我的童心作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的我的童心作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我的童心作文1

　　生活中，值得我們欣賞的東西太多了。有的愛(ài)欣賞音樂(lè)，有的愛(ài)欣賞舞蹈，有的愛(ài)欣賞畫(huà)畫(huà)，還有的愛(ài)賞花卉……而我最欣賞的是我的母親。假如有人問(wèn)我欣賞母親的什么？我會(huì)不假思索地回答：“欣賞母親的那顆童心。”

　　在我心中媽媽一直是一個(gè)童心十足的人。在我的面前，媽媽總讓我覺(jué)得她好像有時(shí)比我還小，有一次，我正在吃蘋(píng)果，她就趁我不注意的時(shí)候，從我嘴里搶走蘋(píng)果，讓我滿(mǎn)屋子追著她跑，真令我哭笑不得�？偢械轿以诼�慢長(zhǎng)大，而媽媽卻在原地踏步。

　　有時(shí)媽媽又會(huì)像我們一樣，玩網(wǎng)絡(luò)游戲，比如前幾天，我告訴媽媽我們班同學(xué)在玩一個(gè)叫《摩爾莊園》的游戲時(shí)，我媽媽比我還興奮，連忙問(wèn)我地址是什么？我剛開(kāi)始還以為媽媽只是去看看而已，我就將地址告訴了她，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，媽媽居然比我還早就先注冊(cè)了一個(gè)米米號(hào)。在那天，媽媽別提玩得有多高興了，當(dāng)她知道在“神秘湖”釣魚(yú)賺錢(qián)比較多，就一個(gè)命的玩，一會(huì)兒玩我的號(hào)，一會(huì)兒玩自己的號(hào)，忙來(lái)忙去，最后媽媽叫我?guī)退�花錢(qián)買(mǎi)東西，花完了就再去釣魚(yú)，就這樣一直玩到晚上，媽媽的手終于玩得快抽筋了。我講給同學(xué)們聽(tīng)，大家都笑道：“你媽媽太可愛(ài)了�！�

　　但當(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽又會(huì)恢復(fù)她的身份，教育我，送予我她的`生活經(jīng)驗(yàn)；在我不高興時(shí)，媽媽就會(huì)哄我開(kāi)心，有時(shí)我會(huì)因?yàn)樗�幽默的行為，破涕而笑；在我犯錯(cuò)時(shí)，媽媽又會(huì)耐心地跟我說(shuō)道理，不像別的家長(zhǎng)，動(dòng)不動(dòng)就破口大罵，不給小孩一點(diǎn)解釋的空間。同學(xué)有時(shí)會(huì)在私自底下埋怨家長(zhǎng)，而那時(shí)我就深深體會(huì)到我媽媽對(duì)我的好，她用她獨(dú)特的教育方法。

　　本來(lái)在我和同學(xué)眼里，母親應(yīng)該是一個(gè)嚴(yán)肅的、不可一世的人物，而我卻為自己感到慶幸，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)這么好的媽媽?zhuān)�和媽媽在一起，有很多共同語(yǔ)言，我和媽媽簡(jiǎn)直就是一對(duì)無(wú)話(huà)不談的“好姐妹”，我欣賞媽媽的那顆永不變老的童心。

我的童心作文2

　　小學(xué)五年像風(fēng)一樣快速地飛過(guò)，五年級(jí)是我印象最深刻的年級(jí)，不僅是因?yàn)槟切┗顫姷耐瑢W(xué)們，還因?yàn)槟俏桓挥型�心的語(yǔ)文老師——李老師。

　　看！這位衣著樸素但很雅凈，身材稍胖但很勻稱(chēng)，不高但總昂首挺胸，頭上總搖著條烏黑的“馬尾”大步向我們走來(lái)的人，就是李老師。她十分愛(ài)笑，咧嘴大笑時(shí)總露出兩排潔白的牙齒，像一個(gè)天真無(wú)邪的孩子。

　　她令我印象最深刻的一件事是——“六一”派對(duì)。那本來(lái)是我們同學(xué)自發(fā)出錢(qián)舉行的派對(duì)。我是班長(zhǎng)，本來(lái)買(mǎi)食品等雜七雜八的事都是由我負(fù)責(zé)。誰(shuí)知，這位五十歲的童心老師“挺身而出”說(shuō)：“我也參加，我來(lái)協(xié)助你們�！闭f(shuō)完，又露出那天真的笑。

　　她買(mǎi)來(lái)許多色彩繽紛的氣球和美麗的彩帶，但打氣筒只有一個(gè)，輪流打氣太慢了。于是，李老師也學(xué)著我們的樣子，鼓起嘴巴用力地吹大氣球，然后動(dòng)作麻利地將三個(gè)氣球用彩帶綁好，做成花的形狀，踮起腳尖將它掛在高高的墻上，裝扮了粉白單調(diào)的墻壁。黑板上貼著老師精心折的花束，窗外擺了一排翠綠的盆栽，墻上盛開(kāi)著一朵朵色彩繽紛的“氣球花”。在心靈手巧的她的裝扮下，我們的教室成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　“六一”兒童節(jié)在陽(yáng)光明媚的早晨拉開(kāi)了帷幕。在同學(xué)們的期待中，李老師捧著九磅重的蛋糕，搖搖擺擺地走進(jìn)教室。她興奮地?cái)[好了同學(xué)們買(mǎi)來(lái)的'食品，十分期待大食會(huì)的開(kāi)始。同學(xué)們看著應(yīng)有盡有的零食，笑得合不攏嘴。大食會(huì)開(kāi)始了，李老師小心翼翼地打開(kāi)蛋糕，像只小饞貓一樣偷吃了蛋糕上的糖果，嘴角粘上了奶油·。呵呵！真可愛(ài)！她分好了蛋糕，又灑下“糖果雨”，接著分好了汽水，又開(kāi)啟了音樂(lè)，她與我們?cè)谛β曋邢硎苤�“六一”的快�?lè)。

　　我的童心老師——李老師，讓我們?cè)谖迥昙?jí)度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光，讓我們的記憶增添色彩，讓我們終身難忘。

我的童心作文3

　　我的外婆非常新潮，雖然已經(jīng)滿(mǎn)頭銀發(fā)，但仍舊充滿(mǎn)著童心。

　　在外婆的身上，總能感受到那種蓬勃向上的勁頭。

　　外婆是個(gè)歌迷。在我的印象里，老人們一般都喜歡唱戲或者二人轉(zhuǎn)，但是我的外婆卻非常著迷流行歌曲，經(jīng)常一邊干著家務(wù)，一邊哼著小曲兒。最近外婆還喜歡上了彈鋼琴，彈得還算不錯(cuò)呢！我能感受到外婆是多么熱愛(ài)音樂(lè)啊！

　　外婆還是個(gè)韓劇迷，經(jīng)常看得“神魂顛倒”。

　　一次，我放學(xué)回家，看見(jiàn)外婆正坐在電視機(jī)前目不轉(zhuǎn)睛地盯著韓劇《看了又看》，我回來(lái)老半天了，外婆都不和我說(shuō)一句話(huà)。我一想，按照外婆這種看法，那不得看到后半夜去啊！于是，我嘟著嘴對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，您別看了，快去做飯吧！再過(guò)一會(huì)兒，我就餓扁了�！蓖馄乓贿叾⒅�電視，一邊說(shuō)：“等會(huì)兒，我把這集看完了，餓了就先找點(diǎn)餅干面包吃吧！”我只好無(wú)奈地嘆了口氣，拎起書(shū)包，寫(xiě)作業(yè)去了。

　　等我把作業(yè)都寫(xiě)完之后，外婆竟然還在看電視。我心想：壞了，都這個(gè)時(shí)候了外婆還沒(méi)看完，晚上的飯恐怕吃不上了。這個(gè)韓劇《看了又看》長(zhǎng)達(dá)數(shù)百集，如果外婆照這個(gè)看法看下去，那不是很長(zhǎng)一段時(shí)間都吃不上飯了？不過(guò)看著外婆那認(rèn)真的樣子，我只能慢慢忍受了。

　　《看了又看》不就是看了又看嘛！那就讓外婆看吧！我常常想，外婆這樣喜歡韓劇，真是個(gè)“老韓”啊！

　　外婆還是個(gè)大力士，去超市買(mǎi)東西總會(huì)大包小包拿一堆回家。我問(wèn)外婆：“您為什么總拿這么多東西呢，不累嗎？”外婆笑著說(shuō)：“哈哈！這些還難不倒我！”說(shuō)完，邁著大步，哼著小曲兒一扭一扭地回家了。我看著外婆那個(gè)可愛(ài)的'樣子，忍不住大笑起來(lái)。

　　這就是我的童心外婆，雖然年齡很大，頭發(fā)也白了，可奶奶多么新潮��！

我的童心作文4

　　我似乎失去了想象的力量，拖把就是拖把，氣球就是氣球。我欣賞不了所謂藝術(shù)家的作品。將星空畫(huà)成龍卷風(fēng)的凡高在我心中他在亂畫(huà)，將牛頭畫(huà)在人腿上的畢加索是個(gè)奇怪的人…

　　人們都說(shuō)兒童是天生的藝術(shù)家，這點(diǎn)我十分贊同，就像我妹妹，天空是她的畫(huà)板，白云是她的畫(huà)筆，她能看白云看個(gè)二三十分鐘，這是我無(wú)法做到的，白云就是白云，看那么久干什么？我失去了欣賞空中一幕幕悲喜劇的本領(lǐng)，也失去了一顆童心。我也曾擁有童心，我也曾將白云四處想象，仙女，妖魔鬼怪…。。

　　然而，那是多久的事情了？三年？仰或是五年？我開(kāi)始懷疑知識(shí)的力量，是它們盜走我的童心嗎？但是，真正的`大師似乎又都有一顆童真的心。安徒生擁有童心，所以賣(mài)火柴的小女孩在天堂得到了溫暖，歷經(jīng)磨難的丑小鴨最終成了一只美麗的天鵝，困厄中的人們因此不至于失去希望；金庸擁有童心，于是他的筆寫(xiě)活了周伯通，豐滿(mǎn)的桃谷六仙，習(xí)慣喋血和爭(zhēng)權(quán)的武林從此變得卡愛(ài)而富有生機(jī)；錢(qián)鐘書(shū)把熟睡的女兒的臉蛋化成大花貓；豐子愷則孩子氣地給

　　桌椅穿上鞋……他們的童真屏除了時(shí)代的陰暗，讓他們的作品在洞悉一切的智慧外流露出一種從容淡定的超然。但我確實(shí)丟掉了我的童心，而且，不知道該怎么找回。

　　我翻閱面前堆積如山的練習(xí)卷、試題、參考書(shū)，一行行變成一條條的繩索，一個(gè)個(gè)的符號(hào)變成了一個(gè)個(gè)鐐銬，一條條公式變成了一所所監(jiān)獄，它們氣勢(shì)洶洶地向我撲來(lái)，我才醒悟過(guò)來(lái)，我怎么犯了刻舟求劍般的錯(cuò)誤！盡管我在這里遺失了我的童心，但卻不能在原地將它找回。我呆坐在陽(yáng)臺(tái)上，看著天邊的晚霞，落日的余暉灑在云朵上，緋紅得像滴落的血，這是天在滴血嗎？這是一條血痕在天空顯出了病態(tài)的美麗。

　　我“創(chuàng)造”了一條天之痕，我想，我找回童心了！

我的童心作文5

　　我們的童心忽然不見(jiàn)了，是被上帝收回去了么?

　　在這個(gè)注重權(quán)勢(shì)的社會(huì)里，童心是成功最大的對(duì)手。一個(gè)童心未泯的人，注定會(huì)與成功失之交臂。就像古代王朝皇子爭(zhēng)奪皇位一樣，你必須拋棄一切情感，才能換來(lái)所謂的“一切”，現(xiàn)代人是讓利益蒙住了眼睛嗎，他們把“童心”這個(gè)詞語(yǔ)深深的埋在腳底，用金錢(qián)敷衍住自己，在這樣一個(gè)社會(huì)中，童心早已被所謂的利益包住了。但仍有人“癡心不改”，力圖一個(gè)個(gè)的把這些心靈洗濯干凈，但他不知道，他們的心被染上的黑色就像大量的癌細(xì)胞，人類(lèi)是無(wú)力挽回的。

　　英國(guó)作家胥黎說(shuō)：為什么人類(lèi)的年齡在延長(zhǎng)，而少男少女的.心靈卻在提前硬化?我想，人類(lèi)的年齡在延長(zhǎng)，是保養(yǎng)和進(jìn)化的關(guān)系，但少年心理硬化，無(wú)非就是社會(huì)和家庭的關(guān)系，當(dāng)今社會(huì)使孩子們時(shí)時(shí)刻刻對(duì)他人，甚至是小伙伴保持高度警惕，也就沒(méi)有了玩的童心，而家長(zhǎng)卻用自己所謂的經(jīng)驗(yàn)來(lái)告誡孩子，讓他們對(duì)外界有一種恐懼感,從而讓下一代變得像他們一樣的冷血，甚至更加。人類(lèi)就是在這樣的環(huán)境下逐步失去了寶貴的親情。

　　如今的孩子們被太多的學(xué)業(yè)束縛著，失去自由，每天在三點(diǎn)一線(xiàn)的路程中徘徊——學(xué)校，家，其次就是補(bǔ)習(xí)班，這樣怎么還能有童心?這只是孩子，那么大人就可想而知了。我相信這世上還是有保持童心的人，看額數(shù)量實(shí)在是太少了。

　　我曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)小男孩，戴副眼鏡，背個(gè)小書(shū)包，整天面無(wú)表情，看到路上的小朋友在玩，卻面無(wú)表情的繼續(xù)走。他的童心去哪兒了?相比之下，我認(rèn)為那些玩游戲的小朋友更幸福，更有有前途與希望。

　　我想，對(duì)他人保持一定的警惕是可以的，但如果過(guò)分了，人生將沒(méi)有快樂(lè)。我相信，童心會(huì)讓一個(gè)人保持年輕的心態(tài)和體態(tài)，是人類(lèi)保持現(xiàn)代科技和未來(lái)科技的基本。找回被我們遺失的童心，并一直保持下去吧。

我的童心作文6

　　童心，好熟悉的名字……是那顆無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)那顆晶瑩剔透、純凈如雪的幼小的心靈啊……童心，不就是童年里，也是一生中最重要的財(cái)富么！童年里，那顆童心的故事多如繁星，每一顆，都有耀眼的光芒，純凈而持久。這記憶的星空中，總有一顆最閃亮；讓我們從童年的記事本里，找到最需要守護(hù)的一顆星星吧！

　　那是在好幾年前。當(dāng)時(shí)，我正是什么都不懂，只知道嘻嘻哈哈玩耍的小破孩。那天，我偶然知道了《烏鴉喝水》這則耳熟能詳?shù)慕?jīng)典故事。這個(gè)生動(dòng)有趣的故事足以牽動(dòng)我當(dāng)時(shí)的心弦。只是大家都沒(méi)想到，我聽(tīng)完故事，竟然冒出了一個(gè)奇異的、毫無(wú)根據(jù)的想法：故事中的烏鴉知道如何在渴的時(shí)候喝水，可是它的孩子知道怎么喝瓶里的水嗎？不行，我得去幫助“小烏鴉”喝水！

　　童心的神奇之處正在這里：因?yàn)橐粋�(gè)虛擬人物而按常理想像出另一個(gè)虛擬人物，并且還對(duì)其實(shí)施了實(shí)際行動(dòng)！我傻乎乎的模仿故事情節(jié)，在夏天的烈日下，接了半瓶水，然后開(kāi)始尋找小石子丟下去。我實(shí)在不懂為什么當(dāng)時(shí)只放了半瓶水，而不是接大半瓶，那樣不是更容易些嗎？并且，就算有這么高智商的“小烏鴉”，那它為什么非要喝，而且怎么敢喝你放在馬路旁的一杯水呢？再說(shuō)了，你不是要教會(huì)“小烏鴉”喝水嗎，這樣它就知道了嗎？太幼稚天真的.心靈了，根本沒(méi)想，也不知道一個(gè)看似完美的計(jì)劃有如此多的漏洞，更何況，這個(gè)計(jì)劃本身就是一個(gè)想像出來(lái)的虛幻計(jì)劃呀！沒(méi)有疑問(wèn)，就像媽媽教我一樣，我的做法終究啟迪小烏鴉。我找著所有填得下去的石子，忙了整整一個(gè)下午，忙得滿(mǎn)頭大汗，忙得不亦樂(lè)乎。水位一點(diǎn)一點(diǎn)的上升，最后終于滿(mǎn)足地歸去。

　　出于一種本能的善意，為了一個(gè)不曾謀面、虛幻的角色，我付出了汗水，收獲了快樂(lè)。其實(shí)多年后才發(fā)現(xiàn)，這真是用童心為自己編織出的一個(gè)真實(shí)的童話(huà)，很美很美……

　　守護(hù)這個(gè)童年的故事吧！它伴我成長(zhǎng)，不會(huì)成為記憶的洪流中，獨(dú)自被遺落在角落的，星星……

我的童心作文7

　　爸爸40多歲，黑發(fā)中帶一些白發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛前架著一副眼鏡，高高挺挺的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，身材胖胖的，但是他還蠻高的呢!黝黑的皮膚，看起來(lái)挺精神。

　　“六一”快到了，爸爸買(mǎi)了一臺(tái)遙控汽車(chē)送給弟弟，弟弟高興極了，不過(guò)，這不知道是給誰(shuí)玩的'，遙控汽車(chē)一買(mǎi)回去，爸爸就和弟弟搶著玩，要玩的理由是：“你不會(huì)玩，給我試試!”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，遙控汽車(chē)已經(jīng)在爸爸手上了，還用各種理由來(lái)說(shuō)服弟弟，我說(shuō)：“嘿!這忽悠小孩呢!”爸爸不理我，自顧自地玩了起來(lái)，只見(jiàn)他熟練地?cái)[弄著遙控器，手指一會(huì)兒往前撥撥，哎呀!“汽車(chē)”撞到墻上了，爸爸連忙用手指往后撥鍵，誰(shuí)知，遙控車(chē)不聽(tīng)使喚，緊緊地“貼”在墻上，我仔細(xì)一看遙控車(chē)，再看看爸爸的遙控器，嘿!原來(lái)爸爸操縱遙控器的天線(xiàn)沒(méi)對(duì)準(zhǔn)“汽車(chē)”的天線(xiàn)啊!難怪遙控車(chē)不退后，原來(lái)如此!弟弟見(jiàn)爸爸不會(huì)操縱，吵起來(lái)：“你根本就不會(huì)玩，快還給我!”說(shuō)罷，便想搶遙控車(chē)過(guò)來(lái)，爸爸推搡著，說(shuō)：“剛剛是爸爸失誤了，再給我玩玩……”瞧!他又在忽悠小孩了!

　　爸爸雖然有一顆童心，但是他對(duì)待工作很認(rèn)真。一天晚上，我們都睡了，只聽(tīng)見(jiàn)“啪啪”的鍵盤(pán)聲，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽?xiě)C怒地說(shuō)：“哎呀!做一個(gè)報(bào)告需要這么久嗎?!隨便弄弄就行了，何必把自己折騰得那么累呢?唉!”爸爸說(shuō)：“你這樣說(shuō)就不對(duì)了，這是工作，不是小孩子過(guò)家家，哪能像你那樣說(shuō)的，隨便弄弄，這怎么行呢?對(duì)待工作，我們都要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，去認(rèn)真地做好自己的工作……”媽媽聽(tīng)了，與爸爸爭(zhēng)執(zhí)：“就算是這樣，那你也不用把自己的身體搞垮吧，唉，真拿你沒(méi)辦法�！卑职钟终f(shuō)：“唉，一時(shí)半會(huì)兒也和你說(shuō)不清楚…….”深夜了，屋里靜悄悄的，只有“啪啪”的鍵盤(pán)聲與夜晚作伴……

　　我的“童心”爸爸，別說(shuō)我不懂你，我和媽媽的觀點(diǎn)是一樣的，工作別做太多了，身體很容易垮的，要注意哦!

我的童心作文8

　　我不想說(shuō)......

　　我似乎失去了想象的力量，拖把就是拖把，氣球就是氣球。

　　我欣賞不了所謂藝術(shù)家的作品。

　　將星空畫(huà)成龍卷風(fēng)的凡高在我心中他在亂畫(huà)，將牛頭畫(huà)在人腿上的畢加索是個(gè)奇怪的人…

　　人們都說(shuō)兒童是天生的藝術(shù)家，這點(diǎn)我十分贊同，就像我妹妹，天空是她的畫(huà)板，白云是她的畫(huà)筆，她能看白云看個(gè)二三十分鐘，這是我無(wú)法做到的，白云就是白云，看那么久干什么？

　　我失去了欣賞空中一幕幕悲喜劇的本領(lǐng)，也失去了一顆童心。

　　我也曾擁有童心，我也曾將白云四處想象，仙女，妖魔鬼怪…

　　然而，那是多久的事情了？三年？仰或是五年？

　　我開(kāi)始懷疑知識(shí)的力量，是它們盜走我的童心嗎？

　　但是，真正的大師似乎又都有一顆童真的心。安徒生擁有童心，所以賣(mài)火柴的小女孩在天堂得到了溫暖，歷經(jīng)磨難的丑小鴨最終成了一只美麗的天鵝，困厄中的人們因此不至于失去希望；金庸擁有童心，于是他的`筆寫(xiě)活了周伯通，豐滿(mǎn)的桃谷六仙，習(xí)慣喋血和爭(zhēng)權(quán)的武林從此變得卡愛(ài)而富有生機(jī)；錢(qián)鐘書(shū)把熟睡的女兒的臉蛋化成大花貓；豐子愷則孩子氣地給桌椅穿上鞋……他們的童真屏除了時(shí)代的陰暗，讓他們的作品在洞悉一切的智慧外流露出一種從容淡定的超然。

　　但我確實(shí)丟掉了我的童心，而且，不知道該怎么找回。

　　我翻閱面前堆積如山的練習(xí)卷、試題、參考書(shū)，一行行變成一條條的繩索，一個(gè)個(gè)的符號(hào)變成了一個(gè)個(gè)鐐銬，一條條公式變成了一所所監(jiān)獄，它們氣勢(shì)洶洶地向我撲來(lái)，我才醒悟過(guò)來(lái)，我怎么犯了刻舟求劍般的錯(cuò)誤！盡管我在這里遺失了我的童心，但卻不能在原地將它找回。

　　我呆坐在陽(yáng)臺(tái)上，看著天邊的晚霞，落日的余暉灑在云朵上，緋紅得像滴落的血，這是天在滴血嗎？這是一條血痕在天空顯出了病態(tài)的美麗。

　　我“創(chuàng)造”了一條天之痕，我想，我找回童心了！

我的童心作文9

　　我的奶奶非常新潮，雖然已經(jīng)滿(mǎn)頭銀發(fā)，但仍舊充滿(mǎn)著童心。在奶奶的身上，總能感受到那種蓬勃向上的勁頭。

　　奶奶是個(gè)歌迷。在我的`印象里，老人們一般都喜歡唱戲或者二人轉(zhuǎn)，但是我的奶奶卻非常著迷流行歌曲，經(jīng)常一邊干著家務(wù)，一邊哼著小曲兒。最近奶奶還喜歡上了彈鋼琴，彈得還算不錯(cuò)呢！我能感受到奶奶是多么熱愛(ài)音樂(lè)��！

　　奶奶還是個(gè)韓劇迷，經(jīng)�？吹蒙窕觐嵉埂Ｒ淮�，我放學(xué)回家，看見(jiàn)奶奶正坐在電視機(jī)前目不轉(zhuǎn)睛地盯著韓劇《看了又看》，我回來(lái)老半天了，奶奶都不和我說(shuō)一句話(huà)。我一想，按照奶奶這種看法，那不得看到后半夜去啊！于是，我嘟著嘴對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，您別看了，快去做飯吧！再過(guò)一會(huì)兒，我就餓扁了。奶奶一邊盯著電視，一邊說(shuō)：等會(huì)兒，我把這集看完了，餓了就先找點(diǎn)餅干面包吃吧！我只好無(wú)奈地嘆了口氣，拎起書(shū)包，寫(xiě)作業(yè)去了。

　　等我把作業(yè)都寫(xiě)完之后，奶奶竟然還在看電視。我心想：壞了，都這個(gè)時(shí)候了奶奶還沒(méi)看完，晚上的飯恐怕吃不上了。這個(gè)韓劇《看了又看》長(zhǎng)達(dá)數(shù)百集，如果奶奶照這個(gè)看法看下去，那不是很長(zhǎng)一段時(shí)間都吃不上飯了？不過(guò)看著奶奶那認(rèn)真的樣子，我只能慢慢忍受了�！犊戳擞挚础凡痪褪强戳擞挚绰�！那就讓奶奶看吧！我常常想，奶奶這樣喜歡韓劇，真是個(gè)老韓�。�

　　奶奶還是個(gè)大力士，去超市買(mǎi)東西總會(huì)大包小包拿一堆回家。我問(wèn)奶奶：您為什么總拿這么多東西呢，不累嗎？奶奶笑著說(shuō)：哈哈！這些還難不倒我！說(shuō)完，邁著大步，哼著小曲兒一扭一扭地回家了。我看著奶奶那個(gè)可愛(ài)的樣子，忍不住大笑起來(lái)。

　　這就是我的童心奶奶，雖然年齡很大，頭發(fā)也白了，可奶奶多么新潮��！

　　點(diǎn)評(píng)：文章以童心貫串全文，用生動(dòng)的語(yǔ)言刻畫(huà)了一個(gè)新潮奶奶的形象，洋溢著幸福與快樂(lè)。充滿(mǎn)著童趣的奶奶讓人忍俊不禁。首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊，層次清晰，情感真實(shí)流露。

【我的童心作文】相關(guān)文章：

我的童心作文04-28

我的童心作文12篇04-28

童心的作文04-17

被扼殺的童心作文01-08

童心的守候作文09-08

童心話(huà)題作文08-17

童心優(yōu)秀作文07-22

守護(hù)童心作文04-25

童心依然作文04-16