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【精品】小學(xué)生作文600字匯總10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的小學(xué)生作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文600字 篇1
窗外的蟬不停地鳴叫，他們戰(zhàn)勝了黑暗的束縛，只是為了那四個(gè)星期的陽(yáng)光。窗內(nèi)的我不停地書寫，我想用這三年來的汗水與淚水換得。
五月末，我校進(jìn)行了第二次模擬考試。我很興奮：終于有機(jī)會(huì)來證實(shí)自己的實(shí)力啦！踏進(jìn)考場(chǎng)前，我抬頭看了看天，天空是那樣的蔚藍(lán)，白云白得給人一種明亮歡快的感覺，黑色的鳥歡快的在空中飛翔，像水中的魚。我深吸一口氣，大步走進(jìn)了考場(chǎng)。試卷一發(fā)下來，我便飛快地“埋頭苦干”起來。試卷很容易，我一邊做一邊在心里得意洋洋，走出考場(chǎng)，我甚至看見天空中有一張笑臉。
最后一科考完了，不久，我便與幾個(gè)同學(xué)一起去辦公室看試卷。試卷已經(jīng)被老師改完了，老師翻開試卷找到了我的試卷。我接過試卷看到我有一處地方被老師連續(xù)打叉，一下子扣了八分。怎么可能呢？我湊進(jìn)試卷，瞪大了眼睛看。原來我有，我再涂卡時(shí)有一處忘了填，這一處后面的答案就都被我填錯(cuò)了地方�？匆娖渌瑢W(xué)只被扣了三分的試卷，我開始責(zé)怪自己：這就是得意洋洋的結(jié)果！你怎么那么不細(xì)心呢？雖然老師說犯錯(cuò)誤了下次就會(huì)吸取教訓(xùn)，更加細(xì)心，但我還是惆悵了好久。
回到家，我已沒有了往日的熱情，我拿起剪刀，想去陽(yáng)臺(tái)護(hù)理一下花兒。最令我可惜的是太陽(yáng)花，它們一向堅(jiān)強(qiáng)，甚至像草一樣，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。到了，今年它害了蟲病到“風(fēng)住塵塵香花已盡”的.時(shí)候，它也不曾結(jié)出一個(gè)花苞。我不敢想象再見到它時(shí)，它已被蟲子折磨死去的情景。然而，它卻給了我另一種震撼。它已抽出了幾片嫩葉，綠瑩瑩的，給花盆增添了幾抹亮色。它的枝條雖然瘦弱，但仍能然能把那嫩葉送到窗外，讓嫩葉接受陽(yáng)光的洗禮�？v使它的枝條只調(diào)早已枯黃，但它仍能給花盆、給陽(yáng)臺(tái)、給這個(gè)夏天增添一份生機(jī)。一陣風(fēng)吹來，那嫩葉在微風(fēng)中舒服地晃了晃腦袋。六月近在咫尺，原來這太陽(yáng)花吸收整個(gè)五月的陽(yáng)光，就是為了點(diǎn)綴這個(gè)！笑容又在我臉上綻放，我堅(jiān)信，這個(gè)六月將會(huì)是！
小學(xué)生作文600字 篇2
我不知道在其他地方有什么特別的節(jié)日，但在我的家鄉(xiāng)，一年之中最大的節(jié)日便是春節(jié)了。春節(jié)，是一家團(tuán)圓的節(jié)日，是每一代人最期待的節(jié)日。
家鄉(xiāng)的春節(jié)是一年當(dāng)中最熱鬧的日子。昔日空蕩蕩的街道上跑滿了不同年齡的小孩子，玩的、鬧的、歡笑的，已在不知不覺中為春節(jié)的到來改變了原來那沉靜的氣氛。
家鄉(xiāng)的'春節(jié)是一年當(dāng)中最有活力的日子。平日忙碌于工作的人們，拿起了手中的工具，打掃起了衛(wèi)生，來了個(gè)大掃除。即使是年齡的老人，都精神抖擻，活力四射。
家鄉(xiāng)的春節(jié)是一年當(dāng)中最火熱的日子。上了年紀(jì)的老人們?yōu)榱擞幼约旱膬号�，做起了拿手的好菜。以往，只冒一絲絲青煙的煙囪，現(xiàn)在也是“停不下來”了，仿佛要將這漫天冰雪也融化了似的。不過，等到兒女回來，他們也都忙碌起來，怎舍得讓父母操勞過多呢？
家鄉(xiāng)的春節(jié)是一年當(dāng)中最年輕的日子。一些老人仔細(xì)地打點(diǎn)好手里的錢，生怕花在不值的地方，他們的著裝也并不存在新鮮感，與大自然的顏色形成了鮮明的對(duì)比。年輕人一回來團(tuán)聚，為老人帶來營(yíng)養(yǎng)品，添置了新衣，在白皚皚的雪中多了幾番鮮亮的色彩。
最難忘的還是家鄉(xiāng)的春節(jié)風(fēng)俗，甚是繁多。貼春聯(lián)用的是面糊，餃子里藏著花生紅棗，還有到親戚家拜年問好，小孩子得到的禮物是幾個(gè)布兜都裝不下的。在我小的時(shí)候，走到各家都會(huì)得到糖果，多到還要請(qǐng)大人幫忙裝。還有壓歲錢，我每年都眼巴巴地盼著，不過多半被媽媽收走了。
家鄉(xiāng)的春節(jié)是最值得我們回味的，不管身在何處，都會(huì)讓人遐想，令人銘記，那份快樂始終縈繞在我身邊！
小學(xué)生作文600字 篇3
春節(jié)里的一天，姑姑一家從遙遠(yuǎn)的鄭州打車來到我們家做客�！ 八嚪�，剛才我們來的時(shí)候看見你們小區(qū)的河里結(jié)冰了，現(xiàn)在還沒有開飯，不如咱們?nèi)窍禄�！”姐姐剛走進(jìn)家門，就迫不及待地提議道�！ 靶小�，我爽快地答應(yīng)道�！ 昂簟�-呼——�！眲偟綐窍�，就聽到寒風(fēng)呼嘯，讓人感覺到刺骨的寒冷，我不由地打了一個(gè)哆嗦�！ ∥液徒憬阏镜搅艘呀�(jīng)凍結(jié)成冰的河上，開始了一次難忘的“滑冰之旅”�！敖憬�，這里有一只小鳥，呀，它像死了�！闭诨奈�，突然發(fā)現(xiàn)一只身上是草綠色和黃色交映的小鳥，嘴巴是紅色的，眼睛緊緊地閉著，就趕緊叫姐姐停下來觀察小鳥�！ 班牛@只小鳥已經(jīng)死了，從今天的天氣情況來看，應(yīng)該是被凍死的�！苯憬忝婺繃�(yán)肅地分析著�！鞍�，它被凍死的，好可憐呀！”我看著緊閉著眼睛的小鳥，心中有一些憐惜之情， “藝帆，咱們給小鳥做件衣服，再把它埋了吧，”“死了，還做什么衣服呀？”“死了也不能讓它受凍呀，不然它在天堂里也會(huì)非常冷的。藝帆，你跑回家拿個(gè)手套，咱們給小鳥做個(gè)衣服吧�！薄昂��！薄 ∥遗苌蠘�，拿了一雙不用的手套，和姐姐一起為小鳥做了一件暖和的衣服�！ ∥液徒憬泐櫜坏檬掷�，連手套都沒帶，在小區(qū)里的'墻外找了一塊土地，用手一點(diǎn)一點(diǎn)把土刨開，又把小鳥放進(jìn)挖的坑里。當(dāng)我抱起小鳥，用手觸到它那冰涼的身體，眼淚情不自禁地流了下來，再看姐姐，平時(shí)被大家稱為“女漢子”的姐姐，也是淚流滿面了�！ ∵@么美麗的一個(gè)生命，就這樣被凍死，就這樣離開了美好的世界…… 小鳥再見，愿你在天堂不再受苦！
小學(xué)生作文600字 篇4
放假了，爸爸媽媽帶著我來到了張家界。迎接我們的是傾盆大雨和熱情似火的導(dǎo)游——“朱總管”。
第二天“朱總管”帶我們來到了天子山。天公依然不作美——風(fēng)雨交加，還不停地打雷。大家都暗自擔(dān)心能否觀賞到張家界的奇景，朱總管卻風(fēng)趣地對(duì)大家說：“天晴有天晴的景，下雨有下雨的.美，如果不下雨，就看不見煙雨張家界了。這可是難得的奇觀啊!”聽了“朱總管”的介紹大家趕緊加快步伐，好不容易爬到半山腰，抬頭向上看去，一座手指一樣筆直的山呈現(xiàn)在眼前。這就是乾坤柱，它的四周云霧繚繞，讓我們有著如臨仙境的感覺。聽導(dǎo)游介紹，這里就是電影《阿凡達(dá)》中的懸浮山拍攝地，怪不得有一種似曾相識(shí)的感覺呀!
接著我們坐上了被稱為“天下第一梯”的百龍?zhí)焯萆系教熳由巾敺�，聽�?dǎo)游講，從上往下面看會(huì)更壯觀的。走到平臺(tái)的邊緣往下一看，真是不看不知道，一看嚇一跳啊!云霧從腳下飄過，手稍微往外伸一點(diǎn)兒就夠到了，好像騰云駕霧似的。遠(yuǎn)處更是一片云海茫茫，手指一樣筆直的山峰在云霧中若隱若現(xiàn)，活像一個(gè)神仙居住的地方。
最后我們走進(jìn)了十里畫廊。有人說那兒三步稱奇，五步稱絕，十步目瞪口呆。我覺得這一點(diǎn)也不夸張。剛一進(jìn)去，一座“石駱駝”就站立在我們的前面，頭高高仰著，眼睛眺望遠(yuǎn)方，“石駱駝”跪在地上，好像對(duì)大家說：“快坐到我身上吧，我?guī)闳タ词锂嬂鹊闹包c(diǎn)”。我們走在十里畫廊中，呈現(xiàn)在眼前的是一幅幅天然水墨畫，如天狗望月、母子峰、食指峰等等，讓人眼花繚亂、目不暇接。
接下來我們還游覽了鳳凰古城、苗寨等地方，但感覺都不如煙雨張家界那么讓我驚嘆。張家界那若隱若現(xiàn)的人間仙境讓我無法忘懷。再見了，張家界!有機(jī)會(huì)我會(huì)再來。
小學(xué)生作文600字 篇5
細(xì)節(jié)抓得好。選取生活中的一個(gè)片段，語(yǔ)言口語(yǔ)化，在平直、樸實(shí)的敘述中飽含著對(duì)母親的深情，讀來令人感動(dòng)。選材真實(shí)、典型、有代表性。幾個(gè)摹擬聲音的詞語(yǔ)用得十分準(zhǔn)確。
這篇寫人的`記敘文，只寫了一件事，但讀了并不覺得內(nèi)容單薄，因?yàn)檫@件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題�？梢�，小作者會(huì)選材。
作者主要通過設(shè)置懸念和側(cè)面描寫，較為成功地塑造了一位當(dāng)代優(yōu)秀軍人的形象。這種寫法值得借鑒。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。于樸實(shí)中見真情，這是語(yǔ)言的顯著特色。
標(biāo)題好�！�空盒子”給人一種神秘感，具有很強(qiáng)的懸念效果。同時(shí)，從題目即可看出，此文取材也很新穎，構(gòu)思也巧。運(yùn)用倒敘手法，由眼前的盒子引出對(duì)往事的回憶，字里行間流露著懊悔之意，同時(shí)也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問題上用心良苦。
詳略得當(dāng)。開頭直接入題;中間部分抓住了鴨梨的特點(diǎn)，對(duì)它的花和果分別進(jìn)行描述，并略寫花，詳寫果;結(jié)尾簡(jiǎn)潔，緊扣文題。語(yǔ)言生動(dòng)，描寫細(xì)膩。作者對(duì)鴨梨的形狀、顏色、味道進(jìn)行了具體描寫，其中“矮墩墩”、“黃澄澄”、“甜絲絲”等詞語(yǔ)用得恰當(dāng)。
構(gòu)思巧妙，內(nèi)涵深刻。表面看來，小作者是寫用自己的雙手捏泥巴，細(xì)細(xì)品味則是用赤誠(chéng)的童心“塑造”全新的校園，表達(dá)了少年兒童對(duì)學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景的企盼，主題積極。語(yǔ)言生動(dòng)、活潑，有童真童趣。
這篇作文的題目立得好，內(nèi)容也真實(shí)、具體，尤其是對(duì)人物的描寫成功。無論是感覺描寫、心理描寫，還是動(dòng)作描寫，都符合人物的年齡特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的特定情境。另外，開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點(diǎn)出主題，對(duì)小讀者有警示作用。
小學(xué)生作文600字 篇6
家是每個(gè)人溫暖的港灣，家是在暴風(fēng)雨中溫暖的小船。家里有我們所愛的親人，讓我們駐足留戀，一個(gè)和諧美好的家，就是一個(gè)最能讓人感到幸福的天堂。
我的家里有嘮叨的媽媽，聰明的爸爸，隨和的爺爺，慈祥的奶奶和勤奮的姐姐。
嘮叨的媽媽是最讓我受不了，她長(zhǎng)著一雙大眼睛和一頭濃密的黑發(fā)。媽媽一天至少要對(duì)我嘮叨幾百遍。有一天，我剛吃完早餐，正想下去和表哥一起玩，媽媽就發(fā)話了：“今天風(fēng)特別大，要穿多一件衣服，聽見了嗎？還有，鞋帶不要系那么長(zhǎng)……”我耳朵都快出繭子了，媽媽還在喋喋不休。我捂著耳朵，說：“知道了，知道了�！�
媽媽又說：“還有，下去玩不要走太急，別玩那么長(zhǎng)時(shí)間，跑的時(shí)候要小心，不要跌倒了……”我急了，說：“您別說了，表哥都等我快半天了！”媽媽生氣地把鍋鏟扔在鍋上，還說：“你那么急干什么？說話好像機(jī)關(guān)槍一樣，做事總是風(fēng)風(fēng)火火，又不是在趕末班車……”趁著媽媽不滿地嘟囔時(shí)，我趕緊跑下樓去了。
嘮叨的媽媽讓我的耳朵不堪重負(fù)，但聰明的爸爸就讓我敬佩。他是一名教師，高高的.個(gè)子，瘦瘦的臉頰。爸爸還很樂觀，每天樂呵呵的。有一次，我遇到一道難題，它就像一個(gè)迷宮，一不小心就落入它的陷進(jìn)里面。雖然我絞盡腦汁，但總是找不到出路。這時(shí)爸爸走過來，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我頓時(shí)豁然開朗，真是有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感慨！
我愛我家，那里有溫暖懷抱，那里有著至高無上的親情與幸福。我在我那小小的家里，感受到了愛的滋潤(rùn)，我愛我家。
小學(xué)生作文600字 篇7
王勃說過：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！备哌m吟過：“莫愁前路無知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君�！崩畎讎@過：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！倍业呐笥选盎@子”在我的同學(xué)錄上這樣留言：愿我們的友誼之花永遠(yuǎn)綻放。
一年級(jí)，我和她成了同桌，卻還稱不上朋友。我們真正建立友誼，還得從一件小事說起。一天，語(yǔ)文老師給每人發(fā)了兩本嶄新的作業(yè)本，用來做課堂作業(yè)。第二天上課時(shí)，老師在黑板上寫了很多生字和詞語(yǔ)，讓我們用課堂作業(yè)本謄寫。我是個(gè)“小馬虎”，把課堂作業(yè)本忘在家里了，急得抓耳撓腮，不知如何是好。這時(shí)，同桌好像看出了我的心事，大方地遞給我一個(gè)作業(yè)本。我非常感動(dòng)。
有了作業(yè)本，我拿起筆，沙沙沙地寫起來，字雖然寫得潦草，但不一會(huì)兒就寫完交給組長(zhǎng)了。同桌呢，她字寫得很漂亮，卻寫得很慢。下課鈴敲響了，她還沒有抄完黑板上的字詞，而值日生已經(jīng)把黑板擦了。同桌急得眼淚吧嗒吧嗒直掉。這時(shí)，我找到組長(zhǎng)，要回了作業(yè)本，借給她抄寫。大課間要結(jié)束時(shí)，同桌終于完成了作業(yè)，我也替她松了口氣。
從此，我倆成了形影不離的好朋友。我親切地稱呼她“籃子”(因?yàn)樗账{(lán))，她則叫我“馬虎妞”(我做事很粗心)。我們每天在一起玩耍、聊天，快樂的事情真是說不盡。有一次，我硬是拉著她一起去校園的`花園里看我最愛的鳶尾花�？墒�，花在一條小溪對(duì)面，每次看花都要繞過小溪，很麻煩。我是個(gè)“急性子”，想一步跨過小溪，就對(duì)“籃子”說：“我請(qǐng)你看個(gè)表演�！薄盎@子”乖乖繞過小溪，到對(duì)岸等我表演。這時(shí)，我退后兩步，像離弦的箭沖過去，快到小溪時(shí)縱身一躍。眼瞧著就要跨過小溪了，我的一只腳卻踩到了小溪里。正當(dāng)我的身子向后仰時(shí)，“籃子”一把拽住我的手，使勁將我拖上了岸�！澳闶且硌荨瘑�?”“籃子”揶揄我。
眨眼間，小學(xué)就要畢業(yè)了。我真舍不得她藍(lán)新宇，這個(gè)陪伴了我六年的好朋友。每當(dāng)我流露出淡淡的憂傷時(shí)，她總是認(rèn)真地對(duì)我承諾：“我們會(huì)是永遠(yuǎn)的好朋友!”
小學(xué)生作文600字 篇8
“噼哩嘩啦”“噼哩嘩啦”伴隨著震耳欲聾的鞭炮聲，我們送走了活潑可愛的小兔子，迎來了一條金光閃閃的大金龍，龍年來嘍！
三十一大早，我便被那震耳欲聾的鞭炮聲驚醒了，喜氣洋洋過大年嘍作文。我一“咕�！睆拇采吓榔饋�，穿好衣服和爸爸一起貼福，我突然看見爸爸把福字全貼倒過來便問：“爸爸，你把福貼反了�！卑职中χf：“ 據(jù)說貼福字的由來有兩種傳說一說是貼福字起源于周朝。姜子牙的老婆是個(gè)敗字命，到一家窮一家。在姜子牙封神的時(shí)候，老婆說：“別人都封了神，為什么不封我”？子牙說，你到一家敗一家，封你有啥用呢，不過好在夫妻一場(chǎng)，就封你為窮神吧。
老婆很不高興地說：封我為窮神，那我蹲在啥地方？子牙說，有福的地方不能去。這事兒傳了出去，老百姓家家戶戶都寫了福字貼到門上，以避窮神進(jìn)家，由此貼福字便成了個(gè)傳統(tǒng)風(fēng)俗。也不知道從什么時(shí)候開始，形成了倒貼福字的習(xí)俗，小學(xué)四年級(jí)作文《喜氣洋洋過大年嘍作文》。特別是進(jìn)門的迎面，一般都將一個(gè)大大的福字，倒貼著，取“福到了”之意。借悠悠之口，討眾人的祝福。知道了嗎?”“哦，原來是這樣�！钡搅送砩�，媽媽準(zhǔn)備了一大桌美味可口的佳肴。我饞的'口水都流下來了，正想吃的時(shí)候媽媽突然說：“不能吃，因?yàn)樾【司艘獊��！薄昂冒伞蔽抑缓萌讨��！斑诉�、咚咚咚”有人在敲門，一開門太棒了是小舅舅來了！終于可以開飯了！我拿起筷子就大吃了起來！
晚飯后，我們一起圍在沙發(fā)前看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，那一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，逗得我們曉得前仰后合，樂的不行！伴隨著龍年的鐘聲響起，那“噼里啪啦、震耳欲聾”的鞭炮聲再次向我們襲來，那濃濃的年味也隨著那歡笑聲、鞭炮聲、祝福聲一起向我們襲來！喜氣洋洋過大年嘍！
小學(xué)生作文600字 篇9
我有一個(gè)幸福的家，我的爸爸媽媽就好像兩個(gè)超人一樣，只要有他們牽著我的小手，就沒有跨不過的坎，爬不過的山。
今年暑假，我們一家三口去新安江避暑。我們沿著蜿蜒的盤山公路向上行駛，郁郁蔥蔥的樹木遮蔽了天日。剛下車，天公不作美，突然下起了蒙蒙細(xì)雨，雨越下越大，媽媽顧不得自己，趕忙幫我穿上雨衣。爸爸挑起了重?fù)?dān)——背上了我們所攜帶的水、零食、水果等給養(yǎng)�！肮�，這座山也不高嘛，我們很快就會(huì)爬到山頂?shù)�！出發(fā)吧�！蔽夷弥鴮�(dǎo)游圖，滿懷自信地對(duì)爸爸媽媽說。雨滴打在層層疊疊的樹葉上滴滴答答，山間流淌的小溪叮叮咚咚，匯成一支美妙的樂曲。
我們沿著山路，慢慢往山上走。猛然抬頭，我的眼前是綿延向上的無數(shù)個(gè)臺(tái)階。天哪！這就是“百步階”，一眼望不到頭。我立馬想打退堂鼓，爸爸和媽媽都鼓勵(lì)我：“洋洋，你是我們家的小男子漢，你一定能行的�！眿寢屢皇执蛑鴤�，一手?jǐn)v著我，我們勇敢地向上爬。
一開始我還哼著小調(diào)，和爸爸媽媽說笑話，逗得他們開懷大笑�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，沒過多久我就覺得上氣不接下氣，兩條腿如同灌滿了鉛一樣，我的豪情壯志早就跑到九霄云外去了。向下看，山路陡峭，我的`兩條腿直打顫；向上望去，那無盡的臺(tái)階好像在嘲笑我的膽怯。我哭喪著臉對(duì)爸爸乞求道：“爸爸，我實(shí)在走不動(dòng)了，我們還是原路返回，乘纜車上山吧�！� “洋洋，開弓沒有回頭箭，我們不能當(dāng)懦夫。我們一起努力，去看最美的風(fēng)景�！� 爸爸對(duì)我說，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，爸爸和媽媽的衣服全都濕透了，臉上已經(jīng)分不清是汗水還是雨水，爸爸的背包也顯得越發(fā)的龐大和沉重。我不知哪來的力氣，一把拉起媽媽的手，勇敢地往上沖。
不知過了多久，我們一鼓作氣，登上了大慈巖峰頂，我猛一回頭，看見了對(duì)面山頂上的彌勒佛，金光閃閃、喜笑顏開，好像在對(duì)我說：“小伙子，你真幸福，有爸爸媽媽陪著你成長(zhǎng)�！�
是啊!我有愛我疼我的父母，有一個(gè)溫暖、快樂、幸福的家。我真幸福！
小學(xué)生作文600字 篇10
欣賞自我，發(fā)現(xiàn)自己的特點(diǎn)還真不少。我愛笑，我不愛哭，我是誰(shuí)？
不知是與生俱來的憂郁，還是成長(zhǎng)環(huán)境使然，讓我總有一種憂傷的感覺，是骨子里的吧！平常的我總是一副天塌下來與我何干的那種玩世不恭的態(tài)度，因此，同學(xué)們說我樂觀，愛傻笑。愛笑的人一定快樂嗎？我問自己。甚至有時(shí)我覺得自己特牛，可以一邊笑一邊把悲傷的事情忘掉，誰(shuí)能達(dá)到如此境界？估計(jì)把自己弄瘋掉就差不多了！我愛笑，不過我的笑很單純，沒有笑里藏刀的`陰險(xiǎn)，也沒有笑逐顏開的暢然。如果說笑是一種偽裝，那我就不清楚自己了，笑的時(shí)候也很開懷，但笑過卻失落。
大家都說女孩子最喜歡哭，但我卻不以為然。一是我覺得哭太矯情，是那些嬌滴滴的小女生愛玩的把戲，一成不變的招數(shù)，沒新意。二是哭了不好看，臉上掛四個(gè)眼睛。所以，我每次只會(huì)把傷心事藏在心里，藏得不留一絲痕跡，讓它在每次的狂笑中發(fā)泄出來，把它膩死在笑聲中。聽長(zhǎng)輩說，瘋?cè)司褪沁@樣似哭像笑，既哭又笑的。有一種液體叫做淚水，我不知道為什么傷心時(shí)總喜歡用眼淚做代言。
我真是個(gè)怪人，喜和痛，樂和憂，歡與悲總是喜歡用同種方式發(fā)泄。也許我不應(yīng)該傷心，因?yàn)槔蠋熣f我的工作是給同學(xué)做思想工作，安慰同學(xué)，那么我傷心又有誰(shuí)來安慰我？所以我就只有偽裝堅(jiān)強(qiáng)，裝出一副無憂無慮自由自在的樣子，可心里的苦又有誰(shuí)知道？
月亮不懂人間的艱辛冷暖，卻總愛裝出陰晴圓缺。誰(shuí)曾經(jīng)說過。所以我不喜歡它，連光芒都向別人借，而且還喜怒哀樂盡擺臉上。其實(shí)，我還比較欣賞自我。
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