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與眾不同的他作文(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的與眾不同的他作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與眾不同的他作文1
他是我們班的“奇葩”，從一年級(jí)起就做了許多“奇事”，也讓我們都對(duì)他避而遠(yuǎn)之。
關(guān)于他的丑聞?dòng)泻芏啵渲袔讞l最令人震驚：他二年級(jí)時(shí)竟在女廁所里洗過手，將手浸在尿里，甚至喝過尿！這些傳言或許讓人不敢相信，但每當(dāng)我們對(duì)他提起這些問題時(shí)，他都是悻悻地罵句臟話就跑，甚至有時(shí)拿著鐵皮鉛筆盒聲稱要“爆頭”，難道傳言真的屬實(shí)嗎？
不止是以前，前一段時(shí)間，他也做過類似舉動(dòng)。據(jù)說，他經(jīng)常滿頭的青筋，拿著鉛筆，竹簽等尖銳物對(duì)著別人，嘴里念叨：“別動(dòng)，我扎下去，你就死了！”還說過要拔劍殺人！班上同學(xué)經(jīng)常竊竊私語道，“他腦子會(huì)不會(huì)有毛病？”“我猜他是缺根兒筋吧�！薄扒安痪盟�說過大便是苦的耶……”可一旦他走來，私語聲就立刻停止了，興許是大家也很怕他會(huì)再干出什么怪事吧。
他雖是個(gè)看上去弱不禁風(fēng)的家伙，但打起架來卻毫不遜色，和別人打架，手里有啥就扔啥；上次和高年級(jí)打架，竟把對(duì)方打成了破相……破壞力也是一等一，一個(gè)模型，不過幾分鐘就被他“肢解”。我們都是能避他多遠(yuǎn)就避他多遠(yuǎn)，要不然不光是自己的東西，連人身安全都毫無保障啊。
你們也許會(huì)想，老師會(huì)管他的.，其實(shí)事實(shí)并非如此，老師不但沒對(duì)他采取措施，甚至對(duì)他放寬松，放寬松，再放寬松。也許老師也認(rèn)定沒法管他，這就是與眾不同的他。
與眾不同的他作文2
他是我們班最有名的家伙。
他整天稀里糊涂，永遠(yuǎn)掛著一根鼻涕，吸來吸去。他有一個(gè)與眾不同的大腦。
他上課沒聽，老師叫他站起來，去門口站著，他還真的走了！站在門口，若無其事地?cái)[弄著展板。見他毫不理會(huì)其他老師驚訝的目光，老師嘆了一口氣：“以后別說他是我們班的'�！�
他整天打游戲，作業(yè)亂七八糟，可他那個(gè)大腦卻讓他每次考試都超常發(fā)揮，成績穩(wěn)定。這讓班里的男孩子們都驚嘆不已。
他最與眾不同的地方，便是他的嘴。人家是笑口常開，他是笑口永開。他似乎永遠(yuǎn)在笑。上課，被老師批評(píng)了，他要笑，老師叫他別笑，反而笑得更厲害，說話都斷斷續(xù)續(xù)的。老師也拿他沒辦法，叫他出去站著，他邊笑邊走出門，罰站都在那里笑！老師只好親自出去教導(dǎo)他道歉！“老師……對(duì)不起�！彼�在笑。老師說：“不準(zhǔn)笑。”“老師對(duì)不起……哈哈哈……”“說完了也不許笑。”“老師對(duì)不起，哈哈……”這下，老師都被逗笑了，叫他回去，他還笑了個(gè)滿臉通紅。
有一次，一個(gè)同學(xué)把他弄哭了。他一把鼻涕一把淚，看起來都很傷心，可他的嘴卻不科學(xué)地笑著“呵……呵呵”，那樣子真是哭笑不得呀！臉的上下不配合呀！經(jīng)過的同學(xué)都難以置信地看著他，表情解讀出來就是：“天吶，他怎么邊哭邊笑呀？”有人還覺得他是個(gè)瘋子，在一旁看著“哭笑”表演。有些同步則厭惡地躲開了，盯著他的鼻涕。
他那個(gè)嘴和大腦，無法和常人比，那是多么神奇、不科學(xué)的東西呀！
與眾不同的他作文3
你們都很想知道“他”指的是誰吧？其實(shí)他就是李唐貝爾。
我覺得他與眾不同是因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)的人都是兩三個(gè)字的名字，而他的卻是四個(gè)字。其實(shí)他的名字是和他爸爸、媽媽的名字有關(guān)系的。他的爸爸小時(shí)候的小名叫“唐李”，他媽媽的小名叫“貝兒”，當(dāng)時(shí)起名字的'時(shí)候爸爸想：如果他叫“唐李貝兒”的話有點(diǎn)太女孩兒氣了，所以就把“兒”改成了“爾”。因?yàn)榘謰尪夹铡袄睢�，所以就把“唐李”給顛倒了一下位置，叫“李唐”。
他的眼睛大大的、水汪汪的，看起來很有神韻，小嘴巴說起話來很甜。有時(shí)候說的一些話，會(huì)讓我覺得他真的是很天真很可愛，仿佛是和這個(gè)世界脫離的。
他喜歡小汽車。家里都是和汽車有關(guān)的物品，連衣服上畫的也有汽車。他每次有了新玩具就會(huì)來找我分享這些玩具的快樂。但是沒過幾天，他買回來的玩具就會(huì)變成了舊玩具，因?yàn)樗稽c(diǎn)也不愛惜。有時(shí)候我對(duì)他講道理，要愛惜一些這些好玩的玩具，他總是有自己的道理，“吧吧吧吧”的說個(gè)不停，還不時(shí)的朝我做鬼臉，我也是拿他沒辦法啊！
他的性格也是與眾不同的，但也是天真可愛的吧！因?yàn)樗偸菍?duì)一些事兒沒脾氣，他特別的好說話，你稍微有一點(diǎn)嚴(yán)厲或者是發(fā)點(diǎn)小脾氣，他也能用自己的方式把你給逗樂了！
這就是李唐貝爾的與眾不同，你想和他交朋友嗎？
與眾不同的他作文4
我有一個(gè)從小一起長大的小伙伴，他特別與眾不同。
有時(shí)候，和他呆在一起你會(huì)笑得前仰后伏。那表情、那動(dòng)作、那神態(tài)、那姿勢，高興、傷心、興奮…….你可以在短短的時(shí)候內(nèi)全部欣賞到，特別是幾種表情融合在一張臉的時(shí)候，既包含了中國人的特點(diǎn)，又恰到好處地再現(xiàn)了英國大明星“憨豆先生”那獨(dú)特又喜劇的樣子，我們戲稱他為“土豆先生”，他的眼窩深深的，睫毛長長的，鼻梁高高的，乍一看就是一個(gè)混血兒。
說起錢，那可是他生命中不可缺少的部份，股票、彩票…….只要是關(guān)于錢的問題，他都會(huì)勇敢地去“試一試”。只要是賺錢了，哪怕是一分一毛，他都會(huì)高興得手舞足蹈。如果虧了，他的表情一下子從“晴天”步入“陰天”。每次只要他沒事干了，他就會(huì)提上他的“社會(huì)實(shí)踐”袋子，去人多的地方用他那“三寸不爛之舌”推銷東西，他可是那些下崗擺攤小販的“天敵”，經(jīng)常發(fā)生“戰(zhàn)爭”搶顧客，“土豆先生”總能獲勝，贏得來來往往的顧客的光顧。
他還有許多才藝，鋼琴、魔方、三國殺，他樣樣都會(huì)，樣樣精通。特別是他彈鋼琴的時(shí)候，你看他那樣子，閉著眼、彎著腰、屏住呼吸，仿佛進(jìn)入了樂曲的`世界，陶醉得忘了自己，簡直是鋼琴家郎朗的翻版。
我們跟他在一起時(shí)玩“捉迷藏”游戲的時(shí)候，他總是被要求當(dāng)“貓”，而他卻只是憨厚的笑笑，說：“當(dāng)就當(dāng)唄！！”所以我們一起玩得很快樂。
這就是他，與眾不同的他。
與眾不同的他作文5
他叫吳明謙。或許你依名字會(huì)認(rèn)為他是一個(gè)文靜的孩子，但事實(shí)卻不是這樣，他生性調(diào)皮，活潑好動(dòng)，插嘴惡作劇耍人他個(gè)個(gè)都在行，而最讓人感到與眾不同的，卻是他的幽默話語。
當(dāng)同學(xué)們“說錯(cuò)”什么話時(shí)，他就會(huì)“一語驚人”，惹得大家哄堂大笑，比如說就今天，某同學(xué)說自己黑，可他竟不屑地說：“切，我打賭你絕沒有非洲人黑！”
也正是因?yàn)槿绱�，他才常常�?huì)被沈老師“恭恭敬敬”地請(qǐng)起來罰站，我們作文班里的人都叫他“廁所所長”（他的座位離廁所最近）。每當(dāng)這時(shí)，他肯定會(huì)用哭喪的臉對(duì)大家說：“唉，我當(dāng)了一輩子的廁所所長，沒收過一次工資，沒賺過大家一分錢！”而我馬上會(huì)對(duì)他說：“你這個(gè)所長好！真好！”可能正因?yàn)檫@樣吧，他的'所長才會(huì)一天接一天的當(dāng)下去，
他的幽默不僅在同學(xué)之間，有時(shí)還會(huì)招到老師那兒去，在上課的時(shí)候，他會(huì)在老師說了什么矛盾事兒時(shí)，抓住錯(cuò)點(diǎn)不放，你一句，我一句地和老師頂起來......一直頂?shù)嚼蠋焼】跓o言為止。
別人都跟他說：“幽默是好事，可絕不能用在插嘴上��！”不過他依然我行我素地干，不聽他人勸阻。
他就是這么一個(gè)與眾不同的人。
與眾不同的他作文6
我們班有一個(gè)同學(xué)，他與平常人不同，非常惡心。大家都不愿意與他做朋友，廁所成了他唯一的朋友。
廁所是他的伴侶，只要下課鈴一響，他第一件事就是去找他的朋友，不管想不想方便，那里好像藏著一個(gè)隱形朋友。一次，我去廁所解手，他也去了�？蓻]想到，他只去那兒轉(zhuǎn)了幾圈，還摸摸這兒，摸摸那兒，喃喃自語：“沒關(guān)系，馬上就有人來了，你很快就會(huì)好的�！蔽液芤苫螅瑔査骸澳阍谡f什么？”他說：“我的'朋友生病了，我要照顧他。”“這兒有你的朋友？”“廁所就是朋友啊，上次一個(gè)壞人故意把一個(gè)空瓶子扔進(jìn)管道里，讓他生了大病，我必須馬上叫人幫他治�。 彼碱^皺成“川”字，憤憤不平地說。我暗暗想：他與“朋友”的感情可真深呀！
廁所還是他的開心果。當(dāng)他遇到煩惱時(shí)，只要去看看它，和它說幾句話，憂愁馬上煙消云散。
他考試考砸了。只見他低著頭，慢吞吞地走進(jìn)廁所。他對(duì)著墻壁，嗚咽著說：“我今天考砸了，媽媽一定會(huì)罵我的，我該怎么樣辦呢？”停頓一會(huì)兒后，他忽然笑了起來：“好，那我們一言為定！耶！��！”就這樣，他又開心起來了。廁所里好像有一個(gè)廁神，愿意與他做朋友�？赡芤彩且蛩麤]朋友，自我安慰吧！
他太與眾不同了，把廁所當(dāng)作自己最好的朋友。對(duì)于這樣的同學(xué)，我們應(yīng)該去幫助他，他沒有朋友太可憐了！
與眾不同的他作文7
我們班的數(shù)學(xué)老師，太另類了，幽默得讓我有幾分害怕。
“來，讓這位小女生來回答吧！”這古怪的男老師又發(fā)話了，他那原有的十分深沉的聲音一下子就變得又細(xì)又尖，好像在告訴我們：我這位“女老師”發(fā)話了，聽著！那時(shí)我真想笑，又覺得十分惡心。有時(shí)，我真想對(duì)老師說：“老師，你是男的，這樣太娘娘腔了！”
“哇！你回答的`太完整了，太好了。哎喲，老師太喜歡你了！”那位老師又發(fā)女聲了，而且還是對(duì)我說的�？粗叶家铝�，他說的時(shí)候，還像女人一樣勾起蘭花指。我被眼前的這位“女老師”弄得有些害怕。只好閉眼了！嘻嘻！
“也許，他習(xí)慣男扮女吧！”我自言自語道，把目光投向了那位“女老師”，什么鬼，我的眼睛沒錯(cuò)吧，那人作業(yè)改累了，居然像女的一樣把頭優(yōu)美地靠在手上，我呆住了，接著，不會(huì)吧？男老師居然連改作業(yè)都會(huì)翹起蘭花指，哇天，快走。
“呀，戚暄淇同學(xué)，你寫的作業(yè)老師給你點(diǎn)贊�！崩蠋熡钟谩八蹦怯旨庥旨�(xì)的聲音說話了，好像這就是他原來的聲音。而且，這種女聲十分正宗。
也許這就是這位老師的與眾不同，我這是真實(shí)的描寫，可千萬別被他發(fā)現(xiàn)�。�
與眾不同的他作文8
有勤奮好學(xué)的，有樂于助人的，有以書為伴的，當(dāng)然也少不了調(diào)皮搗蛋鬼，與眾不同的他作文。這不，放學(xué)鈴聲打響后，他就會(huì)被眾老師“請(qǐng)”去了，一會(huì)兒在語文老師那兒，一會(huì)兒又在數(shù)學(xué)老師那兒。他在我們班可算得上是個(gè)“人見人愛”的大人物了。
早晨，他會(huì)以特別溫柔的方式歡迎進(jìn)入教室的同學(xué)，用那潔白無瑕的窗簾布向同學(xué)們招手，撫摸同學(xué)們的臉。漸漸地，同學(xué)們對(duì)那神圣的窗簾布幕后的操縱者敬而遠(yuǎn)之。
他的`學(xué)習(xí)很糟糕，為此老師給他安排坐單人桌�？墒墙揭赘模拘噪y移。他除了上科學(xué)課感興趣外，其他課要么處于“瘟雞”狀態(tài)，要么將嬌小、可愛的小橡皮一個(gè)一個(gè)地投向同學(xué)們的“懷抱”里。別看他骨瘦如柴，實(shí)際上他的城府極深，演技也是一流的。下課也很活躍，像飛機(jī)一樣到處亂飛，老師還沒走出教室門口，他就已經(jīng)在外面等男生出來玩游戲了。如果有人向老師告狀，他表面上像個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，暗地里則是等老師走了以后，便去向那個(gè)同學(xué)實(shí)施“溫柔一擊”，使那個(gè)同學(xué)“感動(dòng)”得哇哇大哭。
他吃中飯時(shí)總是趴在窗口吃，還時(shí)不時(shí)向正在外面添菜的同學(xué)“贊美”幾句，而同學(xué)們也很有禮貌地“回敬”他幾句。有時(shí)雙方不肯吃虧，就得驚動(dòng)老師來處理了。瞧，我們班的這位同學(xué)是否與眾不同�。�
與眾不同的他作文9
班中有一個(gè)怪人——小h，淚點(diǎn)超低。
小h收到了一點(diǎn)讓他傷心的事，他就會(huì)抱頭大哭，哭的稀里嘩啦，有時(shí)都趴在地上去了。有時(shí)候是臉上蓋著語文書在那里大哭。我感覺，他的內(nèi)心一定十分脆弱，動(dòng)不動(dòng)就像玻璃容易四分五裂。
一次，我們班里的小h因?yàn)樯险n沒有認(rèn)真聽，而被處罰“美文牽手”（抄課文，簡稱“美文牽手”）他上課就一直哭，抱著頭大哭。開始，是輕聲嗚咽，老師也沒去理會(huì)，后來，他越來越大聲，整個(gè)年級(jí)都聽見了，再后來，大概整幢教學(xué)樓都聽見了。老師就拉他去門外罰站，他這才安靜下來，但還是哭個(gè)不停。我們都很奇怪，這有什么還哭的，快點(diǎn)把課文抄好就可以了嘛。
語文課上，周老師發(fā)現(xiàn)小h沒帶語文書，就讓他去借，他十分不情愿的站了起來，把門打開了，還耍性子的把門關(guān)的發(fā)出“砰”的.一聲，我們都以為他去借語文書了。沒想到，他過了好久都沒有回來，周老師一開門，發(fā)現(xiàn)他趴在地上，哭的超大聲，沒過多久，樓上的校長急急忙忙跑了下來，來過來問我們發(fā)生了什么事了呢？
這樣的人，我們后來都很少和他接觸，周老師也找他談了好幾次心，哎，真拿他沒辦法。
與眾不同的他作文10
在我的身邊有一個(gè)與眾不同的他，我們時(shí)而像兩個(gè)親密無間的朋友，時(shí)而像兩個(gè)互不認(rèn)識(shí)的陌生人。他有時(shí)離我很近，有時(shí)卻離我很遠(yuǎn)。他就是我的爸爸。
他總是很忙，沒有時(shí)間陪我，我很希望像別的小朋友一樣，周末爸爸媽媽能一起帶我出去玩，可是他總是在忙工作。我知道，爸爸其實(shí)是愛我的，只是因?yàn)樗]有時(shí)間陪我。
他總是很嚴(yán)肅，有時(shí)，我常常會(huì)想，為什么別的小朋友的爸爸總是喜歡笑，我的`爸爸為什么總是很嚴(yán)肅？我多么希望他也能經(jīng)常笑一笑。
他總是很少說話，在家的時(shí)候，我比較聽爸爸的話，雖然他在家很少說話，但我總覺得只要爸爸一個(gè)眼神，我就能知道他想干嘛�？赡苓@就是姐姐經(jīng)常在家說的‘父子心靈相通’吧！
他總是那么高大。爸爸的肩膀很寬厚，很溫暖，好像能包圍著全世界。他就是我心中的鎧甲勇士，是正義的使者，是我的保護(hù)盾，更是我的全世界。
這就是我與眾不同的爸爸，在我的心里，他不僅是與眾不同的，更是獨(dú)一無二的。爸爸，我很希望您能多陪陪我，您說過，‘男子漢不能輕易的掉眼淚’，您還說過，‘您出差，家里就我一個(gè)男子漢，一定要照顧好媽媽和姐姐’，我做到了。爸爸，我希望您能多陪陪我，可以嗎？我希望我與眾不同的爸爸能有一個(gè)和其他小朋友的爸爸相同的地方，那就是多陪陪我和姐姐，可以嗎？
與眾不同的他作文11
一提起他的大名——周陽陽，那在我們班是無人不知，無人不曉。你說說，堂堂一個(gè)大男生，言行舉止就跟一個(gè)小女生似的。
就拿玩兒來說吧，他不愛和男生玩兒打籃球，卻偏偏愛和女生玩兒跳皮筋、踢毽子、跳繩！每當(dāng)我們上體育課，一幫子男生喊他打籃球時(shí)，他總是頭一低，右手的食指放在右嘴角，輕咬下嘴唇，眼睛看著地面，右腳在地上蹭來蹭去，然后輕輕吐出一句：“我不去，我媽說打球很危險(xiǎn)。”那聲音小得幾乎聽不見。如果這時(shí)有女生喊他：“周陽陽，開始跳繩啦，快來吧�！彼欢〞�(huì)快速地小碎步跑過去，接過繩，高興地說：“我搖繩，你們跳。”哎，你們看，那搖姿（高高輪起的柔軟的手臂，隨著節(jié)奏搖擺的腦袋，靈活的身段），那笑態(tài)，如果不是那短發(fā)的標(biāo)志，還真會(huì)把他當(dāng)作女生呢！
吃飯時(shí)間呢？愛和女同學(xué)一塊吃飯，邊吃邊聊天，看看他拿勺子的`手姿吧，大拇指和食指捏著小勺子，其余的三指高高翹起，好似楊麗萍跳的孔雀舞的手指，就連女同學(xué)也笑他：“周陽陽，瞧你拿勺子的樣子真像女生�！薄澳怯衷趺戳�？你不覺得這樣的姿勢很美嗎？”哎！周陽陽，男同學(xué)的臉都被你丟盡了。
這就是我們班與眾不同的周陽陽——有點(diǎn)像女孩的他。我們相信，隨著年齡的增長，他會(huì)回歸男子漢的隊(duì)伍的。陽陽媽媽，別把男孩當(dāng)女孩呵護(hù)了。
與眾不同的他作文12
有人看到題目可能會(huì)提幾個(gè)問題，他是誰？是干什么的？為什么與眾不同？他有著怎樣的經(jīng)歷？讀完這篇作文，答案自然揭曉。
他是一位平凡的人，每天擠公交車上、下班。他個(gè)子不高，身體瘦弱，走起路來卻強(qiáng)將有力。他只是一名馬路清潔工，他因?yàn)殚L著一張不太漂亮的臉，所以才當(dāng)清潔工，他每天都帶著口罩，免得嚇到一些小朋友。
一天，我出去玩，買了杯豆?jié){就走了，走到一個(gè)十字路口，紅燈亮了。有一個(gè)五六十歲的老奶奶不知什么原因倒在了地上，沒有一個(gè)人敢上去扶，都怕這位老奶奶冤枉自己。我心里想：老奶奶我應(yīng)該扶，再說了，有那么多人作證呢！我便向前走去，在離老奶奶有大概五米遠(yuǎn)的時(shí)候，看見他一把扶起了老奶奶，并把她扶回了家。當(dāng)場所有的人都贊嘆他！
還有一次，有一個(gè)小男孩，邊走路邊看書，突然出現(xiàn)了一輛自行車，沖向小男孩。它在這個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)刻，又是他一把推過小男孩，自己卻被那輛自行車撞到，好在傷勢不是很嚴(yán)重。
他是一個(gè)平凡的人，平凡的家庭；平凡的`人生；但卻有著不平凡的心態(tài)；不平凡的精神；不平凡的人生！這就是與眾不同的他！
與眾不同的他作文13
我們班里有個(gè)人，他好似天天感冒，鼻涕總是一個(gè)勁地往下流，怎么吸也吸不干凈，簡直惡心到頭了。
離他近點(diǎn)能馬上聞到一股惡臭，同學(xué)們都怕他，他在班上唯一的朋友只有我。在一次上英語課，幽默的leo老師給我們上課，大家上得很開心，當(dāng)講到“面條——noodle”這個(gè)單詞時(shí)，被一聲奇怪的聲音打斷，“哧溜，哧溜......”立刻全班安靜下來，四十多雙眼睛在四周尋找“病源”，很快鎖定了“哧溜”的源頭，原來是那個(gè)同學(xué)吸一下鼻涕，兩三秒有流下來，leo開玩笑說：“呵，像吃面條一樣�！贝蠹乙粋�(gè)一個(gè)起哄，他聽了非常尷尬。
還有一次，我吃完中飯找不著他玩，同學(xué)說他去了大操場，我飛奔而去，在一個(gè)角落發(fā)現(xiàn)了他，我準(zhǔn)備嚇一嚇?biāo)伤煊X到了我，做了個(gè)“別動(dòng)”的手勢，我被弄傻了，不知道他在干什么事。我小心翼翼地靠近他，不看不知道，一看嚇一跳，他的鼻涕從鼻子里往地上流，地上的`螞蟻在“鼻涕湖”里掙扎，而他離地面只有十幾厘米，我覺得又好氣又好笑。
有一次我問他：“你為什么老是流鼻涕？”他答：“不知道�！卑�，世上怪人真多。悄悄告訴你，他其實(shí)是我經(jīng)常提到大名鼎鼎的“小z”。
與眾不同的他作文14
他，是一位老師，一位知識(shí)淵博的好老師。
我最愛上他的語文課了。
他的課堂總是與眾不同的，能引起陣陣歡聲笑語。
——“想想看，如果在餃子里包花椒，吃下的人會(huì)有怎樣的.表情……”“哈哈哈……”這笑聲背后，又蘊(yùn)藏著深刻的道理，使我們陶醉其中……是呀，作文只有寫的與眾不同，才能吸引人，得分高！
他的課后作業(yè)，可是我們的最愛！并不是一頁又一頁煩悶的練習(xí)，而是一部又一部有趣的電影！如，《美麗人生》、《放牛班的春天》、《穿條紋睡衣的男孩》……這些電影講述了一個(gè)又一個(gè)質(zhì)樸純真的故事，引發(fā)人們深思。
有時(shí)，也會(huì)“加餐”——來點(diǎn)小練筆，提高我們的寫作能力。他的思維方式可謂“至奇”！他能想到別人想不到的問題，細(xì)品來，嗯！有意思！有道理！
他熱愛讀書，總愛說：“我還不如用那時(shí)間來讀書呢”！他還經(jīng)常推薦一些經(jīng)典的書籍，王鼎鈞先生的《昨天的云》、王佐良先生編的《美國短篇小說選》……篇篇?jiǎng)尤诵南�，讀來回味無窮。
我想他最愛的事，就是“間接”教書育人了吧！
沒錯(cuò)，他就是我的課外班語文老師——郭老師！
與眾不同的他作文15
我的同桌是一個(gè)名叫“唐羨凱”的男孩兒，他呀，最喜歡的動(dòng)物就是豬。
世界上，那么多可愛漂亮的動(dòng)物不喜歡，他偏偏喜歡又臟又笨的'豬，而且，他還像豬一樣，什么東西都喜歡放在嘴里吮。
記得那是一次上課，我正準(zhǔn)備向他借尺子，一轉(zhuǎn)頭，見他的嘴巴上下蠕動(dòng)，不禁警覺起來，“唐羨凱，你吃什么？”我問他，只見他喃喃自語：“我沒吃東西�！闭f完，他張開嘴，吐出一個(gè)筆蓋來！他指著那個(gè)筆蓋，“吶，你看吧，我沒吃東西！”看著那濕漉漉沾著口水的筆蓋，我胃里不禁一陣翻騰。接著，他把筆蓋放進(jìn)筆盒里（那只能叫“垃圾桶”），然后拿出鉛筆，把筆末端放進(jìn)嘴里吮啊吮，那情景真叫“畫面太美，不敢看！”
而且，最主要的與眾不同是：他死也不吃豬肉！吃午飯的時(shí)候，那天學(xué)校正好燒了豬肉，我們?nèi)嗳顺缘亩己荛_心，但是唐羨凱卻把豬肉倒掉了。“唐羨凱，你為什么不七（吃）肉！”我邊吃邊問：“哎，人們太殘忍了，把這么可愛的豬給殺了！”他滿臉悲傷嘆息�！拔铱蓯鄣呢i兄啊！”豬很可愛？想起那一只只在泥潭里打滾的豬，我就想嘔。那時(shí)候，我總想問唐羨凱，“你的品位去哪兒了？”
如今，他為什么喜歡豬還是一個(gè)謎，我曾問過他：“你為什么喜歡豬？”可他只是笑笑：“它們很可愛唄！”
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