揚(yáng)起的風(fēng)帆作文（精選44篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的揚(yáng)起的風(fēng)帆作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇1
曾經(jīng)聽說過這樣一則故事：有個(gè)人問一位盲人：“你什么都看不到，這么活著不覺得痛苦嗎？”這位盲人回答說：“我痛苦干什么？和聾子相比，我能聽見聲音；和下肢癱瘓者相比，我能行走；和啞巴相比，我能說話。生活如此善待我，我為什么要痛苦？相反，我活著很快樂，也很充實(shí)�！币晃幻と嗣鎸�(duì)不幸，沒有怨恨，沒有自卑，只有對(duì)生活的感激――感激在命運(yùn)給予他不公平的同時(shí)，生活恰如其分地填補(bǔ)了這份缺陷，賜予他一顆樂觀豁達(dá)的心。在人生的道路上，縱然有風(fēng)有雨有淚有痛，他依然會(huì)微笑著面對(duì)生活中的一切，自信而執(zhí)著。可以想見，自信是人生的一盞明燈。在漫漫的人生旅途上，我們哭過、笑過、成功過、失敗過。當(dāng)種種情形擺在我們眼前時(shí)，我們又該如何抉擇呢？是的，人生并沒有人們所期待的'一帆風(fēng)順，面對(duì)成功，人們總是欣喜萬分，因?yàn)樗俏覀兣Φ恼J(rèn)可；面對(duì)失敗，人們總是黯然神傷。但我們真的沒必要因?yàn)槭《幕乙饫�，不是有句付出總�?huì)有回報(bào)的話嗎？所以挫折是難免會(huì)有的，但自信卻是我們不可遺棄的。
人生的航程本來就是有波浪，有漣漪；人生的道路上一樣也會(huì)有坎坷，有崎嶇。我們應(yīng)該堅(jiān)信付出就會(huì)有回報(bào)的真諦，同時(shí)既不要因成功而沾沾自喜，也不要因失敗而悶悶
不樂，要以一種積極向上的生活態(tài)度來面對(duì)成功與失敗，從而以成功或失敗作為契機(jī)，并以此當(dāng)成新的開始。
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇2
人生難免有挫折的時(shí)候，但我們正是在認(rèn)識(shí)挫折，挑戰(zhàn)挫折的過程中不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，我們總是自己看不到自己的能力，有些事情即使做得很好也不敢嘗試，因?yàn)槲覀內(nèi)鄙僮孕拧?/p>
自信是自身力量的源泉，一個(gè)有自信的人深信自己能做的好某件事，并努力實(shí)現(xiàn)自己所追求的`目標(biāo)；自信是成功的基石，只要對(duì)自己有信心我們就會(huì)成功。
曾經(jīng)，我因?yàn)榭荚嚊]考好，被媽媽和老師教導(dǎo)了好半天，但是我有信心下次可以考好。所以上課我比以前更積極更認(rèn)真。功夫不負(fù)有心人，我成功了，我取得了更優(yōu)異的成績(jī)。事實(shí)證明，我們因?yàn)樽员昂妥载?fù)低看了自己的能力，所以我們不應(yīng)該有自卑和自負(fù)的心態(tài)。
自卑和自負(fù)是一對(duì)孿生子，因?yàn)檫@兩者都有自我為中心，過度關(guān)注自己對(duì)自己和別人對(duì)自己的評(píng)判，結(jié)果會(huì)使人遠(yuǎn)離成功。
我們應(yīng)該拾起自信，丟掉自己身上的自卑與不足，大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)，力爭(zhēng)把事情做好做成�？创龁栴}和困難，從容應(yīng)對(duì)，一定要做到遇到困難不低頭。
讓我們一起揚(yáng)起自信的風(fēng)帆前進(jìn)努力……
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇3
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，讓我對(duì)自己更加有信心;揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，讓我到達(dá)成功的彼岸;揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，讓我自信面對(duì)困難和挫折;揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，讓我們相信自己的能力;揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，讓我們讓我們發(fā)揮出自己最大的潛能;揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，讓我們?nèi)バ蕾p別人，欣賞自己。
所謂帆船，有帆有船，有船又有風(fēng)，有風(fēng)船才會(huì)飄得更遠(yuǎn)，自信就像一陣風(fēng)一樣，時(shí)時(shí)刻刻都在助船前進(jìn)，我們的自信也都時(shí)刻在助我們通往成功的道路。
無論做什么事，都要對(duì)自己的選擇和事情的結(jié)果還有過程有自信心，要相信自己的判斷力，相信自己永遠(yuǎn)是最棒的，最好的'自己的選擇永遠(yuǎn)是對(duì)的，是正確的。
我確信自己是充滿自信的，這都來源于這次的語文考試，試卷發(fā)下來之前，我并沒有考慮，也沒有猶豫，因?yàn)槲覉?jiān)信自己一定會(huì)考滿90分，我從頭到尾都沒有放棄這個(gè)想法，因?yàn)槲抑�，我可以做到的，我能行的，直至考卷發(fā)下來，果然不出我所料，我竟然考了93分。這正是出自于我的那份永不退縮的自信心呀！
不過，有時(shí)候如果自信心太飽滿，也會(huì)加害于自己。要是跟別人相差的太多，自信心太旺盛的話，也會(huì)玩火自焚，因?yàn)槟歉静磺袑?shí)際，根本就是以卵擊石。
啊，這堂課心理課給我的啟發(fā)太多了，我真是受益匪淺 。
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇4
成長(zhǎng)是一部書，記錄著我成功時(shí)的喜悅，失敗時(shí)的苦悶，振奮時(shí)的激情，失落時(shí)的沉郁……
我的十六歲，花樣般的年華。
媽媽知道我的成熟。從呱呱墜地到呀呀學(xué)語，從撲在媽媽懷里聽媽媽講故事到我給媽媽講故事，從媽媽給我洗衣做飯到媽媽生病時(shí)我端茶送水，媽媽見證了女兒的成熟。她欣慰地說：“我的女兒長(zhǎng)大了！”
同學(xué)知道我的成熟。以前總是和同學(xué)們一起追逐打鬧、嬉笑怒罵，把瘋瘋癲癲充斥了校園的每個(gè)角落。現(xiàn)在的我，更多的是在書山遨游，冥思苦想。同學(xué)們揶揄說;“哎呀，變成羞答答的大姑娘了。”
小草也知道我的成熟。兒時(shí)的`我，經(jīng)常在草地上打滾，摘下美麗的野花，編成花環(huán)，戴在頭上，裝扮成一個(gè)新娘，做著一個(gè)個(gè)夢(mèng)。而現(xiàn)在，我舍不得踩踏那些嫩綠鮮活的小草，他們有生命��！在我失敗痛苦時(shí)，我看到小草沖破土層鉆出地面的力量，看到她們?cè)谪汃ね恋厣仙L(zhǎng)的頑強(qiáng)。在我勝利得意時(shí)，小草也讓我見識(shí)她們的默默無聞。小草告訴我如何在人生的風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)。
我更知道我的成熟。曾經(jīng)我一度沉迷于電視，成天夢(mèng)想自己變成某個(gè)電視劇的主角;曾經(jīng)我迷戀于網(wǎng)絡(luò)，甚至于廢寢忘食……現(xiàn)在，我終于學(xué)會(huì)了怎樣克制自己，怎樣把握未來。我知道，我長(zhǎng)大了。我要用我的汗水澆灌我的理想之花。
噢，十六歲！讓我揚(yáng)起自信的風(fēng)帆遠(yuǎn)航吧！
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇5
信心，像一盞明亮的燈，照亮我前進(jìn)的道路；信心，像一雙溫柔的手，撫平我內(nèi)心的傷痛；信心，又像一把鑰匙，打開我心中封閉已久的大門……
以前，我是一個(gè)很自卑的小女孩，總認(rèn)為自己做什么都比不過別人。說跳舞吧，別人都跳得落落大方，而我自己跳的時(shí)候從來不敢抬頭挺胸；說鋼琴吧，別人都考到十級(jí)了還在努力，而我只考了三級(jí)就學(xué)不下去了；說學(xué)習(xí)吧，我似乎只有語文成績(jī)稍微好一點(diǎn)，別的科目成績(jī)幾乎都只是中等……
直到那天，我讀到了一篇文章，文章里寫道：自卑，是我們最大的敵人，只要我們戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的恐懼，才會(huì)取得一切的成功。讀到這里，我才恍然大悟，原來，我最大的敵人是源自我內(nèi)心的恐懼和害怕，只有我克服了這種恐懼，我才會(huì)取得成功！
于是我不再不合群了，我努力學(xué)著讓自己變得開朗、活潑……慢慢地，我從一個(gè)自卑得不引人注目的小女生變成了同學(xué)們心中的光�，F(xiàn)在的'我知道了，我要把自己最好的一面，展示給所有人，讓自己克服自己內(nèi)心的恐懼，成為一個(gè)對(duì)自己充滿信心的人。漸漸地，我變得越來越開朗，變得越來越有信心，我的舞蹈也練習(xí)得越來越好，去年還去上海進(jìn)行了表演并得到了金牌，從那一刻起，我明白了自信的力量。
“天生我材必有用�！蔽蚁嘈牛灰獡P(yáng)起自信的帆，前路一定是一片燦爛！
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇6
今天我想跟大家談?wù)劺硐�。在這個(gè)平庸而又精彩的世界上，每個(gè)人都有自己偉大或渺小的理想，這些理想雖然有偉大也有渺小，但有理想的人必定是一個(gè)有成效的人。俄國(guó)的列夫曾說過：“理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向，而沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活”。也就是說沒有生活的人，那他在這個(gè)世界上沒有任何作用，說得再直接一些，就是說這個(gè)人是一個(gè)廢物。
理想是成才的動(dòng)力，但有理想不等于好高騖遠(yuǎn)。我們要揚(yáng)起理想的`風(fēng)帆，但風(fēng)帆，不掛上欄桿，那是一塊無用的布；理想，如若不付諸行動(dòng)，就是虛無飄渺的霧，它的實(shí)現(xiàn)需要你的恒心、毅力與不論風(fēng)雨的堅(jiān)持。在這里，我們絕不是一葉孤舟，我們是停泊港灣的艦艇，來自各位青年才俊的理想，才是我們遠(yuǎn)航的戰(zhàn)斗動(dòng)力。
在理想這條道路上，有曲折，也有坎坷，但只要我們努力了，奮發(fā)了，成功一定會(huì)屬于我們！
每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)老師，醫(yī)生，軍人……而我的理想就是成為一個(gè)祖國(guó)的棟梁。但現(xiàn)在我的任務(wù)則是好好學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多的知識(shí)，才能為祖國(guó)貢獻(xiàn)出更多。
每個(gè)人都是一只只小船，但你要明白小舟是不能遠(yuǎn)揚(yáng)，而理想就是哮喘的風(fēng)帆，沒有理想，人的生命就是一只只沒有風(fēng)帆的船，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，去開始人生的遠(yuǎn)航吧！
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我要演講的題目是《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》。
我相信，在座的每一位都知道，自信對(duì)于每一個(gè)人，無論是現(xiàn)在還是未來，都十分重要。自信，是一個(gè)人獲得成功的必要條件，也是人戰(zhàn)勝挫折的必要條件。可以說，如果沒有自信，誰都不會(huì)成功，沒有今天人類輝煌的文明，沒有如此多的杰出人物。
李陽——瘋狂英語的創(chuàng)始人，在大家的眼中，他是一個(gè)十分自信，十分大膽，十分瘋狂的人。然而，在李陽小的時(shí)候，他卻患有自閉癥，性格內(nèi)向，連一個(gè)電話都不敢接，電影院都不敢去。但在大學(xué)時(shí)他通過大聲地朗讀英語，戰(zhàn)勝自閉，迎接自信，使自己走向成功。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)，擁有自信的人，干任何事情，都干凈利落，不拖泥帶水，容易成功;而那些沒有自信的人，辦事情慢條斯理，優(yōu)柔寡斷，他們往往與成功失之交臂。
一個(gè)自信的人還容易贏得別人的'信任。一個(gè)人來到了新的集體，即使你的能力再大，即使你能辦好許多事情，如果沒有自信，總是一副無精打采，底氣不足的樣子，別人也不會(huì)信任你，不會(huì)很多事情交給你去處理。
所以，從現(xiàn)在起做個(gè)自信的人吧！那樣，你就會(huì)擁有比臥薪嘗膽更久的耐心，比破釜沉舟更大的勇氣，這樣你才能在人生道路上披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，獲取一個(gè)又一個(gè)的成功，在人生的道路上越走越遠(yuǎn)！
讓我們行動(dòng)起來，揚(yáng)起人生道路上的自信之帆！
謝謝大家，我的演講完畢！
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇8
自信，是帆，它可以助你劈波斬浪，駛向成功
——題記
我的成長(zhǎng)路上有過那么一段記憶：
試卷發(fā)下來時(shí)，映入我眼簾的是那刺眼的用紅叉，這是一次物理摸底考試。我知道自己會(huì)考不好，但沒想到會(huì)那么差，我從未考過那樣的成績(jī)，我的心情頓時(shí)落到了低谷。一時(shí)間竟讓我手足無措，我咬了咬嘴唇，神色所展現(xiàn)出來的只有慌張，我全身上下都緊張的發(fā)麻。
老師進(jìn)來，給我們講了一大堆道理，等于給我喂了一碗心靈雞湯，我自卑到不敢抬頭，甚至不敢正視老師的眼睛，生怕點(diǎn)我名。
當(dāng)老師說到天生我材必有用時(shí)，我突然領(lǐng)悟：我不能就這么被困難所打倒，一次物理考試代表不了什么，那么多有名的科學(xué)家不也都經(jīng)歷過上萬次的失敗嗎？
我抬起了頭，我要微笑面對(duì)失敗。
我回到家，媽媽還想安慰我。我微笑著徑直走向了房門。因?yàn)槲业男睦镏挥幸粋�(gè)念頭：我要努力。
是的，我在努力：課堂上我積極舉手，課后我厚著臉皮將每個(gè)問題都刨根問底……老師和同學(xué)都說那個(gè)膽小羞怯的陳稼蔓換了一個(gè)人。準(zhǔn)確的'說，我還是陳稼蔓，只是我有了自信，這是自信帶給我的力量，我相信這一股勁一定會(huì)讓我成功，第二次的成績(jī)堅(jiān)定了我的信念：我獲勝了，我成功了。
讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆吧，讓我們相信成功就在彼岸，而我們身在船上正向成功駛?cè)ァ?/p>
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇9
站在天臺(tái)上，看著冬天里的霧珠掛在樹上結(jié)成了冰，看著這一切猶如珍珠般的晶瑩；猶如白玉般的無暇；猶如大海般的寂靜；但是又有誰會(huì)想到太陽一出現(xiàn)，這一切的一切將會(huì)化做一灘死水……
歲月短短，時(shí)間匆匆，夢(mèng)的溫度一直在沸騰，居高不下，有想到過成功，也有想到過失敗，就是不應(yīng)該想到過放棄。人生短暫，現(xiàn)在的我們不去當(dāng)一回瘋子，到底要等到什么時(shí)候才適合當(dāng)？我們要瀟灑，我們要坦蕩，我們要輕狂，說我們年少輕狂也好，說我們花樣年華也好，為了我們那至愛的親人們，為了他們未完成的夙愿，為了他們期望的眼神，我們要扛起所有的苦痛，路上再多崎嶇，也要披荊斬棘，沖鋒陷陣，在過程中可能有留戀但是絕不能有依戀。
只要還有夢(mèng)，就不怕沒路可走，就算挫敗也要擦干心中的那些鮮血和淚滴，相信是不會(huì)白流的`！管他水有多深，山有多高，跨越黃河，攀登泰山頂，填平長(zhǎng)江江。懷著熊熊火焰般的斗志去創(chuàng)造屬于我們的領(lǐng)地，帶著信念的熱血灑滿珠峰頂，散發(fā)傲氣，身懷傲骨，仰天傲笑，讓浩瀚大海為我們凝聚能力；讓遼闊的天空成為我們的戰(zhàn)場(chǎng)，開天辟地讓我們?nèi)テ�，去闖，去改變我們的命運(yùn)上演我們自己的傳奇！
讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆；激起奮斗的雙槳；高舉夢(mèng)想的旗幟；乘風(fēng)破浪，駛向那屬于我們巔峰時(shí)刻的彼岸……
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇10
一個(gè)人的生命是應(yīng)該這樣度過的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。
題記
每個(gè)人都有夢(mèng)想，或渺小或偉大。沒有夢(mèng)想的人生是空虛的，是寂寞的。因?yàn)橛辛孙w翔的夢(mèng)想，萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)；因?yàn)橛辛斯饷鞯膲?mèng)想，愛迪生發(fā)明了電燈；因?yàn)橛辛颂剿饔钪娴膲?mèng)想，加加林成為第一個(gè)從太空看到地球的人。
世界上有一種遠(yuǎn)方叫夢(mèng)想。在追夢(mèng)路上，有人成功，歷盡千帆到達(dá)夢(mèng)想的彼岸；有人放棄，半途而廢只得沿途折回。我也有夢(mèng)。小時(shí)候，我夢(mèng)想成為一名醫(yī)生，化身為白衣天使，救死扶傷。長(zhǎng)大后，我漸漸對(duì)畫畫情有獨(dú)鐘，卻遭到父母的'反對(duì)，只好暫且將夢(mèng)想的種子埋藏心底，期盼有一日它能生根發(fā)芽，開出美麗的花朵。很喜歡盧思浩的這句“夢(mèng)想注定是孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑。追逐夢(mèng)想就像走鋼索，你孤獨(dú)地前行，你不知道自己什么時(shí)候會(huì)掉下去，所以你必須非常努力，才能保持平衡，你也不知道前面會(huì)發(fā)生什么，可你必須往前走”，這將激勵(lì)我堅(jiān)守夢(mèng)想，堅(jiān)持到底！
夢(mèng)想是揚(yáng)帆遠(yuǎn)行的船只，既然選擇了遠(yuǎn)方，只顧得風(fēng)雨兼程。
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇11
后天就要舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我的心情十分緊張，我報(bào)的項(xiàng)目是：男子長(zhǎng)跑1000米和400米。平時(shí)體力較差的我能否跑完全程，能否得到一個(gè)好成績(jī)，這是一個(gè)未知數(shù)。
這是我第一次參加春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，對(duì)于一個(gè)新運(yùn)動(dòng)員來說，緊張的心情是當(dāng)然的，但能否把緊張的心情壓到最低點(diǎn)是有些難度的。新運(yùn)動(dòng)員和老運(yùn)動(dòng)員比起來，往往新運(yùn)動(dòng)員的心里素質(zhì)要比老運(yùn)動(dòng)員差的多。賽前，像我這樣的`新手會(huì)憂愁不安，有時(shí)還會(huì)失去自信，賽時(shí)如同驚弓之鳥。因?yàn)橘惽暗木o張而失去了自信的人是大錯(cuò)特錯(cuò)了，我們應(yīng)該化緊張為動(dòng)力，“要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆”沒有做不到，只有想不到。要發(fā)揮體育特長(zhǎng)，或許你不擅長(zhǎng)某些東西，但總有你擅長(zhǎng)的，只不過有的時(shí)候，你自己沒有發(fā)現(xiàn)而已。其實(shí)，每個(gè)人都是最優(yōu)秀的，差別就在于如何認(rèn)識(shí)自己，如何發(fā)掘和欣賞自己。我相信：心若改變，態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，習(xí)慣就跟著改變；習(xí)慣改變，性格跟著改變；性格改變，命運(yùn)跟著改變。要記住，世界上沒有笨蛋，要認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，挑戰(zhàn)自我，最優(yōu)秀的人就是你。
這幾天，我一直在挑戰(zhàn)自我，我相信自己，相信自己在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上能拿取好的名次。
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆！相信自己，相信自己是最棒的！
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇12
漫漫人生路上，坎坎坷坷，困難、挫折接踵而來，然而我們沒有被它們嚇倒，因?yàn)槲覀冃念^有一個(gè)堅(jiān)定的信念。信念是動(dòng)力的源泉。愚公憑著“子子孫孫無窮盡也”的堅(jiān)定信念，不畏艱辛勞苦，最終震驚玉帝，感動(dòng)上蒼，移走太行、王屋。
周恩來的“為中華之崛起而讀書�！弊罱K成就了無人能及的輝煌，在中華民族最危難的時(shí)刻他挺身而出，為新中國(guó)成立建立了不朽功勛，而后他鞠躬盡瘁，死而后已，贏得全國(guó)人民的擁戴，更為世界人民所敬仰。毛澤東本著“星星之火，可以燎原”的信念，屢屢絕處逢生，在困境中突圍而出，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命，斗爭(zhēng)到底，建立新中國(guó)。杜甫有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的信念，使得他在艱難困苦的歲月中，仍不忘百姓疾苦，使他的詩也益發(fā)地感人。
人生道路變幻莫測(cè)，沒有誰能承諾我們的'一生永遠(yuǎn)是晴天。沒有誰能預(yù)知草莽中是否存在毒蛇猛獸，沒有人能勾勒出生命中的風(fēng)刀霜?jiǎng)Α欢饨绮荒馨盐�，行�?dòng)卻可以產(chǎn)生力量，這力量的源泉就來自堅(jiān)定的信念。當(dāng)遇到挫折，陷入困境時(shí)，只要心頭有一個(gè)堅(jiān)定的信念，努力拼搏，就一定會(huì)渡過難關(guān)，取得成功。
讓我們揚(yáng)起信念之帆，乘上努力之船，在執(zhí)著的方向下，抵達(dá)成功的彼岸。
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇13
月，在一片寧靜中升高了。她身著白色的紗裙，嫻靜而安祥，溫柔而大方。她銀盤似的臉蛋，悄悄透過樹梢，輕輕撒下點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)幻般的銀紗。
小心翼翼地提著裙角，我向樹林深處走去。夏季的樹林籠罩在一片神秘的色彩之中，偶爾，聽到有幾只夏蟲，在草叢深處淺唱。雖然不及夜鶯的歌喉動(dòng)人，卻無形中，為夏夜增添了幾分色彩。
高三畢業(yè)生的聚會(huì)。
“喂，你們可真是的，還沒等我來，就開戰(zhàn)啦？”擠開平，我猛地坐下去。抄起一杯啤酒，就往肚里灌。一股怪味串出鼻孔。原來，啤酒的味兒是這樣的。
“喲，我說大歌星，請(qǐng)您老人家，用了咱兄弟多少話費(fèi)了，你還說這等話語，是不是還沒出臺(tái)就得收出場(chǎng)費(fèi)了啊。”平湊了過來，一句話弄得我語塞。
“臭小子，就知道拿我尋開心�！睊嗥鹑^，我往他頭上狠狠地敲了一下。他用無辜的眼神瞧了瞧我，然后飛一般地往老班長(zhǎng)那串。那滑稽的'樣子，弄得全班同學(xué)哈哈大笑。
“說吧，今天都想聽什么歌，一塊錢一首，不講價(jià)。”我擺開一副準(zhǔn)備唱歌的樣子。
“我們的歌星同學(xué)，一萬塊錢一首，我唱給你聽，你要聽不？”平坐在對(duì)面，擺出一副同我杠上的架子。這臭小子。
“劉平，你去死吧，我才不要聽你那黃嗓子學(xué)青蛙叫。今天，我就免費(fèi)給大家來一曲吧，不收錢，但是掌聲還是要的�！蔽艺酒饋恚巳褐虚g走去。
誰在最需要的時(shí)候輕輕拍著我肩膀
誰在最快樂的時(shí)候愿意和我分享
日子那么長(zhǎng)
我在你身旁
見證你成長(zhǎng)讓我感到充滿力量！
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇14
在政治書上，自信是一種積極樂觀的自我肯定，是對(duì)自己恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)，是幫助我們奮發(fā)向上的正面能量。這種解釋過于官方。
其實(shí)自信也會(huì)引起許多負(fù)面的情緒，比如：自負(fù)。過多的自信會(huì)變成自負(fù)，自負(fù)就會(huì)輕敵，輕敵就不會(huì)付出努力，不付出努力就注定會(huì)迎來失�。〉�，自負(fù)的來源是人的內(nèi)心，而不是自信招來的.惡果。自信本身是美好的。
它是一種神奇的力量，不可思議的情緒。它可以為人們帶來很多，比如：成功。恰當(dāng)?shù)淖孕趴梢宰屓瞬粦挚嚯y，勇往直前，最終使人突破重重困難，獲得成功。
人生就像一片浩瀚的汪洋，我們是在汪洋遠(yuǎn)航尋找成功彼岸的航船。在這片茫茫大海，我們總難免會(huì)遇到風(fēng)浪，霧霾和黑暗。
樹立自信心，可以幫助我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ懈斓恼业侥菞l通往成功彼岸的航線。但是，如果缺乏自信，我們就會(huì)感到迷茫，會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力和方向，最終被失敗的龍卷風(fēng)席卷，把自己弄得狼狽不堪，甚至被失敗的陰霾吞噬，再也無法逃離。
如果我們樹立了自信，它就會(huì)變成我們航行探索的旅途中，面對(duì)風(fēng)浪的勇氣，穿透霧霾的堅(jiān)持，沖破黑暗的動(dòng)力！
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇15
自信是成功的基石，只要我們踏上這塊基石，就一定能走向成功。因此說，在生活中，我們要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。
自古以來，這樣的例子有很多。比如：愚公相信自己能把兩座大山移走，雖然面對(duì)妻子和智叟的反對(duì)，但他仍然堅(jiān)定自己的信念，天帝被他的誠心所感動(dòng)，最后移走了兩座大山。愚公移山的精神，不僅感天動(dòng)地，也讓正在努力拼搏的我們懂得了學(xué)習(xí)要持之以恒，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。袁隆平在研發(fā)雜交水稻的過程中，每天都在稻田田觀察、記錄、研究，他堅(jiān)信自己一定能培育出雜交水稻，經(jīng)過他不懈的努力，終于成功地研發(fā)出了雜交水稻，雜交水稻的成功研發(fā)，他的成功不僅拯救了中國(guó)人，更拯救了整個(gè)世界，他的偉大創(chuàng)舉，都源自于他的自信，源自于要拯救全中國(guó)的.信念�？梢�，生活中我們也要自信滿滿地迎接每天的學(xué)習(xí)生活。
相反，生活不會(huì)總是一帆風(fēng)順，也會(huì)經(jīng)歷許多困難、磨難。但是，理想信念一旦確立，就會(huì)發(fā)生“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的無窮定力。我們應(yīng)該培養(yǎng)不卑不亢、開放包容的心態(tài)，正確理解自信不是妄自尊大，也不是固步自封，自信是開啟成功大門的一把鑰匙；自信是通往成功的必由道路。
同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，一起踏著自信這塊基石石，走向未來的成功之路吧！
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇16
有人說人生就像在大海中航行的船，那么夢(mèng)想就是海上的一盞照明燈。有了這盞燈，我們將不再迷茫，而是勇敢果斷地向前，最終乘風(fēng)破浪，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
我很小的時(shí)候，就夢(mèng)想做一名音樂家。于是，四歲那年，我懷著忐忑不安的心，抓著媽媽的手走進(jìn)了鋼琴學(xué)習(xí)班。老師笑瞇瞇地望著我，輕聲說：“這么小就來學(xué)鋼琴啊�！庇谑俏腋蠋熋悦院刈诹虽撉僖紊�，而這一坐，就是七年。
剛開始，我的興趣深厚到還沒放學(xué)就期待著彈琴，盡管每天晚上回家很晚，但總是開心的。我比同齡人學(xué)得要快很多，在別人要考一級(jí)時(shí)，我已經(jīng)考過了二級(jí)。小時(shí)候的我總是勤奮地練習(xí)，老師也對(duì)我寄予了厚望。后來，我以一曲《安妮的仙境》拿下了河南省第五屆青少年鋼琴電視大賽小組第二名金獎(jiǎng)的好成績(jī)。其實(shí)得到這個(gè)消息時(shí)我自己都不可思議。
在這之后，我依舊非常努力地練琴。但在考過了八級(jí)以后，我慢慢地想要開始偷懶，并且熱情沒有那么高漲了，也就一天比一天厭倦，甚至瞞著父母逃課，不去練琴。盡管父母知道后，訓(xùn)斥了我，并開導(dǎo)我，但我仍舊不以為然。
直到，我知道了他。他舞跳得特別好，從小就開始練習(xí)各種樂器、書法、變臉、魔術(shù)等。那時(shí)他家的經(jīng)濟(jì)條件不算太好，租住在北京郊外的一個(gè)公寓里，每天早起趕公交車到各種訓(xùn)練班，早餐都來不及吃。他很小就學(xué)習(xí)跳舞，熱愛舞蹈，十三歲，他就成為了舞社最年輕的編舞老師。我想到了我自己，從小練習(xí)鋼琴，而現(xiàn)在卻因?yàn)槔鄱胍艞�。但他，硬是承受了拉筋等各種痛苦，身上有很多練舞造成的青紫的.傷疤。而我怎么能夠半途而廢，放棄自己的理想？我的愛豆能堅(jiān)持下來，那么，我也能。于是我重拾鋼琴，為了自己最初的夢(mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)自己最美好的愿望。是的，我依舊夢(mèng)想成為一名音樂家。所以我決定，未來我要更加努力，揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆起航，克服重重困難，乘風(fēng)破浪，迎難而上，從而實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，一步步走向成功。
于是在十歲那年，我考過了十級(jí)。
夢(mèng)想，不是遙不可及的，但同樣不會(huì)是觸手可得的。我會(huì)腳踏實(shí)地，保持必勝的信念，不忘最初的夢(mèng)想，走向輝煌。
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇17
記得一個(gè)詩人萊蒙托夫曾贊美過帆：”在那大海上淡藍(lán)色的云霧里，有一片孤帆兒在閃耀著白光！它尋求什么，在遙遠(yuǎn)的異地？它拋下什么，在可愛的故鄉(xiāng)？“李白借帆希望自己的前途有遠(yuǎn)大的抱負(fù)：”長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�
我，從小就體弱多病，身體上承受不了劇烈運(yùn)動(dòng)，直到小學(xué)，我還和同學(xué)的身高相差很多。體育課讓我累得喘不過起來。
到了初中，增加了1000米的長(zhǎng)跑，我的心中更是發(fā)虛——我的耐力不夠，每每開始跑步手上就冒熱汗，兩腿直哆嗦，牙齒在不經(jīng)意間相互打著顫，最后，成績(jī)離及格還相差那么一段距離。
初二，體育考試一次又一次的改革，一次比一次嚴(yán)格，用電腦來測(cè)試成績(jī)。曾經(jīng)一度抱著想找關(guān)系來過關(guān)的夢(mèng)想的我，此時(shí)此刻，已經(jīng)全部泡湯了，唉！只能靠著自己的努力獲取豐碩的果實(shí)。
從那起，每一堂體育課我都認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講解，把動(dòng)作做到位，再進(jìn)行反復(fù)的`練習(xí)，絲毫不分心，這好比梁?jiǎn)⒊f的敬業(yè)的含義吧！況且老師講的技巧呢？那當(dāng)然是要努力的記進(jìn)去。
比如跳繩，經(jīng)常聽大人說，多跳繩會(huì)長(zhǎng)高的，而我恰恰需要它，一分鐘跳繩的個(gè)數(shù)連三位數(shù)都達(dá)不到，這怎么能行呢？
幸虧這幾堂體育課都是跳繩，老師的講的跳繩技巧我全神貫注的聽著，然后不停的努力練習(xí)，從八十到一百，再從一百到一百一，一百二……我會(huì)朝著老師給的目標(biāo)向一百五沖刺，我心中頓時(shí)充滿了激動(dòng)欣喜的火花，因?yàn)槲抑�，只要我認(rèn)真練習(xí)，我一定能行的！
現(xiàn)在，我的體育已經(jīng)不再像原來那樣糟糕，盡管離目標(biāo)還差那么一點(diǎn)點(diǎn)或多出僅有的那么一點(diǎn)，但這也是見證我努力，將汗水換成成功和希望，它在我心中成了一朵長(zhǎng)開不敗的花。
讓我們揚(yáng)起自己的風(fēng)帆，像李白那樣，像萊蒙托夫一樣，帶著自己的夢(mèng)想，對(duì)未來的追求，揚(yáng)起風(fēng)帆，跨過那片需要我們“披荊斬棘”的滄海，到達(dá)理想的彼岸！
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇18
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路，引你走向黎明。
每個(gè)人都有理想，有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)作家，還有的人想當(dāng)宇航員。而我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。
我之所以這樣想。是有原因的，事情發(fā)生于20xx年。
那年，姥爺不幸得了肺癌，這是不治之癥。每當(dāng)看著姥爺被病痛折磨得扭曲變形的臉時(shí)，我的心就像被刀割了一樣；每當(dāng)想到姥爺不在了，就沒有人再疼愛我時(shí)，我更是堅(jiān)定了我的夢(mèng)想——做一名醫(yī)生，就可以治好姥爺?shù)牟×�。這樣，姥爺又可以和我一起出去玩耍了。
我不僅要治好姥爺?shù)牟�，還要治好二嬸的病。
那是幾年前的夏天，二嬸不幸患上了白血病，突然與世長(zhǎng)辭了，撇下一個(gè)六七歲的孩子，二叔又常年在外打工，花光了家里的所有積蓄，現(xiàn)在又讓一個(gè)年過花甲的.奶奶照顧這個(gè)六七歲的孩子，談何容易呀！
如果我是醫(yī)生，我一定會(huì)治好二嬸的病，這樣，他們一家會(huì)很幸福的過下去。
現(xiàn)在知道我為什么要當(dāng)醫(yī)生了吧！為了不再讓更多的人們受離別之苦，為了讓更多的人們能夠幸福的生活下去，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，并多看一些醫(yī)學(xué)方面的書籍。向我的人生目標(biāo)沖去！
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇19
外面的余暉照在漆黑的窗簾上，明明是那么美的陽光卻無法穿透阻擋將屋內(nèi)照亮。
房間很大，但有著小小的床，小小的桌子，還有一個(gè)小小的我。桌上的刻刀，燈上的吊繩，擦過血的紙，被揉的'皺皺巴巴的。弱小又無助的我，癱坐在地板上。被病魔“玷污”的身體，被疼痛“左右”的靈魂，已無法再去面對(duì)那些微笑著對(duì)我說“我愛你”的“騙子”。失去了信任，我們之間還能剩下什么？
吃下的蛋糕，喝下的牛奶，經(jīng)過胃的咀嚼，已經(jīng)變得糟爛，回返在喉頭翻涌，忍不住的惡心，嘔吐不停，直到清空為止。我已經(jīng)三天沒有吃東西了，嘴里一股怪味兒，舌頭變得很奇怪，不能正常說話了，但是，真的好餓，迫切地想被喂養(yǎng)。
無聊地躺在病床上，一根又一根輸管連接著我，只能依靠輸送的液體來維持生命。提供的營(yíng)養(yǎng)，提供的氧氣，被注入的一絲不留，卻無法完全吸收，我的臉色慘白，用早已失去光澤的瞳孔，望著天花板，是不是已經(jīng)不行了？
不！不能！不能就這樣……
我想活下去！
我想逃出籠子！
我想被愛！
她依著門，不敢進(jìn)屋，而他也害怕看見那可怕的景象，但他最后終于勇敢的推開了門，向我走來。我仍坐在地上，背對(duì)著他，“出去！”，他剛要說出什么，卻又收回去。默默的關(guān)上了門，沒有離開�！霸趺茨敲炊嗳讼肟次业男υ�，只可惜我馬上就要離開了，你們?cè)僖部床坏搅�！”我近乎絕望地從嘴里喊出這句心里最想說的話，他猛地推開門，抱住了我。我驚嚇到，手，停在了空中，無法動(dòng)彈�！安挪皇牵〔皇沁@樣的！我希望，你能依靠我，不要一個(gè)人去承受痛苦，你已經(jīng)很努力了！”
熾熱的淚水終于將眼眶淹沒，流下來劃過臉頰，帶著被遺忘很久的溫暖，匯成了一道曲線。
我看到了，希望的光……正拼盡全力泅渡那片叫做悲傷的海洋。
手術(shù)房的燈亮了，我出來了，所有醫(yī)療器械都撤走了，病房里堆滿了鮮花和問候品，一張張卡片上寫滿了祝福，陽光照進(jìn)房間里，愛與溫暖將我的心裝滿。
我還活著！
我自由了！
我感受到了愛！
曾經(jīng)折損的“帆”被修補(bǔ)一新，在驚濤迭起里“重生”，在陽光正好的日子，整裝，揚(yáng)起，遠(yuǎn)航！
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇20
蔚藍(lán)的天空下，層層海水拍打著礁岸，時(shí)而幾只海鷗、海燕掠過海面，款款海風(fēng)的輕撫下，小船兒自豪的搖擺著身體。
曾記得，她，扶著我從跚蹣學(xué)步到踏實(shí)腳下的土，她用她甘甜的乳汁滋潤(rùn)了我蒙昧的心理；她用她動(dòng)人的歌聲陶治了我幼稚的心靈。讓我的精神有了堅(jiān)定的支柱，讓我的靈魂有了一個(gè)溫暖的歸宿。
曾記得，她，像一位知心的朋友，在我獨(dú)自一個(gè)人躲在陰暗處，孤獨(dú)的哭泣，想逃避生活的壓抑的時(shí)候，她送來一些點(diǎn)心，并慈祥地傾聽我悲傷地訴說心中的不平。她擦干我稚嫩的淚與我品嘗那份酸澀的滋味，讓我不再想悲傷，靜心地聽她講一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事。她又帶我神游了天下名景，領(lǐng)會(huì)了泰山之雄，黃山之險(xiǎn)，西湖之柔，桂林之美，我能賞到“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的那份美麗。
曾記得，她，像一位母親，從我第一次啟蒙，她教給我怎樣做人，怎樣在世間立足，她讓我品嘗到人間百態(tài)，世間真情，她教會(huì)我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡闹鞠�，她教會(huì)我，自信就有希望，奮斗才有力量。她陪我早面朝陽，夜入夢(mèng)鄉(xiāng)，我的身上都是她所給予的力量。我想，我的`一生是離不開她。有了她，我不再迷惘，有了她，我有了奮斗的理想。她像一位母親，給我無盡的關(guān)愛，她用她的心血造就我今日的輝煌。
書，我這位忠心的朋友，我是一刻也離不開她。哪怕是一會(huì)兒，我的靈魂就像沒了依靠一樣。
現(xiàn)在，我的朋友用知識(shí)為了釀出一片海洋，用知識(shí)為我造出一只堅(jiān)固的帆船。
望著這片蔚藍(lán)的海洋，海燕正在搏擊著風(fēng)浪，此時(shí)，我心潮澎湃，在天邊的海平線，我知道那里有書為我建造的殿堂，是��！該是現(xiàn)在，拿起船槳，揚(yáng)起風(fēng)帆，向著太陽的方向……
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇21
人的一生就像一只在大海上不斷航行的小船，你會(huì)遇到風(fēng)浪，會(huì)遇到逆水的時(shí)候，也會(huì)有順風(fēng)的時(shí)候，關(guān)鍵在于，你揚(yáng)起了什么樣的風(fēng)帆。
在你逆水的時(shí)候，要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，因?yàn)樽孕诺娘L(fēng)帆，自信的風(fēng)帆是又大又穩(wěn)的。在順風(fēng)的時(shí)候要揚(yáng)起謙虛的風(fēng)帆，謙虛的風(fēng)帆是不大但是要比普通的帆要堅(jiān)固的。在任何情況下都不要揚(yáng)起驕傲的風(fēng)帆，那是因?yàn)轵湴恋娘L(fēng)帆是晶瑩的華而不實(shí)的玻璃做的風(fēng)帆，別人看起來你的帆很厲害，但實(shí)際上你隨時(shí)可能沉船，或讓別人超過你，以至于你之前的努力都付之東流。但是在任何情況下都不要落下堅(jiān)持、努力的風(fēng)帆，堅(jiān)持努力的風(fēng)帆是任何帆中最穩(wěn)，最堅(jiān)固的風(fēng)帆
我最看好的是就是堅(jiān)持的風(fēng)帆，無論你的生活多么的不如意，只要你堅(jiān)持下去，你終將會(huì)將你所遇到的風(fēng)浪踏平。在這世上沒有天才，只有“一份靈感，加上九十九份汗水”所組成的所謂天才。即便是真的'有天才，那沒關(guān)系，因?yàn)槟悴皇翘觳�，我也不是天才�?/p>
在你努力前行時(shí)，當(dāng)你摔倒了那就爬起來。累了就躺會(huì)再爬起來。別忘了，在你身后，還有朋友，有親人，他們會(huì)結(jié)成一張無與倫比的風(fēng)帆，有了他們，你還在怕什么?即使船被生活風(fēng)浪拍得粉碎，那又如何！船的殘骸會(huì)浮上來的，再大的風(fēng)浪也無法將你打到，你可以乘著殘骸做的小船，再揚(yáng)起帆——起航！
在華麗的船沒有帆，沒有動(dòng)力，無法起航那也只是一堆毫無用處的廢品。再破的船，能揚(yáng)起帆，那也是一艘好船。只要堅(jiān)持下去，你最終能到達(dá)理想的彼岸。
雄鷹能夠翱翔藍(lán)天，是因無數(shù)次與長(zhǎng)空搏擊并堅(jiān)持下來后所磨煉出一雙鋼鐵之翼;駿馬可以奔騰草原，是因?yàn)闊o數(shù)次在狼群追逐下對(duì)生的渴望與堅(jiān)持所磨練出的一騎追風(fēng)之蹄;有人之所以能夠征服巔峰，也是因?yàn)樵谑〉囊淮未未驌粝�，不斷突破，不斷奮進(jìn)，不斷堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了在困難面前不低頭！
讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆一同向我們的夢(mèng)想前進(jìn)！
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇22
梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說》中寫到：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。
是的，我們關(guān)系著國(guó)家的未來。同學(xué)們，“天下興亡”的下一句是什么？“匹夫有責(zé)”？——不，是“我的責(zé)任”！“天下興亡，匹夫有責(zé)”等于大家無責(zé)，所以“天下興亡，我的責(zé)任”，唯有這個(gè)思想，國(guó)家的未來才真正掌握在我們少年手中！從此刻開始，從身邊做起，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代好少年，志向祖國(guó)爭(zhēng)光輝！魯迅曾經(jīng)這樣說過：“從有著古老歷史的中州，傳來了青年的聲音，仿佛預(yù)告這古國(guó)將要復(fù)活。我們一定有悠久的將來，而且一定是光明的將來�！弊鳛樾聲r(shí)代的學(xué)生，我們要把優(yōu)秀少年的那一個(gè)精神、那一份信念、那一種魂魄全部融入到我們的血液里，把“努力學(xué)習(xí)，勇于攀登”作為我們學(xué)習(xí)的座右銘，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的'好少年。
祖國(guó)是一個(gè)民族的根，因而，熱愛祖國(guó)，是我們每個(gè)中國(guó)人應(yīng)有的情感；振興中華，是每個(gè)中國(guó)人應(yīng)盡的責(zé)任。我們要記住責(zé)任，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力拼搏。行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起，熱愛學(xué)校，熱愛集體。為祖國(guó)明天的輝煌，牢牢把握住今天，努力做個(gè)了不起的中國(guó)人。
“青山遮不住，畢竟東流去。”只要我們理想還在，只要我們不輕言放棄，只要我們?nèi)ノ⑿γ鎸?duì)一切，我們依舊能更好地?fù)P起生命的風(fēng)帆。
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇23
你的理想是什么？有人會(huì)說：“我要當(dāng)科學(xué)家！”“我要登上月球！”……而我總是默不作聲。這次，卻不一樣。我在深思熟慮、冥思苦想之后，得出一個(gè)我發(fā)自內(nèi)心、夢(mèng)寐以求想要做的職業(yè)——數(shù)學(xué)家！
在別人看來，這句話必然顯得有些幼稚了，但我卻不這么認(rèn)為。有人說：“數(shù)學(xué)是一門高深的學(xué)問，豈是你說懂就懂的？”我立即針鋒相對(duì)、毫不退讓的說：“只要付出努力，一切理想都有可能實(shí)現(xiàn)！”
你們可能會(huì)說：“這不會(huì)是在逞口舌之利吧！不要做語言的巨人，行動(dòng)的矮人！”聽了你們這番話，我不由得啞然失笑：8歲，在我剛進(jìn)小學(xué)，就獲得了全校奧數(shù)大賽一等獎(jiǎng)；10歲，在奧數(shù)班中脫穎而出；13歲，數(shù)學(xué)成績(jī)從未低于98分……這些成績(jī)，雖然頗為輝煌，但我卻并不滿足，因?yàn)楫吘刮蚁氲礁玫膶W(xué)府深造，成為一名真正的數(shù)學(xué)家。
我會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)而努力、而奮斗！基礎(chǔ)好只能說明過去，為了理想，我還需要不懈的努力。愛迪生曾經(jīng)說過：“天才等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！笔前�，就算你是一個(gè)天才，也必須努力，不然最終會(huì)功虧一簣。我為了實(shí)現(xiàn)理想，一定要努力。古人也說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！迸�，才會(huì)有成功，這句話說的一點(diǎn)也不錯(cuò)，它在我們生活中，無不能從一個(gè)很小的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出來。譬如說做數(shù)學(xué)題吧，只有反復(fù)得列式，演算，用心地思考，才會(huì)解決出難題。倘若你沒有經(jīng)過努力，就想不勞而獲，是不會(huì)取得真正的.成功的。為了自己的理想，首先要上課認(rèn)真聽講，積極完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)于難題要勤于思考，做到舉一反三。休息時(shí)，多做一些奧數(shù)題，活躍自己的思維。為了理想，我奮斗，我快樂！
人沒有了理想就像沒有風(fēng)帆的船。放飛理想，讓成功之花綻放；放飛理想，給我們的人生填上精彩的一筆。讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，開始人生的遠(yuǎn)航！
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇24
揚(yáng)起小帆，坐在船兒中央在書海中飄啊飄……伊薩克巴羅曾經(jīng)說過“一個(gè)愛書的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。”沒錯(cuò)！是這樣的，書就是我的朋友，我的老師。曾記得，那次，我與書的奇特經(jīng)歷�！敖裉焯鞖庹娌畎�！瞧這雨下的！”我自言自語�！暗孟日覀�(gè)地方躲雨”我嘀咕著。不知不覺，我走進(jìn)了一家圖書館，精神瞬間提了起來，我走到書架旁，抽了一本我的“精神支柱”如饑似渴，貪婪地吸取著書中的`知識(shí)。時(shí)間一分一秒的過去了，我卻渾然不知，突然，一個(gè)聲音響起：“小姑娘，我們這里要下班了，你不如把書買回去看吧�！�
我看了看外面，竟然還在下雨，我果斷地買下了書，放入書包，心情愉快而舒暢，但不免有些擔(dān)憂。我徑直走出了圖書館，對(duì)著毛毛細(xì)雨，好像沒那么擔(dān)憂了，把它當(dāng)做天空的洗禮，突然，腦子里閃過一個(gè)念頭，不如，把書拿出來看吧，我禁不住“誘惑”，便不顧雨的阻礙，拿出了書，充滿墨香的書使我興奮了起來，雨下著，書上點(diǎn)滿了“小黑點(diǎn)”，可是，書上的內(nèi)容正精彩，怎么辦呢？不管了趕緊看完了再說吧。漸漸的，雨打濕了我，和我的“朋友”，但是，一回神，我竟走過了頭，都怪我看書太入迷了，連家都走過了頭，這事可真讓我頭疼，我朝著“遙不可及”的家走去�！岸＿恕薄岸＿恕薄拔一貋砹�！”我打了聲招呼，“等等，我聞到了一股殺氣�！薄澳闳ツ牧耍磕敲催t回來！”媽媽喊道�！坝H愛的老媽，饒了我吧，我去看書了。”我哀求道�！敖裉炷钅闶浅醴福懔�，要是有下一次，你可就要小心了！”
她走進(jìn)了廚房。我為自己的“大福大貴“而感到高興，沾沾自喜，哼起了小曲，朝自己的房間走去，走到窗邊，推開窗子，窗外，有一條彩虹掛著天邊，正對(duì)著我笑呢，仿佛在說：“看書對(duì)你有好處，加油！”我驚喜萬分，對(duì)著窗外喊道：“謝謝，我的朋友！”古道，“萬物皆下品，惟有讀書高”，這是北宋詩人汪洙說的，是啊，讀書可以讓人凈化靈魂，可以讓人擁有由內(nèi)而外散發(fā)出的氣質(zhì)，可以讓人學(xué)會(huì)怎么真正做人，可以讓人心情舒暢，神清氣爽，可以……總之，書的作用可多著呢！我們作為祖國(guó)新一代的希望，要學(xué)會(huì)選書，看書和用書，將來為社會(huì)做貢獻(xiàn)，讓世界因?yàn)樽约憾幸稽c(diǎn)點(diǎn)的改變，讓土地上的向日葵因你而綻放，讓薰衣草因你而芳香！
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇25
揚(yáng)起小帆，坐在船兒中央在書海中飄啊飄……
伊薩克巴羅曾經(jīng)說過“一個(gè)愛書的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰者�！睕]錯(cuò)！是這樣的，書就是我的朋友，我的老師。曾記得，那次，我與書的奇特經(jīng)歷。
“今天天氣真差啊！瞧這雨下的！”我自言自語�！暗孟日覀�(gè)地方躲雨”我嘀咕著。不知不覺，我走進(jìn)了一家圖書館，精神瞬間提了起來，我走到書架旁，抽了一本我的“精神支柱”如饑似渴，貪婪地吸取著書中的知識(shí)。時(shí)間一分一秒的過去了，我卻渾然不知，突然，一個(gè)聲音響起：“小姑娘，我們這里要下班了，你不如把書買回去看吧�！蔽铱戳丝赐饷�，竟然還在下雨，我果斷地買下了書，放入書包，心情愉快而舒暢，但不免有些擔(dān)憂。我徑直走出了圖書館，對(duì)著毛毛細(xì)雨，好像沒那么擔(dān)憂了，把它當(dāng)做天空的洗禮，突然，腦子里閃過一個(gè)念頭，不如，把書拿出來看吧，我禁不住“誘惑”，便不顧雨的阻礙，拿出了書，充滿墨香的書使我興奮了起來，雨下著，書上點(diǎn)滿了“小黑點(diǎn)”，可是，書上的內(nèi)容正精彩，怎么辦呢？不管了趕緊看完了再說吧。漸漸的，雨打濕了我，和我的“朋友”，但是，一回神，我竟走過了頭，都怪我看書太入迷了，連家都走過了頭，這事可真讓我頭疼，我朝著“遙不可及”的'家走去。“叮咚”“叮咚”“我回來了！”我打了聲招呼，“等等，我聞到了一股殺氣�！薄澳闳ツ牧耍磕敲催t回來！”媽媽喊道�！坝H愛的老媽，饒了我吧，我去看書了。”我哀求道。“今天念你是初犯，算了，要是有下一次，你可就要小心了！”她走進(jìn)了廚房。我為自己的“大福大貴“而感到高興，沾沾自喜，哼起了小曲，朝自己的房間走去，走到窗邊，推開窗子，窗外，有一條彩虹掛著天邊，正對(duì)著我笑呢，仿佛在說：“看書對(duì)你有好處，加油！”我驚喜萬分，對(duì)著窗外喊道：“謝謝，我的朋友！”
古道，“萬物皆下品，惟有讀書高”，這是北宋詩人汪洙說的，是啊，讀書可以讓人凈化靈魂，可以讓人擁有由內(nèi)而外散發(fā)出的氣質(zhì)，可以讓人學(xué)會(huì)怎么真正做人，可以讓人心情舒暢，神清氣爽，可以……總之，書的作用可多著呢！我們作為祖國(guó)新一代的希望，要學(xué)會(huì)選書，看書和用書，將來為社會(huì)做貢獻(xiàn)，讓世界因?yàn)樽约憾幸稽c(diǎn)點(diǎn)的改變，讓土地上的向日葵因你而綻放，讓薰衣草因你而芳香！
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇26
歲月就像流逝容顏的花瓣，凋零了滿地的滄桑。可是我與作文的回憶卻如同一朵永不調(diào)零的花朵依然燦爛的開在我的心房，在我的記憶里留下了最絢麗的顏色�；ㄩ_花落，似水流年。不知我何時(shí)已從一個(gè)稚嫩的小女孩變成亭亭玉立的少女�？墒菤q月并沒有帶走我與作文的深厚感情，多少年過去了，我跟她的記憶還是宛如初見般的美好。
我最早接觸文字是在小學(xué)一年級(jí)。那時(shí)，我眼中的作文只是咿咿呀呀的一小段話。當(dāng)我寫完就段話后，就覺得自己特別有成就感，完全不曉得這世上還有“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”如此無比光榮的稱號(hào)。只知道自己寫得很好�，F(xiàn)在看來，那時(shí)的一小段文字與現(xiàn)在我一兩千字的文章相比，根本就不足一提。后來，我開始頻繁參加各種競(jìng)賽，并且拿回一件件征書和獎(jiǎng)品。老師布置的每篇作文我都能得到那個(gè)在多數(shù)人眼里被羨慕的“優(yōu)”。隨著年級(jí)的增高。我發(fā)現(xiàn)，我無可救藥的愛上了寫作。我每天的生活離不開筆和紙。閑暇時(shí)，我若無事可干，隨手寫起文章來，便會(huì)使自己在無形中產(chǎn)生一種喜悅感，筆下的文字一行行擠滿了稿紙，連起一讀，通順則罷。否則，我就非修改好不可。我也不知平時(shí)急性子的自己，寫起文章來竟有如此的耐性。有時(shí)，我筆下風(fēng)趣，幽默的語言總能讓我從心里笑到喉嚨，從喉嚨笑到嘴邊—最終笑出聲來。有時(shí)，“神筆”下的文章也很糟糕，毛病重重，我越看越生氣，恨不得馬上撕了它，但待到我冷靜下來，我還是會(huì)擺好文房四寶，認(rèn)真修改。寫作本算的上是一件辛苦的事，可我卻總是樂在其中。再后來，除了我愛上寫作外，我還愛上了在書籍的世界里遨游，就如名言所說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書的樂趣是在無言中的'。當(dāng)我的眼睛掠過一行行字目時(shí)，當(dāng)我的大腦不斷接受知識(shí)，處于少年的想象，我又多了一種想法—寫小說。我多么希望，有一天，我能用手中的筆，描繪出祖國(guó)秀麗的山河風(fēng)光，寫出美妙的詩歌，抨擊現(xiàn)代社會(huì)中鋪張浪費(fèi)毀壞資源的現(xiàn)象，贊頌?zāi)切楦锩聵I(yè)而艱辛奮斗，拋頭顱、灑熱血的歷代英雄…我多么希望數(shù)年之后，自己也能成為被后人贊頌的作家，于是，我記住記敘文的六要素，開始閱讀哲理的短篇小說，開始注重各種描寫，留心觀察身邊的事物，豐富想象力……我就這樣，一直努力著，，直到去年寒假。我完成了兩篇長(zhǎng)達(dá)30萬字的小說，當(dāng)我注視著那一沓沓厚厚的稿紙，我知道，自己已成功的邁出了第一步。當(dāng)我完成這些，我又對(duì)寫作也有了新的認(rèn)識(shí)。我覺得，寫作是一種情緒，的發(fā)泄，是一種靈魂的寄托，是一種想象的豐富。當(dāng)你真正愛上寫作時(shí)，恍然大悟這世界竟然這樣渺小而又美好，當(dāng)你真正愛上寫作，你會(huì)發(fā)現(xiàn)并且感嘆：思維是一朵美妙的花。當(dāng)你真正愛上寫作時(shí)，你的腦海會(huì)時(shí)不時(shí)蹦出奇幻的想法。
在與作文的日子里，我的世界春暖花開，我揮毫著我的人生，記錄著我的心情，寫下我們點(diǎn)滴歲月，我相信這是一個(gè)新起點(diǎn)，在接下來的人生中我將用我的筆繼續(xù)書寫我的人生，我將帶著我的文章走下去，在生命中唱響，唱出生命最絢麗的篇章！
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇27
魯迅先生說過：“誠信為人之本也！誠信比金錢更有吸引力，比美貌更有可靠性，比榮譽(yù)更有時(shí)效性！”誠信是一種美德，是一種源源不斷的財(cái)富。誠信是一種取之不盡、用之不盡的智慧。誠信是一種寄托，也是現(xiàn)代文明的財(cái)富！很小很小的時(shí)候，老師們常教導(dǎo)我們長(zhǎng)大一定要做一個(gè)誠實(shí)守信的孩子。那時(shí)，“誠信”已便在我心中牢牢得扎了一個(gè)根。
一日，我一不小心把同學(xué)新買來的修正帶給搞壞了，當(dāng)時(shí)我真不知道該怎么辦，是認(rèn)錯(cuò)還是······眼看一顆淚珠要落下來了，我很猶豫。但此時(shí)，卻突然有一股無知的力量正在鼓勵(lì)著我，讓我勇敢地去承認(rèn)錯(cuò)誤、說出真相。我紅著臉難為情地對(duì)他說：“對(duì)不起，我不是故意的�！蔽也⑶疫�詳細(xì)地說出了原因。只見，他還甜甜地一笑，笑嘻嘻地說了聲：“不要緊的，沒有關(guān)系的.�！睆哪且豢涕_始，我又深刻地懂得了：一定要誠實(shí)，不管做了什么錯(cuò)事，只要心里深深明白自己錯(cuò)了，都會(huì)得到別人的諒解，大家的寬容。又有一次，那天令我格外難忘。我好不容易要到同學(xué)家去玩，時(shí)間約定在星期六上午�？墒堑搅四且惶�，時(shí)間卻無意中出了差錯(cuò)，原來爸爸媽媽臨時(shí)出差去了，而且要好幾天。家中只有我自己一個(gè)人了，媽媽不放心我，把我關(guān)在了家里�，F(xiàn)在好了，沒人陪我去了，一個(gè)人好無聊，我心急如焚，只得望著天空暗暗發(fā)呆，悄悄嘆氣。嘴里不停地嘮叨：“怎么辦呢？她一定在家等我了，明天我該怎么對(duì)她說呢？”到了第二天，我懇求爺爺帶我去。當(dāng)跨進(jìn)大門看見了她，我呆住了，結(jié)結(jié)巴巴地說：“對(duì)···對(duì)不起，昨昨天我······”我急得看她的反映，慌得連話也說不清啦！誰知，她卻笑吟吟地回答：“沒有關(guān)系，我們不是好朋友嗎？”聽了她的諒解，我的臉忍不住一陣紅。此時(shí)，我覺得：誠信真可貴��！
誠信是生命的源泉。它就像一顆閃爍的星星，一顆天幕中最小的星星，但他卻努力發(fā)出最閃亮的光芒；誠信就是我手中的一粒種子，無論走到哪里，我們都會(huì)讓它生根發(fā)芽！讓誠信伴隨著每一個(gè)人，讓全世界充滿誠信！揚(yáng)起誠信的風(fēng)帆
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇28
不知為什么，我自打小就對(duì)數(shù)學(xué)“情有獨(dú)鐘”。是遺傳？還是自身原因？總而言之，我和數(shù)學(xué)就是形影不離的號(hào)朋友。
《論語》中說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！彼囊馑际牵骸爸滥撤N學(xué)問的.人比不上喜愛某種學(xué)問的人，喜愛某種學(xué)問的人比不上以某種學(xué)問為樂的人�！眳s是，一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)，我從心地兒喜歡數(shù)學(xué)，自然而然地就擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)了。小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，許多數(shù)學(xué)題在我面前迎刃而解；而有時(shí)難免會(huì)“大意是錦州”。
我很愛鉆研數(shù)學(xué)。上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，老師開了一個(gè)數(shù)學(xué)提高班，我怎能不參加呢？有一回，老師除了一道數(shù)學(xué)難題，其他人和我都在用盡心思思考，卻久久攻克不下。我更是拿出一張算，終于在老師要公布答案之際，我大喊一聲——算出來了！同學(xué)們聽了大吃一驚，忙問我怎么算的。老師讓我講了之后，同學(xué)們也對(duì)我偷來佩服的目光。從此，我更愛鉆研數(shù)學(xué)了。
還記得上四年級(jí)時(shí)，學(xué)校要選代表去參加奧林匹克。我們班有30人都報(bào)名參加了初賽，而只有包括我在內(nèi)的3名同學(xué)進(jìn)入了復(fù)賽，而最終卻由于名額不足被擠了下來。這說明我仍然有進(jìn)步的空間。
現(xiàn)在，我仍對(duì)數(shù)學(xué)有很大的興趣。揚(yáng)起數(shù)學(xué)的風(fēng)帆，向夢(mèng)想前行！
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇29
古人云：“天時(shí)不如地利，地利不如人和�！痹谌招略庐惖慕裉�，人與人之間的和諧尤為重要，和諧是一種信念、一種意志、一種推動(dòng)巨輪破浪浩瀚大海的堅(jiān)強(qiáng)動(dòng)力！
早上上學(xué)時(shí)，我常常會(huì)蹦蹦跳跳地來到學(xué)校。因?yàn)槲液芟矚g我們班集體——上課時(shí)，同學(xué)們聚精會(huì)神聽講，爭(zhēng)先恐后舉手回答老師的提問；下課了，熱烈的討論聲此起彼伏，“唉，這道題真難，誰能幫幫忙？”立刻就有許多腦袋圍了上去；大掃除時(shí)，你幫我、我?guī)湍�，干得熱火朝天…�?/p>
聽，老師在號(hào)召：“這次競(jìng)賽我們大家要力爭(zhēng)第一，為班級(jí)爭(zhēng)光！”結(jié)果，大家齊心協(xié)力、共同努力，取得了優(yōu)異成績(jī)……在這個(gè)輕松活潑的集體里，同學(xué)們互助共進(jìn)，攜手走向美好明天。
……
每天放學(xué)回到家里，爸爸會(huì)立刻迎上來替我拿下沉重的書包，還用他那寬大的手撫摸我的頭，說：“你累了吧？”媽媽則快速從廚房里端出色香味俱全的飯菜，然后拉過我坐在飯桌旁，開始絮絮叨叨——今天過得怎么樣？學(xué)習(xí)緊張嗎？作業(yè)多不多？不要有太大的壓力呀……
此時(shí)，我總會(huì)把心里話吐露出來，煩惱與父母分擔(dān)，快樂與他們共享。吃完飯，我覺得身心輕松、充滿活力——這就是來自親情的力量，一個(gè)人不管身處哪里，只要想想家里那和諧的氣氛，一家人的其樂融融，心里就充滿溫暖和甜蜜，
我常常會(huì)情不自禁地哼起歌來。
記得有一位哲人說過：“雄獅沒有豹子的速度，不及公牛的'力量，但是它因?yàn)閾碛幸粋�(gè)強(qiáng)大的獅群，成為草原上的霸主！”在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們同樣需要這種偉大的力量——家庭和諧，就會(huì)幸福安康；班級(jí)和諧，就會(huì)在比賽中獲勝；國(guó)家和諧，就會(huì)國(guó)泰民安，國(guó)際地位得到提升……
讓我們凝聚起來，沐浴在和諧的陽光下，揚(yáng)起和諧的風(fēng)帆，共同渡過生活這片大海。
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇30
一個(gè)人的理想越高，生活就越純潔。
——伏尼契
小小的拳頭，純真的笑臉，仰望著蔚藍(lán)的天空，隨著小鳥的鳴唱，說出自己剛播下種子的愿望，經(jīng)過一個(gè)個(gè)曲折與困難，它們或許真的能長(zhǎng)大？
人的一生中總有許多理想，從小時(shí)侯播下的種子，到現(xiàn)在還依然守護(hù)，希望它能長(zhǎng)成參天大樹。
正因?yàn)槔硐�，仙人掌在沙漠才有了活下去的信念；正因�(yàn)槔硐�，快要干涸的河流才苦苦支撐著，不讓最后一滴水流失；正因�(yàn)槔硐�，在面�?duì)困難時(shí)，人們才有了一抗到底的毅力；因?yàn)樗麄冇欣硐�，他們要去�?shí)現(xiàn)理想，所以，才擁有著堅(jiān)持到底的勇氣！
稚嫩的聲音，那些微不足道[注：微：細(xì)，��；足：值得；道：談起。微小得很，不值得一提。指意義、價(jià)值等小得不值得一提。]的理想究竟可以干什么？可以讓我們堅(jiān)強(qiáng)嗎？是的，就是這些在別人看來可笑的理想，卻是我們生活著最強(qiáng)的支柱。
為了理想而奮斗的人有許多，從古時(shí)的勾踐說起，一心想統(tǒng)治天下的他，在依次戰(zhàn)役中成了俘虜，但他并沒有放棄，為了理想，他臥薪嘗膽[注：薪：柴草。睡覺睡在柴草上，吃飯睡覺都嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵(lì)，發(fā)奮圖強(qiáng)。]，最后終于獲得了成功。而現(xiàn)代的.史玉柱，因?yàn)榇髲B的突然倒塌，他變成了一無所有[注：什么也沒有。指錢財(cái)，也指成績(jī)、知識(shí)。]的窮人，還有上千萬的債務(wù)等著他去還取。在他已經(jīng)絕望的時(shí)候，是理想鼓舞他重新找到了希望……
理想是一盞明燈，為我們照亮前方的路；
理想是一首歌，為我們奏起最美的篇章；理想是一把傘，永遠(yuǎn)為我們遮風(fēng)擋雨。
經(jīng)過一個(gè)個(gè)困難與曲折，理想可以長(zhǎng)大，長(zhǎng)大成一棵參天大樹，成為風(fēng)雨中最美的彩虹。
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇31
在浩瀚的夜空中，我們尋找最亮的星星；在苦澀的淚水中，我們尋找昔日最快樂的事；在五彩的生活中，我們尋找心中的`夢(mèng)想。
每個(gè)人的心中都有一個(gè)最初的夢(mèng)想，我們總是在尋找，強(qiáng)烈的愿望和好奇，讓我不安于現(xiàn)狀，我始終不能停下那尋找的腳步。在學(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到一些失敗，讓我去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，那些成功，讓我付出更多的努力去追尋那個(gè)美好的夢(mèng)想。也許只有經(jīng)歷過失敗，才能擊退成功給我們帶來的喜悅，讓我知道自己距成功還有多遠(yuǎn)，才能讓我明白自己還需要多努力才能走向遠(yuǎn)方。也許只有成功的喜悅，才會(huì)讓我不再自卑，讓我對(duì)未來充滿信心，讓我更加努力去面對(duì)下一個(gè)挑戰(zhàn)“當(dāng)一個(gè)人感到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿足于在地上爬�！彼宰屛覀儙е约旱囊懔θふ易畛醯膲�(mèng)想。
人不怕失敗，就怕失去毅力；人不怕痛苦，就怕丟掉剛強(qiáng)；人不怕磨難，就怕失去希望。生活沒有阻力，人的價(jià)值就體現(xiàn)不出，路途沒有艱辛，人生就沒有滋味；學(xué)習(xí)沒有失敗，人就不會(huì)去尋找夢(mèng)想的道路。
所以讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，鼓足勇氣，去追尋那最初的夢(mèng)想。
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇32
窗外，陰雨綿綿，烏云如濃墨與淺白交織在一起，遮住那我向往的太陽光，整個(gè)城市一片灰暗。我正出神，無心傾聽老師如美國(guó)轟炸機(jī)般念成績(jī)的聲音�！跋蛐膬x！84！就這種成績(jī)還算數(shù)學(xué)課代表？”“��！”一聲炮響在我腦中炸開，我如行尸走肉般拿回我的試卷，這怎么可能？
走在回家的路上，走過回家的必經(jīng)之路那片銀杏樹。風(fēng)吹過，直凍得我瑟瑟發(fā)抖，幾片枯黃的銀杏葉如隕落的`流星，飄然降落在我手中那張畫滿紅叉的駭人的試卷上，我嘆了口氣，眼淚潸然落下。84分！這個(gè)分?jǐn)?shù)是如此的空洞，如此的可怕，如此的駭人聽聞！84分！它對(duì)我來說是如此的陌生！眼淚沾濕了我的衣襟，我的內(nèi)心就如同鋪上了一層塵土，沒有一縷陽光能將其穿破
回到家，媽媽仍像往常一樣關(guān)心道：“寶貝，回來了？”“嗯”我有氣無力地回答道。此時(shí)，我只想把自己鎖進(jìn)房間，封閉起來，沒有心思與外人接觸交談。正當(dāng)我耷拉著腦袋，換上拖鞋踱入房間，就要關(guān)上房門時(shí)，媽媽的話語令我措不及防：“對(duì)了，這次數(shù)學(xué)周測(cè)考得怎么樣呀？”我沉默，卻又說道：“不好，不要來煩我”便“咣”的一下關(guān)上了房門。我躺在床上，淚水再次不爭(zhēng)氣地流了下來，為什么！為什么！我的命運(yùn)如此之不好，媽媽也許察覺到了我的異樣，便敲著房門道：“小妞，媽媽給你送水果了！”也許是想把悲憤化成食欲吧，我的肚子“咕咕”叫起來，也就只好打開了房門。媽媽趁機(jī)進(jìn)入房間，關(guān)上房門問：“你的數(shù)學(xué)考了多少？”我沉默著，“你的數(shù)學(xué)到底考了多少？”媽媽繼續(xù)質(zhì)問道。我只好吞吞吐吐，嗚咽著回答：“884”媽媽也安靜了下來。
我等待著，等待著暴風(fēng)雨的到來。可惜，并沒有。媽媽并沒有生氣，反到語氣溫和了不少：“心儀，你考差了媽媽不怪你，但媽媽想告訴你的卻是差了不要?dú)怵H，反而要愈加自信，你一定要堅(jiān)信，努力就有回報(bào)，你付出多少就將收獲多少。自信就像一艘小船，它將載著你駛向美好的明天，現(xiàn)在，就讓我們一起努力，一起守護(hù)這艘小船，期末加油，好嗎？”聽完這一席話，我仿佛茅塞頓開，撥云見日。
窗外，烏云已經(jīng)散開，風(fēng)雨已經(jīng)過去，太陽高照，讓我們一起揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，期末加油！
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇33
今天我想跟大家談?wù)劺硐搿Ｔ谶@個(gè)平庸而又精彩的世界上，每個(gè)人都有自己偉大或渺小的理想，這些理想雖然有偉大也有渺小，但有理想的人必定是一個(gè)有成效的人。俄國(guó)的列夫曾說過：“理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向，而沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活”。也就是說沒有生活的人，那他在這個(gè)世界上沒有任何作用，說得再直接一些，就是說這個(gè)人是一個(gè)廢物。
理想是成才的動(dòng)力，但有理想不等于好高騖遠(yuǎn)。我們要揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，但風(fēng)帆，不掛上欄桿，那是一塊無用的布；理想，如若不付諸行動(dòng)，就是虛無飄渺的霧，它的實(shí)現(xiàn)需要你的恒心、毅力與不論風(fēng)雨的堅(jiān)持。在這里，我們絕不是一葉孤舟，我們是停泊港灣的艦艇，來自各位青年才俊的理想，才是我們遠(yuǎn)航的戰(zhàn)斗動(dòng)力。
在理想這條道路上，有曲折，也有坎坷，但只要我們努力了，奮發(fā)了，成功一定會(huì)屬于我們！
每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)老師，醫(yī)生，軍人……而我的理想就是成為一個(gè)祖國(guó)的棟梁。但現(xiàn)在我的任務(wù)則是好好學(xué)習(xí)，才能學(xué)到長(zhǎng)大成為一位遠(yuǎn)近聞名的的醫(yī)生、一名盡職盡責(zé)的老師、一位秉公守法的警察、一個(gè)博學(xué)多才的科學(xué)家……
我也有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想五彩斑斕。
兒時(shí)，媽媽問我：“寶貝，你有什么夢(mèng)想�。俊蔽业念^搖得跟撥浪鼓似的，傻乎乎地問：“夢(mèng)想是個(gè)什么東西？好不好吃？能玩兒?jiǎn)�？”媽媽耐心地說：“夢(mèng)想啊，是一個(gè)靠你自己去實(shí)現(xiàn)的東西，只有為夢(mèng)想而努力，才會(huì)夢(mèng)想成真�！眿寢尩难凵裰蟹路鸪錆M了一種憧憬。而那時(shí)年幼無知的我，并不理解媽媽話中的'深刻含義。
長(zhǎng)大了，我理解了夢(mèng)想，也擁有了夢(mèng)想。我夢(mèng)想成為一名老師，站在三尺講臺(tái)上自豪地為學(xué)生講課，傳授知識(shí)，高興地回答他們提出的一個(gè)又一個(gè)問題。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
而現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是做一名演講家。用語言那無窮的魅力去述說春的絢麗多彩，夏的烈日炎炎，秋的金風(fēng)送爽，冬的漫天飛雪，去歌頌這美妙神奇的宇宙！
夜晚，我望著那繁星閃爍的星空，輕輕地閉上眼睛，默默許下了這個(gè)美麗的夢(mèng)。
我知道，確立這個(gè)夢(mèng)想只是一個(gè)起點(diǎn)，然而要實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想還需努力拼搏，為夢(mèng)想揚(yáng)帆起航！
我每天閱讀課外書籍、中外名著，在課堂上積極舉手發(fā)言，提問。放學(xué)回家溫習(xí)功課，上網(wǎng)了解一些著名演講家的成功歷程。有感情的朗讀課文，用心品讀，這一切的一切都是我夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的鋪路石。我積極參加學(xué)校舉行的各種演講比賽，記得我第一次演講時(shí)，緊張得兩腿直發(fā)抖，心跳得跟小兔子在蹦一般，忐忑不安；第二次，我有了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，不太緊張了；第三次，我已能從容面對(duì)、揮灑自如了……現(xiàn)在我已經(jīng)是學(xué)校的播音員、節(jié)目主持人了；在剛剛舉行的縣“主題美文誦讀”比賽中，獲得了一等獎(jiǎng)；我還獲得濰坊市“閱讀之星”的榮譽(yù)稱號(hào)呢。
回憶起自己每一次努力、每一點(diǎn)進(jìn)步，我小小的心里充滿了自豪。夢(mèng)想，是開啟未來的鑰匙；夢(mèng)想，是成功的鋪路石；夢(mèng)想，是帶我上升的翅膀。
有了夢(mèng)想，平凡的生命因此而不平凡。望著初升的太陽，我知道——此刻，我也正如這太陽，冉冉升起，跨過那高大巍峨的山峰，來到屬于我的天空！
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇34
在我們的教育工作中，難免會(huì)遇到各樣的學(xué)生，并非每一朵鮮艷的花都能結(jié)出碩實(shí)的果，并非每一位學(xué)生都能時(shí)時(shí)處處守紀(jì)。由于個(gè)體的差異，在學(xué)生群體中不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些“學(xué)困生”，學(xué)困生在學(xué)校共有的表現(xiàn)是：語言表達(dá)能力差，知識(shí)貧乏，學(xué)習(xí)被動(dòng)，缺乏學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)不盡人意。喪失自信心，厭學(xué)、個(gè)性壓抑或個(gè)性活潑有余，往往調(diào)皮搗蛋又屢教不改……給班級(jí)的管理帶來一定的難度。如何幫助這一特殊的“弱勢(shì)群體”，使他們茁壯成長(zhǎng)，是所有為人師者都在苦苦思索的問題。如何幫助他們脫“困”，培養(yǎng)他們的自信心，讓這些遲開的“花朵”沐浴陽光雨露，健康成長(zhǎng)，是每位教師義不容辭的責(zé)任，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求。怎樣幫助他們“嫁接”心靈的春天，讓他們鼓起勇氣去尋找屬于自己的一片天空呢？
一、采取情感傾斜，走進(jìn)弱勢(shì)心靈
“親其師，信其道”，要真正走進(jìn)弱勢(shì)心靈，必須從建立感情入手，以師生之情、朋友之情、親人之情來對(duì)待學(xué)生。愛是教育的前提，沒有愛就沒有教育，而這種愛又必須是真誠的。素質(zhì)教育下的辦學(xué)理念時(shí)時(shí)提醒著我：“每個(gè)學(xué)生都要發(fā)展，但不求一樣的發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都要提高，但不求同步的提高。每個(gè)學(xué)生都要合格，但不求相同的規(guī)格�！碑�(dāng)我們與學(xué)困生建立一種友好、平等的關(guān)系時(shí)，當(dāng)我們摘下“有色眼鏡”自然而然把“弱勢(shì)群體”當(dāng)朋友看時(shí)，他們就會(huì)主動(dòng)向我們吐露心跡、敞開心扉。這樣他們就會(huì)“親其師”而“信其師”，喜歡聽教師的課，對(duì)老師的批評(píng)教育也樂于接受，從而自覺糾正自己的各種錯(cuò)誤行為，這樣我們的教育之舟就會(huì)駛向成功的港灣。
二、點(diǎn)燃理想之燈，喚起自信之心
自信是成功的保證。不可否認(rèn)，大多數(shù)學(xué)困生是班上的“另類”，他們飽受冷嘲熱諷和唇齒相譏，感受不到愛的溫暖，融入不了集體的懷抱，他們可憐的一點(diǎn)自尊、自信在這種冷漠、孤寂、無愛的環(huán)境中早已蕩然無存。“學(xué)習(xí)無興趣，人生無目標(biāo)，公然對(duì)抗教師”的消極行為也時(shí)常發(fā)生。這要求教育者在批評(píng)引導(dǎo)的同時(shí)，把更多的關(guān)心灑在他們的身上；幫助他們樹立自信心，戰(zhàn)勝自我。讓他們明白老師心中永遠(yuǎn)有他們的位置，老師永遠(yuǎn)都在關(guān)注他們。同時(shí)，還要引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)自己的“閃光點(diǎn)”，讓他們?cè)诤诎抵锌吹较Ｍ�，讓即將熄滅的自信之燈重新點(diǎn)燃。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。成功的教育是愛的教育，愛能激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，能給學(xué)生以勇氣和信心。一個(gè)人只有對(duì)自己充滿自信，才會(huì)對(duì)取得成功充滿渴望，才能去拼搏，去奮斗。
三、運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，體會(huì)成功的快樂
激勵(lì)永遠(yuǎn)是教育的態(tài)度。由于學(xué)困生過去是經(jīng)常失敗、屢遭挫折的，他們大多存在著自卑心理，缺乏學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。只用批評(píng)指責(zé)的辦法，他們是難以做到心服口服的，諷刺挖苦，責(zé)難體罰，是“征服”不了學(xué)生的，有時(shí)會(huì)造成反抗，使師生積怨越來越深。而老師真誠的愛，經(jīng)常性的鼓勵(lì)，對(duì)于一向生活在“暗淡無光”環(huán)境中的“弱勢(shì)群體需求猶為強(qiáng)烈――他們一樣能產(chǎn)生心理愉悅，一樣滿足自己的心理需求。對(duì)學(xué)困生進(jìn)行教育，“溫柔勝于強(qiáng)力，成功的背后是激勵(lì)”，多給學(xué)生一些鼓勵(lì)，可以喚起后進(jìn)生的上進(jìn)心，是一種費(fèi)力小而見效大的好辦法。
四、善于捕捉閃光點(diǎn)，耐心期待轉(zhuǎn)化
要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，就要培養(yǎng)自己的耐心。允許后進(jìn)生在前進(jìn)的過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤反復(fù)行為。世上的任何事物的成長(zhǎng)都不可能一帆風(fēng)順，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化更是如此。學(xué)困生最大的弱點(diǎn)是不良行為出現(xiàn)反復(fù)，我們遇到這種情況時(shí)，作為班主任，應(yīng)以最大的耐心來幫助他分析原因，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)抓住，及時(shí)提醒，及時(shí)誘導(dǎo)，做到防微杜漸。當(dāng)然教育不是消極等待，在轉(zhuǎn)化過程中，班主任要做有心人，要為這種轉(zhuǎn)化積極創(chuàng)造條件。每周至少與每個(gè)學(xué)生進(jìn)行教育性談話一次，及時(shí)了解情況，肯定學(xué)生的成績(jī)與進(jìn)步，實(shí)事求是地指出他們存在的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，指明努力的方向。古人云：“教也者，長(zhǎng)善而救其夫者也�！睂W(xué)困生雖然有許多不足之處，但即使再差的學(xué)生也有某方面的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，班主任要善于捕捉他們身上的“閃光點(diǎn)”，挖掘其身上的潛能，充分肯定，熱情激勵(lì)，大膽啟用，使他們重新找回自我，獲取克服缺點(diǎn)的勇氣和信心。培養(yǎng)“學(xué)困生”自信心的條件是讓他們不斷得到成功的體驗(yàn)，因?yàn)檫^多的失敗體驗(yàn)，會(huì)使他們對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。因此，教師要根據(jù)“學(xué)困生”發(fā)展的特點(diǎn)和個(gè)性差異，提出適合其水平的任務(wù)和要求，確立一個(gè)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，使其經(jīng)過努力能夠完成，從而激發(fā)其勇氣，健康積極向上。
我們也要認(rèn)識(shí)到學(xué)困生的轉(zhuǎn)化教育很難一勞永逸，也不可能一蹴而就，它是一個(gè)長(zhǎng)期、反復(fù)的教育過程。一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個(gè)階段。因此，在轉(zhuǎn)化過程中，學(xué)困生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正�，F(xiàn)象。對(duì)這項(xiàng)十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢(shì)利導(dǎo)，使學(xué)困生保持不斷前進(jìn)的勢(shì)頭。它需要我們找茬堅(jiān)持不懈地探索和總結(jié)。
五、綜合分析調(diào)查，注重有效方法
在班級(jí)管理實(shí)踐中，我感覺積極的學(xué)生象太陽，“照到哪里哪里亮”；消極的學(xué)生象月亮，“初一十五不一樣”。這就要求我們要仔細(xì)認(rèn)真地去分析“不一樣”的原因。其實(shí)導(dǎo)致學(xué)困生的原因是多方面的：既有生理、心理方面的主觀原因，也有學(xué)校、教師、家庭及社會(huì)方面的客觀原因。尤其不少家長(zhǎng)教師只關(guān)心那些學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，他們看重的只是學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，忽視多方面、全方位的教育、評(píng)價(jià)學(xué)生。一旦學(xué)生受到環(huán)境的.不良熏染或幾次考試成績(jī)落后時(shí)，他們?nèi)狈?duì)學(xué)生進(jìn)行正確、耐心的教育和心理疏導(dǎo)。這些學(xué)困生在經(jīng)歷多次失敗或挫折后，逐漸失去進(jìn)取動(dòng)力，喪失學(xué)習(xí)信心而淪為“學(xué)困生”。應(yīng)當(dāng)指出，在智力因素?zé)o重大差異的情況下，一個(gè)學(xué)生由于非智力因素的發(fā)展差異，既有可能成為優(yōu)秀人才，也有可能分化為學(xué)困生，這就要求教育者在引導(dǎo)教育的同時(shí)，要科學(xué)分析、因人而異；要?jiǎng)側(cè)嵯酀?jì)、良藥苦口；要“和風(fēng)細(xì)雨，小橋流水”；要有的放矢、綜合治理，切忌簡(jiǎn)單粗暴、武斷魯莽。針對(duì)學(xué)生發(fā)展傾向方面的特點(diǎn)，用愛心撫慰他們的心靈，用誠心贏得他們的信任，積極鼓勵(lì)、引導(dǎo)，勉勵(lì)學(xué)生發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)傾向，發(fā)展和張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，使每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)勢(shì)和個(gè)性特長(zhǎng)，都能感受到自己的成功和長(zhǎng)處，都能保持強(qiáng)烈的自信心和積極健康的心理狀態(tài)。
蘇聯(lián)大文豪托爾斯泰說過：“如果教師愛他的事業(yè)，又愛他的學(xué)生，那么他就是一個(gè)十分好的老師�！卑嘀魅卧诮逃虒W(xué)工作中，對(duì)于學(xué)困生這個(gè)“與眾不同”的群體，要以高度的責(zé)任感和事業(yè)心去對(duì)待，做到以德育人。學(xué)困生是埋在土里的金子，他們的身上并非沒有閃光的東西，而是我們?nèi)鄙倭艘浑p善于發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)點(diǎn)的慧眼。茫茫人海，沒有完全一樣的學(xué)生。多一把衡量的尺子，就會(huì)多出一批好學(xué)生。只要我們用愛意耐心地嫁接心靈的春天，相信同樣會(huì)春意盎然！
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇35
自信，乃心靈之魂魄，生活之基石，拼搏之先導(dǎo)，征途之路標(biāo)，成功之橋梁。自信，雖不是一支悅目的歌，也不是一首飄逸的詩。它卻是一只鼓起的風(fēng)帆，一股沖天的能量，一團(tuán)燃燒的烈火�！疤焐也疟赜杏谩庇值莱鰩锥嗪吝~。生活似乎都不容易，但沒關(guān)系，我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心！這肺腑之言，又是多么坦然，堅(jiān)毅！低估自己的人也會(huì)被別人低估，而只有你有自信，別人也就會(huì)相信你。
人人都須有自信，因?yàn)椤挥凶孕�，才能面�?duì)人生的艱辛，歲月的苦楚，抹去你悲傷的眼淚，燃起希望之火，用整個(gè)身心趟出一條成功的路。只有自信，才能在工作生活受挫時(shí)昂起頭，不沉淪，不氣餒，讓你生命之交響樂永奏出高亢的旋律。只有自信，有其神奇的力量。自信是堅(jiān)強(qiáng)之母，最成功的第一秘訣。自信，又是理信的閃光。盲目的.自信不可取，但理性的自信卻不可無。
自信之藤常青。自信與理智同行，自信與刻苦自勵(lì)和勇于實(shí)踐的行動(dòng)結(jié)伴。朋友，愿你揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，走向美好的明天！
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇36
曾經(jīng)聽說過這樣一則故事：有個(gè)人問一位盲人：“你什么都看不到，這么活著不覺得痛苦嗎？”這位盲人回答說：“我痛苦干什么？和聾子相比，我能聽見聲音；和下肢癱瘓者相比，我能行走；和啞巴相比，我能說話。生活如此善待我，我為什么要痛苦？相反，我活著很快樂，也很充實(shí)�！币晃幻と嗣鎸�(duì)不幸，沒有怨恨，沒有自卑，只有對(duì)生活的感激――感激在命運(yùn)給予他不公平的同時(shí)，生活恰如其分地填補(bǔ)了這份缺陷，賜予他一顆樂觀豁達(dá)的心。在人生的道路上，縱然有風(fēng)有雨有淚有痛，他依然會(huì)微笑著面對(duì)生活中的一切，自信而執(zhí)著�？梢韵胍�，自信是人生的一盞明燈。在漫漫的人生旅途上，我們哭過、笑過、成功過、失敗過。當(dāng)種種情形擺在我們眼前時(shí)，我們又該如何抉擇呢？是的，人生并沒有人們所期待的.一帆風(fēng)順，面對(duì)成功，人們總是欣喜萬分，因?yàn)樗俏覀兣Φ恼J(rèn)可；面對(duì)失敗，人們總是黯然神傷。但我們真的沒必要因?yàn)槭《幕乙饫洌皇怯芯涓冻隹倳?huì)有回報(bào)的話嗎？所以挫折是難免會(huì)有的，但自信卻是我們不可遺棄的。
人生的航程本來就是有波浪，有漣漪；人生的道路上一樣也會(huì)有坎坷，有崎嶇。我們應(yīng)該堅(jiān)信付出就會(huì)有回報(bào)的真諦，同時(shí)既不要因成功而沾沾自喜，也不要因失敗而悶悶
不樂，要以一種積極向上的生活態(tài)度來面對(duì)成功與失敗，從而以成功或失敗作為契機(jī)，并以此當(dāng)成新的開始。
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇37
眼之間，歲月的年輪已經(jīng)給我套上了十六個(gè)圈。十六歲的花季正在開放，我一個(gè)人靜靜地坐在窗前，泡一杯茶，看天上云卷云舒，靈魂卻在天地間神游……
十四歲的我剛上初中，“小升初”的成績(jī)頂呱呱――全鄉(xiāng)第四名。對(duì)陌生的校園、多彩的書卷，顯得是那么的新奇。讀著英語單詞是那樣的響亮，翻著與我日夜相撞的代數(shù)是那樣的自信，曾經(jīng)的我是多么豪氣沖天，一路灑歌，總覺得人生之路一帆風(fēng)順，一切都那么鳥語花香，一切都那么稱心如意。
開學(xué)后不久，突然發(fā)覺：語文老師分析課文太慢、太碎；數(shù)學(xué)證明太詳、太繁；英文讀得不倫、不類；全都像我家那頭老牛拉著犁耙。慢慢地，我厭倦了聽課，在后來的課堂上，我會(huì)獨(dú)自欣賞窗外的天空、聆聽鳥兒的`歡叫而浮想翩翩，或是埋頭沉浸在刀光劍影的武俠猛士之中。晚自習(xí)時(shí)，甚至假裝病號(hào)，悄悄潛入網(wǎng)吧與“天狗”“靈鴿”海侃神聊……“過去的榮耀”總是禁不起“未知風(fēng)浪”的打擊。俗話說：“原地踏步就是退步！”，何況我還是裹足不前，半個(gè)學(xué)期呼地眼過去，期中考試的成績(jī)讓我大跌眼鏡，竟直線下降到第二十八名，也許班主任在班會(huì)上宣布成績(jī)那一刻，是天昏地暗吧，從此我開始萎靡不振，失去了追趕上去的信心，我開始破罐破摔，游戲人生。
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇38
在茫茫人海中，我迷茫，我彷徨，我恐懼，我害怕。前面的長(zhǎng)路依然漫漫，還有多少塊石頭等著我絆倒，多少個(gè)坑洞等著我失足？我的心猶如一張白紙，空空的，我缺少了什么？我決心找回它！
12月的冬天，冰冷的冬仙子早已降臨人間任職。她那長(zhǎng)長(zhǎng)的雪白裙紗拖在大地上，把大地打扮得銀裝素裹。她捧起美麗的雪花輕輕一吹，漫天飛舞。課室外那棵大樹上稀稀疏疏的'枯黃葉子受到寒風(fēng)的來襲，搖搖晃晃，隨風(fēng)舞動(dòng)，落到地上。只有最后一張葉子拼命掙扎著，抓著干脆的枝條不放，枯黃的身軀藏著一股不屈的毅力，他堅(jiān)信春天將要來臨。
上課鈴聲響起，昨天考的那張?jiān)嚲碓俅位氐轿沂掷�，翻開已被紅筆批改過的試卷一看，紅咧咧的“70”映入眼簾，把我的眼眶染紅了。眼眶內(nèi)迅速充滿晶瑩的液體，在不停的流動(dòng)著，我想忍住悲痛，卻制止不了那蔓延的思緒，我以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，淚水始終證實(shí)了我的脆弱。
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇39
每個(gè)人都如一片特殊的葉子，有著不同的背景，不同的家庭，不同的經(jīng)歷，不同的過往以至不同的未來。而在這許許多多、千千萬萬的不同背后，是我們對(duì)美好未來的向往、對(duì)理想世界的追求，但事事都不會(huì)一帆風(fēng)順，唯有對(duì)自己、對(duì)明天充滿自信，才能取得勝利和成功。
小澤征爾是世界上著名的交響樂指揮家，在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評(píng)委會(huì)所給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音，他認(rèn)為是樂譜有問題，這時(shí)在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)的權(quán)威人士堅(jiān)持說樂譜根本沒問題。面對(duì)大批權(quán)威人士的話語，他斬釘截鐵地重復(fù)了一遍自己的答案，話音剛落，評(píng)委席上的評(píng)委們立刻站了起來，報(bào)以熱烈的掌聲，并給予他比賽的桂冠。這原來是評(píng)委會(huì)精心設(shè)計(jì)的圈套，他們是在考驗(yàn)——當(dāng)選手面對(duì)專業(yè)人士的權(quán)威和威嚴(yán)以及一系列否定，還是否可以堅(jiān)持自己的主張，懷有足夠的信心。前兩位選手雖也聽出了不對(duì)，但卻因面前的`權(quán)威鑒定，有了“肯定是我錯(cuò)了”的想法，也是因?yàn)椴粔蛐湃�。信任是力量，而�?duì)自己的信任更是鼓舞人心的力量，首先讓自卑與渺小感通通消失。若是不揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，又怎能穿過無邊無際的海洋，到達(dá)理想的彼岸。我們要堅(jiān)持自己的主張與觀念，不管你面前是誰，都要保持自信與堅(jiān)定。
自信是成功的良藥，是理想的途徑，是智慧的鑰匙，更是人生的風(fēng)帆，它是力量，是信念，是勇氣，更是生命路上的指向標(biāo)。擁有自信會(huì)讓人生的航海旅途更加順利，雖然一時(shí)的風(fēng)浪都不可避免，但只要有自信的風(fēng)帆，那么我們就能夠戰(zhàn)勝面前的挫折與困難，哪怕前路再艱難，你也能夠
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇40
初三，猶如春天的細(xì)雨滋潤(rùn)了大地；如漫山遍野的鮮花充滿了心田；如解凍的溪水，歡快的流暢！
有人說，初三的生活是乏味的，無趣的！但我卻要說，初三的生活是繽紛多彩的！它并不是一張沒有任何顏色的黑白照片，而是一張色彩鮮艷的彩色照片！
隨著初三的到來，測(cè)驗(yàn)也隨之多了起來，大部分的同學(xué)都認(rèn)為考試是老師治理學(xué)生的法寶，還有人說老師是唐僧，而考卷是治理孫牾空的緊箍咒！其實(shí)，我認(rèn)為每一次的考試都是一個(gè)階段的驗(yàn)收成果，都是一次檢驗(yàn)自己成果的機(jī)會(huì)。無論順境還是逆境，都要從容的面對(duì)；無論得到還是失去，我們都應(yīng)該平靜的接受。
初三，有多少心靈在這個(gè)時(shí)代被拋至萬丈深淵呢
面對(duì)眾多的掙扎，在碰撞的人，誠心的勸告一句：應(yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng)。
面對(duì)初三，我們應(yīng)該打起精神！如果一個(gè)人有樂觀的精神，那么什么痛苦都能克服；如果缺乏這種精神，那么一件小事也可以使人痛不欲生。我認(rèn)為初三是一條漫長(zhǎng)的旅程，有平坦的大道，也有崎嶇的小路；有燦爛的鮮花，也有密布的荊棘。
初三，時(shí)日茫茫，記憶的長(zhǎng)河里浮出知識(shí)的島嶼，隱隱約約，零零星星的`，然而知識(shí)卻能超越時(shí)空，將首尾相銜的歲月連成一串
對(duì)于初三來說，只要你敢于拼搏，你一定會(huì)采到成功的鮮花————那朵遠(yuǎn)在天邊的奇芭。
初三像一團(tuán)燃燒的火，一輪滾燙的紅日，讓我們攜手并肩，用青春揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆，描繪新世紀(jì)的風(fēng)采，去感悟人生的真諦，譜寫生命的樂章！
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇41
每當(dāng)喧囂散盡，清茶一壺、濁酒一杯或休閑或平淡的時(shí)候，我總會(huì)在記憶的長(zhǎng)河里拾取幾朵溫馨的浪花，于清茶和濁酒的清香中慢慢品味自己的幼教生活。
三年前的今天，我踏進(jìn)了幼教這個(gè)行業(yè)。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)我也徘徊過，茫然過，忐忑過，可是既然選擇了這個(gè)行業(yè)，就意味著夢(mèng)想與汗水同舟，就意味著收獲與風(fēng)雨兼程。四年多的幼教生涯，我放棄了操場(chǎng)漫步的悠閑，放棄了精彩電視的欣賞，眼里看見的是工作、心里裝滿的是孩子。沒有上班下班，腦子里充滿著新課程新理念，心底里蕩漾著教育教學(xué)的激情。茶余飯后的談心促學(xué)，夜半更深的精心備課，制作教具，我用我全部的身心工作著。有付出總有回報(bào)，一屆屆送出的孩子帶著紅領(lǐng)巾，手捧獎(jiǎng)狀來到我的面前；不愛說話的孩子變的開朗了；調(diào)皮的孩子變的懂事了；這一切的一切，才有了我今天的滿足，享受著從未有過的欣慰；這才有了我今天的抒情，感覺到問心無愧的.輕松。
記憶中，曾有這樣的畫面閃過：那是我剛接一個(gè)新班，班里的一位家長(zhǎng)怎么也不放心把他的孩子放在我的教室，擔(dān)心我年紀(jì)輕，缺乏育兒經(jīng)驗(yàn)。為了讓他改變這種觀念，我踏進(jìn)了他的家門，但是卻招來了他偏見的目光。我沒有放棄，從孩子入手。針對(duì)這個(gè)孩子自立能力差，嬌氣的弱點(diǎn)入手，重點(diǎn)對(duì)他加強(qiáng)了這方面的培養(yǎng)。幾個(gè)星期后，我又走進(jìn)了他們的家庭，這時(shí)他們的奶奶、爺爺已沒有了以往的偏見，連連稱贊自己的寶貝進(jìn)步之快，稱贊我有經(jīng)驗(yàn)。在以后的日子里，我還時(shí)常和他們聯(lián)系，打電話，給他們搜集育兒知識(shí)，教他們做一個(gè)好的家長(zhǎng)，更是得到了這家人的好感。像這樣的家長(zhǎng)還有很多，他們對(duì)我這種年輕老師多少帶著不信任，可是我卻憑著一顆真誠的心去感化他們，取得他們對(duì)我的認(rèn)可。
記憶中，還有這樣的畫面閃過：那是我剛加入工作，對(duì)孩子沒有任何的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)特殊的孩子走進(jìn)了我的生活，他讓我第一次感受到了做母親的滋味。他叫陳一帆，是個(gè)靦腆白凈的小男孩，可是就這么一個(gè)漂亮的小男孩卻因?yàn)樵鐣r(shí)胎盤缺氧，導(dǎo)致了現(xiàn)在的腦癱。他說話口齒不清，不，正確的說，基本上沒有人能聽懂他說的話；他腿部和手部肌肉發(fā)展都很緩慢，8歲了，還不會(huì)象正常人那樣走路，更別說寫字，畫畫。當(dāng)我第一次從他母親的手中接過他的小手時(shí)，我的心里有著莫名的緊張，真想把他給調(diào)離到其他老師的班中，但是他那聲模糊的“老師”，卻讓我的心一下子如此的溫暖。這么一個(gè)孩子，我怎能鄙棄，我要讓他感受到更多的愛。于是在接下來的七百多個(gè)日子里，我把他徹底的融入了我的生活之中。與他交流首先是我要解決的問題，每天我都把他拉到身邊教他逐字發(fā)音，這真不是個(gè)好差事，一個(gè)字基本上要花上兩天的工夫才稍微有點(diǎn)像那個(gè)音，而且還只有我聽的懂。真想放棄，可看到他還努力的表情，我又堅(jiān)持了下來。兩個(gè)月后，我能和他進(jìn)行交流了。不過僅僅是我。因?yàn)楹退麜r(shí)間待多了，我已經(jīng)能聽懂他那含糊的“外語”了。有時(shí)幾位老師看到我和他的交談時(shí)都大為吃驚，以為我們兩個(gè)人在表演啞巴說話，吱吱嗚嗚，就是以這樣的方式，我走進(jìn)了陳一帆的心靈。要知道，在私底下，他管我叫媽媽，我喊他寶貝。我的這個(gè)寶貝很愛運(yùn)動(dòng)，每次看到其他孩子在戶外玩集體游戲，他總是帶著羨慕的眼光看著我們。于是我這個(gè)媽媽就常在中午和他一起練習(xí)烏龜爬，鍛煉肌肉，培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)能力。而且每天我還陪他練習(xí)插雪花片，功夫不負(fù)有心人，兩年后，誰都不相信，這個(gè)原本什么都不會(huì)的孩子，居然能夠自己脫衣，睡覺，能夠自己一個(gè)人騎小車，并且還能和小伙伴交流了。在大班畢業(yè)典禮的那天，他的父母留著淚握著我的手連連說著謝謝，臨走時(shí)帆帆的那句“媽媽、再見”現(xiàn)在還縈繞在我的耳邊�，F(xiàn)在一有空，他還時(shí)常打電話給我，口齒清楚多了，但是最清楚的那個(gè)音，還是他喊的那聲“媽媽”。
品味記憶中隨思緒而不斷掠過的畫面，是在幸福快樂的旋渦里徜徉；心底里涌動(dòng)著這樣的詩句——“任風(fēng)/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽/便凝重了教師魂�！�
擁有著并熱愛著！因?yàn)樽哌^而滿足，因?yàn)楦冻龆鵁釔邸Ｈ缃竦奈�，依然任漲滿的激情揚(yáng)起風(fēng)帆，依然期待著讓百年幼教輝煌的史冊(cè)也承載著屬于我的一份驕傲。
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇42
為自己鼓勁揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸，為了目標(biāo)，為自己鼓勁，為自己吶喊，為自己喝彩……——題記學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。很久以前有兩個(gè)朋友想穿越沙漠，當(dāng)他們喝完最后一滴水時(shí)，一個(gè)朋友絕望了，他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他，而另一個(gè)朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個(gè)生存的目標(biāo)在引誘他，他不氣餒地尋求著出路，拼命給自己加油吶喊……最后，這個(gè)朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來，成為了一個(gè)有名的冒險(xiǎn)家。
學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公平的，正因?yàn)槿绱�，才讓烏龜頂著自不量力的罵名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉，讓它毫無爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。學(xué)會(huì)為自己鼓勁，才能看見成功，才能觸及成功。波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年，當(dāng)時(shí)梵高800幅油畫，700多幅素描無人問津，僅僅賣出了可憐的一幅，他氣餒了，不斷懷疑自己的能力，所以，梵高遺憾地錯(cuò)過了他應(yīng)有的及時(shí)的成功，只有他的靈魂才看見了他的成功，這種遺憾多么令人惋惜��！為自己鼓勁，讓自己穿過困難的荊棘;為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中;為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國(guó)中。
讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中，變對(duì)成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭�，讓我們穿越障礙，走向成功！為自己鼓勁小草懷著堅(jiān)強(qiáng)的信念破土發(fā)芽;花兒抱著驚人的毅力含苞欲放;小樹揣著剛勁的意志茁壯成長(zhǎng)。是什么使它們風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)呢?是為自己鼓勁的意念。
朋友們！來吧！讓我們用自己的'方式為自己鼓勁。它猶如大海中的航標(biāo)讓你不再徘徊;它猶如一曲美妙的旋律讓你忘記憂傷;它猶如一股潺潺的清泉讓你重拾堅(jiān)強(qiáng)。
來吧！讓我們一起高舉為自己鼓勁的旗幟，跨過重重的困境，駛向成功的彼岸。
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇43
人生需要目標(biāo)，有目標(biāo)才有奮斗，有奮斗才有充實(shí)感。要充實(shí)必定要自信。人生并非是一帆風(fēng)順，永無波浪物，它是一條充滿艱辛坎坷、曲折，充滿挑戰(zhàn)，充滿挫折的旅途。
當(dāng)新的一天又到來時(shí)，你是否把自己定格在忙碌中?當(dāng)太陽升起時(shí)，你是否把握信那每一縷陽光?有目標(biāo)有自信的人，在忙碌中依然能感受太陽的溫馨，依然能嗅出生活的七彩光環(huán)，因?yàn)橹挥凶孕挪拍荏w驗(yàn)出人生的內(nèi)涵。
一個(gè)人的生命是唯一的，也是莊嚴(yán)的，這個(gè)唯一的生命，你讓它輝煌還是黯淡?既然是一次偶然來世走一遭，看花開花落，日出日落，嘗試人情冷暖，人間風(fēng)險(xiǎn)，那么年輕的心境只有用實(shí)際行動(dòng)來證明自己的生命是輝煌的。
因?yàn)樽孕�，所以感覺生活美好！當(dāng)然，一個(gè)自信的人，并非事事順心，事事如意，只是她在靈魂上開了一扇天窗，讓陽光從窗口飄進(jìn)來，即便是陰雨的天，她也學(xué)會(huì)了創(chuàng)造太陽，那個(gè)太陽就是對(duì)自己有信心。
在人才濟(jì)濟(jì)的.在城市，雖然我很平凡，但我并不渺小，雖然現(xiàn)實(shí)很殘酷，但我有信心與斗志，縱然是要中跋涉千山萬水，踏盡坎坷旅途我也一樣以自信的態(tài)度去爭(zhēng)取婚的所有;縱然前面是暴風(fēng)驟雨，山洪猛虎降臨，我也在所不辭，百折不撓的去力爭(zhēng)上游，因?yàn)樽孕虐槲疑下�，所以我信心十足�?/p>
人生需要自信。自信者，可望獲得成功;不自信者，與成功無緣。
自信，可以說是英雄人物誕生的孵化器，一個(gè)個(gè)略帶征服性的自信造就了一批批傳奇式人物。然而，自信不僅僅造就英雄，也成為平常人人生的必需，缺乏自信的人生，我相信必是不完整的人生。我自己也有深刻體會(huì)。
因?yàn)槲业男撵`有一種信念在支撐著我，那就是成功、我要成功，所以，我的人生之路一直走得很好。這一切的結(jié)果，決定于我自己堅(jiān)定的信心，堅(jiān)韌不拔的意志。
朋友們，請(qǐng)記�。阂欢ㄒ錆M自信，因?yàn)槿松枰孕牛孕抛屓顺晒Α?/p>
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇44
我曾聽過這樣一個(gè)故事：在偏遠(yuǎn)的山腳下，被風(fēng)吹來了一群種子，春天到了，這些種子毫無生長(zhǎng)的跡象，種子們說：“這里的環(huán)境這么惡劣，注定了我們只能是狗尾巴花�！钡怯幸活w種子在拼命地向上生長(zhǎng)，面對(duì)種子們的奚落，它只有一句話：“我是百合，不是狗尾巴花�！币粋�(gè)月后，它證明了自己。聽完后，大家體會(huì)到了什么？是啊。我們的生命之所以能擁有某種高度，只因?yàn)槲覀兊男闹杏幸还闪α客苿?dòng)我們抵達(dá)了它，否則我們就只能是山腳下的一株矮小的狗尾巴花。這種力量就是——自信。
自信——是一種膽識(shí)。古時(shí)候，有個(gè)人叫毛遂，他原是平原君手下的無名小卒，3年未得重用，但毛遂不甘被埋沒。于是，當(dāng)秦國(guó)進(jìn)攻趙國(guó)，趙王派平原君出使楚國(guó)時(shí)，毛遂主動(dòng)要求與平原君一起出使楚國(guó)，并且成功的說服楚王援救趙國(guó)。“毛遂推薦”才會(huì)成為流傳千古的佳話。
馬克·吐溫曾他說過這樣一句話：“19世紀(jì)有兩位杰出的人物，一位是拿破侖，一位是海倫·凱勒。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了;海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了�！焙悺P勒在沒有光明，沒有聲音，沒有語言的世界中，把自己的成就、精神提到了人生的巔峰。在一個(gè)如此殘酷的生活中，她沒有怨天尤人，而是以自己戰(zhàn)勝挫折的勇氣去面對(duì)，結(jié)果她成功了。她的成功意味著自信的力量多么強(qiáng)悍！所以，只有擁有不斷進(jìn)取的信心，才會(huì)取得成功。
自信——是一種堅(jiān)持。15歲的鄧亞萍，身高150cm，從小熱愛乒乓球，勵(lì)志當(dāng)世界冠軍，周圍的朋友都諷刺她說“這么小的個(gè)子，能打出個(gè)什么成績(jī)？”但她并不在乎，寬慰自己：我能行！她用事實(shí)證明了150cm的'身高，照樣能拿世界冠軍。
自信——是一種毅力�！半s交水稻之父”袁隆平是家喻戶曉的偉大科學(xué)家。在他科學(xué)研究過程中，曾遇到過政治風(fēng)暴的險(xiǎn)惡，不深究環(huán)境的惡劣，遭受過科研攻關(guān)的挫折，品嘗過天倫親情割舍的愁苦。然而面對(duì)困難他從不低頭，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力頑強(qiáng)攻關(guān)，終于成功的解決了中國(guó)13億人口吃飯的問題。如果沒有克服重重困難的毅力，他怎么能取得一次又一次的殊榮呢?自信是成功的人生中必不可少的一種精神，它如黑夜中的燈火，讓你在迷茫中找到方向;它如風(fēng)雨過后的彩虹，讓你在絕望中看到希望。
總覽古今中外，這些名人的事例無不在向我們展示著自信在我們生活中的重要性。自信是陰影中的一束陽光，自信是逆境中的一股力量，自信是迷途輪船的航向。讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆吧，讓生命之舟駛的更遠(yuǎn)！
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