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擁抱陽(yáng)光話題作文

時(shí)間:2022-03-27 21:10:07 話題作文 我要投稿

擁抱陽(yáng)光話題作文集合8篇

  在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的擁抱陽(yáng)光話題作文8篇,希望能夠幫助到大家。

擁抱陽(yáng)光話題作文集合8篇

擁抱陽(yáng)光話題作文 篇1

  每至晴天,天空中的陽(yáng)光就會(huì)無(wú)比燦爛!陽(yáng)光可以普照大地,給予世間萬(wàn)物光明;陽(yáng)光可以使大地溫暖,給予世人關(guān)愛(ài);陽(yáng)光可以驅(qū)除黑暗,給予大地生機(jī)。

  今日的陽(yáng)光格外燦爛!那一次受到挫折,我沒(méi)有勇氣去面對(duì)。父母并不在家中,沒(méi)有人鼓勵(lì)我。一個(gè)人躲在光線暗淡的屋子里,瞧著窗外的世界發(fā)愣。此時(shí),我仿佛在一條漆黑無(wú)比的路上,不敢向前邁步,害怕前方的碎石、沙塵。倘若此時(shí),有人在黑暗中遞給我一盞明燈,照亮我前進(jìn)的道路,那該多好!

  可是,那畢竟只是空想。我走出房門(mén),來(lái)到一條曲徑通幽的小徑上,漫無(wú)目的地走著。這時(shí),我感受到了陽(yáng)光的溫暖,陽(yáng)光像一只無(wú)形的'手,輕輕地?fù)崦业拿骖a,輕而柔,使我沉浸其中。不知過(guò)了多久,我從朦朧中清醒過(guò)來(lái),感受著陽(yáng)光的魅力,使我的心中漸漸溫暖了許多!

  瞧,那繁花嫩葉不就是陽(yáng)光久久普照大地的結(jié)果嗎?此時(shí),我的心中掠過(guò)一絲堅(jiān)定,陽(yáng)光不就是我心中的那盞明燈嗎?數(shù)萬(wàn)年來(lái),陽(yáng)光年年歲歲普照著大地,任憑自然界各種災(zāi)難的發(fā)生,因?yàn)殛?yáng)光的執(zhí)著、堅(jiān)定,才有了今日姹紫嫣紅之景。我為什么不能像陽(yáng)光一樣呢?

  今日的陽(yáng)光格外燦爛!人生之路上有成功,就自然有失敗。當(dāng)我失去了一份珍貴的友誼時(shí),我不免會(huì)沮喪、傷感,認(rèn)為自己的人生是失敗的!當(dāng)我沐浴著溫和的陽(yáng)光時(shí),陽(yáng)光仿佛是一位德高望重的智者,他在告訴我:“人生就是這樣,有得有失。

  當(dāng)你失去時(shí),就想想自己還擁有什么,只有在失去后,才會(huì)得到!标(yáng)光是那么偉大,因?yàn)樗,整個(gè)世界才會(huì)富有生機(jī)。是啊,雖然這次是失,但是并不是永遠(yuǎn)是失,況且,我還有我的親人,還有這一束溫和的陽(yáng)光,難道這還不夠嗎?

  人生路途上會(huì)有許多巨石,阻擋著我們的前進(jìn),當(dāng)我們陷入黑暗時(shí),可以試著為自己攏一束陽(yáng)光,陽(yáng)光的溫暖會(huì)令你明白很多。陽(yáng)光就在身邊,看你是否可以發(fā)現(xiàn)。

擁抱陽(yáng)光話題作文 篇2

  午后,我拈一縷陽(yáng)光,纏繞著手指上,輕輕的玩耍。

  很像小時(shí)候,在午休的時(shí)候,沒(méi)有睡意,而又不能打擾別人,一個(gè)人“捕風(fēng)捉影”的玩耍。這樣的時(shí)光很短,卻是很溫暖,輕輕的觸摸,仿佛能感覺(jué)到陽(yáng)光里的分子的跳躍,是那樣的活潑,是那樣的輕盈和柔軟。

  趴在桌子上,癡癡的看著地板上的光影,飄渺、浮動(dòng),氤氳和流瀉的,微醺中,似乎有些幸福的味道。

  輕輕的呼吸,也有一份清新,更有一份寂寞,淡淡的,純純的,有點(diǎn)像是在夢(mèng)里。夢(mèng)是清淺的,而我的眼眸,始終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這些溫暖的光線,看著它們,仿佛,它們就像是一個(gè)個(gè)兒童的笑臉,那么純真,那么無(wú)暇,燦爛而溫馨。

  我似乎又是在看它們?cè)谖璧福墙z質(zhì)的紗裙,飄逸的發(fā)絲,又像極了一個(gè)淡雅、清靈盈盈而動(dòng)的女子,慢慢的,讓我也有了些心跳的感覺(jué)。

  這是一片光影,我們每天都能看見(jiàn)的平常,似乎,我們很少注意,我們也很少去品味,看似平淡的陽(yáng)光,有時(shí)候會(huì)衍生出許多的夢(mèng)想。

  如若用心靈去感受,陽(yáng)光里的淡然,陽(yáng)光里的幽香,陽(yáng)光里的柔軟和溫暖,都會(huì)悄悄的散發(fā)出來(lái)。片刻之間,心房就如注入了一泓清新的湖水,清澈而透明,又如一股溫暖的氣息,蕩漾著無(wú)限的希望。這陽(yáng)光是五彩的,一道道美麗的痕跡,總讓我們充滿了遐想,熏染的心都是玲瓏的。

  如果,透過(guò)陽(yáng)光去凝望,我們的人生就像是一枚晶瑩的琥珀,透過(guò)光的折射,我們能看見(jiàn)陽(yáng)光里最美的生活。

  如果對(duì)著陽(yáng)光去遐想,那里會(huì)有大海,有高山,有花草,有四季的'芬芳,這些不是刻意的妝點(diǎn),而是我們生活本身的一種彩釉。

  有時(shí)候,我們?cè)谌松穆飞蠐焓爸,撿拾著榮辱,而獨(dú)獨(dú)忘記了撿拾些陽(yáng)光來(lái)溫暖自己。

  當(dāng)我們憂傷了,也許會(huì)想起在陽(yáng)光下晾曬自己的情緒,當(dāng)我們失落了,也許會(huì)在陽(yáng)光中找回點(diǎn)希望,但是,在平常的日子里,我們總是忽略了它的存在。

  在歲月的長(zhǎng)河中,默默的陽(yáng)光陪著我們?nèi)粘鋈章,在燦爛的日子里,陽(yáng)光給我們燦爛,給我們溫暖,讓我們?cè)谇宄号c明亮中,走過(guò)風(fēng)雨,走過(guò)黑暗,而抵達(dá)光明的彼岸。

  每天,我們被陽(yáng)光照耀,我們應(yīng)該懂得感恩。陽(yáng)光,就像我們生命里的一股股清泉,滋潤(rùn)著我們,培育著我們成長(zhǎng),讓我們生活安穩(wěn),歲月靜好。

  這個(gè)午后,我凈手焚香,用一份心靈的虔誠(chéng),用全身心去擁抱陽(yáng)光,在陽(yáng)光暖暖的懷中,做一個(gè)屬于自己最甜美的夢(mèng)。

  面對(duì)陽(yáng)光,我敞開(kāi)心扉,面對(duì)陽(yáng)光,我露出了微笑,面對(duì)陽(yáng)光,我又多了一份溫馨,面對(duì)陽(yáng)光,那些往日的滄桑都已經(jīng)遠(yuǎn)去。

  在充滿陽(yáng)光的日子里,擁抱陽(yáng)光,收獲一份心靈的舒暢;在陽(yáng)光燦爛的日子里,擁抱陽(yáng)光,我們擁有了一份憧憬和希望。

  擁抱著陽(yáng)光,我的心情在絲絲縷縷中飛翔,擁抱陽(yáng)光,我也就擁抱了幸福的時(shí)光。

  陽(yáng)光,我的希望!

擁抱陽(yáng)光話題作文 篇3

  小時(shí)侯的我,是喜歡黑暗交織著夢(mèng)幻的,直到有一天,我擁抱了陽(yáng)光……

  ——題記

  夜深了,風(fēng)兒把樹(shù)葉吹得沙沙作響,一切都睡了,微弱的燈光烘托出一片安靜而和諧的校園。躺在床上,輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入睡;閉上雙眼,腦海里閃過(guò)一個(gè)個(gè)夢(mèng)幻的童話,攜手海的女兒一同去尋找白雪公主,打敗邪惡的巫婆。一切的夢(mèng)又讓我回想起從前……

  多年以前,夜晚出生的我似乎決定了我是“夜游人”。自從睜開(kāi)眼睛張望的那一刻,我便發(fā)狂的愛(ài)上了黑夜,愛(ài)上了那個(gè)漆黑的夢(mèng)幻國(guó)度。我愛(ài)在晚上玩玩具,聽(tīng)故事,和星星一同舞動(dòng)。我愛(ài)黑暗,我愛(ài)那個(gè)奇幻而神秘的世界。每個(gè)白天,我便要讓媽媽把窗簾拉上,因?yàn)槲矣憛掙?yáng)光,照在人的身上熱死了,還很刺眼。于是,我變成了“夜游神”,總是在白天睡覺(jué),夜晚看星星,賞月亮,白天則呼呼大睡!這樣的生活,我感到愉快而滿足。

  直到有一天,我感到了孤單,我不想總是和玩具一起,我希望有好朋友。媽媽也讓我試著在白天玩耍晚上睡覺(jué)。剛開(kāi)始,我一點(diǎn)兒也不習(xí)慣,一到白天,我的眼皮就直往下垂,怎么也抬不起來(lái);而晚上,我的精神超好,一點(diǎn)兒也睡不著覺(jué)。媽媽可著急了,白天就把我報(bào)到太陽(yáng)下,陽(yáng)光刺得我睜不開(kāi)眼,我吵著要回家,可一見(jiàn)和我一般大的小妹妹,我的'興致就來(lái)了。和他們一起玩耍,捉迷藏,晚上,就很快進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。漸漸的,我愛(ài)上了陽(yáng)光,如果你看見(jiàn)一個(gè)喜歡在陽(yáng)光下奔跑的女孩,那種一定是我。漸漸的,那個(gè)“永遠(yuǎn)不見(jiàn)陽(yáng)光”的誓言也隨風(fēng)而散。

  坐在桂花樹(shù)下,樹(shù)葉兒紛紛落下,像一只只可愛(ài)的小天使漫天飛舞。抬頭望著陽(yáng)光,昔日的往事又涌上心頭。皎潔的月光雖柔和,卻比不上陽(yáng)光的奔放。我愛(ài)陽(yáng)光,愛(ài)它的熱烈,愛(ài)它的一切。我要擁抱陽(yáng)光,感受它的熾熱與火辣。

擁抱陽(yáng)光話題作文 篇4

  走在路上,學(xué)校的考試和老師布置的作業(yè),讓我無(wú)比煩惱。才上初中,我竟然已經(jīng)有“壓力山大”的感覺(jué)。走過(guò)拐角,一束溫暖的陽(yáng)光照到我的身上,倍感舒適。是陽(yáng)光!

  “多曬曬太陽(yáng),對(duì)身體好!毙r(shí)候,姥姥常常這么對(duì)我說(shuō)。一有空,她就抱著我去院子里曬太陽(yáng)。我總是不肯老老實(shí)實(shí)地呆著。一會(huì)兒就掙脫姥姥的.環(huán)抱,到地上去撒歡。有時(shí),姥姥會(huì)放任我去,只是叮囑我不要跑太遠(yuǎn),別摔著。有時(shí),她卻又把我抱起來(lái),說(shuō):“你怎么就不肯好好曬曬太陽(yáng)呢?要不,姥姥給你講故事!蔽疫@時(shí)便不再亂動(dòng),靜下來(lái)細(xì)細(xì)聽(tīng)那幾個(gè)永遠(yuǎn)講不完的老掉牙的故事。

  有一次,我又呆不住了,便對(duì)姥姥說(shuō):“我抱抱你,你就放我下去吧!”姥姥笑笑:“我的大外甥,你要是抱抱這陽(yáng)光,我就放你玩。”“可是,陽(yáng)光怎么抱呀?”“這陽(yáng)光呀,怎么不能抱?你好好呆著,伸開(kāi)胳膊,這陽(yáng)光就自己來(lái)抱你啦!”我不解的張開(kāi)胳膊,卻沒(méi)有感覺(jué)到什么異樣。“姥姥你騙人,陽(yáng)光根本沒(méi)來(lái)抱我!”“唉——”姥姥嘆口氣,便將我放下,讓我自己玩去了。

  現(xiàn)在,我站在回家的路上,再一次擁抱陽(yáng)光。溫暖驅(qū)散了不快,心中感覺(jué)到了力量。我大步走著,陽(yáng)光真的來(lái)?yè)肀伊恕?/p>

擁抱陽(yáng)光話題作文 篇5

  擁抱陽(yáng)光的感覺(jué)真好

  天氣漸漸冷了。坐在書(shū)桌旁的我歪著頭,筆尖停在紙上,遲遲不肯移動(dòng)?嗫嗨妓靼胩,手冷了,心也冷了,疲倦地站起來(lái),打了個(gè)哈欠,一點(diǎn)也沒(méi)有頭緒,無(wú)聊透頂!

  長(zhǎng)時(shí)間悶在屋子里埋頭寫(xiě)作業(yè)的疲倦似乎已經(jīng)達(dá)到頂點(diǎn),我去洗了洗手,冷水的刺激似乎并沒(méi)有讓我清醒半點(diǎn),而是更加讓我昏昏欲睡了,雖然——我抬眼望了望經(jīng)過(guò)玻璃層層篩選最終落到書(shū)桌上的兩塊長(zhǎng)方形陽(yáng)光團(tuán),它們真是金光燦爛。同樣——外面的陽(yáng)光溫暖明媚,天空清澈明朗。好一個(gè)安逸舒適的午后!

  等等,我是說(shuō),陽(yáng)光燦爛嗎?

  我覺(jué)得兩條腿把我?guī)У搅岁?yáng)臺(tái)上,既然這樣,我也就順手打開(kāi)了窗戶——讓整個(gè)身子探出去。哇,陣陣襲來(lái)的微涼的秋風(fēng),一下子讓我清醒過(guò)來(lái):不記得什么時(shí)候陽(yáng)光曾這么燦爛,我對(duì)自己說(shuō)。我忘情地呼吸了幾大口帶著陽(yáng)光味道的空氣——干凈,清新,甜美。猛地,我明白過(guò)來(lái)我想干什么了。于是,十五秒,不,是二十秒后我已經(jīng)散步在溫暖的陽(yáng)光下了。

  。≌媸莻(gè)安逸舒適的午后,我滿意地對(duì)自己說(shuō)。可不,溫暖的陽(yáng)光曬得人神清氣爽,不知道什么時(shí)候有這么舒服了。一天的疲倦一掃而光。取而代之的是舒適和滿鐲足,還有一點(diǎn)點(diǎn)得意,一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)。太陽(yáng)向大地拋灑下金子般的光彩。說(shuō)真的,一點(diǎn)兒不比落日遜色。路、房子披上了一層耀眼的金紗。噢,從女貞樹(shù)茂密的樹(shù)冠中灑下的跳躍的鉆石般的小精靈噢,它們把陽(yáng)光的秘密告訴了我,現(xiàn)在我來(lái)告訴你。

  無(wú)論是扔在眼前的還是剛剛逝世的,不論是快樂(lè)的'還是痛苦的,無(wú)論是高貴的還是卑微的,都將光輝映在我們的心里,和心臟一起跳動(dòng),和血液一起流淌,它們同屬一個(gè)世界、一個(gè)太陽(yáng)。每一刻,它們都將和這個(gè)世界一起擁抱陽(yáng)光。就在現(xiàn)在,金色的陽(yáng)光灑在我身上。我告訴自己:出來(lái)散步真是個(gè)好主意,能擁抱著陽(yáng)光的感覺(jué)真好!

擁抱陽(yáng)光話題作文 篇6

  桃花盛開(kāi),爸爸媽媽帶我一起去看桃樹(shù),在那里,我被這么一棵桃樹(shù)震驚了。

  它,身材彎彎曲曲,有很多被刀之類(lèi)的利器劃過(guò)的痕跡。有些地方真是險(xiǎn)些折斷,本以為它會(huì)死,但卻以頑強(qiáng)的生命力活了下來(lái)。

  很多人不容易理解這一點(diǎn)。那么,你見(jiàn)過(guò)野草生長(zhǎng)嗎?你看見(jiàn)過(guò)經(jīng)受挫折與困難的桃樹(shù)嗎?它為著相往陽(yáng)光,為著達(dá)成它的生之意志,不管在多么多的`挫折,多么大的困難,無(wú)論是什么刀、斧的砍、伐,它都會(huì)頑強(qiáng)不屈的生長(zhǎng),開(kāi)花、結(jié)果。它的根往土壤里鉆,它的身體往上挺。這是一種不可抗拒的力,阻止它生長(zhǎng)的物,將會(huì)被它打敗。

  沒(méi)有人會(huì)為這棵樹(shù)震驚,但是它熱愛(ài)生命力的希望之大,的確無(wú)人能比。只要生命存在,這種熱愛(ài)就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。因?yàn)樗且环N“長(zhǎng)期抗戰(zhàn)”的生命,不畏挫折、困難,不達(dá)目的不止的生命力。

  這種不落在安寧世界但有生命力的樹(shù),因?yàn)橛辛俗枇Σ艜?huì)有磨煉。也只有這種樹(shù),才可以傲然地對(duì)那些在安寧土中生長(zhǎng)的桃樹(shù)哄笑。

擁抱陽(yáng)光話題作文 篇7

  梅花只有經(jīng)歷風(fēng)雪的洗禮,才能傲立于枝,飄灑怡人的清香;珍珠只有經(jīng)歷海蚌的磨礪,才能造就盈淚的珍珠,散發(fā)奪目光彩;海燕只有經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮,才能振翅于藍(lán)天,發(fā)出生命的'振奮。

  有一天,我來(lái)到一家商店門(mén)口,走進(jìn)商店,便問(wèn)老板:“我想要一盆最好養(yǎng)的花。”老板便從柜臺(tái)上拿下來(lái)一盆彩色葉片的仙人掌,他說(shuō):“三十天不澆水就行!蔽艺f(shuō):“好吧,就它了!

  我小心翼翼地端著仙人掌,把它放到了陽(yáng)臺(tái)上,只見(jiàn)仙人掌長(zhǎng)著奇形怪狀的葉片,有的是長(zhǎng)條形的,有的是圓形的……

  出于好奇,我便有個(gè)想法,把仙人掌切開(kāi),看看里面是什么。于是,我拿了把小刀,把仙人掌用很厚的紙包住,又戴了副手套,我卻無(wú)從下手,考慮了半天,最后我從中間豎著把仙人掌切開(kāi)了。我看到的并沒(méi)有我想象中的有那堅(jiān)硬的內(nèi)殼,而是汁水狀的綠液,好像仙人掌流下綠色的淚珠。上帝躍然沒(méi)有給它強(qiáng)勁的根和內(nèi)殼,卻給予了它堅(jiān)強(qiáng)的外殼。上帝關(guān)一扇門(mén),必須得開(kāi)一扇窗。我不想把切開(kāi)的部分浪費(fèi),更不想把它扔掉,我便用線把它們縫起來(lái),重新栽入盆中。

  三個(gè)星期后,意想不到的事情發(fā)生了,仙人掌竟然又能奇跡般地活了起來(lái)。我被仙人掌頑強(qiáng)的生命力所震驚。

  從仙人掌那我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng),我們也要像仙人掌一樣,珍愛(ài)生命,積極向上,一起感受春天,擁抱陽(yáng)光。

擁抱陽(yáng)光話題作文 篇8

  時(shí)光穿不斷,流轉(zhuǎn)在從前,記憶是條線,盤(pán)旋在天邊,期許永不變,卻都已改變,擁抱每一天。——題記

  鐘表上的年輪轉(zhuǎn)了一圈又一圈,我們成長(zhǎng)為青春朝氣的少年。伴隨著畢業(yè)升學(xué)成績(jī)的花環(huán),我們跨入了初中生活的欄桿。我們懷著好奇而又恐懼的心情去感受著寄宿學(xué)校的美好,但盤(pán)踞在心頭的思念仍是對(duì)家依依不舍的眷戀。

  小學(xué)之間的.那海誓山盟,約好考入同一所中學(xué),同一個(gè)班的美夢(mèng)已經(jīng)改變,迎接我們的將是一個(gè)全新的環(huán)境——寬敞美麗的校園,陌生的同學(xué),新組建的班,需要我們?cè)谶@里去鍛煉,去改變,尋找快樂(lè),收獲友誼,擁抱每一天。

  但變了,該變的終究要變。新學(xué)期學(xué)習(xí)科目突然增多,讓我們放棄許多做游戲的時(shí)間;每月一次大考,令我們時(shí)刻繃緊那根弦;往日無(wú)話不談的好友,已變成只打招呼匆匆會(huì)面;充實(shí)而排名的生活,我們只有努力而無(wú)法去遮掩;彼此學(xué)習(xí)資料的借閱,有時(shí)也會(huì)發(fā)生藏書(shū)、忘帶或已借給他人的謊言;以前只要有課外書(shū)就不寫(xiě)作業(yè)約定,已不再成為誓言;“課外書(shū)”已離我越來(lái)越遙遠(yuǎn),替代的是那三尺高的輔導(dǎo)書(shū),正如你所見(jiàn)。

  不變的,即使經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮,仍能煥發(fā)出五彩的光芒。新老師,新同學(xué),讓我們擁有共同的生活空間;一起的共事的每一天,師生情,學(xué)友誼重新點(diǎn)燃;學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)變的坦然,壓不垮我們這些充滿夢(mèng)想的少年;每個(gè)人的雄心壯志不在變,我們會(huì)用實(shí)力證明給所有人看!

  我堅(jiān)信,我能行,走過(guò)拐角便能擁抱陽(yáng)光!你也是,去努力追逐自己的未來(lái)吧!夢(mèng)想無(wú)止境,前途永光明!

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