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五指兄弟小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的五指兄弟小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五指兄弟小學(xué)作文1
人和動物的不同，不止在于人們有聰明的大腦，還在于人們有靈巧的手。一天，五指兄弟們因為各自的作用不同，一場推選誰是功勞最大者的會議在夜深人靜時舉行了。
大拇指首先發(fā)言，它用粗粗的聲音說：我的功勞最大，重活都是我干的，摁，扭，塞等等都是我干的，所以我的功最大。
大拇指的話音未落，食指便說：“誰說你的`功勞最大，我的功勞最大，雖然我干的活比你輕一點(diǎn)，可我做的都是困難的活，拿筆全靠我，所以我功勞最大�！�
中指正想發(fā)言，可無名指搶了過去，說：“我的功勞最大，因為戒指我身上戴，我都喘不過氣來，所以我的功勞最大�！�
小拇指說：“我的功勞最大，每次寫字我壓在最低下，所以我的功勞最大�！�
中指最后說：“我的功勞最大，因為我最漂亮。”就這樣，它們吵了起來。忽然食指說：“我們比賽吧，比誰能搬動那個木塊。”“好。”
大拇指先上陣，可怎么也拿不起來，其它幾個也敗下陣來，它們一怒之下一起使勁，木塊被挪動了。它們也明白了團(tuán)結(jié)的力量。
從此，它們經(jīng)常一起干活，人們用它們創(chuàng)造了一個五彩繽紛的世界。
五指兄弟小學(xué)作文2
一天，主人去買東西，提東西回到家后，手指們便開始了激烈的爭論――
大拇指得意洋洋地說：“人們沒了我，怎么可以寫字、畫畫、掃地？不用比，你們誰都沒我功勞大，怪不得主人那么喜歡我。”“什么？你的功勞大？主人喜歡你？，”食指大聲嚷嚷“我才是主人的忠實使者呢！你們看，現(xiàn)在是高科技的.社會，都要用電腦，鼠標(biāo)沒了我怎么用？所以嘛！要數(shù)功勞，還是我大！”
中指也搶著說：“沒了我，主人的戒指戴哪？”無名指和小指也紛紛爭了起來。
正在這時，粉筆盒姐姐清了清嗓子，便說道：“大家都說自己功勞大，誰能把我舉起來，那他的功勞就最大。”手指們個個排好了隊，可誰都舉不起�！澳銈円黄鹪囋��！狈酃P盒姐姐說，結(jié)果，他們輕而易舉就拿起來了。
是�。F(tuán)結(jié)的力量大。
五指兄弟小學(xué)作文3
在這一天，本是親密無間的一對好兄弟，居然吵架了，食指說：“我才是握筆最正確的。”中指不服氣地說道：“不對不對，我才是握筆最正確的，不信，我們把大拇指大王找來評評理兒�！睙o名指和小拇指見它們吵得不可開交，立馬就跑去了大拇指大王的家，把大拇指大王請來了，大拇指大王在來的路上，已經(jīng)聽知道了事情的原委，一進(jìn)門就大聲地說道：“你們倆兒進(jìn)行一場寫字比賽怎么樣，看看誰的.字寫的最漂亮�！�
話音一落，大家就快速地準(zhǔn)備好了一切，比賽就開始了，只見中指自信地端坐著拿起了筆，開始了書寫，而食指則慌亂地東瞅瞅西望望，而且手中的筆怎么也不聽話，動來動去，字也寫得歪歪扭扭�！氨荣悤r間到！”大拇指大王喊到，大家紛紛上前去觀望它們的作品，一眼看去中指的字寫得工工整整，漂漂亮亮，而食指的字寫得歪歪扭扭，書面也亂七八糟，“不用多說，我宣布中指獲勝！”食指這次可真是輸?shù)眯姆诜�，低垂著腦袋就回家去了。
五指兄弟小學(xué)作文4
黑夜?jié)u漸來臨了，一切都那么安靜，突然，在一間小屋里傳來了爭吵聲，原來是五指兄弟在吵架。
大拇指大聲喊到：“在這五個拇指里我可是領(lǐng)頭��！我還比你們強(qiáng)壯，握、按、捏，我什么都會，樣樣都比你們好�！�
食指生氣的說道：“那我也能做你做的事呀！別以為你在第一個，就威風(fēng)凜凜了�。【颓魄颇隳切�，又矮又胖，那是強(qiáng)壯啊，分明就是胖的嘛！”
“你~”
“你什么啊，結(jié)巴就別說，哼！”
中指得意洋洋的跑過來說：“我是五個指頭里個最高，身材最好的，什么力氣活我都能干，你們能比的過嗎？”
無名指和小拇指是最好的朋友，所以它們倆是一伙的。“我們體態(tài)秀麗，你們怎么比？”它倆滿臉鄙視的說，小拇指又說：“人們都愛把我的指甲留的很長，這說明什么？這人們都喜歡我�！�
它們就這樣吵吵鬧鬧，在一旁的'瓶子被吵得不耐煩了，就大聲說：“停！你們都停下來，別吵了，誰要能把我的瓶蓋擰開，誰就是老大！”五指兄弟排隊擰瓶蓋，可是誰也擰不開，它們明白了團(tuán)結(jié)的力量大，就互相道歉。
五指兄弟手拉手，齊聲說：“我們生活在同一藍(lán)天下，我們是最好的兄弟，永遠(yuǎn)也不分開�！�
五指兄弟從此以后都互相關(guān)心，互相幫助，再也沒吵過架了。
五指兄弟小學(xué)作文5
小紅有五根指頭，他們老吵架，這不，在小紅睡覺時，他們又為誰最厲害這個話題吵了起來。
大姆指說：“哈，我最有知識！你們握起來，我挺直了，不就我最優(yōu)秀嗎？我雖然矮，但我濃縮的都是精華啊！我知識豐富，所以我最厲害！”他的話剛說完，就傳來食指的冷笑：“知識多算什么！我是音樂的天使，彈琴的'主力，沒有我，主人怎么彈琴呀！當(dāng)然我最厲害！”他們正吵著，傳來中指的聲音：“嘿！吵什么，吵什么！我個子大，誰也別吵了，我最厲害！”無名指和小拇指見勢不妙，不能讓中指就這樣得了冠軍，于是就也擠進(jìn)來了，無名指說我用處不大，可我也有用處啊，偏愛一下吧。
可是，即使是這樣，還沒得出結(jié)果。他們爭得面紅耳赤，把他們的媽媽手吵醒了。手說：“來，把這球舉一下�！彼麄兌荚嚵�，可都舉不起來。手說：“一起舉試試”，他們一下子舉了起來，手語重心長地說：“干任何事都要團(tuán)結(jié)，否則一事無成�！�
對呀，手說得對，必須團(tuán)結(jié)一致。人生不也是這樣嗎？
五指兄弟小學(xué)作文6
五指兄弟是五個親兄弟,天天在一起玩耍。
但是有一天，五指兄弟發(fā)生了一件以前從來沒發(fā)生過的事。五指兄弟相互吵起來。大拇指說：“我最有用，因為我雖然長得不怎么樣，手垂下去的時候甚至退居后方，不與你們并列，但是工作起來最不怕吃苦賣力。攥、捏、握、捻、彈、揪都離不開我，缺少了我你們怎么辦?”大拇指說的理直氣壯。
食指跟著哼了一聲說：“我雖然不像大拇指那樣有力，也不像中指那樣秀麗，但是我的工作要比你們復(fù)雜的多。拿筆的時候，全憑我控制筆桿寫出字來。我甚至每次要冒險，我比你們的作用都大�！�
中指也不甘落后：“我本身生的`漂亮，身材修長，頗有養(yǎng)尊處優(yōu)的意味，不論干什么，摸什么都是我先碰到，然后指揮你們干，我是你們的頭，古人都稱我為將指，我的作用比你們大多了!”
無名指不等中指說完就急著說：“你們工作時都讓我一人給撐著，不公平，哪天我不給你們撐著，看你們怎么顯出你們的優(yōu)處!”
小指也說：“我的用處也不小，不信少了我試試�！�
正在這時，五指兄弟的媽媽回來了，她聽完孩子們的話意味深長地說：“你們的用處都很大，誰也離不開誰啊!”
是啊，五指兄弟各有長短，缺一不可啊!
五指兄弟小學(xué)作文7
在一個月朗星稀的夜晚，大拇指、食指、中指、無名指和小指五兄弟怎么也睡不著，他們在討論什么呢？
大拇指低著頭，嘆了一口氣：唉，忙了一天累死我了，小主人天天都練琴，一直要跨指，每次都把我的頭重重地按下去，我什么時候才有出頭之日��！食指聽了后大叫：我的遭遇更慘，我每天都要陪小主人練習(xí)縮指，一不小心就會閃到我的腰，這不，到現(xiàn)在我的腰都直不起來！中指不緊不慢地張開了嘴：我的日子也不好過呀，咱們這小主人，真是公主脾氣，每次只要一彈不好，就會非常生氣地用我彈一下不和諧音，這一頓脾氣下來把我弄得鼻青臉腫！我簡直就是主人的出氣筒嘛！
無名指垂頭喪氣地愣在那兒，一個勁兒地?fù)u頭：我呢，最倒霉，每次練習(xí)的時候不光要擴(kuò)一個指，還要縮一下指，如果彈不對，就會被打，我的背上到現(xiàn)在還紅著呢！小拇指實在忍不住了，委屈地哭了起來：我平時啥活都不干，皮膚又嫩又滑，可是現(xiàn)在因為每天都陪主人練琴，臉上的`毛孔都變大了，我感覺我的臉要?dú)堇�！嗚嗚…�?/p>
聽完五兄弟的談話，我怎么也睡不著了，我計劃從明天開始，要愛護(hù)我的手指，不再讓他們受到傷害。
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