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【精品】話(huà)題優(yōu)秀作文600字7篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的話(huà)題優(yōu)秀作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
話(huà)題優(yōu)秀作文600字 篇1
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，總有一個(gè)人陪伴著我；在我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，總有一個(gè)人把我攙扶；在我困惑不解的時(shí)候，總有一個(gè)人為我指引方向。我總是無(wú)限的肆取她的愛(ài)，她卻依舊守候著我，那個(gè)人叫母親，那種愛(ài)叫母愛(ài)。
那是5月12日的早晨，也是母親節(jié)的開(kāi)端。我決定給媽媽一個(gè)surprise，把房間收拾干凈。我拿著掃把，背起毛巾，開(kāi)始改革一下房間：擦擦桌子，整理書(shū)本，掃掃地板……
母親節(jié)那天的風(fēng)十分溫暖，吹得我的臉紅彤彤的，我的心暖洋洋的……
就在我擦?xí)艿臅r(shí)候，我找到了一個(gè)泛黃的信封，我拆開(kāi)信封，里面是一疊賀卡，我隨意取出一張，細(xì)細(xì)的品讀了一番：
“媽媽您辛苦了，我希望你健健康康！"短短的兩句話(huà)，透出了一縷縷的溫暖，我的眼淚不禁在眼眶里盤(pán)旋。我再仔細(xì)的看了看這張紙，邊緣有些泛黃，封面是用蠟筆畫(huà)的花兒，草兒，在封面的最底邊，有三個(gè)歪歪扭扭的字，寫(xiě)的是汪煜堯，我自己的名字，我頓時(shí)感到一絲暖流從心底激起。
媽媽還為我收藏著許許多多的卡片，那些泛了黃的`卡片，是我的成長(zhǎng)腳步，也是媽媽記憶中最美好時(shí)光，我的心涌起了一股溫暖，就在那一刻，我的眼淚像了小孩，不停的向下蹦，侵濕了我的衣服，侵透了我的心。
曾有一則廣告是說(shuō)一個(gè)小男孩為母親洗腳，可在現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有幾個(gè)兒女為父母洗過(guò)腳。有人說(shuō)滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。我們總是把陌生人的點(diǎn)點(diǎn)恩惠，記在心中，但卻把母親的大恩熟視無(wú)睹�？偸菫橐恍┬∈聦�(duì)母親大發(fā)雷霆。我現(xiàn)在知道母親的愛(ài)如春日里的陽(yáng)光，照耀著我，溫暖著我，我真的好暖……
初一：汪煜堯
話(huà)題優(yōu)秀作文600字 篇2
陽(yáng)光下，綠得耀眼……
那是一面墻，不高的土墻，赤裸裸的墻壁上是凹凸不平的土礫。在墻角，是一株幼苗，爬山虎苗，幼苗上的小葉子已從剛種下時(shí)的翠綠色變?yōu)榘迭S，像犯錯(cuò)的孩子似的耷拉著腦袋，毫無(wú)生氣。
墻邊，兩個(gè)澆水的小孩，那便是我和淵�！澳阏f(shuō)它能活下來(lái)么?”“會(huì)的吧，爬山虎代表希望，綠色也是希望，有了希望，他該是能活下來(lái)的吧!”
總該跑來(lái)看這株小苗，幾天下來(lái)，它沒(méi)什么變化，以為它快死了。當(dāng)我看見(jiàn)第一片綠葉從它的尖頭長(zhǎng)出時(shí)，眼中，心頭，是滿(mǎn)滿(mǎn)的欣喜。
我和淵依舊是每天細(xì)心的去給苗兒澆水，很快，它附上了矮墻，并向上步步攀登，嫩綠、淺綠、深綠、墨綠，不知過(guò)了多久，矮墻上已爬滿(mǎn)了這片綠色。
這綠色伴著我成長(zhǎng)，多少個(gè)失意的日子里，來(lái)到這矮墻前，便滿(mǎn)眼充溢著綠色，我會(huì)告訴它我的'惆悵，我的無(wú)奈……也愛(ài)拎只小凳子，拿本書(shū)，在墻角坐下，把書(shū)攤在膝上閱讀，享受幾縷綠光灑在字里行間的愜意。
那不僅僅是一片綠色，那更是一份希望，她是從希望中生出的綠色仙子，希望的信念讓它頑強(qiáng)地向上攀爬。
幾年過(guò)去，那綠墻存在的地方已變成居民樓，那片綠色跟著土墻一起消失了，對(duì)于它的離開(kāi)，我哭過(guò)，傷過(guò)，念過(guò)，想過(guò)，而現(xiàn)在已是淡然。它早已在我的心中植下一株幼苗，隨著時(shí)間的流逝，長(zhǎng)出一片片綠色的希望。
一次，和淵走在路上，頭頂忽然灑下一片綠色的陽(yáng)光，驚喜之余抬起頭來(lái)，是那熟悉的綠色，肆意地在墻上蔓延，那么瀟灑�！翱�，又是爬山虎呢!還起得不?幾年前我們也中國(guó)一株，那時(shí)也有那么綠吧!”“怎么會(huì)忘……”
再一次，我尋到了綠色，尋到了那片綠色的希望……
話(huà)題優(yōu)秀作文600字 篇3
語(yǔ)文素養(yǎng)之養(yǎng)成，非一日之功，非一人之力�！}記
隨著國(guó)學(xué)熱的興起，被遺忘多年的漢文化開(kāi)始復(fù)興，語(yǔ)文素養(yǎng)也漸漸進(jìn)入公眾視野，重新引起人們注意。
語(yǔ)文是有靈性的學(xué)科，不是單純堆砌時(shí)間便可看到成效的。不得不說(shuō)，口耳相傳的傳道授業(yè)依然是不可取代的方法。不過(guò)，最好的語(yǔ)文課堂并不是事無(wú)巨細(xì)地講解，一個(gè)優(yōu)秀的老師，會(huì)引導(dǎo)方向，在有限的課堂時(shí)間里教授更多的方法和資源，即“授之以漁”。也許他不用說(shuō)太多話(huà)，僅僅是言辭和**慣的熏陶，便讓弟子受益匪淺；也許他上課的過(guò)程不必滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，只是和學(xué)生一起品讀文章——只要老師用心、學(xué)生追隨，便很好。
《紅樓夢(mèng)》中有一回，黛玉教香菱寫(xiě)詩(shī)，先讀大家作品，“肚子里有這幾個(gè)人的詩(shī)做底子，便不難成詩(shī)了�！遍喿x、品味、揣摩、浸染。要寫(xiě)出好的文字，先要知道好的文字是什么樣子。閱讀好的`文章，看到別人的過(guò)往，既是文字的累積，也是閱歷的彌補(bǔ)，畢竟不是所有人都有機(jī)會(huì)走遍每一寸土地。閱讀于寫(xiě)作而言，最大的效用是模仿。模仿是自由寫(xiě)作的必由之徑，照貓畫(huà)虎是妙宗兒，有所積淀后，暈染自己的風(fēng)格，加上獨(dú)特的文字印記便不難。會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)，便是語(yǔ)文素養(yǎng)。
讀萬(wàn)卷書(shū)的價(jià)值要依靠行萬(wàn)里路來(lái)成就，很多開(kāi)闊，非大山大河不能給予；很多沉思，非星空朗朗不能恩賞。之所以有了圖報(bào)畫(huà)冊(cè)，還有數(shù)不清的背包客行走在路上，就是因?yàn)�，再好的�?shū)也品嘗不到清澀海風(fēng)的咸味，再美的語(yǔ)言也無(wú)法得見(jiàn)落日朝暉。最能打動(dòng)人心的文字必然是自己先心有所感，若不能感動(dòng)自己，何談感動(dòng)讀者？行走、品味、記錄，路上的日子、枝杈里燦爛的陽(yáng)光、街邊稚童的面龐、老人慈祥的模樣……豐富的經(jīng)歷成就豐滿(mǎn)的詩(shī)和遠(yuǎn)方。
語(yǔ)文，比之其它科目，略顯任性，也許傾注許多心力，卻成效微茫，語(yǔ)文素養(yǎng)的養(yǎng)成，與其說(shuō)是修**一個(gè)學(xué)科，不如說(shuō)是在修煉詩(shī)意充盈的靈魂，合課堂、閱讀、實(shí)踐三方之力，積數(shù)年之苦，方可功成。
話(huà)題優(yōu)秀作文600字 篇4
在四季中我最喜歡生機(jī)和活力的春天，堅(jiān)強(qiáng)的季節(jié)，正堅(jiān)強(qiáng)的季節(jié)中我學(xué)會(huì)了怎樣做堅(jiān)強(qiáng)。
在桃花盛開(kāi). 綠草發(fā)芽生機(jī)的春天，我坐在屋里聽(tīng)著那豪壯的歌曲，寫(xiě)著那繁多的作業(yè)。驚叫打破了著優(yōu)美的歌聲，構(gòu)思飛九霄云外，我向村頭跑去看見(jiàn)了不堪入目的血腥的場(chǎng)面。經(jīng)我后來(lái)的才是騎三輪車(chē)的青年不撞玩耍的三歲兒童。令人費(fèi)解小孩沒(méi)大事，青年的退卻骨折了，腿再用了。青年人剛剛十四歲，送往醫(yī)院了。大約月后我看見(jiàn)青年人拄著拐杖一慢一慢地從我家。就時(shí)，他一下子摔倒了，他努力的想站，卻被次的失敗而終結(jié)。我跑把他從“粘著膠水”的大扶起，他無(wú)力的說(shuō)：“你�！蔽野阉�(qǐng)到家里喝茶。不忍心看他可憐，就拿了個(gè)面包給他，但他拒絕了，他肚子的`求救聲太激烈了。我再拿起面包他手里說(shuō)：“吃吧，不然一會(huì)耳朵會(huì)被你的肚子震聾了。”他聽(tīng)了笑了笑，不好意思地拿著面包“狼吞虎咽”的吃了。我看他吃得香，開(kāi)心的笑了。我問(wèn)：“你比我大幾歲，按理我應(yīng)叫你聲，對(duì)了大哥你把腿給折斷了呢?”他聽(tīng)后猛地一抬頭，把我嚇了一跳，他從頭到尾把童年了我。是的：他八歲喪父，九歲時(shí)母親在工作途中不把腿不壓破喪失了勞動(dòng)能。全家的斷了，頂梁柱垮了。家里的重?fù)?dān)落在了身。我聽(tīng)后很感動(dòng)，以后我經(jīng)常去他家?guī)退鲲�，正是�?jiān)強(qiáng)打動(dòng)了我。
人擁堅(jiān)強(qiáng)，就等于擁世界的贊美。人堅(jiān)強(qiáng)，的尊重，堅(jiān)強(qiáng)，做事勝利。
讓做生活的，讓用堅(jiān)強(qiáng)去充滿(mǎn)挫折的生活，用堅(jiān)強(qiáng)去打敗挫折。讓挫折像哀愁離開(kāi)快樂(lè)離開(kāi)，讓挫折永遠(yuǎn)消失，永遠(yuǎn)飛去吧！
話(huà)題優(yōu)秀作文600字 篇5
記得看過(guò)一句話(huà)，說(shuō)：幸福就是貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。每個(gè)人對(duì)幸福都有著自己的理解，而我對(duì)幸福有著這樣的理解。
幸福來(lái)自于我們的辛苦之中。上四年級(jí)那年，學(xué)校舉辦“課本劇大賽”，我們班表演的課本劇名叫《半截蠟燭》。中午，驕陽(yáng)似火，烈日炎炎，我們這些“演員”都匆匆吃完飯趕到學(xué)校進(jìn)行排練；老師不厭其煩地給我們修改動(dòng)作，我們也虛心接受；配音同學(xué)和演員一遍一遍地配合動(dòng)作、聲音。一個(gè)中午下來(lái)，同學(xué)們都大汗淋漓，汗流浹背。
幸福來(lái)自于我們的笑聲之中。記得課本劇有一幕的情節(jié)是這樣的：中尉下達(dá)命令，一揮手，正好扇到坐在旁邊少校的臉上，少校緊皺眉頭，慢慢抬起頭來(lái)，回扇了中尉一巴掌。每次演到這里，當(dāng)胖瘦兩位“軍官”互相對(duì)視時(shí)，他們都忍不住“撲哧”一聲笑場(chǎng)了。我們?cè)谝慌缘耐瑢W(xué)也被逗樂(lè)了，有的拍著桌子笑得前仰后合，有的捂著肚子“哎呦呦”地笑。
幸福來(lái)自于我們無(wú)比的自豪感。功夫不負(fù)有心人，在學(xué)�！罢n本劇大賽”上，我們班以99。3分的好成績(jī)獲得全校第一，并進(jìn)入了張店區(qū)比賽。那一刻，全班都為我們歡呼，我們感到無(wú)比的自豪！
幸福來(lái)自于我們?nèi)σ愿暗?付出。在區(qū)比賽后臺(tái)，老師給我們整理衣服和道具，演員們邊做動(dòng)作邊配合，配音同學(xué)看著稿子嘴里念念有詞，大家都在努力拼。我們以最佳狀態(tài)表演完后，獲得了一個(gè)中等偏上的分?jǐn)?shù)，因?yàn)槲覀儽M力了，那就是最好的！
有的人認(rèn)為，幸福就是“貓吃魚(yú)，狗吃肉……”；還有的人認(rèn)為，幸福就是得到；而我認(rèn)為，幸福是付出。幸福就在我們的辛苦之中，幸福就在我們的笑聲之中；幸福來(lái)自于我們無(wú)比的自豪感，幸福來(lái)自于我們?nèi)σ愿暗母冻�。這就是我對(duì)幸福的理解！
話(huà)題優(yōu)秀作文600字 篇6
風(fēng)兒吹起，云朵卻依舊聚而不散。
倩說(shuō)，這是一種團(tuán)結(jié)。柳說(shuō)，這是一種堅(jiān)定。我笑笑，說(shuō)，這是一種求生本能。
曾看過(guò)這么一部電影，一群年輕人去野外郊游，卻不慎迷路，淪落到一個(gè)不知名的山谷。山谷里危險(xiǎn)重重，年輕人們不得不選擇聚在一起對(duì)付這些困難。最終，這一群年輕人以以前的十來(lái)個(gè)變成兩人生還。
因而，風(fēng)是挫折，云是人類(lèi)。風(fēng)兒吹起來(lái)有等級(jí)：微風(fēng)、小風(fēng)、中風(fēng)、大風(fēng)、臺(tái)風(fēng)……于是困難的難度也分了等級(jí)：小、中、大……風(fēng)兒小作，人們可以自己?jiǎn)为?dú)面對(duì)，然而，風(fēng)兒大作時(shí)，人們才會(huì)想起與同伴們聚在一起，戰(zhàn)勝困難。這是一種簡(jiǎn)單的`求生本領(lǐng)。因而，風(fēng)起云聚。
風(fēng)起云聚，在職場(chǎng)上也是一種“求生本領(lǐng)”。一則報(bào)告上顯示，一群學(xué)歷優(yōu)越的年輕人到一家國(guó)際知名公司應(yīng)聘。然而，公司所招人數(shù)有限。年輕人們一起去填表，才發(fā)現(xiàn)公司只提供一只鋼筆，而且墨水也很少。其中一個(gè)年輕人看到此類(lèi)情況，提議大家把自己的表格填簡(jiǎn)便一些。然而，當(dāng)鋼筆送到那個(gè)年輕人手上時(shí)，里面的墨水以所剩無(wú)幾，他毫不猶豫地送給了另一位還沒(méi)填寫(xiě)的同志。他的回答很簡(jiǎn)單——“我只希望別人能夠在職場(chǎng)上生存下去�！弊罱K，他成功了。
風(fēng)起云聚，這種求生本領(lǐng)在人類(lèi)心中越來(lái)越疏遠(yuǎn)。因?yàn)椋运胶拓澙吩缫颜紦?jù)了人們的心靈。誰(shuí)不想獲勝?職業(yè)、比賽……正因?yàn)闉榱藙倮�，而盡量地不去與他人交朋友，盡量不去幫助別人。然而卻不知道，與他人相聚，是一種求生本領(lǐng)，更是取得勝利的關(guān)鍵。
風(fēng)起云聚，不知道這種求生本領(lǐng)又有多少人記得。因?yàn)樯鐣?huì)的競(jìng)爭(zhēng)太激烈，帶給來(lái)的壓力也逐漸增大。人們?cè)谙龎毫Φ耐瑫r(shí)，也忽略了與他人在一起，導(dǎo)致自己的壓力更大。風(fēng)起云聚，這種求生本領(lǐng)，真得只有少數(shù)人們記得嗎?
風(fēng)起云聚，是一種難得的求生方法，因而，我們要學(xué)會(huì)掌握。我們不是世間的主宰，更不是困難的操控者。我們只能去面對(duì)，風(fēng)起云聚。
風(fēng)起云聚，才能使自己達(dá)到自己想要的地步。
話(huà)題優(yōu)秀作文600字 篇7
春雨綿綿，有道不盡的惆悵。春花凋零，有望不見(jiàn)的紅塵感慨�；�、雨鋪在這漫漫的人生路上。悲與喜，歡與憂(yōu)，似乎全部交織在一起，無(wú)限雜味涌現(xiàn)在這條人生之路上。也許，份份離別，是人生中苦楚的源頭，憂(yōu)傷的萌芽。
見(jiàn)面。那是還未跨入小學(xué)的我們，在偶爾一次書(shū)法班，我們相遇了。她，一個(gè)笑起來(lái)眼睛會(huì)變成月牙的.小女孩兒。得知我們是同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班是，心中那種激動(dòng)噴涌而出。我覺(jué)得，她一定是我的朋友。
同班了，每天一起說(shuō)笑，打鬧，直到哪個(gè)陰雨綿綿的初夏，她離去了——雖然辦了派對(duì)歡送，但心中的不舍與無(wú)奈憋在心中，三年的閨蜜總要帶著笑歡送。那張笑臉始終銘刻在心中，那對(duì)月牙眼保存在心底。放學(xué)了，放假了，最后一次見(jiàn)她，在這陰雨綿綿的初夏，最后一次擁抱，在這她將要離去的黃昏。眼中噙著淚水。而雨似乎聽(tīng)到了合奏，也開(kāi)始淅淅瀝瀝落下。天也更黯淡了，是眼神更加黯淡無(wú)光了吧�？粗哂h(yuǎn)的背影，手中捧著那幅精心裝裱過(guò)的，我親手畫(huà)的那幅萬(wàn)年青國(guó)畫(huà)，真得愿我們的友誼長(zhǎng)青，但這已是泡影，她將轉(zhuǎn)入的學(xué)校未知，她的聯(lián)系號(hào)碼未知。我想追上幾步去詢(xún)問(wèn)，她的身影已消失在轉(zhuǎn)角。聽(tīng)，雨哭的聲音，輕柔又悲涼。在三年級(jí)的暑假，失去了那一位摯友。淚，不爭(zhēng)氣地落下。她，真的走了。
離別時(shí)的痛，只有感受過(guò)它的人才知道，她是多么凄美的一種現(xiàn)實(shí)，無(wú)法逃避。王勃曾臨江聲淚俱下：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”王昌齡因友人離別而生發(fā)：“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺�！钡母杏|......
離別，帶著我的情感，隨雨而下，隨雨蔓延。她，帶走了我的雨......
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