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寫(xiě)風(fēng)車的作文二年級(jí)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的寫(xiě)風(fēng)車的作文二年級(jí)，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)風(fēng)車的作文二年級(jí)1
早上，老師教我們?nèi)绾沃谱骷堬L(fēng)車。我覺(jué)得很有意思，就仔細(xì)看了老師演示。
準(zhǔn)備了蠟紙，圖釘，塑料棒，手持剪刀，開(kāi)始做。我先把準(zhǔn)備好的紙折兩次，然后用剪刀把剛剛折好的曲線剪成兩半，再把四個(gè)角折到中心點(diǎn)，用雙面膠粘牢，最后用圖釘把扇葉和塑料棒固定在一起。
看，做風(fēng)車很好玩！
寫(xiě)風(fēng)車的'作文二年級(jí)2
在今天的美術(shù)課上，老師教學(xué)生們做大風(fēng)車。你想做嗎？那我們一起做吧。第一步：把紙切成方塊。第二步：將方形紙沿對(duì)角線對(duì)折，形成四個(gè)折痕。第三步：沿著折痕剪(剪至折痕的四分之三)。然后把四個(gè)三角形各抬起一個(gè)角，用釘子固定在一起，最后把帶風(fēng)葉的釘子插進(jìn)木棍里，就完成了風(fēng)車。
我們帶著自己的'風(fēng)車在院子里飛來(lái)飛去，玩得很開(kāi)心。這真是一堂很棒的美術(shù)課！
寫(xiě)風(fēng)車的作文二年級(jí)3
早上，老師教我們?nèi)绾沃谱骷堬L(fēng)車。我覺(jué)得很有意思，就仔細(xì)看了老師演示。
準(zhǔn)備了蠟紙，圖釘，塑料棒，手持剪刀，開(kāi)始做。我先把準(zhǔn)備好的'紙折兩次，然后用剪刀把剛剛折好的曲線剪成兩半，再把四個(gè)角折到中心點(diǎn)，用雙面膠粘牢，最后用圖釘把扇葉和塑料棒固定在一起。
看，做風(fēng)車很好玩！
寫(xiě)風(fēng)車的作文二年級(jí)4
早上，老師教我們?nèi)绾沃谱骷堬L(fēng)車。我覺(jué)得很有意思，就仔細(xì)看了老師演示。
準(zhǔn)備了蠟紙，圖釘，塑料棒，手持剪刀，開(kāi)始做。我先把準(zhǔn)備好的紙折兩次，然后用剪刀把剛剛折好的'曲線剪成兩半，再把四個(gè)角折到中心點(diǎn)，用雙面膠粘牢，最后用圖釘把扇葉和塑料棒固定在一起。
看，做風(fēng)車很好玩！
寫(xiě)風(fēng)車的作文二年級(jí)5
“小風(fēng)車，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)……”孩子，好看嗎？聽(tīng)著教室里一陣陣的歌聲，我們一邊唱歌一邊做風(fēng)車！
老師給大家準(zhǔn)備了一些色卡，剪刀，吸管，訂書(shū)機(jī)……然后我們開(kāi)始做風(fēng)車。
我們認(rèn)真做，仔細(xì)看老師手里的風(fēng)車。我以為做這個(gè)風(fēng)車很難，但是經(jīng)過(guò)老師的介紹，我才知道做風(fēng)車其實(shí)沒(méi)那么難。
老師先讓我們把紙板切成方塊，四角對(duì)折；沿著折痕把紙裁開(kāi)，注意要裁一半多一點(diǎn)。將另外四個(gè)角向中心點(diǎn)滾動(dòng)，用訂書(shū)機(jī)固定中心點(diǎn)，最后穿過(guò)面向中心點(diǎn)的吸管。這樣的`風(fēng)車完成了，我很開(kāi)心。
寫(xiě)風(fēng)車的作文二年級(jí)6
20xx年7月24日
星期六
困難之時(shí)
我制造風(fēng)車
今天，我和媽媽一起做了一個(gè)風(fēng)車。我先把一塊藍(lán)色的紙板切成正方形，然后對(duì)角切成四塊；拿起一個(gè)角粘在另一個(gè)角上，把四個(gè)角粘在一起。爺爺給我拿來(lái)一根竹簽插上，然后用紅蠟紙固定前后。一個(gè)漂亮的.藍(lán)色風(fēng)車準(zhǔn)備好了。我拿起風(fēng)車跑來(lái)跑去。風(fēng)車轉(zhuǎn)得特別快，心里特別高興！
寫(xiě)風(fēng)車的作文二年級(jí)7
今天，我想在玩風(fēng)車的同時(shí)找到它的.秘密。
我先停在那里，用自己的“騎風(fēng)”(自己吹出的風(fēng))對(duì)著風(fēng)車吹了一會(huì)兒，但風(fēng)車根本沒(méi)有動(dòng)的意思，所以沒(méi)有動(dòng)。
我很著急，就走了上去。這時(shí)，風(fēng)車動(dòng)了。慢慢地，風(fēng)車的速度越來(lái)越快，因?yàn)槲以诓取坝烷T(mén)”！
我沒(méi)辦法，就趕緊跑，風(fēng)車更快。我從客廳走到陽(yáng)臺(tái)，再?gòu)年?yáng)臺(tái)走到我的房間.
吃完飯我才停下來(lái)。我終于知道：跑得快，風(fēng)車就轉(zhuǎn)得快！
寫(xiě)風(fēng)車的作文二年級(jí)8
我家有一個(gè)小風(fēng)車，是一個(gè)老人給我做的。它的葉子是橙色的，莖是黃色的，非常漂亮。
然而，有一天，小風(fēng)車的結(jié)構(gòu)為誰(shuí)的能力大而爭(zhēng)吵。葉片說(shuō)：“沒(méi)有我，風(fēng)車轉(zhuǎn)不動(dòng)�！睏U子說(shuō)：“你好！葉子，沒(méi)有我你站不起來(lái)，更別說(shuō)轉(zhuǎn)身了！”連接桿和葉片的銷釘也不甘示弱，說(shuō)：“沒(méi)有我，風(fēng)車早就散架了�！薄皠e爭(zhēng)論了，”一陣風(fēng)說(shuō)�！澳阌心阕约旱腵長(zhǎng)處。沒(méi)有你們?nèi)魏稳耍@就不是風(fēng)車�！�
小風(fēng)車的結(jié)構(gòu)聽(tīng)著風(fēng)，一句話也說(shuō)不出來(lái)。
寫(xiě)風(fēng)車的作文二年級(jí)9
今天，我想在玩風(fēng)車的同時(shí)找到它的.秘密。
我先停在那里，用自己的“騎風(fēng)”(自己吹出的風(fēng))對(duì)著風(fēng)車吹了一會(huì)兒，但風(fēng)車根本沒(méi)有動(dòng)的意思，所以沒(méi)有動(dòng)。
我很著急，就走了上去。這時(shí)，風(fēng)車動(dòng)了。慢慢地，風(fēng)車的速度越來(lái)越快，因?yàn)槲以诓取坝烷T(mén)”！
我沒(méi)辦法，就趕緊跑，風(fēng)車更快。我從客廳走到陽(yáng)臺(tái)，再?gòu)年?yáng)臺(tái)走到我的房間.
吃完飯我才停下來(lái)。我終于知道：跑得快，風(fēng)車就轉(zhuǎn)得快！
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