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123木頭人作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的123木頭人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
123木頭人作文1
周五下午的語(yǔ)文課上，錢(qián)老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，‘1，2，3！木頭人！’好不好？同學(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)高興得手舞足蹈，歡呼雀躍，教室里頓時(shí)像菜市場(chǎng)一樣熱鬧。
“你們聽(tīng)好了，規(guī)則是這樣的：你們先擺好一個(gè)姿勢(shì)，當(dāng)我說(shuō)完‘1，2，3！木頭人’后，你們一：不許動(dòng)；二：不許笑；三：不許露出大門(mén)牙。聽(tīng)明白了嗎？”“明白了！”我們一個(gè)個(gè)小雞琢米似的`點(diǎn)著頭。
第一局游戲開(kāi)始了，當(dāng)老師說(shuō)完木頭人的時(shí)候，教室里瞬間安靜下來(lái)，錢(qián)老師好像是孫悟空，剛剛還吵吵嚷嚷的教室，立馬變得鴉雀無(wú)聲，仿佛一根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)。再看看同學(xué)們擺的造型真是千奇百怪：你瞧，楊天寶舉著一把“搶”對(duì)著我，我正朝他翻白眼；再看，許康擺了個(gè)老虎的造型，看起來(lái)還挺威猛；最有趣的，當(dāng)屬?gòu)堦惡椭芟３苛�，周希晨�(jī)墒帜笾鴱堦惡哪�，張陳涵也不甘示弱，雙手捏著周希晨的鼻子，哈哈哈！周希晨好像一只可愛(ài)的小豬……哎呀！我撐不住啦！“哈哈哈，哈哈哈！”我實(shí)在憋不住了笑出了聲。我被淘汰了。
第二局開(kāi)始了，我只能靜靜地坐著看他們玩了，他們的定力好強(qiáng)啊，好像時(shí)間定格了一樣，好像一張張照片，紋絲不動(dòng)。我突然靈機(jī)一動(dòng)，我去逗他們，我變換著各種搞怪的動(dòng)作去逗沈王濤，他終于笑了，我又去逗吳雙，可她居然忍住了，我好佩服哦！
通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了：堅(jiān)持就是勝利！
123木頭人作文2
今天，在操場(chǎng)上，我和同學(xué)們玩了一個(gè)“木頭人“的游戲。游戲的規(guī)則是：裁判沒(méi)有喊出“123木頭人”的口令時(shí)，大家可以隨便玩，隨便動(dòng)。當(dāng)裁判喊出“123木頭人”，大家必須保持原有姿態(tài)，看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)，如果有人動(dòng)了，那他就必須給大家表演一個(gè)小節(jié)目，然后才能開(kāi)始第二輪游戲。
首先，我們黑黑白決定裁判，李涵裕是裁判。我們?cè)诤竺媸治枳愕�，只�?tīng)李涵裕說(shuō)：“123木頭人”，我們立馬保持原有姿態(tài)�？囱�！郝韻涵趴在地上，嘴角上揚(yáng)著。張藍(lán)月趴在于子涵背上，好像要“騎大馬”，于子涵好像想逃跑，可是根本沒(méi)有力氣逃脫……，其中，最有趣的無(wú)非是遲歡桐的動(dòng)作了，只見(jiàn)她的下半身倒在地上，上半身又浮在地上。她的一只手放在自己的腿上，另一只手做出“必勝”的.姿態(tài)。我正看別人看得入迷呢！突然，李涵裕朝我走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“梁蕊麒，你動(dòng)了，快來(lái)表演節(jié)目吧！”原來(lái)，當(dāng)我專(zhuān)注看別人的時(shí)候，自己也亂動(dòng)了，于是，我趕緊唱了一首歌。
緊接著，第二輪游戲開(kāi)始了，這次是我當(dāng)裁判了，當(dāng)我喊出“123木頭人，差點(diǎn)沒(méi)笑沒(méi)了氣，她們的姿態(tài)太搞笑了�！痹瓉�(lái)，肖韻竹躺在地上，做出了一個(gè)“耶”的姿態(tài)，剩下的人依次在她上面做出很搞笑的“鬼動(dòng)作”，就在這時(shí)，在最上面的李圣堯左手動(dòng)了動(dòng)。我連忙說(shuō)：“李圣堯，表演一個(gè)節(jié)目吧”。她也表演了一個(gè)節(jié)目。
快樂(lè)的時(shí)光總是多的很快，游戲結(jié)束了。通過(guò)這次游戲，我明白了一個(gè)道理，做事要持之以恒，不要半途而廢。
123木頭人作文3
上課了，朱老師說(shuō)要跟我們做木頭人游戲，真是出乎意料，我想：朱老師怎么會(huì)突然說(shuō)要做游戲，她葫蘆里賣(mài)的是什么藥�。客瑢W(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)都眉開(kāi)眼笑，欣喜若狂。
朱老師說(shuō)了游戲的規(guī)則是：我們都是木頭人，不許動(dòng)，不許笑，不許露出大門(mén)牙，看誰(shuí)定力最最好。朱老師一聲令下，游戲真正開(kāi)始了，我們立刻擺出各自的動(dòng)作。沒(méi)過(guò)幾秒鐘大王就堅(jiān)持不住了，露出了大門(mén)牙，還趴在桌子上用拳頭使勁的敲著桌子哈哈大笑，都違反規(guī)則了。小羅卻紋絲不動(dòng)，費(fèi)物也擺了奧特曼的動(dòng)作，同學(xué)們都擺出了各種各樣的動(dòng)作，真有意思！
第二輪游戲又要開(kāi)始了，規(guī)則是：一部分同學(xué)當(dāng)逗笑者，另一部分當(dāng)木頭人，如果有人動(dòng)了就被淘汰。被選中當(dāng)木頭人的同學(xué)分別站在教室的過(guò)道上。游戲正式開(kāi)始，我們逗笑者一窩蜂地涌上去，只見(jiàn)木頭人的動(dòng)作五花八門(mén)，怪模怪樣的.：有的閉著眼，有的做思想者的動(dòng)作，這些動(dòng)作讓我們捧腹大笑。我去逗呂昕怡，我一會(huì)兒向她招手，一會(huì)兒盯著她看，一會(huì)兒對(duì)著她哈哈大笑，終于把她給逗笑了。這節(jié)課在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
啊，木頭人的游戲真有趣！
123木頭人作文4
上課了，老師跟我們說(shuō)：”今天我們來(lái)玩‘木頭人’“！
游戲規(guī)則是不許笑，不許動(dòng)，如果有人忍不住說(shuō)話或者笑，就是游戲的失敗者，要懲罰他為大家表演一個(gè)節(jié)目后，才能開(kāi)始下一輪的游戲。
游戲開(kāi)始了，老師先讓我們想好擺什么姿勢(shì)，做一個(gè)可愛(ài)有趣的”木頭人。“我們很快就想好了。隨著老師一聲令下”一二三，木頭人“！瞧，我們擺的姿勢(shì)，有的同學(xué)把手?jǐn)[在小臉旁，做著小花貓的.動(dòng)作，有的同學(xué)做了個(gè)”金雞獨(dú)立“的動(dòng)作，有的同學(xué)盤(pán)著腿坐在桌子上，像個(gè)得道高僧。老師說(shuō)：”要堅(jiān)持15秒，我想15秒真是太短了，可是一動(dòng)不動(dòng)站在那兒時(shí)感覺(jué)時(shí)間太長(zhǎng)了，我差點(diǎn)我差點(diǎn)堅(jiān)持不住了，老師說(shuō)：“5秒6，4秒8，3秒9，……0。5秒”我想，老師你是不是故意為難我們嘛，終于老師說(shuō)“停！”大家都說(shuō)“哇，累死了！”總算能松口氣了。
老師笑瞇瞇地又說(shuō)：“大家演木頭人演得這么好，如果有人搗亂，你們還能堅(jiān)持不動(dòng)嗎？”老師選了王田陽(yáng)做木頭人，王鵬做搗蛋鬼，好戲開(kāi)始了�！耙欢绢^人！”老師一下口令，王田陽(yáng)立馬一動(dòng)不動(dòng)，且面無(wú)表情，王鵬開(kāi)始想方設(shè)法逗她，只見(jiàn)王鵬左一拳右一拳的嚇唬王田陽(yáng)，可是王田陽(yáng)還是一動(dòng)不動(dòng)，于是，王鵬想了一個(gè)辦法，撓她癢癢，王田陽(yáng)這一次依然堅(jiān)持住了，很快時(shí)間結(jié)束了，王鵬無(wú)可奈何地回到座位上了。
游戲結(jié)束了，我想：“一個(gè)人最可貴的是自由，失去了自由，就與任人擺布的木頭人一樣，多可怕呀！”
123木頭人作文5
今天，王老師在黑板上寫(xiě)：山山山，山上有座廟，廟里有個(gè)木頭人，不許動(dòng)，不許笑，不許露出白牙齒。說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)游戲�！�
我想：王老師該不會(huì)要讓我們玩木頭人吧？果然，王老師說(shuō)：“今天的游戲規(guī)則是：我們每個(gè)人做一個(gè)動(dòng)作，但是不能動(dòng)，不然就是輸，要是你的動(dòng)作把別人逗笑了，你就贏。”
“可以眨眼睛嗎？”同學(xué)們疑惑地問(wèn)。“不可以。”
于是，我們排著隊(duì)伍，說(shuō)：“山山山，山上有座廟，廟里有個(gè)木頭人，不許動(dòng)，不許笑，不許露出白牙齒�！蔽易隽艘粋�(gè)鬼臉，用一雙手把嘴巴拉開(kāi)，舌頭伸在外面，兩只腳抓在地上不動(dòng)，臉上沒(méi)有一點(diǎn)表情，就像是一只狼趴在獵物上吃著獵物上的肉，最令同學(xué)們搞笑的是：張以恒把外面的.外套和貿(mào)易都脫了，把左手露在外面，站在桌子上不動(dòng)，我心想：張以恒要被凍死了。王老師說(shuō)：“袁宇恒、刁天騁、張以恒，動(dòng)了自己舉手�！蔽易约赫Ａ艘幌卵劬�，誠(chéng)實(shí)地舉起了手，張以恒在女生面前走來(lái)走去，我像岑健伽在做廣播操之前一樣，對(duì)徐研說(shuō)：“哎喲，這是什么棒棒糖？”后來(lái)，就馮思睿贏了。
今天的游戲真有趣�。�
123木頭人作文6
咦，教室里怎么有笑聲呢？還有人說(shuō)什么話。原來(lái)是我們班在玩“木頭人”的.游戲呀！
開(kāi)始前，我想：眼睛都不眨，怎能忍受下來(lái)呢？可我又想：一定要撐下去，撐30秒就好了。
游戲開(kāi)始了，老師叫我們跟同桌玩“木頭人”，老師說(shuō)：“一不許笑，二不許動(dòng)，三不許眼睛眨一眨，四不許露出大門(mén)牙。一二三，木頭人！”我們就開(kāi)始了。我同桌是“木頭人”，我是逗笑人，我手舞足蹈，可是她沒(méi)笑，我又傻笑，她還是不笑。最后她贏了。該我當(dāng)“木頭人”了，同桌就一直看著我，我心里忍不住笑了起來(lái)，可是我就當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，沒(méi)看見(jiàn)，心里只想著放學(xué)，回家看電視。到了最后，我贏了。這時(shí)我又跟后面的人玩。我說(shuō)：“你的褲子里全都是水�！彼捅晃叶盒α�。我夸自己真棒，說(shuō)了一句話，他就笑了。
第二次老師是逗笑人，我們?nèi)嗍恰澳绢^人”。游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)：“我-是-幽-靈！我-是幽-靈！”說(shuō)完，好多人都笑了。老師又說(shuō)：“不笑的人是壞蛋……”我還是沒(méi)笑，老師就獎(jiǎng)給我一顆星星。
今天的游戲，真是讓我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記呀！
123木頭人作文7
今天，我去牛勁齋文化藝術(shù)中心學(xué)習(xí)。上課鈴一響，老師走進(jìn)教室笑瞇瞇地說(shuō)：“上課之前大家輕松一下，不如咱們來(lái)玩一個(gè)游戲？”我們大家一片歡呼，有同學(xué)好奇的問(wèn)：“玩什么游戲？”老師思索了片刻說(shuō)：“那我們就來(lái)玩‘一二三’木頭人吧？”大家高呼：“同意。”萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)。所謂的“東風(fēng)”指的是游戲規(guī)則。
游戲規(guī)則是：在同學(xué)們中選一個(gè)站在最前面當(dāng)“喊數(shù)人”，其余的同學(xué)站在“喊數(shù)人”背面的另一端當(dāng)“木頭人”。當(dāng)喊數(shù)人在喊“一二三”的時(shí)候，我們可以亂動(dòng)，但是當(dāng)“喊數(shù)人”停止喊數(shù)并轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí)，同學(xué)們就要像木頭一樣紋絲不動(dòng)。如果身體哪一部位動(dòng)就會(huì)被“喊數(shù)人”抓上去，直到同伴來(lái)解救為止。否則下一輪的“喊數(shù)人”就是他了。
游戲開(kāi)始了，我們班的儒剛同學(xué)自告奮勇當(dāng)“喊數(shù)人”。一開(kāi)始，同學(xué)們都過(guò)于興奮：隨手一動(dòng)、撲哧一笑……這些都難逃儒剛同學(xué)的金睛火眼，都被抓了。后來(lái)氣氛變得沉靜。梓桐為了緩解氣氛，惡作劇地趴在地上像青蛙。不一會(huì)兒，他整個(gè)人躺在地上當(dāng)“睡羅漢”。因?yàn)樗谧钋懊妫蠹叶伎吹剿囊慌e一動(dòng)，便忍不住哈哈大笑起來(lái)。于是“喊數(shù)人”受益匪淺，陸陸續(xù)續(xù)的抓到好幾個(gè)“木頭人”，剩下的`寥寥無(wú)幾，大多是女中豪杰。頓時(shí)，整個(gè)場(chǎng)面變得格外安靜嚴(yán)肅。最后還是我們文靜而有意志堅(jiān)定的女孩子就下了那一群搗蛋而好笑的男孩子。
這場(chǎng)游戲使我明白了友誼，明白了團(tuán)結(jié)就是力量，也明白了只要堅(jiān)持不懈、勇往直前就能取得成功的道理。
123木頭人作文8
今天，我們一起玩“誰(shuí)是木頭人”。
我們來(lái)上興趣班，上了一節(jié)半課，老師跟我們說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)�游戲�！�
接著，老師在黑板上寫(xiě)道：
山山山，
山上有座廟，
廟里有個(gè)木頭人，
不許動(dòng)，不許笑，
不許露出白牙齒。
老師說(shuō)，這是一首兒歌，游戲規(guī)則是你到男生和女生圍在一起，擺出個(gè)姿勢(shì)，只要讓對(duì)面的人笑就可以了。第一次，我們每個(gè)人都擺出了自己的.姿勢(shì)，老師說(shuō)你們女生擺的動(dòng)作太平凡了，老師又說(shuō)，徐姸躲在人家后面。第二次，我們這次擺的動(dòng)作還是太平凡了，這次先動(dòng)的是岑健伽，還是他們?nèi)紕?dòng)了，就來(lái)弄我們女生，老師說(shuō)，可以讓我們笑，但是，不能弄我們，可岑健伽和張以恒老師來(lái)弄我們，還好我們有兩位得力干將，一是張芷汶，而是馮思睿。第三次是最激動(dòng)人心的地方，張以恒在急急忙忙地脫衣服，老師說(shuō)開(kāi)始，張以恒趕意把一半衣服脫下來(lái)，跳到桌子上，擺出一個(gè)女妖的樣子。還沒(méi)有一個(gè)張以恒就被自己的樣子逗笑了，岑健伽做的一個(gè)觀音的樣子，我擺出一個(gè)白眼，最后我們被他們逗笑了，只剩下馮思睿。
今天真是有趣。
123木頭人作文9
昨天，作文課上，我們完了一個(gè)游戲，名字叫'木頭人“。游戲規(guī)則是：有一個(gè)人當(dāng)木頭人，還有一個(gè)人當(dāng)逗笑人，逗笑人必須把木頭人逗笑。如果木頭人笑了，他就失敗了。
游戲開(kāi)始了，高老師說(shuō)：'要有一個(gè)人當(dāng)木頭人�！耙粋�(gè)同學(xué)迅速地舉起手來(lái)說(shuō)：'老師，讓我來(lái)當(dāng)木頭人！“高老師說(shuō)：'好吧！“高老師指著另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：'你來(lái)當(dāng)逗笑人吧！“第一個(gè)逗笑人走到木頭人面前罵了木頭人好幾句。木頭人卻還咬著下嘴唇，眼睛時(shí)不時(shí)地盯著地下。這時(shí)，老師對(duì)逗笑人說(shuō)：'你失敗了！“
第二個(gè)逗笑人一走上來(lái)就講了幾個(gè)笑話，她雙手叉腰，還提了提褲子。木頭人卻沒(méi)有笑，第二個(gè)逗笑人卻哈哈大笑了�？磥�(lái)，就要選最后一個(gè)逗笑人了。
第三個(gè)逗笑人上場(chǎng)了。他撓了撓頭，揪起衣服，跳了一段肚皮舞。木頭人手插在褲兜里，但沒(méi)有笑。第三個(gè)逗笑人也失敗。
這時(shí)，高老師說(shuō)：'我不僅能把她逗笑，還可以讓他動(dòng)起來(lái)。同學(xué)們，你們信不信？“'信！“同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。高老師一本正經(jīng)地對(duì)木頭人說(shuō)：'好了，我們認(rèn)輸了�！澳绢^人就這樣邊走邊微笑起來(lái)。高老師大聲地說(shuō)：'看呀！同學(xué)們，她不但笑了，而且還動(dòng)起來(lái)了！“
'好了，這個(gè)游戲到此結(jié)束吧！“高老師高高興興地說(shuō)。這個(gè)木頭人上了高老師的當(dāng)，想后悔已經(jīng)來(lái)不及了。
123木頭人作文10
今天老師上課的時(shí)候帶我們玩了一個(gè)“123木頭人”的游戲。
大家先圍成了一個(gè)圓圈，然后一邊走一邊唱著：“我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門(mén)牙�！碑�(dāng)唱完后，大家都“定住”了：有的吐出了舌頭，有的人張大了嘴巴，有的小頑皮趴在了桌子上，還有的打著傘坐在了地上。大家的姿勢(shì)千奇百怪。這時(shí)我們班級(jí)里還發(fā)出了一些輕松的笑聲，我聽(tīng)見(jiàn)了，差一點(diǎn)也笑了出來(lái)，臉變得通紅，嘴巴鼓鼓的，就在我快要忍不住的前一秒。第一局游戲結(jié)束了。哎，好險(xiǎn)，我松了口氣。
不一會(huì)兒，緊張的第二局就開(kāi)始了。這一次，為了不被別人逗笑，我轉(zhuǎn)了個(gè)身。嘿嘿，這樣我就看不見(jiàn)別人啦，就這樣第二局勝利結(jié)束了。
第三局出局的同學(xué)不甘心了，來(lái)逗沒(méi)出局的'同學(xué)。頓時(shí)班級(jí)里發(fā)出了陰陽(yáng)怪氣的聲音，我有些緊張了。忽然一位同學(xué)走到我的面前，他把眼睛撐的又大又圓，嘴巴也張得大大的，猶如一只怪物，張牙舞爪，十分可笑。我終于我忍不住了，大笑了起來(lái)。那時(shí)我不但沒(méi)有覺(jué)得出局很傷心，反而笑得合不攏嘴。
有時(shí)就是一個(gè)小而普通的游戲，就能讓人很快樂(lè)，我們要珍惜自己快樂(lè)的童年。
123木頭人作文11
“哈哈哈……呵呵呵……”你知道我和小伙伴們?yōu)槭裁催@么開(kāi)心嗎?原來(lái)我們?cè)谕妗澳绢^人”呢!
大家一起念兒歌：“我們來(lái)玩‘木頭人’，不許說(shuō)話，不許動(dòng)�！痹捯魟偮洌灰�(jiàn)同學(xué)們擺出了各種有趣的造型。嘿，韓欣琳趴在地上，把身子卷起來(lái)，活像一只小蝸牛。哎，樹(shù)佳苗蹲著，嘴里叼著一本作文本，真像一只在吃魚(yú)的小貓。哇，范穎穎趴在課桌上，一只腳放在旁邊的凳子上，似乎在跳芭蕾舞呢。最有趣的.要數(shù)陳家麒了。他腦袋上頂著一本小冊(cè)，嘴里含著一本語(yǔ)文本，還把文具盒打開(kāi)，遮住臉。雙腿跪在凳子上，花樣可真多呀。他那雙小瞇縫眼此時(shí)睜得比往常大多了，仿佛要用眼睛把我們吃掉�！昂呛恰苯K于，霍文靚忍不住笑了。第二輪開(kāi)始了，我趁大家念兒歌時(shí)，飛快地范穎穎的眼鏡摘掉了，戴在自己的眼鏡上。這樣，我就變成了“六眼神”。我一邊金雞獨(dú)立，一邊把作文本放在抬起的腳上，心想，這下你們總該笑了!果然，范穎穎沒(méi)熬住，“噗嗤”一聲笑了。我好高興呀!
“我們來(lái)玩‘木頭人’，不許說(shuō)話，不許動(dòng)”……陣陣歡笑聲在教室里回蕩，也回蕩在我的心里。
123木頭人作文12
今天的第一節(jié)語(yǔ)文課，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，眨了眨眼睛對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩‘1、2、3木頭人’的游戲吧！”同學(xué)們聽(tīng)了，高興得一蹦三尺高。
游戲的規(guī)則是這樣的：等老師轉(zhuǎn)過(guò)身，同學(xué)們可以在教室里自由活動(dòng)。當(dāng)老師說(shuō)‘1、2、3木頭人’，教室里必須安靜下來(lái)，大家也要一動(dòng)不動(dòng)，如果誰(shuí)動(dòng)了就是輸了。
隨著老師一聲令下，教室里立馬亂成了一鍋粥。有的.三五成群，搖頭晃腦，哼著美妙的歌曲；有的像一匹駿馬，在教室里活奔亂跳；還有的早就輕輕地跳到了老師身旁，蹲在地上，準(zhǔn)備隨時(shí)出擊，獲得勝利……教室里真是熱鬧非凡呀！
突然，老師大聲地喊道：“1、2、3木頭人！”全班同學(xué)瞬間都變成了“木頭人”。我瞄了一下左邊，喲！xx竟然擺出了一個(gè)“游泳”的造型，只可惜這里不是泳池，不可以在水里真游，我努力地憋住，沒(méi)有笑出聲音。再看一看前面，嘿！xx擺出了一個(gè)“青蛙蹲”的造型，可她沒(méi)有蹲在地上，反而蹲在了我的腿上，可憐的我感覺(jué)自己快要承受不住，敗下陣來(lái)。好在xx“首當(dāng)其沖”，讓我們瞬間輕松，獲得了勝利！
當(dāng)下課鈴聲響起的時(shí)候，大家還意猶未盡地等待下次的繼續(xù)。就這樣，一節(jié)好玩又開(kāi)心的作文課，在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了！
123木頭人作文13
今天，王老師給我們做了一個(gè)游戲。
王老師先在黑板上寫(xiě)了游戲的兒歌——山山山，山上有座廟，廟里有個(gè)木頭人，不許動(dòng)，不許笑，不許露出白牙齒。
王老師說(shuō)：“等會(huì)兒先讀兒歌，然后每個(gè)人都要做一個(gè)姿勢(shì)，不過(guò)，不可以眨眼睛�！�
我們聽(tīng)到王老師說(shuō)“不過(guò)，不可以眨眼睛”的時(shí)候，我們都異口同聲地說(shuō)：“啊？”王老師卻在一旁拍著手哈哈大笑。
王老師又說(shuō)：“你做姿勢(shì)要讓別人看到了想笑，不過(guò)，你也要堅(jiān)持到底，這樣你就贏了。聽(tīng)明白沒(méi)？”
我們有異口同聲地說(shuō)：“明白了�！�
“快點(diǎn)，準(zhǔn)備一個(gè)姿勢(shì)�！蓖趵蠋煾吲d地說(shuō)。岑健伽站到了桌子上，做了一個(gè)超人的姿勢(shì)；張以恒本來(lái)坐在桌子上擺了一個(gè)菩薩的姿勢(shì)，然后覺(jué)得不好，又把外面的'兩件衣服脫了，穿了一件棉毛衫，又把左手露了出來(lái)；我擺了一個(gè)姿勢(shì)——用兩個(gè)食指把臉蛋上的肉低下來(lái)。
游戲開(kāi)始了，我們先把兒歌讀了一遍，然后，王老師說(shuō)：“開(kāi)始�！苯淌依秫f雀無(wú)聲，連根針掉在地上都能聽(tīng)到。岑健伽第一，張以恒第二，最后，龔博超在我眼前搖來(lái)?yè)u去，所以我就眨眼了，最后馮思睿贏了。
真高興啊！
123木頭人作文14
星期天的早上，我穿好衣服，戴上帽子就出門(mén)，找小伙伴們一起玩了。
來(lái)到樓下，看到許多小朋友都在玩游戲：有的拍皮球，有的踢鍵子，有的跳長(zhǎng)繩，還有的在玩木頭人!“咦，那不是我最喜歡的游戲嗎?”我也好想跟他們一起去玩!”我便走過(guò)去說(shuō)：“我可以跟你們一起玩嗎?”“當(dāng)然可以啊!”他們異口同聲地回答。
游戲開(kāi)始了。我和小朋友們各就各位。“開(kāi)始”一聲令下，我們瞬間停止了腳步，停止了笑聲。我們的`身體也停止不動(dòng)了�？諝庖惨幌伦幽塘�。剛才還熱鬧的小區(qū)，立刻變得雅鴉雀無(wú)聲，仿佛靜得一根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)。再看看小伙伴擺的造型，真是千奇百怪：你瞧，一個(gè)小弟弟舉著一把“水槍”對(duì)著一旁的松樹(shù);再看，一個(gè)小姐姐擺了一個(gè)兔子的造型，看起來(lái)挺可愛(ài);最有趣的是一個(gè)小妹妹，她的一只手壓著鼻子，猶如一只萌萌小豬。我也被那搞笑的動(dòng)作給感染了，實(shí)在忍不住就：“哈哈哈哈!哈哈哈哈!”笑了起來(lái)。結(jié)果，我就這樣失敗出局了，只能站到一邊去觀戰(zhàn)了!
不知不覺(jué)到了中午，大家玩得挺開(kāi)心，離別時(shí)依依不舍，我們約定下周再玩這個(gè)游戲。
123木頭人作文15
今天我和同學(xué)們，還有老師一起玩了123木頭人的游戲，我可興奮了！
因?yàn)槲覀兌疾恢酪?guī)則，于是方老師又耐心的把123木頭人的規(guī)則告訴了我們“你們先各自擺一個(gè)姿勢(shì)，不過(guò)不能只是站在那里，要擺一個(gè)特別的姿勢(shì)。等我說(shuō)完123木頭人時(shí)，你們就得一動(dòng)不動(dòng)的保持著那個(gè)姿勢(shì)，如果動(dòng)啦，立刻就出局啦！”
我們都記住了老師的話，都各自擺了一個(gè)姿勢(shì)，我向四周望去，發(fā)現(xiàn)有的像蠟筆小新里的動(dòng)感超人，有的人趴在桌子上假裝睡覺(jué)，有的人用手?jǐn)[了一把槍……而我則把帽子戴在了頭上，擺了一個(gè)很帥的動(dòng)作。同學(xué)們的姿勢(shì)，各種各樣的。突然老師說(shuō)道：“123，木頭人！”這時(shí)大家都不敢動(dòng)了，因?yàn)槊總�(gè)人都不想出局。只有眼珠子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，眼睛眨巴眨巴的.。一分鐘，兩分鐘，當(dāng)?shù)降谌昼姇r(shí)有一個(gè)同學(xué)堅(jiān)持不住了，動(dòng)了一下，他的出局啦！可是他卻不服，就問(wèn)老師：“我可以逗他們笑嗎？”老師回答說(shuō)：“可以但不能打到同學(xué)。”于是他就一直在逗我們笑。接二連三的，同學(xué)們都出局。
我堅(jiān)持了八分鐘，最后也出去了。我也想方設(shè)法地逗笑了幾個(gè)同學(xué)。但有八個(gè)同學(xué)還是在那里一動(dòng)不動(dòng)，穩(wěn)如泰山地保持著。就像八仙過(guò)海，各顯神通。這時(shí)因?yàn)橛幸粋�(gè)同學(xué)不按規(guī)則打了其中一個(gè)“神仙”害他也出局。但他也收到了懲罰，得寫(xiě)檢查。
這一節(jié)課上下來(lái)，大家的臉上都洋溢著笑容，好喜歡這樣上課的氛圍，既讓我們玩了游戲，又從游戲里面學(xué)到知識(shí)。希望下次有機(jī)會(huì)還可以這樣上課！
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