有關(guān)助人為樂小學(xué)生作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的助人為樂小學(xué)生作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
助人為樂小學(xué)生作文 篇1
我的同窗好友王小鳳是個極普通的小姑娘。她身材有些纖弱,眉毛淡淡的,眼睛圓圓的,頭上扎著一對羊角辮。她處處關(guān)心別人,把純真、熱烈的愛給予別人,她總以他人之樂為自己之樂。
我們班是畢業(yè)班,功課非常緊。李小新的爸爸在外地工作,媽媽所在的工廠生產(chǎn)任務(wù)很重,所以,照顧小弟弟及一些家務(wù)活便落在李小新的身上,壓得她喘不過氣來,她常常偷著抹眼淚。細心的王小鳳知道這個情況后,就經(jīng)常到李小新家去幫忙。有一回,王小風(fēng)從糧店買了20斤白面往李小新家送。小新家住的是五樓,王小鳳頭一次拿這么沉的東西上樓,登上三樓,腳步就沉重了,汗珠順著臉頰落下來,瘦小的身軀像失去平衡似的來回晃。李小新買菜回來,正好碰上了,感動得流下了眼淚。
還有一件事,使我難以忘懷。那是一個下著雨的早晨,大雨澇沱,連成一片片雨霧。王小鳳取了奶,正想離開,突然看見一個打著雨傘,渾身濕淋淋,滿腿泥槳的人向窗口跑來:“同志,還有剩余的'奶嗎?哪怕一瓶,孩子飯得直哭!薄坝辛宋視o你的,可是現(xiàn)在沒有!毕M茰缌,來人茫然地站在雨中,嘴角抽動了幾下,沒說出話來!笆迨,這兩瓶奶你拿去吧,”“那你……”來人先是一愣,而后他含著淚,激動地向王小鳳道謝!皼]什么!”王小鳳說,“快去給孩子熱奶吧,不然孩子會餓壞的!蹦俏皇迨逦站o奶瓶沖進雨中,還不時回頭望著。王小鳳呢,她笑了……
的確,幫助別人.解他人之難是她的樂趣和幸福,她就是這樣一個助人為樂的人。
助人為樂小學(xué)生作文 篇2
我看了看手表,!糟糕了,都已經(jīng)一點了,我可是和張樂約好一點見面的呀。
于是我以每秒1米的速度飛快地奔向目的地。這速度差不多比劉翔還要快,只因為我不想與張樂失約。
路上有很多很多看了讓人心曠神怡的景物,但我無心欣賞沿途的美景,只是看著前方一個勁兒的跑。當我回頭一看時,一個陌生的.人在我身后慢慢地跑著。
不知不覺來到了一個有紅綠燈的十字路口。當時正好是紅燈,這時陌生人來到了我身邊。我仔細的打量了他一番,他身穿黑白相間的休閑服,臉龐大大的,他的眼睛像閃閃發(fā)光的黑寶石,鼻子高高的……看起來很有氣質(zhì)。
這時紅綠燈開始閃了,他迫不及待的想邁出第一步。我抓住他并說:“不可以!闭l知他不聽,反而變本加厲邁出第二步,接著第三步……這時一輛貨車飛奔過來,在這千鈞一發(fā)的時刻,我一把拉住了他。他連忙退回來,非常后悔,帶著歉意對我說:“謝謝你,孩子,你是真正的少先隊員!蔽衣牶笮睦锩雷套痰。
我又想起了另一件事:暑假里,我和李碩義賣報紙得了20元。李碩說:“我們留下10元捐10元,好嗎?”
“不行,既然是義賣,就不能有私心,要大公無私!闭f著我將錢放入存款箱。后來聽說四川的失學(xué)兒童已經(jīng)可以上學(xué)了,我和李碩異常的開心。
這難忘的一天讓我更懂得了一個道理:幫助別人是快樂的。
助人為樂小學(xué)生作文 篇3
助人為樂,是我國的傳統(tǒng)美德。助人為樂要從日常小事做起,不因善小而不為。
暑假的早晨,爸爸媽媽早早上班去了,睡了懶覺,肚子已經(jīng)“咕咕”地在抗議了,決定趕緊去奶吧吃早餐。
打開房門,咦,門旁有一封信,它端端正正地躺在墻角,怎么看都是有人特意擺的。我的好奇心暴漲,撿起一看,地址沒錯,可是姓名卻是我不熟悉的呀!會不會是那些無聊的`廣告呢,我剛想將這封信當作惡作劇而扔掉時,忽然“會計學(xué)”三個小字跳入我的視線,我再仔細一看寄信人地址,竟然是一所大學(xué)。難不成這是誰的大學(xué)錄取通知書?如果我那么隨意一扔,將會讓收信的哥哥或姐姐多么焦急呀,給他的家庭帶來多大的麻煩呀!
這么一想,我整個人都嚇出一身冷汗。不行,我一定要把信安全地送到本人手上?墒,我該怎么找到收信人呢?找保安,還是……忽地,我想到我們這幢樓分東西兩個樓,我家在東邊,而粗心的收信人可能沒寫清楚地址,他(她)可能住在西邊的樓上。
我趕緊跑到那邊的三樓,這短短的距離,我卻感覺如此遙遠,我仿佛體會到收信人急切的心情,我站在門口,深深地吸了一口氣,按響門鈴,但愿沒找錯人。當我小心翼翼地將信交給那家人,我能感覺到他們的喜悅。
贈人玫瑰,手留余香。沒想到力所能及地去幫助別人,卻也給自己帶來如此快樂!
助人為樂小學(xué)生作文 篇4
我們小區(qū)的綠化非常好,美麗得象個公園,每周末我都會騎著自行車在小區(qū)里溜上幾圈,今天也不例外。
我正騎得興高采烈,突然看見一個大哥哥也騎著自行車在前面轉(zhuǎn)圈。只見他繞著池塘和山坡慢慢地騎,邊騎還邊四處張望著。我立即心生警惕:不會是壞人吧!現(xiàn)在新聞里老是報道有人入室盜竊,我得盯著點。正想著,這個大哥哥就停在了我的面前:“小妹妹,你有沒有看到一只黑色的卷毛狗?”哦,原來他在找狗。∥覔u了搖頭:“沒有看到!薄爸x謝哦!贝蟾绺缬烛T開了。
我往前騎了會,眼角瞥到一條黑色的狗尾巴快速地從左前方掠過。小黑狗?我馬上往后看去,大哥哥在不遠處,我喊道:“大哥哥,小黑狗往那邊跑了!贝蟾绺缏牭胶螅w快地騎了過去,我也跟了上去。在一個池塘邊,一只可愛的黑色貴妃犬正趴著喝水呢。大哥哥停下車,跑過去摸著小狗的'腦袋,順帶幫它戴上了狗圈,小狗親熱地往大哥哥懷里蹭。大哥哥回過頭向我道謝,“這只狗很調(diào)皮,一出門我才放開狗圈,它就跑得沒影了。太謝謝你了,小妹妹。”“沒關(guān)系,應(yīng)該的。”我靦腆地笑著,幫助了別人,我好開心噢。
助人為樂小學(xué)生作文 篇5
從前,有個小女孩叫藍藍,她有一條伸奇的圍巾,她是一個喜歡幫助別人的人。
有一天,就馬上走過去看看。她看見有一阿姨在摘果子,可是摘了很久也沒摘到,藍藍說:“阿一我?guī)湍!”阿姨舊答應(yīng)了,然后藍藍就拿起圍巾,使徑一甩,樹上的果子果然全都掉下來了。阿一高興極了,連忙說:“謝謝你,真是個好孩子。”藍藍樂滋茲的說:“不用謝,再見!”
藍藍走阿走,突然看見一個小女摔倒在路上,眼看車就到,多危險!著時她又甩出圍巾,把小女孩卷到路旁。終于脫險了。藍藍扶起她親切的對她說:“以后可要小心哦!”小女孩感激地說:“謝謝你,姐姐!彼{藍就興高采烈的'走了。
就這樣,藍藍做過的好事數(shù)也數(shù)不清,救了很多人,有時還因幫助人而自己受傷卻一點兒也不在乎,她覺得,幫助他人是件很快樂的事情。她時時刻刻惦記著怎樣幫助別人。她就是人們心目中的小英雄,人們永遠銘記于心。
助人為樂小學(xué)生作文 篇6
助人為樂的事跡,我就有過親身體驗
在一次美術(shù)課上,我們班的同學(xué)正聚精會神做著手工作品。而我前排的趙一凡因忘了帶剪刀和膠水。他無奈地轉(zhuǎn)過去轉(zhuǎn)過來,向同學(xué)借剪刀和膠水。忙了大半天,卻仍就一場空。他突然看到我有剪刀和膠水,就轉(zhuǎn)過身來向我借,我心想:同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、團結(jié)友愛,趙一凡平時雖令人討厭,但他是我的同學(xué)呀!想到這里,我把剪刀和膠水借給了他,他用手接過,感激地說了聲:“謝謝”?磥硭诼'變得有禮貌和令同學(xué)老師喜歡了。
他用我借給他的剪刀、膠水認真、專心做著美術(shù)老師布置的作業(yè)“文具小管家”,看著他快要做成功了,我心里騰起一股暖流:如果同學(xué)們都這樣互相幫助、互相關(guān)心,該多好呀!下課鈴響了,趙一凡剛一做完,連忙把剪刀和膠水還給了我,說了聲:“謝謝”。然后把美術(shù)作業(yè)交給了老師。
助人為樂是我們每個人都應(yīng)該具備的優(yōu)秀品德,是我們將踏上人
生旅途的第一步,讓社會充滿愛吧!
助人為樂小學(xué)生作文 篇7
有一天,我走在馬路上,汽車尾氣正拼命地污染著空氣;S、 造紙廠等不斷地“生產(chǎn)”出廢物,污染了大自然和有限的資源……
我來到街道旁,看見民警叔叔正在抓小偷,小偷好可惡,他把阿姨的錢包偷走了。終于,民警叔叔滿頭大汗把小偷抓住了。
我又來到了農(nóng)村,農(nóng)村里的孩子們沒有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。還有那些非?蓱z的殘疾兒童們,他們中有的看不見花兒的美麗,有的聽不見悠揚的去琴聲,有的不能跟著我們一起奔跑玩!
其實我是一個小魔女,我有法力無邊的魔杖、神奇的水晶球,我能帶著自由飛翔的飛天掃帚。當然,我還有許多魔法用具和魔法。
我坐著飛天掃帚飛到了城市,用魔杖讓工廠、汽車“生產(chǎn)”出的廢氣變得更干凈, 恢復(fù)大自然的美麗。
我又坐著飛天掃帚來到了山村,我用點金術(shù)把光禿禿的山丘變成了大片大片的森林,讓滅絕動物重新復(fù)活,自由生活在屬于他們的世界。把枯草變成了豐收的麥子,把不能用的泥土種上大片的果樹,把草房子變成了樓房。讓農(nóng)民們變富,讓他們的孩子能上干凈、寬敞的`教室,受到好的教育。我還讓殘疾兒童們變得和我們一樣健康快樂,無憂無慮度過美好的童年。
最后,我要把我的隱形披風(fēng)送給民警叔叔,讓壞蛋跑不出民警的手掌心,叔叔們抓壞蛋不用吹灰之力。
沒錯,我就是樂于助人、法力無邊的小魔女,有可能在22世紀的某一天,你會在電視新聞里見到我。
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