuō)：“我昨天和小珍約好了今天教她疊花籃，所以我要留下來(lái)。”爸爸說(shuō)：“明天再教她疊花籃吧�！薄安恍邪。⌒≌鋪�(lái)了會(huì)撲空的�！眿寢屚�著宋慶齡說(shuō)：“我知道了，我們的慶齡是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子，那你就留在家里吧。”最后，雖然小珍沒(méi)有來(lái)，但宋慶齡卻用她的行動(dòng)告訴我們做人要“言而有信，一諾千金”。

　　誠(chéng)信是一面能看清自己的鏡子，讓我發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。記得上個(gè)學(xué)期里有一周，輪到我們組撿樹葉，可我卻有幾次沒(méi)能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)衛(wèi)生區(qū)。在那周的`班隊(duì)課上，班主任鄭老師檢查我們撿樹葉的情況，她隨口說(shuō)到：“這周負(fù)責(zé)撿樹葉的同學(xué)，有遲到的站起來(lái)。”我的臉紅了，心里忐忑不安，慢慢地站了起來(lái)。鄭老師來(lái)到我面前問(wèn)道：“你這周遲到了幾次？”我在心里掙扎了好久，怎么辦？如果照實(shí)說(shuō)的話，估計(jì)我這班干部就當(dāng)不成了。可是我從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊，終于我鼓起勇氣地回答到：“三次�！闭f(shuō)這話我的心卻松了一口氣。雖然結(jié)果已在意料之中，但我的心卻分外地平靜和輕松。因?yàn)槲矣X(jué)得自己是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，誠(chéng)實(shí)讓我勇于面對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)，也指引著我今后努力的方向。

　　誠(chéng)信是人生最美好的品格，它是我們心靈中最美的花，讓我們用心去澆灌它吧！