【精品】小學生作文400字匯編五篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學生作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生作文400字 篇1

　　這件事雖然過去很久了，但我仍然難以忘懷。它不僅令我難忘，而且是我在今后學習中的深刻的教訓。

　　記得那是二年級的時候，一個學期緊張地過去了，迎來了期末考試。

　　這一天，我心情十分激動，早上早早地起床了。吃過早飯，我來到學校。老師分好班后，我們各自到應去的班級。我坐在二年級五班的座位上，我的心口像拙著小兔“突突”地跳個不停。一聲哨響，老師發(fā)下了卷子，我接過卷子瀏覽了一下，發(fā)現并不怎么難，我的心里像一塊吊在半空的石頭落地了。

　　我認真地寫起來，教室里靜得像一汪湖水，只能隱約聽到“沙沙”的寫字聲。時間在筆下悄悄溜走，一個多小時過去了，我寫完后便認真檢查。忽然同桌遞給我一張紙條，上面寫到，你的排列順序錯了，應該是3.5.1.4.2我看了她一眼，覺得她的答案對，我的答案也有道理，到底改不改？錯了怎么辦？要扣5分，我猶豫了一下，心想：人家不會告訴我錯的答案。我剛改完，又是一聲哨響，老師把卷子收起來溉和別的同學一對答案，結果不對。我后悔極了，心涼了半截。

　　發(fā)下卷子后，我一看是95分。唉！真可惜，不改不就是100分了嗎？我的'心里真不知是啥滋味。

　　這件事，深刻的教訓了我，平時學習知識要扎實，不艙輕輕漂漂，靠猜門撞答案是絕對不行的。因此，我今后要認賓刻苦學習，學得扎實牢固，不能馬馬虎虎。

　　生活就像波瀾壯闊的大祥，不時地徽瑞出點點浪花。其中有束浪花。給我留下了深粼的教訓。

小學生作文400字 篇2

　　新年心愿

　　新年有太多心愿了，如洪水般向我撲來，——題記

　　心愿一

　　我有一個心愿：希望老媽煩心事少一點，這樣我也就少挨罵些，

　　媽媽，在工作上的不愉快，你只好在家中訴說。可你的脾氣暴躁總是讓我很難過。

　　媽媽，想替你分擔煩惱，讓你能有個慰藉，可我總是給你平添了許多煩惱。

　　媽媽，我有個心愿，希望你能煩惱少點，笑容多點。

　　心愿二

　　我有一個心愿：希望老媽嘮叨少一點，這樣我也少點負擔。

　　媽媽，雖然我知道您的`嘮叨是對我的愛，但是我卻覺得這是在對我施加無形的壓力。

　　媽媽，女兒是有點叛逆的，每天聽你嘮叨總會頂撞你，希望您不要在意。

　　媽媽，我有一個心愿，希望你能夠給我自由的空間，讓我獨立。

　　心愿三

　　我有一個心愿：希望我能為老媽爭一口氣，也為我自己爭一口氣。

　　媽媽，我知道你的工作壓力比我大，還有你女兒學習也不是很好，你單位上的人都在嘲笑你，而你也希望我能考上好一點的大學，以后的生活好點。

　　媽媽，我明白你的心思，但，你女兒并不自覺，每次都讓你煩心。

　　媽媽，我希望我可以做到，我也相信我可以做到。希望您相信我。

　　我的心愿是不是太多了？但是希望我能都實現。因為，我可以，也做的到。

　　媽媽，你相信的，對嗎？

小學生作文400字 篇3

　　現在，我已經擁有了一家自己的小店，我非常喜歡我的小店，名叫“冰淇淋小屋”想必，你們看了這個店名，就知道我是賣什么了的吧!沒錯，我賣的就是人見人愛的冰淇淋。我的小店建在中學和小學之間的一個地方，有人問我為什么要建在這里?我會說:“因為中小學生都特別喜歡冰淇淋，所以冰淇淋也會大賣，當然要建在這里嘍!(怎么樣，很有商業(yè)頭腦吧!)

　　從外面看，他是一個草莓蛋筒冰淇淋形狀，里面是一個只有60多平方的雙層小樓，里面的桌子是白色的，椅子是可樂形狀的，服務員帶著冰淇淋樣子的帽子，這個小店仿佛就是一個可愛的冰淇淋世界。

　　二樓，是兒童的游樂場所，孩子們不僅可以嘗到美味的'冰淇淋還可以享受無窮無盡的快樂。我的小店之所以如此熱鬧，還有一個原因，那就是店里的冰淇淋品種繁多，什么藍莓味呀、香草味呀、綠茶味呀、哈密瓜味呀，應有盡有，讓人一看就留口水。

　　可在今天發(fā)生了一件事，一位小學生在我們店里吃完了冰淇淋竟然沒有付錢就跑了，我叫住了他，溫和的說:“小弟弟，你這樣做是不對的，我們不能不勞而獲而要腳踏實地的，懂嗎?算了這個冰淇淋算是姐姐送你的，趕快回家吧!”我拍著他的肩說。

　　這就是我可愛的冰淇淋小店!

小學生作文400字 篇4

　　我的家鄉(xiāng)在寧夏銀川，美麗的沙湖就位于銀川的北邊，去過沙湖的人都知道，這里是鳥的天堂、魚的世界、游人的樂園。下面就讓我來介紹我家鄉(xiāng)的美景沙湖吧！

　　清晨，當我走進沙湖的大門看見望無際的湖，湖面宛如幅巨大的銀色錦緞，在陽光的照射下，湖水顯得金銀透亮。遠處簇簇碧綠的蘆葦相互環(huán)抱著，偶爾陣風吹過，這是它們好像在翩翩起舞，好像正在歡迎遠方的客人，游艇在蘆葦中穿行，如同迷宮，不時驚起些小鳥驚慌的飛起，令人興致極高。沙湖南面是望無際的沙漠，它和這湖水似乎是天造地設的'伴侶，相互偎依，相映成趣，湖水碧波蕩漾，沙海連綿起伏。

　　中午，我從遠處看去沙丘在陽光的照射下像金子，踩在上面軟軟的熱乎乎的，舒服極了。駱駝載人進入沙漠深處，陣陣悠揚的駝鈴聲清脆地在空中回蕩，使人心神蕩漾。

　　傍晚時分，我們的船靠岸了，回頭望去沙丘好像像穿上了件紅色的衣裳，讓周圍的騎駝和馬兒慢慢的進入夢鄉(xiāng)。伴著落日的余暉和搖曳的葦花，我們的沙湖之行也結束了，而我還沒有把沙湖的所有美景個個說完。

　　我愛我家鄉(xiāng)美景—沙湖，因為它是上天賜給我們的禮物，也是我們每個寧夏人的幸福，如果你有時間定要去看看啊！

小學生作文400字 篇5

　　我的班主任姓林，前年調來的，大約30歲。與她相處兩年，同學們都說她有兩大怪：一是眼怪，二是手怪。

　　林老師有一雙美麗傳神的大眼睛，她常用這雙眼睛跟我們進行心與心的交流。如果你不專心聽課，她就會盯著你看好一會兒，直到你坐正聚精會神地聽講為止。不過這時，她會給你遞來一個鼓勵的眼神。當你有了進步時，她就會含笑凝望著你，眼神特別溫柔，那種感覺就像沐浴著媽媽愛的陽光，幸福極了。

　　林老師有一雙纖細靈巧的'手，她的那雙手呀，真神奇，不僅寫得一手漂亮的粉筆字，而且畫的畫也特棒。你瞧，后面黑板上那可愛的“西瓜太郎”，就是她的杰作。講課時，她那雙手的魔力更神了。每當遇到一些難懂的問題，只要看到她那纖細的手指不停地張合、翻轉，同學們一下全明白了。

　　林老師的手可勤快了，總也沒有閑著的時候。我們做作業(yè)或看書時，她總是到我們中間來，用手扶正這個同學的坐姿，用手指理一理那個同學垂在眼角的發(fā)絲。

　　還有一些調皮又邋遢的男同學，紅領巾在脖子上隨便打個結，衣領也翻得亂七八糟，滑稽極了。林老師瞅瞅他們，眼里飽含著嗔怪又有些憐愛，她莞爾一笑，利索地幫他們系好紅領巾，拉拉衣領，那些家伙總會羞紅了臉。

　　老師的眼，老師的手，都是愛的使者，它們不僅把知識的甘露融進我們幼小的心靈，而且為我們撥正了人生的紅帆船。

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