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三點(diǎn)一線作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的三點(diǎn)一線作文，希望能夠幫助到大家。
三點(diǎn)一線作文1
峰已經(jīng)是第二次讀高三了，實(shí)際上他考試能夠順利通過都不差，僅僅志愿者填得太高，又不服從調(diào)劑，好好的超本科線12分竟落個(gè)個(gè)高三復(fù)讀。
學(xué)生們?cè)缫押艽罅耍呷呛蔚汝P(guān)鍵我已講了很多遍了。大伙兒是聽話的，因此如今好好地的學(xué)，不必沒考上高校再后悔莫及。第一堂的班大會(huì)上老班(教導(dǎo)主任)老李頭所言。他是說我呢。峰內(nèi)心想。
針對(duì)高三又插進(jìn)來的這一再生，班級(jí)的每一個(gè)人好像都暫采用猶豫心態(tài)。上課的時(shí)候同學(xué)不容易用肘拐拐他，向他借橡皮擦;放學(xué)后也沒人做一個(gè)C動(dòng)作叫他尿尿;沒人詳細(xì)介紹班里狀況為他聽。僅有兩科的老師認(rèn)出這學(xué)員，有時(shí)候叫他的名字使他解答問題。
陳峰，來我公司辦公室一下。新學(xué)期開學(xué)后的第三夭中午，老李頭在班大門口拿手招他。老李頭在頭上漸漸地踱著，他在一米半閉外跟隨。辦公室里，老李頭坐到凳子上，撫一下被眼鏡框夾疼的額角，昂著頭來問陳峰。
覺得如何?
還能夠。
與同學(xué)處得好么?"
還并不大了解。
今天我約你就想跟你談一談你的問題。
峰的內(nèi)心咯登一下，又想到父親那晚的臉
父親的神情很寧?kù)o，反倒讓陳峰更發(fā)慌。父親說:如今到這一步，你決策吧.是再讀再考，或是我給你找個(gè)工作。連想都無需想陳峰便說:讀。un你可以想好啦。高三復(fù)讀的`學(xué)員來到，教師瞧不起你，學(xué)員也不服你，你頭都抬不起來！五秒左右沉默無言。最終或是一個(gè)字讀
—該不可能是想找我聊的碴吧，陳峰捏著把汗，然后聽老李頭說。你的狀況非常獨(dú)特，對(duì)吧?咱班就來了你一個(gè)高三復(fù)讀的。自然我沒給學(xué)生們說，怕你臉面上走不過去.但是你聽我說，高三復(fù)讀也不是啥子錯(cuò)事兒，對(duì)吧?再說了，你也并不是沒有考好，不過是點(diǎn)小過失嗎。因此我今天約你，便是想讓你卸掉負(fù)擔(dān).你也請(qǐng)別太傷心，也別灰了心
三點(diǎn)一線作文2
三點(diǎn)一線的初三進(jìn)入初三后，越來越能體會(huì)到初三的“老前輩”們所說的三點(diǎn)一線生活，真是高效率，快節(jié)奏！教室“叮叮叮�！逼鋵�(shí)，對(duì)于初三的我們，鈴聲也不意味著什么，甚至是多余的，下課意味著下一節(jié)課的開始，上課也意味著緊張氣氛的開始。課堂上，老師在講臺(tái)上一展雄師風(fēng)范，我們則嚴(yán)陣以待，不敢有絲毫怠慢，老師的眼睛是雪亮的，我們這些孫猴怎么也逃不出老師的佛掌，弄不好，還會(huì)上黑名單，所以我們最好識(shí)趣點(diǎn)，本分學(xué)習(xí)。其實(shí)，有時(shí)嚴(yán)肅的`課堂上也不乏輕松幽默，這不，化學(xué)老師向我們走來了，當(dāng)我抬起頭看他時(shí)，我不禁有想笑的沖動(dòng)，忍，忍，我克制住自己，可當(dāng)我再次抬起頭時(shí)，“撲噗”不行，憋不住了。繼而前面的同學(xué)也按捺不住了，于是“笑望化老”，化學(xué)老師卻一頭霧水，不知情地問：“怎么了？”還是我們班的“最佳解說員”李卓道出了謎底：老師，您的發(fā)型！
原來，大事不妙，化學(xué)老師的發(fā)型已被風(fēng)嚴(yán)重地摧殘了，可化學(xué)老師卻還一臉平靜，無辜地說：“噢——那有什么好笑的，”于是，一堂課就在絕對(duì)善意的笑聲中結(jié)束。食堂教室的頂部開始躁動(dòng)起來，緊接著便聽到“通通通”的下樓梯的腳步聲，“該放學(xué)了吧？”老師一臉不舍地問道。“噢——”齊聲答到，“好，下課，”于是，開始了狂奔，奔向食堂，哇！一個(gè)個(gè)一群群，那陣勢(shì)絕不亞于戰(zhàn)士們沖鋒陷陣的壯烈場(chǎng)面，食堂里條條長(zhǎng)龍，令人望而興嘆，好不容易打了飯，便又輾轉(zhuǎn)回教室，走到門口，卻見老班早已站立講臺(tái)而靜候，迅速回到座位，便開始了狼吞虎咽。寢室隨著人群的潮流走出那棟教學(xué)樓，便開始了“兩極分化，”一股人一路小跑，奔向小賣店，另一支分隊(duì)則直搗黃龍——寢室，待一切安排就序，再次回到寢室，卻已全然不見當(dāng)年那蹺著二朗腿，嘴里磕著零食的個(gè)人主義社會(huì)，而是捧著那一本本書，爭(zhēng)分奪秒地看，偶爾，也會(huì)有人忍不住，與別人閑聊幾句，但面對(duì)周圍憤怒的目光，便只好閉上話匣子，低頭不語(yǔ)。
這，就是初三，有史以來的初三生活。
三點(diǎn)一線作文3
“不錯(cuò)，滿分。”我如釋重負(fù)，長(zhǎng)舒了一口氣，得意洋洋地邁出了化學(xué)實(shí)操作考試的戰(zhàn)場(chǎng)，迎面遇到了同學(xué)小A，“做的怎么樣？”當(dāng)我看見他一臉像咽了一只死蒼蠅般痛苦的表情時(shí)，我意識(shí)到自己不該問，這是顯然的。
跑到二樓，在等待物理實(shí)驗(yàn)操作考試的幾分鐘里，時(shí)間似乎被凍結(jié)住了，漫長(zhǎng)得仿佛度過了幾個(gè)世紀(jì)，我像一個(gè)等待槍決的死刑犯一般，縱使心中的不安早已泛濫成災(zāi)，也不得不故作鎮(zhèn)定，反復(fù)擺弄那張快被翻爛的卷紙�！澳銈兛梢赃M(jìn)去了�！辈恢l(shuí)一聲令下，我們一副壯志滿懷的樣子，雄赳赳，氣昂昂地跨進(jìn)了考場(chǎng)，盡管屋子里早已塞滿了人，但我還是倒吸了一口冷氣，手不由自主地顫抖起來，緊緊地握著那張快被冷汗浸透的座位表。我坐到椅子上，夸張地做了一個(gè)深呼吸后，便按部就班地開始連接電路，為了保證實(shí)驗(yàn)過程天衣無縫，每使用一條導(dǎo)線我都會(huì)考慮再三，本以為這樣就可以萬無一失，可偏偏造化弄人，不知怎的，我腦袋一發(fā)熱，竟犯了個(gè)致命的錯(cuò)誤，望著得分單上那歪歪扭扭的分?jǐn)?shù)和監(jiān)考老師那猙獰討厭的笑容，我真可謂是欲哭已無淚了！走出實(shí)驗(yàn)室，鄰班阿B跑來問我得了多少分，我小心翼翼地環(huán)顧四周，200%的確定沒有過多的人注意后，壓低了嗓門”。我看見她的眼皮和嘴唇忽然拉大了距離，一副看到了非洲野驢的德行，隨后用那種比假鈔還假的笑容同情地安慰道。”
我渾渾噩噩地游蕩到了三樓，心不在焉地抽了張紙條便一頭扎進(jìn)了英語(yǔ)口語(yǔ)考試的搏斗中，物理實(shí)驗(yàn)操作考試的失誤令我仍心有余悸，以至于看到了圖片上那又像熊貓又像北極熊的不明生物便語(yǔ)無倫次起來，說了一些連我自己都不知所云的'英語(yǔ)句子，幸好監(jiān)考老師慈悲為懷，還沒等我這一堆亂七八糟的“鄉(xiāng)村英語(yǔ)”原形畢露，便在記分單上鄭重地寫了個(gè)滿分，仁慈地把我轟了出來。
走在回班級(jí)的路上，我默默回味這兩個(gè)小時(shí)所發(fā)生的種種，有成功的喜悅，但更多的是這三點(diǎn)一線間的悲哀。
三點(diǎn)一線作文4
盼呀盼，終于盼來了這休憩身心的暑假。久違的“懶覺+懶覺=爽”的感覺終于可以親身體驗(yàn)了，誰(shuí)料想這夙愿卻成了最不實(shí)際的幻想。
老媽這樣說：“明年就要中考了，下學(xué)期是九年級(jí)，很關(guān)鍵的一年，咱笨鳥先起飛，我給你找了一個(gè)很不錯(cuò)的補(bǔ)習(xí)班，去補(bǔ)習(xí)班學(xué)上一個(gè)暑假……”沒聽完老媽的演講我已經(jīng)蔫了。哎！上就上吧，有付出才有回報(bào)，三點(diǎn)一線的'生活由此拉開序幕。
早上，“丁零零……”鬧鐘一遍又一遍響起，吵得我不得不采取非常措施，將它重重地壓在枕頭下面，繼續(xù)做我的春秋大夢(mèng)�？珊镁安婚L(zhǎng)，老媽使出了殺手锏——— 典型的河?xùn)|獅吼，迫使我迅速起床，洗臉、刷牙、梳頭、吃早餐，背上昨晚熬夜的成果開始上路。
車站，最悲慘的就是這里。原來一直是老爸送的，可他一反常態(tài)，“孩子大了，得有自己行萬里路的膽識(shí)和能力，還是獨(dú)自上路，歷練歷練吧……”老爸如是說。只好只身去車站，沒想到晚了這么幾分鐘，乘客卻如此多，車廂變成了沙丁魚罐頭，擠得不能再塞下一根魚刺。早知如此，就不會(huì)睡懶覺了。明天我不要做沙丁魚，爭(zhēng)取早點(diǎn)起，心中如此暗暗起誓。
哎！終于到了，真不容易，幸好老師還沒有到。隨著鈴聲的響起，老師開始講課了，一些同學(xué)經(jīng)不起“催眠曲”的誘惑，繼續(xù)延續(xù)他的春秋大夢(mèng)�？晌也荒苡写恕昂檬隆�，生怕漏聽了老師講的內(nèi)容，對(duì)不起我此番辛苦，只好派風(fēng)油精、清涼油兩員大將輪番上陣，在我的太陽(yáng)穴上留下重重的足跡。炎炎的夏天，我就泡在如此清涼的學(xué)海中。
家、車站、補(bǔ)習(xí)班便是我暑假生活的主戰(zhàn)場(chǎng)，我相信這三點(diǎn)連線，延續(xù)，便是一條通往未來的線。
三點(diǎn)一線作文5
自進(jìn)入初中校門，生活節(jié)奏越來越快，甚至，已忘了本真的生活。沉浸在學(xué)習(xí)中，我很少真正用心地感受生活。
一個(gè)陽(yáng)光的周末，好不容易有了些許空隙，我興沖沖地騎車前往公園，好吧，主要目的，還是寫作業(yè)。一出門，才知道自己有多缺乏鍛煉，一抬腳，走幾步路，就止不住地嚷腿疼。抬頭，望一眼天空，自己已經(jīng)多少天沒有這樣無憂無慮地看天空了？想著的，只會(huì)是—哎呀，快考試了；哎，為什么我沒有別人聰明？……走進(jìn)公園，人流如織，一花、一樹，每看一眼都覺得陌生。為什么？難道校園里沒有花草嗎？不是的，只是自己，沒有停下來，為一朵花的美麗動(dòng)容，為一棵樹的參天感嘆。找到一方石桌，停下來，寫作業(yè)。幾個(gè)孩童嬉笑著從我身邊跑過去，有一個(gè)停下來，看我寫作業(yè)，他看得那么認(rèn)真，比我寫作業(yè)還要認(rèn)真。我有幾件事這么認(rèn)真地做過？晚自習(xí)時(shí)，寫數(shù)學(xué)作業(yè)，寫得煩了，就去寫英語(yǔ)、語(yǔ)文，一會(huì)兒又去看誰(shuí)又摔倒了，我真的靜下心了嗎？問自己，答案卻可想而知。一束束陽(yáng)光穿過樹林，那么透亮，像個(gè)小精靈似地落下來，調(diào)皮地灑在我身上；一聲聲鳥語(yǔ)傳來，嘰嘰喳喳，好不歡快；一絲絲微風(fēng)吹來，在陽(yáng)光照耀下，也染上了暖意，暖暖地、柔柔地拂起我的頭發(fā)。生活中，這樣的風(fēng)景難覓嗎？沒有吧。生活中，沒有暖心的時(shí)刻嗎？不是吧。陌生人善意的幫助，老師溫暖的`關(guān)懷，同學(xué)間真誠(chéng)的互助，父母的噓寒問暖，這樣的每一刻都值得我們感動(dòng)，銘記于心。
曾經(jīng)看過一篇文章，文中寫到：“我”問工程師，公司門口那一排是什么樹，很少人能夠回答出來。事實(shí)上，他們公司門口的那排小葉欖仁樹的葉子漂亮得不得了，綠色會(huì)在陽(yáng)光里發(fā)亮。生活中，不缺像“小葉欖仁樹”這樣的風(fēng)景，缺少的是，感觸和感動(dòng)。
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