那個丫頭作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的那個丫頭作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
那個丫頭作文1
那個丫頭瓜子臉，寬眉毛，一雙眼睛很小，臉很黃，一頭烏黑的頭發(fā)，高個子。論長相，普通得不能再普通了，但她有不同于常人的特點。
她性格開朗，喜歡看漫畫書，愛說笑話。她十分喜歡布娃娃小熊，有煩心事就抱著它，和它說說話。琴棋書畫它都愛，不信，你聽我往下講——琴。
這鋼琴自從今年就是她的好伙伴。每天晚上回家后，她總是坐在鋼琴前面，練上2個小時。每當遇到不高興的事時，便彈幾首歡快的.曲子，這樣，她就把許多不快拋到九宵云外去了。當她高興時，也要去練一練，鞏固鞏固，把快樂與“好伙伴”一起分享。所以，“琴”是她密不可分的好伙伴。
談完琴后，我再跟大家說一說——―棋。
棋是她的“快樂寵物”，她經常和棋打交道。她會的棋類可不少：跳棋、三子棋、五子棋、飛行棋等。“外婆，你就再陪我玩一盤！”“媽媽，就最后一盤，最后一盤嘛！”你聽，她又在死纏硬磨了。外婆、媽媽被她纏得沒了辦法，只好陪她玩一會兒“快樂寵物”。有時，她贏了，便高興得一蹦老高；有時，平局，她便要求再來一盤，非要分出個勝負；有時，她輸了，就不管“快樂寵物”，去找好伙伴――鋼琴去了。棋真是她名副其實的“快樂寵物”。
下面該講什么了呢？噢，對了！是——書。
她形影不離的好朋友就是書，每天的日子她總是和書一起度過。書像一只小船載著她從知識的彼岸駛向知識的大海。書，增長了她的知識，豐富了她的課余生活，提高了踏實的寫作水平。她已經先后讀過《格林童話全集》、《安徒生童話全集》、《一千零一夜全集》、《楊紅櫻童話全集》、《舒可貝塔》、《女生日記》等書。她看起書來，真是不得了！你叫她，要么是沒聽見，要么拿著書，邊看邊走過來。你要在她看書時說她幾句，勸你呀最好別說，說了也是白費口舌，因為踏實一點兒都聽不進去�？磥�，她和書真是一對密不可分的朋友。
“書”講完了，接下來講——畫。
她愛畫畫，畫得一般般吧！如果沒什么事，她就會揮灑畫筆坐在書桌前畫起來，只不過她畫畫的速度，那是慢得不得了。學校里的美術作業(yè)，總是不能當堂課完成，總要帶回去畫�？偠灾�，畫畫也是她生活中必不可缺的“任務”。
作文寫完了，我拿給留老師一看，留老師說：“那個丫頭像你�！毕裎遥肯裎揖褪俏�。
那個丫頭作文2
那個丫頭白白的臉，淡眉毛，一雙又大又圓的眼睛炯炯有神，一頭短發(fā)，中等個子。論長相，普通得不能再普通了，但她有不同于常人的特點。她性格外向，喜歡跟別人接觸，愛交朋友，班上幾乎每個同學都是她的朋友。她愛畫畫，愛搞一些惡作劇，常常弄得大家哭笑不得。她還愛電腦，一個十足的網蟲。琴棋書畫她都愛，卻樣樣不精。不信，你聽我往下講—— 琴 電子琴這可是她的死黨。每天回到家后，她總是坐在好伙伴的跟前，彈彈音樂課所學過的歌曲。每當她遇到不高興的事兒時，便演奏幾首快樂的歌。這樣，她又把許多不快拋到九霄云外去了。當她高興時，也要和好伙伴交流交流，把自己的快樂和好伙伴一同分享。所以，“琴”是她密不可分的一部分。
談完“琴”，我再跟大家說一說—— 棋 棋是她的“寵物”，每天幾乎都要和棋打交道。她會的棋類也不少：跳棋、五子棋、圍棋等。“爸爸，來，咱倆再比試比試”“媽媽陪我玩一盤兒吧，就一盤，求求你了。”你聽，她又在死纏硬磨了。爸爸媽媽被她纏得沒了辦法，只能陪她玩一會兒。有時，她贏了，便高興得一蹦老高；有時，她輸了，她便要求再來一盤，總得贏了才行。去找其他的“好伙伴”玩去了。棋真是她名副其實的.“寵物”。
下面該講什么了呢？噢，對了，是—— 書 她形影不離的好朋友就是書，每天的日子她總是和書一起度過。書像一只小船載著她從知識的此岸駛向大海。
書，增長了她的知識，豐富了她的課余生活，提高了她的寫作水平。她已經先后讀過《格林童話》、《安徒生童話》、《小學生名人傳記》、《童年》、《小公主》等等。她看起書來，真是不得了，不管你叫她幾聲，聲音多大，她就像沒聽見一樣，理都不理你。為此，媽媽不知說了她多少次，而她只是一笑了之�？磥恚院笳鎼垭x不開書咯！
“書”說完了，接下來講—— 畫 算起來，她學畫畫也有寫年頭了�？伤囊恢辈缓每矗呐d致還是不減。爸爸、媽媽看她這么喜歡畫畫，都想辦法支持她。見她畫得不好，也不批評，反而還表揚她呢！有了爸媽的表揚，她畫得更帶勁兒了。所以畫畫也是她生活中必不可缺的“任務”。
有一首歌來形容她在適合不過了：“有一個姑娘，她有一些任性，她還有一些囂張。有一個姑娘，她有一些叛逆，她還有一些瘋狂。”
作文寫完了，她交給了班主任，班主任卻對我說：“這個丫頭倒挺像你的�！毕裎遥繉�，就是我。
那個丫頭作文3
那個丫頭瓜子臉，濃眉毛，一雙眼睛不大不小卻很有神，一頭二十五厘米長的頭發(fā)，中等的個子。論長相，普通得不能再普通了，但她有不同于常人的特點。
她性格外向，喜歡跟別人接觸，愛交朋友，班上幾乎每個同學都是她的朋友。她愛跳舞，愛搞一些惡作劇，常常弄得大家哭笑不得。她還十分喜歡洋娃娃，沒事兒時，就抱著那些琳瑯滿目的洋娃娃，和她們說悄悄話。琴棋書畫她都愛，卻樣樣不精，樣樣都不能堅持。不信，你聽我往下講
琴
這可是她的好伙伴。每天回到家里，她總是坐在好朋友的跟前，和它談談（彈彈）“車爾尼599”，談談音樂課所學得歌曲。每當她遇到不高興的事兒時，她也和好伙伴交流交流，把許多不快拋到九霄云外。當她高興時，她還是與好朋友交談，把自己的快樂與它一起分享。所以，“琴”是她密不可分的好伙伴。
棋
棋是她的“快樂寵物”，幾乎每天要與棋打交道。聽，她又纏著爸爸媽媽了�！鞍职�，咱來殺一盤�！薄皨寢屌阄彝嬉槐P吧！求求你了�！卑职謰寢尡焕p得沒辦法，只得陪她玩一會“快樂寵物”。有時，她贏了，便高興的一蹦老高；有時，平局，她便請求再來一盤，非得分出個勝負；有時，她輸了，就不管“快樂寵物”，去找好伙伴琴，談心去了。棋真是她名副其實的“快樂寵物”。
下面該講什么了？哦，對了！是書。
她形影不離的好朋友就是書，每天的`日子她總是與書度過。書像一只小船載著她從知識的彼岸駛向知識的海洋。書，增長了她的知識，豐富了她的課余生活，也提高了她的作文水平。她看起書來，真得不得了！不管你叫她幾聲，聲音多大，她就像沒聽見一樣，理都不來理你。為此，媽媽不知說了幾遍，而她總是一笑了之�？磥�，她和書真是一對兒親密的好友。
“書”說完了，接下來講畫。
她愛畫畫。畫得雖不是特好，但她的興致還是不減。爸爸媽媽十分支持她，所以畫畫也算是她不可缺少的“任務”了！
還有呢。她的感情真是豐富！受到什么委屈之后，淚水就像斷了線的珠子，順著面頰滾落下來。哎！又“下雨”了！當她高興了，咯咯咯地笑了起來，“雨轉晴”了！
用一首歌來形容她最合適不過了：“有一個姑娘，她有一些任性，她還有一些囂張。有一個姑娘，她有一些叛逆，她還有一些瘋狂�！�
作文寫完了，她拿給班主任，班主任說：“那丫頭像你�！毕裎�，像我就是我。
那個丫頭作文4
那個丫頭只是在朋友婚禮上見過，我前腳進門，她后腳跟進。一個人，背著個大包，不知里面藏些什么。但丫頭很有氣質，很漂亮的眼睛、很經典的臉型加上很誘人的身材，穿個鮮紅無袖毛衣，好像沒帶飾品。
只是缺少一點淑女形象（清純的象征吧，至少丫頭不裝淑女�。�，進來后好像就大喊大叫，典型一幅二十歲出頭的樣子。可讓我當時想起的竟是《一剪梅》中的某個場景，有陽光照耀丫頭，有傲氣突顯丫頭，有白雪映襯丫頭，總結為三個字：美、傲、純。我注視過，觀察過，想速描（速寫）過，但無奈刻下來的容易引起猜測，而且需要達芬奇或者梵高的技巧，我又缺點這種藝術細胞，于是刻在心底是最好，想怎么畫就怎么畫。
昨晚夢見了，不經意中，但一眼就認出來了，肯定是這個丫頭，恰恰就是這個丫頭，丫頭似乎看了我一眼——就是這一眼，讓我覺得有情可續(xù)！當然這要說明一下，夢作為一出戲，應該屬于導演、劇本、場景、制片人、主演、配角、配音演員都集于一身的獨角戲。連鏡頭都是自身攜帶。
當我正在著迷和亂了方寸之中，丫頭已經跑進一家服飾店了，我想也沒想就積極跟進，因為我好像想起了在現實中那些消極等待、理終勝情、最終只好無奈放棄的一次又一次的錯過，這次不要錯過了，因為這是在理想中。沒幾分鐘，丫頭出來了，與我打了個照面，經過我，看著我，微笑的眼睛有揮手的意思，又有問候的感覺，可朝外跑了。我裝作無意，不回頭，一秒、兩秒、十秒，算計著她可能走遠了，再猛然回頭，卻發(fā)現，丫頭站在不遠的地方面對著我，我臉一紅，后悔沒有即刻回頭，還裝害羞！只好憋出一個友善卻僵硬的.笑，丫頭看到了，卻真的跑了，我連忙追過去，但發(fā)現丫頭所站位置前面原來是個三叉路口，我在夢中想起了人生的路，也想起了選擇，走錯了方向，就可能選到不同的人，體會不同的人生。
我無奈，竟然玩笑似的找出一個硬幣，想來扔命運和緣份的方向，卻發(fā)現方向有三個，而硬幣只有兩面，（電影如何演下去呢？）我只好問路過的人，有沒有丫頭這樣的女孩過去，碰巧有人指點了，朝那邊走了，我繼續(xù)趕路，繼續(xù)尋找。
那個丫頭作文5
“忘人如忘水”，但是她，在我校迎“六·一”活動——“小鬼當家我最棒”的那個“跳蚤市場”上認識的那個丫頭，令我難忘。
5月28日下午，安家小學的餐廳成了歡樂的海洋，“‘小鬼當家我最棒’跳蚤市場”在這里隆重舉行。市場上，吆喝聲、討價聲、歡笑聲、各種聲音，聲聲入耳。我一進“跳蚤市場”就被眼前琳瑯滿目的商品吸引了，有各種書籍、別致的裝飾品、有趣的玩具……真讓人眼花繚亂。同學們臉上洋溢著快樂的神情，他們三五成群在各班的展位前或駐足觀看、或精心挑選自己心儀的'物品、或跟買家討價還價，好不熱鬧。而一個個小老板們則忙得不亦樂乎。
其中有一個女孩引起了我的注意，她淡淡的眉毛，一雙大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁，一張能說會道的櫻桃小嘴，渾身上下透著一股機靈勁。但她的攤位前卻連個人影都沒有，可見她今天運氣不大好。她上躥下跳急得就像熱鍋上的螞蟻，突然她停下了，只見她眼珠子一轉，眼睛一亮，好似有了主意。她“嗖”地一下敏捷地跳到了椅子上，清了清嗓子，大聲叫道：“大減價，大減價，貴進賤賣啦！不買就沒機會啦！” 還真有幾分市場上的老板娘的氣概哩！清脆悅耳的聲音蓋過喧囂，一群人聞聲“嗖嗖”地飛速奔向她的攤位，不一會兒便擠得那兒水泄不通。
我也隨著人群到了她那兒，我左翻右看，把目光鎖定在一本叫《作文選粹》的書上。機敏的她一眼看出了我的心思，一把抓住書，遞到我面前：“這本書我看過了，可好了！保管你看了受益匪淺。怎么樣？買了吧！”“能不能便宜點？”她皺著眉頭想了想說：“不能，這已經是最低價了，你看原價！”說著利索地把書翻了個身，指了指書后的價格。真的，比起原價是夠便宜了，可我還想再便宜點。 “不能，就是這個價�！彼龍詻Q地說。我無可奈何，服了她，付了5元。她樂呵呵地接過錢，笑微微地說：“你再看看其他東西，相中了叫我啊！”說著，她便轉頭招呼其他“顧客”去了。你看，她熱情地招待著同學們，不一會兒很多同學都樂顛顛地滿載而歸。
瞧，那個丫頭真是獨特，真是能干！她是我們學校當之無愧的“節(jié)日明星”！
評語：
通過描寫聲音、商品、買賣物品的同學，生動形象地再現了“‘小鬼當家我最棒’跳蚤市場”的熱鬧、歡樂的情景�！澳莻�丫頭”的外貌、語言、動作、神態(tài)無不顯示著她的機靈，能干。小作者善于觀察，描寫細致入微。
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