有關(guān)夢(mèng)想作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的有關(guān)夢(mèng)想作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)夢(mèng)想作文1
記得小時(shí)候，我的夢(mèng)想有很多，并且因?yàn)闀粩嗟刈儞Q著。讀《別笑，我是一只小白兔》時(shí)，我想——長(zhǎng)大后，做一個(gè)說笑話的人吧！這樣，就能把歡笑帶給的人，讓人間再?zèng)]有悲傷，只有歡笑。讀《植物王國》時(shí)，我又想——長(zhǎng)大后，做一個(gè)園藝師吧！這樣，就能把植物最美的一面展現(xiàn)給大家，讓世界變得更加美麗。讀《五彩的夢(mèng)》時(shí)，我又想——長(zhǎng)大后，做一個(gè)畫家好了！用五彩的畫筆，畫出孩子們的`夢(mèng)，畫出孩子們的心聲。直到有一天，我看到了《童年變了樣》和《生活發(fā)霉了》這兩篇文章，我才定下了自己的夢(mèng)——我要做一個(gè)老師！而這個(gè)夢(mèng)，也隨著年齡的增長(zhǎng)，根深蒂固。
《童年變了樣》以詩一般的語言，闡述了一個(gè)孩子的童年，原本是一張白紙，應(yīng)該有孩子為它添上炫麗的色彩和美麗的圖案，如今，卻被作業(yè)擠得無從下筆。而《生活發(fā)霉了》則是以幽默諷刺的語言描寫了孩子眼中原本繽紛多彩的世界，因?yàn)槎逊e如山的作業(yè)都發(fā)了霉，變得讓人感到無趣�？赐炅藘善恼�，我便想：如果，孩子們有一個(gè)開明的老師，是不是一切都會(huì)好轉(zhuǎn)，是不是就不會(huì)這樣了？于是，我決定，要當(dāng)一個(gè)老師。
如果我做了老師，我不會(huì)只知道將樹上的內(nèi)容硬塞給學(xué)生，我會(huì)讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，讓他們逐步愛上學(xué)習(xí)，不再覺得學(xué)習(xí)枯燥無味。如果我做了老師，我會(huì)成為學(xué)生們的知心朋友，聆聽學(xué)生的心聲：不滿，委屈，快樂，傷心……我會(huì)盡力解決。我還會(huì)和他們一起玩耍，在課余時(shí)間共同歡笑。如果我做了老師，堆積如山的作業(yè)會(huì)被一掃而光，我會(huì)留的時(shí)間給學(xué)生觀察生活，體驗(yàn)生活，做一個(gè)個(gè)的書呆子。如果我做了老師我會(huì)珍惜并充分利用上課的每一分每一秒，不拖課，不占課讓他們了解每一科目。如果我做了老師，哪怕是在期末階段，我也不會(huì)讓“考試”二字包圍學(xué)生，適當(dāng)?shù)姆潘蓵?huì)讓學(xué)生有充足的精力學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)才更有效率。
而我，正在為夢(mèng)想努力著，書是我學(xué)習(xí)的第一途徑，《未來作家報(bào)》里的“紅色康乃馨”是我學(xué)習(xí)的第一站，我正在努力著，向前邁進(jìn)。
閱讀成就夢(mèng)想，夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)。也許追夢(mèng)的道路并不平坦，但我堅(jiān)信：是金子總會(huì)發(fā)光，是鮮花總會(huì)艷麗，有書相伴，總有一天，我會(huì)做到！
有關(guān)夢(mèng)想作文2
船在海上，馬在山中，我們都走在青春的路上。讓夢(mèng)想伴隨青春幾番流轉(zhuǎn)，任流年暗換，譜那青春的不朽的旋律。
校園里的玉白蘭謝了又開，寬大的葉子在明亮的窗外松散地抖動(dòng)著。釉質(zhì)的大葉，折射出我年少的輝煌夢(mèng)想。金黃色的陽光被教室的窗切割成規(guī)律的形狀，灑落在我堆滿了中考復(fù)習(xí)資料的課桌上，白襯衣也在風(fēng)扇的吹動(dòng)下隨著翻飛的試卷和書頁不安分地鼓動(dòng)著。（通過大量的景色描寫烘托青春的氛圍。）
六月的自己，將夢(mèng)想寫在花花綠綠的紙上壓在厚厚的書下。希望夢(mèng)想能印成圖畫，也從那時(shí)起，自己成了追夢(mèng)的少年。
踏上操場(chǎng)，年少稚嫩的面孔，彼此相望，認(rèn)認(rèn)真真地相約著一起跑到終點(diǎn)。我們把中考看作一次追逐夢(mèng)想的長(zhǎng)跑，一雙雙手疊在一起，大喊著：“加油。”
們頭頂?shù)奶焖{(lán)得很滿，浮云將一切渲染上夢(mèng)想的釉質(zhì)，在天空里發(fā)著光。那些光芒為我們這些男生女生照耀出傳奇的未來。
跑道上，我的雙臂在身體兩側(cè)擺動(dòng)，在空中劃出一道道線，我覺得陽光更加明亮。望著身旁棄跑的他們，那一絲絲放棄的念頭成了對(duì)自己的鼓勵(lì)。青春中逐夢(mèng)的我從來不是踽踽獨(dú)行，而是彼此相攜，共同逐夢(mèng)，這將是我的青春旋律中最動(dòng)人的篇章。
隨著中考的`日漸臨近，一場(chǎng)場(chǎng)考試便席卷而來。幾場(chǎng)考試的連續(xù)失利，仿佛我的逐夢(mèng)道路，逐漸被荊棘占滿；我的躊躇滿志，變成了惴惴不安，考前的高壓氛圍也漸漸濃厚。我望著窗外，望著早晨初升的太陽，受著一寸寸的陽光從窗戶中透進(jìn)教室，傾瀉在我的發(fā)梢。我想失望的云翳越是濃重，那背后就一定越會(huì)有充滿希望的光芒。
何不多一點(diǎn)耐心和勇氣，勇敢地繼續(xù)追逐夢(mèng)想呢？不要去想是否成功，我既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。那段我戰(zhàn)勝困難，勇于追夢(mèng)的時(shí)日，又將會(huì)是我的青春旋律中怎樣的篇章呢？
有關(guān)夢(mèng)想作文3
夢(mèng)想是一種揮之不去的感覺、揮之不去的潛意識(shí)，是深藏在人們心靈深處最強(qiáng)烈的渴望。
夢(mèng)想也是一個(gè)“雙面人”。在年少的時(shí)候，它離人們仿佛那么遠(yuǎn)、那么渺茫、那么不真實(shí);而在壯年時(shí)，它離人們仿佛又那么近，那么清晰，那么令人振奮。因?yàn)�，壯年時(shí)的人們?nèi)〉昧顺删�，已�?jīng)超越了自我，而在那成功的背后，灑下的是數(shù)不盡的汗滴與付出的說不盡的辛勞。
追逐夢(mèng)想，追尋金色的希望。每一次揚(yáng)起風(fēng)帆去遠(yuǎn)航，難免都會(huì)有阻擋，只要有夢(mèng)想在鼓掌
，未來就充滿著希望;每一次張開翅膀去飛翔，難免都會(huì)受傷，只要有夢(mèng)想在激勵(lì)，未來就承載著希望。夢(mèng)想，在心中埋藏，發(fā)覺它已經(jīng)在慢慢走來，給人們帶來希望、光明和心靈的洗滌。
追逐夢(mèng)想，尋找自己的藍(lán)天。在人生的道路上難免不會(huì)遇到挫折，偶爾遇到挫折，就猶如遇到暴風(fēng)雨般的平常。當(dāng)人們遇到這種挫折、困難、憂傷、失意時(shí)，不要灰心喪氣，應(yīng)該沉著應(yīng)對(duì)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?相信，在五彩繽紛的世界中，總有一片屬于自己的藍(lán)天。而這片藍(lán)天，是人生旅途的終生伴侶，它將跟隨每個(gè)人走完人生路上的每一條布有荊棘的征程。
追逐夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想的搖籃。詩人說，夢(mèng)想是如春風(fēng)般了無痕跡;科學(xué)家說夢(mèng)想是推動(dòng)他們從事研制創(chuàng)造各種的原動(dòng)力;哲人說，夢(mèng)想是主觀思想對(duì)客體世界的希翼……當(dāng)夢(mèng)想的搖籃帶著雙翼飛向人們時(shí)，當(dāng)人們邁出奮斗的第一步時(shí)，夢(mèng)想便在藍(lán)天中輕輕滑行，漂亮風(fēng)箏的飛翔要依靠于細(xì)繩下的人，龐大的飛機(jī)的飛翔，有恃于人類的智慧，夢(mèng)想的飛翔也需要人們?nèi)シ棚w。
追逐夢(mèng)想，尋覓夢(mèng)想的.清香。記得有人說過這樣一句話：“夢(mèng)想的代名詞是‘跌倒、挫折、希望與成功’�！倍谧分饓�(mèng)想的過程中，恰恰也需要這種動(dòng)力。不要彷徨了，不要悲傷了，堅(jiān)定的信念會(huì)射穿夢(mèng)想，照耀到人們的心田。它會(huì)讓人們感到夢(mèng)想的清香無時(shí)不在;它會(huì)讓人們感到幸福與溫暖無時(shí)不有;它會(huì)讓人們感到只有付出才有收獲;它更會(huì)讓人們感到希望的種子不會(huì)自然去成長(zhǎng)，只有用人們的雙手去栽培它，它才會(huì)生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
看著夢(mèng)想在成長(zhǎng)，心里也多了幾份開心。人們或許已經(jīng)體會(huì)到成功的喜悅，盡管人們未曾擁有。愿人們都展開自由的翅膀，到火熱的生活中去追逐夢(mèng)想吧!
有關(guān)夢(mèng)想作文4
四月二十日下午，我們來到了操場(chǎng)上，進(jìn)行了第一屆涂鴉大賽的第三場(chǎng)五六年級(jí)組。
我們準(zhǔn)時(shí)來到操場(chǎng)上，在美術(shù)老師的帶領(lǐng)下，我們開始“大展身手”了。
我們來到了六年二班作畫區(qū)，先把抹布沾濕，擦干凈，等地面場(chǎng)地的水干透了，我們便開始作畫了。王雅蓮和張萌負(fù)責(zé)在場(chǎng)地上打草稿，一部分同學(xué)來涂顏色，還有幾個(gè)人抓拍精彩鏡頭。
只見，熱氣球飄在天空中，男孩踩在白云上玩足球，一位女孩駐足觀望感受這雨后彩虹的美麗，有的在欣賞美麗的熱氣球，有的默默許下一個(gè)個(gè)美好的`愿望，有的在……
接下來，我們就要它涂色了，粉筆在我們手中變得聽話極了，一會(huì)兒為女孩子披上一件桃紅色的連衣裙；一會(huì)兒為男孩子穿上一套藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服；一會(huì)兒為熱氣球染上紅白相見的色彩；一會(huì)兒為天空中添一道五彩斑斕的彩虹，幾朵柔軟的白云；
畫畫好了，“咔嚓!咔嚓!”聲把這美好的一瞬間保留了下來，它也代表著我們的友誼也永遠(yuǎn)不會(huì)失去。涂鴉大賽也見證了六年二班團(tuán)結(jié)向上的集體精神，因?yàn)橛辛藞F(tuán)結(jié)，才有了這么美麗絢爛的畫面。
有關(guān)夢(mèng)想作文5
老師說：“每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想的，你的夢(mèng)想是什么？”
當(dāng)然我也不例外的，我也有夢(mèng)想。我的夢(mèng)想以前是，可以快點(diǎn)長(zhǎng)大�？蓩寢屨f，這不算夢(mèng)想�，F(xiàn)在我有一個(gè)新的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后可以做個(gè)糕點(diǎn)師，我可以做很多很多好看的蛋糕和甜點(diǎn)。我要用奶油和面包制作出最美的圖案。我會(huì)制作小朋友喜歡的動(dòng)畫人物，讓他們活靈活現(xiàn)的，跳躍在我的甜品上。我想那樣，小朋友一定會(huì)很開心的.，這樣小朋友就會(huì)喜歡吃我做的糕點(diǎn)了；我還會(huì)做叔叔阿姨們喜歡的圖案，我要把他們的模樣也繪制在蛋糕上，這樣他們就會(huì)像欣賞一件藝術(shù)品一樣去欣賞我做的糕點(diǎn)了；我還會(huì)根據(jù)別人給我的圖像去制作蛋糕，這樣每個(gè)人在過生日的時(shí)候蛋糕就不會(huì)大致都相同了，這樣也算我送給他們的一份生日禮物了。
我的夢(mèng)想雖然和別人的都不一樣，他們都想做科學(xué)家，設(shè)計(jì)師，......可是，我就想做個(gè)糕點(diǎn)師，而且我也會(huì)努力的，我要好好的學(xué)習(xí)美術(shù)，這樣我就可以把圖案繪制的很美，很逼真，也會(huì)有很多人喜歡。我還要好好的學(xué)廚師，我會(huì)很努力，而且我相信我也會(huì)堅(jiān)持的。最終我一定會(huì)夢(mèng)想成真，成為一位很有名的糕點(diǎn)師，開很多家連鎖店。
有關(guān)夢(mèng)想作文6
有一個(gè)夢(mèng)，有我啟動(dòng)。把汗水融化成滿臉笑容。海闊天空，我是陣風(fēng)，把旗幟飛揚(yáng)到南北西東。堅(jiān)守夢(mèng)想，一定會(huì)成功。
大大小小的夢(mèng)想，誰不曾擁有�；叵耄乙矒碛胁簧俚膲�(mèng)想，可成功了的卻寥寥無幾。而那幾個(gè)成功了的夢(mèng)想，都只有一個(gè)特點(diǎn)，那就是堅(jiān)守。
以前，我的體育成績(jī)永遠(yuǎn)都是墊底的，當(dāng)然，這與我的體型有關(guān)�？粗切w型小的“猴子們”在跑道上疾馳飛奔，于是，我的一個(gè)小小的夢(mèng)想便萌芽了�！拔乙欢ㄒ艿每臁�!
開始我是信心十足，早上堅(jiān)持六點(diǎn)起床去跑步，而且我還挑戰(zhàn)了高難度運(yùn)動(dòng)——籃球(只是我認(rèn)為)，每個(gè)星期六下午，不大的大汗淋漓不歸，我還瘦了不少。
這情況從六年級(jí)一直到現(xiàn)在，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)守著這個(gè)夢(mèng)想，果然有了回報(bào)。800米考試我不再墊底了。跑完還聽同學(xué)竊竊私語“怎么，情報(bào)不對(duì)，不是說有人墊底嗎?”我呢，一邊看著她們笑，一邊在心里說：情報(bào)比我的堅(jiān)守差遠(yuǎn)了!
夢(mèng)想是一縷煙，不用一個(gè)東西永存心底，一瞬間將會(huì)化為烏有，我也曾經(jīng)失去過夢(mèng)想。
小學(xué)六年級(jí)，寫小說的人非常多，看他們那一股勁，于是一個(gè)想法便涌上心頭，我也來寫。
我的寫作水平很不好，所以這個(gè)夢(mèng)想的`難度系數(shù)達(dá)到3.0，第一天，興奮指數(shù)很高，憑著這個(gè)我寫了三頁紙。第二天，指數(shù)下降，思路邊的不清，速度慢了下來，一頁紙都沒寫到，漸漸地，指數(shù)變?yōu)?.我徹底寫不下去了。就丟在一邊，漸漸淡忘，當(dāng)看著同學(xué)拿著自己的小說炫耀時(shí)，我便開始慚愧，當(dāng)初為何不堅(jiān)守。這是一次后悔，亦是一次教訓(xùn)。
升入初中，夢(mèng)想漸漸少了，唯一夢(mèng)想就是在這個(gè)群體中脫穎而出。
這個(gè)夢(mèng)想難度系數(shù)達(dá)到5.0，在這個(gè)群體中個(gè)個(gè)是精英。有的人人皆知，有的真人不露相。達(dá)到到處“潛藏危機(jī)”。盡管難度大，但我一直堅(jiān)守著。不懈的堅(jiān)持，相信我，會(huì)成功!
堅(jiān)守一個(gè)夢(mèng)想，得來的永遠(yuǎn)是成功，快樂。失去一個(gè)夢(mèng)想，我想，會(huì)多一份教訓(xùn)。記住，每一個(gè)夢(mèng)，都由自己?jiǎn)?dòng)!
有關(guān)夢(mèng)想作文7
生活是五味湯，一舀一勺，品一品，酸甜苦辣，樣樣都有，酸澀若辣難以避免，可我們?nèi)匀挥眯淖非笞约盒闹衅诖奶鹈馈?/p>
有的人喜歡研究歷史，探索歷史留下的腳印；有的人喜歡奧數(shù)，在題海里游泳會(huì)讓他們心情愉快；還有的人癡迷于電腦，當(dāng)一個(gè)個(gè)程序難題在手下迎刃而解，那便有無限的.歡欣。
可我卻沒有那么偉大的夢(mèng)想，我希望有一天，當(dāng)有一個(gè)人說起世界的某一個(gè)角落時(shí)，我可以自豪地說，我曾經(jīng)去過那里，還照有相片呢，或者有人提起對(duì)某地美食的無限向往，我甚至可以回憶起食物的顏色和享用時(shí)的心情，然后高興地對(duì)那人說：嗯，有機(jī)會(huì)你也要去嘗嘗，棒極了；又聽見有人說，我和朋友們一起去野營了，我可以微笑著說我上個(gè)周末才和我的家人一起登過泰山，俯視了世界，那感覺真好……
環(huán)游世界不知什么時(shí)候起便成了我一心向往的事情，一想到自己在蒙古大草原上極目遠(yuǎn)眺，看白云悠悠，欣賞“風(fēng)吹草低見牛羊”的畫面；一想到自己穿著厚厚的登山服，承受著飛一般的心率，努力攀爬著喜馬拉雅山，感受著皚皚白雪，雖然看不到未來卻又無所畏懼；一想到自己能乘著小艇，游蕩在威尼斯，體驗(yàn)著游弋在即將消亡的水城的幸運(yùn)，心中就充滿了幸福和對(duì)未來的渴望。
我希望嘗遍天下所有的美食，當(dāng)我灰心喪氣，感到周圍暗淡無光的時(shí)候，一想到我這個(gè)”偉大”的夢(mèng)想，想到了韓國冒著香氣的烤串，想到了印度無拘無束的手抓飯，想到了意大利面條、的酥油茶，味覺便一點(diǎn)點(diǎn)地恢復(fù)，就像一大碗紅燒排骨面，紅綠相間，誘惑的氣味吸引著我，生活又有了色彩，對(duì)未來又有了期盼。
和全家人在一起也是我認(rèn)為最快樂的事，生命不再孤單，濃濃的親情包圍著我，幸福觸手可及。
我只有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓生活像風(fēng)景一樣亮麗，像美食一樣誘人，像親情一樣溫暖。生活離我們不再遙遠(yuǎn)，未來的日子不再孤單。
有關(guān)夢(mèng)想作文8
大雁為了自己南遷的夢(mèng)想，勇于向無邊無際的天空挑戰(zhàn)；海燕為了自己更強(qiáng)的夢(mèng)想，寧愿去與咆哮的大海對(duì)抗；獅子為了稱王的夢(mèng)想，毅然向各種困難去奮斗。
世間萬物都有自己的夢(mèng)想，我也有一種夢(mèng)想。我記得偉人說過的一句話：“有夢(mèng)想的人才能創(chuàng)造一番屬于自己的事業(yè)�！蔽业膲�(mèng)想是當(dāng)一個(gè)可以記錄萬物變化的漫畫家，我想用自己的筆繪出世間萬物的美。我可以繪出同學(xué)們的喜怒哀樂，可以繪出想像中的無窮樂趣……繪畫，不僅為我?guī)砹藰啡�，也為所有人帶來了快樂，這個(gè)夢(mèng)想不是很好嗎？為了實(shí)現(xiàn)這介美好的夢(mèng)想，我會(huì)丟棄無用、繁瑣的事，以擠時(shí)間來練習(xí)我繪畫的技術(shù)；我寧可把看電視的時(shí)間用于看關(guān)于漫畫的書籍；我有時(shí)把上網(wǎng)玩游戲的時(shí)間用來查閱一些炫酷的圖片，將它們臨摹下來。記得有一次，媽媽見我為了漫畫而茶飲不思，便勸我說：“畫了這么長(zhǎng)時(shí)間，歇一會(huì)吧！”我說：“不行，畫畫就是要有堅(jiān)強(qiáng)的`毅力，如果沒有，那我還畫畫干什么？”正是有了這種堅(jiān)持，這種磨煉，既使我的繪畫技術(shù)有了很大的提高，也讓我有了不滅的意志。
為夢(mèng)想插上一雙努力的翅膀，讓它在成功的天空中自由的翱翔吧！
有關(guān)夢(mèng)想作文9
我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)畫家。
大家都知道白石老人，他就是我的偶像，他畫的白石蝦生動(dòng)、逼真，宛如一只只小蝦在水中活蹦亂跳呢！通過查資料我知道，水墨蝦其實(shí)是不存在的，但是白石老人用他高超的技藝把它們展現(xiàn)的`活靈活現(xiàn)，這也給了我很深的啟示。
有一次媽媽帶我去動(dòng)物園玩，我看到了兇惡的老虎、可愛的小兔和高雅的仙鶴……甚至我還看到了孔雀開屏的樣子，那展開的羽毛就像一把小扇子在給我扇著涼爽的風(fēng)，讓我心曠神怡……這時(shí)，我猛然醒悟，我發(fā)現(xiàn)孔雀并沒有給我扇風(fēng)，而是我自己想出來的，但是如果能用圖畫把這份涼爽表現(xiàn)出來，不就和白石老人的水墨下有異曲同工之妙了嗎？于是我立刻拿出筆和紙，把這幅畫面畫了出來，畫完之后我給媽媽看，媽媽看到我的畫，臉上露出了欣慰的笑容，她還夸我會(huì)觀察呢，我聽了可高興了。
有關(guān)夢(mèng)想作文10
我想成為一名旅行家，坐著飛機(jī)去世界各地，去了解欣賞風(fēng)光美景。
我想成為一名企業(yè)家，開著屬于自己的公司，去管理安排工作崗位。
我想成為一名大律師，打著“為民除害”的官司，去整治那些“奸臣”。
我想成為一名藝術(shù)家，會(huì)有許許多多的作品，讓所有人去欣賞去品味。
我想成為一名大作家，我寫了許多耐人尋味的作品，全國各地都在讀那些作品。
我想成為一名好醫(yī)生，我要幫助生病的.人治病，讓所有人都健健康康。
我想成為一名明星，我會(huì)出許多的專輯，讓你聽到入迷陶醉。
我想成為一名服務(wù)生，讓全部人的吃的開心，我會(huì)提供最好的服務(wù)。
我想成為一名教練，教學(xué)生許多“功夫”，讓他（她）們自我保護(hù)。
我想成為一名研究生，我會(huì)和他們一起探討，世界的許多的秘密。
有關(guān)夢(mèng)想作文11
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。有人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生，有人想當(dāng)勇敢正義的警察，可我不一樣，我想當(dāng)平凡的、小小的糕點(diǎn)師。
我常常在超市里看到糕點(diǎn)師做糕點(diǎn)，以前，我覺得很神奇，糕點(diǎn)師像會(huì)變魔術(shù)似的，把零碎的材料都變成一個(gè)個(gè)完美的蛋糕。我癡癡地看著糕點(diǎn)師把白色的奶油涂在面包上，再加上水果裝飾，他們?nèi)缭诒硌�，手腳麻利，只見色彩翻飛，我看得目不暇接。而做成的蛋糕更加誘人，你看看：每個(gè)蛋糕店都會(huì)擺著花花綠綠的蛋糕，有芝士蛋糕、冰激凌蛋糕、水果蛋糕……吃了蛋糕，人的心情會(huì)特別高興，所有的煩惱都拋到九霄云外了。抹茶蛋糕中有大自然清新的味道，草莓果醬蛋糕會(huì)傳遞出一種快樂、無憂無慮的情感。我體會(huì)到這種表達(dá)方式，還明白了做每個(gè)蛋糕是都必須付出努力、不斷思考、設(shè)計(jì)、試驗(yàn)……這本身就是一種藝術(shù)，所以我更加喜歡糕點(diǎn)師這個(gè)職業(yè)。
我知道做蛋糕是很難的，但我不怕困難，我要用我的'一雙巧手，在松軟的蛋糕胚上用五顏六色的奶油做出一個(gè)個(gè)形態(tài)各異、精美別致的蛋糕。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我現(xiàn)在要努力刻苦地學(xué)畫畫，在高中時(shí)選修烹調(diào)西點(diǎn)專業(yè)，為自己的理想而奮斗。
有關(guān)夢(mèng)想作文12
“現(xiàn)實(shí)的世界是有限度的，想象的世界是無涯際的�！眽�(mèng)想猶如茫茫大海中的燈塔，為逆境中的我指引前進(jìn)的方向。夢(mèng)想，讓世界變得充滿希望，充滿生機(jī)，充滿活力，載著時(shí)代不斷邁進(jìn)。從蛟龍入海到神十上天，中國幾百、幾千年前的.夢(mèng)想，都在科技發(fā)達(dá)的今天實(shí)現(xiàn)了。
我也有一個(gè)夢(mèng)想，就是長(zhǎng)大后成為一名語文教師。
如果沒有老師，我怎能在知識(shí)的海洋中遨游？如果沒有老師，我從何學(xué)來為人處事的道理？于是，我便萌生了這個(gè)小小的夢(mèng)想。
我要通過努力學(xué)習(xí)來成就自己的夢(mèng)想。我相信通過我的努力，若干年后，我將在語文課堂里用字正腔圓的漢語耐心地向同學(xué)們講解知識(shí)，還會(huì)打開“夢(mèng)幻投影儀”，引領(lǐng)大家身臨其境般領(lǐng)悟文學(xué)的神奇瑰麗；做練習(xí)時(shí)，我會(huì)給學(xué)生們玩一個(gè)“智慧沖沖沖”的游戲：一道道題目以實(shí)景投射在地面上，讓學(xué)生們組隊(duì)去“闖關(guān)”。我還設(shè)置了獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰呢——答對(duì)了一題獎(jiǎng)勵(lì)一根棒棒糖，答錯(cuò)一題被氣球錘子敲一下；在講解試卷時(shí)，我不會(huì)直接告訴他們答案，而是讓他們以小組的形式探討題目，并選一個(gè)組長(zhǎng)來宣布這一組的探討出來的答案，如果對(duì)了，我會(huì)讓同學(xué)們向他們鼓掌；如果錯(cuò)了，我就會(huì)讓其他小組來解答。我愿意在歡聲笑語中開啟孩子們的夢(mèng)想之門，為他們的人生成長(zhǎng)貢獻(xiàn)微薄之力。
老師是辛勤的園丁，培育我這朵祖國的花朵；老師是一本字典，解開我心中的一個(gè)個(gè)疑問；老師是一條船，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。
教師是一個(gè)多么崇高的職業(yè)��！它就是我的夢(mèng)想，是在我心中翻滾的大浪，是指引我前進(jìn)的指路明燈，是我成長(zhǎng)時(shí)的甘霖，更是我刻苦勤奮的動(dòng)力之源！
親愛的同學(xué)們，你們有自己的夢(mèng)想嗎？如果有，就讓我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，從現(xiàn)在開始，努力奮斗；如果沒有，那就請(qǐng)你樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，并為了這個(gè)夢(mèng)想努力進(jìn)取吧！作文
有關(guān)夢(mèng)想作文13
理想是指南針，給陷入迷霧的人們引導(dǎo)方向；理想是路，引導(dǎo)你到黎明：理想是風(fēng)浪的小船，帶領(lǐng)著你到達(dá)成功的彼岸……有了理想，生活才有方向，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，人生才有價(jià)值。
每一個(gè)人都擁有夢(mèng)想，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想都付出了幸勤的汗水。頑強(qiáng)的意志和不懈的努力使他們實(shí)現(xiàn)了那神圣不可玷污的夢(mèng)想。
“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，折絕對(duì)辦不到。”貝多芬從小就有著自己的夢(mèng)想，那就是當(dāng)上一名出色的音樂家。不幸的是他失聰了，這無疑使一次沉重的打擊，墮入萬丈深淵。但他為了夢(mèng)想，仍默默努力著。終于，雄渾激昂的《命運(yùn)交響曲》出世了。這首曲子具有強(qiáng)烈的感染力和震撼力，叩擊著你的心扉。他站起來了，站在世界音樂的巔峰上，成為了人們心中的音樂巨匠�！皹肥ァ必惗喾�，靠著自己卓越的才能和頑強(qiáng)的精神，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想……
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名剛正不阿的軍人。軍人，是人類心中的英雄，是一種崇高的職業(yè)。
有人把軍人比作一只蠟燭，一盞油燈，即使在自己將燈枯油盡時(shí)也要為人類照亮黑夜中的路。小時(shí)候，當(dāng)我看到軍人為著國家而效力，為著人民而奉獻(xiàn)時(shí)。我就在心里深深地埋下了一顆夢(mèng)想的種子———將來當(dāng)一名軍人。用自己的所能，為國家作貢獻(xiàn)！雖然我的夢(mèng)想沒有貝多芬的夢(mèng)想那么偉大，但這份理想依然發(fā)揮著重要作用。從此，這個(gè)夢(mèng)想就伴著我前進(jìn)！
光有夢(mèng)想還不行，還得付出汗水與行動(dòng)。我知道，要想成為一名軍人還得具有良好的.品質(zhì)，這樣才能成為一名合格的軍人。必須擁有超人的﹑毅力頑強(qiáng)的精神。因此，我刻苦的學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗。夢(mèng)想的力量是巨大的，它永遠(yuǎn)伴著我前行，一直到我實(shí)現(xiàn)為止！
寒冷的冬天過去了，一層層厚雪融化了，萬物復(fù)蘇的春天也來臨了，我相信我那理想的種子會(huì)頑強(qiáng)拼搏，也會(huì)像我一樣不會(huì)像暴風(fēng)雨低頭，它會(huì)開出鮮艷的花朵，到時(shí)候我的夢(mèng)想也會(huì)實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想，是我飛翔的翅膀，伴我前行！
有關(guān)夢(mèng)想作文14
鳥兒撐開雙翅，飛上藍(lán)天，不畏風(fēng)雨，只因夢(mèng)想；獵豹舒展筋骨，奔向草原，不懼泥潭，只因夢(mèng)想；魚群擺動(dòng)鰭尾，游向海洋，不怕礁石，只因夢(mèng)想。世間萬物皆有夢(mèng)，我們?nèi)祟愒蹩扇保?/p>
你可以不閱讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》，但你絕不能不了解一位名叫霍金的科學(xué)家。霍金是不幸的。在他讀哈佛大學(xué)時(shí)，上帝將盧伽雷氏癥安排在了他的命運(yùn)里——上帝敲碎了他的成功路。醫(yī)學(xué)專家們都斷定，霍金的壽命僅剩下三年。三年，僅僅剩下三年！一個(gè)如此優(yōu)秀的人，只剩下三年的時(shí)間可以奮斗了，醫(yī)學(xué)家們也是十分惋惜。然而，在專家們的惋惜聲中，霍金依舊堅(jiān)定著自己的夢(mèng)想——我要為世人獻(xiàn)出自己的綿薄之力�；艚饝汛е鴫�(mèng)想生活了數(shù)十年，推翻了醫(yī)學(xué)專家所謂的“只剩下三年的時(shí)間”的理論。當(dāng)專家們?yōu)橹@嘆時(shí)，霍金又完成了《時(shí)間簡(jiǎn)史》的.編撰�；蛟S在常人看來這是一個(gè)奇跡，但對(duì)于一個(gè)滿懷夢(mèng)想的人來說，這便是無數(shù)艱辛的汗水的結(jié)晶。
霍金亦是幸運(yùn)的。
成功的關(guān)鍵在于夢(mèng)想，失敗的原因在于失去夢(mèng)想。
亦是霍金，他曾告誡世人：“一個(gè)人沒有夢(mèng)想，無異于死掉。”誰說不是呢？一個(gè)沒有夢(mèng)想的人活了也沒有意義。試問：你有沒有聽說過沒有夢(mèng)想的名人偉人？答案當(dāng)然是否定的。一個(gè)人如果連夢(mèng)想都沒有，那哪里談得上成功與成名？科學(xué)家們?cè)ㄟ^跟蹤實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有夢(mèng)想的人往往都是成功人士，而那些無異于死掉、沒有夢(mèng)想的人，即使頭腦聰明，也難有一番作為，他們的名字必定鮮為人知。這是為何？只因他們沒有夢(mèng)想，而成功之路恰巧需要美麗而又堅(jiān)定的夢(mèng)想來鋪墊的。
那些因缺乏夢(mèng)想而失敗的人們正用事實(shí)呼吁人們要有夢(mèng)想，并懷揣著夢(mèng)想面對(duì)人生。那些成功的人士也在用事實(shí)向世人證明夢(mèng)想的重要性，讓世人懷揣著夢(mèng)想面對(duì)人生。尊敬的霍金亦在用精神品質(zhì)鼓勵(lì)人們要懷揣著夢(mèng)想面對(duì)人生，否則，即使上帝不敲碎你的成功路，你也到達(dá)不了成功的殿堂！
世間萬物皆有夢(mèng)，你，怎么好意思不懷揣著夢(mèng)想，去面對(duì)人生呢？
有關(guān)夢(mèng)想作文15
在滿天云朵遠(yuǎn)去的那邊 你有夢(mèng)想過：有一天飛過這樣黃昏的天空嗎？四下無人的寂靜里，悲哀爬滿了胸膛，細(xì)枝末節(jié)地滲透在每一次漫長(zhǎng)的呼吸里。而自己卻依然囚禁在父母身旁的象牙塔里。
你有想象過：到滿天的云朵遠(yuǎn)去的那邊嗎？無數(shù)漫漫的長(zhǎng)路，無數(shù)灰藍(lán)的清晨，窒息著霧氣里的寒冷，感受著微茫的霧氣。 我的十四歲，像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的晦澀的夢(mèng)�；蛘哒f是一道長(zhǎng)長(zhǎng)的單調(diào)的走廊，而我既不是塵埃，也不是流沙，我僅僅是一個(gè)依偎在籠中折斷翅膀的小鳥。我害怕迷惘的細(xì)節(jié)，單調(diào)的曲折，不可捉摸的遠(yuǎn)去。因?yàn)槲以缫蚜?xí)慣了依賴。 曾經(jīng)我有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，我要飛過滿天云朵的那邊去看初升的太陽，灑下它的光輝。 在那邊，是海么？ 是一場(chǎng)驚濤駭浪，把我吞沒在無聲的世界里的海么？而那里的熱度又將我推向不堪的.境地，我膽小，沒有勇氣去仰望燈火照明的星空，所以我不敢飛，不敢去幻想，依然縮著自己的身子�？砂唷段覑圻@片土地》中的鳥讓我的身后是堅(jiān)強(qiáng)的映照，雖然我折斷了翅膀，可我也要吮吸著自己的痛，忍受著磨難，高傲的目望遠(yuǎn)方。 在那邊，是山么？ 是阻礙我堅(jiān)強(qiáng)信念，只能用雙腳前行的山么？看著山的高大，山的巍巍，我似乎變得渺小，之前的害怕卻奇跡般的消逝了，因?yàn)槲抑啦还苁巧竭�是海，總有勝利等待著我，總會(huì)有微笑一直陪伴，在告別過漫長(zhǎng)的時(shí)日之后，是我們盛大的歸來。 在那邊，是路么？ 是崎嶇，挫折的路么？盤山的艱難，滿路的荊棘，或許會(huì)刺傷我的身體，或許會(huì)磨練我的意志，或許讓我汗流滿面，或許會(huì)讓我淚水盈眶，可我必須要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢。因?yàn)�，勝利的目光，無尚的榮耀和我不能飛卻一直背著希望的希翼都需要我的頑強(qiáng)。
在滿天云朵遠(yuǎn)去的那邊，我相信我會(huì)看見螢光蟲向夜晚告別，一圈又一圈的飛舞。那是如蜻蜓般五彩斑斕的東西曾開出最美的姿態(tài)，是美好而又溫暖的結(jié)束。
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