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計(jì)劃方案

時(shí)間：2022-03-06 08:38:50 計(jì)劃方案我要投稿

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【推薦】計(jì)劃方案模板匯總4篇

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家整理的計(jì)劃方案5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】計(jì)劃方案模板匯總4篇

計(jì)劃方案篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以科研創(chuàng)特色求發(fā)展，積極優(yōu)化工作方法，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)展應(yīng)用研究，務(wù)實(shí)解決問(wèn)題，構(gòu)建“人本”教育，提升工作品位，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)持續(xù)發(fā)展。

　　二、主要目標(biāo)

　　1、發(fā)揮教科研職能，“自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式”課題的研究。

　　2、加強(qiáng)實(shí)踐反思，爭(zhēng)取有文章在專業(yè)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

　　3、優(yōu)化過(guò)程管理，健全選題、論證、研究、結(jié)題等管理制度，形成有效的教育科研運(yùn)行機(jī)制。

　　三、實(shí)施措施

　　（一）開(kāi)展校本研究，開(kāi)展校本課程，營(yíng)造校本文化。

　　1．以政治新課程標(biāo)準(zhǔn)為憑借，探討課堂自主教學(xué)的有效方法。

　　2．組織學(xué)生通過(guò)讀報(bào)活動(dòng)、時(shí)間積累豐富的成語(yǔ)、詩(shī)詞，了解中外名人自主學(xué)習(xí)事跡，探討提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的有效措施。

　　3．繼續(xù)進(jìn)行課堂自主教學(xué)的研究。

　　（二）抓好重點(diǎn)課題研究，力爭(zhēng)多出精品。

　　1．“自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式”這一課題方面的主要工作有：認(rèn)真完成總課題組的任務(wù)，上好課題研究課，積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步研究探索，在此基礎(chǔ)上完成課題報(bào)告中部分內(nèi)容的編寫。

　　2．做好結(jié)題準(zhǔn)備工作：收集數(shù)據(jù)和有關(guān)資料，對(duì)實(shí)驗(yàn)階段的情況進(jìn)行總結(jié)提升，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。

　　（三）開(kāi)展行動(dòng)研究，加強(qiáng)教學(xué)反思，營(yíng)造科研氛圍。

　　在進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)反思交流的`基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開(kāi)展教學(xué)反思的活動(dòng)。本學(xué)期在網(wǎng)上爭(zhēng)取發(fā)表自己的教學(xué)反思或教學(xué)故事，杜絕抄襲現(xiàn)象，提倡互相學(xué)習(xí)，積極回帖，特別是對(duì)一些典型問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題，要加強(qiáng)在論壇中展開(kāi)討論。把自己的教學(xué)反思或教學(xué)故事同時(shí)貼在自己的博客網(wǎng)站上，用博客記錄自己成長(zhǎng)的足跡。

　　（四）積累成果，擴(kuò)大影響，提升科研水平。

　　積累心理輔導(dǎo)個(gè)案

　　積累教學(xué)案例與教學(xué)反思

　　（五）加強(qiáng)自身建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，發(fā)揮應(yīng)有作用。

　　切實(shí)加強(qiáng)自身教育科研理論的學(xué)習(xí)，積極投身教育科研實(shí)踐，不斷提高自身的教育科研素養(yǎng)和教科管理水平，加強(qiáng)對(duì)課題研討及課題組各成員的指導(dǎo)，了解相關(guān)的教育教學(xué)熱點(diǎn)及理論前沿等，努力發(fā)揮教科研在學(xué)校教育工作中的引領(lǐng)、先導(dǎo)作用。

計(jì)劃方案篇2

　　本學(xué)期我們課題組的研究方向有所改變，將參與進(jìn)行繪本方面的實(shí)踐研究，側(cè)重于社會(huì)。繪本是指以手繪圖畫(huà)來(lái)講故事的兒童讀物。繪本以畫(huà)為主，字少而畫(huà)面豐富，以畫(huà)傳達(dá)故事情節(jié)，很符合兒童早期閱讀的特點(diǎn)和內(nèi)涵，圖與畫(huà)之間呈現(xiàn)獨(dú)特的敘事關(guān)系，表達(dá)繪本的整體意境，能帶給孩子美好的熏陶和教育。本學(xué)期，旨在通過(guò)對(duì)優(yōu)秀繪本作品的鑒賞、學(xué)習(xí)、創(chuàng)編、經(jīng)驗(yàn)遷移等方式，發(fā)揮名作的作用，為孩子提供展示認(rèn)知與創(chuàng)造性表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并運(yùn)用于自己的生活實(shí)踐。具體措施如下：

　　一、在繪本作品的選擇上，我們著重考慮適應(yīng)性、價(jià)值性、豐富性。

　　適應(yīng)性：選擇符合中班班孩子閱讀心理、發(fā)展需要、接受能力的繪本圖書(shū)。

　　價(jià)值性：在追求文化、審美等方面價(jià)值的同時(shí)，盡可能考慮與主題掛鉤，使其語(yǔ)言、情節(jié)、內(nèi)涵等便于孩子想象與創(chuàng)造。

　　豐富性：內(nèi)容上、類型上、主題上力求豐富，為孩子積累相關(guān)的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。

　　二、進(jìn)行繪本作品學(xué)習(xí)方式的研究。

　　主要是以畫(huà)面欣賞、教師講述、幼兒猜測(cè)、續(xù)編故事結(jié)尾、同類故事仿編、表演、引導(dǎo)繪本制作等方式開(kāi)展研究。

　　三、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境：

　　1．班級(jí)設(shè)置“寶貝書(shū)吧”：供幼兒自由閱讀。

　　2．每天固定15至20分鐘時(shí)間為“故事時(shí)間”，如：飯后故事、睡前故事等。（老師或幼兒輪流講故事）

　　3．每周三帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“幼兒園小書(shū)吧”，開(kāi)展自主閱讀活動(dòng)。

　　四、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)：

　　努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷吸收借鑒前輩老師的有益的經(jīng)驗(yàn)和做法，學(xué)習(xí)老師推薦網(wǎng)上的理論學(xué)習(xí)材料，積極學(xué)習(xí)參與網(wǎng)上研討。不斷更新自己的'理念，并吸收借鑒一些有益的經(jīng)驗(yàn)和做法；平時(shí)認(rèn)真閱讀一些關(guān)于教育科研方法和早期閱讀、繪本文本研究的理論書(shū)籍。

　　讓幼兒在對(duì)繪本內(nèi)容、內(nèi)涵的解讀過(guò)程中，產(chǎn)生對(duì)生活、自然、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、文化的好奇心與探究興趣，并由此引領(lǐng)走向?qū)ι钆c其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域的觀察與探究。希望能和孩子們一起更多地親近繪本，共享閱讀的快樂(lè)！

計(jì)劃方案篇3

　　在圓滿完成任務(wù)的基礎(chǔ)上，我們戒驕戒躁，為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《安全生產(chǎn)法》等法律、法規(guī)，強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識(shí)，落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，保障各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作落實(shí)到位，創(chuàng)造安全穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)責(zé)任目標(biāo)，特?cái)M定20xx年度安全生產(chǎn)工作計(jì)劃，為下一年的安全大收獲做準(zhǔn)備。

　　一、安全生產(chǎn)方針

　　安全第一、預(yù)防為主、綜合治理。

　　二、安全生產(chǎn)工作目標(biāo)

　　人身傷亡事故為零；火災(zāi)事故為零；生產(chǎn)事故為零；設(shè)備事故為零；污染事故為零；急性中毒事故為零；職業(yè)病事故為零；輕傷率小于1 %；安全隱患整改率達(dá)100 %。

　　三、安全生產(chǎn)工作重點(diǎn)及實(shí)施方案

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹安全生產(chǎn)法律認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹安全生產(chǎn)法律認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹安全生產(chǎn)法律認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，完善安全生產(chǎn)責(zé)任制。1）貫徹執(zhí)行國(guó)家及各級(jí)政府部門的安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、政策和制度，及時(shí)將有關(guān)安全會(huì)議精神貫徹落實(shí)到一線操作人員，傳達(dá)到每一位員工，增強(qiáng)公司員工安全生產(chǎn)意識(shí)及法律觀念。

　　2）健全并落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，根據(jù)“管生產(chǎn)必須管安全，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，各單位要制定安全生產(chǎn)工作目標(biāo)，責(zé)任人逐級(jí)簽訂《安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，各級(jí)負(fù)責(zé)人要增強(qiáng)安全生產(chǎn)意識(shí)，加強(qiáng)

　　安全生產(chǎn)管理；貫徹“安全生產(chǎn)人人有責(zé)”的思想，員工在自己崗位上要認(rèn)真履行各自的安全生產(chǎn)職責(zé)，落實(shí)全員安全生產(chǎn)責(zé)任制。 3）定期召開(kāi)安全生產(chǎn)會(huì)議，總結(jié)安全生產(chǎn)工作，針對(duì)存在的安全隱患制定整改與預(yù)防措施，交流安全工作經(jīng)驗(yàn)，傳達(dá)安全生產(chǎn)方面的文件，布置有關(guān)安全工作，通報(bào)安全檢查情況。 2、加強(qiáng)宣傳教育工作，確保安全培訓(xùn)取得實(shí)效，切實(shí)提高員工的安全知識(shí)水平，增強(qiáng)員工的'安全生產(chǎn)憂患意識(shí)，保證生產(chǎn)安全順利地進(jìn)行，1）組織領(lǐng)導(dǎo)員工進(jìn)行相應(yīng)的安全知識(shí)培訓(xùn)，熟悉、掌握必要的安全技術(shù)知識(shí)和自我防護(hù)知識(shí)，并經(jīng)考核合格后方可上崗，做好員工安全培訓(xùn)記錄。

　　2）對(duì)換崗、轉(zhuǎn)崗、復(fù)工人員，要進(jìn)行安全技能和崗位操作方法的培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后才能上崗作業(yè)，并且建立相應(yīng)的安全培訓(xùn)記錄。 3）積極配合有關(guān)職能部門對(duì)特種作業(yè)人員按國(guó)家規(guī)定開(kāi)展專業(yè)安全技術(shù)培訓(xùn)工作，定期進(jìn)行復(fù)審，做到持證上崗。 4）使員工能夠熟練掌握小型工傷的緊急處理措施，將傷害控制在最小程度。 5）使員工能夠熟練的使用勞動(dòng)衛(wèi)生防護(hù)用品，降低職業(yè)病危害，預(yù)防職業(yè)病的發(fā)生。6）使員工能在突發(fā)事故中正確熟練地采取自救和互員按規(guī)定穿戴勞防用品。

　　四、安全生產(chǎn)應(yīng)急救援能力和環(huán)境安全水平。

　　1、把防火、防爆炸、防泄漏、防污染作為�；饭芾淼闹刂兄衼�(lái)抓。加大生產(chǎn)過(guò)程監(jiān)控力度，加強(qiáng)防溢堤、水封井和應(yīng)急功能圍堰以及流體化學(xué)品泡沫滅火系統(tǒng)和現(xiàn)場(chǎng)圍堰泡沫覆蓋系統(tǒng)的管理、維護(hù)并進(jìn)一步完善。 2、加強(qiáng)有害氣體多級(jí)吸收系統(tǒng)和尾氣多級(jí)破

　　壞系統(tǒng)的運(yùn)行監(jiān)控。 3、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急噴淋裝置、急救箱、氧氣（空氣）呼吸器等應(yīng)急設(shè)備（施）維護(hù)保養(yǎng)。確保隨時(shí)有效好用。 4、完善應(yīng)急救援保障體系。特別是公司關(guān)鍵裝置和重點(diǎn)部位應(yīng)急預(yù)案，完善應(yīng)急預(yù)案文件體系。除公司組織有針對(duì)性的事故應(yīng)急救援演練，各部門要對(duì)關(guān)鍵裝置和重點(diǎn)部位每半年進(jìn)行一次應(yīng)急演練，提高各級(jí)組織和人員的應(yīng)急處置及自救能力。

　　五、做好職業(yè)病防治、勞動(dòng)保護(hù)工作。

　　1、認(rèn)真貫徹《職業(yè)病防治法》加強(qiáng)職業(yè)病防治工作。各部門在檢修、技改、內(nèi)部環(huán)境整治時(shí)。

　　2、堅(jiān)持定期對(duì)各塵毒監(jiān)測(cè)點(diǎn)進(jìn)行監(jiān)測(cè)。杜絕跑、冒、滴、漏，確保塵毒監(jiān)測(cè)達(dá)標(biāo)率100% 。

　　3、加強(qiáng)勞保用品的管理。并指導(dǎo)、督促職工按要求穿戴、使用。

　　4、有計(jì)劃地對(duì)職工進(jìn)行職業(yè)健康檢查。

　　六、本安全工作計(jì)劃中的各項(xiàng)事項(xiàng)納入企業(yè)《年經(jīng)濟(jì)責(zé)任制》安全風(fēng)險(xiǎn)金獎(jiǎng)勵(lì)考核辦法中進(jìn)行考核。

計(jì)劃方案篇4

　　教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將以新課改為契機(jī)，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭(zhēng)使我校的教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。

　　一、樹(shù)立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。

　　隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。通過(guò)上學(xué)期的隨堂督導(dǎo)，我們發(fā)現(xiàn)教育觀念陳舊、教學(xué)方式落后是我校教學(xué)質(zhì)量不能迅速提高的一個(gè)重要方面。為此，本學(xué)期要求教師在教學(xué)中，要做到五個(gè)轉(zhuǎn)變。

　�。�1）由教師轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬兀嗷バ湃巍?/p>

　�。�2）由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃?lè)學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　�。�3）由單純說(shuō)教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?/p>

　�。�4）由一味批評(píng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁(yè)P(yáng)為主，讓學(xué)生品嘗成功。

　　（5）由害怕學(xué)生在課堂上出錯(cuò)轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯(cuò)，培養(yǎng)學(xué)生自信，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表意見(jiàn)。在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要?jiǎng)?chuàng)造多種條件，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)疑、判斷和評(píng)價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。

　　本學(xué)期教導(dǎo)處計(jì)劃組織安排提高教師新理念的活動(dòng)為：

　�。�1）聘請(qǐng)有關(guān)專家舉辦知識(shí)講座；

　　（2）組織各教研室學(xué)習(xí)教育理論；

　�。�3）舉行教師講課競(jìng)賽活動(dòng)。

　　二、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理

　　課堂是素質(zhì)教育的主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等。學(xué)生學(xué)的`工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測(cè)等。本學(xué)期教導(dǎo)處將對(duì)教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚?/p>

　�。�1）備課：做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”）；“六備”（備目標(biāo)、備提問(wèn)、備板書(shū)、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具）。本學(xué)期將在期中、期末及每周星期五對(duì)教案進(jìn)行例行檢查，作為對(duì)教師考核的一項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)期中間對(duì)部分教師的教案進(jìn)行不定期的抽查。

　�。�2）上課：目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式，少數(shù)教師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改進(jìn)，沒(méi)有真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期，利用我校課改的契機(jī)，要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實(shí)際的教學(xué)方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學(xué)方式。對(duì)教改有成效的教師要多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，多樹(shù)典型。教導(dǎo)處隨堂聽(tīng)課時(shí)的課堂評(píng)價(jià)更加側(cè)重于學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽；加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。

　�、俳M織機(jī)構(gòu)：建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組，成員有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處主任、副主任、教研室主任、備課組長(zhǎng)。

　�、谛问剑荷钊胝n堂隨堂聽(tīng)課。

　�、勰康模憾酱僦笇�(dǎo)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)水平。

　�、軜�(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)。

　�。�3）作業(yè)：對(duì)知識(shí)的掌握乃至靈活的運(yùn)用，很重要的一環(huán)就是練習(xí)。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。作文：每學(xué)期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文必須按規(guī)定要求批改。數(shù)、理、化等學(xué)科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教導(dǎo)處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時(shí)、三查批改是否認(rèn)真（定期與不定期檢查相結(jié)合）。

　�。�4）考試：平時(shí)單元檢測(cè)或練習(xí)各備課組要統(tǒng)一，設(shè)備課組的年級(jí)，印制試題必須由備課組長(zhǎng)簽字。

　　三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班。

　　初一、抓好起始。初一年級(jí)任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識(shí)的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣（規(guī)范）張貼上墻，督促學(xué)生遵照?qǐng)?zhí)行。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對(duì)初一學(xué)生的成績(jī)跟蹤。

　　抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在中考成績(jī)上，要求20xx年中考我校成績(jī)保持基本穩(wěn)定，中考成績(jī)?cè)诖竺娣e和尖子生方面力爭(zhēng)大幅度上升，確保完成指標(biāo)。具體措施：

　�。�1）成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組；

　�。�2）合理配置畢業(yè)班的師資力量；

　　（3）召開(kāi)新、老畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì)；

　�。�4）組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流；

　�。�5）注意對(duì)中考信息的收集；

　　（6）畢業(yè)班實(shí)行“月考”制度；

　�。�7）每月召開(kāi)一次初三老師工作例會(huì)；

　�。�8）教導(dǎo)處每周至少聽(tīng)一節(jié)畢業(yè)班的課；

　�。�9）加強(qiáng)對(duì)有體育藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)；

　�。�10）制定中考獎(jiǎng)懲制度，與初三老師簽訂教學(xué)責(zé)任制；初三教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點(diǎn)，注重課堂，強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出能力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開(kāi)花。

　　四、強(qiáng)化對(duì)教研室、備課組的管理。

　　1、抓好教研室“以研促教”，為了防止教研室活動(dòng)流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研的職責(zé)、義務(wù)。每?jī)芍苷匍_(kāi)一次教研室會(huì)，本學(xué)期要求各教研室：