執(zhí)著為話題的作文6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的執(zhí)著為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
執(zhí)著為話題的作文1
今天的拼搏決定著明天命運。
進入高中已有一個學期，回顧這半年，我的感觸良多。剛開始，我不適應高中生活，不適應住宿，不適應新的同學，不適應班級的氣氛。我好象與這個學校格格不入。所以我的成績也不再那么出色，變得落后，我也開始變得麻木。等到了期中考試，我沒考進班級前十名，我的'心真的碎了，看見媽媽的淚水，我更是痛不欲生，我的心真的醒了。
從那時起，我開始了新的征程。我開始沒日沒夜的學習，我可以為了學習不去吃飯，我甚至可以為了學習拋棄我的朋友，這一切的一切，對我來說都不是那么重要，我開始不再關注別人的眼光，不去惆悵自己為何孤單一人，因為我的心里只有一件事，那就是學習，學習學習。我終于明白我上高中的最終目的，我終于找回了那個以前對于學習深深著迷的我，我終于可以一門心思只關注學習了。
我經常對同學們說，我說我很笨，但我從未放棄過追逐，也許我的努力和成果并不會成正比，但我仍然問心無愧，因為我知道，我努力了。朋友們說我學習像拼了命一樣，我笑了。這也許就是我吧。再多次的打擊我都不會放棄，都不會停止我學習的腳步，因為我一直在等待，等待著有一天我的努力會有回報，我深深的相信著會有那么一天！
執(zhí)著為話題的作文2
執(zhí)著是精衛(wèi)填海、滴水穿石、愚公移山、鐵杵成針……執(zhí)著夢想，再大的困難都無法阻止。
斯蒂芬�；艚痣m然身患殘疾，但是執(zhí)著夢想，終于成為了偉大的科學家。一次，霍金過馬路時被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，大約48小時后，他又回到了辦公室投入工作。雖然霍金身體的殘疾日益嚴重，他卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情，而且每一次都執(zhí)著地站了起來，他的這種精神值得我們學習。
同樣，李時珍是明朝杰出的醫(yī)藥學家。他的著作，《本草綱目》幾乎人人皆知。為了寫這本書，他先是在家鄉(xiāng)附近，后來到了湖南、廣州、江西、江蘇和安徽。凡是盛產草藥的深山老林都能見到他的身影。在旅途中，他還虛心向有經驗的礦工、藥農、漁民求教。經過三十多年的堅持不懈的執(zhí)著努力，他終于寫成了這本《本草綱目》。
通過這兩個故事，我也知道了：在困難面前，我們不能退縮，只能挺身而進，執(zhí)著努力。像李時珍和霍金一樣，只有經歷風雨，才能看見彩虹，才有可能看到黎明前的曙光。
執(zhí)著的人，看到的.是希望，而輕易放棄的人，等待他的只會是絕望。
努力，并不一定成功，但是放棄一定會失敗。執(zhí)著夢想，不斷超越。
執(zhí)著為話題的作文3
1832年，林肯失業(yè)了，他下定決心要當政治家�？墒撬傔x失敗了。在一年里遭受兩次打擊，這對他來說無疑是痛苦的。接著，林肯著手自己開辦企業(yè)，可一年不到，這家企業(yè)又倒閉了。在以后的17年間，他不得不為償還企業(yè)倒閉時所欠的.債務而到處奔波。林肯沒有放棄，他也沒有說：“要是失敗會怎樣?”1846年，他又一次參加競選國會議員，他又一次參加競選國會議員，最后終于當選了。
屈原洞中苦讀。屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人。
漢朝元帝時的匡衡，從小喜好讀書。可是家里很窮，連飯都吃不飽，哪有錢上學讀書呢?他只好白天干活，晚上自己學習。家里沒有錢買燈油，怎么辦呢?匡衡沒有向困難屈服，想出了一個辦法：在墻壁上鑿了個小洞，借鄰居家照射過來的微弱燈光看書學習。他勤奮刻苦，學到了許多知識，后來做了宰相。
執(zhí)著為話題的作文4
隨著九月的到來，軍訓也漸漸拉開序幕。訓練場上一群離家三天的學生們正在把汗水盡情揮灑。這里的訓練強度很高，我們每晚回到宿舍幾乎已經沒了力氣。而現(xiàn)在我們正在進行最后一項訓練。隨著教官的口令，我們踏著整齊的步伐在方陣站好。閉營儀式一共持續(xù)了半個小時，而我們必須站得整整齊齊。已經訓練了兩天的雙腿早已支撐不住身體的重量。許多同學的`身體開始發(fā)晃。我在心里給自己打氣：再堅持一會兒，馬上就好了。不要忘了你一貫都那么執(zhí)著的去做好每件事，難道這么一會兒都堅持不了嗎？終于，閉營儀式結束了，我們得到了教官的表揚，我也露出了會心的笑。
留一點執(zhí)著給自己，不到最后一秒就一定要堅持到底。我不后悔，因為我執(zhí)著的堅持了。
執(zhí)著為話題的作文5
今天我讀了《三個人爬山》這個故事。故事的內容是這樣的：有三個性格不同的人相約去爬山看風景。第一個人是慢性子，他爬一步就回頭看一眼，想隨時知道自己爬到哪兒了。他爬了一會兒就想：山頂那么遠，我還是不爬了吧！于是他就下山了。第二個人是個急性子，他一口氣就爬到了半山腰，這時他想：山上山下的風景一樣，我還是不爬了吧！于是他也下了山。只有第三個人不急不躁，他既不抬頭看山上也不回頭看山下，只是一步一步地爬。終于爬到了山頂，看到了只有山頂才能看到的風景。這個故事讓我想起了練書法的事。暑假的時候，許多時間被浪費掉了，于是媽媽就讓我練一練書法，我準備練習寫鋼筆字。剛開始的時候我充滿了激情，每天都練好幾張字，可是練了幾天，我的興趣就不那么高了，以至于后來連筆也不知扔到哪去了，更不用說寫字了。我真有點像那個急性子的'人，虎頭蛇尾的�，F(xiàn)在我又開始練習鋼筆字了，我心里暗暗決定向第三個人那樣一步一個腳印地認真練好鋼筆字，因為這個故事讓我懂得了：只有堅持不懈地向那個目標努力，才能取得成功，才能用自己手中的筆去描寫祖國壯麗的河山。
執(zhí)著為話題的作文6
雪花飛，飛兒吹，誰在想著誰？——題記
許多事正在被遺忘，逐漸變得模糊。不知不覺中，對人生有了新的理解，世界也就這樣被顛覆，添了憂愁。
美與丑，善與惡，在心中又有了新的定義。就連同曾經認為的溫暖也感覺到了虛假。眼界變得開闊。許多曾經認為的.美好，經風一吹不見蹤影；堅持了許久的夢想了，到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)遙不可及；想得到的幸福，在手旁卻怎么也抓不到。好難受！
被生活壓得難以呼吸，困苦縈繞在身邊不肯離去。想要擺脫難以承受的壓力，卻舍不得曾經的努力。明明該面對現(xiàn)實，卻不忍丟下記憶。眼看著自己走得越來越遠，卻未留下痕跡，我想執(zhí)著我自己，卻無法面對這世界。找不到生命印記，不想就這樣匆匆離去。
對與錯，是與非，都變得明了了吧我找不到一個理由為錯誤開脫。我不想用牽強的理由，來掩蓋自己不愿面對的事實。
我拼命掙扎命運束縛，卻無法掙脫。我想真愛我自己，卻無法珍惜。我想勇敢面對我自己，找回遺失的笑容，找回無憂無慮，充滿自信的我自己。
別遺忘了我自己。
你很平凡，沒人會記得你，但請你自己記住你自己。展現(xiàn)你的才華，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點，挖掘你的潛能，創(chuàng)造你的輝煌。
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