牽手優(yōu)秀作文(10篇)
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的牽手優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
牽手優(yōu)秀作文1
—常言道：失敗乃成功之母，但有許多人獨獨喜愛成功，而厭惡失敗。其實，和失敗牽手并非百害無一利。失敗了，也許才能學到更多；失敗了，也許才會吸取教訓；失敗了，也許下一次，便會成功了。
那一年，我十歲，上小學五年級。
五月中旬，學校開展了一年一度的詩歌朗誦比賽，學校要求每班派出兩個同學參加比賽，語文老師經過挑選，選出了我和另一個女同學參賽。比賽前，我們倆都在認真準備，誰也不愿輸給誰，因為，我們都知道，每班只能有一名同學進入下一輪比賽，另一個同學將被淘汰。
終于到了比賽的那一天，準備充分的我竟然有點緊張，一上臺，就有一點暈臺，比賽結果可想而知，她晉級了，而我被淘汰了。
回到家，我把書包往沙發(fā)上一扔，郁悶的走進房間，反鎖上門，把我養(yǎng)的小寵物——烏龜從水缸里拿出來，放在桌子上，開始對著它發(fā)泄自己的不滿：憑什么不讓我晉級?憑什么把我淘汰?我哪里比她朗誦得差了?做了充分的'準備到比賽時卻失敗了一股腦發(fā)泄完，我發(fā)現小烏龜被我嚇得縮回殼里了，看著它，一個惡作劇的想法在我腦海里產生。我把烏龜給翻了過來，讓它肚皮朝天，然后開始看好戲。
只見它慢慢從殼里伸出小腦袋，似乎是打探一下情況，接著，又把四肢從殼里伸出來，抵在桌上，想把自己給翻過來，可惜失敗了，再來一次，失敗，又來，還是失敗在它失敗了多次后，我壞壞的笑了，可它越來越急，急著想把自己翻過來，我不屑的說：別費勁了，沒用的，你和我一樣，努力了卻還是失敗。說完，我站起身，伸了個懶腰，再坐下來，伸出手，想幫它翻過來，突然，它一用力，居然自己翻了過來。我愣了好久，手才慢慢縮回來，我把它放進了水缸里，說：我收回剛才的話，失敗后，只要努力，是可以成功的。我走出房間，拿起語文書大聲朗誦起來，明年比賽，我還要參加。
和失敗牽手，其實真的沒什么大不了，我，在失敗中長大了。
牽手優(yōu)秀作文2
當前，我們聊城正在創(chuàng)建全國文明城市，城區(qū)農村，大街小巷，到處都在積極行動，每個人都在努力。
我們文軒中學，設立了精美的宣傳欄，懸掛了條幅，還通過電子大屏幕，弘揚社會主義核心價值觀，倡導文明新風。我班召開了專題班會，舉辦了手抄報展覽、演講、書法比賽活動。老師還教育我們“小手拉大手”，把文明的種子帶回家庭里，播撒到社會上。
回到家里，我將學校印發(fā)的《關于創(chuàng)建文明城市致學生家長的一封信》交給爸爸媽媽，和他們一起認真閱讀，理解領會。爸爸媽媽笑了，希望我做他們的文明監(jiān)督員。
之前，爸爸開車，有時會違反交通規(guī)則，闖紅燈，在窗戶里向外扔紙屑。我提醒他時，他還振振有詞，說什么這是小路口，沒有監(jiān)控，也沒交警執(zhí)勤……。說起創(chuàng)文明城，我乘機敲打爸爸：“現在是法治社會，您要遵守交通規(guī)則。大家都在創(chuàng)文明城，我們不能扯后腿�！卑职趾苈犜挘僖矝]有違反交通規(guī)則，我坐他的車，也放心多了。
媽媽平時很忙，還要帶幾個月大的妹妹，整天滴溜滴溜轉，所以她很煩，總愛發(fā)脾氣。我便對她說：“媽媽，你不能總是大發(fā)脾氣了，你要學會友善，調節(jié)控制你的`情緒，合理宣泄，做一個不亂發(fā)脾氣的文明人�！眿寢屛⑿χ邮芰宋业慕ㄗh。媽媽的脾氣改了許多，我很高興。
說來也巧，我家?guī)讉�月大的小妹妹，名叫文明。我作為“文明”的姐姐，更應該在文明活動中做出榜樣。有一次，我和爸爸上街買東西，看到一個小弟弟在吃零食，隨手把包裝袋丟在了地上。我忙跑過去，撿起了包裝袋，放到了附近的垃圾桶里。我對小弟弟說：“老師告訴我們，亂丟垃圾是不文明的。以后別再亂扔了，好嗎？”小弟弟不好意思地點了點頭。
幾個月來，創(chuàng)建文明城市，已蔚然成風。在我們班，就有一個文明標兵，他叫李華夏，很愛幫助別人。課間，他積極為大家搬運礦泉水桶，每逢義務勞動，有什么重活累活，他總是搶著干。前不久，班內一名同學的腳扭傷了，不能正常在餐廳吃飯，他主動幫忙端飯、送碗。大家都夸贊他是一個助人為樂、熱愛集體的好學生。
聊城是有名的江北水城、運河古都，更是我們可愛的家園。讓我們牽起手來，說文明話，辦文明事，當文明人，把我們的大聊城建設得更加文明，更加美好！
牽手優(yōu)秀作文3
文明是什么？文明其實就是人與人之間和睦的關系，是給他人多一份的關愛�？吹揭黄榧垼銚炱饋砹藛�？遇到一個殘疾人，你尊重他了嗎？相逢一張笑臉，你回敬了嗎？一聲對不起，你說出口了嗎？我想，要做到文明并不難。文明隨處可見，只是往往被人們忽略。
有一次，媽媽帶我和她的朋友一起吃飯，同桌還有一個年紀和我差不多的男孩，我主動和他打了招呼，他有點羞澀的樣子。因為是媽媽請客，我就主動了很多，給阿姨倒水，夾菜，我也會輕輕地把男孩愛吃的菜轉到他的面前，并且主動和他聊天，給他倒飲料。漸漸地，這個男孩和我熟悉起來，我們就一起給大家服務，說說笑笑很融洽。媽媽和她的朋友們都說我倆是“小紳士”。我覺得這應該就是一種文明吧。
大家都知道“孔融讓梨”的故事吧�？兹谛⌒∧昙o就知道兄弟姐妹互相禮讓，團結友愛，為全家人樹立了榜樣。從此這個故事也就流傳千載，成為文明禮讓的典范。
我認為，當我們在公共場合時，也一定要注意自己的言行舉止，不能亂丟果皮紙屑，不能隨地吐痰。記得有一次我在公交車上，有一位男士在公共場合將自己手中吃完的香蕉皮向垃圾桶隨手一扔，可是去沒有扔進桶里，香蕉皮“不情愿”地掉在地上，在干凈的車廂里非常顯眼，旁邊的乘客都不屑的看他，他仍然無動于衷。我當時起身把香蕉皮拾起來，放進旁邊垃圾桶里，頓時感到自己好有成就感，同車的人都向我投來贊許的目光。
我們中學生學習文明禮儀，不僅僅是在口頭上，更重要的'是行動上。我們應當把文明融入到我們的學習、生活中，讓文明之花盛開在我們每個人的心中，從我做起，從身邊的小事做起。一個人的文明體現了一個家庭的文明；一個家庭的文明體現了一個社會的文明，一個社會的文明，體現了一個國家的文明。小小的文明或許微不足道，但匯集起來，卻會讓我們因為自己是中國人，擁有一個文明的國家而驕傲。
最后，讓我們一同記�。骸拔覀兠總�人邁出一小步，社會就將邁出一大步�！�
創(chuàng)建文明城市——人人有責。
牽手優(yōu)秀作文4
記憶如海浪涌動，時而退潮，又時而回溯。在這一重又一重的海浪中，最猛烈的一次是我14歲那年的秋天。
小時候每次出門散步，我總會主動牽著媽媽的手，可隨著時間的變遷，我變成了大男孩，強烈的自尊心讓我覺得，與自己的媽媽挽著手是一件羞恥、被人笑話的事情，于是，我選擇了逃避，選擇了拒絕，直到那一件事的發(fā)生。
到了每日例行散步的時間，剛出門，你就下意識地去挽我的手，我卻十分用力地甩開了你的手，你的臉上頓時露出了不解與憤怒的表情。我有點于心不忍，想要挽回這一切，但理智阻止了我這么做，對于你的.憤怒，我給了面無表情的回饋。
下了樓，我用正常的速度行進著，可你卻跟不上我的腳步，時不時叫我走慢點等等你，可我充耳不聞只顧自己往前走，只是時不時地回頭望望，在你實在離得太遠時，才會停下來等一等。我心中不禁一陣觸動，曾幾何時，是我追逐著你的腳步跑啊，一路上回蕩著我“咯吱咯吱”的笑聲，你永遠都陪在我身邊，絕不會把我拋開半步。
思緒飄到了九霄云外，到了十字路口，我根本沒有注意到紅綠燈的變化，徑直走向了馬路，突然，一陣急促的喇叭聲響起，接踵而至的是一陣巨大的轟鳴聲和刺耳的剎車聲，輪胎摩擦馬路的聲音越來越近，我傻愣住了，如木頭一般杵在原地，腳怎么也提不起來，心想：完了！突然，我的身體被人用力往后一拉，車從眼前飛馳而過，不，是死亡擦肩而過！我吃驚地轉過頭，本以為是好心的路人，可我呆住了，竟然是你！可是，剛剛你還在我身后十幾米外啊？那一刻，我什么都懂了，眼淚“嘩”地流了下來，張口剛想問為什么，卻看到你劇烈地喘息著，一只手如鉗子般牢牢扣住我的手，另一只手按在瘋狂起伏的胸口，我才想起來：你有心臟��！醫(yī)生說你不能劇烈運動！可你為了我這么做了。
我早已聽不見你在耳邊的數落，眼睛含著淚花，緊緊地反挽住了你的手，朝你微微一笑。你也不再責備，會心地朝我一笑，更加緊緊地牽著我的手。秋風吹過，落葉如蝴蝶飄飛，迎著夕陽，一母一子在人流中挽手前進……
牽手優(yōu)秀作文5
小時候，牽手是依靠。父親在上，我在下。
父親很高，在小小、矮矮的我眼里，他就像一棵高大壯實的樹，總給人實實在在的安全感，所以膽小的我總喜歡往上伸著我的小手，牽上父親那有力的大手。
那一次，剛剛下過大雨，父親來接我放學回家。他兩只手抱著一袋看起來很重的大米。小小的我跟在他身旁，背著書包，一起走在路上。天剛剛放晴，路面上還有著許多未干的積水，路上很滑，還有些泥濘。
我緊緊地拽著書包帶子，費力地跨過那些積水坑，小心地走過泥濘地。有車來了，我趕緊往父親那邊靠，伸出小手，試圖去牽父親的手。父親也在這時停了下來，雙手往上一托，把那袋有我一個人那么高的大米扛上肩頭，右手扶著，騰出左手，牽住了我伸過去的手。
父親牢牢牽著我的手。他的手心厚厚的，暖暖的，牽著它，再也不害怕了。那時候，與父親的牽手成了我最大的依靠。
長大后，牽手是保護。父親在左，我在右。
父親在歲月的流逝中慢慢老去，已不再像從前那樣有精神。他腿有風濕病，每逢陰天，腿就痛得受不了。
那次放學回家，正是一個陰天。想起還獨自在家里的父親，我奔回家，果然看見父親正躺在床上，腿疼得不能動。我跑上前去，左手握住父親的.右手，右手托著他的肩膀，扶他慢慢坐了起來。然后我趕緊拿來艾盒，點燃，對準父親的膝關節(jié)，小心翼翼地熏著。父親原本因疼痛而扭曲、蒼白的臉終于緩和下來了。這時，父親的手伸過來了，我空出一手，緊緊地握著。望著我們牽著的手，突然明白，我已長大，該保護他了。
后來啊，牽手是渴望。父親在前，我在后。
現在，我已長成一個大孩子，而父親的雙鬢不知何時也已經冒出斑斑點點的銀絲。初中住宿，我只有周末才能回家，于是與父親溝通越來越少，父親不能理解我的意思，我也不太能明白父親的意思，于是最終我們都變得不愉快，每次談話和交流，也在不愉快中結束。
一次，我與父親一起去書店，父親走在我前面，步伐挺慢，似乎在等待后面的我。我也好想上前去牽住他的手，就像小時候那樣。但此時，我的一雙手似乎被綁住了，我望著前面的父親，似乎與他，隔了一條寬不見邊的河。
父親，我們什么時候才能再次牽手呢？
希望這一天的到來，不會太遙遠。
牽手優(yōu)秀作文6
如點點滴滴的春雨，如沙沙而過的夏風，如輕輕舞動的秋葉，如飄飄落下的冬雪。書籍，在我成長的道路上，一直與我攜手同行。
我與書籍的結緣，是在我很小的時候。小時候，爸爸帶著五歲的我去爺爺家玩，我走進爺爺的書房，看見與門正對的墻上掛著一個橫幅，上面寫著兩個蒼勁有力的大字——煮書。我不禁納悶：“書不都是用紙張做的嗎？怎么還可以用水來煮呢？”爺爺這時走了過來，看見我正不解的看著橫幅，他一下子便知道了我心中所想。爺爺對我說道：“孩子，你知道為什么書可以煮嗎？”我：“爺爺，我不知道啊，你知道嘛？”爺爺笑瞇瞇的坐在椅子上，看著橫幅說：“書，就是書籍，也是人們的精神食糧，你想一下啊，既然是食糧，那怎么不可以用來煮呢？古時候不就是‘杜甫吃墨’的故事嘛。把書讀懂，讀透，就能品味到書中的樂趣，精神上和思想上也就得到了滿足�！蔽衣犕旰�，似懂非懂地點了點頭。自打那以后，我就對書產生了濃厚的興趣。
記得有一次我因為看書而忘記了吃晚飯，媽媽問我吃飯沒，我說我應該吃了，因為我并不怎么餓，媽媽看到餐桌上剩下的一碗飯時，才哭笑不得地對我說：“你呀，看吧，看看都不餓了，以后和書過日子得了。”
讀魯迅的《狂人日記》，我知道了封建社會的.“吃人”禮教；讀了老舍的《駱駝祥子》，我了解了在封建社會中勞動人民的辛苦和不易；讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我明白了作者雖失明卻積極樂觀的心態(tài)；李太白詩詞豪情萬丈“酒入愁腸，七分化作月光，余下三分呼為劍氣，秀口一吐，就是半個盛唐“酒入愁腸，七分化作月光，余下三分呼為劍氣，秀口一吐，就是半個盛唐”。給人蕩氣回腸的感受。
讀書給我?guī)砹嗽S多知識、樂趣，書籍和我亦師亦友，書帶給了我快樂，也帶給我了知識，我愿像一匹野馬，在書的海洋中，快樂地奔馳著。
我相信，無論是現在還是以后，在我成長的道路上，我都會與書籍牽手共行！
牽手優(yōu)秀作文7
你牽著我的手，我牽著你的手，母女倆的心在顫抖。那一剎那，感到的是幸福，是溫暖，是堅強，是成功。
記得8歲時，我和爸爸媽媽一起來到洋人街游玩，各種新奇的事物令我驚奇不已，這里人頭攢動，遠處陣陣尖叫聲使我加快了步伐。只見一根九十度的三百六十度的大旋轉聳立著，猶如一個鐘的指針恐懼讓人們在高空發(fā)出陣陣刺耳的尖叫。這是我從未見過的新玩意，刺激！好玩！爽！我有些蠢蠢欲動，便大聲叫起來：“媽??媽，我要去玩！”
爸爸大吃一驚，失聲嚷道：“這么高，別去，掉下來你就洗白了，別去，別去，千萬不能去呀！”
一位姐姐指了指這個東西說：“這個東西是大人玩的，你一個不足十歲的小孩子，是不能去的！”
聽了這話，猶如晴天霹靂，我動搖著，彷徨著，猶豫著。媽媽那深陷的眼窩里突然放射出溫柔的目光，沉默不語的媽媽拍拍我的肩膀說：“你想去試一試嗎？”我點點頭，我的手，邁著堅定地步伐走上臺階。
終于輪到我們了，媽媽用慈祥的目光望著我，牽著我的手，坐在旋轉椅上。當雙腳離地時，我的心怦怦直跳，心里直打退堂鼓，后悔當初沒有認真思考，盲目選擇，我真想跳下去。升起來了，越來越高。10米，20米，30米……。我的身體離開了地面，前不著陸，后不著地，臉色蒼白的我嚇得尖叫起來，這時，一旁的媽媽緊緊的握著我的手，說：“真真，別害怕，勇敢點�！鳖D時，我的心都提到嗓子眼了，雙手緊緊地抓住扶手，仿佛要把它捏碎似的`，全身每一根血管都膨脹起來了，頭腦一片空白。
我不敢睜眼，任憑轉椅怎么轉，但我心中依然那么鎮(zhèn)定，仿佛有一張無形的大網支撐著我，給我無窮的力量，我與媽媽心心相印，漸漸的睜開眼，我的目光與媽媽信賴的目光交織在一起，一股暖流涌上心頭，媽媽沖我微微一笑，我心領神會，壯起膽，放眼遠眺，一圈，兩圈……我成功了，我欣慰的笑了，真是“一覽眾山小，無限風光在險峰”。
站在地面的那一刻，我依然搖搖欲墜，媽媽那有力的手，給了我力量和愛。我慶幸在艱難時，我選擇了勇敢，因為堅強，所以勇往直前，永不言敗，所以夢想成真，堅強是生命之花，燦爛綻放。
牽手優(yōu)秀作文8
窗外飄著雪花，一片一片漫天飛舞，輕柔的落在樹上，屋頂，田園......寂寞擠滿屋子，像在訴說憂煩。而此時千里之外，你那里卻在滴答滴答地下著小雨。我靜靜地坐著，失神地看著窗外，樹干落滿積雪，像穿上了棉衣，好像要為我拾起片片回憶。
遠在千里之外的你，一直在看我寫給你的文章，看那用文字穿起的愛，看那用愛的溫柔再為自己療傷。重拾記憶，莫問舊時傷，昨天的傷痛已心生疲憊，是愛的時光把傷痛泡淡。是愛的從容沖散幽怨，是一種清澈.又絲絲甘甜的白開水，一樣的愛讓回憶里的那痛灰飛煙滅。重拾回憶，干干凈凈莫問舊時傷。
也許是上天的眷顧，再次讓我們重逢，重逢在金秋十月，只是可惜我們沒有留下愛的說明書。因為我們等待的太久了，遺失了點燃記憶的火種。相知是一種宿命，相守是我們的承諾，重拾回憶莫問舊時傷，回憶里那對生死相許的兩小無猜。在愛的路上偏了方向，在感情的交叉路口，各自拐了一個彎，從此就這樣錯過了牽手一生。
如今我們依舊堅守回憶里純凈的天空，堅守著潔白的夢想，真想把記憶中的.你留下來，讓曾經酸澀的李子變得甘甜。一切都不會老去，回憶沒有距離。 你積攢下的一點傷痛，我不會再問，重新拾起你的落葉，你的花朵，沒有拾到你的果實。我也寧愿買下你所有的痛苦，替換下你憂傷的歌聲，我愿為你送上一路星光，一路歌唱，一路詩行。
拂去你心中的傷痛，也求你不要一個人守著回憶，守著孤單，我們一起吐露心扉。享受寧靜幸福的守望，只為你重拾回憶，只為你有始有終。愿為你多些惆悵，可那惆悵是心滿意足，如此清晰。只有一種傷痛讓我傷心落淚，也請你不要問起，重現的昨天，一切依舊還是那樣美麗，讓你無法呼吸�？晌业娜沼浝镆恢庇浿�，分離，讓思念穿越冬季，來到你的身邊吧，雨也溫柔，雪也溫柔。
重拾回憶，我們是回憶里永遠的旅伴，白云悠悠無盡時，請君莫問舊時傷，讓回憶為我們匆匆而過的青春留下痕跡吧。
雪也溫柔，雨也溫柔，把傷感，脆弱，遺憾零落成塵。
牽手是愛，放手也是愛。
牽手優(yōu)秀作文9
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。
流年似白駒過隙，瞬間即逝，驀然回首，感嘆于塵世間的萬紫千紅，悲歡離合。掐指而算，我們共同走過了十四個春華秋實，風花雪月，而你，卻依然陪伴在我身邊，執(zhí)著無悔。
人生伊始，我還在呀呀學語，初次的邂逅，你讓我觸摸到杜甫、李白的衣角。“遲日江山麗，春風花草香”。春風不醉人自醉，暖烘烘的太陽普照大地，山河一片秀麗的景象，多美的畫兒�！靶r不識月，呼作白玉盤”，月亮的皎潔可愛，傳達出兒童天真爛漫之態(tài)，也許我們當初也是這么認為的。“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明�！卑茁豆�(jié)的夜晚，路邊的野草上掛滿清露，看著天上的明月，思想家鄉(xiāng)的親人。也許家鄉(xiāng)的月亮該要明亮一點吧！
童年的時光就在這一篇篇律詩中滑指而過，漸漸長大的我發(fā)現，你竟是如此地有魅力，讓我依賴著你，一起走向少年。
“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”留戀鮮花的'彩蝶，時時舞翩躚；自由自在的黃鶯，在嘹嘹嚦嚦地鳴囀。
“江南可采蓮，蓮葉何田田”。聞到了嗎？夏日的清爽混雜著一絲絲甜甜的氣息，還有那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。景色美得讓人陶醉其中，流連忘返。
漸漸長大，我也上了中學，我牽著你的手，你帶領著我走進更廣闊的世界。
我感慨，為了岳飛的精忠報國，也為了他的盲目愚忠；我喝彩，為了陶潛的“不為五斗米折腰”也為了屈大夫的獨清獨醒；我嘆息，為了辛稼桿的“壯聲英概，圣天子一唱三嘆息”。也為了文天祥的“身世浮沉雨打萍”。我吶喊，為了慰籍余光中先生“一彎淺淺海峽”的鄉(xiāng)愁。
亙古曠今，穿越千年的生命仍生生不息，你那“采菊東籬下，悠然見南山”的魅力；你那“捐軀赴國難，視死忽如歸”的氣魄；你那“壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄”的豪情壯志；你那“故鄉(xiāng)何處是，忘了除非醉”的思鄉(xiāng)之情……無不讓我感慨萬千，陪你歡喜陪你憂。
任時光匆匆流去，那些似水年華中，你我手牽著手，一起走過了穿越千年的記憶，夢醒人亦醒，而我，手里還殘留著你的余溫。
我愿“生死契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老�！�
牽手優(yōu)秀作文10
牽手，這兩個看似簡單的詞，但是這兩個字卻包含了許多不同的意義。有些人因為牽手后需要放手而感到畏懼;有些人因為牽手后需要放手而更加珍惜。
對于我來說，牽手這個詞是幸福的。小時候，我牽著父母溫暖的手，來到這個美麗的世界。在這個全新的世界里，父母是我唯一的體溫。他們常常牽著我的手，一起走過風吹雨打，走過冷暖的旅途。他們的手是那么的細致與傳情。小小的我，在牽手中感到生命的依托，感到邁步的從容。
牽著父母的手，我得到了他們的教導與溫情。在牽著他們的手的過程中，我學會了蹣跚的走路;學會了數天上的星星，學會了唱那有趣動聽的兒歌。我也學會了做人應有的基本道理。
時間在滴滴答答的鐘聲中流逝，我也一天一天地長大了。父母放開了我的手，把我交給了老師。從此，我牽著老師摯愛的手，走進了多彩的.校園。在這知識的海洋里，我牽著老師的手，乘風破浪，從中磨煉。
在這充滿朝氣的校園里，當我失落、失敗時，我牽著朋友熱情的手，走進真正屬于我的空間里。在那空間里，我學會了如何自己面對各式各樣的人。牽著那雙熱情的手，我學會了彼此尊重、彼此關心、包容與鼓勵。我們彼此傾聽著同齡人的心聲，從中吸取彼此的經驗。我也感受到了當喜怒哀樂時，我牽著朋友的手，一起有福同享，有難同當的感覺，那是多么的欣慰��！
正因為我牽著那大大小小的手，我的生活因而變得多姿多彩。人生，當然是必須有舍才有得。有人因為牽了手，得到了幸福，而害怕放手。而我并不害怕放手。正因為放手，我才能夠了解自己，變得更獨立堅強。 放開了父母的手，我學會了自立更生，不再依賴。放開了老師的手，我利用了老師所傳授的知識，突破了人生種種的荊棘。我從中學會了自己思考問題，對自己的所作所為負責，也懂得了人生的價值在于拼搏與奉獻。放開了朋友的手，我學會了自己擦干眼淚，勇敢的面對難題，增加自己的信心。
正因為放開了這些溫暖、熱情與摯愛的手，我變得獨立自主，凡事都靠自己去完成了。我因此而開始變得像那不屈不饒的小草一樣，無論風吹或雨打都勇敢地向上生長。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。讓我們勇敢的攀登高峰，品嘗失敗的苦澀，領略成功的滋味，體會人生的酸甜苦辣吧！
【牽手優(yōu)秀作文】相關文章：
牽手優(yōu)秀作文05-22
牽手優(yōu)秀作文06-27
和優(yōu)秀牽手作文09-09
牽手優(yōu)秀作文(7篇)05-22
牽手優(yōu)秀作文4篇06-04
牽手優(yōu)秀作文(4篇)06-04
牽手優(yōu)秀作文5篇12-15
牽手優(yōu)秀作文(5篇)12-15
牽手優(yōu)秀作文（精選40篇）05-23
牽手優(yōu)秀作文15篇06-30