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是苦也是樂作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的是苦也是樂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
是苦也是樂作文1
俗話說：苦盡甘來。是的，沒有苦，就沒有甜�？嗯c樂就像一對(duì)孿生兄弟，是并存的，只有經(jīng)歷了苦，才可以品味出其中的甜。
常常聽到一些同學(xué)訴苦喊冤：“學(xué)習(xí)太苦了！”學(xué)習(xí)確實(shí)很苦，但他們是否品出了蘊(yùn)含在苦中的歡樂呢？
眼看快要小測(cè)驗(yàn)了，數(shù)學(xué)老師又出了一套卷子。每天都是繁忙的網(wǎng)課，一張張琳瑯滿目的卷子，壓得人喘不過氣來。每天早上六七點(diǎn)鐘，便和“心愛”的被窩告別，踏上了一天的“網(wǎng)課之路”。網(wǎng)課老師雖然講得十分細(xì)致，但是“高速度”授課，使我時(shí)刻處在高度緊張的狀態(tài)之中。夜幕降臨，可還沒睡上7個(gè)小時(shí)，就又被該死的鬧鐘驚醒了。窗外盛開的花無瑕顧及，樹上清脆的鳥鳴也似乎與我無緣。天天如此，真是苦不堪言。
雖然學(xué)習(xí)的'過程很艱苦。但付出以后并不都是徒勞的。測(cè)驗(yàn)后成績(jī)是95分，只錯(cuò)了一道題，臉上立刻綻出了得意的笑容，人也蹦得老高。家長(zhǎng)也關(guān)閉了責(zé)備催促模式，不停地夸獎(jiǎng)，我的心中也會(huì)生出幾分愜意；老師也在表?yè)P(yáng)自己，心中的欣慰真是無以言表；看到同學(xué)們發(fā)來的大大的“贊”時(shí)，又會(huì)感到十分自豪。就像秋后收獲滿樹果實(shí)的甜美，這不就是苦中孕育出來的樂嗎？
在學(xué)習(xí)生活中，我深深地體會(huì)到：學(xué)習(xí)就是一條荊棘叢生的小徑。當(dāng)你歷盡艱辛開辟出一條坦途時(shí)，那份曲徑通幽的美妙感覺，真是讓人喜不自禁。那是云開霧散后的光明，是沖破阻礙后的豁然，是歷盡苦難后的甘甜。
事實(shí)證明，苦與樂之間并存著一種辯證關(guān)系：沒有苦就沒有樂，樂就蘊(yùn)藏在苦中。在學(xué)習(xí)生活中，以至于在以后人生路上，我都不會(huì)放棄努力和追求，會(huì)以頑強(qiáng)的毅力努力去創(chuàng)造、去開拓，就這樣，苦并快樂著！
是苦也是樂作文2
絲絲夏風(fēng)拂過我的臉龐，吹過山間，略過花叢，層巒疊嶂的山峰閃著綠油油的光輝，矗立在我眼前，只覺樹木微搖，我便禁不住想要爬上山頂。在濃濃的夏意中，我體會(huì)到了苦中的樂。
不必說山頂一望無際的銀川，不必說山間蒼勁挺拔的古樹，單是山腳下紅彤彤的小花就足以吸引我。我同父母踏上了山路，踏上了令人難忘的旅程。山腳吹過絲絲風(fēng)絮，我的心被風(fēng)兒帶到了山頂，禁不住加快腳步，向上爬去。汗珠在頭頂打著轉(zhuǎn)，輕輕滑落，順著脖子流下來。汗水浸透了我的衣襟，腳步卻仍是無比輕盈，我踩著層層石階，奮力向上爬去，看見媽媽已落我老遠(yuǎn)，我便更加急切了，漸漸地，我的步伐慢下來，頭頂?shù)暮沽魈实馗託g悅了，我的腳步由輕盈逐漸變?yōu)槌林�，前方障礙重重，山路蜿蜒，我的心為之一震。
不知過了多久，我艱難地爬到了半山腰。山間微寒，似有點(diǎn)點(diǎn)空凌在風(fēng)中飄蕩，而我卻拖著沉重的腳步，困難地摸索，行走，每走一步，腳下都傳來鉆心的痛，烈日炙烤著大地，驅(qū)散了那些許空凌，我有些泄氣，徑直走向路旁，癱在椅子上。前方的父母仍堅(jiān)持著，回頭望著我說，加油！馬上到山頂了！不知是真是假，我內(nèi)心中最后一點(diǎn)希望又被點(diǎn)燃，“走吧，”媽媽喊到。我又抬起灌鉛的腳，邁著僵硬的步子向前走去。忘記那點(diǎn)疲憊，我繼續(xù)走向山頂。我這才發(fā)現(xiàn)，途中點(diǎn)點(diǎn)曼妙的'風(fēng)光竟如許的美麗，幾朵野花夾雜在翠綠的山林間，將綠意盎然的山峰點(diǎn)綴得更加充滿生機(jī)。我早已沉醉在美麗迷人的風(fēng)光中，靜靜欣賞著，陶醉著。
不知不覺走到山頂，頂峰幽靜，似又有一絲空虛，眺望，俯視，一切的美麗景象盡收眼底。登山的過客行云流水般閃爍在林間。又是一縷驕陽(yáng)灑在臉上，我忘盡疲倦，繼續(xù)欣賞滿山風(fēng)光。天地間飄忽著些許青紗，將山上山下籠罩得茫茫一片，陽(yáng)光的波紋在我心中蕩漾，我終于體味到登山苦中的樂。
是苦也是樂作文3
油麻地的草垛上，一個(gè)叫青銅的男孩呆呆的坐在上面，一動(dòng)不動(dòng)，望著一片金黃的葵花地。他看見了葵花，葵花在向他招手。青銅忘記了高高的草垛，奔了過去……"葵花，葵——花……”這個(gè)啞了的男孩又會(huì)說話了。
一陣心酸慢慢涌上了心頭。
青銅的家在油麻地上最貧窮，但是他家的人卻是油麻地上最正直。青銅的奶奶干凈樸素;他的爸爸媽媽，勤勞善良;青銅，聰明誠(chéng)實(shí)。
葵花的媽媽很早就去世了，而爸爸在寫生心放棄了中意外溺水了�？嗝目ū磺嚆~一家鄰養(yǎng)了，于是開始了苦澀卻歡樂的生活。青銅為了讓妹妹讀書，自己狠心放棄了讀書的機(jī)會(huì)。奶奶、爸爸、媽一陣心酸慢慢涌上了心頭。媽都覺得對(duì)不起他，而他只是笑著將所有的苦都藏了起來。
葵花是不幸的，但她同樣也是幸運(yùn)的。青銅一家人為了不讓閨女吃苦，能過上好日子，一口一口地省糧食，一點(diǎn)點(diǎn)地?cái)�錢。而葵花也是懂事的，孝順又勤奮，一家人共同面對(duì)艱難的生活。
小說是至真至純的，細(xì)膩的筆觸，飄逸的文字，唯美的境界……一點(diǎn)一點(diǎn)打動(dòng)著讀者的心，仿佛文字就是鮮活的生命，再向我們講敘一個(gè)酸楚的故事。
夕陽(yáng)下，青銅葵花立在城市廣場(chǎng)上，輝煌，神圣，一派祥和。而當(dāng)他們坐在大河邊上，看著碧波微光，傾聽蘆葦蕩發(fā)出“嘩嘩”的`響聲，心底都不禁一陣酸楚。葵花要走了，青銅珍惜著每一天。
葵花走了，青銅變得沉默。
看到這兒，我心里一陣感動(dòng)。兩個(gè)人的早夕相處，兄妹情深，葵花永遠(yuǎn)記得哥哥，青銅也永遠(yuǎn)記得妹妹。
苦難的人也有快樂，在生活中，點(diǎn)滴的幸福絲絲飄進(jìn)心扉。痛苦使人變得堅(jiān)強(qiáng)，我們應(yīng)當(dāng)正視苦難，正視痛苦，挫折在磨煉我們的意志，困難在鍛煉我們的心魄。頂過大風(fēng)大浪，便是一片明鏡的天空。痛苦與快樂是結(jié)伴的，遇上了痛苦，就會(huì)遇上快樂，而珍惜痛苦，同樣也是在珍惜快樂。
青銅葵花的成長(zhǎng)歷程，在今天幸�？鞓返纳鐣�(huì)中，同時(shí)也給予我們啟迪：苦難練就強(qiáng)者!
是苦也是樂作文4
月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧?kù)o而安詳?shù)貜浡�。我站在寢室的樓道上，維持著寢室記律。這種生活，是苦也是樂。
到了就寢的時(shí)候，其他人都早已睡在床上休息�？墒俏覅s站在寢室的樓道上，維持著寢室的紀(jì)律，每天獨(dú)身一人站在那里，回想起白天同學(xué)的刻薄的話語，一個(gè)個(gè)不理解的眼神讓我覺得有些難過，心中難免有些苦。
天色變得越來越沉重。天上還有繁星在對(duì)我眨著它們那明亮的眼睛。我望著天空，繼續(xù)查寢。把耳朵靠近門，用耳細(xì)細(xì)的聽。我靠在門口，用心的查寢。若有聲音出現(xiàn)，便打開門進(jìn)去看一看。每天都是如此，重復(fù)著同樣的動(dòng)作。枯燥的上演著無數(shù)遍，讓我有絲想放棄的念頭。
記得有一次，寢管老師在打掃門口的走廊。走廊雖說不長(zhǎng)，但坑坑洼洼的水泥地總是不那么好掃。孤身一人的老師在那默默的的掃著。她每天都有很多事情要做，有時(shí)晚上還要把走廊掃掃。有一次我問她為什么不叫學(xué)生一起掃？她回答道：“白天學(xué)生要學(xué)習(xí)，晚上要讓他們好好休息啊�！崩蠋熢捳Z激勵(lì)著我，用行動(dòng)鼓勵(lì)著我。我又重拾信心，堅(jiān)持下去。
在班級(jí)里擔(dān)任衛(wèi)生委員的我，輪到衛(wèi)生檢查了。拿著檢查牌去初三檢查，看到地面上的垃圾，我彎下腰伸手撿起來然后扔進(jìn)垃圾桶�；蛟S這不經(jīng)意間的舉動(dòng)被他們看見了，又或許是什么原因，再次檢查時(shí)明顯干凈了很多，這何嘗不是是苦也是樂？
每天重復(fù)著同樣的事情，雖然會(huì)有心酸、枯燥和辛苦。但其中也充滿了無限趣味。生活中有許多是苦也是樂的'事情，你付出了就會(huì)有回報(bào)。任何事情都是有因果關(guān)系的，不要放棄堅(jiān)持下去！
皎潔的月光，依然如舊。我還站在那里，夜空中的星星還掛在天空，眨著它們明亮的眼睛。生活中像這樣的事情很多。這就是是苦也是樂！
是苦也是樂作文5
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我在家與書法班反復(fù)來往，字跡也脫去了以往的稚氣，不禁暗自得意，更高深的書法似乎陰止了我的勁頭，終日被整頁(yè)的練習(xí)所圍繞，學(xué)習(xí)強(qiáng)度增加了，一節(jié)課下來，手指酸脹，卻也磨礪了自己的意志。字得到了老師的肯定，也終于在比賽中一展風(fēng)采，這種回報(bào)也許是書法的樂趣了。
鋪開一卷素紙，拈起筆，屏息凝神，筆尖觸到紙面，如同水中驚醒的魚有了活力，在紙上肆意揮灑，行云流水，有如龍吟虎嘯之勢(shì)，一展豪情，雖不如毛筆那般氣勢(shì)宏大，筆力蒼勁雄渾，卻喜愛在這筆尖綻放出新的生機(jī)，仿佛賦予那些字生命，被鮮活地呈現(xiàn)了，突然察覺這便是書法的樂趣。
辛苦地練習(xí)，描驀，換來了紙上的風(fēng)采，將一種美呈現(xiàn)出來，既是苦也是樂。站在一方小小的書桌前，凝神提筆，在素紙上留下剛勁有力的字跡，摩挲著已有些破的字帖不禁回想起那艱苦卻又夾雜著趣味的書法之路。
初入師門，帶著好奇而懵懂的我第一次接觸“書法”一詞，仿佛邁入了新世界的大門�？煞爆嵉幕竟�，枯燥乏味的筆畫，逐漸將我的興歷磨滅。也許是因?yàn)閷?duì)后面課程的期待吧，我忍了下來，終究還是不忍辜負(fù)母親的期望。幾課下來，字跡端正了些，看到了母親的.笑顏，心里有些開心，認(rèn)為這便是樂趣。
稍大了些，稚嫩的筆法逐漸成熟了一些，雖與老師相差甚遠(yuǎn)，卻也拿得出手，這份小得意，將內(nèi)心的枯燥減弱了幾分。也因?yàn)檫@份辛苦拿到了第一份證書，感受到了成功的喜悅，望著鮮亮的證書內(nèi)心得到了滿足，天真地以為這便是書法的樂趣。
是苦也是樂作文6
生活就像一杯苦咖啡，它豐富著我們的生活，也給了我們?cè)S多情感體驗(yàn)。最初讓人感覺很苦，可仔細(xì)的去品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那里也蘊(yùn)含著一份甘甜。
傍晚，天空籠罩著大片的烏云，把夕陽(yáng)和新月都遮掩住了，內(nèi)心沮喪的我?guī)е菑埐槐M人意的成績(jī)單，回到了家中。父母一向?qū)ξ页煽?jī)十分關(guān)注，見我的神色，互相遞了個(gè)眼神，并沒有多問什么，便忙著準(zhǔn)備晚飯。我的心里像壓著一塊巨石，總感覺透不過氣，讓我對(duì)晚餐也沒有了食欲，簡(jiǎn)單吃了兩口便回屋了。改錯(cuò)題時(shí)，看著那一個(gè)個(gè)鮮紅的“叉”，我心里的石頭仿佛又沉重了幾分。
晚上，我躺在床上翻來覆去地睡不著覺，于是想爬起來看看外面。我來到陽(yáng)臺(tái)，夏夜的風(fēng)并不特別寒冷，而是帶著淡淡的花香，與蟲鳴、蛙聲一起被吹散到各處。天上的云似乎不像白天時(shí)那么濃了，隱隱約約地露出了如輕紗一般的白色。風(fēng)吹云動(dòng)，云漸漸散去，露出了一輪皎潔靜謐的圓月。似乎那圓月從不為那烏云所動(dòng)，所感染，只是一直在散發(fā)它應(yīng)有的光輝。沖破迷霧的它，很亮，不，是更亮！讓群星的光輝都變得黯淡了幾分。我想起了白天的事，這固然是一次打擊，但又何嘗不是一次磨礪呢？把生活中的挫折轉(zhuǎn)變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)你穿過心中的烏云時(shí)，等到云開見月明的'那一刻，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：這些苦，又何嘗不是一份樂呢？
那一夜我想了很多，思路也漸漸清晰起來，最終帶著甜甜的微笑，枕著那一席月光緩緩入睡。
第二天，我抱著積極的心態(tài)去的學(xué)校，同學(xué)們都驚異的看著我：“你不為昨天的事難過了？”我笑了笑，沒有作答。我知道生活中有許多痛，就如蛹破繭前的黑暗和漫長(zhǎng)，我們?cè)谕粗衅诖衷谝淮未蔚臎_破阻礙中獲得啟示，并漸漸長(zhǎng)大。往往許多自認(rèn)為過不去的“坎”，換個(gè)角度就會(huì)發(fā)現(xiàn)，曲徑也可通幽，而就在這種苦樂交織的過程中，我們一點(diǎn)點(diǎn)成熟、長(zhǎng)大。
——是苦，也是樂。
是苦也是樂作文7
學(xué)校生活是苦樂交織的，有些“苦”，你必須要去面對(duì)；而那快樂，則是踏過荊棘，拾取的花朵。
上課了，數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來。先給我們上了一會(huì)“政治”課，見大多數(shù)同學(xué)都有困意，便打開電腦，為我們講新課。
那節(jié)課的內(nèi)容很難，規(guī)律也不容易捉摸，看著大部分同學(xué)茫然的眼神，我的心也在想：“這題怎么做啊？”老師講解了這節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容后，就找了一道題讓我們自己做，我們冥思苦想。也還是沒有算出那道題的答案。最后，還是在老師的提示下，才逐漸有了思路。學(xué)習(xí)就是這樣：苦，但我們卻不厭倦這樣的生活，因?yàn)槲覀兦宄�，有味�?shī)書苦中讀，苦出期盼，苦出成果。
課堂上，節(jié)奏是緊張的。不過，心想心念的體育課來了，那份喜悅溢于言表。
一下課，同學(xué)們立刻抱著球，奔到操場(chǎng)上，只等待上課鈴聲的響起。
體育老師伴著鈴聲緩緩走來。我們趕緊站好隊(duì)，目光一起投向體育老師，生怕惹怒了他，課被取消。我們開始了體育課的第1項(xiàng)━跑步。在跑步的.過程中，大家個(gè)個(gè)熱情高漲，甩開腿，在綠茵場(chǎng)上飛馳，灑下汗水，流下腳印，也留下青春的身影，和一串歡快的笑聲。
體育老師宣布解散的那一刻，我們就像得到了大赦一般，因?yàn)槲覀兛梢杂性S多時(shí)間自由活動(dòng)，我的同學(xué)去打籃球，有的同學(xué)在踢足球，也有的同學(xué)在體育館前追逐奔跑……
體育課上，我們是快樂的，不用去想作業(yè)，不用去牽掛，考試不好被老師和家長(zhǎng)責(zé)罵。
學(xué)校生活有苦也有樂，我們不會(huì)為了山巔的日出，而舍棄途中的坎坷；不會(huì)一味地為眼前的茍且，而放棄遠(yuǎn)方。我們苦并快樂著，且行且珍惜。
是苦也是樂作文8
家院里的一株老梅花樹，活了有幾十年了，從未凍死，也算是奇跡了！
然而，在去年的那場(chǎng)大雪中，它的命運(yùn)多舛，它的生命頑強(qiáng)，都讓我記憶猶新……
今年的雪比往常要大得多。珍珠大的雪，從天上落下砸到地面，向四周迸濺開去，遺落在地上的某個(gè)角落。僅僅一個(gè)夜晚，雪就沒過我的腳背了。又厚又白。像是一張?zhí)禊Z絨織成的地毯，柔順而又光滑，沒有污穢的沾染，橫跨在地表之上。
走出家門，踩在雪上，雨滲雜著雪從額頭順帶滑落，滴在地上，結(jié)成小小的冰晶。我張開雙臂，擁抱著這片雪。抬頭不經(jīng)意間，我看到了那棵角落的老梅花樹。
沙黃般的桿干，卷曲著，枝干有粗的，也有細(xì)的，向不同的.方向延伸開去。然而，真正令我怦然心動(dòng)的，是在每根枝條上傲立的花苞！小巧玲瓏，生意盎然，峭立無葉的枝頭，點(diǎn)綴純?nèi)坏陌咨�，其韻味自然溢出心底�！?/p>
可是我的眼眶卻紅得像只哀傷的兔子的眼睛，眼淚幾欲奪眶而出。微微抖動(dòng)的雙手忍不住上前摸摸梅花的花苞，雪地上剎那留下有深有淺的一竄腳印。
晚開了三個(gè)月的梅花，我曾日夜為它祈禱，習(xí)慣了在三個(gè)月前的這個(gè)時(shí)候與它合張影，說說悄悄話，等待下一年的花開�？扇齻�(gè)月后的如今，仍有花苞未曾盡情綻放便逝去了！雪越下越大，看著它在雪中瑟瑟發(fā)抖，我卻無能為力。轉(zhuǎn)過身離開的我，或許是還懷著希望，又或許是明日鏟除它的決心已下……
次日的太陽(yáng)，總算是微微露出，灑下些許陽(yáng)光。含著淚，走到它跟前，最后一次澆水給我的摯友，看著它。突然，那是什么？是梅花，它開了一朵，我欣喜萬分，恨不得擁抱它，不必送它離開，因?yàn)檫@一年的花終于開了！
或許，雪太大，它需要毅力去抵抗，又或許，它需要時(shí)間去奮起！總之，在一場(chǎng)寒冬之后，枝尖最美的花綻開了笑容，綻放了生命……
看著這朵梅花，我似乎領(lǐng)悟了一生受用的真理……
是苦也是樂作文9
如果沒有經(jīng)過摔下山崖的痛苦，雄鷹如何能在藍(lán)天中自由飛翔，如果沒有經(jīng)過河蚌的反復(fù)揉捏，珍珠如何發(fā)出奪目的光亮。苦與樂是同時(shí)存在的，雄鷹正是經(jīng)過了痛苦才產(chǎn)生了快樂。
姥姥是一個(gè)典型的農(nóng)家婦女，小時(shí)候因?yàn)榧依锾^于貧窮沒有上學(xué)，每天都在辛勤的工作。小時(shí)候，我經(jīng)�？吹嚼牙训挠沂值氖种甘菑澢�，這正是長(zhǎng)時(shí)間工作帶來的影響。每到剛?cè)攵瑫r(shí)，姥姥就開始買棉花買布料來給我們做棉衣。看著姥姥進(jìn)進(jìn)出出的背影，我很心疼，可是姥姥樂此不疲。每天都用那彎曲的手指，一針一線的為我們制作棉衣，時(shí)間一長(zhǎng)，她的眼睛看不清楚了，大家都勸姥姥不要做了，可是固執(zhí)的她卻一次次拿起針線。
我問姥姥為什么要這么辛苦，每天把做棉衣的時(shí)間都放在電視上不是更好嗎？
姥姥說：“人老了，有些事情力不從心，不能為兒女分擔(dān)，有時(shí)還給他們添麻煩，我現(xiàn)在只想為他們做些事情，雖然每天做棉衣很累，但是我能讓他們感受到自己還有利用的'價(jià)值，還有能力為兒女做些事情。只要想到兒女和他人穿上我的衣服能感到溫暖，我就滿足了。
聽了姥姥的話，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，姥姥每天辛勤勞作卻不覺得苦，是因?yàn)樗龔闹姓业搅藰啡�，在勞作中自得其樂，把苦�?dāng)成了樂。難怪姥姥的衣服中充滿了陽(yáng)光和快樂的味道。帶著姥姥那陽(yáng)光味兒的棉衣，我有了希望去克服困難。
其實(shí)，生活中很多的事情都是如此，發(fā)現(xiàn)了事物中的趣味，艱苦的生活就充滿了快樂。雖然面對(duì)著艱苦的事卻也能自得其樂，不覺得苦，這種事物是苦也是樂。
是苦也是樂作文10
任何事物，都有兩面性
——題記
正如硬幣有著正反兩面一樣，每件事每個(gè)物都有著苦樂兩面。
有人說與其說學(xué)海無涯苦作舟，不如直接了當(dāng)?shù)恼f，苦海無涯苦作舟，是啊，在那些人中學(xué)習(xí)是苦的，這也就成為它們荒廢學(xué)習(xí)的理由，與之相反的，也有一些人把同樣的一句話，改為學(xué)海無涯樂作舟。很顯然，這些人找到了學(xué)習(xí)的樂趣，因此學(xué)習(xí)，便成為了一件快樂的事，自然而然他們的.成績(jī)會(huì)越來越好。
既然如此，那么問題來了，為什么同一句話，同一個(gè)事物在兩種人的心中口中成為兩種截然不同的觀點(diǎn)呢？
當(dāng)然這個(gè)問題不可能是一個(gè)簡(jiǎn)單的句子，別忘了任何事物都有兩面性，其實(shí)，學(xué)習(xí)這個(gè)東西也是有苦也有樂的，這兩種觀點(diǎn)都有著或多或少的誤區(qū)。
學(xué)習(xí)是苦的，這個(gè)想必大家都會(huì)認(rèn)可了吧！為了那一周幾次一月幾天的限時(shí)訓(xùn)練，月考，我們不辭辛勞，上課不敢走神，作業(yè)也要保質(zhì)保量地完成，再做一些拓展訓(xùn)練，可以說十點(diǎn)睡覺都是一種奢求，這怎能不苦？
學(xué)習(xí)同樣也是樂的，這個(gè)觀點(diǎn)可能就會(huì)產(chǎn)生分歧了，先不要爭(zhēng)論且聽我說，在學(xué)習(xí)的過程中難免會(huì)遇到各式各樣的奇葩難題，試卷，當(dāng)你被一道道題目困擾許久時(shí)，突然聯(lián)想到某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這題正好適用，在你解出來它核對(duì)答案后發(fā)現(xiàn)做的是對(duì)的！那時(shí)候的心情是無法形容的快樂愉快！在一張?jiān)嚲砻媲�，過了幾十分鐘，發(fā)下來后發(fā)現(xiàn)是滿分，除非卷子確實(shí)異常簡(jiǎn)單或很多人滿分，你的內(nèi)心肯定會(huì)有些許小激動(dòng)，怎能說不樂呢？
學(xué)習(xí)，煞過了它苦，就是他沁人心脾的樂，然而因?yàn)椴荒苋淌軐W(xué)習(xí)的苦，而錯(cuò)過了學(xué)習(xí)了的樂的人比比皆是，不曾嘗過這無與倫比的樂的人又怎能會(huì)有斗志呢？
學(xué)習(xí)是苦也是樂，就看你如何對(duì)待。
是苦也是樂作文11
那一次，我知道了一個(gè)新名詞：鋼琴。
也正是那一刻，我和它結(jié)下了緣分。
那是一場(chǎng)音樂會(huì)，當(dāng)媽媽告訴我這是一場(chǎng)新鮮的音樂會(huì)時(shí)，我還不相信。在我的認(rèn)知中音樂會(huì)都是一個(gè)樣，還有什么新奇的？但我很快震驚了。居然還有這種樂器，能發(fā)出這樣美妙的聲音。媽媽沒想到的是，正是那次音樂會(huì)，令我徹底和鋼琴結(jié)下了緣分。回家之后，我茶飯不香、寢食難安；死纏爛打地讓媽媽給我去學(xué)鋼琴。沒辦法，經(jīng)過再三商議，決定讓我學(xué)。
可開始學(xué)，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)鋼琴有多么的困難。每個(gè)音符都像一條條在水塘里的泥鰍般難以抓住。手指根本都不聽指揮，在鋼琴上的'各種技巧根本無法做出。有時(shí)甚至老師發(fā)火了懲罰我：這里給我練五十遍，不練好不準(zhǔn)停下來！我的淚光在眼眶里打轉(zhuǎn)，但也更堅(jiān)定了我的決心。
最難受的是夏天，烈陽(yáng)高掛在天空中，似乎萬物都被猛烈陽(yáng)光燒烤的失去了生機(jī)，樹葉有氣無力的晃晃悠悠，花兒也低垂著腦袋。只有偶爾傳來的幾聲知了、知了的叫聲能令人精神提起幾分。我也如是，燥熱的空氣異常悶熱，我心里也是煩燥不安。而這時(shí)，譜子上遇到了一個(gè)個(gè)難點(diǎn)，我無論如何都練不過去，彈了一會(huì)，我不禁急地大叫起來。我甚至開始懷疑我究竟適不適合彈琴。
前段時(shí)間的種種經(jīng)過在我腦海里浮現(xiàn)出來。
媽媽的一個(gè)朋友來我們家拜訪�？吹轿以谀蔷毲伲唤獾貑栁覟槭裁催�要練鋼琴呢？還以各種理由來開導(dǎo)我不要學(xué)下去……
想到這兒，我的內(nèi)心即將崩潰。但也突然我想起了自己曾說過的話：不論再怎么苦，我也會(huì)堅(jiān)下去，絕不放棄！我振作幾分，讓自己清醒，一次又一次，在不斷練習(xí)中，我終于成功了。窗外，一只蝴蝶悄然停在了窗臺(tái)上，在陽(yáng)光的映襯下，顯得五彩波瀾。
這次經(jīng)歷使我取得了長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步，我會(huì)堅(jiān)持彈下去，再不言放棄。
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