以書為話題作文匯編15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的以書為話題作文，希望能夠幫助到大家。

以書為話題作文1

　　“一日無書，百事荒蕪”這是陳壽眼中的書�！白x書破萬卷，下筆如有神”這是杜甫眼中的書。而在我眼中，書是一把打開知識大門的鑰匙，是一位引領(lǐng)你人生道路的良師諍友，更是知識的源泉，智慧的海洋，力量的翅膀。

　　在我牙牙學(xué)語時，我就纏著媽媽給我講童話故事：《小紅帽》、《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》……每一本我都聽得津津有味，到現(xiàn)在都記憶猶新。

　　再后來等我上了幼兒園，我就開始和媽媽一起看繪本：《爺爺一定有辦法》、《神奇校車》、《丁丁歷險(xiǎn)記》……讓我如醉如癡，魂?duì)繅艨M。

　　等我上了小學(xué)一二年級，學(xué)會了拼音，就戀上了《寓言故事》、《神話故事》、《成語故事》……并能獨(dú)自看書，樂在其中。

　　現(xiàn)在的我又迷上了古今中外的名著。在沈石溪的動物小說中我認(rèn)識了忠誠的戰(zhàn)象、勇敢無比的獵狗、用一生的時間來完成夢想的'狼……在《中華上下五千年》中，我讀懂了社會歷史的變遷，領(lǐng)略了祖國大好的河山，感知了一個個英雄人物的美麗故事……它們就像磁鐵一樣緊緊地吸引著我。

　　最讓我陶醉其間的是《紅樓夢》了！《紅樓夢》不僅是賈寶玉與林黛玉的愛情故事，更是寫了賈、史、王、薛四大家族由榮華走向衰敗的生活。書中我印象最深刻的那句“三春去后諸芳盡，各自須尋各自門”，這是秦可卿臨終前對王熙鳳說的話。這句話似乎讓我感覺到賈府的最終命運(yùn)的安排。三個年頭過去了，賈府被皇帝抄了家，王家、薛家、史家也隨之受到了打擊，大觀園的兒女們被打的打，殺的殺，賣的賣，家破人亡，散于各處。這句話不僅僅是賈府命運(yùn)的寫照更是當(dāng)時明朝走向滅亡的寫照，曹雪芹大文豪的文采真的令人欽佩！看完了書籍《紅樓夢》后我意猶未盡，又到百家講壇里找到《劉心武揭密紅樓夢》的講座來聽，讓我更透徹地了解了《紅樓夢》人物關(guān)系與歷史背景。

　　一本書就是一艘非凡的戰(zhàn)艦，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。從某種意義來說，它是你的東西，因?yàn)闆]有人會用同樣的方法去看同一本書，也不會有同樣感悟。

以書為話題作文2

　　小時不愛讀文字書，呆板的字連成的文章在我眼中枯燥乏味，能使我入目的只有漫畫，漫畫的刺激性比書佳。長大后才發(fā)現(xiàn)看書的重要，急忙潛下心來看書，重要性的壓力讓我沉迷于書中，不想停下一刻遨游。

　　此時的我二年級，亡羊補(bǔ)牢還來得及，若沒有提前接觸文字書，現(xiàn)在還停留在漫畫的虛擬世界。有很多學(xué)校獎的作文選被我扔在床邊，當(dāng)我捧起書入迷時，就意識到自己還要看更多書。

　　作文選全被我看完了，本是慶幸的，可在書的王國里沒走幾步，就被擋住了去路——買一本書對家里并不困難，可媽媽卻極力反對，沒讀過的她不知道看書的好處，說：“書看完就沒用了，只要你愿意，一本書可以讀上百遍�！币苍�試圖說服媽媽,可每一次她的頭總是扭一邊去,都以失敗而告終,我放棄了。

　　找同學(xué)借吧，不是一句沒帶就是一句不借，我像一條流浪狗在向人求骨頭，這全是媽媽眼中的節(jié)省導(dǎo)致的。

　　真希望快升上三年級，可以找學(xué)校圖書館借書。那時的圖書館在三樓，曾是貧窮的學(xué)校給老師們的簡陋的辦公室。我進(jìn)去過幾回，一看到成堆的書，心已飄到書海中。

　　終于升上三年級了，可這才發(fā)現(xiàn)圖書館兩周才可以借一本，而且不能自己拿，擠在一堆同學(xué)中喊破喉嚨借一本，不值。我不再找圖書館借書，這種方法實(shí)在累。

　　又過了兩個春秋，班主任換成了林老師，把所有學(xué)生的底都摸清了——一個個聰明得像天才的腦袋被吃喝玩樂給占據(jù)了，沒留下一塊空地給書。眼睜睜看著21世紀(jì)的孩子的人生態(tài)度，作為老師自然是心痛，于是……

　　林老師發(fā)動全班同學(xué)至少人手一本書，每人進(jìn)行交流，并制作班級自己的借書證及圖書書情況登記總表，每星期檢查。

　　這方案一推出立見效果，一下課同學(xué)之間的問候全換上了“你有什么書？”效果比學(xué)校圖書館還好，沒兩個星期我問過的同學(xué)每人至少看了五本。書沒上圖書櫥，班上小小的`60多本書，形成了一個流動效率極高的“書包圖書館”。

　　我借、看書都很有效率。我借的書大都是200多頁的，至少要用兩天才看得完。如果我找某個同學(xué)借書他沒帶，我會叫也明天帶來而再去找另一個同學(xué)借《淘氣包馬小跳》(班上最為之瘋狂的書)，那書我一個晚上就能看完。這種方法讓我多看了好幾本。

　　伴隨著有效率的看書方法，上學(xué)期讀完，我看的書正好填滿了班級借書證-----二十本。我的腦袋從沒被吃喝玩樂占據(jù)，是因?yàn)橛胸S富的知識和它們對抗。我要不間斷地看書，因?yàn)榕履X袋全是吃喝玩樂。

以書為話題作文3

　　書籍可以令人放寬視野，可以陶冶情操;書籍可以給人以智慧，可以給人以光彩;書籍可以給人以樂趣;可以給人以才干……

　　我覺得：“書籍就像神秘的寶石，里面藏著無限價(jià)值;書籍是知識的寶庫，使無知的人變得博學(xué)多才;書籍就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難時，總會默默給予你幫助和支持，書籍給了我童年的樂趣和美好的享受，教我去思索人生，帶領(lǐng)我從懵懂無知走向穩(wěn)重懂事……

　　有一天我回家后，急急忙忙開始寫作業(yè)，因?yàn)橥砩线�要上英語課�？晌疫�沒寫多會兒，眼睛就“跑”了，緊緊地盯住昨天沒看完的那本《城南舊事》，我心想：就看一小會兒，再寫作業(yè)也還來得及!于是我拿起了《城南舊事》滋滋有味的讀了起來，讀著讀著，我就被那栩栩如生的故事情節(jié)和人物所吸引了，就連晚上的英語課也忘得一干二凈!直到媽媽把我叫“醒”，我一看表，才發(fā)現(xiàn)再過十分鐘就要遲到了，我顧不上吃飯，連忙把書包一背，火速沖出了家門。

　　一路上，腦海里還會浮現(xiàn)出可愛天真的小英子和妞子一起抓“吊死鬼”;惠安館門口的瘋子秀貞;英子的爸爸兩手叉著腰斥責(zé)道：“驚么該!驚么該!”……

　　看書可以讓我忘記了時間。是啊，有誰能抵擋住那種誘惑呢?引人入勝的標(biāo)題，豐富多彩的內(nèi)容，華麗優(yōu)美的語句……這真像一個餓著肚子的人見到滿漢全席一樣，那種對讀書如饑似渴的感覺，它可以把我們帶入浩瀚的天地，帶我們領(lǐng)略人世的真諦，讓一貧如洗的人得到一筆精神的財(cái)富!

　　書籍陪伴我走過了11年的歲月，它似一章跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類進(jìn)步的階梯。它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門，自始至終地陪伴我去攀登那知識的高峰，它讓我看到了世界的'各個領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我長出了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和書籍的故事永遠(yuǎn)不會畫上休止符，它只會隨著我的成長變得越來越豐富……

　　點(diǎn)評：

　　這是一篇記敘文，作者敘述了自己與書的故事，敘事完整。作者與書成為了朋友，作者徜徉于知識的海洋。因?yàn)闀�，作者發(fā)出“不斷奮斗，攀登知識的高峰”的感言，深化主題。

以書為話題作文4

　　一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實(shí)的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者�！�—題記

　　我是個喜歡安靜的人，我并不喜歡出去玩，從小如此。當(dāng)同齡人在外面的陽光下?lián)]灑屬于他們的活力與歡笑，而我，只是靜靜地坐在燈光下，聞著屬于書本的馨香，貪婪的汲取著書中的“蜜汁”。那種舒適又快樂的感覺往往讓我忘記了時間，甚至忘記了自己的存在。

　　忠實(shí)的朋友，可愛的伴侶。

　　我不是個會與人相處的人，因?yàn)榕笥验g會產(chǎn)生間隙，友誼會隨時間的遷移而變淡，甚至消失。但是書是不一樣的。在我所活過的這幾年，書，是一直陪伴我的朋友。我與父母間少有共同的話題，我只能與那些書本終日為伴。我們相伴相依，從不用語言交流，我們只通過那看似呆板的方塊字，共同演繹屬于我們的精神世界，創(chuàng)造我們的故事。

　　小時候，我總愛看那些有著奇趣故事的書，看著鮮少有文字的圖畫書，然后天真地幻想著我是故事的主角，是圖畫書中由線條構(gòu)成的人物。那是我最喜歡的事，在我看來，書，一直是我忠實(shí)的朋友。隨著年齡的增長，我開始接觸文學(xué)名著，像四大名著等等。那些書使我受益匪淺。小學(xué)時，我的作業(yè)大多在放學(xué)后就完成，不為其他，只是想在周末時靜靜地一人坐在臥室的沙發(fā)上，翻閱著課外書，然后沉浸其中，忘卻自我。于是，我就常被抱怨——我的父母經(jīng)常叫我吃飯卻聽不到我的'回答，進(jìn)臥室看時才發(fā)現(xiàn)我不知什么時候抱著一本書，像貓一樣窩在沙發(fā)上讀著書，還時不時露出莫名其妙的表情;用他們的話說，那就是個傻子樣。我也為此郁悶許久，卻始終改不了。后來，我的父母就習(xí)慣了，再也不會傻傻的在廚房叫我吃飯了。當(dāng)然，我還是被埋怨了，我到最后只是一笑而過，呵呵。

　　良好的老師，溫情的安慰者。

　　讀書已成了我的一大愛好，逐漸的，我發(fā)現(xiàn)書就好像一個人，一個有血有肉，有感情，有思想的人。在生活中我發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我心情不好亦或是壓力過大時，我常常找一本書，一個無人的地方讀書。無關(guān)是否有意義，因?yàn)樵谖铱磥�，�?dāng)我消沉?xí)r，即使是那些催人淚下的文字，也能讓我舒緩自己的情緒，放松神經(jīng)。每每我受到批評或是遇到挫折的時候，讀一本書可以是我的心情平靜下來，將我的注意力轉(zhuǎn)移到書的世界中。

　　朱熹說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！痹跁�中，我可以學(xué)到各種各樣的人生哲理，與人相處，與人相交，戰(zhàn)勝困難……書，是一個良好的老師，亦是一個溫情的安慰著啊!

　　書，我愿與你相伴一生，我相信我們會有快樂的時光。

以書為話題作文5

　　書一直陪伴著我。每當(dāng)我心緒難平之時，拿起書，頓時安若明鏡；每當(dāng)我難過之時，捧起書，憂傷瞬間悄悄溜走；每當(dāng)我煩躁之時，托起書，愉悅立即替代煩惱。書，總是在我需要時，默然無聲、甘心情愿地陪伴我左右。

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我不由地被這句話怔住了。是啊，書總能使我們不斷進(jìn)步，無私地讓我們遨游其中。雖說“讀書百遍，其義自見”，但母親總怪我讀書囫圇吞棗，不求甚解，既不去品味書中的道理，也缺乏一些深入的思考，但也無法阻止我與它的每天“遇見”。

　　我的習(xí)作原本就不突出，甚至無人問津。但從三年級開始，我被書的魅力迷住了，常常將書中的東西“搬移”到習(xí)作中，也就從三年級下學(xué)期開始，每次語文測試，我的習(xí)作不再扣分。這無疑增強(qiáng)了我的信心。四年級，我的習(xí)作水平也“水漲船高”，句子被打磨得如鵝卵石一般潤滑，不再那么死板；而且廣泛的“獵取”書中精髓的我，筆下的作文也逐漸有了豐富的'情感，不再那么干癟癟，淡如水。五年級時，我的一篇習(xí)作竟登上了年級習(xí)作報(bào)“莘子集”。也就在那一刻開始，似乎點(diǎn)燃了一顆熱愛寫作的心，我一發(fā)不可收拾。書就如夢想的翅膀，帶著我飛向了只屬于自己的一方碧空。

　　記得有一段時間，我迷上了《哈利波特》。愛到手不釋書，書不離身。夜空，藍(lán)得深逐；星空，亮得迷人，淺淺的空氣中彌漫著花季的香氣，靜謐的夜空散發(fā)著文字的味道。夜晚，點(diǎn)起一束橘黃的燈光，映在散發(fā)著油墨香氣的文字上，讓整個身心醉在其中。我知道，有書陪伴，我不孤單。通常要等到母親再三督促，甚至到了一把搶走我的書，我才戀戀不舍放下書，關(guān)燈，上床睡覺。

　　所謂“日有所思，夜有所夢”，我在夢中與哈利波特暢游魔法的世界；與愛麗絲一起去仙境游玩；與孫悟空一塊兒經(jīng)歷九九八十一難……與他們在一起，我有稀奇古怪的魔法，我具備蓋世無雙的武藝，我身懷曠世無敵的本領(lǐng)……總之，每次夢到他們，就與他們海誓山盟——發(fā)誓除盡惡魔，發(fā)誓周游列國，發(fā)誓再建王國……的確，書，永遠(yuǎn)是人類進(jìn)步的階梯，是我自信心不斷增強(qiáng)的一劑“良藥”。書，是我口干舌燥的一眼清泉，是數(shù)九寒冬中的一杯暖杯，是誤入迷惘中的一盞明燈。此時，我只感覺到：書讀多了，便能成為你抵達(dá)夢想的一雙翅膀。

　　時光靜寂，歲月無聲。拈一顆素心，倚在季節(jié)的轉(zhuǎn)角，聽流連的風(fēng)吹過，看歲月的蹉跎。那些書深深定格在記憶中，芬芳了歲月，繽紛了年華。

　　喜歡讀書，我！

以書為話題作文6

　　瑰麗月光，婆娑桂影，獨(dú)坐燈下，捧一本好書，與古人交流，幸甚。

　　淺薄輕狂，妄自尊大，這就是十五歲以前的我。直到后來與書為伴，與古人相遇，才改變了我。

　　英雄淚

　　風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返。英雄把酒易水，訣別而去，明知不歸路，卻頭也不回，踏上秦土。當(dāng)秦殿寒氣冷森之時，他抄起匕首奮力刺向秦王，分明感覺到了他的悲壯，無奈，這無異于驚濤駭浪中逆水而行的一葉孤舟，明知秦的存在是歷史的必然，卻一定要奮力一搏。為什么？為了燕地百姓的期望，為了燕子丹的重托，當(dāng)武士們拖著半死半活的荊軻出秦宮時，有誰看到他嘴角的一絲微笑，和眼中的一滴英雄淚

　　沒有理由，我不再輕狂，紅巾翠袖，揾英雄淚，這其中包含著多少深沉與無奈啊，真的`英雄也難免完美，演繹著人間多少傷心的絕唱，于是遠(yuǎn)離浮躁，靜心讀書。

　　詩仙醉

　　人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。多少文人雅士一生都將萬千寵愛集于這一杯酒中，它承載著的是文化，亦是秉性。孟德一句對酒當(dāng)歌，人生幾何，生出數(shù)多豪邁；東坡一曲明月幾時有，把酒問青天，感慨生世浮沉；稼軒一腔濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)，奏出離人血淚經(jīng)過酒的滌蕩，人人都有酒飽愁絕的情懷，長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海，詩仙李白斗酒百篇詩，醉樂同在，就是最好的佐證。

　　從這飄香的美酒中，我讀到了千載文化，讀到了撲鼻醇香，讓我心醉神迷，流連不返。

　　豪客壯

　　大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。行走名山大川，流連小橋流水，該喜則喜，該悲則悲。一身豪氣，義薄云天，可會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小，也可烽火連三月，家書抵萬金；可生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄，也可莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦；可但愿人長久，千里共嬋娟，也可十年生死兩茫茫，不思量，自難忘豪客生來灑脫無拘，喜怒哀樂，無須隱藏，盡情流露。

　　我不再自鎖，豪客讓我更加爽朗，即使歲月流逝，花甲古稀，也會吟唱門前流水尚能西，廉頗老矣，飯量依舊！

　　以古人為鏡，可完善自我，讀圣賢經(jīng)典，可明白得失。古人之思為人之百態(tài)，與古人交，夫復(fù)何求？

以書為話題作文7

　　高爾基說過：書是人類進(jìn)步的階梯。我覺得這句話非常妙。書是我們的老師，讓我們吸取前人的知識，從而有更加奇妙的創(chuàng)新。

　　書一直伴隨著我。在我不識字的時候，媽媽每天晚上都會給我講一個個新奇有趣的故事，讓我在不知不覺之中熱愛上了書。

　　上一年級的時候，我的啟蒙老師教了我拼音，于是我便會看注音版的書了，那一個個新奇的故事不斷的吸引著我我，是我就像一個深陷泥潭的旅游者，不能自拔，其實(shí)也不想自拔；卻又像一只初生的小馬，被那一望無垠，風(fēng)光秀麗的遼闊草原吸引，忍不住躍躍欲試，在草原上飛奔；而更多的是像一個遇見未知地圖的探險(xiǎn)家，無限的興趣油然而生，忍不住去探險(xiǎn)。

　　隨著慢慢長大，我的閱讀范圍也不僅僅局限于故事書了，古詩與散文反而更使我著迷，它們好笑甘醇的美酒，帶著悠遠(yuǎn)的，古老的氣息，反復(fù)回味不覺讓人癡迷于其中。

　　再長大點(diǎn)已是臨近小學(xué)畢業(yè)，課外書看的`時間不多了，但是一本本課內(nèi)書仔仔細(xì)細(xì)地去看，還是有幾分韻味的。語文書中的一篇篇美文讓我沉醉；數(shù)學(xué)書中的一個個數(shù)字符號讓我精明；科學(xué)書中的一條條奧秘讓我疑惑；英語書中的一個個字母讓我興奮。

　　記得有段時間，我太癡迷于小說世界里了，還是玄幻小說，按老爸老媽說的，這些都是拿出來騙騙小孩的，說我看書是好事，但是看書要精挑細(xì)選，不可以看這些沒營養(yǎng)的的書。這讓我明白：書的世界浩如煙海，魚龍混雜，但是我們要在這些書中判斷出哪些是“龍”，那些是“蟲”，又有哪些是魚目混珠的，從而找出正確的書，找一個正確的老師，也找一個正確的自己做一個正確的人。

　　當(dāng)然，這個世界上還是好書多的，先不說我家，光在我那間20平方米的小房間里就有上百本好書，沈石溪的，鄭淵潔的，E.B.懷特的都有。其中有好幾本我都捐給了我小學(xué)的班級。在書中我也懂得了很多：《雪豹悲歌》教我不要想不勞而獲；《雙面獵犬》，《混血豺王》告訴我人要學(xué)會知恩圖報(bào)……

　　古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這就是讀書的好處，當(dāng)然，想“下筆如有神”，那么還得用一定的方法。我讀書喜歡用跳讀法，就是前面看一點(diǎn)后面看一點(diǎn)，通過文章內(nèi)容的轉(zhuǎn)變來猜測中間發(fā)生了什么，這大大鍛煉了我的思維能力。

　　其實(shí)讀書就是九個字：讀書好，好讀書，讀好書。

以書為話題作文8

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽艺f：“書籍是人類最好的朋友�！�

　　——題記

　　說起我的好朋友，那可真是數(shù)不勝數(shù)。家長、老師、同學(xué)是我的好朋友；鳥兒、小狗、小貓也是我的好朋友；天空、大地、云彩還是我的好朋友。而我最好的朋友是書籍。

　　書，是我已經(jīng)認(rèn)識了13年的老朋友了。就在我還沒有出生的時侯，我們就已經(jīng)相識相知了。每天晚上，爸爸和媽媽總要對著未出生的我講故事。就這樣，到了我出生時，我已經(jīng)“讀”完了好多本書了。這大概就是我為什么這么喜歡讀書的原因吧。

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上幼兒園了，學(xué)會了拼音，所以，我可以自己讀書了。這時的書，已經(jīng)是我最好的朋友了。只要一有時間，我便會捧起一本有趣的書，依依呀呀地讀起來。我的房間里常常會傳出我稚嫩的讀書聲。

　　在小學(xué)，我和書的“交往”變得更加密切了。我讀《格林童話》，也讀沈石溪動物小說，我讀《十萬個為什么》，也讀《未解之謎》。我還來到了神秘的'《神秘島》——林肯島，與希留斯·哈丁上尉一行人，一起創(chuàng)造美好的生活。在《海底兩萬里》中，我跟隨尼摩船長來到了至今都非常先進(jìn)的潛艇——鸚鵡螺號，漫游了神秘的海底世界，找到了價(jià)值連城的大珍珠，刺殺了巨大的魷魚，還體驗(yàn)了在海底破冰的艱難。在《喬布斯傳》中，我走進(jìn)了蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯的內(nèi)心世界，看到了喬布斯成功背后的艱辛……

　　書籍，帶給了我快樂，它使我可以樂觀地面對生活；書籍，帶給了我信心，使我不怕學(xué)習(xí)和生活中的困難；書籍，帶給了我知識，使我成為了同學(xué)們之中的“百科全書”；書籍，帶給了我理想，使我能夠向著自己的夢想進(jìn)發(fā)……

　　書籍就是我的好朋友，與我共同分享快樂與煩惱；書籍是一盞明燈，照亮了我前行的道路；書籍是一位良師，教給了我豐富的知識和深刻的道理。書籍，感謝這13年來，你對我的陪伴與教導(dǎo)。書籍，謝謝您——我最最真誠的摯友！

　　歌德曾說過：“讀一本好書，就是與一個高尚的人談話�！笔前�！正是因?yàn)橛辛藭�籍，我們才獲得了豐富多彩的生活；正是因?yàn)橛辛藭�籍，我們才可以上知天文，下知地理；正是因�(yàn)橛辛藭�籍，我們才可以知道中華民族上下五千年的輝煌。如果沒有了書籍，我們的生活將黯然失色，我們將變得“鼠目寸光”。

　　書籍是人類最好的朋友。古人云：“一日無書，百日荒蕪�！睙釔蹠�吧！讓書成為你最好的朋友，讓書帶著你去開啟人生的大門吧！到了那時，你就會發(fā)現(xiàn)，這個世界是多么美好！

以書為話題作文9

　　一本好書就是一座滄桑古城。它沒有現(xiàn)代都市的浮華，沒有遙不可及的距離和炫目的光環(huán)，只有自然、簡樸。品讀古城，是一種超脫，是一種心靈的洗滌，是一種情感的交流。

　　品讀書中一行行美麗的方塊字，仿佛行走在小城的大街小巷，曲水石橋，當(dāng)你驚訝于書中精巧的構(gòu)思，或者陶醉于書中美麗的詞藻，你就不由得不相信，這一切好像是為了你而特制。每一條向晚的青石街道，每一彎映月的小橋流水，甚至墻角的野花，屋檐上的青草，都彰顯著文章的靈魂。它們令你感動，給你溫暖，讓你感到流淌在心中的韻律，或慷慨激昂，或纏綿悱惻。

　　小城的美當(dāng)然不止這些。當(dāng)你走進(jìn)那一扇扇沉重而又滄桑的古門，聽到巷尾的時間的風(fēng)拂起青檐上的風(fēng)鈴，你是否會驀然察覺：時間與空間的隔閡已不復(fù)存在。走過那扇門，你就可能在任何時間任何地點(diǎn)駐足。這不，你會發(fā)現(xiàn)孔子正站在三尺講臺上，孜孜不倦地教誨著弟子。你可以走匕前去同孔子交談。盡管思想觀念有天壤之別，然而，你也會更深刻地理解“逝者如斯夫，不舍晝夜”、“三人行，則必有我?guī)煛钡鹊览�。另一扇門里，是聰明的阿基米德。他會告訴你，理論上可以用杠桿去撬地球，但你可以告訴他，實(shí)際上這行不通。打開另一扇門，則又是一個新天地，只聽見“大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物……”的.朗聲唱誦。那是蘇軾泛舟赤壁，情懷激蕩，正誦唱著這千古名篇。你何不與他一起舉杯邀明月？告別蘇軾，又聽到貝多芬激昂的命運(yùn)交響曲，從他那兒你該學(xué)到人生雖然坎坷，但我們應(yīng)該不畏岡雨，扼住命運(yùn)的咽喉。對于那些遭遇不幸的人們來說，看到貝多芬抗擊命運(yùn)的感人故事，豈不是找到了慰藉精神的港灣？

　　小城雖小，但蘊(yùn)味無窮；書本不大，但能納百川。在這里，會不斷派生出具有獨(dú)特魅力的生存智慧；在這里，會不斷地塑鑄具有獨(dú)特魅力的生存藝術(shù)：在這里，還將不斷地增長精神的乃至肉體的抗挫折的耐性，使得自身的靈與肉在得意時有個孤芳自賞的隱秘一角，在逆境中有個暫時逃離種種苦域的精神家園。

　　朋友，請你也和我一起，經(jīng)常光顧這“滄桑古城”，幸福地沉醉在這“滄桑占城”的世界里吧！

以書為話題作文10

　　“我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米，不管有多少風(fēng)雨，我都會依然陪著你……”看完這句話你可千萬不要以為我不務(wù)正業(yè)，要是那樣的話我會傷心得“淚滿春衫袖”，與我相愛的“他”會跌入“傷心太平洋”。那就請你耐著性子看看我和知心愛人的“戀愛史”吧。

　　于是，我慢慢地被他的魅力和涵養(yǎng)所俘虜了，他成了我心儀的偶像。我們漸漸開始交往，隨著交往的深入，我發(fā)現(xiàn)我的選擇沒有錯，他真的很博學(xué)，很有氣質(zhì)。我相信他是可以值得我托付終生的。他陪著我去觀賞“大漠孤煙直，長河落日圓”的大漠奇觀；陪著我去觀賞“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的塞外雪景；陪著我去游覽“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的西湖……是他陪伴著我游覽了名山大川。他還是非常有智慧的，他給我講《三國演義》讓我領(lǐng)略了諸葛亮的風(fēng)采；他給我講《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我為保爾的精神所打動；他給我講《水滸傳》讓我感受到什么事真正的義薄云天……

　　我苦苦地追求他，我徹底的愛上了他。他也被我的真誠、執(zhí)著打動，我們相愛了。我和他的經(jīng)歷并不是一帆風(fēng)順的，曾經(jīng)有一段時間，我和他交往過密，暫時影響了我的學(xué)業(yè)成績，遭到了母親的的強(qiáng)烈反對，母親把他的“缺點(diǎn)”羅列了一大串，叫我少和他來往，還說：“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，要我把心收回來好好學(xué)習(xí)，硬硬的把我們分開了一段時間。

　　心中的思念鼓動著我偷偷地靠近他。我去找他，把我的擔(dān)心，母親的想法告訴他，我這樣下去會不會影響我的'成績。它卻告訴我：“成績不是唯一，不是最重要的，如果你能合理處理我與成績的關(guān)系，不僅不會影響，反而會提高�！苯�(jīng)他這么解釋，我忐忑不安的心終于放下了，我們繼續(xù)相愛著，我比以前變得更理智。

　　每當(dāng)回憶這段青橄欖般的酸澀的時光，我愈加覺得我們相處是苦中有甜。他是五彩的風(fēng)箏，載著我在智慧的高空翱翔，送我到生活的果園里尋覓馨香。如果有人問我愿意一生和他在一起嗎？我會毫不猶豫的說：“我愿意！”他就是我的知心愛人——書！

以書為話題作文11

　　巴金曾這樣說：“在我還是一個孩子的時候，我就從文學(xué)作品中汲取大量的養(yǎng)科。文學(xué)作品用具體的形象打動了我的心，把我的思想引到較高的境界。藝術(shù)的魅力使我精神振奮，作者們的愛憎使我受到感染。一篇接一篇，一本接，一本，我如饑似渴地讀著平凡的人物，日常的生活，純真的感情，高尚的情操，激發(fā)了我的愛和我的同情。不知不覺中我逐漸改變自己對人對事的看法。優(yōu)秀的作品給了我生活的勇氣，使我看到理想的光輝。前輩作家把熱愛生活的火種傳給我，我也把火傳給別人，我更加熱愛生活，熱愛光明�！�

　　堅(jiān)持不懈地讀書學(xué)習(xí)便會懂得人生的真諦充滿對美好生活和光明未來的熱愛和想往；就會樹立遠(yuǎn)大的理想和崇高的奮斗目標(biāo)因而就會有終生不衰的前進(jìn)動力；就會使我們的精神世界得到充實(shí)，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，從而使我們的一切言行皆能有益于社會，有益于人類，我們自己也就成為受人歡迎和尊敬的人成為社會有用的一員。

　　多讀書可以開闊視野，增長見識啟迪智慧，可以使自己在學(xué)習(xí)生活中有所創(chuàng)造，有所成就；多讀書，可以豐富自己的知識寶庫，進(jìn)一步懂得生活可以提高自己的文采和對藝術(shù)的欣賞能力，可以變“下里巴人”為“陽春白雪”，從而使自己的生活更加豐富多采，充滿情趣。

　　同學(xué)們，提高自己的語文素養(yǎng)必須多讀文學(xué)作品，文學(xué)作品中的人物、思想、品格都潛移默化地影響人的氣質(zhì)、陶冶人的修養(yǎng)；同時，作家是用感情用火去寫作的，他們對世界對人生的'洞悉是那么深刻。當(dāng)你面對生活的挫折時，請你讀一讀那些閃爍著人生哲理的篇章，她會使你鼓起“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”的雄心；當(dāng)你面對考試的壓力時，請你讀一讀那些濃縮著生命況味的佳作，她會給你插上天馬行空的翅膀；當(dāng)寂寞、偷閑時，請你讀一讀那些充溢著作者血與火的杰作，她會馬上給你注入那激蕩著青春的熱血。

　　為把我校打造成一個書香四溢的校園，讓同學(xué)們養(yǎng)成多讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，我校決定開展“建設(shè)書香校園、營造書香班級、爭做書香少年”讀書活動。

以書為話題作文12

　　倏忽想起，我真正擁有的第一本名著是萊曼·弗蘭克·鮑姆的《綠野仙蹤》，在此中，無論是那個穿戴破舊褪色藍(lán)衣服盼望腦子的“僵尸老師”稻草人，照樣那個容易生銹想要鮮活生命的鐵人樵夫，還有那個偉大卻膽寒如鼠想變果敢的野獸獅子，當(dāng)然忘不了那個熱愛朋友思念家人的小女孩多蘿西。無一不將我的眼睛擦亮，帶我進(jìn)入一個絢麗多彩的天下。

　　往后，我那對閱讀，對那一個個全新天下的好奇心，就像不小心潑翻在紙上的墨，想摒擋都來不能，一發(fā)不行摒擋。

　　書中的人物都是一個個鮮活的生命，令我悠然輕快，不自覺的脫落了憂傷。就像那句話:“讓閱讀取代所有憂，讓閱讀取代所有愁，此時無聲勝有聲�！�

　　緊接著各形各色，百般各式的小伙伴們闖進(jìn)了我的天下，我的生命。

　　《綠山墻的安妮》中想象豐富、性格直率的安妮;《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中伶俐、頑皮搗鬼的鬼精靈湯姆;《茶花女》中善良無私、文雅端莊的瑪格麗特;《邊城》中溫柔清純、澄澈透亮的翠翠;《狂妄與偏見》中伶俐機(jī)警、伶牙俐齒的伊麗莎白;《巴黎圣母院》中雖丑惡但擁有真善美的鐘樓怪人卡西莫多;《鋼鐵是怎樣煉成的》中堅(jiān)強(qiáng)大膽的鋼鐵兵士保爾。

　　我喜歡摘抄書中美好的句子，在摘抄時，夏日冗長的風(fēng)聲和委宛悠長的蟬鳴，倏忽不會再喧囂，靜偷偷的像怕驚擾了我進(jìn)入另一個全國。捧在手心,輕聲讀上一遍,滿意的宛如這美妙的`句子是我締造的一般。已經(jīng)對峙了五六年，這對我這個不會對峙的人來說實(shí)屬不易，很久很久以前說過要記日記，可而今一看頻年份都是紛歧樣的。

　　升到初三，看課外書的時間就被壓縮壓縮再壓縮了，這樣看來，的確摘抄句子記條記大概是想在目下定格住某個韶光吧，斜陽透過玻璃窗，浸出一片暖暖的橙色，灑在泛著微黃的書頁上，桌椅的影子被拉的長長的，與書中的腳色同步，它笑的時候我笑得比它高聲，它哭的時候我比它惆悵的更傳神，它振奮的時候我也隨著鼓足勁頭。

　　然則遺忘閱讀是很難的一件事不是么?就像人用慣了右手一樣，閱讀是件很天然的事。

　　我愛好閱讀，因?yàn)樗�讓我變得愛好�?/p>

　　柔和的陽光，和熙的暖風(fēng)，帶著輕松的心情，對峙著本身的對峙，喜歡著本身的喜歡。

以書為話題作文13

　　這本書_《巴黎圣母院》是一部外國文學(xué)名著。在我沒看過這本書時覺得這么厚的書很麻煩了。我對它好陌生，但我翻了幾頁紙之后，覺得它并不是我想象中的那么怪辟。語言更加吸引我啦！從這時，我對它有了一種好奇的感覺。

　　我欣喜地從頭開始看這本書，出現(xiàn)在我面前的卻是那莊嚴(yán)的圣母院。雖然是一幅圖片，但給我的是一個新的希望。在我看來，它帶給了我許多神秘的色彩�？ㄎ髂�多是一個丑陋的人，但他可以挽救無辜的少女。他值得自豪、值得驕傲，我看到了卡西莫身上最美的東西。

　　在生活中，好多人都未知自己是在幸福的生活里不停地享受新的知識新的.科技……。就如書中的卡西莫多吧！他外表雖然很丑很丑，但他不恨自己的丑，反而更加地激勵自己，雖然有一只眼是失明了，自己也堅(jiān)持不懈地努力。生活是多姿多彩的，看一看自己怎樣掌握。而我自己對于生活是充滿喜愛，今天的生活我會好好地利用著。

　　舊社會好少人都會做到卡西莫多那樣英勇地救人，犧牲自己的生命來填補(bǔ)給別人了。因?yàn)橐郧暗呐f社會，是一層陰暗的影子，好多人都自己顧自己不理人生或死。冷血而且無情。只有很少的勇敢者來幫人�，F(xiàn)在隨著社會、國家的改變，沒有了黑暗，只有光明，有著用手摸得到、用眼看得見、用口說不盡、而用心來感受到的美滿生活，再沒有以前那樣壓迫的生活。這是重重磨難后迸發(fā)出來的幸福。

　　將來，我想科技更加地發(fā)達(dá)，每個人的家庭里都有一臺電腦，交通更加繁忙了，好像仙境那樣美麗。新鮮的景物更加多了。人們讀書的生活就更加廣泛，創(chuàng)造從前從未有的知識，讀書的條件多了。“書是人類進(jìn)步的階梯”，這句名言講得很好。好的書的確能增長知識、開闊視野、啟迪智慧。

　　所以，以后將會把讀書變成生活上的寶貝，開啟未來。未來！我一直都盼望著會有什么發(fā)生，希望一切都如我想的一樣美吧！

　　讀完這本書，我反復(fù)回想：“讀書·生活·未來，我要把書里學(xué)到的知識印在腦海中，去填補(bǔ)我那對生活，對未來的膚淺認(rèn)識�！蔽殷w會到了這樣一句名言：“生活的理想，就是為了理想的生活�！蔽蚁肽阋矔�明白的。

以書為話題作文14

　　書香伴隨著我成長，與我同行。它是我每天的必須營養(yǎng)品。沒有書，就不會有今天的我。

　　書是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉。讀書使人從愚昧、無知變得智慧、懂事，從而造就了大批的人才，使國家走上了興旺發(fā)達(dá)之路。

　　記得小時候的我與書的接觸少，自然就會很無知。光陰似箭，日月如梭。眨眼之間，現(xiàn)在的我已是截然不同了。掐指一算，在這兩個學(xué)期之內(nèi)，我已讀完了《窗邊的小豆豆》、《魯濱孫漂流記》、《夏洛的網(wǎng)》、《城南舊事》等等名著作品，共計(jì)八本。讀了這些，我感悟極大，受益匪淺。

　　對于新書本的氣味，我非常熟悉。因?yàn)槊看萎?dāng)我跨進(jìn)書店的門檻時，都會聞到一股清香，所以久而久之，新書本散發(fā)出的馨香我就能夠辨認(rèn)出來。

　　每當(dāng)你讀完一本書時，就像挖掘出了一片寶地；書就像你最忠誠的朋友，每天都默默無聞地陪伴著你，給予你知識，給予你快樂，更重要的是，它還能給予你智慧和生活中的啟示。

　　《影響孩子一生的101個童話》這本書，我認(rèn)認(rèn)真真地讀了一遍，讀懂了兩個道理：一，表面的美不是真正的美，要看事物的實(shí)質(zhì)和內(nèi)在，心靈美才是真正美；二，遇到困難挫折不能哭，哭是懦弱的表現(xiàn)，并且也解決不了問題，與其哭著浪費(fèi)時間，還不如自己動腦筋，想辦法解決。

　　每每我碰到 腦海不禁浮出《安徒生童話》中那一段段極富想象力的文字；腦海不禁現(xiàn)出《安徒生童話》中那一幅幅極其動人的畫面。此時，我心中的靈感早已不斷涌現(xiàn)出來，涌上心頭……

　　一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識和美好的'情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情��！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營養(yǎng)，從而走上了成功之路！

　　讓書香伴你我同行，書籍就是我們的良師益友；讓書香伴你我同行，書籍所帶給我們的不僅僅只有無盡的知識，還有無限的精神財(cái)富。

　　書香伴我成長，閱讀圓我夢想。我們的夢想，就誕生在書香里。

　　人生漫漫長路。讓我們一起認(rèn)真讀書，多讀書，讀好書吧！讓我們一起邁向書香的世界中，與書為友吧！讓我們一起去品味人生吧！

以書為話題作文15

　　我讀過許多書，蹚過《海底兩萬里》，和尼摩船長一同探索過深海的奧妙;走過《佐賀的超級外婆》，聽到外婆那些達(dá)觀的人生感言。最近，我又讀了一本書，這是一本小說，由動物小說大王沈石溪所著，名為《狼王夢》。

　　本書主要講述母狼紫嵐期望的一個期望：有朝一日，自己的孩子能成為狼王。于是，她抱著堅(jiān)決的信仰，產(chǎn)下了5頭小狼。但由于日子所逼，她不得不吃下一只狼崽。接著，她開端訓(xùn)練剩余的4只中的3只公狼——黑仔、藍(lán)魂兒、雙毛。但命運(yùn)有時不公平，起先，黑仔死于金雕下，接著剩余兩只也相繼逝世。在閱歷了這么多滄桑、巨變的母狼，仍是堅(jiān)決自己的信仰，在臨死之際，朝空中長嘯一聲，將其期望寄予女兒媚媚的身上。

　　讀完書后，我閉上眼睛，開端無限的`聯(lián)想。母狼紫嵐是多么巨大!她有著堅(jiān)決的信仰，從不在一次次哀痛、一次次失利后拋棄，即便自己失利了，還把期望寄予在自己孫子的身上。一起，在一次次訓(xùn)練中，紫嵐又閃現(xiàn)出了對孩子那深沉的愛。最讓我感動的是，她在藍(lán)魂兒將要被獵人屠殺之際，一決然，咬斷藍(lán)魂兒的脖子。盡管她“殺”了孩子，但是這一行為也表現(xiàn)出她對孩子深沉的愛，期望孩子在天國里能美好。啊，這真是一位巨大的母親啊!我也被她的行為感動了。

　　母狼紫嵐的行為，讓我也不禁想起一個人，他是瑞恩，是一個加拿大人。在1998年，他6歲之際，有了一個巨大的期望，要為非洲人民建一口水井。他有期望后，努力掙錢，他的行為感動了家人，感動了社會，乃至感動了世界。無數(shù)人開端幫他，在無數(shù)人的愛心之下，終于在非洲建下了第一口井。隨后，世界上樹立“瑞恩的井”基金會。在非洲打了80多口井，挽救了非洲許多人的生命。

　　我一起也很羞愧，因?yàn)槲乙灿羞^許多期望，成為書法家、上好高中、好大學(xué)，但我從未堅(jiān)持過，學(xué)個三五天，多則幾個月，也就拋棄了。看看瑞恩，看看紫嵐，我不能在這樣下去了，凡事者要堅(jiān)持。

　　在我眼前忽然浮現(xiàn)出了一個倒豎的金雕，那是紫嵐美麗的墓地。我一定要樹立一個永不消滅的期望，并為之斗爭終身!

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