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美麗的校園小學(xué)生作文

時(shí)間:2022-03-08 10:42:10 小學(xué)生作文 我要投稿

美麗的校園小學(xué)生作文錦集8篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的美麗的校園小學(xué)生作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

美麗的校園小學(xué)生作文錦集8篇

美麗的校園小學(xué)生作文 篇1

  我是烏魯木齊市五十九小學(xué)五年級(jí)1班的一名小學(xué)生,五十九小學(xué)是水磨溝區(qū)一所很好的學(xué)校。因?yàn)檫@所學(xué)校離我家很近,在上幼兒園的時(shí)候,老師曾帶我們?nèi)⒓舆^(guò)五十九小學(xué)的升旗儀式,從此,我就對(duì)這所學(xué)校充滿(mǎn)了向往。

  終于開(kāi)學(xué)了!我可以上學(xué)了,那時(shí),學(xué)校的操場(chǎng)地上都是灰土,每次跑步的時(shí)候,操場(chǎng)上塵土飛揚(yáng),回到班里,我們都是灰頭土臉的。

  教學(xué)樓只是一座普普通通的`四層樓,每個(gè)年級(jí)最多只有四個(gè)班,學(xué)生們?cè)谀抢锩孀x書(shū)、學(xué)習(xí)。我們把教學(xué)樓打掃得干凈整潔,同學(xué)們都把學(xué)校當(dāng)成自己的家。

  在我上二年級(jí)的一個(gè)暑假,當(dāng)開(kāi)學(xué)來(lái)到學(xué)校,哇!學(xué)校變了,操場(chǎng)鋪上了瀝青,感覺(jué)變大了,活動(dòng)場(chǎng)所更大了,下課了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情玩耍,大課間,同學(xué)們?cè)诟蓛粽麧嵉牟賵?chǎng)上做操做得很有勁。旁邊又蓋起了一座很大的教學(xué)樓,那座樓很大,一個(gè)教室就可容納80多人,同學(xué)們坐在寬敞、明亮的教室里上美術(shù)、微機(jī)課,感到無(wú)比幸福。還有一個(gè)活動(dòng)大廳,地面鋪著平滑光亮的大理石,墻面潔白無(wú)暇,玻璃像隱形的一樣透亮,顯得大廳更加寬敞、明亮。它可容納幾百人的合唱團(tuán),還可以舉辦各種大型的活動(dòng),并配有嶄新的鋼琴、乒乓球比賽的臺(tái)子、可供學(xué)習(xí)的桌子和休息時(shí)坐的椅子。另外還有、地下室也裝修的很好,在那里可以跳舞、練乒乓球等等……

  經(jīng)過(guò)幾年的栽培,校門(mén)口的丁香樹(shù)、李子樹(shù)高大茂盛,每當(dāng)春天鮮花盛開(kāi),夏天綠樹(shù)成蔭,秋天果實(shí)累累,冬天白雪一片,我們都會(huì)在樹(shù)下盡情玩耍。

  !我愛(ài)我的校園,校園的景色一年四季都美不勝收,校園!可愛(ài)的校園,陪伴我們一起茁壯成長(zhǎng)!

美麗的校園小學(xué)生作文 篇2

  被稱(chēng)為“園林式校園”的仙林小學(xué),真是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà),名副其實(shí)的大花園!今天,我們班參觀了我們美麗的校園。校門(mén)口的左邊刻著我們的校訓(xùn)“從小事做起”。校門(mén)口的正前方是一尊雕像,上面刻著兩個(gè)金光閃閃的大字“起航”,這大概是告訴我們不要害怕困難,面對(duì)挫折和風(fēng)浪勇敢前行。

  我們往雕像的右邊走去,到了“鳳鳴路”。那里的茂密的草叢里有一塊大石頭上刻著“園林式校園”五個(gè)醒目的大字,左邊的鄧廷楨石像栩栩如生,看上去威風(fēng)凜凜,十分嚴(yán)肅。我們向前走了70米左右,就到了操場(chǎng)旁邊,操場(chǎng)前邊有大叢大叢的三葉草,開(kāi)滿(mǎn)了潔白的小花,引來(lái)了一只只蜜蜂,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那三葉草叢就像下了雪一樣。前面有很多薔薇花,有淡粉的.,還有紅紫的,粉紫相間,十分美麗。往右拐,就到了“映月路”,前面是一條較窄的小路,兩側(cè)樹(shù)木蔥蘢,青翠欲滴,時(shí)常有蝴蝶飛過(guò)。

  再往左拐,就是美麗的“芳菲苑”了,“芳菲苑”里枝繁葉茂,是綠的海洋。這里有大片大片的尚未開(kāi)花的三葉草,放眼望去,一碧千里。中間一條用石子鋪成的小路,彎彎曲曲,五彩繽紛,但很窄,一次最多只能兩個(gè)人并排走。在石子小路的兩邊有成片的綠色植物,令人心曠神怡。在“芳菲苑”里,不管春夏秋冬,都是十分美麗的。在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天,這里百花齊放,生機(jī)勃勃;在烈日炎炎的夏日,這里樹(shù)木蔥蘢,枝繁葉茂;在萬(wàn)物凋零的秋天,這里涼爽宜人,風(fēng)景如畫(huà);在寒冷刺骨的冬季,這里白雪皚皚,宛如進(jìn)入了童話(huà)世界……“芳菲苑”里還有一個(gè)池塘,塘邊有垂柳,旁邊還有一個(gè)木制的小涼亭,真想走進(jìn)去歇歇腳。游覽完“芳菲苑”,我們走過(guò)假山,就又回到了雕像那兒,到此我們參觀完畢,大家都意猶未盡,依依不舍地回到了教室。

  盡管我們學(xué)校里的景色很美,但在學(xué)校里辛勤培育我們的老師更美。我們?cè)谛蕾p這如畫(huà)的景色時(shí),更不能忘記報(bào)答我們的老師。20xx年青奧會(huì)即將在南京舉行,我們要保護(hù)我們的校園,讓她更加美麗,讓青奧更加成功!

美麗的校園小學(xué)生作文 篇3

  我的校園座落在繁華的步行街旁,它一年四季的景色非常別致。

  春天,我的校園一片生機(jī)勃勃,校園里,各種各樣的樹(shù)木,琳瑯滿(mǎn)目,保準(zhǔn)讓你看的眼花繚亂。下課時(shí),在操場(chǎng)上,同學(xué)們有的在看書(shū),有的在聊天,還有的在畫(huà)畫(huà),可有趣了。對(duì)了,我們那里的銀杏樹(shù)“伯伯”上面的葉子,似乎像密密麻麻的“頭發(fā)”。

  夏天,我的校園最?yuàn)Z目的.就是亭子里的荷花“仙子”了,美麗的荷花花瓣,一小半是紅,一大半是白,看似粉紅,卻不是粉紅,你說(shuō)怪不怪,對(duì)了,差點(diǎn)忘了給你們介紹荷花“仙子”的花苞,全部金色,猶如一個(gè)金色的瓶子,美麗極了。

  秋天,是一個(gè)豐收的季節(jié),我們的學(xué)校里的橘子、相思豆,正爭(zhēng)著要同學(xué)們摘呢!桂花“仙女”散發(fā)出一種感覺(jué)我們是天上神仙一樣的氣味,沁人心脾。

  冬天,外面一片鵝毛大雪,似乎整個(gè)世界都是白色的一樣。校園也披上了銀裝像令人垂涎欲滴的奶油蛋糕。

  這就是我們的校園,有春的可愛(ài),夏的炎熱,秋的溫馨,冬的迷人。歡迎大家來(lái)到我們的學(xué)校走走看看。

美麗的校園小學(xué)生作文 篇4

  我的學(xué)校叫做華山路小學(xué),它位于河南鄭州市西區(qū)一條滿(mǎn)是櫻花樹(shù)的道路上,這里一年四季都很美麗。

  春天,迎春花展開(kāi)了她那嬌小玲瓏的笑臉,同學(xué)們一進(jìn)校門(mén)就能聞見(jiàn)一陣陣迎春花發(fā)出的濃烈的香味,這香氣讓桃樹(shù)小姐聞見(jiàn)了,以為要開(kāi)舞會(huì)了,立馬讓漂亮的小桃花長(zhǎng)出來(lái),為桃樹(shù)小姐打扮一下。校園的春天真是一派生機(jī)勃勃的景象呀!

  夏天,樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,看,松柏的葉子更加綠了,校園里樹(shù)木就像一個(gè)個(gè)忠實(shí)的守護(hù)者,在炎熱的`夏天為我們擋住了火辣辣的陽(yáng)光’,讓我們?cè)跇?shù)下學(xué)習(xí),游戲。

  秋天,紅葉桃長(zhǎng)出來(lái)了,有的只有糖豆那么大。一陣秋風(fēng)吹來(lái),落葉在空中飛舞。

  冬天,雪花在空中飛舞,紛紛揚(yáng)揚(yáng),所有事物都披上了銀裝。美麗的雪景令人難以忘懷。瞧!我們堆起了一個(gè)大雪人,雪越下越大,雪人高興得唱起了歌,雪花在為它伴舞。我想它一定是在唱一首歡樂(lè)的歌。

  我的學(xué)校真美啊,不管是生氣勃勃的春天;綠樹(shù)成蔭的夏天;還是落葉飛舞的秋天;銀裝素裹的冬天,都是那么迷人,那么美麗。

美麗的校園小學(xué)生作文 篇5

  我的校園是掇刀十里牌小學(xué),它是一個(gè)格調(diào)清雅的校園。

  來(lái)到校園前,首先映入眼簾的是“十里牌小學(xué)”這五個(gè)金色的大字,大字下方是由省書(shū)法名家寫(xiě)的《十里牌小學(xué)賦》,賦文不僅融入了掇刀的歷史文化,回顧了十里牌小學(xué)發(fā)展的風(fēng)雨歷程,也蘊(yùn)含了全體師生豪情萬(wàn)丈、拼搏進(jìn)取的.精神。校門(mén)右墻上則繪制著三幅逸韻高致的琴、棋、書(shū)畫(huà)圖。

  走進(jìn)校園,只見(jiàn)道路兩旁綠草如茵、花團(tuán)錦簇。道路右邊是一條曲折蜿蜒的長(zhǎng)廊,長(zhǎng)廊兩旁桃花盛開(kāi),一朵朵、一簇簇,如粉似霞,把長(zhǎng)廊襯托得古色古香,十分好看,它有個(gè)好聽(tīng)的名字“逸志軒”。

  站在逸志軒,你可以看到道路左邊的雙子亭與逸志軒遙遙相望。它是由兩個(gè)一模一樣的亭臺(tái)組成,十分精致特別。亭臺(tái)外的迎春花都開(kāi)了,一條條、一朵朵,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像少女的長(zhǎng)辮子上鑲滿(mǎn)了黃色的小花,又像一只只黃色的蝴蝶落在樹(shù)枝上。

  從逸志軒下來(lái),你會(huì)看到三個(gè)臺(tái)階,這是“三思臺(tái)”,意思是說(shuō)讓我們做任何事情都要“三思而后行”。下了“三思臺(tái)”一棟歷史久遠(yuǎn)的“勤勉樓”就矗立在眼前了,緊挨著“勤勉樓”的就是“誠(chéng)達(dá)樓”,我們就是在這里讀書(shū)學(xué)習(xí)的。后面是新建的“博雅樓”,我們會(huì)在那里學(xué)習(xí)一些課外知識(shí)和琴棋書(shū)畫(huà),還有一棟在建的“和諧樓”,這些樓的名字都取自我們的校訓(xùn)。

  我的校園處處美如畫(huà),說(shuō)也說(shuō)不完,我愛(ài)我的校園。

美麗的校園小學(xué)生作文 篇6

  我的學(xué)校是華南理工大學(xué)附屬小學(xué),簡(jiǎn)稱(chēng)華工附小。那里風(fēng)景如畫(huà),非常美麗。是一個(gè)不錯(cuò)的先進(jìn)小學(xué)。就讓我當(dāng)一回小導(dǎo)游介紹一下吧。

  來(lái)到學(xué)校的大門(mén)口,映入眼簾的是四個(gè)蒼勁有力的大字-華工附小。這四個(gè)字是用金屬做成的,貼在金燦燦的.長(zhǎng)方形板上,閃閃發(fā)光。學(xué)校的旁邊是白色的保安亭,就像是我們學(xué)校的守護(hù)神一樣,嚴(yán)肅立在石磚上。我們學(xué)校大門(mén)時(shí)自動(dòng)伸縮門(mén),只要有老師、同學(xué),大門(mén)馬上自動(dòng)打開(kāi),發(fā)出優(yōu)美的聲音,仿佛在跟我們打招呼。

  走進(jìn)去,你就可以看到教學(xué)樓旁邊有個(gè)拾級(jí)而上的樓梯。教學(xué)樓豪華氣派,我們一共有三座教學(xué)樓,明德樓、樂(lè)學(xué)樓、勤行樓。教學(xué)樓里面有干凈的教室,里面的課桌整整齊齊的,窗簾是藍(lán)色的,打開(kāi)窗簾,陽(yáng)關(guān)便照耀到同學(xué)們的心理。

  教學(xué)樓前面是后花園和魚(yú)池,魚(yú)兒開(kāi)心的游著,花兒開(kāi)心的唱著歌。

  教學(xué)樓前面是操場(chǎng),有綠色紅色。中間有一棵青翠欲滴的大樹(shù),經(jīng)常可以看見(jiàn)同學(xué)坐在樹(shù)干上說(shuō)話(huà)。

  怎么樣,我們的學(xué)校環(huán)境不錯(cuò)吧。

美麗的校園小學(xué)生作文 篇7

  天那么高,那么藍(lán)。藍(lán)天下是我們美麗的校園,校園里有很多洋槐樹(shù),秋天洋槐樹(shù)上的葉子黃了,并紛紛從樹(shù)上落下,像一只只小蝴蝶從樹(shù)上飛下。

  大門(mén)旁邊有幾棵木瓜樹(shù),秋天木瓜熟了,黃澄澄的`,像黃色的小燈籠在閃爍。

美麗的校園小學(xué)生作文 篇8

  我們的學(xué)校就像一個(gè)美麗的大花園。其中,最美麗的地方就要數(shù)校園的植物園了。走進(jìn)我們校園的大門(mén),右邊就是植物園。走進(jìn)植物園,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),在大路的'兩旁,右邊種著紅背葉,左邊是一片小竹林,那些紅背葉背面是紅色,正面是綠色的;那葉片的形狀如同一個(gè)個(gè)掛在枝條上的小船,彎彎的,密密麻麻,美不勝收。左邊的小竹林的竹子可真高啊,兩個(gè)人的身高加起來(lái)才剛好超過(guò)竹子一點(diǎn)點(diǎn);小竹林的竹子可真細(xì)呀,細(xì)得比一支筆還細(xì);小竹林的竹子真綠哇,綠得好像漆上了一層油漆了一樣。

  小竹林的竹子和紅背葉地前就是一個(gè)亭子,上體育課時(shí),我們玩累了、跑累了就可以坐在這個(gè)亭子休息一下?墒窍掠甑臅r(shí)候就不可以在這里避雨了,因?yàn)檫@個(gè)亭子頂上是空空如也的,只有十幾條水泥做成的細(xì)長(zhǎng)的柱子睡在了亭子上面。所以,下雨時(shí),就不可以去那里避雨了。植物園后面是我們的包干區(qū),包干區(qū)右邊是一排挺拔的大樹(shù),再右邊就是一堵墻,那一排挺拔的大樹(shù)就像一排士兵,動(dòng)也不動(dòng)的守衛(wèi)著我們的校園。我們的校園那么美,你難道不想來(lái)我們學(xué)校參觀一下嗎?我們隨時(shí)歡迎您!

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