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初一寫人作文集合9篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的初一寫人作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一寫人作文 篇1
我相信大家都會敬佩一個人，比如：永不放棄的桑蘭姐姐或是努力學習的小伙伴們等等。如果你們問我敬佩誰？我會大聲自豪地說：是海倫·凱勒。
海倫·凱勒在不到1歲時發(fā)生了一場高燒，在那以后她的那又大眼睛不能看見外面美好的.事物，她那兩張櫻桃似的小嘴不能唱出美妙的音樂，兩只大大的耳朵從些不能聽見一點聲音。太可怕了，如果換了我，我會對生活失去信心，可是海倫。凱勒并沒有失去信心，而是讓自己每一天活得更加精彩，于是，她努力的學習，拼搏，這是一個使聾啞盲人做不到的事，也是正常人意想不到的想情。
一個濟南人，他和海倫·凱勒的處境差不多，不過他是聾啞人，他完全對生活失去了信心，家里的人帶著他來到大醫(yī)院治療就是治不好，不論多么著名的醫(yī)生也都治不好，因此，聾啞人家里出了問題，聾啞人不想給家里添加負擔，于是想自盡，但是，都被家人制止了，有一天他實在受不了別人的嘲笑和家庭的負擔，喝農(nóng)藥自盡了，一個鮮活的生命就這樣離開了人世。
如果他和海倫·凱勒相比，他是幸運的。因為，他至少看得見。雖然海倫·凱勒聾啞盲，但她還那樣的刻苦學習，永不放棄，她在讀書時，是用手摸索著每一個字。她刻苦學習，還會得到獎學金。她還寫了很多書，例《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒對生活充滿信心，她有一種學習勤奮刻苦，堅持不懈的精神，我要向海倫·凱勒好好學習。
初一寫人作文 篇2
我的弟弟
在我的家里有一個非�？蓯鄣男〉艿埽�不到一歲，再過十幾天就要八個月了，在小孩里，我又發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的事，讓你意想不到。
因為現(xiàn)在是冬天是非常寒冷的，所以在家我和媽媽都是在一起睡的.，也是為了更溫暖。早上起床時，我在看電視，媽媽準備給弟弟穿上衣服。接著媽媽讓弟弟坐到她懷里，媽媽準備給他穿襪子，誰知媽媽穿襪子時把他的腳都快碰著嘴了，有些不可思議，我就問媽媽：“他怎么這么能呀？”媽媽告訴我：“小孩的骨頭都是非常軟的�！苯又┑诙粫r我不停的看，又用他的腳試著碰他的嘴，真是簡直不可思議。我又驚奇地說：“我都不能，他呀！太能了�！苯又谷荒芘鲋�，真是讓人刮目相看呀！誰知道小弟弟還是會不停地笑，真是可愛極了！讓我不得不去喜歡，忍不住去逗一逗他。
接著后來的這幾個晚上，我都會試著用弟弟的腳來碰碰他的嘴巴，哎呀！沒想到，小孩子也是非常有能耐的，他也會讓人感到意外，其實小孩子也沒那么討厭的了，有時候可愛會打敗一切，讓人不可相信。
初一寫人作文 篇3
小學時，我們學校有個“著名”的老師在幼兒園時，我便在同學的交談中認識了這位老師。
當時的學長學姐們都將這位老師“魔化”了，總是能聽見他們討論這老師的聲音�！澳咐匣ⅰ保芭ь^”這些稱呼都在這位老師身上出現(xiàn)過。但我卻沒想到，她竟會是帶我走過小學四年時光的人。
升入小學的第一天，背著嶄新的書包，裝著沉甸甸的新本子與新書，懷著激動地心情，我腳步輕盈地走進教室。講臺上站著一位30歲左右，不算漂亮，但卻有著獨特氣質(zhì)的老師。我在想：這應該就是班主任吧。找了一個位置隨即坐下，不一會兒，那位老師做了一個簡短的自我介紹，“大家好，我是你們的語文老師兼班主任，楊新櫻。”我愣住了，名字好像有些耳熟。轉(zhuǎn)念一想，這不就是“大名鼎鼎”的 “女魔頭”教師嗎？
但是，在我于洋老師熟悉后，才真正的了解了她。
她在課堂上呼風喚雨，句句話都慷鏘有力。如果與她單獨談話，你仿佛會看見她的頭上長出了一對紅色的角。
但它卻是一位很好的老師。
隨著我們慢慢長大，老師也對我們越來越嚴厲，二年級時，還有個同學因為被訓而嚇哭。但是她卻會在你不知所措，傷心難過時，給你最貼心的安慰與幫助。
三年級時，我的語文考砸了，老師并沒有表現(xiàn)出什么，我卻認為，老師放棄我了。但在考試后的期末綜合評價表的“老師評價”欄上出現(xiàn)了這么一段話：“你是個可愛的孩子，謙虛、踏實。同學們有困難時，你總會最先伸出援助之手。但有一點，經(jīng)常會因粗心從而出現(xiàn)不必要的錯誤。如果能改變這個習慣，你一定會有更大的.收獲
愛你的朋友。”
自從這次后，老師在我心中的形象便出現(xiàn)了個360°大反轉(zhuǎn)，我更愛與她交流，最愛上她的課了。
她便是我的雙面人老師，我最難忘、最愛的人生教師。
初一寫人作文 篇4
“媽媽”這兩個字想必大家都不陌生吧~！對這便是你在牙牙學語時及時幫助你的媽媽，這便是成功人背后的付出者，這便是把你從危險邊緣拉回來的人，這便是事后用飽經(jīng)滄桑的手幫你把淚水擦干的人。
也是媽媽交給我們“愛”也是媽媽交給我們?nèi)绾蔚玫綈叟c付出愛，媽媽把一切美好全教給了我們。但誰又能知道母愛背后的種種辛酸……
媽媽下班后，見你衣服臟了，他便拖著那沉重的身體給你洗衣服，他不希望看到自己的兒女穿臟的衣服，他寧愿自己為了洗衣服放棄他那下班后甜美的午覺……
今天，媽媽看到我用完鋼筆沒有蓋帽，便細心的幫我蓋好，幾天前，你為了我的學習到處跑，找老師問情況，請家教，一心想把我養(yǎng)育成才，不枉費您懷胎十月的艱辛。我以前覺得這是父母的瞎操心，我現(xiàn)在才知道這是母愛的'體現(xiàn)，她一心想把我的學習搞上去啊，媽媽您是高尚的�。�！
同學們，忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病父母沒有錯，他們只是想望子成龍……
對了，天涼了，不要忘記提醒父母多加衣，一句簡單的話會讓父母的心溫暖好一短時間。天涼了，多多陪陪父母，不要讓他們心涼。
最后一句母親就是我們的生命�。。。]有媽媽，怎么能襯托出世界的魅力！
初一寫人作文 篇5
在生活中，我們常常被幽默征服，有幽默伴隨著我們，我們的生活中才能時時充滿快樂的笑聲。
在我們這個大家庭里——初二（6）班，常常都充滿歡聲笑語，使這個沉悶的家庭變得更加喜氣洋洋。有一個人，他是我們的開心果，只有他才能讓我們的課堂變得充滿快樂，每當聽到他的聲音，我們的心情就會很舒暢。他是一個胖而高的開心果，他的臉上總是充滿微笑，當他咧嘴一笑時，呀！那幅畫面，更是讓人太迷戀了。瞧，他的眼睛就要合攏了，真可愛，真逗人。只要他一笑，便能引起全班人的一陣大笑聲，有時你會沉浸在他那甜甜的笑容中，被他那甜甜的笑容陶醉。
他的口頭禪就是——吃飯。畢竟“民以食為天”嘛，吃是每個人都不會忘記的吧！一提這我們又要開始大笑了。他常常用吃飯來教育我們，但在這教育中也帶點諷刺，可我們卻并不討厭他，而是深深的喜歡上了他，因為他總是那么幽默，風趣。
記得有一次，上課鈴響了，我們陸續(xù)回到教室，坐好。只見他雙手背后走上了講臺，那姿勢，真夠酷的，簡直就是一個美男子；接著又一個搞笑的動作開始了，他雙手一往講桌上放，身子便有序的扭了起來，嘴里有時還哼著小曲，脖子也跟著扭動起來，像是在健身一樣。那時，教室里又響起了一陣歡樂的笑聲。這下就要開始講課了，他正講著，看見有些同學不專注，便會大聲地說：“嘿、嘿、嘿，看這兒，看這兒，這是一，不是饅頭，更不是餃子�！边@時，我們咧開嘴笑了，他也笑了，但是沒有大笑，因為我們從不擾亂上課秩序。如果有的同學睡著了，他絕不打罵，而是用風趣的語言對我們說：“人家孩子沒睡好，快讓好好睡著，別叫、別叫，讓人家把昨天晚上的覺補回來，看睡的，可真香，真羨慕。”當那位同學醒來時，他便會說：“醒啦，香不，肯定特香，看，還有口水呢！唉！人活著要有強項，看看你們，一點好也沒有，再說睡覺哇！更不行，上課睡，下課便醒了，這叫啥呢！你媽不愁，我也快愁死啦！再教上你們十年，我也被傳染了。你們這些人那真有點兒傻，啥也不會，你們活著既浪費糧食，又浪費土地，可真愁呀！”這話音剛落，我們的笑聲便會蕩漾開來，一堂課下來，我們既高興，又學了許多知識，真是兩全齊美，何樂而不為呢？
這個數(shù)學老師，真是太有趣了，讓他教我數(shù)學真是三生有幸，他是我最敬佩的一個老師，他不僅性格溫和，讓人覺得親切，除此之外他還是一個多面手。上學期我們一起經(jīng)歷了詩歌朗誦，歌詠比賽，而且有侯老師在場我們的心情就很舒暢，所以我們?nèi)〉昧撕贸煽儯F(xiàn)在大家都期待下一次的活動�？偠灾谒纳砩衔夷芸吹皆S多人沒有的'優(yōu)點，在我們的心中：他就是一個十全十美的人，也是一位優(yōu)秀的教師。有他在我們身邊陪著我們，我們的初中生活一定會更加快樂！
幽默，風趣的老師，就讓這良好的性格品質(zhì)伴隨您一生吧！這樣您的生活才會更燦爛，更快樂。
初一寫人作文 篇6
小學如春水一般緩緩流去，接下來就是我的人生第二個轉(zhuǎn)折點：初中，當我隨著清晨的一束陽光踏入三中的大門，心里十分的緊張。
叮叮叮，我們隨著一曲悅耳的鈴聲，走入教室，我們想是被使了咒語一般。
老師走進教室，用精煉的嗓門說：安靜。剛才熱鬧的像菜市場一般，可如今，鴉雀無聲了�！氨救诵帐Y，大家可以叫我蔣老師，但不能叫我，語文老師。如果大家對我有什么意見可以直接說，時間一分一秒的過去了，可大家依然沒有說，減肥老師蔣老師見我們每個人都不說，她就使出了她的殺手锏，她說：既然大家都沒意見，那我就說嘍……老師的話沒停就有一個同學大膽的.說：下課不要拖延時間。雖然我與她素不相實，但我真為她驕傲。她說完后，一個個都站起來說。
蔣老師她像一臺監(jiān)視器一般，監(jiān)視著我們的一舉一動。
她就是我的新老師，我在我眼里覺得她非常優(yōu)秀。
初一寫人作文 篇7
“有什么不會的可以舉手來問，有人舉手嗎？”王老師問。
“沒人舉手就是都會了，那好，我問一個問題，你起來，這等于幾？”
這位可憐的'同學看著題目就是不說話。
老師當場發(fā)火，就開始罵了：
“你們這些豬頭們，剛才叫你們問又不問，現(xiàn)在叫你們回答，全都是死的，你來這里干什么，就死在這里呀！”
我們俯下身子在桌子下偷笑，老師還不愿停下來，繼續(xù)罵：
“這么簡單的問題，講了十多遍，還不會做，腦袋里裝滿了大便呀！我看你們是活著浪費空氣，死了浪費土地，你們干脆就突然消失算了！”
我們都憋不住就笑出聲來，老師盯住了一個笑的同學，叫他把作業(yè)本拿出來，老師鄒著眉頭說：“你看看這么多空白在這里，是留著回家賣錢好存起來給你買棺材是吧！”
老師剛說完，下課鈴就響了，老師一走，我們就大笑起來。這節(jié)課真是好玩，連老師罵人都這么搞笑，這么新潮。
字不夠，附日記一篇：：我總叫他大爺爺，上次，他撿了一雙女人的涼鞋回來，放在墻根下。一次，我看見他在我家壓水機邊洗澡，他拿著毛巾擦澡，洗好之后，就去穿那雙女人的涼鞋。
第二天，他有戴了兩枚戒指，不是鉆石金戒，而是兩枚普通的戒指。我一走過去，他說，偉偉，要不要戒指呀，我知道他其實是不會給我的。
我家收谷子，快要下雨了，來不及了，我們都忙得不亦樂乎，他站在平臺上，拍著巴掌說好好。他就是那樣。
那天放學，我看見他手里拿著一瓶可樂，見了車，就揮揮手，等公交車停了，他又不上去坐，而是跑開了。
初一寫人作文 篇8
每當我看到書桌前滿滿一疊卷子時，里面總有一張卷子最令我難忘。我在星橋藝校學習快一年了，這一張卷子，讓我回憶起了一個人……
記得補習語文班換了一位老師繼續(xù)教我們，一上來講文言文的時候，就在黑板上寫了幾個大字：“學習文言文就要‘字字落實，文理通順’!”，這似乎勾起了我對這節(jié)陌生老師課的興趣。這位老師一邊手持卷子，一邊風趣幽默地為我們講一個個奧秘，這節(jié)課講得娓娓生動，仿佛讓我身臨其境似的，帶我走進古人的'天堂，作者的幻境。當時我?guī)е苫蟮匦睦韥砻鎸@位善意的老師，但是到了后來，我完全被這位老師的講學方法給“融化”了，真讓人贊不絕口呀!
突然，一個龐大的身影向我走來，“這道題你來回答�！崩蠋熞幌伦狱c到了我的名字，我一下子沒反應過來，怔住了。幾秒鐘后，我拿起卷子，顫顫抖抖地回答道：“是……”我立刻一屁股地坐了下來，面對這恐懼的一次回答問題，真讓我心驚膽戰(zhàn)。老師的滿意微笑，使我緩緩舒出一口氣，我的目光又重新回到了講譯上。老師她教我們怎么樣學好一篇文言文，又生動地舉了許多例子，這可不，我一頭霧水地陷入這片沼澤地里。我其實打心底的討厭語文，因為這位老師，改變了我的想法，語文這漫漫金山，讓我享受了無窮樂趣，有句話說：書中必有黃金屋呀。“我記得我以前……”我最喜歡老師上課時講一些故事，特別是這位老師講的，真讓我戀戀不舍地離開這故事天地。
“下課!”這一聲響亮的話語傳入我耳邊。雖然就這一張薄薄的講譯，卻讓我對這位老師記憶猶深啊……
初一寫人作文 篇9
我有個朋友叫蔡雨非，我們倆是一對形影不離的好朋友。
蔡雨非長得很可愛，兩條彎彎的眉毛下，有一對黑葡萄似的大眼睛（但她是單眼皮），明亮的眸子里閃爍著智慧的光芒。她的皮膚白里透紅，好看得令人驚嘆，較大的嘴巴里露出兩排潔白的牙齒，她的'身材胖胖的，很可愛。
蔡雨非一天到晚笑嘻嘻的，那圓潤的臉蛋上總是春風蕩漾。她一笑起來，嘴角就露出兩個甜甜的酒窩，眼睛也瞇成兩條縫。但是要是誰惹到了她，她可不放過那個人。記得有一次，我因為和她搶東西惹她生氣了，只見她瞪大了眼睛，惡狠狠地看著我，氣勢洶洶的對我說：“真厭惡你，不和你玩了！”說完，飛一般地跑走了�？伤愿駛�性隨和，很快又和我和好了。
蔡雨非的小提琴拉得很好，每次學校一有比賽，她總得第一名，所以她學校的同學都叫她“老大”。她經(jīng)常教我小提琴，在她的幫忙下，我已經(jīng)掌握了基本的要領(lǐng)，進步的很快。在她的影響下，我也喜歡上了小提琴。
我的好朋友很可愛吧？你愿意認識她嗎？
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