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緊急疏散演習(xí)作文（精選24篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的緊急疏散演習(xí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
緊急疏散演習(xí)作文 篇1
“同學(xué)們，我校發(fā)生了緊急情況，請(qǐng)各班馬上疏散到操場(chǎng)上！”話音剛落，同學(xué)們就以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖出了教室。
這可是我們本學(xué)期的第二次演習(xí)，有了上次的經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們熟練多了，有的用毛巾捂住口鼻，沒(méi)有毛巾的把衣領(lǐng)拉高，弄得跟蒙面大盜似的，伏低身子一路小跑前進(jìn)。不好，前面的黃明生不知怎地跪倒在地，他拼命地想爬起來(lái)，但是后面的同學(xué)不住地往前跑，根本剎不住腳。幸虧老師眼疾手快，一把拉起黃明生，不然的話，他不知道會(huì)在那里“跪”多久。正當(dāng)我還在心底暗笑的時(shí)候，不知是哪個(gè)冒失鬼踩了我的鞋跟，把我的'鞋子“連根拔起”，不管了，逃命要緊！
我們沖到操場(chǎng)上，陽(yáng)光異常耀眼，刺得人睜不開(kāi)眼�！巴瑢W(xué)們，這次演習(xí)我們共耗時(shí)１分５３秒，比前一次快了３７秒！”這真是一個(gè)不小的進(jìn)步，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)�！昂�，你的鞋子呢？”我看看自己只穿襪子的右腳，寶貝鞋子不知在哪個(gè)樓層默默哭泣呢！
緊急疏散演習(xí)作文 篇2
本周是安全教育周，校長(zhǎng)用大課間的時(shí)間來(lái)進(jìn)行兩次安全的緊急疏散演習(xí)。
“嗚……”警報(bào)響了，大家以為是火災(zāi)，都紛紛拿出毛巾，捂著鼻子跑出去，十分有序。有些老師在旁邊指揮。
到了操場(chǎng)，我們才知道不是火災(zāi)演習(xí)，不需要毛巾，是緊急疏散演習(xí)。校長(zhǎng)給我們點(diǎn)評(píng)，說(shuō)不能邊跑邊笑，要是遇上真正的危險(xiǎn)，就一定笑不出來(lái)了。雖然只是演習(xí)，也要重視，多練幾次，或許遇到危險(xiǎn)時(shí)，能快一點(diǎn)逃出來(lái)。
第二回，老師給我們計(jì)了時(shí)。
在教室里，老師給我們點(diǎn)評(píng)，剛點(diǎn)評(píng)完，就聽(tīng)見(jiàn)樓上有“嘣嘣”的聲音，隨后聽(tīng)到了“嗚……”的.警報(bào)聲，同學(xué)們二話沒(méi)說(shuō)就沖了出去。最后我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)疏散完畢的用時(shí)是１分４８秒。
通過(guò)這次演習(xí)，使我知道了應(yīng)該怎樣正確地逃生。
緊急疏散演習(xí)作文 篇3
星期四上午，我們金都天長(zhǎng)小學(xué)舉行了一次緊急疏散演習(xí)。
疏散演習(xí)之前，廣播里告訴全體師生，緊急疏散的要領(lǐng)：在樓梯上時(shí)不能跑，要靠右行，要不然樓梯上就會(huì)很擠；當(dāng)前面擁擠的.時(shí)候，不能推其他同學(xué)，不然后果不堪設(shè)想……
疏散演習(xí)一共進(jìn)行了兩次，第一次亂哄哄的不是很成功。
第二次疏散演習(xí)開(kāi)始啦！隨著警報(bào)聲“嗚嗚嗚……”地響起，我們就馬上按照疏散要領(lǐng)跑向操場(chǎng)，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)操場(chǎng)最安全。我在樓梯上腳步有點(diǎn)慢，但一走出一樓的樓梯口，我就拼命地跑，直到跑到操場(chǎng)上才停下了腳步。等全部師生都到操場(chǎng)后，柴校長(zhǎng)講話了：“同學(xué)們，你們用了1分24秒時(shí)間到了操場(chǎng)�！蓖�！這么快，我們真厲害，比第一次2分多的用時(shí)快多了。
通過(guò)這次演習(xí)，我認(rèn)為我們應(yīng)該在平時(shí)要多了解一些逃生知識(shí)，多演習(xí)，這樣在需要的時(shí)候就可以用上。
一次難忘的疏散演習(xí)
緊急疏散演習(xí)作文 篇4
星期四，老師說(shuō)：“等會(huì)兒要緊急疏散演習(xí)�！惫坏诙�(jié)下課，響起了響亮的警報(bào)聲，正在做作業(yè)的我們放下手中的'筆，趕緊跑到走廊里，然后沿著樓梯，跑到了操場(chǎng)，到了操場(chǎng)上的我們都像吃了蜜一樣甜，因?yàn)槲覀兌汲晒α恕?/p>
柴校長(zhǎng)看了，然后高興地說(shuō)：“我們第一次緊急疏散演習(xí)，我看了，很滿意，因?yàn)榇蠹叶家讶刻拥讲賵?chǎng)，等會(huì)兒從再來(lái)一次，我要請(qǐng)陸老師計(jì)時(shí)，好，請(qǐng)各班回教室。”我們回到教室，有的拿起筆來(lái)做作業(yè)，有的到外面踢毽子，還有的和同學(xué)聊天，這一目目景像出現(xiàn)在我眼前。正當(dāng)我拿起筆來(lái)，想要做作業(yè)時(shí)，警報(bào)聲又響起，我不顧一切地跑下去了，我心里在想：薛夢(mèng)柔怎么還沒(méi)來(lái)，到了操場(chǎng)我問(wèn)她：“怎么這么慢？”“蔣璇太慢了，我催她快點(diǎn)，所以才這么慢!”薛夢(mèng)柔說(shuō)。我被感動(dòng)了。校長(zhǎng)說(shuō)：“你們用了1分42秒，很快。下個(gè)星期我不提醒，看看你們有多快，好，請(qǐng)各班回教室。”
這時(shí)進(jìn)行曲響起，我們就有序地回教室了。
緊急疏散演習(xí)作文 篇5
今天大課間活動(dòng)的時(shí)候，我們學(xué)校進(jìn)行了第一次緊急疏散演習(xí)活動(dòng)。這次演習(xí)是為了防止以后地震時(shí)有人員受傷，讓我們?cè)诶潇o、不慌不忙的情況下逃離現(xiàn)場(chǎng)，脫離危險(xiǎn)。
在第一次演習(xí)的時(shí)候，我們可能還不太適應(yīng)，有些慌張。下樓梯的時(shí)候，匆匆忙忙、擁?yè)頂D擠、你推我擠，所以造成了一位同學(xué)受傷的事情。我們班的毛景州從三樓逃離教學(xué)樓的時(shí)候被一位高年級(jí)的.大哥哥推到了，而更嚴(yán)重的是，他的腿還被大哥哥踩了一腳，哎，看來(lái)我們都太慌張了。從這幾件事情中，我們知道了，在下樓梯的時(shí)候，我們應(yīng)該保護(hù)好自己，不讓自己受傷也不能讓別人受傷。
第二次演習(xí)的時(shí)候，我們比第一次好多了，下樓是讓一年級(jí)的先走，我們自己的秩序也好多了。有些同學(xué)也能指揮了，”你先走，再你們走，我最后走，不要擁擠”這類話，使我們的速度也更快了，最后我們以一分多鐘的時(shí)間疏散到了操場(chǎng)上。頓時(shí)，我們的心情變的高心了!
這次演習(xí)，讓我們知道了遇到地震時(shí)應(yīng)該冷靜，聽(tīng)老師指揮，我們也學(xué)了很多課外的知識(shí)，比如怎樣逃離危險(xiǎn)地等等……..
緊急疏散演習(xí)作文 篇6
星期四，我們學(xué)校舉行了一次全校師生參加的緊急疏散演習(xí)，主要是讓我們練習(xí)一下出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí)如何能快速有序地疏散到安全地帶。
柴校長(zhǎng)先在廣播里講了大家要注意的事情，然后大聲地問(wèn)我們：“準(zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好了”我們也大聲地回答，過(guò)了幾秒鐘后，隨著一聲警報(bào)鈴響，我們每個(gè)班都迅速整理好隊(duì)伍，有秩序的.快速集合到了操場(chǎng)，然后班主任立即清點(diǎn)人數(shù)：“1.2.3.4.5.6……28”俞老師大吃一驚，“今天誰(shuí)沒(méi)來(lái)？”，這時(shí)候，我的心都提到嗓子眼了，過(guò)了一會(huì)兒，周雨慧大聲說(shuō)道：“壽倩琳請(qǐng)假了”。大家總算松了口氣。這時(shí)，我想起了汶川地震的時(shí)候，有一所學(xué)校兩千多名師生在地震中用極短的時(shí)間內(nèi)全部疏散到操場(chǎng)，無(wú)一人傷亡，這正是他們平時(shí)經(jīng)常進(jìn)行緊急疏散演習(xí)的結(jié)果。接著我們又進(jìn)行了第二次演習(xí)，體育老師還給我們計(jì)了時(shí)間，結(jié)果我們用了1分30秒。我們都開(kāi)心得難以形容。
聽(tīng)說(shuō)下個(gè)星期還可能在不通知的情況下拉起警報(bào)，進(jìn)行再一次的緊急疏散演習(xí)，這讓我想起了08年9月1日中央電視臺(tái)播放的開(kāi)學(xué)第一課：知識(shí)就是生命。
緊急疏散演習(xí)作文 篇7
今天，學(xué)校為了我們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)，能夠有序地逃生，安排了緊急疏散的演習(xí)。
大課間活動(dòng)時(shí)，柴老師在廣播里講了演習(xí)的目的和要求，我聽(tīng)到“緊急疏散”這幾個(gè)字渾身汗毛都豎起來(lái)了，心里打起了小鼓，心想：我們的教室在五樓，要跑到操場(chǎng)，不知等會(huì)兒會(huì)不會(huì)摔倒？等會(huì)兒會(huì)是一個(gè)怎么樣的場(chǎng)面？反正我也顧不了那么多，只要思想集中，認(rèn)真演習(xí)就可以了。不一會(huì)兒警報(bào)拉響了，同學(xué)們亂作一團(tuán)，爭(zhēng)先恐后地從后門(mén)一擁而上，我也跟著出了門(mén)，腳下像踩著風(fēng)一樣往樓梯跑去，到了操場(chǎng)，我和同學(xué)都?xì)獯跤�，非常興奮地嘰哩呱啦交談了起來(lái)，“天……天哪！太……。太快了！我緊張的連呼吸的時(shí)間都沒(méi)有了！再這樣下去的`話，恐怕……恐龍也要倒下了！”柴老師做了小結(jié)：“這次演習(xí)有些同學(xué)做得很好，有的同學(xué)秩序不夠好，我們?cè)賮?lái)一次，這次是要計(jì)時(shí)的，我們要看看哪個(gè)班級(jí)是最快，最有秩序的�！蔽覀兓氐搅私淌�，過(guò)了一會(huì)警報(bào)聲再次啦響，我們班的同學(xué)這次比剛才那次好多了，同學(xué)們不再是爭(zhēng)先恐后，而是有秩序很安靜的出了門(mén)，排著整齊的隊(duì)，小跑到達(dá)了操場(chǎng)。
通過(guò)這次訓(xùn)練，使我們知道了遇到災(zāi)難千萬(wàn)不要驚慌，要有秩序地緊急疏散。
緊急疏散演習(xí)作文 篇8
去年的5月12日，一個(gè)所有華人不能遺忘的日子，6萬(wàn)多個(gè)鮮活的生命被汶川地震帶走了。今年的5月12日，在這個(gè)特殊的日子里，學(xué)校組織我們進(jìn)行了緊急疏散演習(xí)。
中午，明媚的`陽(yáng)光灑進(jìn)教室，我們正在做作業(yè)。突然，急促的警報(bào)聲打破了靜寂。我先是一愣，一瞬間，反應(yīng)過(guò)來(lái)：演習(xí)開(kāi)始啦！翁老師大喊著：“快！快！快！快撤！”我忙放下筆，拉開(kāi)書(shū)包拉鏈，拿出裝著濕毛巾的袋子，捏著袋子的一頭使勁抖了兩下，毛巾順勢(shì)落了下來(lái)。我一把抓起，捂在嘴上就往外沖。到了教室外面，同學(xué)們從教室里魚(yú)貫而出，跑向樓梯，就像無(wú)數(shù)條小溪匯入河流一樣。耳邊還不時(shí)地傳來(lái)：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”的聲音。老師們有的從辦公室里出來(lái)，有的和同學(xué)們一起往下跑，有的在指揮同學(xué)撤離。我飛快地跑到了操場(chǎng)，等同學(xué)們都到了，我馬上清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告陸老師：“四（4）班三十三位同學(xué)全部到齊。”這時(shí)，同帝們的臉上充滿了激動(dòng)與興奮，有的還喘著粗氣。
讓我們永遠(yuǎn)記住5月12日這個(gè)特殊的日子，也要增強(qiáng)安全救護(hù)意識(shí)。
緊急疏散演習(xí)作文 篇9
“嗚——嗚——”怎么了？原來(lái)，緊急疏散鈴聲響起了。同學(xué)們亂作一團(tuán)，像熱窩上的螞蟻。MISS賴趕緊走進(jìn)教室，讓我們打濕毛巾和紙巾后，在走廊上排好隊(duì)，然后又在排隊(duì)時(shí)告訴了我一些逃生的技巧。
下樓時(shí)，別的班的同學(xué)竄到我們班的隊(duì)伍里，我們班的同學(xué)驚慌失措，也到處亂竄，只見(jiàn)單智瑤一只手護(hù)著頭，另一只手用濕紙巾捂住嘴巴，描著腰，以閃電般的速度下樓。我心想：如果真發(fā)生危險(xiǎn)了，我們得學(xué)好逃生技巧，所以這次生演習(xí)應(yīng)該是讓我們認(rèn)識(shí)到生命有多么寶貴，不可隨意疏忽的`吧！正在這時(shí)，廣播響了，里成傳來(lái)了文主任語(yǔ)重心長(zhǎng)的聲音：“同學(xué)們，生命是寶貴的，如果你們覺(jué)得這次演習(xí)只是好玩的話，那就請(qǐng)你們回教室坐著！”聽(tīng)完后，我像只無(wú)頭蒼蠅，捂著嘴，貓著腰，到處亂竄。
到了一樓，我和同學(xué)們總算松了口氣。操場(chǎng)上已經(jīng)站滿了同學(xué)，只有我們姍姍來(lái)遲。為了這次演習(xí)，學(xué)校還專門(mén)請(qǐng)來(lái)了交警叔叔對(duì)我們進(jìn)行教育。
演習(xí)結(jié)束了，我心想：通過(guò)這次演習(xí)，我腦袋里增加了一些逃生知識(shí)，我得好好運(yùn)用它們。這次演習(xí)不但讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，還讓我明白了一個(gè)道理：生命是可貴的！我們要珍惜生命！
緊急疏散演習(xí)作文 篇10
2008年發(fā)生了很多災(zāi)難，比如：雪災(zāi)、5.12汶川大地震、火災(zāi)等。在面對(duì)災(zāi)難時(shí)，有些人能夠很好地運(yùn)用逃生的技巧，有的甚至挺過(guò)了一百多個(gè)小時(shí)還能保全性命，但是更多的人在面對(duì)災(zāi)難時(shí)束手無(wú)策———遇難了。在5.12汶川大地震中，讓我印象最深的是桑棗中學(xué)的全體師生，靠著平時(shí)訓(xùn)練出來(lái)的逃生技巧，在災(zāi)難發(fā)生的那一刻，全校兩千多名學(xué)生全部迅速逃離了教學(xué)樓，在最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)了安全地帶。這說(shuō)明了平時(shí)演習(xí)的重要性。
我們學(xué)校在一個(gè)星期四的上午開(kāi)展了一次非常有意義的緊急疏散演習(xí)，目的是讓我們?cè)谟龅綖?zāi)難時(shí)如何緊急避險(xiǎn)。在這次演習(xí)中，我們表現(xiàn)的都很出色，都能夠很好的地逃生。當(dāng)警報(bào)響起的.時(shí)候，我們快速排好隊(duì)，在老師的指導(dǎo)下沿著樓梯的右側(cè)有序地快速跑到操場(chǎng)上。到達(dá)安全地帶后，老師清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告給總指揮——柴校長(zhǎng)。柴校長(zhǎng)給我們剛才的演習(xí)做出了高度地評(píng)價(jià)。
通過(guò)這次演習(xí)讓我知道了遇到災(zāi)難時(shí)要沉著冷靜，不能慌亂，聽(tīng)從老師指揮，安全有序地逃離到操場(chǎng)或者寬闊地帶。我覺(jué)得這樣的演習(xí)要經(jīng)常開(kāi)展，讓我們每個(gè)人都有這樣的意識(shí)，防患于未然。
緊急疏散演習(xí)作文 篇11
周五，學(xué)校里要在大課間活動(dòng)中來(lái)一次緊急疏散演習(xí)，全校師生都很“緊張”。
“嗚————”警報(bào)聲響起了。俞老師沉著冷靜地跑了過(guò)來(lái)，讓我們趕緊排好兩列縱隊(duì)，馬上從緊急出口下樓了。整個(gè)隊(duì)伍十分有序地依次往樓下大操場(chǎng)跑去，大家可能都在想房子倒塌時(shí)有多么可怕，萬(wàn)一沒(méi)有跑出去那可就糟了啊……終于安全地到達(dá)操場(chǎng)了，我們兩兩對(duì)齊，俞老師數(shù)了數(shù)人數(shù)，點(diǎn)點(diǎn)頭對(duì)我們說(shuō)：“不錯(cuò)，已經(jīng)全部安全撤離了”。
全校的同學(xué)們都很快在操場(chǎng)上集合完畢了，校長(zhǎng)站在國(guó)旗下對(duì)我們說(shuō)：“我們金都天長(zhǎng)的'孩子能力非常強(qiáng)，都能很快地從教室里跑到操場(chǎng)上來(lái)了，而且十分有序，這次演習(xí)圓滿成功�！甭�(tīng)了校長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，我不由得笑了，我們平時(shí)都訓(xùn)練過(guò)好幾次了，總算沒(méi)白努力，有付出就有收獲啊！我猛地想起在5.12大地震中有一所學(xué)校，他們常進(jìn)行緊急疏散演習(xí)，結(jié)果地震的時(shí)候，大部分同學(xué)們都安全撤離了，我們?cè)摬粫?huì)在向他們學(xué)習(xí)吧？
我覺(jué)得緊急疏散演習(xí)對(duì)我們有益，能提高我們應(yīng)付意外情況發(fā)生時(shí)的快速反應(yīng)能力，保護(hù)我們不受傷害，經(jīng)常演習(xí)一下，到真要用的時(shí)候，同學(xué)們就都能非常鎮(zhèn)定地應(yīng)付突發(fā)情況了。
緊急疏散演習(xí)作文 篇12
今天，我們學(xué)校進(jìn)行了一次緊急疏散演習(xí)，為什么要演習(xí)呢，這是為了預(yù)防地震等自然災(zāi)害。地震非�？膳�，一地震，房屋會(huì)倒塌，山體會(huì)滑坡，地面會(huì)開(kāi)裂，這都是地殼運(yùn)動(dòng)造成的。去年，我國(guó)四川發(fā)生了8.0級(jí)大地震，在那次地震中，無(wú)數(shù)人被奪去了生命。所以，學(xué)校為了我們的安全，作了一次緊急疏散演習(xí)。
大課間時(shí)，廣播里響起了“恐怖”的音樂(lè)，這是通知大家趕快逃離的信號(hào)。我們班一排好隊(duì)就立刻小跑著進(jìn)入樓道。這時(shí)，另外的.班組也一撥撥地從樓上下來(lái)的，有些同學(xué)退到一邊再快步跑下來(lái)；有些同學(xué)拼命擠著別人，推推搡搡，似乎很興奮；還有些同學(xué)把這緊張的情況當(dāng)成玩笑，邊聊邊慢吞吞地下樓梯。一分多鐘后，各個(gè)班級(jí)都整齊地在操場(chǎng)上排好隊(duì)了，領(lǐng)隊(duì)同學(xué)清點(diǎn)人數(shù)，清點(diǎn)完畢，同學(xué)們都有序地回到了教室。這時(shí)，同學(xué)們發(fā)生有位女生受傷了，林文韜馬上幫她拿來(lái)了創(chuàng)可貼，其他同學(xué)也都去安慰她。
這次演習(xí)中雖然有位同學(xué)受了傷，但大家依然很高興，因?yàn)榇蠹叶颊莆樟艘粋�(gè)重要的知識(shí)，知道地震時(shí)應(yīng)該保持冷靜，不能慌張。
緊急疏散演習(xí)作文 篇13
在“5.12”大地震一周年之際，我們不但要紀(jì)念在那場(chǎng)驚天動(dòng)地的災(zāi)難中遇難的同胞，了解災(zāi)區(qū)重建情況，還要培養(yǎng)自己的逃生技能。
5月12日中午，孟老師正在講題目：“現(xiàn)在我把正確答案寫(xiě)在黑板上……”說(shuō)完，便轉(zhuǎn)過(guò)身去拿起粉筆。我們也拿起筆，目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板，準(zhǔn)備記錄。忽然，“嗚——嗚——”的警報(bào)聲響了起來(lái)。大家立馬放下筆，從抽屜里抽出毛巾，捂住嘴，貓著腰，不顧一切地沖出教室！孟老師也反應(yīng)極快，說(shuō)了一聲：“快逃！”就扔下粉筆，跟著我們逃了出來(lái)。
我跟著大家，貓著腰沖出教室，向樓梯跑去。到樓梯邊，我就傻了眼：樓梯上黑壓壓的，同學(xué)們不斷地往下跑；樓上的同學(xué)還在不停地跑下來(lái)，那場(chǎng)面忙而不亂，充滿了緊張的.氣氛。緊急時(shí)刻，我想：如果擠進(jìn)去，會(huì)撞傷同學(xué)；不擠進(jìn)去，就無(wú)法逃生。我想了一個(gè)兩全其美的方法：從邊上擠進(jìn)去，就不會(huì)撞傷同學(xué)了。我隨著人群逃出大樓，直奔操場(chǎng)。
當(dāng)我到達(dá)操場(chǎng)時(shí)，有些同學(xué)已經(jīng)在那里喘氣了。我用毛巾“洗”了一把臉——終于逃出來(lái)了！等人大致到齊了的時(shí)候，班長(zhǎng)黃邦彥開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù)，并向年級(jí)負(fù)責(zé)老師匯報(bào)。
龐校長(zhǎng)告訴我們：這次逃生演習(xí)用了3分多鐘。我對(duì)徐逸辰說(shuō)：“要是這回是真的發(fā)生了火災(zāi)，或是真的遇上地震，3分多鐘，早就被壓在里面了！”
唉，看來(lái)我們的緊急疏散技能還不夠高，逃生能力還不夠強(qiáng)，以后還需要多加練習(xí)。只有這樣，當(dāng)真正的災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，才能逃離危險(xiǎn)。
緊急疏散演習(xí)作文 篇14
今天中午，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)緊急疏散演習(xí)。
事情是這樣的：那時(shí)，我們正在做作業(yè)，廣播里傳來(lái)了柴老師的聲音，她說(shuō)：“同學(xué)們，接下來(lái)我們將會(huì)舉行一次緊急疏散演習(xí)”。我們立刻議論起來(lái)，有些同學(xué)翻來(lái)覆去地找毛巾，結(jié)果找不到就把紅領(lǐng)巾拿來(lái)當(dāng)毛巾用了，其他人見(jiàn)了也紛紛拿起了紅領(lǐng)巾，捂起了嘴巴和鼻子。只聽(tīng)“嗚----嗚---嗚”的警報(bào)聲響起了，我們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地跑出了教室。
樓道上，大部分同學(xué)都嘻嘻哈哈的，有的還有說(shuō)有笑，甚至還有幾個(gè)同學(xué)把演習(xí)當(dāng)成了下課時(shí)間，手牽著手，慢慢地走下樓梯。我好像被人推了一下，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)把另外一個(gè)個(gè)同學(xué)推開(kāi)，自己“砰砰砰”地跑下樓。到了寬廣的操場(chǎng)上，大家把紅領(lǐng)巾拿了下來(lái)，喘著粗氣。我對(duì)正在玩耍的'同學(xué)說(shuō)：“現(xiàn)在是演習(xí)，要認(rèn)真點(diǎn)，還要玩呀？！”可是，同學(xué)們好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還管自己玩著，一會(huì)兒翻跟頭，一會(huì)兒追追打打的。我提醒了他們好幾次可都沒(méi)用。
柴老師開(kāi)始講話了，我們立刻安靜下來(lái)，她說(shuō)：“這次疏散演習(xí)我們用了1分43秒，不過(guò)同學(xué)們太吵了，而且疏散秩序很亂，如果是真的發(fā)生了什么災(zāi)難，你們還這樣？那同學(xué)們的生命就無(wú)法得到保障。所以我們不能把演習(xí)當(dāng)成游戲，要認(rèn)真對(duì)待”。我們聽(tīng)了慚愧極了。
緊急疏散演習(xí)作文 篇15
這個(gè)星期四，我們學(xué)校大課間的時(shí)候舉行了緊急疏散演習(xí)，我們第一次有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)說(shuō)笑笑地下樓梯，到了操場(chǎng)，柴校長(zhǎng)提個(gè)小建議，第二次我們的效果果然比第一次好。 事情是這樣的：這天上午第二節(jié)課下課，我們的大課間活動(dòng)開(kāi)始了，但是老師說(shuō)今天大課間緊急疏散演習(xí)。當(dāng)要開(kāi)始“逃脫”的警報(bào)第一次響起，我的心里頓時(shí)緊張起來(lái)了：我兩腿發(fā)軟，牙齒緊張得直發(fā)抖，而且在樓梯口還差點(diǎn)要叫出來(lái)！到了操場(chǎng)上，柴校長(zhǎng)給我們提了一個(gè)建議：“這次演習(xí)還好，但是如果在樓梯上不要打打鬧鬧說(shuō)說(shuō)笑笑就好了�！比缓笥肿屛覀兓氐浇淌依�，過(guò)一會(huì)兒再來(lái)一次。第二次的'時(shí)候，我的感覺(jué)和第一次一樣，但總算冷靜了許多，到了操場(chǎng)上，柴校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了我們，說(shuō)我們有進(jìn)步了，而且只用了1分48秒！ 只要我們練好了，就會(huì)有充分的準(zhǔn)備，等到災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們就不怕了。星期三我們學(xué)校進(jìn)行了緊急疏散演習(xí)，這次演習(xí)是為了讓我們?cè)跒?zāi)難來(lái)臨時(shí)，可以有次序盡快的逃生。學(xué)校安排先讓五樓離樓梯最遠(yuǎn)的班級(jí)先走，然后按順序下樓，到了大廳我們拼命往操場(chǎng)跑去，到了操場(chǎng)謝華洋馬上清點(diǎn)人數(shù)，如果少人馬上報(bào)告老師，再安排去救那人，這樣在操場(chǎng)上的人就安全了。我們開(kāi)始下樓的時(shí)候嘻嘻哈哈的，沒(méi)有把演習(xí)當(dāng)一回事，結(jié)束后回到教室，鄭老師批評(píng)了我們，她說(shuō)在樓梯上嘻嘻哈哈有人摔跤了怎么辦。我知道摔倒了會(huì)有人受傷也會(huì)浪費(fèi)許多時(shí)間，時(shí)間是寶貴的，早一分鐘逃出去就早一分鐘脫險(xiǎn)。我們的生命是最寶貴的，只有在演習(xí)時(shí)認(rèn)真做了那如果真的有災(zāi)難來(lái)臨時(shí)我們就能及時(shí)脫險(xiǎn)了。
緊急疏散演習(xí)作文 篇16
一個(gè)星期五的上午，警報(bào)響起，樓道里、走廊上突然冒起了煙，同學(xué)們迅速?zèng)_出教室，奔向操場(chǎng),大家一定認(rèn)為是著火了，可實(shí)際上是我們學(xué)校舉行了一次隆重的緊急疏散消防安全演練。
同學(xué)們一到操場(chǎng)，眼球就被幾輛紅色的消防車吸引了，這事，校長(zhǎng)為我們介紹了幾位來(lái)參觀我們演習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)，我們一聽(tīng)，心想：原來(lái)剛才有這么多的領(lǐng)導(dǎo)看著呀！幸好我們跑的快。突然，段老師叫我，我立刻跑過(guò)去，因?yàn)橐粫?huì)兒我就要從五樓被“營(yíng)救”下來(lái)。我和其他十位同學(xué)跟著段老師上到五樓平臺(tái)。從樓頂往下一看，心里不寒而栗，“真高呀！”我心想。這時(shí)，樓下開(kāi)始了一輪比賽，我們一看，原來(lái)是三四年級(jí)正在比賽穿消防服，有6名同學(xué)正在穿，只見(jiàn)他們手忙腳亂，怎么都穿不上，有的還是在消防員叔叔的幫助下好不容易穿上，已經(jīng)累的滿頭大汗…三四年級(jí)的體驗(yàn)結(jié)束了，這時(shí)邱老師宣布五年級(jí)的'“云梯逃生”開(kāi)始，下面?zhèn)鞒鲆黄巴邸钡暮袈暎灰?jiàn)云梯像一只長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂慢慢的伸了上來(lái)，老師幫助我們慢慢的站在欄桿上，我膽戰(zhàn)心驚的慢慢的又上到云梯的“大手”上。我發(fā)現(xiàn)站在上面沒(méi)有想象中的那么可怕，很平穩(wěn)，我們?cè)谒摹笆终啤崩锫膩?lái)到了地上。這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)邱老師說(shuō)：“下個(gè)活動(dòng)是高噴水槍�！边@時(shí)我們便看見(jiàn)一個(gè)水管，和剛才的高空逃生云梯差不多，只不過(guò)細(xì)了很多，頂部還有一個(gè)水管，這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)細(xì)微的“呼嚕呼�！钡穆曇�，突然一道水柱從水管中沖了出來(lái)，有4、5米高，聽(tīng)老師講最高時(shí)水柱可噴射40多米，學(xué)生們都發(fā)出了一陣驚嘆聲！最后老師又為我們表演了怎樣使用滅火器。
通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了很多有關(guān)消防的知識(shí)，希望學(xué)校以后多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，讓我們?cè)跒?zāi)難面前能很好的保護(hù)自己。
緊急疏散演習(xí)作文 篇17
為了在地震、火災(zāi)等緊急情況來(lái)臨時(shí)，我們能夠很好的保護(hù)自己，防患于未然，學(xué)校組織了一次應(yīng)急疏散演練。
警報(bào)聲響起，聽(tīng)見(jiàn)這聲音同學(xué)們覺(jué)得好像真的地震了。同學(xué)們蹲下，個(gè)個(gè)抱緊頭，閉緊雙眼，以迅雷不及掩耳之速躲進(jìn)桌子底下。我頓時(shí)覺(jué)得平時(shí)寬敞的桌子竟在“危機(jī)”時(shí)刻沒(méi)有了我的藏身之地。我閉緊雙眼，雙手抱緊頭，用力向里面縮，好不容易擺好了姿勢(shì)。
。第二個(gè)鈴聲響起，老師就下了“命令”，大聲說(shuō)：“同學(xué)們，有秩序的`往下走，不要慌！”我們井然有序地排好隊(duì)伍，跟著三班跑出去。我們依然是雙手抱頭，往前跑。每個(gè)人的心里都想著要逃離這個(gè)“危險(xiǎn)之地”，雖然如此，但是沒(méi)有一個(gè)人過(guò)于緊張，去推拉別人，或許是都知道是演練吧！我們走下了樓，整個(gè)隊(duì)伍魚(yú)貫而出，飛速逃離了“險(xiǎn)象環(huán)生”的教學(xué)樓�！鞍�，終于成功脫險(xiǎn)了�！蔽议L(zhǎng)吁一口氣。在老師的指導(dǎo)下，整好隊(duì)伍，并全體下蹲。這時(shí)，放眼望去，整個(gè)學(xué)校鴉雀無(wú)聲，整齊劃一。
終于，校長(zhǎng)宣布“演練”結(jié)束。，學(xué)校將定期組織逃生演練。
通過(guò)這次的地震逃生演練，不僅讓我懂得了許多在地震時(shí)自救的知識(shí)，更重要的是讓我明白了一個(gè)深刻的道理：只有團(tuán)結(jié)才可以取得成功。如果當(dāng)初每個(gè)人都想最早離開(kāi)，整個(gè)隊(duì)伍就會(huì)散亂，造成堵塞。因此只有團(tuán)結(jié)才能取的成功！
緊急疏散演習(xí)作文 篇18
“嘟——”隨著一聲緊急的哨響，全校都沸騰起來(lái)。大家都排成一列列長(zhǎng)隊(duì)，向樓下走去。雖說(shuō)是緊急疏散、消防演練，但畢竟沒(méi)有真正的發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)們的腳步顯得格外輕松，并不那么緊張，而是悠閑自得的'。
當(dāng)我們?cè)诖蟛賵?chǎng)集中時(shí)，火已經(jīng)燃起來(lái)了。只見(jiàn)張老師并沒(méi)有開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接講滅火器的用法。而是板著面孔，嚴(yán)厲地說(shuō)道：“剛才，有些人走下來(lái)時(shí)，那么悠閑，像是在逛街，要是真遇到火災(zāi)，你們還能這么從容不迫嗎？”回想一下剛才的情景，確實(shí)真像老師說(shuō)的這樣，現(xiàn)在如果真的著火了，我們也還是這樣的話，怎么會(huì)安全逃脫出去呢？
緊接著，張老師才開(kāi)始講滅火器的用法了。張老師告訴我們，使用滅火器時(shí)，我們要先把上面的線拉斷，這樣，栓子就可以很容易地拔下來(lái)了。我們只要一手握著噴口，一手按動(dòng)按鈕，就可以使用了。沒(méi)想到這小小的滅火器用法還那么講究�。〔贿^(guò)，我總算是明白。
知道了滅火器的使用方法后，就要開(kāi)始消防演練了。一位工作人員往火里倒了一些柴油，火勢(shì)一下子猛烈了起來(lái)。老師們都不慌不忙，用熟練而又正確的方法滅著火，火漸漸小了�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，又有火苗竄了上來(lái)，老師又趕緊滅起火來(lái)……從這過(guò)程中，我知道火蔓延的速度是很快的，我們發(fā)現(xiàn)火星，就應(yīng)該立刻撲滅。
從這次緊急疏散，消防演習(xí)中我獲得了許多有用的知識(shí)。我希望人人都有消防意識(shí)，及早預(yù)防火災(zāi)！
緊急疏散演習(xí)作文 篇19
5月12日，就是四川汶川大地震的紀(jì)念日。每當(dāng)?shù)竭@一天，人們?yōu)榱思o(jì)念受災(zāi)的人，為了減輕地震災(zāi)害，便把這一天作為緊急疏散演練的一天。
在我們的學(xué)校里，也用了一二節(jié)課來(lái)進(jìn)行演練。首先，我們了解了三種警報(bào)聲：第一種，是預(yù)先警報(bào)，這種警報(bào)聲間隔長(zhǎng)，預(yù)示著災(zāi)難的來(lái)臨，這聲音，如同死亡即將來(lái)臨，準(zhǔn)備奪走人們的生命。第二種，是空襲警報(bào)，聲音間隔短，表示災(zāi)難已經(jīng)到來(lái)。第三種，是解除警報(bào)，聲音平緩，表示災(zāi)難已經(jīng)過(guò)去了。了解了這三種警報(bào)，接下來(lái)，就是演練了。
老師給我們講了一些安全的躲藏位置，以及保護(hù)自己的方法，演練就正式開(kāi)始了：隨著預(yù)先警報(bào)聲的'響聲中，同學(xué)們都迅速躲在了安全的地方，并用手、書(shū)包護(hù)住自己的頭，當(dāng)空襲警報(bào)響起時(shí)，同學(xué)們有序地帶著隨身的毛巾，捂住口鼻，向操場(chǎng)跑去。此時(shí)，我仿佛覺(jué)得房屋在不停地?fù)u晃，死亡在房瓦的倒塌聲中逼近。同學(xué)們有序地下了樓梯，直奔學(xué)校操場(chǎng)，這時(shí)，模擬災(zāi)場(chǎng)煙霧已經(jīng)彌漫了整個(gè)學(xué)校，同學(xué)們利用毛巾捂住口鼻，使煙霧隔絕在口鼻外。到了操場(chǎng)，老師指揮同學(xué)們蹲下報(bào)頭，每個(gè)班派出一名同學(xué)報(bào)告撤離人數(shù)。當(dāng)解除警報(bào)響起時(shí)，同學(xué)們才站起來(lái)，回到了教室。
這次演練，使我知道了一些逃生的知識(shí)，也讓我能在災(zāi)難中更能挽回自己的生命。我也要感謝這次演練給了我這些逃生知識(shí)。
緊急疏散演習(xí)作文 篇20
NO！是警報(bào)拉響了，是緊急疏散演練拉開(kāi)了序幕。
我們飛快地走出教室，大事不好了，我們187班和186班的人混起來(lái)了，好擠��！四周全是人，雖然很混亂，但是撤退的速度還是很快，再加上老師讓我們用衣服捂住口嘴，不讓灰塵進(jìn)入我們的肺部，以免造成不必要的損傷�？墒沁@樣呼吸卻很困難，又加上那么多的人擠在一起，感覺(jué)很悶很熱，自己都快成烤雞了，正難受，突然隊(duì)伍停下來(lái)了，嚇得有人哭喊著：怎么不走了？怎么不走了？這哭喊聲就像一個(gè)響亮的'警示：再這樣擠下去，會(huì)出大事。于是大家反倒不擠了，禮讓，讓大家都能有生存的機(jī)會(huì)。隊(duì)伍只停頓了一下，隊(duì)伍又開(kāi)始走了，只一下子，我們就很快的下到樓下。下到樓下，大家都更起勁的跑，和時(shí)間賽跑，我也只好跟著拼命的跑，跑出教學(xué)樓，跑到操場(chǎng)，跑到操場(chǎng)才松口氣，我喘著粗氣抬眼看操坪，不大的操坪擠滿了人，黑壓壓的擠著全校3000多人，可想那是多么的擠。我擠在人群里，看到了我們這個(gè)小組的小組長(zhǎng)，因?yàn)樗芨�，所以醒目，一下就看�?jiàn)了她，我就像看見(jiàn)了親人，趕緊擠過(guò)去，還看見(jiàn)好多我們班上的同學(xué)，間雜在另兩個(gè)班的同學(xué)中間，慢慢的，我們班上的同學(xué)自動(dòng)的匯集過(guò)來(lái)，手牽著手鉆出這個(gè)擁擠的可怕的方陣，組成我們的班級(jí)方陣，都是熟悉的同學(xué)在身邊，感覺(jué)真好，剛才的那份緊張和難受頓時(shí)就無(wú)影無(wú)蹤了。
緊急疏散演習(xí)作文 篇21
這周六我校舉行了緊急疏散演練。其目的是為了增強(qiáng)我們的'安全防范意識(shí)，讓我們面對(duì)突發(fā)情況，少一分不安，少一分失措。
緊急疏散演練在下午舉行，我們似乎有一種莫名的激動(dòng)、期待還有一絲緊張。下午，警報(bào)鈴響了“嘟……”同學(xué)們一聽(tīng)到警報(bào)鈴，趕緊往外沖，同時(shí)還有兩個(gè)同學(xué)分別按住門(mén)，大聲喊道：“同學(xué)們趕緊跑��！”跑到樓梯口那，還聽(tīng)見(jiàn)老師喊道：“快點(diǎn)跑，別停下來(lái)，快！”一聽(tīng)這話，同學(xué)們加快了腳步，沖向操場(chǎng)去了。
接下來(lái)校長(zhǎng)開(kāi)始讓班主任匯報(bào)人數(shù)，各班班主清點(diǎn)好人數(shù)并向校長(zhǎng)匯報(bào)，然后校長(zhǎng)開(kāi)始總結(jié)，這次緊急疏散總共用時(shí)1分25秒，校長(zhǎng)說(shuō)，在我們面對(duì)緊急災(zāi)害時(shí)，時(shí)間就是生命，例如：汶川大地震中，有一所中學(xué)，師生全體都未傷亡，這就是個(gè)奇跡啊！這所中學(xué)之所以全體師生都沒(méi)傷亡，就是因?yàn)榧訌?qiáng)演練，所以我們也要這樣。那么接下來(lái)在進(jìn)行一次。
“嘟……”警報(bào)再次響起，同學(xué)們迅速下樓，拼盡全力跑向操場(chǎng)，清點(diǎn)完人數(shù)后，劉校長(zhǎng)說(shuō)，這此演練比上次快了10秒，這10秒在災(zāi)害時(shí)意味著什么，意味著更多的人獲救了。那么今天的演練圓滿成功。
增強(qiáng)安全防范意識(shí)，掌握安全防范本領(lǐng)，提高安全防范意識(shí)能力，從現(xiàn)在做起，從自己做起！
緊急疏散演習(xí)作文 篇22
今天中午，我安靜地走在回家的路上。正閑得無(wú)聊時(shí)，幾個(gè)黑色的小洞洞引起了我的注意。
這些洞口不大，很小，就長(zhǎng)在路邊的`地磚旁的小細(xì)縫里，外面還有幾小只黑黢黢的小螞蟻在駐守，幾小只勤勞的小螞蟻在找吃的。這時(shí)，我心底里莫名其妙地冒出個(gè)缺德的想法：我們?cè)缟喜灰矂偩o急疏散演練過(guò)嗎？要不，也趁其不備來(lái)場(chǎng)緊急疏散？嗯！我暗暗壞笑了一下。當(dāng)我抬起腳，一只螞蟻似乎知道我要干什么似的，馬上朝洞口沖了回去。盡管它的速度再快，也沒(méi)有我動(dòng)作快。我先踩死了那只想去通報(bào)的螞蟻，又在這幾個(gè)連在一起的螞蟻洞四周用力地震了幾下�？墒�，結(jié)果大大出乎我的意料——我剛震第一下時(shí)，雖然螞蟻們有點(diǎn)亂，但是在后來(lái)……
后來(lái)，它們井然有序，一只接著一只快速地跑到了安全的地帶。我過(guò)去狠狠地踩了幾腳，可是它們像一起牽著一根繩子似的，一點(diǎn)兒也沒(méi)有亂，依然有秩序地逃離了“災(zāi)難”現(xiàn)場(chǎng)。
見(jiàn)到這一幕，我有點(diǎn)兒震撼了，螞蟻都可以這么有順序，而我們卻不可以，引用一下《學(xué)弈》：“為是其智弗若與？曰：非然也�！爆F(xiàn)在我明白了，螞蟻不一定無(wú)能、笨，只不過(guò)我們不了解罷了！
緊急疏散演習(xí)作文 篇23
正在上課時(shí)。忽然，一陣緊急刺耳的火災(zāi)警報(bào)聲響了起來(lái)。頓時(shí)整個(gè)教學(xué)樓都喧囂了起來(lái)。
伴著警報(bào)聲的響起，我的心也隨著忐忑起來(lái)。我們大家丟下手里的東西，快速的拿著沾濕的毛巾遮住了鼻子和嘴巴。在老師的指揮下飛快的排好了隊(duì)伍。非常有序而迅速的從樓梯上彎著腰蝸行著，走出教學(xué)樓，朝著操場(chǎng)的方向跑去。到了操場(chǎng)，我們都是敏捷的蹲下來(lái)。用手護(hù)住頭部，眼睛等關(guān)鍵部位。接著清點(diǎn)人數(shù)，大聲報(bào)著“1234……”向老師匯報(bào)著，都到齊了。這時(shí)，我的心也漸漸的恢復(fù)了平靜。
就在此時(shí)傳來(lái)了一聲高亢、洪亮的.聲音：“這次消防安全演練，大家做的都非常好�！贝藭r(shí)我發(fā)現(xiàn)了，有消防員叔叔就在我們身邊。他在對(duì)我們這次火災(zāi)疏散的演練進(jìn)行著講解。接著在老師的指揮下，我們排好隊(duì)井然有序的回到了教室。直到這時(shí)，我的大腦里浮現(xiàn)的還是這次消防緊急疏散演練的情景。同時(shí)也深深地明白了，消防知識(shí)的重要性。在關(guān)鍵時(shí)刻可以挽救一個(gè)人或者一群人的性命啊！
在這里，我也希望大家認(rèn)真地跟著老師學(xué)習(xí)掌握知識(shí)。尤其是對(duì)于安全意識(shí)鍛煉的各種技能。珍惜愛(ài)護(hù)生命。這次演練結(jié)束了，可是卻深深的刻在了我的心里。為以后災(zāi)難突然降臨時(shí)給自己留下了一扇希望的大門(mén)。
緊急疏散演習(xí)作文 篇24
我告訴大家一個(gè)好消息，今天下午我們學(xué)校舉行消防緊急疏散演練。我?guī)銈內(nèi)タ纯窗伞?/p>
下午，天空萬(wàn)里無(wú)云。第一節(jié)課，我們已經(jīng)迫不及待地沖上沖下。做眼保健操時(shí)我們都沒(méi)有做，一直坐在教室里聽(tīng)老師講演習(xí)規(guī)則。好不容易等到第三節(jié)課，我們準(zhǔn)備下去演習(xí)了。到樓下排好隊(duì)伍后，首先我們看著四年級(jí)的同學(xué)爬軟梯。他們爬得又專心又勇敢。五年級(jí)的`同學(xué)戴著安全帽，系著安全帶，小心翼翼地往下爬。我真想也去表演表演。我正想著想著，抬起頭一看，消防隊(duì)員叔叔叫一個(gè)男同學(xué)去試一試。剛開(kāi)始他不敢，最后他還是爬了下來(lái)。操場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。還有個(gè)五年級(jí)的同學(xué)爬到半空是朝我們招了招手。校長(zhǎng)說(shuō)：“我們大家也跟他招招手吧！”于是我們很興奮地用力招了招手。過(guò)了一會(huì)兒，到了第二輪演習(xí)的時(shí)候。消防叔叔教我們?cè)鯓邮褂脺缁鹌鳌Ｇ懊娓吣昙?jí)的同學(xué)擋住了我們，害得我們看不見(jiàn)，只能看見(jiàn)煙霧和半空中的火苗。我們實(shí)在是太想看了，所以就像紅軍打仗一樣向前沖，不斷占領(lǐng)陣地，步步為營(yíng)。
今天下午的演練真是讓人難忘��！我明白了，碰到火災(zāi)不能慌張，要有秩序地排隊(duì)出去，不能擁擠，否則事情會(huì)不堪設(shè)想。
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