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校園的一角作文 15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的校園的一角作文 ,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
校園的一角作文 1
我來(lái)到這所學(xué)校才半年光景,但是學(xué)校后花園里的一座古亭卻讓我感觸很深。
它的面積不大,就幾平米,上面雕刻著許多的詩(shī)。走進(jìn)亭子里面,就像走進(jìn)一片“詩(shī)海”,別有一番情趣。
看,乃四季之首。萬(wàn)物復(fù)蘇,鳥語(yǔ)花香,在亭子里是再好不過(guò)了。乍一眼望去,花園里生機(jī)勃勃,橡樹和樟樹綠得發(fā)亮,水池里的小魚歡快地游來(lái)游去。春風(fēng)哥哥只要經(jīng)過(guò),樹下的灌木叢就會(huì)發(fā)出“沙沙”響聲。春意濃濃,生機(jī)盎然,這時(shí),古亭就是我們的“觀景臺(tái)”。
一到夏天,不同于操場(chǎng)的炎熱喧鬧,古亭里一片陰涼寧?kù)o。待在里面不亞于空調(diào)的清涼。熱,會(huì)慢慢被遺忘;涼,會(huì)慢慢到來(lái)。這時(shí)候,古亭是我們的“遮陽(yáng)傘”。
秋天,樹葉漸漸變成了金黃色,這是秋風(fēng)饋贈(zèng)的禮物。亭子里原本的古色被更加的凸顯,伴著古色古香的情意,伴著清爽的秋風(fēng),伴著溫暖的夕陽(yáng)……再伴著紅色的葉子,真是“幾行紅葉樹,無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山”,山就是后圍墻的假山。這時(shí),古亭是我們的“乘涼樹”。
冬天,雪花飄落在亭子頂上,像是給亭子鋪上了一層雪白的棉被。雪偶然也會(huì)飄到亭子里面,慢慢地變成地毯。從樓頂俯視亭子,恍如雪的仙境一般。這時(shí),亭子是我們的一道“風(fēng)景線”。
古亭,春的'觀景臺(tái),夏的遮陽(yáng)傘,秋的乘涼樹和冬的風(fēng)景線。不得不說(shuō),亭子是陪伴我們四季的好伙伴。
我偏愛(ài)校園那一角——古亭子。
校園的一角作文 2
我們校園的一角有一個(gè)美麗的花園,花園里還有一個(gè)小池塘;▓@里有鳳仙花、玫瑰、菊花、梅花、……小池塘里有各種各樣的荷花,里面散發(fā)出來(lái)的花香,常常勾住小朋友們的腿!
春天,鳳仙花探出它天真無(wú)邪的小腦袋,沒(méi)過(guò)幾天長(zhǎng)出他們第一對(duì)葉子一一子葉,接著它的子葉掉落,長(zhǎng)出真正的'葉子,葉子交叉長(zhǎng)著,這是為了好搞光合作用,讓鳳仙花既可以得到它們所需要的養(yǎng)料,又可以得到我們?nèi)诵枰难鯕,?jiǎn)直是一舉兩得!然后它的筋越長(zhǎng)越長(zhǎng),越長(zhǎng)越粗。然后長(zhǎng)出害羞的小花骨朵兒,看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的!最后,它開出了美麗而又鮮艷的花!
夏天那一池各種各樣的荷花開放了,有穿著白衣裳的白荷花仙子,有穿著那粉色在空中翩翩起舞的衣裳的粉荷花仙子,還有的是穿著金色鎧甲,手持權(quán)杖的荷花國(guó)王。她們的姿態(tài)也是各種各樣的,有些荷花才展開兩三片花瓣,想再多探究一下世界,再?gòu)堥_花瓣,有些荷花的花瓣全展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬,看起來(lái),她已經(jīng)對(duì)自己很有信心了,不需要再探究世界了;有些還是花骨朵,好像一個(gè)害羞的小女孩,遲遲不敢露面。
秋天,神奇的大自然給了植物很多顏色,但菊花仙子卻有獨(dú)特的顏色,有的穿著雪白的衣裳,看起來(lái)像一個(gè)漂亮的婚紗,有的得到的是鮮艷的紅色的,看起來(lái)像一團(tuán)熊熊大火正在燃燒……
冬天,梅花開了,那雪白的梅花讓我想起了一首詩(shī):遙知不是雪,為有暗香來(lái)!
這就是我們校園一角的美麗的花園,不管春夏秋冬,他都會(huì)有濃濃的香味撲鼻而來(lái)。
校園的一角作文 3
我們的學(xué)校有許多多姿多彩的地方,其中,令我最難忘的就是美不勝數(shù)的生物園了。
走進(jìn)學(xué)校的大門,繞過(guò)大堂,走過(guò)走廊,再一直往東南方向走,你會(huì)看見有一條樓梯直通上方的“公園”,走上去,就到達(dá)目的地了。
走進(jìn)生物園,首先映入眼簾的是高高聳立的涼亭和又陡又長(zhǎng)的階級(jí)。再往里走,就會(huì)看見種植地。種植地里的一片片蔬菜像裙邊似的,微風(fēng)輕輕擦過(guò),一地的蔬菜像是在翩翩起舞。墻上一幅幅的壁畫,各有千秋,像是原始時(shí)代照進(jìn)去的`照片,可謂“真真假假,假假真真”。繼續(xù)往里走,會(huì)看見綿延的石壁和茂盛的密林。走出“隧道”,將會(huì)看見一群螞蟻在聚會(huì)開“Party”呢。雖然生物園的景色都很吸引人,但都無(wú)法與上方的景色“爭(zhēng)芳斗艷”。不信?那就來(lái)看看吧!
走上長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯,感覺(jué)像是在走天梯一樣、但因?yàn)榛ú菰趦膳怨膭?lì),所以絲毫感覺(jué)不到疲憊。走完天梯,景色煥然一新。草叢和樹葉的顏色翠綠欲滴,鮮花爭(zhēng)芳斗艷,美的很。涼亭四四方方的。走進(jìn)去,像是到了秋天似的,一陣風(fēng)拂過(guò),讓人精神百倍、神清氣爽。涼亭西面的草叢里,鮮花齊放、香味濃郁、沁人心脾。還可以看見一個(gè)個(gè)用草雕塑的藝術(shù)品。
趣味不斷地呈現(xiàn)在這平時(shí)不起眼的生物園里。真是讓人驚嘆!
校園的一角作文 4
在古城閬中的北邊,有一所美麗的校園,她就是我就讀的城北小學(xué),我們的校園十分美麗,不信,請(qǐng)跟隨我的腳步一起去看看吧!
從東校門進(jìn)入校園,首先映入眼簾的是我們表演節(jié)目的舞臺(tái),舞臺(tái)正中用瓷磚拼成了名畫《江山如此多嬌》。每逢重大節(jié)日,我們就在舞臺(tái)上面載歌載舞,這里留下了我們童年的歡樂(lè)。
舞臺(tái)前面是寬闊的大操場(chǎng)。每當(dāng)體育課或課間活動(dòng)時(shí),我們?cè)诓賵?chǎng)上做操,參加各種體育活動(dòng),玩游戲。這里成了我們的樂(lè)園。
操場(chǎng)左邊是一排高大挺拔的小榕樹,它們好似校園的衛(wèi)兵守護(hù)著我們的校園。榕樹上還有同學(xué)們親手為小鳥做的鳥窩,那可是同學(xué)們對(duì)小鳥的一片愛(ài)心。榕樹里邊有一張張乒乓球桌,同學(xué)們最酷愛(ài)在這里打乒乓球。瞧!有兩個(gè)同學(xué)正打得非常激烈,一個(gè)發(fā)高球,一個(gè)發(fā)低球,一個(gè)發(fā)長(zhǎng)球,一個(gè)發(fā)短球······讓人看得眼花繚亂,周圍不時(shí)傳來(lái)陣陣喝彩聲。
操場(chǎng)右邊是我們的讀書長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊里有各種各樣的書籍,還有精致的.讀書卡片,有的形狀是小企鵝,有的是小太陽(yáng)······可好看了!長(zhǎng)廊頂上,三角梅和滿天星的枝葉縱橫交錯(cuò),就像給長(zhǎng)廊撘了一個(gè)綠色的涼棚。紅艷艷的三角梅開得正歡,紅花襯著綠葉,紅綠搭配,美麗至極!它們?yōu)槲覀兊男@增添了不少姿色。
怎么樣,我們的校園是不是很美麗?這還只是我們校園的一角呢!
校園的一角作文 5
我們的校園座落在美麗的漣水河畔,來(lái)到校門前,“東方紅學(xué)!蔽鍌(gè)蒼勁有力的大字赫然醒目。
走進(jìn)校園,最引人注目的就屬文化石了。文化石的形狀是一本打開的書,上面刻著我們的校訓(xùn):“好好學(xué)習(xí),天天向上!”校訓(xùn)旁是我們學(xué)校獨(dú)有的;,校徽上有半個(gè)太陽(yáng),因?yàn)樘?yáng)還沒(méi)有完全升起來(lái)。太陽(yáng)上還有一只展翅高飛的雄鷹。寓意著旭日東升、雄鷹展翅,在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。文化石的周圍是一個(gè)小花壇,花兒們爭(zhēng)奇斗艷,競(jìng)相開放,這朵還沒(méi)謝,那朵又開了。牽;ù灯鹆俗仙男±龋倒寤〒u著它那美麗的紅裙子,紫丁香穿著它的紫色舞服,歡快地跳起舞來(lái)。
文化石旁邊是一條又長(zhǎng)又干凈的人行道。人行道左邊是文化墻,文化墻里有十多個(gè)宣傳欄,里面宣傳著同學(xué)們的生活動(dòng)態(tài)、優(yōu)秀作品以及各種各樣的知識(shí)。文化墻下面,有許多涂了紅漆的椅子,供老師、同學(xué)和家長(zhǎng)休息。
沿著人行道往前走幾步,是一個(gè)用塑膠鋪成的外操場(chǎng),外環(huán)是朱紅色的環(huán)形跑道,內(nèi)環(huán)是深綠色的籃球場(chǎng),這里有我們玩耍的足跡,有運(yùn)動(dòng)員拼搏的汗水,有拉拉隊(duì)員響亮的吶喊聲。
外操場(chǎng)的周圍有許多香樟樹,那么多綠葉,一簇堆在另一族上面,不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色,明亮的照耀著我們的眼,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的'生命在顫動(dòng)。香樟樹上還有許多小樟子,一些調(diào)皮的同學(xué)爬上樹摘小樟子玩。樹下,有的同學(xué)在乘涼,有的同學(xué)在跳繩,還有的同學(xué)在做游戲。
我的校園雖然沒(méi)有綠草如茵,沒(méi)有瑰麗無(wú)比的花園,但在我心里,它永遠(yuǎn)是最美的,我在這里成長(zhǎng),在這里學(xué)習(xí),我愛(ài)我的學(xué)校!
校園的一角作文 6
我們的校園里有“紫荊長(zhǎng)廊”,還有美不勝收的“太陽(yáng)亭”,還有美麗的“小竹林”,可是沒(méi)有哪一個(gè)可以比得過(guò)“小竹林”。
進(jìn)入校園,走近“小竹林”,一棵高大挺拔的桂花樹撲入眼簾。哇!這棵桂花樹好高呀,有七八米那么高,足足有兩層樓那么高,粗得連兩個(gè)人都抱不住。它像一位軍人一樣,一直守護(hù)著我們美麗的校園,那密不透風(fēng)的葉子,漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影,成了孩子們乘涼的地方。
“什么香,什么香?”原來(lái)是桂花樹散發(fā)出芬芳迷人的香味,看!桂花正在開花時(shí),金黃金黃,很小,花瓣僅僅只有米粒般的大小,但是它的花瓣還是那么可愛(ài)。那密密麻麻的'樹葉,一簇堆在另一簇上面。在耀眼的陽(yáng)光下,它顯得那么美麗,那么矯健。
“快看呀,快看呀,那是什么?”在桂花樹西邊有幾棵矮小的桃樹在抬頭仰望著桂花樹,顏色是粉色的,不僅如此,小桃花還是千姿百態(tài)的小精靈呢,她們好像有的在向我招手呢,有的兩三個(gè)抱成一塊,好像在商討一件事呢,有的一個(gè)人在那,好像在曬太陽(yáng)呢。雖然桃花也有香味,但是沒(méi)有桂花的香味重,但它依舊很香。
這一處景物中,最有一番特色的就要屬站在桂花南邊那一排整齊的翠竹了。這些翠竹就像綠色的海洋,走近一看,比樹還要高,桿子一節(jié)一節(jié)的,像甘蔗一樣。
在桂花樹的腳下,躺著一塊曬太陽(yáng)的大石頭,仔細(xì)一看,這塊石頭并沒(méi)有字,但是只要輕輕地、反復(fù)地摸一摸,你會(huì)覺(jué)得這塊大石頭很光滑,大石頭還非常穩(wěn)和重,它很穩(wěn),幾乎是不會(huì)動(dòng),它同時(shí)也很重,你蹲下來(lái)看它底下的泥土,哇!都被它壓成了一個(gè)大坑了!
!我們的校園的一角,是不是非常美麗,快來(lái)看看吧!
校園的一角作文 7
我們學(xué)校有許多迷人的地方。比如,高大的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、碧綠的草坪……而我最喜歡的是那四季如畫的生物園。
生物園在教學(xué)樓的'背后。走進(jìn)大門,便可看到一群可愛(ài)的“花仙子”笑盈盈地向你招手,像是邀請(qǐng)我們和它們握握手;一陣微風(fēng)輕輕吹來(lái),空氣中彌漫著淡淡的青草香;而那一顆顆參天大樹也在小聲地交談,像是為我們的到來(lái)而鼓掌。
春天來(lái)了,生物園中的冰雪漸漸融化了!盎ㄏ勺印庇执┥狭嗣利惖囊律眩桌锿讣t,紅里透白,一枝枝,一簇簇,美麗極了!大樹爺爺在不知不覺(jué)中抽出了枝條,長(zhǎng)出嫩綠的新芽,變得枝繁葉茂了。小草也不甘示弱,掙扎著從土壤里露出了尖尖的小腦袋。一切都變得生機(jī)勃勃了!
伴隨著一陣陣夏風(fēng),春妹妹已悄悄離開了,夏姐姐便如約而到。太陽(yáng)高高地掛在天上,大地被陽(yáng)光烘烤著。生物園的花兒、小草們都熱得彎下了腰,大樹爺爺也恨不得脫下那件“綠衣裳”。整個(gè)生物園中,只有知了在不停地叫著:“好熱呀!好熱呀!我快被熱死了!”
一到秋天,空氣清新,天空也顯得很高很藍(lán)。生物園的花兒漸漸枯萎了,大樹爺爺仍然挺拔在那里,只是它的頭發(fā)有點(diǎn)發(fā)黃了,微風(fēng)一吹,時(shí)不時(shí)地落下幾片,好像是下黃色的雨。小草也換上了新裝,整個(gè)生物園像是披上了一件黃色的大衣。唯美極了!
嚴(yán)寒的冬天來(lái)了,一場(chǎng)大雪過(guò)后,整個(gè)生物園都變成了雪的天堂;▋海〔荼槐└采w,仿佛穿了一身銀光閃閃的衣裳。大樹爺爺都變成了“梨樹仙子”,樹上的“梨花”都把樹枝給壓彎了。真是一派瑞雪豐年的喜人景象。
這就是生物園的四季之美,我喜歡學(xué)校的生物園!
校園的一角作文 8
我們的校園是一個(gè)美麗的地方,有寬闊的操場(chǎng),有高大的教學(xué)樓,還有許多花草樹木……而我最喜歡的是校園的那一個(gè)地方——植物園。
植物園里靠左邊的地方,有棵高大而筆直的'木棉樹,它像站崗的士兵,時(shí)時(shí)刻刻都在守衛(wèi)著我們的校園。木棉樹的枝干十分粗壯,拔地而起,給我們的校園增添了無(wú)限生機(jī)。樹枝上到處都開滿了木棉花,這兒一朵,那兒一朵。木棉花可真大呀!大得都快有我的手掌那么大了。木棉花可真紅呀!像個(gè)熟透了的蘋果,向天邊的朝霞,像燃燒的火焰。
稍微往中間靠一點(diǎn)兒,瞧!一棵紫荊樹正立在那兒呢!紫荊樹的葉子長(zhǎng)得可真多。∶苊苈槁榈囊淮笃,這兒一叢,那兒一簇,葉子或淡或濃。看完了紫荊樹的葉子,再看一看紫荊花。紫荊花也開得不少,重重疊疊的一大片,甚至比葉子還要多得多。讓你好像走進(jìn)了花的海洋。紫荊花雖然沒(méi)有木棉花那么大,卻又五片花瓣。整朵花似乎全都是粉紫色的,從這邊看,好像是粉紅色的,從另一個(gè)方向看,又好像是淡紫色的,看得我眼花繚亂。一整微風(fēng)吹了過(guò)來(lái),紫荊花和葉子在微風(fēng)的吹動(dòng)下,沙沙作響,還是不是落下幾篇花瓣,仿佛下起了一場(chǎng)粉紫色的“花瓣雨”。
在往右看過(guò)去,一大片的小野花正在草叢下呢!小野花的顏色各不相同,有粉紅色的,有白色的,也有黃色的。一陣微風(fēng)輕輕地吹了過(guò)來(lái),小野花在微風(fēng)的吹動(dòng)下左右搖擺著,幾乎在向著我們招手:“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”
小野花雖然不太引人注意,但是卻招引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶。這些蜜蜂和蝴蝶都不約而同地停在小野花上,仿佛有一股濃郁的花香吸引著蜜蜂和蝴蝶。那樣子,似乎怎么也享受不夠。
我喜歡我那美麗的校園,但我更加喜歡的是校園中的植物園!
校園的一角作文 9
我們的校園如同花園一樣美麗,有含有文化氣息的大堂,有現(xiàn)代建筑風(fēng)格的教學(xué)樓,有綠樹成蔭的陽(yáng)光大道,有綠草如茵的操場(chǎng),還有我最喜歡、最漂亮的小花園。
走進(jìn)小花園,映入眼簾的是五顆長(zhǎng)得翠綠的玉堂春,樹上開著四五朵粉紅色的花。微風(fēng)中,粉紅色的花朵在綠葉中輕輕搖擺著,仿佛是穿著粉紅色舞裙的小仙子,在一塊塊無(wú)暇的翡翠上跳舞。玉堂春的旁邊長(zhǎng)著兩棵高高的黃金風(fēng)鈴木,細(xì)高的黃金風(fēng)鈴木,開著金燦燦的小花。這些花長(zhǎng)得像一個(gè)個(gè)金黃色的風(fēng)鈴,好像風(fēng)一吹就會(huì)奏出一陣美妙的音樂(lè)。
沿著小徑往里走,就有兩棵粗壯的細(xì)葉榕正迎接你,這兩棵細(xì)葉榕長(zhǎng)得十分茂盛,小小的葉子,碧綠的像一片片翡翠,長(zhǎng)長(zhǎng)的`榕須從枝頭上垂下來(lái),正迎風(fēng)飄舞,樣子美極了!
細(xì)葉榕旁邊有一顆漂亮的紫荊樹,紫荊樹的葉子像許多綠色的大蝴蝶在樹上飛舞。紫紅色的花朵擠在綠蝴蝶之間,真是美侖美幻!紫荊樹的旁邊有一棵高大的鳳凰樹。它是小花園里最高的一棵樹。它的葉子很小,雖然他還沒(méi)開花,但花開時(shí)火紅火紅的像著了火似的,耀眼極了!
這時(shí),當(dāng)你低頭往下看,你會(huì)看到青青的小草,他們綠綠的,軟軟的,像一條翠綠的地毯。當(dāng)你仔細(xì)觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多蒲公英藏在小草下,可愛(ài)極了!
我愛(ài)我們的校園,我們的校園是一座美麗的大花園。
校園的一角作文 10
我的學(xué)校有高大的教學(xué)樓、美麗的小花園、小型的籃球場(chǎng)……但我最喜歡的是我們的操場(chǎng)。
學(xué)校的操場(chǎng)外圍是四百米的紅色塑膠跑道,這是我們跑步的地方。平常我們上體育課,都要在這里先慢跑兩圈,等我們跑完,就要坐在跑道上休息一下。操場(chǎng)里面有兩個(gè)籃球場(chǎng),還有一個(gè)足球場(chǎng)。等到體育課自由活動(dòng)的時(shí)候,我們就會(huì)在操場(chǎng)上瘋狂搶位置玩游戲。下午放學(xué)后,學(xué)校田徑隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員都會(huì)集中在操場(chǎng)訓(xùn)練。
在操場(chǎng)的中間就是升旗了臺(tái)了,這里是個(gè)莊嚴(yán)肅穆的地方。每到周一全校師生都會(huì)在這里舉行升旗儀式、唱國(guó)歌、開早會(huì)。升旗臺(tái)的周圍擺放著一盆盆鮮花,有黃的、紅的、藍(lán)的……色彩明麗、五彩斑斕,就像為升旗臺(tái)畫上了一圈圈的花環(huán)。升旗臺(tái)的`底座是用大理石制成的,外表是用白花花的油漆涂成的,看上去有種原生態(tài)的感覺(jué)。升旗臺(tái)中間是一根銀色的旗桿,在旗桿的最頂端飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗,每次看到它我都會(huì)感到無(wú)比自豪。
在操場(chǎng)的后面有幾棵高聳的樟樹立在那里。樟樹非常粗壯,要五個(gè)人手牽手才可以把樟樹環(huán)抱起來(lái)。樟樹在夏天的時(shí)候用它的枝葉為我們遮擋陽(yáng)光,幫我們清除炎熱。我們經(jīng)常會(huì)在樟樹下玩很很多有趣的游戲,有時(shí)會(huì)用葉子來(lái)作畫,有時(shí)我們還會(huì)拿樹葉來(lái)當(dāng)書簽……
在操場(chǎng)的右邊是一堆沙子,遠(yuǎn)看像一座金山。我們也常常在那里玩沙子,堆了很多城堡、蛋糕、汽車……有時(shí)我們還玩“打沙仗”呢!
我喜歡我的學(xué)校,但我更喜歡操場(chǎng),因?yàn)槟抢锝o我?guī)?lái)了許多快樂(lè)!
校園的一角作文 11
大家好!我是山師附小的一名小學(xué)生。我們的校園非常秀美,尤其是那美麗的“涼亭”,不僅裝扮了我們的校園,而且一年四季給我們帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè)。
校園的涼亭就在校門口的右邊靠近花圃的位置,亭子里有幾個(gè)坐凳供大家休息;亭子的周圍有幾棵樹,濃郁的樹冠像一把把大傘給涼亭撐起一片綠蔭。
春天,花圃里鮮花盛開,我們坐在涼亭的凳子上賞花、唱歌、游戲。樹上也開滿了小花,樹上的花真多啊,多得像天上的星星;樹上的花真秀啊,秀得像翩翩飛舞的蝴蝶;樹上的花真香啊,香得整個(gè)校園都彌漫著淡淡的清香……
夏天,這里綠樹成蔭,我們?cè)跊鐾だ锍藳、休息。銀杏樹上的葉子就像是一把把綠色小扇子,在金燦燦的陽(yáng)光下十分耀眼。微風(fēng)吹過(guò),一把把“小扇子”唱著“嘩啦啦”的.歌謠,為我們驅(qū)走炎熱,送來(lái)陣陣涼爽……
秋天,樹上的葉子有的變成黃澄澄的;有的變成紅彤彤的。我們坐在涼亭里,一邊聊天,一邊欣賞著美麗的風(fēng)景天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄下彩色的“落葉雨”,紅色的像手掌;黃色的像扇子,在風(fēng)中飄啊飄,落到地上就像鋪上了一層厚厚的地毯,真是美不勝收!
冬天,潔白的雪花像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈,在天地間翩翩起舞,它們落在涼亭上,涼亭好像變成一個(gè)白胡子老爺爺;它們落在樹上,樹上好像開滿了晶瑩透亮的冰花!我們?cè)跊鐾だ镄蕾p著雪景,打著雪仗,歡快的笑聲飛揚(yáng)在校園的上空……
這就是我們的校園,美麗而充滿了樂(lè)趣,歡迎大家有機(jī)會(huì)來(lái)我們山師附小,讓我們一起欣賞美景,快樂(lè)游戲!
校園的一角作文 12
我們學(xué)校有許多吸引我的地方,像別具一格的圖書館,富麗堂皇的視聽室,綠草成茵的大操場(chǎng),可我最喜歡的還是那天井花園。
春天是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié),花園中那一簇簇黃油油的迎春花,第一個(gè)用生命向大地,向人們報(bào)告著春天的來(lái)臨,為大地添上金色的光彩。瞧!那紫紅色的雞冠花,挺立在草叢中,與別的花卉在那兒競(jìng)相開放。上面還布滿了毛茸茸的軟刺,摸一摸手還有點(diǎn)發(fā)癢,像紫絨一樣?矗∧巧讲杌t得那樣鮮艷、火熱,陽(yáng)光一照,像一顆顆紅星在閃爍。微風(fēng)一吹,又像一面面紅旗在飄揚(yáng)。在他們身邊還有著許許多多不知名的野花,精神抖擻的聳立在花草中,看似那么渺小,可卻又已那獨(dú)特的美吸引著我的眼球。
夏天是那綠色的季節(jié),盡管驕陽(yáng)似火,可我還是愛(ài)去那兒,坐在那蒼天大樹下,像一把大綠傘為人們遮陽(yáng)!爸,知了……”是什么聲音?噢!原來(lái)是我們那位遠(yuǎn)近聞名的歌唱家——蟬,正在為我們演繹著一首動(dòng)聽的歌曲呢!在那綠幽幽的草叢中,偶爾你也會(huì)看到其丑無(wú)比的屎殼郎在忙碌著。最讓我敬佩的還是那綠盈盈的小草,它們頭頂烈日,頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著,為夏天增添了一絲涼爽。
秋天是收獲的季節(jié),農(nóng)民們種植的果蔬都已豐收,在稻田里收割著稻谷,望著它們農(nóng)民們欣慰的`笑了,農(nóng)民都有著自己的收獲,我捫心自問(wèn)我又有著什么收獲呢?本來(lái)茂密的樹葉變得光禿禿的,落葉紛飛枯黃的樹葉隨風(fēng)飄落下來(lái),像為大地鋪上了一條黃色的地毯。
冬天,寒風(fēng)凜冽北風(fēng)無(wú)情的刮著,凍得人直打哆嗦。至于,這時(shí)花園的景色我也不太清楚,也許那兒的冬天是銀色的吧!
我喜歡學(xué)校里的天井花園。
校園的一角作文 13
我的校園五彩繽紛。有黃色的月季,綠色的松柏,一串串美麗的紫藤花……而我要介紹的,就是這多彩校園的一角——王羲之池塘。
王羲之池塘位于小操場(chǎng),進(jìn)了校門右手邊就是了。在它的身后,是一片翠綠的竹林,竹子們高傲地立著,就好似一個(gè)個(gè)勇士站成一排,守護(hù)著校園。王羲之浮雕坐落在池塘正中間,手中拿著一支毛筆,穿著一身布衣。在他的身旁,兩只美麗的.白天鵝正優(yōu)雅地抬著頭,讓人聯(lián)想到一句詩(shī):“鵝、鵝、鵝,曲項(xiàng)向天歌!痹倏赐豸酥巧駪B(tài),滿臉笑意地看著那些鵝們,似乎腦中又迸發(fā)出了靈感的火花,要把這情景作成詩(shī)寫下來(lái)呢,就是不知道紙去哪了。池子里的水清澈見底,里面有許多鵝卵石,水蓮。綠油油的水蓮一片接著一片,就像是一頂頂?shù)男∶弊由w在上面。而帽子的下面則藏著許多錦鯉和小蝦,它們?cè)谏徣~間歡快地游著,盡情地享受陽(yáng)光和雨露的恩澤。我們經(jīng)常來(lái)看它們。此外,王羲之池塘的兩邊還種了兩棵芭蕉,一年四季它們都郁郁蔥蔥的。春天,池塘里生機(jī)勃勃;夏天,荷花開了,美不勝收;秋天,雖然秋風(fēng)四起,但這里生命力旺盛;冬天,池塘的水面上結(jié)上一層薄冰,別有一番意境。
我愛(ài)這學(xué)校的一角,更愛(ài)我的學(xué)校,是學(xué)校讓我們的人生充滿絢麗多彩。你要是有時(shí)間的話,多來(lái)我們學(xué)校參觀參觀哦!我們歡迎你!
校園的一角作文 14
同學(xué)們都說(shuō):“寸草園林甲六小!睘榱蓑(yàn)證同學(xué)們的說(shuō)法,我邁著輕快的步伐,來(lái)觀賞寸草園里的景物。
我來(lái)到了寸草園的門口,看到了一座小池塘,里面有四、五條金魚在池里游動(dòng),池塘邊上圍繞著一圈金錢草,這樣的草圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的草,!真美呀!接下來(lái),我來(lái)到了寸草園里邊,往左望去,我看到了許多花草,有:芳香四溢的山茶花、潔白無(wú)瑕的茉莉花,生命力頑強(qiáng)的羅漢松等等,鮮花們竟相開放,十分美麗。往右望去,就會(huì)有很多的.教育故事,時(shí)時(shí)刻刻告訴著我們一定要尊敬師長(zhǎng),以及家中長(zhǎng)輩。在往里走就到了百香果長(zhǎng)廊,在上面的架子上爬滿了百香果,一個(gè)個(gè)百香果猶如一個(gè)個(gè)圓溜溜的小球。長(zhǎng)廊的正中間有一套石凳桌,可以用來(lái)寫作業(yè)和下象棋,在這果香四溢,沁人心脾的長(zhǎng)廊中下棋、讀書,是何等舒適啊!在百香果長(zhǎng)廊的旁邊有一座雕像,是兒子幫媽媽洗腳的情形,兒子正蹲在媽媽前面,細(xì)心地幫媽媽洗腳,多么感人!我想校長(zhǎng)把它命名為寸草園,大概也是為了讓我們報(bào)答無(wú)私的母愛(ài),懂得感恩吧。再往前走,就有一個(gè)校訓(xùn)石上面刻著八個(gè)大字:“立德樹人,立志成材”這是我們六小的校訓(xùn),往左走,就是一個(gè)日晷,是古代里的人用來(lái)看時(shí)間的。這就是我們六小的寸草園!
怎么樣?你喜歡嗎?歡迎你隨時(shí)來(lái)參觀哦!
校園的一角作文 15
春天像一位美麗的仙子,她經(jīng)過(guò)我們的校園后,樹木抽出了新的枝條,小草從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái),探出了小腦袋……就這樣,伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),春天把書聲瑯瑯的校園變成了一幅美麗生動(dòng)的畫。
進(jìn)入學(xué)校大門,就會(huì)看到一個(gè)美麗的石山園子。園子的正中央是一個(gè)假山池子,陽(yáng)光照射下來(lái),池面就像一面閃閃發(fā)光的鏡子。池中有十幾條可愛(ài)的小金魚,不時(shí)地在水中吐著泡泡,給假山池增添了無(wú)限生機(jī)。池中還有幾座怪石嶙峋的假石山,高的、矮的、長(zhǎng)的、短的,姿態(tài)不一,錯(cuò)落有致。其中的兩座假山之間還有一座精巧的小石橋呢!假山池前面是一排整整齊齊的石凳子,可以供我們?cè)谶@美麗的池子邊休息、學(xué)習(xí)。
園子的左上角,是一棵古老的三角梅。三角梅的主莖又粗又壯,比我的手臂還要粗得多。茂密的花朵像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
園子的正左邊,一棵高大的木棉樹聳立在假山池旁。春天,木棉的枝頭上密密麻麻開滿了艷紅的'木棉花,就像一支支燃燒的火炬。微風(fēng)掠過(guò),艷紅的繁花又像一只只火鳥在枝頭跳躍。
園子的左下方和右上方都有十幾棵壯大的竹子。尖尖的竹葉又細(xì)又長(zhǎng),早晨的露珠落在竹葉上,像一顆顆晶瑩剔透的寶石。翠綠的竹子底下還冒出了幾個(gè)嫩綠的小竹筍,顯得非常嬌嫩可愛(ài)。
這個(gè)美麗而又生機(jī)勃勃的校園給我們帶來(lái)了無(wú)窮的知識(shí),給我們帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)!
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