關(guān)于初一謝謝你的作文4篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的初一謝謝你的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

初一謝謝你的作文 篇1

　　老師謝謝你

　　老師，謝謝你。是你讓我懂得啦師生溫暖，讓我明白了原來我再怎么恨你，也會懂得做人要尊師。

　　原因是這樣的：”上個星期五我又光榮的站拉起了，在教室門外的我心中琢磨著又一次去辦公室機會�！睕]事，反正咱去多啦，知道就那一套�！拔乙灿行┖笈�，因為父親上午剛剛來過總不能又來一次吧。

　　小時候，父親總是寵著我。他讓我養(yǎng)成啦自大的性格，總是不聽話。可至從上初中以后那種疼愛不見啦，取代的.是嚴厲。又想起上節(jié)課老師說的那些傷人的話，我親不自禁的留下啦眼淚。我回到啦教室里，站在自己的座位旁。每次老師經(jīng)過的時候我就有一種沖動我想給老師一張紙條，我想對他說：可以不去辦公室嗎？就在這種煎熬中同桌對我說：”老師叫你回答問題呢！“我才回過神來，只看見他陰著臉仿佛又要爆發(fā)啦一樣，果真如我所料：”戶子龍，出去�！拔夜怨缘淖呃�出去心想：完啦這還不又得叫家長！

　　我最不愿意讓父親來啦，每次看到他那賠禮似得道歉，我心里就很不是滋味，卻又只能恨自己軟弱，不爭氣。時間一點點的過去啦，我想讓它停在這是，可它也和我較真。一點，一點的走遠啦。下課鈴響了，還是沒有躲過這場命運。這是老師出來啦，見他瞟拉我一眼然后給拉我一張紙條上面寫著：好好努力后面有一個？。這時我的眼中閃出啦一絲不理解，但我還是不得不仰天長笑。經(jīng)這件事我改變啦對老師的態(tài)度。

　　我只想對您說一句：”謝謝你，宋老師�！�

初一謝謝你的作文 篇2

　　謝謝你們給我一切的一切，謝謝！沒有你們，或許真的就沒有今天的我，我打心眼的謝謝你們給予我的一切。雖然你們罵我，說我。我也和你們頂嘴，但是，這一份心永遠不會改變，即使你們不知道，這也會是永遠。

　　我要感謝的人很多、很多。有老師、爸爸媽媽、外公外婆、還有許多許多。謝謝你們?yōu)槲腋冻龅囊磺小＠蠋煂ξ业脑耘�，我沒齒難忘；爸爸媽媽對我的疼愛，我一生也還之不盡；外公外婆對我一家人的照顧，只能對你們說一聲謝謝！爺爺奶奶，雖然媽媽不喜歡你們，但是我還是喜歡你們，但是我不可能對你們明目張膽的`說。但是，還是謝謝你們，你們給了我堅強、給了我永遠都不會滅掉的永遠第一心理。其實你們給我的一切，勝過許多人給我的。但是，在這一份謝謝當中，也包含了我對你們的恨，我真的很恨你們。我一點兒也不怨恨你對我的不公平，但是我討厭就是因為你們的原因讓我們一家人有時候會發(fā)生那么一些又一些的麻煩。我不喜歡別人恨我，我也不想恨任何人。所以，我會盡我的全部力量，來做好每一件事情。

　　好了，今天就寫到這里吧，88！

初一謝謝你的作文 篇3

　　溫暖一句話兩個字，讓人快樂，讓人幸福，溫暖一句話兩個字，讓人傷心，讓人難過，溫暖一句話兩個字，讓人渴望，讓人期盼。此時的我，是想對某人說，謝謝你的溫暖。

　　謝謝你的溫暖，讓我走出困境走向陽光，那是周五的晚上，我哭了，因為朋友的離去，讓我的世界里失去了陽光，只剩黑暗，而你的出現(xiàn)安慰了我，讓我走出黑暗，從那以后我很少哭了，因為你說過，哭，只能代表你柔弱，淚，只能說明你不堅強，我們都可以當你的朋友，別哭了。是的`，就是這幾句話激醒了我讓我倍感堅強，我一直都想跟你說的話，卻一直說不出口，我想跟你說“謝謝你的溫暖”。

　　謝謝你的溫暖，在我考不好的時候激勵我，一次測試考我沒有，看我確實是受不了了，所以哭了出來，你過來了，就和我說“不說不哭了嗎？為什么還要哭啊，這次考不好還有下次啊。”說完后我還在哭你沒有理我就去上課了，等到在下課后，你來了對我說“才考這么少的分數(shù)��！比我少多了，說完你就走了，我呢，突然間抬起了頭看了看自己哭腫的眼睛，又看了看周圍的同學，想了想后就停止了哭便開始了學習，這次我想說謝謝你的激勵，更謝謝你的溫暖。

　　謝謝你的溫暖，讓我走出悲傷，讓我快快樂樂的，謝謝你的溫暖，讓我不覺得我很孤獨，讓我覺得我自己其實很棒，謝謝你的溫暖，讓我覺得我的人生并不是那么遭，謝謝你的溫暖，使我忘記了柔弱，學會了堅強，謝謝你的溫暖，讓我從刻苦中成長，謝謝你的溫暖，你就是我的同學旗旗。

初一謝謝你的作文 篇4

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，她像一朵梅花在講臺上綻放，散發(fā)出凌寒傲雪的清香。她瘦瘦的，高高的，一頭披肩黑發(fā)，勾勒出她寧靜委婉的氣質(zhì)。一雙大大的眼睛閃爍出智慧的火花，令人難以忘卻。她就是我的語文老師——趙老師。

　　趙老師的聲音是那么洪亮，每個字都能深入我的內(nèi)心，烙下不可拭去的印記。每一堂語文課，她都講的那么投入，把枯燥的、都可以掉渣的語文書中的內(nèi)容精華，化作涓涓細流輸入我的大腦，最后滋潤我的心田，上語文課是一種享受，一種心靈上的升華。

　　都說字如其人，語文老師的字就足以彰顯她那寬廣的胸襟，在黑板上，語文老師的板書是最難擦掉的，不僅僅是“力透紙背”，更是內(nèi)心精神上的超逸絕倫。每一筆，每一畫都大氣磅礴，十分有力，似乎透過字就可以看見波濤洶涌的《觀滄海》、銜遠山吞長江的《岳陽樓記》，感受到“一蓑煙雨任平生”的蕩氣回腸……語文課上學到的不僅僅是這剛勁、豪邁的字跡，更難以忘記的`是這永遠也揮之不去的博大情懷。

　　語文老師也是我見過的最仔細認真的一位老師。翻開每一次的作業(yè)本，一頁又一頁的字詞，可以說是群蟻排衙，在每一個詞的旁邊，鮮明的紅鉤整整齊齊的排列著，間或有紅筆的圈改痕跡，可以想象，這么多人，這么多作業(yè)，這幾千幾萬的字詞，她都一個一個的檢查，批閱，一丁點錯誤都不放過，有一些老師總勸她多休息一會兒，但每一次她都微笑著謝絕。記得有一次語文周考，在成績發(fā)下來后，有很多同學都不服氣，當然這也包括我，大家紛紛去找老師。當趙老師拿過我們手中的卷子一看，笑著讓我們把語文書翻到指定那一頁，然后說：“你們看書中是這樣寫的�！本驮谖覀儼�嘆老師批的太嚴格時，趙老師正了正神色，嚴肅的告訴我們：“語文這門學科是嚴謹?shù)模�馬虎不得，對待每一個漢字都應(yīng)該心中充滿了敬畏之情”。這一番話令我們心中對語文有了新的認識，也發(fā)自內(nèi)心的對趙老師產(chǎn)生了更深的敬佩之情。

　　趙老師的刻苦努力，嚴謹認真，深深地影響著她身邊的每一個人，我和我的同學們都是她忠實的擁護者，因為有了她做橋梁，我也深深地喜愛上了語文�！皳]手自茲去，蕭蕭班馬鳴”，在成長的路上遇見您，我只想悄悄地對您說一聲：“謝謝你，我的老師……”

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