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角度初一作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的角度初一作文，歡迎閱讀與收藏。
角度初一作文1
若我們所在的角度不同，那么我們所看到的也是有所不同的。
——題記
一個(gè)人走在大街上，想找一些靈感去寫隨筆，可這漫漫人海中。我根本無從下手······
就在我迷茫時(shí)，我看到了他們——一位父親和兩個(gè)孩子，他們正在買水果呢！而兩個(gè)小孩子呢，則正在爭論中，走進(jìn)一聽，原來是為了這楊桃到底是什么形狀的而吵起來。
“這個(gè)像五角星，不對，簡直就像五角星！”一個(gè)小孩大聲地說。
“誰說的，這個(gè)明明就像是轉(zhuǎn)輪嘛！站在側(cè)面的小孩說。
“像五角星！”“像轉(zhuǎn)輪！”兩個(gè)小孩各執(zhí)一詞，爭得面紅耳赤。
“都像，都像，別爭了。爸爸看啊，這個(gè)既想五角星又像轉(zhuǎn)輪！”他們的爸爸笑瞇瞇地說。
隨后，那個(gè)爸爸，便拉起兩個(gè)小孩的手離開了，看著他們漸漸消失在人群中的背影，我陷入了沉思······
原來角度真的很奇妙，你在不同的角度可以發(fā)現(xiàn)不一樣的`美。這兩個(gè)小孩就是因?yàn)檎驹诹瞬煌慕嵌龋园l(fā)現(xiàn)了不一樣的楊桃。
實(shí)際嘛，為人處事也是如此，應(yīng)該嘗試著經(jīng)常去換角度，尋找另一種不同的色彩與結(jié)局。
如果自己與別人有了分歧，那么應(yīng)該沉著冷靜地思考一下整件事的來龍去脈，站在對方的角度來看一下問題，甚至可以用旁觀者的身份來看問題，常言道“當(dāng)局者迷，旁觀者清”嘛。我相信這點(diǎn)小小的分歧會(huì)很快消失不見的！要懂得把“大事化小，小事化了”。如果你覺得你一直很悶悶不樂，那么我建議你換個(gè)角度，將心中黑色的烏云變成潔白的云朵在世界中自由地“變幻”，快樂而又充實(shí)。
此時(shí)，不知怎么就想起了蘇軾的《題西林壁》：
橫看成嶺側(cè)成峰，
遠(yuǎn)近高低各不同。
不識(shí)廬山真面目，
只緣身在此山中。
的確萬物皆有其的兩面性，我們應(yīng)該看的全面，不要只見其一面，而否定其另一面，
換角度我準(zhǔn)備好了，你呢？
角度初一作文2
“怎么會(huì)這樣��？明明都算了好幾遍了�！睋项^、咬筆，任憑自己怎么絞盡腦汁，這道題還是解不出來�！斑@……這還有個(gè)隱含條件呢！”是啊，我怎么沒發(fā)現(xiàn)！真的耶！我們都笑了�！澳隳兀彩露家獡Q個(gè)角度思考，不要緊緊盯著一處�！�
我與父母產(chǎn)生了矛盾，帶著這種心情來到學(xué)校。正好趕上老師編座位，我居然和我討厭的人坐在一起。于是再也忍不住了，我跑出了教室，躲在寢室后面不想回去。我想:我就是要老師們到處找我；我就是要他們擔(dān)心我；我就是不要回去。是你們一直陪著我，開始我以為你們是老師派來監(jiān)視我的，一定會(huì)勸我說:不要任性了，趕緊回去吧！可是我想錯(cuò)了，你們什么也沒說就那么靜靜的陪我坐著，一直坐到很晚。等到我情緒穩(wěn)定下來時(shí)，我想了想，也許我不應(yīng)該這么任性，害得你們這么晚都不能去睡覺。“我們……回去吧！”最后，我終于想通啦！
分班了，開始時(shí)還能等著一起去食堂，但是隨著作業(yè)量越來越多，我們不再是一起奔向食堂。都說我們散了、友情淡了�？墒菗Q個(gè)角度想一想，又何嘗不是一種好事。我們在不同老師的'教導(dǎo)下，都有了不一樣的實(shí)力，有了不一樣的解題思路，我們開始變得獨(dú)立……
終于到了我們檢驗(yàn)自己實(shí)力的時(shí)候，我們坐上了不同的列車，奔向了不同的考場。雖然我們周圍都是一些陌生人，但換個(gè)角度想一想，我們卻是在為同一個(gè)夢想而奮斗。我們并不是一個(gè)人，而是一個(gè)集體。我們是時(shí)代姐妹花，永遠(yuǎn)不分開。
誰說畢業(yè)那天都要哭著去面對？誰說畢業(yè)就是我們的末日？誰說畢業(yè)之后就不會(huì)再見？換個(gè)角度想想:我們應(yīng)該開心才對，慶幸20xx年這一屆畢業(yè)班里面有你我，畢業(yè)之后我們是去深造，又怎么能說是末日呢？畢業(yè)之后我們還會(huì)有同學(xué)聚會(huì)，我們還會(huì)在一起，還會(huì)相見！
所以畢業(yè)那天，都不許哭！
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