地震優(yōu)秀作文（通用21篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的地震優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
地震優(yōu)秀作文 篇1
這次暑假到四川旅行，游覽了許多美麗的風(fēng)景，品嘗了很多當(dāng)?shù)氐拿朗�，但是留給我印象最深刻的是參觀汶川特大地震遺址。
去汶川特大地震遺址參觀之前的一天，爸爸帶我在網(wǎng)上收看了許多相關(guān)的視頻資料，我知道了汶川特大地震發(fā)生于2008年5月12日14時(shí)28分04秒，震級(jí)8.0，地震時(shí)長90秒，傷亡人數(shù)超過十萬，受災(zāi)面積非常大，所以被稱為汶川特大地震。
我們開車來到汶川特大地震的震中映秀鎮(zhèn)，四周青山綠水，我并沒有覺得異樣。我們先后參觀了漩口中學(xué)地震遺址、地震體驗(yàn)館和地震紀(jì)念館，我印象最深的是漩口中學(xué)地震遺址和地震體驗(yàn)館。
首先，我們?cè)趯?dǎo)游的帶領(lǐng)下，來到漩口中學(xué)地震遺址，這是唯一一處保留了震后原貌，沒有修復(fù)還建的地方。一進(jìn)學(xué)校大門，迎面就看見一棟垮塌傾斜歪倒的教學(xué)樓，樓前有一個(gè)大大的時(shí)鐘雕塑，時(shí)間停止在14時(shí)28分04秒地震發(fā)生的時(shí)刻。一陣悠長的小號(hào)聲在遺址上空響起，氣氛非常悲壯。我們看到了各種被震得歪七扭八的宿舍和教學(xué)樓，還有一棟在地震波上的.五層宿舍樓被扭成了一坨。導(dǎo)游是地震中幸存下來的當(dāng)?shù)厝�，她告訴我們每棟樓里仍然有沒被救出的受難者，有些游客都難過地流淚了。
接著，我們參觀了地震體驗(yàn)館。這個(gè)體驗(yàn)館分為4D地震體驗(yàn)和實(shí)景地震體驗(yàn)。
進(jìn)入4D地震體驗(yàn)室，地震開始，我們坐的凳子開始震動(dòng)搖晃，大家都被震得東倒西歪的，還有的人都被震到地上去了。椅子停止震動(dòng)，前方的大屏幕上一大片海嘯撲面而來，接著天花板噴射出高壓水蒸氣，讓人覺得窒息，實(shí)在是太可怕了。
來到實(shí)景地震體驗(yàn)室，這是一間平常生活的小房間，里面有沙發(fā)、椅子和做飯的工具等等。房子里的電視開始播放汶川大地震相關(guān)的資料和體驗(yàn)規(guī)則，突然，整個(gè)房間開始上下左右前后到處亂震。天花板燈被震脫掉了下來了，柜子被震倒了，電視機(jī)也倒了，只有一根電線拉著它，水果、剃須刀、沐浴露等各種物品都到處亂滾，房間里的燈忽明忽暗，場(chǎng)景十分恐怖。體驗(yàn)結(jié)束我走出了這個(gè)房間，發(fā)現(xiàn)自己的腿都被嚇軟了。
最后，我們參觀了地震紀(jì)念館，這個(gè)館在一座小山上。下面是地震遇難者公墓，里面安息著7000多個(gè)地震遇難同胞。上面是地震紀(jì)念館，里面陳列著許多地震中珍貴的史料。我們看見了地震中的苦難和救援，也看見了災(zāi)后重建的愛心援助。
通過這次參觀，我知道了大地震真是可怕，我們一定要敬畏自然、珍惜生命！
地震優(yōu)秀作文 篇2
時(shí)報(bào)訊 四川汶川縣發(fā)生7.8級(jí)地震之后，北京、上海、天津、甘肅、江蘇、云南等地出現(xiàn)不同程度反應(yīng)，但大家紛紛在問：哪里地震了，是什么震級(jí)？昨日14時(shí)37分，也就是在地震發(fā)生后的9分鐘左右，新浪論壇就出現(xiàn)第一條網(wǎng)帖，而且網(wǎng)易、搜狐、天涯、騰訊等論壇迅速成立專題，讓網(wǎng)民及時(shí)發(fā)布當(dāng)?shù)匦畔ⅲ谝粫r(shí)間讓各地朋友了解地震所波及的范圍，化解地震所帶來的心理影響。
在新浪、騰訊、網(wǎng)易等論壇，諸多城市的網(wǎng)友紛紛發(fā)帖跟帖表示感到震感，根據(jù)發(fā)帖數(shù)據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，海南、云南、四川、湖南、重慶、江西、湖北、北京、甘肅、山西、內(nèi)蒙古等地網(wǎng)友均感到不同程度震感。而且，網(wǎng)友們還自拍上傳當(dāng)?shù)氐默F(xiàn)場(chǎng)照片。在新浪論壇上，有四川南充網(wǎng)友不僅發(fā)照片，還“滾動(dòng)報(bào)道”，即時(shí)更新信息，講述親身經(jīng)歷，他說，“我是四川南充的，我們這也地震了~2：40我正在睡覺，突然我驚醒了，外面的好像刮了大風(fēng)，我從屋里出來，外面的人也都在大聲的談?wù)撝�，我才知道原來是地震了，�?jù)當(dāng)?shù)氐娜罕姺从�，有人的腦袋都震昏了，瓦也有些松動(dòng)。據(jù)說附近的有的瓦房，遭到損壞，有人從窗戶跳了出來，請(qǐng)大家做好防備�！彼⑶沂占烁鞯鼐W(wǎng)友反饋的`統(tǒng)計(jì)資料，還有避震的應(yīng)急要點(diǎn)。他的這一帖子，引來眾多網(wǎng)友跟帖回應(yīng)，點(diǎn)擊量迅猛上漲，為此新浪論壇甚至放在首頁，重點(diǎn)推薦。
而當(dāng)突發(fā)的地震襲來之后，迅速透明的信息傳播顯示了巨大的力量，安靜下來的人們開始互相打聽親友的情況，互相告知平安的消息。討論地震襲來時(shí)應(yīng)注意的救生措施，“提醒千萬不要跳樓……”在諸如QQ、MSN等即時(shí)通訊和網(wǎng)絡(luò)論壇上，網(wǎng)民們甚至開起玩笑，用幽默來化解地震帶來的心理影響。
在信息傳播中，也有不和諧的信息在傳播，如有人宣稱，“晚上10時(shí)到12時(shí)還會(huì)有震”，還有用腳趾頭也能想出來，地震預(yù)報(bào)現(xiàn)在能準(zhǔn)確到以小時(shí)計(jì)？”云云。令人高興的是，對(duì)這種不確定信息的傳播，謠言止于智者，人們已經(jīng)學(xué)會(huì)通過分析信息內(nèi)容，分析信息來源來判斷真?zhèn)�，社�?huì)情緒得到了很好的穩(wěn)定。
曾聽說過有這么一種說法，對(duì)于未造成實(shí)際影響的災(zāi)害信息，公開比不公開的印象危害更大。但這是老黃歷了，這樣一個(gè)資訊發(fā)達(dá)的時(shí)代，不能想象，如果有關(guān)地震的消息不能迅速公布，人們會(huì)有怎樣的恐慌。令人高興的是，不但媒體已經(jīng)轉(zhuǎn)變了觀念，受眾在接受信息時(shí)也變得成熟起來。可以說，這些都是值得認(rèn)真書寫一筆的現(xiàn)象。
地震優(yōu)秀作文 篇3
今天在學(xué)校，老師給我們看了兩段關(guān)于日本大地震的視頻，令我記憶猶新。
3月11日14時(shí)46分日本本州島發(fā)生里氏9。0級(jí)大地震，這使旅游資源得天獨(dú)厚的歷史悠久的古城——仙臺(tái)，一下子面目全非。公路被震開了一條條深深的裂縫，一個(gè)年輕的工作人員一不小心，墜入其中……許多人家破人亡，無家可歸，甚至失去了寶貴的生命。
這次大地震引起了高達(dá)10米的海嘯。海嘯仿佛是一個(gè)無惡不作的惡魔，它讓海水形成了一個(gè)巨大的漩渦，無情地吞噬著這個(gè)城市；海水沖垮了大壩，一間間屋子浮在深深的海面上；一輛輛殘缺不堪的小車被強(qiáng)烈的海嘯沖翻，海水玩弄著小車，卷起巨浪，百輛小車被淹沒……那像毯子一樣覆蓋農(nóng)田和街道的海嘯，那為躲避海嘯倉皇逃生到機(jī)場(chǎng)頂樓的乘客，讓人看了揪心。
仙臺(tái)附近有一個(gè)溫馨的小島——貓島。雖然島上的居民還不足100人，但這里卻是名副其實(shí)的貓的天堂，就連房子都是貓咪形狀的。貓島在此次地震中被海嘯淹沒了，貓島成了美麗的傳說。幸好島上的人們和貓咪都幸免于難，我不禁默默地為島上的所有生命祈�！@次大地震和海嘯遇難人數(shù)已經(jīng)達(dá)到6911人，失蹤了兩萬人。
雖然天災(zāi)人禍無可避免，可是，這也與我們息息相關(guān)。最近幾年，經(jīng)常會(huì)發(fā)生地震，海嘯，而且越來越頻繁。地殼每天都在運(yùn)動(dòng)，為什么以前這些很少，那是因?yàn)槟菚r(shí)我們的環(huán)境很好，人與自然也很和諧。如今，我們老是想著如何發(fā)達(dá)，如何強(qiáng)大，卻忽略了我們的生存環(huán)境。其實(shí)，這次地震也是一個(gè)警鐘，它在提醒著我們：要保護(hù)環(huán)境，不要大量無節(jié)制地抽取地下能源……這樣不僅會(huì)造成災(zāi)難頻繁，極端的氣候變化，還會(huì)破壞我們的生存環(huán)境……我們天天在說要環(huán)保，可是，又有幾個(gè)人真正地在做呢？工廠煙囪里的滾滾黑煙像張牙舞爪的惡龍向我們撲來；馬路上車水馬龍，川流不息，車輛的'喧鬧聲震耳欲聾；人們?yōu)樯置摰袅司G衣裳，那象征生命的綠色沒有了，那生機(jī)勃勃的綠色沒有了；原本一塵不染的道路上垃圾隨處可見，白色塑料袋迎風(fēng)飄舞……這就是我們的環(huán)保嗎？因?yàn)槲覀冊(cè)谄茐沫h(huán)境，所以，環(huán)境也在懲罰著我們。
現(xiàn)在高樓大廈如雨后春筍般拔地而起，空氣污染了，水姑娘的衣服臟了，綠山伯伯也成了禿頭……以前大家過的“日出而作，日落而息”的太平生活不也一樣開心嗎？如今大家好像過的也并非快樂。
保護(hù)能源，做好環(huán)保，是我們義不容辭的責(zé)任，讓災(zāi)難離我們遠(yuǎn)一些吧！
地震優(yōu)秀作文 篇4
沒有預(yù)兆，來不及驚恐，彈指之間，山崩地裂。高樓變成廢墟，鮮活的生命如草芥一般被夾雜在鋼筋混凝土的縫隙里。在大自然面前，生命如此脆弱，不堪一擊。這些日子，災(zāi)難牽動(dòng)著每個(gè)中國人的心。電視熒屏里，災(zāi)區(qū)一幕幕感人的情景讓我們感動(dòng)不已。
一位年輕的母親，被垮塌下來的房子壓倒，已停止了呼吸。救援人員透過廢墟看到她雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體，在她的身體下面躺著她三四個(gè)月大的孩子。因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù)，孩子毫發(fā)未傷，被抱出來的時(shí)候還在靜靜地睡著，仿佛什么都未曾發(fā)生。
年輕的母親在生命的最后時(shí)刻用手機(jī)給孩子留下了一條短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你�！蹦贻p的老師，張開雙臂，用熱血之軀呵護(hù)著自己的四個(gè)學(xué)生，用自身的死亡換回了孩子們的生還；年邁的祖母，用盡平生最后的力氣，把幼小的孫子扔出窗外，把一線生的希望留給了孩子；在余震和泥石流的危險(xiǎn)中，實(shí)施救援的子弟兵，日夜兼程，爬過山頭，跨過隨時(shí)可能崩裂的大地，用流血的'雙手，搶救出一個(gè)一個(gè)岌岌可危的生命……當(dāng)年唐山大地震的孤兒張祥青捐款一億元，幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園，他強(qiáng)調(diào)要建“震不垮的學(xué)�！�。
因?yàn)殂氪ù蟮卣穑尸F(xiàn)在人們眼前更多的卻是教學(xué)樓坍塌，多少小學(xué)生被埋進(jìn)廢墟。張祥青的這一句話是有感而發(fā)的，這句話比他捐出的一億元更有價(jià)值！有一家文藝團(tuán)體捐款一億一百萬零一百元，在他們看來，愛心沒有排行榜，無意誰誰捐得“最多”或“最少”，捐一億元、一百萬元或者一百元，都是對(duì)災(zāi)區(qū)人民的一份心意。生命是多么寶貴，愛是多么美好。
這場(chǎng)空前的災(zāi)難給了我們太多的啟示。還需要整天抱怨金錢掙得太少、抱怨命運(yùn)的不公嗎？還用為地位的卑微而扼腕嘆息嗎？還在為浪得虛名而奔走操勞嗎？……逝者已去，我們能夠給予那些逝去的靈魂最大的慰籍就是——好好地活著，珍惜生命的分分秒秒！
地震優(yōu)秀作文 篇5
腦海中浮現(xiàn)出熒屏上閃過的那坍塌的廢墟，支離破碎的瓦礫覆蓋著整個(gè)汶川，樓房幾乎夷為平地，一篇狼籍，幾處廢墟還冒著濃濃黑煙，抗震救援的車隊(duì)人群不時(shí)掠過……
廢墟下，我似乎聽見了那一聲撕心裂肺的呼喊，似乎看見了一雙雙渴望救援的雙眼，還有那支鮮血直流的手，還有那張掛滿淚水的臉……
強(qiáng)震，冷雨，傷亡，災(zāi)難，慘不忍睹，催人淚下。
這是一場(chǎng)突如其來的地震，這是一場(chǎng)驚天動(dòng)地的災(zāi)難啊！
還記得那個(gè)堅(jiān)持著把生的希望留給孩子的瞿老師，她毅然用她那柔弱的肩膀牢牢地?fù)踝×丝缢乃喟��？粗粋�(gè)個(gè)孩子獲救，微笑了的瞿老師微笑著離開了人間，只有一只只散落的小鞋，陪伴在她的身邊。
還記得溫總理披星戴月、冒雨前進(jìn)的那個(gè)背影，還記得溫總理彎下身子，從斷瓦殘磚里扒出孩子的書包和鞋子后濕潤的雙眼�？偫戆�，年近花甲的老人，竟忘了那冰冷的雨打濕了他的發(fā)絲，竟忘了鋒利的石塊劃傷了他的胳膊，冒著生命危險(xiǎn)站在抗震救災(zāi)的`最前沿。
還記得救援者在山坡水溝里摸索前行，還記得武警戰(zhàn)士們用自己的手和肩艱難地傳遞著每一位傷員，豆大的汗珠劃過他們的臉頰，他們的腳步卻永不停歇地向前向前！
這一切的一切啊，怎不令人感激啼零；這一切的一切啊，怎不令人淚流滿面。
關(guān)愛，互助，團(tuán)結(jié)，人與人之間手挽著手肩并著肩，在巴蜀大地，寫下了華夏民族的勇氣，立地頂天！
多一分關(guān)懷，少一些冷漠；多一分幫助，少一些孤獨(dú)。天災(zāi)無情人有情，讓和煦的陽光撒在汶川大地上！用您的愛心譜寫愛的旋律，用您的雙手傳遞愛的呼喚。伸出我們的友愛之手，筑起愛的長城，向世人昭示——團(tuán)結(jié)的民族是任何天災(zāi)都不能戰(zhàn)勝的！和諧的中國是任何天災(zāi)都不能戰(zhàn)勝的！
來吧，朋友，讓我們一起，用火熱的愛心為災(zāi)區(qū)人民撐起一片陽光明媚的天！
地震優(yōu)秀作文 篇6
堅(jiān)強(qiáng)的小朋友們：你們好！離災(zāi)難發(fā)生已經(jīng)有一個(gè)月了，可地震帶來的傷害卻不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而磨滅�，F(xiàn)在的四川已成一片廢墟，到處是淚水和傷痛，雖然有不少的傷員被救了出來，但還不夠，我們還要救出更多的人，更多的同胞！
可是，汶川地震沒有讓我們絕望，第一時(shí)間，敬愛的`溫總理來了，第一時(shí)間，眾多解放軍叔叔來了！第一時(shí)間，白衣天使來了！第一時(shí)間，各地的賑災(zāi)物資來了。災(zāi)區(qū)的同學(xué)們，別慌張，莫灰心，解除心理危機(jī)，危難中樹堅(jiān)定。光明在前！希望在前！我們是看到了眼淚，傷痕，更多的是你們的堅(jiān)毅、恒心，讓愛與無畏擁你我前進(jìn)，我們是人們口中享清福的80后、90后，不懂堅(jiān)強(qiáng)，只有嬌氣，可是同樣的你們卻用行動(dòng)有力地證明：不，我們依然堅(jiān)強(qiáng)，我們依然傳承著中華美德，我們擁有堅(jiān)毅的秉性。5月12日，當(dāng)日，在受災(zāi)最嚴(yán)重的地區(qū)汶川，在一片廢墟上，在某一個(gè)角落，武警叔叔們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)壓在下面的孩子。孩子的喘息聲讓叔叔們激動(dòng)。他們用了各種工具終于把他救出來了。醫(yī)務(wù)人員們也及時(shí)沖了上去，將孩子抱上擔(dān)架。孩子手骨折了，可意想不到的是他躺在擔(dān)架上，望著這么多恩人，強(qiáng)忍巨痛，艱難地敬了一個(gè)隊(duì)禮。他——叫郎錚，一個(gè)錚錚硬漢。這么小就學(xué)會(huì)了感恩，他不僅是他們的驕傲，更是我們中國人的驕傲。這驕傲不止一個(gè)；一位男生，自己費(fèi)盡千辛萬苦逃出來后，卻又冒著生命危險(xiǎn)回去救幾十位同學(xué)。一位學(xué)生在房屋倒塌前把生的希望給了老師。這證明受傷最深的是學(xué)生，最堅(jiān)強(qiáng)的也是學(xué)生。
值得慶幸的是你們開始上課了，你們又有家了。這個(gè)六一，你們過得如此難忘，意義非凡，這兒我送給你們一個(gè)遲到的節(jié)日快樂。讓我們一起再堅(jiān)強(qiáng)中度過，已取得最后的勝利，和地震比賽，和時(shí)間賽跑，讓我們?cè)缛罩亟篮眉覉@! 加油！
地震優(yōu)秀作文 篇7
唐山地震離我們遠(yuǎn)嗎？遠(yuǎn)！它出現(xiàn)的時(shí)候，我們還沒有出生，而唐山離我們，也有幾千公里，因此，它離我們很遠(yuǎn)。汶川地震離我們遠(yuǎn)嗎？遠(yuǎn)！盡管它是建國以來最大的依次地震，可是這8級(jí)地震仍然沒有橫渡瓊州海峽，要到我的身邊，因此，它仍然很遠(yuǎn)。
可是感情是不會(huì)因?yàn)榫嚯x而邊得遙遠(yuǎn)的。
“因?yàn)槲覀兌际侵袊�！”這句話是每一個(gè)炎黃子孫的驕傲。是的，因?yàn)槲议T都是中國人，都是龍的傳人，因此我們都是一家人，唐山地震沒有什么可怕的，汶川地震也不必驚慌，因?yàn)椴徽撛诘厍虻哪囊粋�(gè)角落，都有鼓勵(lì)的聲音，有支持的力量，不管有多大的困難，我們都是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的民族，有愛就有力量。
512汶川大地震，搖撼著中國的大片領(lǐng)土，也搖撼著十三億中國人的新。因?yàn)橛袗郏覀兊男木o緊的交結(jié)在一起；因?yàn)橛袗�，在面�?duì)災(zāi)難，我們同在；因?yàn)橛袗�，我們齊心協(xié)力，面對(duì)自然的考驗(yàn)。只有愛，才能證明我們中國人是最強(qiáng)的，中華民族是最強(qiáng)的。
汶川地震讓許多父母失去了疼愛的兒女，也讓許多孩子失去了母愛，是去了父愛。但他們失不掉的是我們?nèi)褡宓膼郏覀兇蠹揖褪撬麄兊膬号�，是他們的父母，是愛的源泉。年初的雪�?zāi)，覆蓋了半個(gè)中國，我們共同面對(duì)，現(xiàn)在的地震，搖撼了半壁江山，我們一起抗?fàn)��！耙环接须y，八方支援”災(zāi)難出現(xiàn)在你們的身邊，但是面對(duì)它的'，是我們所有人。因?yàn)槲覀兌际侵袊�，我們就不可能拋棄我們的兄弟姐妹，因�(yàn)槲覀兌际侵袊耍晕覀円獢y起手來，用愛的力量，譜寫愛的永恒，用愛與災(zāi)難做斗爭。
眼淚，在千千萬萬中國人的面頰劃過，愛，在千千萬萬中國人的心里沸騰，努力吧！加油吧��！把愛傳遞給災(zāi)區(qū)的兄弟姐妹們，我們要站起來，抬頭挺胸，向?yàn)?zāi)難挑戰(zhàn)。相信自己，我們是最強(qiáng)的，我們一定能成功��！因?yàn)槲覀兌际侵袊耍。。?/p>
地震優(yōu)秀作文 篇8
無情的地震，災(zāi)難的惡魔，你為什么會(huì)如此的殘忍與無情，你可知道你掩蓋的是多少人的生命，那些天真無邪、可愛純真的學(xué)生也未逃劫此難，他們是祖國的未來，是每個(gè)家庭的寄托。
“512”下午5點(diǎn)多，四川省汶川地區(qū)發(fā)生7.8級(jí)地震時(shí)，電視、網(wǎng)絡(luò)不斷出現(xiàn)觸目驚心的一幕，殘酷的現(xiàn)實(shí)就這樣擺在我的面前。一座座樓房化為虛墟，多少鮮活的生命被埋在下方。幾座樓舍殘?jiān)珨啾�，搖搖欲墜可能就在傾刻間倒塌化為廢堆。一條條道路被堵塞，有的道路嚴(yán)重開裂活像像張開血盆大口一樣隨時(shí)吞噬著生命，顯出它猙獰的面孔。一群群受傷的人們露出無奈的神情，眼睜睜看著自己的家園就這樣被無情的剝奪。妻離子散，家破人亡，上萬條生命被奪走，上萬人下落不明，生死未卜……
屏幕中的一付付痛心的畫面，一一雙雙驚恐的眼睛，一張張哭天呼地的悲痛。一付操場(chǎng)上，并排擺放著的孩子們的'尸體畫面，讓人揪心，舉國人民為之動(dòng)容。此時(shí)，我的眼睛也濕潤，如一塊大石堵住喉口，哽咽難止，心情沉重。
無情的地震，災(zāi)難的惡魔，你為什么會(huì)如此的殘忍與無情，你可知道你掩蓋的是多少人的生命，那些天真無邪、可愛純真的學(xué)生也未逃劫此難，他們是祖國的未來，是每個(gè)家庭的寄托，家長的希望，他們的童年就這樣在廢墟中化為泡影，還未享受到人間的美好時(shí)，就這樣悄悄的走了。他們像小草一樣剛剛出芽，就這樣被你無情的雙手折斷、抹殺。而你有沒有想到，你這龐然天地需要這些年輕的一代去創(chuàng)造更好的未來，為何如此無情、殘酷、草率的對(duì)待這些年輕的生命呢？
可憐的孩子們，愿你們?cè)谔焯美镞^的安享快樂，沒有天災(zāi)沒有地震！
驚慌失措的人們?cè)趶U墟中等待親人生還的消息，渴求的眼神，無所適從地慟哭，哭聲震天動(dòng)地，震撼著多少同胞的心，牽動(dòng)著多少華人的心！
電視中一位醫(yī)生在接受記者采訪，他的孩子還被埋在廢墟中，至今下落不明。但他忍痛極大的悲傷，仍然堅(jiān)持在自己的崗位，醫(yī)治受傷的人們。這位父親面對(duì)鏡頭，落淚了。
地震優(yōu)秀作文 篇9
一方有難，八方支援。青海玉樹指揮部發(fā)布急需物資說明：目前，災(zāi)區(qū)急需挖掘設(shè)備、帳篷、被褥、生活物資、防寒物資。
玉樹——離天那么近的地方，那里的人民一定有玉石的堅(jiān)強(qiáng)，有大樹的挺拔，深深地為你們祈禱。
一條黑色的消息出現(xiàn)在眼前，腦海里不由得冒出那殘墻斷垣的痛苦畫面，內(nèi)心如同灌了鉛一般沉重。
經(jīng)過512，又來了414，早上聽聞此消息時(shí)，心情為之一沉，希望玉樹人扛住，我們?cè)陔u西為你們祈福，天佑玉樹！
地震無情，人有情，愿此次地震傷亡最少；愿那些倒塌的房屋能盡早重建，愿村民們盡早恢復(fù)往日的'生機(jī)，走出地震陰影，愿所有的傷害降到最低；愿地震永遠(yuǎn)不要再來了。
早上還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，朋友來電，青海地震了！猛一驚醒，想起汶川受難的那些同胞們，不知道此刻災(zāi)情如何，但從心底為他們祈禱，愿他們一切安好！
那天同學(xué)們的心情很沉重，都通過各種途徑關(guān)注玉樹大地震的情況，我不能去參加救援，只能默默地為玉樹人民加油鼓勁，好想聽到災(zāi)區(qū)人民平安無恙的消息，合上雙手，為玉樹人民祈福！
看到新聞上說玉樹那里死傷人，想起了汶川可怕的場(chǎng)面，觸目驚心，又會(huì)有多少人無家可歸，又會(huì)有多少人頓時(shí)和親人陰陽兩隔，我的心被揪起來，如同在小學(xué)時(shí)看到那些含淚為汶川捐款的全國同胞們。玉樹，一定要堅(jiān)強(qiáng)起來。
我們攜手度過災(zāi)難，昂起頭，你們會(huì)在廢墟中看到希望和明天！
玉樹臨風(fēng)本是一個(gè)美好的名字卻與災(zāi)難相連愿玉樹人民早日重建家園遠(yuǎn)離災(zāi)難。
人間有大愛，我們與玉樹心心相連！
關(guān)注青海，抗震救災(zāi)，我們?cè)谝黄穑?/p>
不論發(fā)生什么，我們都要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地活著，為愛自己的家人，也為自己愛的家人！為深陷災(zāi)難的人們祈福，珍惜自己擁有的，不抱怨！感恩生活。
讓我們一起為青海地震祈禱：災(zāi)難已到達(dá)頂點(diǎn)，何處是你救助之標(biāo)幟？萬千世界的救助者啊！
地震優(yōu)秀作文 篇10
有些事情，過去的越久，在心靈深處的印痕卻越清晰。想起那曾經(jīng)發(fā)生在大雨中的一幕，我的心，就仿佛收到了重重的撞擊。
我是偏遠(yuǎn)農(nóng)村的一個(gè)學(xué)生。小學(xué)一畢業(yè)，我就得到離家十多里的一所中學(xué)讀初中。由于路遠(yuǎn)的緣故，我不得不住校。一個(gè)星期天我回家時(shí)，順便帶了一本金庸的武俠小說回家。后來，因?yàn)榛匦Ｌ颐�，卻忘了把書帶走。
第二天一大早，天陰沉沉的，空中飄著蒙蒙細(xì)雨。吃完早飯，正往教學(xué)樓走時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)了從校門外走進(jìn)一個(gè)熟悉的身影。走近一看，原來是爺爺，我忙迎上前去。爺爺撐著一把舊傘，雙腳上沾滿了泥水，一只手一直捂著胸前的衣襟。我感到納悶，爺爺胸前的衣襟那里鼓鼓的，藏著什么寶貝呢？
見到我，爺爺從懷里把東西慢慢地掏了出來。天啊，正是我落家里的那本小說！爺爺說：“你這孩子太粗心了，昨天在家里看了一天的重要的書，竟然忘記帶來學(xué)校。我想今天上課你一定的.還得用的�！睜敔斠贿吽Φ魝闵系挠晁�，一邊用手抹去頭上的汗珠，然后又問道：沒有耽誤你的學(xué)習(xí)吧？”
一剎那，我的臉上發(fā)起燒來。不敢抬頭看爺爺，結(jié)結(jié)巴巴的回答：“不，沒有——沒——沒有，其實(shí)——”“沒有耽誤就好，你讀書可要用功，爺爺連字都不認(rèn)識(shí)，家里就指望你了！這樣，我也好想你在外打工的父母交代啊�！睜敔斆业念^，一邊說，一邊露出了笑臉。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里就像倒了五味瓶，不知是什么滋味。頓時(shí)，一幕幕的畫面慢慢出現(xiàn)在我眼前：我仿佛看到了父母奔波在外的身影，我仿佛看到了爺爺早出晚歸的情形，我仿佛看到了奶奶日夜操勞的場(chǎng)景，而我······“天氣冷了，多穿些衣服，我回去了�！闭f完?duì)敔斢肿哌M(jìn)了雨中。
雨還在淅淅瀝瀝的下著。我呆呆地望著爺爺遠(yuǎn)去的身影，再低頭看看手中拿著的書，視線不禁被淚水模糊了。這是，有一種聲音正慢慢地從心靈響起：“爺爺，放心，我會(huì)用心的�！�
地震優(yōu)秀作文 篇11
“地震”，多么強(qiáng)悍的字眼，顫動(dòng)著我的心靈，勾起了我的思緒。
“呯呯”一聲巨響，打破了屋子里的安靜，隨著聲音，我立即明白了這是從我屋子里發(fā)出的聲音，我放下手中的筆，快步向我的房間走去。
看著眼前的碎片，和弟弟驚惶失措的樣子。我立即明白了，這是我最喜愛的儲(chǔ)蓄罐呀，而現(xiàn)在卻化作碎片躺在地上。我的眼睛狠狠地瞪著這個(gè)罪魁禍著——弟弟。爸媽聞聲趕了過來，見狀，只好把弟弟領(lǐng)出去，同時(shí)安慰我。哎，只能認(rèn)倒霉了，打不能打，罵不能罵，只好捧著碎片惋惜。
為了這件事，我接連幾天不理弟弟，不過他也挺識(shí)趣，知道自己做錯(cuò)了事，處處附和我說話。在我看來，打他出生那天起就和我搶東西，爸媽跟我搶，吃的、喝的跟我搶。如今就連我的私人空間也被他侵犯了，真是個(gè)名副其實(shí)的“小搗蛋”。
說也奇怪，這幾天弟弟就像變了個(gè)人似的.，整天閑不住，一會(huì)要幫媽媽買菜，一會(huì)要幫爸爸捶背，不知道又在打什么鬼主意。
“我的十元錢哪去了？”我翻箱倒柜找了半天，就是找不到我辛辛苦苦積攢的十元錢，對(duì)了，一定是他，除了他還會(huì)有誰。這時(shí)弟弟從外面回來了，手里還拿著一個(gè)精致的包裝盒，見到我滿臉笑容的說：“姐，我把你的儲(chǔ)蓄罐打破了，這是我買的新的，送給你。”我聽到這就更加生氣了。“你真是會(huì)借花獻(xiàn)佛呀，拿著我的錢，買東西再來討好我。這時(shí)媽媽聽到了吵鬧聲，走了過來，聽我說了經(jīng)過，媽媽說：“你的十元錢在這呢！洗衣服時(shí)，我給你拿出來了，這個(gè)儲(chǔ)蓄罐是你弟弟每天做家務(wù)得的錢，給你買的……”
聽著媽媽的話，我心里澎湃不已，原來一直在我眼里視為“小魔頭”“小搗蛋”的弟弟是那么有責(zé)任心，我深深的被打動(dòng)了，望著滿眼淚花的弟弟，我知道，是我錯(cuò)了，是我錯(cuò)過了太多。
地震優(yōu)秀作文 篇12
“劉老師！你要小心點(diǎn)！”
清早，辦公室里的小紙條，在老師中間掀起了巨大的波瀾。竟然有學(xué)生寫條子警告老師，誰這么膽大包天？劉老師，是有著二十幾年班主任經(jīng)驗(yàn)的名老師，今年還評(píng)為“省優(yōu)秀德育工作者”，她這么可能被學(xué)生威脅呢？
年紀(jì)組長眉頭緊鎖著，他把那張字條收起來沒有讓劉老師看到。校長接過那張觸目驚心的紙條，大為震驚，這怎么可能呢？劉老師可是自己親手培養(yǎng)起來的德育典型，怎么會(huì)出現(xiàn)這種事情？校長想了想，還是把劉老師叫到了辦公室。
劉老師接過字條，血直往頭上涌著——怎么會(huì)這樣？沒有理由的，幾十年來，自己就一直把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，一心撲在工作上——可眼前這句警告卻又鮮明的擺在眼前。劉老師定了定神，把那張字條又看了一遍：這是一張普通的作文稿紙，也沒有什么特別之處，但是，細(xì)心的.劉老師還是透過字跡認(rèn)出來了，一定是小強(qiáng)寫的！
她把小強(qiáng)叫到辦公室。小強(qiáng)在全辦公室老師的注視中，瑟瑟縮走到了劉老師身邊，臉漲的很紅。其實(shí)，在班級(jí)里，小強(qiáng)是一個(gè)很普通的學(xué)生，成績也很一般，平時(shí)也沒有什么違規(guī)亂記的行為，如果不是他自己承認(rèn)字條是他寫的，劉老師真的不可能把他和恐嚇信聯(lián)系起來。劉老師壓制自己心頭的怒火，平靜的問：“你為什么要寫這張字條？”“昨天您和我談話時(shí)，我看您嗓子沙啞，又不斷咳嗽，聽天氣預(yù)報(bào)說，這幾天會(huì)有冷空氣入侵，我想提醒您注意，不要感冒了……”小強(qiáng)啜嚅著，眼神驚恐不安。
滿辦公室里的人都愣住了。劉老師的眼睛也變得紅紅的。自己一直把目光投向那些成績好、表現(xiàn)好的同學(xué)，精力和心血都花在那些調(diào)皮的、成績差的學(xué)生身上，而小強(qiáng)一直被自己忽視了。這個(gè)失去雙親的孩子，自己只不過和他隨便和他交談了幾句，他竟銘記在心里。
劉老師的眼睛濕潤了，一滴淚水悄悄落在那張小小的紙上。
地震優(yōu)秀作文 篇13
2010年4月14日，在我國遼闊的大地上，青海玉樹——這個(gè)不幸的城市，被大地震恐怖的陰影籠罩著。
在那一瞬間，大地?fù)u晃了，房屋倒塌了，哭喊聲響起來了。這個(gè)從沒有人關(guān)注的城市陷入了一片凄涼與狼籍。
當(dāng)玉樹遭遇大地震的消息傳到了全國、世界各地時(shí)，人們開始關(guān)注這個(gè)受災(zāi)的城市。當(dāng)他們看到了電視里的直播鏡頭那一座座倒塌的房屋殘墻，那一片片荒涼的廢墟，那一聲聲還帶著稚氣的叫喊，和找不到孩子的母親撕心裂肺的痛苦時(shí)，人們流淚了，海外華僑流淚了。
同胞們掏出了平日的積蓄，積極地將一張張嶄新的百元大鈔塞進(jìn)了畫有紅十字的捐款箱，更有人將自己所有的錢財(cái)毫不痛惜地捐給了災(zāi)區(qū)！
一方有難，八方支援。國家人員帶著各地任命的愛心來到了青海玉樹，將錢捐給了災(zāi)區(qū)，讓他們重建家園；他們給孩子們系上鮮艷的'紅領(lǐng)巾，那上面凝聚著同胞和各國人民的愛心。
搶險(xiǎn)救災(zāi)！戰(zhàn)士們接到了上面的指令，奔赴受災(zāi)地區(qū)，不顧一切地用機(jī)器，雙手，不停地刨開瓦礫、磚塊，搶救著被石板壓在下面的人們，鮮血，染紅了戰(zhàn)士們的雙手與衣襟，可是他們并沒有注意這些，只有一個(gè)念頭：救人要緊！更有大批的志愿者奔向玉樹，喊著“我們都是玉樹人”的口號(hào)，與玉樹同胞攜手度過難關(guān)。
另外的學(xué)校、天安門廣場(chǎng)等地方都在為在這次地震中不幸死去的遇難者追悼，那金色的花瓣在河里緩緩地流著，送花的人們深情地呼喚：“一路走好……”
“玉樹，加油！”“我們和你們?cè)谝黄�！”“�?jiān)持下去，玉樹！”大大小小的紙張貼滿了校園的宣傳欄，洋溢著中國同胞之間的愛。
玉樹，別怕！
我們和你在一起！
玉樹，祖國母親會(huì)永遠(yuǎn)保護(hù)你！
只要我們團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，有什么坎過不去的？這只是短期的困難罷了。
孩子，別怕！
我們永遠(yuǎn)和你在一起！
地震優(yōu)秀作文 篇14
“劉老師!你要小心一點(diǎn)!”
清早，辦公室里的一張小紙條，在老師心中掀起了巨大的波瀾。竟然有學(xué)生寫條子警告老師，誰這么膽大包天?劉老師，是有二十幾年班主任經(jīng)驗(yàn)的教師，今年還被評(píng)為“省優(yōu)秀德育工作者”，她怎么可能被學(xué)生威脅呢?
年級(jí)組長眉頭思索著，他把那張字條收起來，沒有讓劉老師看到。校長接過那張觸目驚心的紙條，大為震驚，這怎么可能呢?劉老師可是自己親手培養(yǎng)起來的德育典型，怎么會(huì)出現(xiàn)這種事情?校長想了想，還是把劉老師叫到了辦公室。
劉老師接過字條，血直往頭上涌著—怎么會(huì)這樣?沒有理由的`，幾十年來，自己就一直把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，一心撲在工作上—可手上的這句警告卻又鮮明地?cái)[在眼前。
劉老師定了定神，把那張字條又看了一遍:這是一張普通的作文稿紙，也沒有什么特別之處。但是，細(xì)心的劉老師還是透過字跡認(rèn)出來了，一定是小強(qiáng)寫的!
她把小強(qiáng)叫到了辦公室。小強(qiáng)在全辦公室老師目光的注視中，瑟瑟縮縮地走到了劉老師身邊，臉漲得通紅。其實(shí)，在班級(jí)里，小強(qiáng)是一個(gè)很普通的學(xué)生，成績也很一般，平時(shí)也沒有什么違規(guī)亂紀(jì)的行為。如果不是他自己承認(rèn)字條是他寫的，劉老師真的不可能把他和恐嚇信聯(lián)系起來。劉老師壓制住自己心頭的怒火，平靜地問:“你為什么要寫這張字條?”
“昨天您和我談話時(shí)，我看您嗓子沙啞，又不斷咳嗽，聽天氣預(yù)報(bào)說，這幾天會(huì)有冷空氣入侵，我想提醒您注意，不要感冒了……”小強(qiáng)懾懦著，眼神驚恐不安。
滿辦公室的人都愣住了。劉老師的眼睛也變得紅紅的，自己一直把目光投向那些成績好、表現(xiàn)好的同學(xué)，精力和心血沒花在那些調(diào)皮的、成績差的學(xué)生身上，而小強(qiáng)也一直被自己忽視了。這個(gè)失去雙親的孩子，自己只不過隨便和他交談了幾句，他竟銘記在心里。
劉老師的眼睛濕潤了，一滴淚水悄悄地滴落在那張小小的紙上……
地震優(yōu)秀作文 篇15
青海省玉樹縣2010年4月14日晨發(fā)生兩次地震，最高震級(jí)7.1級(jí)，震中在縣城附近。截止至19日上午8時(shí)，地震已造成1944人死亡，216人失蹤，12135多人受傷。目前，災(zāi)區(qū)急需挖掘設(shè)備、帳蓬、被褥、生活物資和防寒物資等。這一組組準(zhǔn)確無誤的數(shù)據(jù)，我們從表面看只能體會(huì)到一筆龐大的損失，而在災(zāi)區(qū)的藏族同胞們感受到的卻是巨大的悲痛。他們的這種失去親人的痛和家園破壞的悲，是我們無法想象的。
記者在超度儀式上發(fā)現(xiàn)一位4歲的小女孩，正和她的兩個(gè)姐姐在叩拜。記者了解到，小女孩的母親已經(jīng)在地震中去世，而爸爸則依然沒有聯(lián)系到。面對(duì)鏡頭，小女孩喃喃并羞澀地說著：“爸爸媽媽回家吧！”“回家”這個(gè)詞在小女孩的心里已不是一個(gè)普通的字眼了，它變成了一種奢望，變成了一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。
康卓今年才21歲，但已經(jīng)是兩個(gè)女兒的媽媽了。玉樹地震發(fā)生時(shí)，8個(gè)月大的小女兒成林求措正在搖籃中酣睡。危急時(shí)刻康卓冒死沖進(jìn)危房，成功抱起了女兒。然而，房屋瞬間坍塌……“房子塌了，孩子沒了，什么東西都沒搶出來�！币惶岬叫∨畠旱牟恍�，堅(jiān)毅的康卓不禁眼淚滾滾而下。在無情的地震中，母愛的偉大會(huì)永遠(yuǎn)在歷史的篇章上書寫，成為最光輝的一頁。
玉樹的一名代課教師當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，他的左腳被砸骨折，但是就是在這種情況下，他用雙手在廢墟中刨挖被困學(xué)生，直到右手骨折為止�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，因?yàn)槟呐率窃谏庀绲臅r(shí)候，他還會(huì)一如既往地去愛，去保護(hù)他的.學(xué)生。
災(zāi)區(qū)跟我們一般大的孩子們，雖然沒有寬敞明亮的教室供他們上課，可這些并不能阻擋他們對(duì)知識(shí)的渴求——玉樹孤兒學(xué)校的黑板上，留下一行親筆寫的字：“新校園，會(huì)有的！新家園，會(huì)有的！”
盡管困難重重，但在社會(huì)各界的努力之下，學(xué)校陸續(xù)復(fù)課。孩子們重回課堂，重新燃起希望！
地震優(yōu)秀作文 篇16
今天，我們正在評(píng)講試卷的時(shí)候，忽然，地面搖晃了一下，我們覺得并非大事，便不理不睬。但后來，地面又劇烈地?fù)u晃了一下。我們大驚失色，轉(zhuǎn)身向操場(chǎng)里跑去。地面越晃越劇烈，很多女同學(xué)都嚇哭了。我也不例外。我的最麻吉的朋友鄭軻心趴在我的肩膀上嚎啕大哭，我安慰她，說：“別傷心，相信幸運(yùn)之神會(huì)保佑我們的。”她仍然大哭著，好像生不如死。一塊磚頭落了下來。接著，又一匹磚落下來了。接著第二匹，第三匹。落下了足足有幾十多匹。我看了，面呈菜色。我忽然想起了在家的爸爸媽媽，我也忍不住掉下了淚。
過了一會(huì)兒，地震停了，可人們還沒從地震中回過神兒來。我在大哭，鄭軻心在大哭……大家都在為家里的父親母親擔(dān)心，那一刻，看著真揪人心��！我不停地哭訴著：“萬一……爸爸媽媽在家里，房屋……坍塌了，那他們……豈不是要……，我不想成為一個(gè)無父無母的孩子！嗚嗚……”我臉面慘白，像發(fā)生了許多不幸的事情。鄭軻心哭得更為激烈：“嗚嗚……我的.奶奶還在家里呢……她年老體弱，怎么撐得住��！嗚嗚……我受不了，我從未感受到過地震……我不要成為孤兒��！”大家哭訴著，哭得越來越厲害。許多老師在組織學(xué)生，而學(xué)生們不愿洗耳恭聽。我說了一句莫名其妙的話：“是地心核爆炸了嗎？”“！”大家投來疑惑的眼神。我又哭訴著：“我寧愿自己死，也不要爸爸媽媽死。如果一切都還幸運(yùn)，那么房屋就要坍塌了到時(shí)候，我住哪兒？我是不是要無家可歸��？嗚嗚……我的爸爸媽媽，你們千千萬萬不要出事��！嗚嗚……”哭了好一陣子，我們的眼圈都哭紅了。
媽媽來了！媽媽來了��！我撲到媽媽的胸懷里，生怕失去了她。鄭軻心哀求我把她帶走，我詢問媽媽是否同意，沒想到媽媽一口回絕。我問：“你好殘忍�。∧嵌苟购袜嵼V心怎么辦？”媽媽給我講了道理，我才明白了生命的重要性。
地震，但愿你一去將不復(fù)返！
地震優(yōu)秀作文 篇17
2008年5月12日，在四川發(fā)生了一場(chǎng)驚天動(dòng)地的大地震，此次地震重創(chuàng)約50平方公里的中國大地！
就在這短短的幾秒鐘，讓往日美麗的四川變成了一片廢墟！就在那一刻，大地顫動(dòng)，生死離別，讓我的心像被無情的刀子扎了似的，悲痛萬分！
當(dāng)我親眼看到那一個(gè)個(gè)生命危在旦夕時(shí)，我卻不能去就他們；當(dāng)我看到那一個(gè)個(gè)小孩子找不到媽媽，哇哇大哭時(shí)，我卻不能幫他們找媽媽！那種傷心，那種著急，使我不禁皺起了眉頭，使勁地跺了幾腳！最后，又無奈地做在沙發(fā)上，情不自禁地哭了起來……
我在電視、報(bào)紙、電腦上看到的那些感人的故事，使我永生難忘！比如：有一位母親，當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她已經(jīng)死了，是被跨塌下來的房子壓死的！救援隊(duì)長在那位母親身下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)只有3、4個(gè)月大的孩子，他毫發(fā)未傷。當(dāng)醫(yī)生解下被子準(zhǔn)備為孩子做檢查的時(shí)候，在被子里發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條早已寫好的短信：“親愛的孩子，如果你還活著，一定要記住：媽媽永遠(yuǎn)愛你！”我看到這兒，便掉下了眼淚。我想：多么偉大的母親呀！再比如：有一位老師，叫做茍曉超。他在中午巡查孩子們午睡時(shí)發(fā)覺到了地震，他趕緊叫醒同學(xué)，一邊帶領(lǐng)他們沖出教室，一邊急促地喊道：“快跑，學(xué)校要跨了！快跑，危險(xiǎn)，快，快！”當(dāng)他最后一次跑進(jìn)教學(xué)樓救孩子時(shí)，頂樓一下子跨了！磚塊、門窗壓在他身上，他馬上把兩名孩子藏入自己的懷中�！拔摇峙隆恍辛�，快……快救孩子！”這是他向飛速趕來救他的老師和群眾說的話！我感動(dòng)得已經(jīng)泣不成聲了！那位老師在那種時(shí)候想的不是自己，而是孩子啊……
我非常感動(dòng)！我以前知道，母愛是無私的`！但我現(xiàn)在知道了，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛也是無私的！我想說：“四川災(zāi)區(qū)的人們，你們要堅(jiān)強(qiáng)！中國人永遠(yuǎn)不會(huì)在困難面前倒下，從哪兒跌倒，我們就團(tuán)結(jié)一致，從哪兒爬起來！”
是呀，災(zāi)難雖然能摧毀我們的家園，但永遠(yuǎn)摧毀不了中國人團(tuán)結(jié)的心！
地震優(yōu)秀作文 篇18
國殤之后，唯有堅(jiān)強(qiáng)。
北緯33.1，東經(jīng)96.7，玉樹。一個(gè)全國人都不熟悉的地名闖入了我們的視野。
4月14日，原本是極其一般的一天。孩子們正坐在課桌前，商店老板們正在納客，出租車司機(jī)正駕駛著車輛，大人，小孩正在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)中酣睡……一切都是那樣地常態(tài)。
7時(shí)40分。一場(chǎng)突如其來的地動(dòng)山搖，坍塌了四川汶川，也搖動(dòng)了半個(gè)亞洲。
這一刻，山崩地陷，江河嗚咽。
這一刻，即成國殤。
面對(duì)災(zāi)難，世界聽到了一個(gè)民族的聲音：“任何困難都難不倒英雄的中國人民！”
面對(duì)災(zāi)難，激發(fā)了我們和整個(gè)世界前所未有的`愛心，人性之美，傾國傾城。無數(shù)人捐款獻(xiàn)血、組織賑災(zāi)活動(dòng)，無數(shù)的志愿者自發(fā)趕到現(xiàn)場(chǎng)幫忙，扶老攜幼的捐款，挽起袖管的獻(xiàn)血，國旗為平民而降的震撼，蠟燭為逝者而燃的守夜，師生相擁而亡的鏡像，一個(gè)國家的總理在視察災(zāi)情時(shí)，一副擔(dān)架正好過來，總理站到路邊，讓生命先行……人性最為柔軟的一面被觸動(dòng)了，在性善性惡的千年辯題中，中國人關(guān)乎群體的自信，民族國家不可或缺的向心力在瞬間得到凝聚，整個(gè)世界找回了愛的莊嚴(yán)，不其而至的災(zāi)難，定格了那么多崇高，凝固了那么多神圣，引爆出那么多感動(dòng)。
面對(duì)災(zāi)難，離去的安息，因?yàn)樯玫搅俗鹬�。在汶川地震中，北川中學(xué)的一位只有12歲的被截肢的女孩說過，請(qǐng)你們不要稱我的那些死去的同學(xué)們――是沒有來得及開放的花蕾，就已經(jīng)凋落了。不，他們不是凋落，他們已經(jīng)盛放過了。北川中學(xué)孩子們還說了一句感動(dòng)我們的話：翅膀上馱著天堂親人的希望，你要高高飛翔。我想對(duì)玉樹的人們說：要堅(jiān)強(qiáng)，我們與你們同在。
面對(duì)災(zāi)難，活著的更加珍惜，其實(shí)我們要好好珍惜生命，對(duì)于青海玉樹大地震。四川汶川大地震我心痛不已。面對(duì)災(zāi)難，我們活著的更要珍惜和親人在一起的日子。
加油啊玉樹！
地震優(yōu)秀作文 篇19
當(dāng)初那一幕，我終生難忘！房屋倒塌、山體滑坡，人們被掩埋在廢墟下；這種種景象，深深的印在我的心中！永遠(yuǎn)也不會(huì)黯淡！
本來美麗富饒的家鄉(xiāng)、轉(zhuǎn)眼間變?yōu)橐欢褟U土！如果是你？心情會(huì)怎樣？曾經(jīng)的以往，一去不再復(fù)返……誰，能忍受？
一陣地動(dòng)山搖之后，許多人被掩埋在了那些土堆里。人們的生命遭受著巨大的打擊！“這里！這里！這里還有生命！”這聲音來源一個(gè)救援隊(duì)長的口中，當(dāng)?shù)弥�有人可能生還的時(shí)候，他的聲音，給了救援人員異常的堅(jiān)定！轉(zhuǎn)眼間，所有的救援隊(duì)員都投入了緊張的救援工作當(dāng)中。余震一次次的襲來，被掩埋在廢墟底下的生命，也一次次面臨著危險(xiǎn)。那救援隊(duì)員呢？他們又何嘗不是？他們穿梭在曾經(jīng)美麗的城市上方，搜尋幸存的人。他們難道就不怕么？但是，他們只為了救人！只為了救出更多的人！只為了，只為了能看到更多鮮活的生命從他們的手中救出！他們拋去救援人員的稱號(hào)，也是個(gè)人！也是個(gè)有血有肉也會(huì)受傷的人！也是個(gè)有喜怒哀樂的人！如果回到曾經(jīng)的戰(zhàn)爭年代，他們就好比穿梭在槍林彈雨中的'英雄，為了保衛(wèi)祖國，為了保衛(wèi)自己的家園，為了保衛(wèi)所有他們至親的人，為了保衛(wèi)所有可能還不認(rèn)識(shí)的人！許多在余震中不顧性命危險(xiǎn)拯救他人的人，都付出了太多！有些甚至獻(xiàn)出了生命！這些人，他們沒有怨言。但是，救援的工作，必定是艱苦的！他們不需要為自己的生命擔(dān)憂，他們完全可以置之不理，但是，他們沒有！只因?yàn)樗麄冇幸活w為他人付出的心！如果沒有這些人，還會(huì)有我們現(xiàn)在的美好家園？如果沒有這些人，當(dāng)初埋在廢墟中的人怎樣獲救？這些人，是好樣的！
一方有難，八方支援！這句話深深呈現(xiàn)出了中國人的血脈相連！中國結(jié)，就是一根絲線編成，它也有它的頭！正是這個(gè)頭，將我們中國人的心緊緊連在了一起！正是這個(gè)頭，才會(huì)有我們這些炎黃子孫的“情”！
地震優(yōu)秀作文 篇20
今天，我度過了一個(gè)平常的上午，而誰能知道，這平常的上午后居然有一個(gè)轟動(dòng)全世界的下午，居然有一個(gè)充滿死亡的下午。
吃完午飯，我小睡了一會(huì)兒，便乘校車上學(xué)去了。到了學(xué)校，我和往常一樣，和同學(xué)有說有笑地走向教室。路程走過1／3左右，我習(xí)慣性地看了一下手表：14：28。這時(shí)，前面的山突然搖晃起來，旁邊的報(bào)亭也劇烈地?fù)u晃，還發(fā)出巨大的響聲，我以為自己中午沒睡好，所以眼前恍惚�？墒且粋�(gè)同學(xué)大聲疾呼：“地震！”我這才返過神來，用閃電般的速度跑向一棵茶杯口般粗的小樹，并死死地抱住它不放。后來，其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)地涌過來爭先恐后地?fù)屩强眯�。可憐那棵剛長大的小樹被我們拉過去搶過來，好不痛苦！
地震終于平靜下來了，我們以為只是我們學(xué)校在搖，覺得非常好玩，因?yàn)檫@種游戲既驚險(xiǎn)又刺激。我們被激動(dòng)沖昏了頭腦，一窩蜂奔向教室。半路上，我們見其他同學(xué)都往后校門跑，我們又跟著一窩蜂往后校門跑。后門的土坡上擠滿了人，有的'哭，有的笑，還有的呆呆的站著一動(dòng)不動(dòng)，老師們則在大聲地吼叫著疏散學(xué)生。對(duì)于他們的表現(xiàn)，我真的很費(fèi)解：不就是大地?fù)u了幾搖嗎？至于這樣大呼小叫、哭哭啼啼嗎？后來從神色慌張的來接孩子的家長口里得知：這是中國建國以來最大的一次地震，他悄悄地來，就揮灑那么一下神功，便摧毀了數(shù)萬人美麗的家園，帶走了數(shù)萬人鮮活的生命。現(xiàn)在交通阻中斷、通訊中斷，還不知道震中在什么地方，更不知道受災(zāi)情況有多嚴(yán)重。更讓人提心吊膽的是：這么強(qiáng)的地震后面肯定有很多不小的余震！
我們害怕了，心里的激動(dòng)和興奮完全被擔(dān)心和害怕代替了。后來我們被老師有序地帶到了操場(chǎng)，在操場(chǎng)上無聊地挨著時(shí)間。晚飯是在恐懼中吃的，覺是在操場(chǎng)上睡的，這讓我體會(huì)到了難民生活的滋味，也讓我知道地震是多么的無情�。�
地震優(yōu)秀作文 篇21
感動(dòng)無處不在，就在生活的細(xì)節(jié)中，在每個(gè)人的心里，那位老漢，讓我終生難忘……
414青海玉樹地震了，地震后，那一個(gè)又一個(gè)的場(chǎng)景都讓人感到震撼�？拐鹁葹�(zāi)，我們走上街頭，用我們的力量凝聚著路人們的愛心。
巨大的橫幅吸引著路人的目光，捐贈(zèng)臺(tái)前圍攏了一群人。然而，人們都只是在觀望，我們也不喪氣，對(duì)每一個(gè)到來的人都笑臉相迎�！靶」媚�，這兒是捐錢的地方不？青海地震了�！币焕蠞h操著四川口音問道。我們順著聲音望去，一個(gè)背著布袋的`老漢正笑盈盈地望著我們，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上寫滿了滄桑，樸素的衣服上打著幾個(gè)補(bǔ)丁。我甜甜地回了一聲：“是！”老漢小心翼翼地從口袋中拿出一個(gè)滿是污跡的皺布包，一角一元地?cái)?shù)著。我按住了老漢的手，把錢放回他的手中。老漢變得異常嚴(yán)肅，盯著橫幅許久，才說：“你們這兒不是捐錢的嗎？”“我……”我一時(shí)語塞，竟不知該怎樣回答。他鄭重地把錢交到我手中：“俺是四川人，地震苦��！姑娘，這錢雖少，你收下吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，一張一張地?cái)?shù)著，一枚一枚地算著，許久，昂起頭來，將錢放入了捐款箱，握著老漢那漆黑的手：“大爺，一共69元5角，謝謝您的捐贈(zèng)。”說這話的時(shí)候，我的鼻子酸酸的，眼睛里濕濕的，但是我強(qiáng)忍著沒有讓它流下來。此時(shí)每個(gè)人都頭來贊賞的目光，顯得那樣的真誠�！斑@就好！”老漢露出了滿意的笑容，背起他的布袋，一步步遠(yuǎn)去。夕陽將他的影子拉得很長很長……我看到的，是老漢樸素的衣衫下，那顆金子般美好的心靈。
我不知道那69元5角是老漢努力多久的結(jié)晶，不知道那是老漢多少天的生活費(fèi)，但心頭有一種滋味，我知道——那是感動(dòng)。
路人們不再猶豫，紛紛慷慨解囊，捐款箱里的錢漸漸增多，老漢那整齊的69元5角在我的腦海中浮現(xiàn)，那滿是笑容的滄桑的面容銘刻在我的心里……
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