【精品】八年級優(yōu)秀作文匯編六篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的八年級優(yōu)秀作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
八年級優(yōu)秀作文 篇1
由于學(xué)來繁忙,我已經(jīng)很久沒回到家鄉(xiāng)了,今天媽媽說要帶我去奶奶家,我高興極了。但馬上又問媽媽:“媽,要不要換鞋呀?”媽媽笑著說;“換鞋干嘛,就穿你這雙新鞋!”“可是,一定會(huì)把新鞋弄得臟!蔽艺f:“不會(huì),你去了就知道!”媽媽神秘一笑,我?guī)е鴿M腦子的疑問跟著媽媽出門。
坐了大約三十分鐘的車終于到了奶奶家,一下車我驚呆了,一條筆直的水泥路取代了坑坑洼洼的小路?吹竭@條水泥路我想到了從前衣服弄得好臟,下雨就更別說了。有一次,我穿著新衣服高興地往奶奶家走去,突然,一輛摩托車向我駛來,濺起一些污水,在我的新衣服上弄上了好多的小污點(diǎn),可現(xiàn)在不一樣了,路近的菜綠油油的,還有一些大棚蔬菜,路邊的小矮屋不見了,漂亮的高樓林立……我完全不相信眼前的一切,我對媽媽說:“媽,是不是走錯(cuò)了?”“傻孩子,媽媽怎么會(huì)走錯(cuò)呢?”媽媽笑著說,“可我只是空了6個(gè)月沒來呀!這變化未免太大了呀!”我還是不相信自己的眼睛。不知不覺中,來到了奶奶家,推開門,我又一次驚呆了,奶奶家大變樣,以前的`小木凳換成了新沙發(fā),還在彩電,VCD……奶奶看到我一臉驚愕的樣子,笑著說:“村長鼓動(dòng)大伙承包大棚蔬菜,你叔叔也參加了,賺了一大筆錢呢,所以買了這些家具,不僅我們,幾乎每家每戶都這樣,還有比奶奶家更漂亮的呢!”“哇噻!變化可真大呀!唉呀,奶奶我好餓了!”“好,好,我的乖孫女,姐姐馬上給你弄!”奶奶笑著說。我躺在沙發(fā)上,看了不到十分鐘的電視,奶奶就端來了一碗我最愛吃了荷包蛋拌面。我說:“奶奶您怎么那么快呀!”奶奶笑而不答,媽媽笑著說:“你去奶奶廚房一看,不就知道了!币坏綇N房,我一看原來是奶奶家燒上了液化氣。奶奶走過來說:“現(xiàn)在黨的政策好了,農(nóng)民們都認(rèn)真學(xué)習(xí)科技種田,收入比以前增加了好多呢!”
家鄉(xiāng)的變化真大呀!
八年級優(yōu)秀作文 篇2
偶然,會(huì)使人自信;偶然,可以決定成功與失敗。牛頓,一次偶然被蘋果砸了頭,發(fā)現(xiàn)了萬有引力;愛迪生,偶然想起黑夜里的太陽,發(fā)明了電燈。我也有偶然,雖然沒有發(fā)明和創(chuàng)造,但是,卻可以發(fā)現(xiàn)一些先前不知道的奧秘與哲理。
一次,姥姥送給我了一盆仙人掌。那是很小的一株,只有兩個(gè)小手掌似的厚厚的兩片,不圓也不方,上面有討厭的小刺,它在那粗糙的瓦盆里,羞澀地站著,那畫面真是太丑太不協(xié)調(diào)了。別說和梅、蘭、竹、菊四君子相比了,就連牽;ㄒ彩歉簧系,人家還開著漂亮的小喇叭,還是墨西哥的國花呢!
低頭聞聞,嘿!一點(diǎn)味兒也沒有!真搞不懂姥姥給我這株既丑陋又沒香味,放在家里毫無美感的“小綠人”干什么?回家后,我把它丟在了陽臺最不起眼的角落里。
那天,科學(xué)老師讓我們寫一篇研究植物的報(bào)告,我愁眉苦臉地抱怨不會(huì)寫,一抬頭,看到了它,它靜靜地站在窗臺上,直近一看,一朵淡黃色的小花正開在它的頭頂,黃是淡黃色,散發(fā)著淡淡的清香,它的葉子已經(jīng)變成墨綠色,又躥出了好幾個(gè)小手掌似的葉片,上面的小刺也已長長、變硬了。放置它的花盆在去年冬天已經(jīng)凍裂了,土也已經(jīng)干成了一塊一塊的。我什么時(shí)候澆的.水?我已經(jīng)不記得了。
我是如此地驚訝,從來沒有人關(guān)注過它,也從來沒有人照顧過它,它卻長得如此茂盛,它不是為著別人有沒有關(guān)注它而活著,而是為了自己而活下去。
回頭看看,我那精心照顧的小芫荽,竟枯死的枯死,枯萎的枯萎,看了這些,我就不爽了,拿起小刀把那幾個(gè)剛剛長出的葉片割了下來,丟進(jìn)了小芫荽盒里當(dāng)肥料,笑了,這才回到書桌前想報(bào)告。
提交報(bào)告的第三天,我字沒寫幾個(gè),有些煩悶,去陽臺溜達(dá),一個(gè)場面讓我驚呆了,我的芫荽菜園變成了仙人掌的游樂園,盆子里沒了那些綠綠的芫荽,取而代之的是一株仙人掌!天呀!難道把仙人掌做肥料,芫荽們吸收會(huì)變異?上網(wǎng)一查,不是芫荽變異,而是仙人掌無論分成幾瓣,弄成怎樣,只要有土地,它們就會(huì)根要,長成一個(gè)仙人掌,不管土質(zhì)怎么樣,環(huán)境怎么樣,它們都會(huì)頑強(qiáng)地活下去。
我不再討厭仙人掌了,反而敬佩它這種頑強(qiáng)、剛毅的精神。是呀!我們也要學(xué)習(xí)仙人掌的精神,像仙人掌一樣生活,不管別人對你關(guān)注與否,我們都要活出我們自己,活出生命的最大可能!頑強(qiáng)得活下去,不管在順境還是在逆境中,我們都要頑強(qiáng)樂觀的活下去。
這次偶然的發(fā)現(xiàn)讓我知道了先前我不知道的哲理。
那天,我在科學(xué)老師布置的植物報(bào)告上寫上了這么一句話:人要像仙人掌一樣去生活。
八年級優(yōu)秀作文 篇3
老師的心,不是白銀,遠(yuǎn)比白銀更純;不是黃金,遠(yuǎn)比黃金更足珍。老師的心,至純至珍:是母愛,充滿親子情;是甘霖,滋潤著片片幼林;是清泉,無私地供人吮吸。智慧的光芒,知識的結(jié)晶,寬闊的情懷。這便是——老師的心。
“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起,我都會(huì)情不自禁地想起我敬愛的老師和父母。是你們,在隨時(shí)在鼓勵(lì)著我們,教育著我們.寒來暑往,為了使我們學(xué)有所成,學(xué)有所進(jìn),天天起早貪黑,不辭勞苦,嘔心瀝血,無一怨言。你們的愛看不見、摸不著,但這種愛卻滋潤到我們的心里。你們辛苦了!
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),老師你們親切的話語給我安慰,將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園.當(dāng)我才踏進(jìn)這個(gè)世界第一步時(shí),父母你們快樂的笑容讓我不再害怕,將我?guī)нM(jìn)了這個(gè)豐富的世界,帶進(jìn)了這個(gè)快樂和諧的家庭;當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí),你們意味深長的教給我做人的道理。你們將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對挫折的信念中;當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時(shí),你們天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中也帶進(jìn)了成功的大門里;當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時(shí),你們善意的提醒給我以謙虛、上進(jìn)。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲屗虧;雄鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枴乙卸魑揖磹鄣睦蠋!感謝你們一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們,用如歌的聲音播灑愛的.陽光,用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。我要感恩我親愛的父母!感謝你們一直以來對我的支持與教育,用關(guān)愛的話語撫摸我們稚幼的心靈,用愉悅的心情保持我們對生活的希望.
敬愛的老師,父母,你們的教誨如春風(fēng),似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師與最親愛的父母歲歲愉快,年年開心。
八年級優(yōu)秀作文 篇4
“面對時(shí)間的流逝,我們無法拒絕什么,惟有接受與嘆息!笔堑,也許我只能這么想,至少現(xiàn)在是。曾經(jīng)如此美好的時(shí)光,總在我們“無聊死了”的類似語言中溜走,那般的不經(jīng)意,然后又在“怎么這么快”中開始了又一分一秒,可我們哪有“時(shí)間的概念”,總是讓她一次又一次地悄悄流走,最后又是一句“郁悶”!其實(shí)她就掌握在每個(gè)人的`手中,就看我們是否懂得珍惜,青春亦然。
珍惜同窗之間的友誼吧,即使是異性,即使他(她)曾經(jīng)讓你感到多么的憤怒,即使你在別人面前怎樣說他們的不好,恨不得把一肚子的不滿都倒出來,可同桌畢竟還是同桌,你敢說他(她)完全沒有讓你感到開心的地方嗎?他們讓你感到了青春其實(shí)很美好,還帶有點(diǎn)點(diǎn)羞澀。
葉子始終會(huì)凋落,失去了就要嘆息。
我總固執(zhí)地覺得自己就是那一片不肯掉落的葉子,而那整樹的青翠就是那些朋友們,最終我們總會(huì)卷入“茫茫葉!保赡茉僖舱也坏綄Ρ舜,但我希望那時(shí)的我們還記得彼此,而最重要的還是珍惜現(xiàn)在,珍惜!
八年級優(yōu)秀作文 篇5
牽手,這兩個(gè)看似簡單的詞,但是這兩個(gè)字卻包含了許多不同的意義。有些人因?yàn)闋渴趾笮枰攀侄械轿窇?有些人因?yàn)闋渴趾笮枰攀侄诱湎А?/p>
對于我來說,牽手這個(gè)詞是幸福的。小時(shí)候,我牽著父母溫暖的手,來到這個(gè)美麗的世界。在這個(gè)全新的世界里,父母是我唯一的體溫。他們常常牽著我的手,一起走過風(fēng)吹雨打,走過冷暖的旅途。他們的手是那么的細(xì)致與傳情。小小的我,在牽手中感到生命的'依托,感到邁步的從容。
牽著父母的手,我得到了他們的教導(dǎo)與溫情。在牽著他們的手的過程中,我學(xué)會(huì)了蹣跚的走路;學(xué)會(huì)了數(shù)天上的星星,學(xué)會(huì)了唱那有趣動(dòng)聽的兒歌。我也學(xué)會(huì)了做人應(yīng)有的基本道理。
時(shí)間在滴滴答答的鐘聲中流逝,我也一天一天地長大了。父母放開了我的手,把我交給了老師。從此,我牽著老師摯愛的手,走進(jìn)了多彩的校園。在這知識的海洋里,我牽著老師的手,乘風(fēng)破浪,從中磨煉。
在這充滿朝氣的校園里,當(dāng)我失落、失敗時(shí),我牽著朋友熱情的手,走進(jìn)真正屬于我的空間里。在那空間里,我學(xué)會(huì)了如何自己面對各式各樣的人。牽著那雙熱情的手,我學(xué)會(huì)了彼此尊重、彼此關(guān)心、包容與鼓勵(lì)。我們彼此傾聽著同齡人的心聲,從中吸取彼此的經(jīng)驗(yàn)。我也感受到了當(dāng)喜怒哀樂時(shí),我牽著朋友的手,一起有福同享,有難同當(dāng)?shù)母杏X,那是多么的欣慰。
正因?yàn)槲覡恐谴蟠笮⌒〉氖,我的生活因而變得多姿多彩。人生,?dāng)然是必須有舍才有得。有人因?yàn)闋苛耸郑玫搅诵腋,而害怕放手。而我并不害怕放手。正因(yàn)榉攀,我才能夠了解自己,變得更?dú)立堅(jiān)強(qiáng)。 放開了父母的手,我學(xué)會(huì)了自立更生,不再依賴。放開了老師的手,我利用了老師所傳授的知識,突破了人生種種的荊棘。我從中學(xué)會(huì)了自己思考問題,對自己的所作所為負(fù)責(zé),也懂得了人生的價(jià)值在于拼搏與奉獻(xiàn)。放開了朋友的手,我學(xué)會(huì)了自己擦干眼淚,勇敢的面對難題,增加自己的信心。
正因?yàn)榉砰_了這些溫暖、熱情與摯愛的手,我變得獨(dú)立自主,凡事都靠自己去完成了。我因此而開始變得像那不屈不饒的小草一樣,無論風(fēng)吹或雨打都勇敢地向上生長。海闊憑魚躍,天高任鳥飛。讓我們勇敢的攀登高峰,品嘗失敗的苦澀,領(lǐng)略成功的滋味,體會(huì)人生的酸甜苦辣吧!
八年級優(yōu)秀作文 篇6
那些在社會(huì)最基層里,總有些小人物。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖诓攀巧鐣?huì)的科技發(fā)展與文明成果有了大幅度的提高。如今我們那些所謂的“人上人”被他們的汗水所澆灌。發(fā)芽,結(jié)果,但有些人,不回報(bào)就算了,還仗勢欺人。那些小角色在他們眼中只是卑微的存在。但這“卑微”小角色卻擁有著最偉大的力量。威廉.詹姆斯曾說過,“一個(gè)小人物的求助,永遠(yuǎn)是一種偉大的求助,最偉大的因素正是由于他的渺小”很多人只從他們身上看到了,弱小與卑微,卻忽略了他們小人物的光芒。
清潔工:他們也許是起來的最早的,拿起那看似輕盈的掃把,卻要將整個(gè)城市給打掃干凈。下雨他們頂著強(qiáng)光,累了也只能在烈日之中,小睡一會(huì)兒;冬天里,他們冒著寒風(fēng),餓了也只能拿出干巴巴的.饅頭啃上幾小口,充充饑?傊,不管怎樣,務(wù)必保證將城市的美,展現(xiàn)出來。而我們這些“觀賞者”只顧去品味“作品”,卻一直忽略了“作者”。
交警:他們不是最勤勞的,但卻是最辛苦的。每天巡查著城市,保證城市的交通。使公路上的謾罵與汽笛聲減少了。大雨天,人們也許在車?yán)锫犞魳,也許在床上呼呼大睡,而他們,卻站在風(fēng)雨中,依然維持著交通的秩序,像是一棵屹立不倒的樹。而我們卻認(rèn)為這理所應(yīng)當(dāng),忽略他們的存在。
修電工:他們?yōu)槲覀円恢蹦母冻。保障著我們的生活質(zhì)量與辛福,而他們卻早已把自身的安全拋開,一個(gè)不小心就會(huì)喪命。就會(huì)使一個(gè)幸福的家庭隨之而破滅。這樣的精神原本會(huì)使人銘記于心,但不僅沒有人注意到,還有些人連他們的存在都不知道!是我們忽略他們。
醫(yī)生:當(dāng)我們生病的時(shí)候,也許我們會(huì)想起它的存在。而別時(shí)間,我相信都沒有想請他們。他們總是走的最晚,也是最疲憊的。他們的身上有著寬容與善良。可以不知疲憊的給病人,做手術(shù)。他們可以容忍病人親屬因家人離去所帶來的憤怒。而我們忽略他們的感受,忽略他們。
那些小角色一直用自己“卑微”的力量回報(bào)著社會(huì),為人們無私的服務(wù)著。我們又有什么資格去說他們呢!是的,也許他們的生活環(huán)境是沒有我們好,但他們所擁有的品德卻是無價(jià)的。沒錯(cuò),他們是社會(huì)的基層,同樣也是社會(huì)的根基,我們可以沒有那些!案邩恰钡覀儏s不能沒有“卑微”的他們
所以不要忽略那些小角色。他們是渺小,但就是因?yàn)樗麄兊奈颐煨?,才表現(xiàn)出他們的偉大。
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