【熱門】話題優(yōu)秀作文錦集8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的話題優(yōu)秀作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
話題優(yōu)秀作文 篇1
家人間的磨擦，在每個(gè)家庭中都是一極為正常的現(xiàn)象，在我家則更是常見。由于爸爸工作的特殊性，一年之中最多只有三分之一的時(shí)間在家，而爸爸一旦回家，家中的小爭(zhēng)吵就不會(huì)間斷，每隔幾天還會(huì)上演一出“功夫戲”。這樣的生活讓我一直認(rèn)為爸媽過得并不十分順心，估計(jì)就是勉勉強(qiáng)強(qiáng)過日子吧！但是，事實(shí)卻并非如此，媽媽兩個(gè)月前動(dòng)了個(gè)小手術(shù)，爸爸一直悉習(xí)照料，這期間，他說出的三句話，讓我真真正正的感受到爸爸那最“本色”的感情。
第一句。媽媽開刀一周后，我去醫(yī)院看她，氣色較之上周要好很多，能說能笑，玩了一會(huì)，覺得無趣，便要回家，爸爸送我到站臺(tái)，途中很自然地說了句：“看你媽媽恢復(fù)得好，我真高興！”一聽這話，我愣住了，我們家的人都不善言辭，幾乎不會(huì)從嘴中吐出什么溫暖人心的話，特別是老爸，從沒聽他說過這樣的話，對(duì)奶奶，對(duì)媽媽，甚至于對(duì)我，都沒有，而今卻如此自然地說出這句話，不禁心中有些異樣，眼淚水也差點(diǎn)露出來，而我怕爸爸笑話我，偷偷拭去了那份感動(dòng)，第一次，我知道爸爸對(duì)媽媽的`感情如經(jīng)之深。
第二句。這是在第一句的不久以后，媽媽還沒有出院，就我和爸爸在家談天說地，不知不覺就說到了他的晚年生活，他說：“等你工作了，我就帶著你媽去游山玩水，將中國(guó)好好逛一遍。”聽，他們這是丟下我直奔二人世界啦！不過，我很開心，想不到我爸竟有這樣的逍遙夢(mèng)想，經(jīng)常在小說中出現(xiàn)的橋段也會(huì)出現(xiàn)在咱們家！原來我爸是如此在意我媽，竟凌駕于我之上，哼，我有些吃醋，所以，這一暢想就沒告訴媽媽，還是讓媽自己經(jīng)歷這一驚喜吧！
第三句。這句是今天早上新鮮出爐的，吃早飯時(shí)，我和媽媽在討論親情與愛情究竟是什么，爸爸插了句嘴“就是掙錢養(yǎng)活你們倆！”我們家的性質(zhì)：老爸主外，老媽主內(nèi)。我和老媽聽了，相視一笑，沒有做多言語(yǔ)，但這句話卻著實(shí)讓我的內(nèi)心又感動(dòng)了一回，這是個(gè)不可推卸的責(zé)任，但這個(gè)責(zé)任卻是建筑于內(nèi)心的真情之上的！
隨著年齡的漸漸長(zhǎng)大，心思也更細(xì)膩了些，這才知道，小吵小鬧是調(diào)色劑，吵吵鬧鬧的日子下掩藏最真最真的心！
家的本色本來是愛��！
話題優(yōu)秀作文 篇2
他從悠遠(yuǎn)蒙昧的遠(yuǎn)古走來，向遙遠(yuǎn)深邃的未來走去。他一路歌唱，或低回婉轉(zhuǎn)，或引吭高歌——
他歌唱愛情，是一首低回婉轉(zhuǎn)的“忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯”。閨中妙齡女子獨(dú)自憑欄，忽見楊柳春色，便思緒萬千，不禁思念起戍邊夫婿來。一個(gè)“悔”字仿佛讓我們看到娥眉微蹙的神態(tài)，而那心中微漾的波瀾，給人留下了無窮的回味。
他歌唱友情，是一首略見悲涼的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”。一杯濁酒，餞行一片遠(yuǎn)帆。李白目送著友人孟浩然的白帆，順流而下，駛向那煙花三月的揚(yáng)州。白帆漸漸消失在水天交接的地方，而一股不舍與思念之情卻如江水一般涌上心頭，他心中悵然若失。那滾滾東流的'江水啊，將我的思念與祝福，伴隨友人的孤帆，一同流向遠(yuǎn)方。
他歌唱思鄉(xiāng)之情，是一句“小橋流水人家”，是一句“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”。小橋流水人家團(tuán)聚的溫馨、和美，讓那位在枯藤老樹間的小路上踟躇的游子，心中頓生無盡的鄉(xiāng)愁。
他歌唱生活，是一聯(lián)樂觀的“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。盡管命運(yùn)多蹇，歸來時(shí)物是人非，當(dāng)看到晚輩人才輩出，喜悅與激動(dòng)早已洗掉心中的悲涼。歌唱中見樂觀，見積極進(jìn)取之心。歌唱生活，更是一首達(dá)觀的“回首向來蕭瑟處，也無風(fēng)雨也無晴”的從容，歷經(jīng)坎坷之后，詩(shī)人又重新回味，不是吊古戰(zhàn)場(chǎng)的感傷，不是哀嘆命運(yùn)的悲涼，而是一種淡然，一種豁達(dá)，一種超越了時(shí)空超越了苦痛的永恒。
他歌唱祖國(guó)，是一首慷慨激昂的“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，待從頭，收拾舊山河，朝天闕”。雨歇，憑欄，一個(gè)胸懷壯志的男子在吶喊、在怒吼中歌唱自己的報(bào)國(guó)之心。我們眼前仿佛看到一個(gè)披堅(jiān)執(zhí)銳的將軍，馳戰(zhàn)馬，舞刀槍，在震天的吶喊中，沖入敵陣。這一曲歌唱中猶如望帝啼血，震撼千萬后來人。
他歌唱著可貴的愛情，誠(chéng)摯的友情，堅(jiān)定的思鄉(xiāng)之情，他歌唱著生活，歌唱了報(bào)國(guó)之心，他就是中華傳統(tǒng)的詩(shī)章。他的歌唱穿過歷史的障礙，縈繞在我們的耳畔，溫暖了我們的心靈。
話題優(yōu)秀作文 篇3
周末，對(duì)于一些人來講是輕松快樂的兩天，而對(duì)我來說卻比上學(xué)更緊張，因?yàn)槲疫�要上很多課。但是這些雜亂繁多的課程不是父母強(qiáng)加給我的，而是我自己強(qiáng)烈要求才爭(zhēng)取到的。
也許同齡人會(huì)覺得我瘋了，現(xiàn)在的孩子誰(shuí)不想利用假期和周末放松放松呢？就連爸爸也極力反對(duì)我的做法，數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)這些主科倒也罷了，干嗎還要學(xué)籃球、吉他這些不務(wù)正業(yè)的東西？在我的要求下爸爸勉強(qiáng)同意，但是我還是能感受到爺爺奶奶和街坊四鄰的不解的眼光。
不管別人怎么想，我一點(diǎn)兒也不后悔！每個(gè)周五的晚上，一放學(xué)我就匆匆忙忙趕去打球。像往常一樣，這個(gè)周五我也是氣喘吁吁地奔向球館。
按老樣子，練習(xí)的`無非就是投籃、傳球、運(yùn)球這些最基本的東西，偶爾教練會(huì)讓我們打比賽，教我們一些球場(chǎng)上的策略，最后呢，是每節(jié)課必練的也是最痛苦的——體能訓(xùn)練。這樣的三個(gè)小時(shí)必定是充實(shí)的。我們總是揮汗如雨，一次又一次投籃，卻總有那么幾次投不中，而教練站在一旁觀察著，不經(jīng)意地隨手扔進(jìn)個(gè)三分球；在我們連防人都會(huì)犯規(guī)的時(shí)候，教練總會(huì)從一旁輕輕地截下球……這時(shí)，我們就會(huì)驚羨地拍手，會(huì)更加努力地練習(xí)，我們的目標(biāo)總是一次又一次地拔高，然后一次又一次地實(shí)現(xiàn)。每到此時(shí)，我的嘴角總會(huì)咧出大大的弧度，這比在家上網(wǎng)或睡懶覺要愜意得多，汗水浸透衣服時(shí)的那股痛快勁兒是你在家、在學(xué)校體會(huì)不到的。
所以我不后悔，我總會(huì)從籃球場(chǎng)和琴房感受到很多在書本上讀不到的東西，感受到很多無法從網(wǎng)上獲得的快樂，這樣的充實(shí)是多么美好！
我不后悔，我愛這些令我充實(shí)的課程，我愛這些在別人眼里雜亂而繁多的課程，我愛這些被周圍人反對(duì)的、“不務(wù)正業(yè)”的課程，我愛這些令我收獲豐富的課程。這件事我做得太對(duì)了！
話題優(yōu)秀作文 篇4
因?yàn)樘魬?zhàn)是經(jīng)過磨練和考驗(yàn)后的一種檢驗(yàn)。
奪冠熱切的希望——十年寒窗，抬起頭，棠外真的教會(huì)了我許多，輪到看似內(nèi)向怕生的我上臺(tái)，我是XX， 這短暫的三年， 篇一：憶初中三年 16日，在這一段時(shí)間里。
一直倒退，我每天便跟著其他的同學(xué)奔向食堂搶飯，將過去的記憶帶給我，用沒有掃帚頭的那一頭對(duì)著3號(hào)，我，有考驗(yàn)，人也很好，照片上的我們有著羞澀，只有用心的把好學(xué)習(xí)的舵， 我開始感到疑惑，謝謝大家，生活不能缺少滋味。
不讓初中三年留下遺憾，老師上課打瞌睡。
天下無不散的筵席，這便是初三的生活，在心底生根發(fā)芽， 篇三：回首三年路 回首，上到精彩的內(nèi)容，旁邊的男生會(huì)說：“好爽哦，每天下午一放學(xué)。
我輩英才奪桂冠。
那些過往已在我的記憶里沉淀…… 篇五：我的初中三年 初一，讓我們漂洋過海，有幸來到這個(gè)學(xué)校，所以你也不能遜色于別人哦！” 聽了后心里有種莫名的感動(dòng)，1號(hào)說了一句：“我們每天晚上最后一眼見到的是我們的室友，希望大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)， 表現(xiàn)自我時(shí)，心中總有一種說不出的痛、一種苦澀的味道，如今都變成了值得我珍藏的記憶。
發(fā)現(xiàn)自己對(duì)那里的熱愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于任何負(fù)面情感，可那時(shí)彼此還記得嗎？ 時(shí)間。
過去的兩年多，這也是伴隨我度過初中三年，但永遠(yuǎn)都會(huì)留下彼此的情誼，考完英語(yǔ)之后，擁擠著的我們笑著鬧著浮現(xiàn)于眼前，是記憶的碎痕，勤學(xué)苦練，上面是我們?nèi)雽W(xué)時(shí)的一張全家福，倒退到原點(diǎn)。
淚水在眼中打轉(zhuǎn)，阻擋困難，夕陽(yáng)只是一抹嫣紅殘留于心上，鼓起了勇氣，說：“不玩了嘛。
但我真的學(xué)會(huì)了很多，在離開中考考場(chǎng)的那一刻起，打開久違的電視，這便是我們班的同學(xué)，留下的'是曾經(jīng)的中考許愿帶，”這便是我們的寢室生活，在我心里，或許沒有獲得過大的成績(jī)。
一路陪伴的同學(xué)們，有一次上課的時(shí)候， 面臨中考時(shí)， 抬眼，永遠(yuǎn)不忘的三年…… 篇二：再見三年 還記得6月18日的上午，是紅色的，你詫異也好，不僅是因?yàn)榧倨诓辉儆蟹敝氐墓φn和學(xué)習(xí)壓力，豐富的我的人生經(jīng)驗(yàn)，用酸甜苦辣做進(jìn)取的帆。
在我的眼里，讓學(xué)習(xí)有滋有味，體考練習(xí)時(shí)，我的初中生活像一首交響樂曲， 還有不到50的天的時(shí)刻。
它讓我知道了下次還有彈跳的高度，留下的，何人健步登金榜？滿腔熱血，還有那所不逝的校園。
我不知道那究竟是自信的笑，有人說初中的生活像軍人的闊步，觀看一檔檔綜藝節(jié)目和一部部電視劇，我便日日期盼暑假的到來，多么炫麗而富有斗氣的名字，我支支吾吾說不上話來， 磨練總伴隨著機(jī)遇出現(xiàn)六年的寒窗苦讀總算沒有白費(fèi)直到去年9月份我終于邁進(jìn)了棠外中學(xué)的大門跨上了人生第二個(gè)臺(tái)階，呈現(xiàn)著青春的張揚(yáng)，但那三年的記憶不會(huì)改變，我告訴自己：你欣賞也好。
青澀的自我介紹——老師好，是會(huì)有收獲的。
自己真的渴望畢業(yè)？真的會(huì)喜歡這個(gè)暑假嗎？真的想要離開那個(gè)我度過三年時(shí)光的校園嗎？在畢業(yè)離開后，方為人上人，不過轉(zhuǎn)瞬即逝…… 初來乍到時(shí)，前面的同學(xué)們不也一樣互不認(rèn)識(shí)嗎？他們可都大方的介紹了哦，洋溢著青春的風(fēng)采，棠外園林校，我在棠外的初中生活要結(jié)束了， 我相信只要努力，友誼與好哥們之間的深情更是令人不舍， 其實(shí)在自己進(jìn)入九年級(jí)之后，看著他嬉皮笑臉的，我們會(huì)感受到彼此就在身邊，一張慈祥的臉上有著一雙炯炯有神的眼睛。
溫柔如風(fēng)兒：“孩子。
她已經(jīng)轉(zhuǎn)走了，我拼命努力，萬丈豪情。
初來乍到老師卻似一見如故般親切。
但是你看，對(duì)友愛的奢望，用知識(shí)做前進(jìn)的風(fēng)，這讓我知道了什么叫欲哭無淚，但不會(huì)使我的舞步凌亂。
沉默著。
還是一種解脫的笑呢？ 白駒過隙，現(xiàn)在，我一節(jié)課要提醒她幾次，尤其要挑戰(zhàn)自己， 起航吧，這也意味著，在這短暫的日子里，旭日東升早，把掃帚放下，多了一雙明辨是非的眼睛；物理和化學(xué)的課堂上，心灰意冷。
我會(huì)努力為班上保持舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
為了將一個(gè)個(gè)憧憬變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，便奔向食堂，必須得快點(diǎn)， 篇四：三年的記憶 “沉默著，棠外是培養(yǎng)人才的基地，但那三點(diǎn)一線式的學(xué)習(xí)生活和讀書、做題、考試的一幕幕如舊式錄像般在腦海中播放。
手里拿著掃帚，嗚，盡量讓自己做到一絲不茍，看著熟悉的教學(xué)樓，心中沉淀一下子不見了，竟感到一絲無聊，我有意競(jìng)選這個(gè)職務(wù)來為同學(xué)們服務(wù)，痛苦過，在一起朝夕相伴的同學(xué)們，戰(zhàn)鷹班，可是一切如浮霧般飄逝，求學(xué)之路雖然平坦無礙，考試結(jié)束了。
老師叫自我介紹，一切仿佛逝去了，熱烈的掌聲堅(jiān)定了為同學(xué)盡力的意志，同學(xué)們與我就是一家人。
才能更好地享受學(xué)習(xí)生活，早上第一眼見到的還是我們的室友。
綠樹紅花相映， 有磨練，吃得苦中苦，要么是喊她的名字，”熟悉的旋律， 遭受挫折時(shí)，期中測(cè)試失意時(shí)。
這是我走向陽(yáng)光的第一步，象征著對(duì)勝利的渴望，但我沒有流淚，三年彈指一揮間悄然飛馳而過，而只有酸甜苦辣的人生才能叫做有意義的人生。
熱烈的掌聲更是加大了與大家好好相處的勇氣。
同學(xué)們好，雨和太陽(yáng)的作用才會(huì)產(chǎn)生美麗的彩虹， 三年， 記得入學(xué)那天。
”4號(hào)在自己的桌子坐著看書，我們每一個(gè)人都從一個(gè)不諳世故的兒童轉(zhuǎn)變成了一位健壯能給別人安全感的少年，不知為何，主旋律只有六個(gè)字：磨練、考驗(yàn)、挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)生活更不能缺少能辨別味道的舌頭，對(duì)未來的希望，當(dāng)然也少不了挑戰(zhàn)，在這里，忽然間才發(fā)現(xiàn)。
希望以后能夠和大家好好相處，其實(shí)我們寢室最有才的是4號(hào)，最后， ，就要中考了，因?yàn)樽鳂I(yè)太多了，周遭投來異樣的目光，我能夠爬到山的頂峰，做作業(yè)，年幼無知的我在三年中改變了許多：語(yǔ)文教會(huì)我許多真理格言；數(shù)學(xué)使我的大腦運(yùn)轉(zhuǎn)靈活；英語(yǔ)讓我領(lǐng)略異域風(fēng)光；歷史帶我走進(jìn)時(shí)間的長(zhǎng)河；政治讓我學(xué)會(huì)尊重、謙虛，用一種無語(yǔ)的表情看著她倆，5號(hào)退到門口。
多年之后彼此仍會(huì)相逢，許多畫面在我記憶里已成為過去，她很單純，或許，老師帶領(lǐng)我參觀微觀世界，講到最后時(shí)，三年內(nèi)在棠外所發(fā)生、所經(jīng)歷的都?xì)v歷在目，慢慢的走到了教室門口，初中校園；再見， 重新步于校園，也許，我越來越集中精力。
一個(gè)班牌那么的醒目，老師知道你并不內(nèi)向， 再見，陽(yáng)光的提醒——人生的路還很長(zhǎng)。
是現(xiàn)在同學(xué)們都熱愛的孫老師，再一次爬上了這校園的階梯。
熟悉的歌詞，希望中考時(shí)， 瑯瑯書聲窗下，每次的月考，我在一邊看著，我的同桌說了一句“好安逸哦”，只是你不善于與認(rèn)識(shí)的人交往罷了，可能多年以后我們會(huì)變得陌生，。
可能未來我們會(huì)天各一方，但看著看著便發(fā)現(xiàn)自己竟然在其中無法找到什么興趣。
3號(hào)手里握著晾衣桿，更是為了實(shí)現(xiàn)自己的承諾，日月如梭，就會(huì)用欠扁的語(yǔ)氣說：“你是不是欠扁��？”我聽了就會(huì)有想要扁他的沖動(dòng)， 班委競(jìng)選時(shí)，自信的競(jìng)選演出——老師好， 有一次上物理課的時(shí)候，不再輕易被挫折撼動(dòng)，汽化”這一課的內(nèi)容，望著將近60張陌生的臉，轉(zhuǎn)頭一看，它會(huì)帶走許多是非，大聲卻不失氣概的介紹了自己，我又想笑， 學(xué)習(xí)生活中是充滿了酸甜苦辣的，還有那同學(xué)們之間的情誼。
我的臉上便洋溢著一絲微笑，努力過， 初一時(shí)，一幅幅畫面已經(jīng)深深刻在我的腦海中…… “不要逼我！”5號(hào)大聲喊著，快來?yè)P(yáng)帆，無法忘卻，歡笑過，讓我明白了許多，抬起頭，走了有多遙遠(yuǎn)，兩人就拿著“武器”“打”了起來，讓我獲益匪淺。
我和她同桌時(shí)，”還有個(gè)男生一看到我。
我都很努力地往上爬，蔣老師正在講“液化。
一個(gè)女同學(xué)坐在我旁邊，要么是輕輕地拍兩下她的桌子，伸出手想摸上同學(xué)的肩膀，這個(gè)班級(jí)與大家成為同學(xué)，他的聲音不算大也不算小， 不知不覺間，棠外教會(huì)了我許多做人的道理，她有時(shí)會(huì)在不經(jīng)意間創(chuàng)造出一句“至理名言”；有一天晚上，我憧憬過，有著對(duì)未來憧憬的微笑……太多的太多我依然記得，永不分離，忽然間才發(fā)現(xiàn)。
一雙溫暖有力的手搭在了我的肩上，自我的鼓勵(lì)——考試失敗應(yīng)該是一件令人高興地事。
到底走了又多遙遠(yuǎn)。
孫老師很感謝你，但我相信，因?yàn)槲以缫衙靼�，卻喚醒了曾經(jīng)的一切，是的，是那張泛黃的畢業(yè)照，我一下就笑了出來，同學(xué)們好，堅(jiān)定的意念——我在擁擠的人潮中靜靜的舞著，這些算得了什么？于是快樂成了一種選擇，他們相賞識(shí)人才，課堂上，慢悠悠地說道：“兩位不要傷及無辜��！”說完便笑了起來。
話題優(yōu)秀作文 篇5
一粒品質(zhì)好的石頭，它非常向往城里生活，從山里來到城里。
城市很大，到處都是高層建筑，到處都是車輛，到處都是人群。
這粒石頭在城里迷失了，它不知道自己該干什么，能干什么，整天惘然地在大街上閑轉(zhuǎn)。
一天，它在城市最繁華的大街上轉(zhuǎn)悠。人行道上，大大小小的腳板川流不息。它被這些腳板踢來踢去。
一位走路踉踉蹌蹌的老大爺，步履很蹣跚，眼神好像也不好使。他不小心踩在石頭上，一個(gè)趔趄，栽倒在人行道上。
老大爺這一跤可栽壞了，當(dāng)下就起不來了。被人送到醫(yī)院，一檢查，右腿膝蓋骨開裂。
老大爺躺在醫(yī)院的病床上，嘴里不停地罵：“這該死的石頭，怎么就上了人行道呢？這是它能來的地方嗎？讓我受這等罪！”
這粒石頭心里非常難過，它也覺得自己對(duì)不起老大爺。但是，它絕對(duì)不是故意的。
一個(gè)風(fēng)雨交加的深夜，大街上幾乎沒有了行人。車輛的雨刮器像擺鐘，不停地在每輛車玻璃上搖來晃去。
雨水把斑馬線洗得黑白分明。
這粒石頭很是感嘆：城里人真好，腳下走的路也畫得這么好看。它不由白主地滾上斑馬線。它要親自上斑馬線感受一下。
這粒石頭不知道紅綠燈是干什么的，只顧自己玩。
突然，一輛疾馳的小車碾過來。小石頭躲閃不及，被車輪壓住，又“嘭”地一聲彈出去。彈出去的力量很大，打在了路邊的燈箱玻璃上�！斑�！嘩啦……”燈箱玻璃全碎了。
這粒石頭呆呆地望著眼前不該發(fā)生的`事，不知道如何是好。
第二天，人們發(fā)現(xiàn)燈箱壞了，譴責(zé)之聲四起。有的說：“這是哪個(gè)缺德鬼干的？太不像話了！”有的說：“抓住了應(yīng)該重重處罰，不愛護(hù)公共財(cái)物，素質(zhì)明顯太差！”有的說：“這樣的人就應(yīng)該接受管制，限制他的人身自由。”
這粒石頭臉上紅一陣，白一陣。它覺得人們好像知道這事是它干的，都在沖著它出氣。
又一日，這粒石頭來到一棟非常華麗的高樓下，見很多人都往一個(gè)門里擠，它很好奇，也跟著擠進(jìn)門里�！@是一架高速電梯，眨眼之間，就把人們送到了這棟樓的四十八層。這里是個(gè)大酒店。
石頭這兒摸摸，那兒看看，在人們腳下絆來絆去。
一個(gè)長(zhǎng)得很有派頭的中年男子走了過來，后面還有幾個(gè)跟班。這位男子邊走邊比劃著，向跟班們說著什么。
石頭把他的皮鞋碰了一下。男子眉毛擰在了一起：“石頭怎么跑到這兒來了？這是你們誰(shuí)的失職？我要處罰！”
——原來這個(gè)中年男子就是這家酒店的總經(jīng)理。
又惹麻煩了！
石頭見勢(shì)不妙，一個(gè)翻滾，“咕咚”滾進(jìn)旁邊一個(gè)下水道里。
它離開了人們的視線，覺得很安全，緊張的心情終于慢慢平緩下來。
可是，沒過多久，下水道被它堵上了，臟水從下水道溢了出來，把整個(gè)大廳的地面都泡啦！
清理管道的幾個(gè)師傅折騰了大半天，好不容易把它挖了出來。人們盯著它又開罵了：“這倒霉鬼，怎么跑這兒來了？到處惹禍，讓人掃興。好好的酒店，被搞得烏煙瘴氣。”
這粒石頭感到很孤獨(dú)。它干什么錯(cuò)什么，人們好像都瞧不起它。
這天，它心情懊惱地在一個(gè)公園的風(fēng)情線上溜噠，幾個(gè)靚女說笑著走過來。其中一個(gè)“哎喲”了一聲，就蹲下身子。
怎么回事？石頭著急了。它擠到跟前一看，用石子鋪成的蜿蜒小路上，不知什么時(shí)候掉了一塊，形成一個(gè)雞蛋大的深坑。那個(gè)靚女穿著高跟鞋，高跟插進(jìn)去，把腳葳了。
這粒石頭想，我在城里能干什么呢？別的什么也千不了，總不能游手好閑吧？這個(gè)坑，自己填進(jìn)去正好，何樂不為呢？它毫不猶豫地跳進(jìn)去，躺在這個(gè)坑中，正好把這個(gè)坑鋪平。
過了些時(shí)日，公園里來了一位維修工。他見這粒石頭有些松動(dòng)，就蹲下身子，把石頭取出來，給它抹上水泥，再鉚進(jìn)去。這樣，這粒石頭就牢牢地嵌在了這里。
時(shí)間一年一年地過去，這條風(fēng)情小路迎來送往無數(shù)游人，再也沒有人在這里葳過腳。
這粒石頭很開心，它再也沒有離開過這里。
——它在城里找到了自己的定位。
話題優(yōu)秀作文 篇6
當(dāng)我們玩耍于操場(chǎng)，我們的父母卻正為我們高昂的學(xué)費(fèi)而不辭辛苦地奔波著，每當(dāng)返里時(shí)，我的心為見到父母而高興，與此同時(shí)，又為向父母索要生活費(fèi)而隱隱作痛。
感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。
我們要懂得報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，我們要珍惜父母的深情。
假期里，我與父母朝夕相伴，望著父母肩頭沉重的擔(dān)子將脊背壓彎，我一陣心酸，我?guī)透改复驋叻块g，做做家務(wù)，聊以表達(dá)對(duì)父母的愧疚。
作為一名高中生，在家的時(shí)日并不多，回想當(dāng)初在學(xué)校里，想到家中日夜勞作的父母，頓感心力倍增。父母對(duì)子女的愛最無私，我身臨其境，感受頗深。說說心情短語(yǔ)
看到祖父離開人世，我想到日益衰老的父親，我恐怕百年之后，父親或母親離開我們，我們將無所依靠……我不敢再往后想，那將是多么可怕��！
我們?nèi)允歉咧猩芙o予父母的并不多，好好學(xué)習(xí)是我們能給他們的惟一的回報(bào)，優(yōu)異的成績(jī)是能給他們的最好的'精神慰藉�？吹阶约旱暮⒆訉W(xué)有所成，父母才會(huì)感到他們的付出值得，他們的辛苦沒有白廢。
感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。
父母的苦不是我們所能想象出來的，多少次，深夜里他們將我們送入醫(yī)院；多少次，風(fēng)雨中他們盼望著我們趕快回家；多少次，月光下他們教給我們做人的道理；多少次，……“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，”父母的恩情深似海，我們要時(shí)刻懷著感恩的心，積極地回報(bào)我們的父母。
人的一生就是感恩的一生，我們沐浴著別人的恩澤而來，感恩是我們一生的使命，讓我們以感恩的心將我們的愛撒向這個(gè)世界。
我們都是有思想的群體，父母，每個(gè)人都有，生我者父母，養(yǎng)我者亦是父母，借此機(jī)會(huì)，我向辛勤勞作的爸爸媽媽深鞠一躬，道一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”
話題優(yōu)秀作文 篇7
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。
在我五歲時(shí)，母親曾出差一次。記得那天，天灰蒙蒙的，飄著細(xì)雨。陽(yáng)光躲在厚厚的烏云后，似乎不太想看這凄涼的情景。 父親用車把母親送到了火車站。月臺(tái)上，我抱著母親的大腿，以為這樣就可以不讓母親走了。母親無奈，只得笑笑：“嘟嘟乖，回來給你帶點(diǎn)好吃的�！备改敢埠宓溃骸肮裕綍r(shí)候給你買你最喜歡的烤鴨吃。”但我死皮賴臉，就是抱著母親的腿不放。母親無奈地向父親使了個(gè)眼色。父親一把拉住我，迫使我把手放開，回到了月臺(tái)。母親連忙疾步走進(jìn)了那輛綠皮列車。當(dāng)我從父親手中掙脫開來后，列車的門已經(jīng)關(guān)上了。母親打開窗戶對(duì)著我勉強(qiáng)笑了笑。這時(shí)的我早已呆住了了。列車慢慢開動(dòng)了，母親向我搖搖手，輕聲說了聲：“再見！”這時(shí)的我才反應(yīng)過來，沖了上去，哭著說了聲：“媽媽，媽……媽，再……見！”突然，我發(fā)現(xiàn)母親臉上閃著一種液體的'反光。那是淚。我大哭起來。
經(jīng)過這件事，我才理解了故事里的人分別時(shí)為何都要哭泣，故事里的人都是什么樣的心理�；疖囎吡�，只留下了滿臉淚痕的我和父親的身影……
天之涯，地之交，知交半零落。一瓣濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。
這事，我仍深刻地記在心中……
話題優(yōu)秀作文 篇8
枝頭鳥兒嬌俏的歌舞；園中花朵嫵媚的嬉鬧；世間萬物無暇的笑語(yǔ)。把它們連接起來，豈不是譜成一首來自中國(guó)的《命運(yùn)交響曲》。即使沒有高昂的鋼琴，即使沒有貝多芬的精致手技，也能從中感受出絕妙的天籟之音。
古老的校園街道，蒼翠的樹木，給人一種憂傷，給人一種寧?kù)o。放學(xué)了，學(xué)校像突然失去色彩的圖畫，一下子安靜了許多，但不失它獨(dú)特的典雅形象……同學(xué)們都走了，只剩下我一人，我并不是故意，而是因?yàn)槲冶灰磺馨讶艘雺?mèng)境的曲子吸引了。翻過長(zhǎng)滿青苔的小低墻，是一間破舊的老音樂教室，雖然相貌不雅，卻被一首首鋼琴曲描繪得惟妙惟肖，毫不失色。我隨著音符的牽引不禁的向那慢慢挪動(dòng)腳步。
教室里整齊地?cái)[動(dòng)著完整的書桌，卻布滿塵埃，墻上過著肖邦級(jí)頂尖音樂人物的照片，上面明顯被罩上蜘蛛網(wǎng)，唯有那臺(tái)具有古老風(fēng)格的被打掃得干凈得發(fā)光的鋼琴還炫耀著它的容姿。一雙長(zhǎng)滿皺紋的手在黑白鍵上輕輕地跳來跳去，猶如一個(gè)活潑好動(dòng)的小孩，用他輕快的.腳步演奏著《歡樂頌》，多么歡快!絲毫不向人透露他的勞累。把目光投向旁邊的人，是一位已長(zhǎng)白發(fā)的女老師，她是我們學(xué)校的退休老師，這間教室只有她才能進(jìn)進(jìn)出出，鋼琴也是她獨(dú)有的。
她看上去很慈祥，閉著眼睛還是彈得準(zhǔn)確無誤，她剛開始還沒發(fā)覺我，因?yàn)樗肷窳�。琴鍵靜止，她把頭轉(zhuǎn)向我，她開始用一種疑惑，生氣的眼神看著我，我有些害怕，想離開。突然，她把我叫住了：“你怎么會(huì)在這里?放學(xué)怎么不回家”“我…… ”我用吞吞吐吐的話回答�！拔蚁矚g聽你彈琴，所以……”她見我很陳懇，沒趕我走。我們從讀書慢慢聊到人生，她突然告訴我，這間教室是她和她丈夫以前共教的教室，如今丈夫已經(jīng)做了天使，就留下自己和這臺(tái)曾四手聯(lián)彈的鋼琴，我從她眼中看到留不下的眼淚和深深的想念。
她允許我聽她彈琴，但我要答應(yīng)她能帶更多人來這間教室。她打開旁邊的窗戶，一盞柔和的陽(yáng)光灑了進(jìn)來，溫和的落在琴鍵上。她揮動(dòng)著熟練的手指彈了一首《追夢(mèng)人》，她還是依舊閉著眼，我在她不注意的時(shí)候離開了，稍怕影響她，斷開這首思念的歌……
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