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捉蚱蜢優(yōu)秀作文
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的捉蚱蜢優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
捉蚱蜢優(yōu)秀作文1
“放假嘍！”我們是開籠的鳥，入池的魚，開心快活，似乎每根神經里都藏著興奮�？蓛商爝^后，發(fā)傻了——除了看電視還干啥？對，到鄉(xiāng)下找表哥去，捉只蚱蜢解解悶！
夏日的午后烈日高懸，酷熱難當。樹葉耷拉著腦袋，蟬兒扯著嗓門喊。呵，到火焰山啦！不管“上刀山，下火�！�，捉蚱蜢的決心不改！我和表哥手拎小竹籠，一小一大，一前一后，朝河邊進發(fā)。河邊還挺爽的，絲絲涼風帶著青草的芳香。不錯，這就是我們的樂園！放眼瞧去，綠綠的一片。小蚱蜢啊，你在哪兒啊？你可知道，你的末日來臨啦！我們兄弟二人，四只眼瞪得滾圓。表哥突然豎起食指：“噓，別出聲！”他貓下腰，腳步輕輕，雙手一撲�！按±玻±病北砀缑硷w色舞，分開手里的'樹葉，一只小蚱蜢就關進了表哥的小竹籠。“怎么樣，出手不凡吧？”表哥還故意吹起口哨，那模樣就像孫悟空做了齊天大圣一樣。
我鼻子一哼：“大人捉只小蚱蜢，神氣什么！”我暗下決心，一定要逮只大的壓壓他的神氣。我左瞧右望，上尋下找，只恨父母少給我兩只眼。見鬼呀，我找到一只，太小，沒勁！又找到一只，中等，不要！哇，終于有一只又肥又大的蚱蜢被我發(fā)現(xiàn)了！它正在那兒靜靜地養(yǎng)神呢！我樂地咧開嘴，一下?lián)渖先�，“嘩啦”拽下一把樹葉，松手一看，連個蚱蜢的影子都沒有。抬頭一看，哦，原來這個大老肥逃到另一棵樹上去了。我急不可耐，又一撲，“呼！”腳下一滑，來了個嘴啃泥，蚱蜢沒逮著，自己卻成了個小泥猴。表哥見狀，捂肚大笑。他告訴我：“做事要有耐心、細心，要動腦思考。蚱蜢鬼機靈，一定要從背后去逮。”我聽了表哥的話，臉紅了，好像猴子偷喝了酒。我定了定神，又找到了那只大蚱蜢，腳步輕輕，動作緩慢，從背后靠近、靠近、再靠近，然后猛地雙手一合，“哇，逮住啦，逮住啦！”大蚱蜢雙足猛蹬，頭上觸須抖動，似乎在磕頭：“好漢饒命啊！”我冷笑一聲：“饒命？等到下輩子吧！”我把它關進小竹籠：“走，跟我回去過小康生活！”
夕陽西下，彩霞滿天，熱氣已消，涼風拂面。我和表哥打道回府。我脖子一伸，嗓門一亮：“今天是個好日子，心想的事兒都能成……”
捉蚱蜢優(yōu)秀作文2
周五晚上八點，我剛吃過晚飯，和媽媽一起下樓散步，走到綠化帶附近時，我們聽到了蚱蜢“嘰嘰吱吱”的叫聲。我心想可以養(yǎng)幾只小蚱蜢玩，這樣就不會無聊了。于是，我拿起手電筒和小籠子，和媽媽在綠化帶中抓起蚱蜢來了。
我和媽媽沿著蚱蜢的叫聲找去，不一會兒便用手電筒確定了它的位置。媽媽小聲地對我說：“我先捉，你看完了再學著我捉�！蔽尹c頭答應了。
媽媽貓著腰，躡手躡腳地向前走去，來到了蚱蜢跟前，先是站住不動，然后身子向前一探，迅速地伸出手掌，把它抓住了。我開心極了，立刻接過蚱蜢，小心翼翼地放進籠子里。
我心想：蚱蜢不可能唱歌給自己聽，在它附近肯定有另一只蚱蜢。我把想法同媽媽說了，媽媽表示贊同。于是，我們又快速地找到了另一只蚱蜢。
這時，我忍不住，便學著媽媽的樣子去捉。但是，當我撲上去是時，蚱蜢像背后長了眼睛似的.，兩腳用力一蹬，立刻跳走了，我十分沮喪，很不開心。這時，媽媽說，：“兒子，失敗乃成功之母，你再試一次，一定可以成功！”我聽了以后，便開始尋找下一個目標。
功夫不負有心人，不一會兒，我又找到了兩只蚱蜢。這兩只蚱蜢一起停在葉子上，綠油油的身子跟葉子顏色一樣，只能從它們抖動的翅膀得以辨別。
這次，我總結了經驗，決定用自己的方法捉蚱蜢，那就是用大拇指和食指夾住它們的身子。
于是，我像個路人一樣大搖大擺地走到它們附近站著。過了幾秒，我轉過身快速地伸出手指捏向它們。呀！真的捉到了！我大喜過望，立刻把它們放進籠子里頭。
接著，又用相同的方法抓了十幾只蚱蜢。
我有一個想法，就是把它們養(yǎng)大、養(yǎng)肥，養(yǎng)得更壯，這樣就能在斗蚱蜢比中勝出，或者把它們賣給我的同學劉可，他訂購了八只，一只兩元呢！當然啦，捉它們不止因為這些，它們還能在我無聊時和我一起玩。
今天夜捉蚱蜢，真是收獲不小啊！
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