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捉蟬優(yōu)秀作文(4篇)
在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的捉蟬優(yōu)秀作文,歡迎大家分享。
捉蟬優(yōu)秀作文1
暑假里有許多有趣的事,捉蟬就是其中一件,讓我們一起來看看吧。
媽媽先給我買好了捕蟬桿,然后再放上和好的面筋,媽媽說城里的蟬少,鄉(xiāng)下多。爸爸把我捎到鄉(xiāng)下奶奶家,讓我住幾天,體驗鄉(xiāng)下生活,順便教我捕蟬。
到了奶奶家,我迫不及待地來到了小樹林,到處“蟬聲”一片,我欣喜過望,接過捕蟬桿,越過腳下的亂草叢,左一撲、右一打,不但沒有捕到蟬,周圍的蟬兒受到驚嚇,撲棱棱都“搬”了家,就連面筋都累掉了一大塊,我急得滿頭大汗又心有不甘,這時奶奶笑了:“傻孩子,捕蟬要仔細去聽,根據(jù)聲音找位置,還要輕手輕腳,看準了,去粘翅膀,這樣它就“插翅難飛”啦。
奶奶說的挺有道理,我先根據(jù)聲音觀察到幾個爬得不太高、樹枝不太茂密的蟬兒,我輕手捏腳挪移過去,把桿子慢慢抬升,從下方輕輕靠近它透明的'羽翼,伴隨一聲響亮的蟬鳴,蟬在面筋下邊垂死掙扎,哈哈,我就這么得手啦。
有了第一次成功的經驗,就輕車熟路啦,不一會功夫,我就捕到了一袋子蟬,攥著一袋子嗡嗡作響的蟬兒,內心別提多開心啦。
鄉(xiāng)下沒有那么多的高樓大廈,可鄉(xiāng)下有那么多綠樹成蔭,樹上還住著那么多愛唱歌的蟬兒。
捉蟬優(yōu)秀作文2
炎熱的夏日,是蟬歡叫的季節(jié)。吃過晚飯,快八點時,媽媽帶我和妹妹拿著手電筒和塑料瓶,到小樹林里去捉蟬,樹林里已經有一些手電筒的燈光在閃爍,大家也是三五成群的來找蟬的,我拿著電筒在樹干上從下往上照一圈,瞪大眼睛仔細的尋找,不一會就發(fā)現(xiàn)一只大約兩寸長的蟬正在慢慢的往樹上爬,我高興的大喊:“媽媽,快點快點,我找到了一只蟬!”媽媽過來后并沒有急著捉住它,而是讓我自己捉,我小心的用兩個手指輕輕的`捏住它的`身子,它的顏色很接近赭石色,六只爪子在空中亂彈,好奇的觀察了一會,就小心翼翼的把它裝進了瓶子里。我們高高興興的在樹林里找了一個小時,共捉住了5只蟬;丶液笪覀儼阉w在熟料筐里,媽媽說明天這些蟬就會退去完整的外殼,長出翅膀,變成會歡叫的蟬,而不再是蟬蟲。
一覺醒來,果然不出媽媽所料,我和妹妹觀察了好長時間,都很高興自己家里也有了會飛的,會歡叫的蟬了。真是太有趣了!
捉蟬優(yōu)秀作文3
暑假的夜晚,天上的星星調皮的眨著眼睛。我們一家三口在樓下乘涼。這時,有兩個小朋友在爸爸媽媽的陪伴下走了過來,手里拿著手電筒,在樹上照來照去,我猜他們一定是在捉蟬,他們已經捉到了幾只,小朋友見我十分喜愛,就送我一只。
拿著小蟬,我愛不釋手,一會兒把它放在手上,一會兒放在胳膊上,任由它爬來爬去,有種又癢又疼的感覺.爸爸說:“不怕,蟬不咬人也不扎人也沒有毒!边@時,我來勁兒了說:“我也要去音樂廣場捉蟬”。征得爸爸同意后,我又喊上李炳林,帶上手電筒和木籠就出發(fā)了。
音樂廣場一如既往地非常熱鬧,我們來到小樹林里,這里的樹多的數(shù)不勝數(shù),它們形態(tài)各異,高低不一.
爸爸告訴我:晚上有的蟬正在慢慢蛻殼,但是它們藏的'很隱蔽,必須仔細找。我左手提著小籠子,右手拿著手電筒,來到樹邊耐心的尋找著,不放過每一棵樹、每一個角落。忽然,我眼前一亮,發(fā)現(xiàn)一只正在脫殼的蟬在樹的高處。我叫來一位叔叔幫忙,他抱著我,我伸出手一下子就把它拿下來了。最后,我們一共捉了四只,我自己留下一只,剩下的三只都送了人。
媽媽看見了高興地說:“兒子,你做的對,好東西就要和別人一起分享!”我聽了媽媽的話,開心地笑了。
捉蟬優(yōu)秀作文4
夏天到了,就是蟬出來的時候了。我們家門前的大樹上,從早到晚總是傳來“知了,知了”的叫聲,聲音悅耳動聽,好像在開熱鬧的音樂會。
一天黃昏,胡星到我家來玩,我對她說:“胡星,咱們明天去捉知了好嗎?”胡星快樂的答應了。
第二天,胡星叫我一起來到我家門前的大樹前,帶著她剛制作好的套桿。門前的大樹上居然歇著十多只蟬。我心里癢癢的,隨手搶過胡星手中的套桿,小心翼翼的把罩子往蟬一套。這時候,我心里“撲通,撲通”直跳,惟恐蟬突然逃走。沒想到微微抖動的竹竿剛碰到樹枝,那只蟬突然拍著翅膀,敏捷地飛走了。胡星猛一拍大腿說:“怎么搞的,一下子就讓它飛掉了?”又說:“看我的.!”她一把奪過我手中的竹桿,向另一只蟬套去,動作是那么慢,好像根本沒動。然而,當罩子離蟬兩寸多遠時,只見罩子猛地一撲,蟬驚慌失措,“撲、撲、撲”一飛,恰好飛進了罩子。我們倆高興得跳起老高,嘴里連聲喊:“套著了!套著了!”就這樣胡星又套了七只。我又搶回套竿學著她的樣子,果真套住了。
看到捉到的蟬,我們會心地笑了。
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