【精品】聰明的小學(xué)生作文匯編7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的聰明的小學(xué)生作文7篇，希望能夠幫助到大家。
聰明的小學(xué)生作文 篇1
今晚，我和媽媽出去買菜。
回到電梯口時，媽媽望望自己手里拿的東西，突然想起她沒帶包，鑰匙還在包里呢!怎么辦，老爸在外面有事，回不來。看來我們只有在家門口等了。正當(dāng)我們難為的時候，我突然想起前幾天，就 是跑回爺爺家拿鑰匙的.第二天，老爸說了一句話，他要在車?yán)锓乓粋�備用鑰匙。我把這件事告訴媽媽，于是，我們返回車子，尋找備用鑰匙。鑰匙在那呢，我翻翻左，看看右。也許老爸是把他說的話忘 了吧?并沒有真的放鑰匙。正當(dāng)我絕望的時候，突然發(fā)現(xiàn)前面存放加油卡的地方，有一個的東西在車燈的照耀下閃爍著銀光，雖然并不清晰，可總能看出來。拿出一看，嘿，果然是我們家的鑰匙，太好 了。我們順順利利的回到家。
這次多虧了老爸，要不是他吸取了上次的教訓(xùn)，在車上放了個備用鑰匙，我們現(xiàn)在可能都在家門口呢!
聰明的小學(xué)生作文 篇2
一年的冬天，天上下起鵝毛大雪，讓人冷得發(fā)抖。小貓在外面撿到到了兩條又大又肥的魚。
這一切全給狡猾的'狐貍看到了，他想：如果我把這兩條魚給騙到手，那我不是可以飽餐一頓了？ 狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，想到了一個壞主意。他假裝一副好人的樣子，跟小貓說：“貓先生，你這魚是叢 哪里來的呀？”小貓知道狐貍是個大壞蛋，于是他說：“我是用尾巴釣到的。我先找一個洞，然后把尾巴放進(jìn)去，魚就會咬我的尾巴。我想釣多少就釣多少�！焙偮犃耍泵φ伊藗�洞，蹲在冰上，把 尾巴浸在水里。一個小時，兩個小時，三個小時……始終沒有魚上鉤。慢慢地，狐貍給凍壞了，知道自己上了當(dāng)，可尾巴已經(jīng)給凍住了。
這時一個獵人發(fā)現(xiàn)了狐貍。于是，他把狐貍給抓住了，狐貍想溜也溜不走了。
聰明的小學(xué)生作文 篇3
我的伙伴有許多，他們的性格不一，有的聰明，有的懶惰，有的天真活潑，而我特別欣賞的是李鎧悅。
李鎧悅的眼睛水汪汪的，頭發(fā)如秋天落葉那樣黃，真像一個外國小女孩，而且衣著整潔，因為腦瓜很聰明，我們都很喜歡她。
有一天，老師讓我們其中一人，把一道特別難的數(shù)學(xué)題給大家講得明明白白，這時聰明的李鎧悅邁著自信的步子大搖大擺的走了上來，開始了講題，當(dāng)她講題的時候，我們同學(xué)就像十萬個為什么那樣給她提出了關(guān)于這道題的許多問題，希望可以難倒她，可出乎意料的.是，她把這些問題條理分明的給我們講了出來，讓我們聽得心服口服。不得不暗暗豎起在大拇指。
從那次以后，李鎧悅的聰明在我們班出了名，可是我們班有一個平時比較聰明的男生不服氣。一天，他給李鎧悅出了幾道自認(rèn)為較難的腦筋急轉(zhuǎn)彎問題，想把她難住。可是還是讓李鎧悅猜出來了，那個男生不得不心悅誠服地甘拜下風(fēng)了。
從此，李鎧悅又多了一個外號：“智多星。”
聰明的小學(xué)生作文 篇4
馬爾代夫的維拉沙魯島是個迷人的小島，那里有水天相連的大海，一望無際的沙灘，悠閑自在的人們……
今天，晴空萬里，我和爸爸媽媽漫步在沙灘上，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個美麗的小海螺，我趕緊跑過去拾，生怕被人搶走似的。我彎腰拾起來一瞧，咦？這里面是什么東西？我驚訝極了，這時，一只“小蝦米”探出了小腦袋，只見它似蝦非蝦，似蟹非蟹，兩個小眼睛黑黑的，炯炯有神。頭頂還有兩條長須，就像兩根天線在搖來搖去！腳共有八條，細(xì)細(xì)的，還有一對鰲，一大一小，一點兒都不對稱。我忽然想起了寄居蟹，對，肯定是它了！
知識淵博的爸爸告訴我，寄居蟹們本來沒有殼，只是它們太弱小了，為了安全，它們非得找一個合適自己的“庇護(hù)所”——螺殼來保護(hù)自己，大的住大螺殼，小的住小螺殼。寄居蟹爬行起來像蜘蛛，像螺卻有腳，好可愛呀！
我如獲至寶地捏著這只寄居蟹回到海灘沙屋，我想：這個海螺真漂亮，我好想要呀！要不，試試把寄居蟹拉出來？可是我費了九牛二虎之力，它就是縮在里面不肯出來。面對它的倔強，我生怕拉傷它，只好無奈地“投降”了。
我把它安置在一個傾斜的果盤里，過了一會兒，寄居蟹先探出了腦袋，再伸出八條細(xì)腳，開始爬行起來。它先爬到果盤邊沿，用腳小心翼翼地鉤了鉤，腳碰到了桌面，接著它大膽地爬到了桌子上，小腦袋還警惕地東張西望，一看沒動靜，就開始在桌面上到處閑逛起來。不一會兒，它不知不覺爬到了桌沿，只見它伸出小腳往下?lián)]了揮，發(fā)現(xiàn)自己夠不到地，遲疑片刻，便拐個彎繼續(xù)沿另一側(cè)桌沿爬去！我想：寄居蟹還挺注意安全的，剛才它試探了一下，肯定認(rèn)為自己正身處“懸崖”呢！只見它爬著爬著，腳下一滑，就從桌上摔了下去，在落地的那一剎那，它迅速縮進(jìn)殼里，以免摔傷，幸好地上有地毯，不然這寄居蟹可得重新找“屋子”了！我笑了，把它放回桌面。又見它先在原地轉(zhuǎn)了幾圈，再爬到桌沿摔了下去，我十分好奇，反復(fù)把它放回桌面，而它一爬到桌沿就毫不猶豫地摔了下去。我又疑惑了：它不是很小心嗎？這幾次怎么這么不當(dāng)心呢？哦，我明白了，原來它積累了經(jīng)驗，變聰明了！它或許認(rèn)為下面有它的逃亡之路吧！
這時，傳來媽媽的.聲音：“吃晚飯了，走吧！”我無可奈何地說道：“這小東西怎么辦？總不能帶去吧？”突然，一個妙點子從我腦海里冒了出來，我拿來幾袋餅干，兩袋兩袋疊起來，圍在寄居蟹四周�！斑@下看你怎么逃！哈哈！”我得意地說�？墒牵任以俅位氐缴澄�，卻發(fā)現(xiàn)這個小家伙已經(jīng)逃之夭夭了，不過，我還是在門角落發(fā)現(xiàn)了它。
啊！原來小動物和人類一樣充滿了智慧，遇到困難，它們總會想方設(shè)法脫險�？磥恚木有肥遣粫p易地放棄自己那溫暖的小屋的。晚上，這只可愛的小精靈就被充滿愛心的我放生了！
我愛你，聰明的寄居蟹。
聰明的小學(xué)生作文 篇5
冬天到了，貓媽媽生病了，小貓冒著寒冷的天氣，匆匆忙忙去找食物，好不容易抓住了幾條又大又肥得魚，興奮地跑回家。
活潑可愛的小貓在回家的路上，遇到了狐貍，它氣喘吁吁地說：“小貓，你的好朋友小兔生病了。我把小兔最愛吃的食物都給它了，可是它都不吃，急死我了。小貓正想把魚給狐貍，突然小貓想到小 兔應(yīng)該此紅蘿卜，不吃魚。這是小貓知道狐貍在撒謊。
小貓在想怎么對付狡猾的狐貍。狐貍假惺惺又問：”你的魚是怎么弄到手中？“小貓回答魚是用我的尾巴伸進(jìn)冰洞內(nèi)掉上來的'。狐貍迷惑不解的說：”我不信！“你不信就算了，我要趕快回家了。
于是狐貍也把尾巴伸進(jìn)冰洞內(nèi)，它等啊等，可是一條魚也沒釣著，天氣越來越冷，狐貍也耐不住了，想起來，可是它的尾巴結(jié)冰了，這回狐貍知道上了小貓的當(dāng)……
聰明的小學(xué)生作文 篇6
小明和小剛是雙胞胎兄弟，他們今年8歲了，穿綠色上衣的是哥哥小明，穿紅色上衣的是弟弟小剛，他倆很淘氣，也很聰明。
有一天，他倆在家里玩一個水果盤，玩著玩著把水果盤掉地上摔碎了。哥哥小明把碎盤子撿起來要扔到垃圾桶里。弟弟小剛說：哥哥，別扔，你等我一下。
弟弟小剛從房間里拿來幾只畫筆和一盒涂料，對哥哥小明說：哥哥，我們用這個碎水果盤涂鴉吧。
他倆把碎的水果盤放到桌子上認(rèn)真的.涂畫，一會兒就涂完了，他倆把碎的水果盤涂成了兩條漂亮的小魚，哥哥小明涂的小魚張著大嘴，弟弟小剛涂的小魚嘴巴尖尖的。他倆把小魚粘到了墻上，兄弟倆一邊看一邊說：看看我們的涂鴉多漂亮�。�
小明和小剛真棒，他們能把廢棄的物品重新利用起來，既美觀還環(huán)保，我今后也要向小明和小剛學(xué)習(xí)利用廢棄物。
聰明的小學(xué)生作文 篇7
有一只能吹善舞的烏龜在山洞口悠閑地吹著笛子。
一陣陣優(yōu)美的笛聲吸引來了一個惡人和他的兒子，惡人站在洞前柔聲地叫道：“可愛的烏龜，在家嗎？”“在家”烏龜在洞里應(yīng)聲，“烏龜，今天天氣真的很好，我?guī)愠鋈ネ姘�！”“真的嗎，你愿意帶我去玩？那真是太好了！�?/p>
當(dāng)烏龜把腦袋探出洞口時，惡人伸手一把抓住了烏龜?shù)哪X袋，惡狠狠地扔進(jìn)放在腳邊的竹簍，然后他轉(zhuǎn)身對兒子說“看好烏龜，我去周圍看看，還有什么可以抓的'�！�
烏龜在竹簍里既傷心又害怕，傷心的是惡人騙了自己，害怕的是惡人不知道要怎樣處理自己。想到這些它決定必須想辦法離開這里。
烏龜靈機一動，想出了一個好主意。它又吹起了笛子，笛聲傳到惡人兒子的耳朵里，他附下身對烏龜說“你吹的笛子真好聽。”
烏龜仰著腦袋說“我跳舞比吹笛還好呢！”
惡人的兒子聽了，立刻打開了竹簍，請烏龜出來跳舞。烏龜出了竹簍后便跳起舞來，一邊跳一邊向山洞靠近，跳著跳著烏龜就躲進(jìn)了山洞里。
惡人回來后發(fā)現(xiàn)了烏龜使計脫身，他并不甘心，在山洞前再次使用他的甜言蜜語，可聰明的烏龜吃一塹長一智，再也不上當(dāng)了。
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