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享受快樂(lè)優(yōu)秀作文（精選38篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的享受快樂(lè)優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
享受快樂(lè)優(yōu)秀作文 篇1
以前我很喜歡看書，只因視力的緣故，和書籍漸漸疏遠(yuǎn)。多讀書益處很大，讀之陶冶性情，思之心境暢然。
我覺(jué)得，讀書是對(duì)人最好的心靈進(jìn)化，能開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，陶冶情操，源于目而富于心。我從朋友家拿了幾本三十多年以前看過(guò)的書籍，閱后覺(jué)得和當(dāng)年的理解程度及感受截然不同。同一本書年輕時(shí)讀，多半是出于獵奇的心理，只會(huì)看不會(huì)悟，不能心置其中。中年時(shí)讀，或許就能領(lǐng)會(huì)書中精髓。年高時(shí)讀，則猶如人置高處，一覽無(wú)余。
最近，我又一次拜讀了四大名著和一些關(guān)于歷史的書籍，當(dāng)打開(kāi)一部文書，猶如一部歷史的長(zhǎng)卷，諦聽(tīng)歷史的脈搏，咀嚼人生的甘苦，莊子的`超脫，李白的孤傲，陶潛的隱逸，岳飛的壯懷，魯迅的激昂——猶如歷歷在目，心境與文字互為水乳，身不由已的跟隨作者進(jìn)入如詩(shī)如畫的意境。書中有秦漢的冷月，唐宋的樂(lè)舞，明清的悲歌，將世事滄桑，人生百態(tài)盡展眼底。在星稀星繁的月夜里，去拜訪孔夫子的儒雅，去聆聽(tīng)魯大師的教誨，去感悟老莊的哲性，心靈在瞬間完全進(jìn)入了進(jìn)化的狀態(tài)。
讀書真是一種享受，當(dāng)打開(kāi)書聞著淡淡的書香味，靜靜地感受著書中人物的悲喜;細(xì)細(xì)的品味著書中意境悠遠(yuǎn)的詩(shī)意，詮釋著書中的哲理，著實(shí)讓我感知到，讀書不僅能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營(yíng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。
可以說(shuō)，在忙碌時(shí)，讀書是一種放松;閑暇時(shí)讀書是一種充實(shí);煩躁時(shí)，讀書是一種解脫，是一種別樣的情感寄托;興奮時(shí)，讀書是一種理智。與書為伍，讓心靈在溫暖的情感中漫步，讓自己回歸本真;與書為友，書香的沉靜與悠遠(yuǎn)，涵養(yǎng)了幾多嫻雅智慧的人生。
只有通過(guò)讀書，才能使我們知道，美麗的星空是廣闊無(wú)邊的;人類的進(jìn)化是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歷程的;大自然是神奇而美麗的;知識(shí)的海洋是無(wú)窮無(wú)盡的……，書本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象。
其實(shí)，人生本就是一部無(wú)字天書。漫漫人生，光陰似箭，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在腳踏實(shí)地地撰寫人生之書的每一個(gè)章節(jié)，誠(chéng)愿普天下之人能讀好人生這本精煉之書，找回快樂(lè)，并享受快樂(lè)。
享受快樂(lè)優(yōu)秀作文 篇2
書,是人生中不可缺少的東西。它能賦予你知識(shí)，教你做人的道理。它就像一個(gè)朋友，在你迷茫的時(shí)候，為你指出一條光明大道;在你左右為難的時(shí)候?yàn)槟氵x擇正確的方向。書，是我不可缺少的精神食糧。
戲劇家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”這說(shuō)明了書籍的重要性。用我自己的話來(lái)說(shuō)，就是：“生活中沒(méi)了書，我就像失去了靈魂。”
我可是一個(gè)“小書蟲”。從小學(xué)到初中，書架上放滿了《世界童話故事選》、《水滸傳》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……應(yīng)有盡有。當(dāng)我沉浸在這書的海洋中時(shí)，就連十八頭牛也拉不動(dòng)我。
讀書給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀過(guò)《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深陶醉在書的.海洋中。我們雖無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展�？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書;總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……
我曾經(jīng)讀過(guò)一本《八十天環(huán)游地球》，在那個(gè)沒(méi)有飛機(jī)，沒(méi)有新干線的年代，八十天環(huán)游地球是個(gè)無(wú)比大膽的嘗試。英國(guó)紳士福克先生為了一個(gè)賭約，開(kāi)始漫長(zhǎng)的旅程。在途中�？撕退钠腿擞龅搅酥刂乩щy，我為他們捏了把汗。可回到英國(guó)時(shí)已經(jīng)遲到了，我十分傷心，真為�？烁械讲恢怠？墒牵孥E出現(xiàn)了，他們竟然贏了。原來(lái)�？嗽诼贸讨校蛔杂X(jué)地占了二十四小時(shí)便宜。這只不過(guò)是因?yàn)樗@次旅程是向東行。相反，如果向西走，就會(huì)吃虧二十四小時(shí)。我為�？素Q起了大拇指，為他的勇敢和毅力所折服。
書，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛(ài)的那本書，享受其中的樂(lè)趣!
享受快樂(lè)優(yōu)秀作文 篇3
雪越來(lái)越大，大片潔白的雪花從天空中蹦跳而下，地上的積雪愈來(lái)愈厚，一厘米，兩厘米……現(xiàn)在已經(jīng)可以插下一根手指了。
我和表妹決定堆雪人。
在鄉(xiāng)下，場(chǎng)地充足，材料充足，房頂和院子里到處都是白花花的雪。
我們先到房頂上滾雪球。我戴著手套，捧起一團(tuán)雪，在手掌上握著、捏著、轉(zhuǎn)著。待它成了一個(gè)小雪球時(shí)，我便把它放在雪地上，將周圍的雪攏來(lái)，按著，拍著……它更大了，于是我便把它在雪地上滾，松軟的雪漸漸粘到雪球上。滾來(lái)滾去，我蹲得站不起來(lái)了，手也凍得通紅。再看看雪球，它竟然是橢圓形，表面上像隕石面一樣凹凸不平，而表妹滾的雪球，比我的更大更圓。為什么呢，是手套的原因嗎?我也像表妹一樣戴上了塑料袋。幾十分鐘后，圓滾滾的.雪球誕生了。我直了直酸痛的腰，抱著雪球快快樂(lè)樂(lè)地跑下了樓。
在院子里，我們把大、小兩個(gè)雪球拼在一起，把碎雪填在頭和身體之間，起固定作用。但不知不覺(jué)中，脖子太長(zhǎng)了。于是我用小木棍在脖子邊緣劃出痕，當(dāng)作圍巾�？吹窖┤松聿膭蚍Q的瞬間，喜悅之情油然而生。
接下來(lái)，就是面部制作了。眼睛用什么呢?“爸!爸!”我高聲叫道，“有黑豆嗎?”爸爸進(jìn)儲(chǔ)藏室找了一會(huì)兒，給了我一塊黑煤塊，我欣然接受。我先用手摳出眼眶，再掰下大小適量的煤，填入眼眶，當(dāng)作眼珠。
然后，我用刀子在鼻子的部位鉆洞。我旋轉(zhuǎn)刀子，并掏出雪，不斷嘗試，不斷改進(jìn)，終于制成了一個(gè)可以插入紅蘿卜的洞了。于是，我插入了個(gè)小紅蘿卜。
最后，就只剩下嘴了。我先用刀刻出一道深痕，又在常青樹上采下一片綠葉，插進(jìn)嘴里。可這樣看起來(lái)是個(gè)哭臉。不，這不是我想要的。然后，我把樹葉翻轉(zhuǎn)了一下，再放進(jìn)嘴里，這樣就是一個(gè)笑臉了!
我又用煤粉為雪人添了一頭黑色短發(fā)，表妹為他安了兩只胳膊。一個(gè)卡通味十足的雪人終于活靈活地出現(xiàn)在我們面前了。
我和表妹直起腰來(lái)，揉著酸疼的腰，搓著凍紅的手，看著我們的得意之作，一瞬間，成功的喜悅和自豪油然而生。
我站在那里，將軍檢閱似的審視著我們的雪人，忘了累，忘了冷，忘了雪花紛紛下，任由這快樂(lè)之情在我心中回蕩、回蕩……
享受快樂(lè)優(yōu)秀作文 篇4
唐詩(shī)、宋詞、元曲都是我們中華民族的文化瑰寶，綻放出中國(guó)文化沁人的馨香。我對(duì)宋詞更是情有獨(dú)鐘。
對(duì)宋詞的喜愛(ài)，源于三年級(jí)時(shí)的一次“偶然”。那天，我無(wú)意間翻開(kāi)媽媽床頭的一本《宋詞三百首》，立刻，那淡淡的油墨清香撲鼻而來(lái);詞人們或奔騰豪放，或柔和婉約的長(zhǎng)長(zhǎng)短短的句子，仿佛是一幅充滿詩(shī)情畫意的畫卷，更是像磁鐵一樣深深地吸引了我。從此，辛棄疾、蘇軾、李清照、秦觀、陸游、范成大……一位位宋詞大家走進(jìn)了我的生活;“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！薄皟汕槿羰蔷瞄L(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮�！薄痪渚淝Ч琶洌懣涛业男拈g，令我陶醉，使我快樂(lè)。
徜徉宋詞，我欣賞了祖國(guó)的大好河山�！叭锕鹱樱锖苫ā备柙伭撕贾莩堑暮馍缴�;“天共水，水遠(yuǎn)與天連”寫出了水天一色的江南美景。
徜徉宋詞，我領(lǐng)略到一年四季的別樣風(fēng)光。“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧�！睘槲覀冋宫F(xiàn)了一派意趣盎然、勃勃生機(jī)的春日景象;“興盡晚回舟，誤入藕花深處。”把我們帶進(jìn)一個(gè)清香流溢、色彩繽紛的夏日天地;“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。”描繪了秋天的壯麗景色;“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅�！眲t描寫了冬天的蕭瑟凄涼。
徜徉宋詞，我與詞人同喜同憂�！岸嗲樽怨艂x別，更那堪冷落清秋節(jié)”寫盡人間離愁別恨�！澳啦幌�，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，清瘦憔悴、愁容滿面的`一代才女李清照活脫脫地浮現(xiàn)在我的眼前，我為詞人的坎坷命運(yùn)心酸落淚�！把鎏扉L(zhǎng)嘯，壯懷激烈。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，怒發(fā)沖冠、精忠報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)英雄岳飛的形象躍然紙上�！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！蔽易x懂了蘇軾的宏偉抱負(fù)和豪邁的英雄氣概。“零落成泥碾作塵，只有香如故”，讓我體會(huì)到了陸游為了理想與惡勢(shì)力抗?fàn)幍母唢L(fēng)亮節(jié)。一句“可憐白發(fā)生”，我讀懂了愛(ài)國(guó)詞人辛棄疾壯志未酬而年齡垂暮的無(wú)奈。
宋詞意境綿長(zhǎng)，讀來(lái)令人遐想無(wú)限。徜徉宋詞，我猶如走進(jìn)歷史的長(zhǎng)河，聆聽(tīng)歷史的心跳，感悟歷史的甘苦。置身宋詞，我和詞人一起享受生活的詩(shī)情畫意，感悟人間的悲歡離合。沉浸于宋詞，與宋詞為友，我心曠神怡，這其中奧妙，怎一個(gè)“樂(lè)”字了得!
享受快樂(lè)優(yōu)秀作文 篇5
書香縷縷，情意悠悠，在夕陽(yáng)余暉下，捧一本書，品墨香縷縷；在古道長(zhǎng)亭邊，捧一本書，品書香悠悠……
唐風(fēng)輕輕翻開(kāi)陳舊的《唐詩(shī)》，我看見(jiàn)了李白“我輩豈是蓬蒿人“的壯志豪情；我看見(jiàn)了杜甫“朱門酒肉自，路有凍死骨”的感嘆……安能摧眉折腰事權(quán)貴地，使我不得開(kāi)心顏！他們，是官場(chǎng)上兩個(gè)微不足道的小人物，看不慣官場(chǎng)那黑暗的腐朽，終是拂袖而去；他們，卻又是詩(shī)壇中的詩(shī)仙和詩(shī)圣，一個(gè)浪漫，一個(gè)現(xiàn)實(shí)，兩顆明星在盛唐的夜空中煜煜發(fā)光，照亮了整個(gè)星空！也給《唐詩(shī)》這墨香濃蔭的頁(yè)里，添了一抹濃重的色彩。我品《唐詩(shī)》，享快樂(lè)！宋雨捧一杯菊花茶，品茶香縷縷，昏黃的`燈光照在頁(yè)已泛黃的《宋詞》上，我看見(jiàn)了李煜那“寂寞梧桐深院鎖清秋”的無(wú)奈；我看見(jiàn)了蘇軾“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天？”的孤寂；看見(jiàn)了李清照那“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的悲痛。一個(gè)是帝王家無(wú)情的犧牲品，終歸淪為階下囚；一個(gè)是官場(chǎng)失意的豪邁詞人，終歸借酒消愁愁更愁；一個(gè)是史上第一女詞人，卻用自己婉約的筆調(diào)，書出了自己對(duì)國(guó)愁家恨，失去丈夫的無(wú)奈……在這悠悠悲傷中，我讀出了《宋詞》的無(wú)奈……我品《宋詞》，享快樂(lè)！
書香縷縷，情意悠悠，感受著唐風(fēng)宋雨的壯烈，我把內(nèi)心的情感傾注在濃濃的墨色之中，我品味著書香，享受著快樂(lè)……
享受快樂(lè)優(yōu)秀作文 篇6
快樂(lè)是一杯平淡的水，讓人在炎熱的夏日中享得一份清涼；快樂(lè)是一顆草，讓人在爭(zhēng)奇斗艷的花園中感受到一抹綠意；快樂(lè)是牡丹叢中一根筆直的竹子，讓人感到一抹筆挺的傲骨；……快樂(lè)，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。享受它，感悟它，品味它，才能得到其中三味。
快樂(lè)?豁達(dá)
你是盛唐的詩(shī)人；你是清高的謫仙；你是眾多醉于繁華的人之中那唯一一抹清高。你傲然，“天子呼來(lái)不上船”；你思鄉(xiāng)，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；你豁達(dá)，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄悴辉赋蔀榫醯挠弥耍徊辉赋蔀榫醴埏椞降墓ぞ�。你的筆桿撐破了宮庭的天空，那三尺之地如何盛下你的清高？
于是，你歸去。你也有“停杯投替不能復(fù)，拔劍四顧心茫然”的'困惑；你也慨嘆“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”；但最終你終于選擇了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡幕磉_(dá)。你終于寄情山水，游戲天地，快哉，快哉！
于萬(wàn)千迷途之中選擇豁達(dá)，何嘗不是一種快樂(lè)？享受豁達(dá)，便是享受快樂(lè)。
快樂(lè)?故園
你于春色滿園之中出使，來(lái)到遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，冰天雪地，了無(wú)人跡。
你也曾風(fēng)流倜償，博得單于女兒的芳心，下嫁于你；你也曾孤傲，不肯屈服于單于的威逼之下；你也曾孤寂，獨(dú)自一人守著那片空曠的荒原。但是，你終于撐過(guò)來(lái)了，挖鼠洞，飲雪水，著羊裝。手持代表天朝的旌桿，獨(dú)自一人，忍受那風(fēng)雪席卷的寒冷；忍受那與鼠爭(zhēng)食的羞辱；忍受那塞外的荒涼；那二十余載寒暑，終于煉成一個(gè)忠心的蘇武！
好一個(gè)蘇武！那樣一個(gè)鐵打的堅(jiān)守者，卻在邁進(jìn)故園時(shí)，忍不住淚流滿面。塞外的風(fēng)雪給他留下了病根；無(wú)情的歲月給他刻上皺紋；堅(jiān)守的執(zhí)念耗盡了他大好的年華；但他始終堅(jiān)守，如那桿光禿禿的旌旗，仍舊堅(jiān)守心中的理念。
當(dāng)歲月磨盡我們的風(fēng)華，在外漂泊二十余載，終于得返故園，又何嘗不是一種快樂(lè)？感受故園一草一木，享受久違的風(fēng)景，不也是在享受快樂(lè)嗎？
……
歲月如歌，呼嘯而過(guò)。我們也有年少無(wú)知；也有鮮衣怒馬；也有沖冠一怒。有悲傷；有挫折；有困苦；有快樂(lè)；這便是人生。人生苦短，不能總沉迷于過(guò)去與悲傷之中，我們便要學(xué)會(huì)于平淡生活之中，尋找快樂(lè)，享受快樂(lè)，才能不枉此生。
人生如水，快樂(lè)便是飲后的清涼；人生如棋，快樂(lè)便是搏斗的樂(lè)趣；人生如竹，快樂(lè)便是風(fēng)拂時(shí)的舞蹈……快樂(lè)，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。唯有生活的強(qiáng)者和生活的智者，才能得到它，享受它，品味那一份感動(dòng)，獲得無(wú)悔的人生。
享受快樂(lè)優(yōu)秀作文 篇7
一陣清香飄蕩在教室，大家飛快的拿出杯子，原來(lái)今天就是我們夢(mèng)寐以求的品茶會(huì)。
老師走到我的面前，將手伸進(jìn)袋子，從里面抓出一把茶葉撒進(jìn)我的杯子里。干茶葉的樣子怪怪的，每片都只有一丁點(diǎn)大，而且彎著身子，還穿著墨綠色的“大衣”。我聞了聞，它還散發(fā)著陣陣清香。
接著，老師便把熱氣騰騰的開(kāi)水倒入我的杯子，水剛?cè)氡侨焊筛砂桶偷牟枞~立刻在水中“運(yùn)動(dòng)”起來(lái)。教室里的清香更加濃了。當(dāng)它們沉入杯底，他們似乎把“衣服”“換”成了青綠，正在開(kāi)水中“呼呼大睡”呢。水也被葉染成了淡綠，我真想馬上一飲而盡。
開(kāi)始品茶了，我小心翼翼地用手端起這杯溫?zé)岬?茶，靠近嘴邊，慢慢的吸了一小口水在嘴里停了一會(huì)兒，香香的，微微帶一點(diǎn)苦，最后吞下去，我禁不住說(shuō)：“真是好茶，一杯擁有中國(guó)土地味的茶�！�
我又夾出一片茶葉，放進(jìn)嘴里咀嚼，雖然有點(diǎn)苦，但也很好吃，當(dāng)我咽下去后，嘴里有了一種香氣，這種香氣有苦有香，味道好極啦!
香茶如果再配上美食，那才叫享受啊!今天大家的美食都來(lái)啦。教室馬上變得熱鬧起來(lái)。大家你吃我的，我吃你的，贊聲不斷，當(dāng)小李吃了一口我的制作的菜時(shí)，禁不住豎起大拇指。一會(huì)兒，六七個(gè)人蜂擁而上，我還沒(méi)吃幾口美食，全被他們狼吞虎咽瓜分完了。
五一班就是一個(gè)大家庭，品茶時(shí)，大家品出了快樂(lè)。
享受快樂(lè)優(yōu)秀作文 篇8
人們?cè)谏�，也在享受著快�?lè)。
當(dāng)在密密麻麻的書架中突然發(fā)現(xiàn)了自己正在苦苦尋找的那本書時(shí)，那種簡(jiǎn)單的快樂(lè)便會(huì)在我心中蕩漾開(kāi)來(lái)。心中的滿足感一下子填充了我我整顆心。我享受著帶來(lái)的快樂(lè)。
初中的三年不能和小學(xué)的六年比，在抱怨聲中，在忙碌和又快樂(lè)的腳步聲中。在老師不停在講課聲中，我恍恍惚惚已在初中度過(guò)了許多時(shí)間。以前的我從未想過(guò)讀書是一種快樂(lè)。也從來(lái)沒(méi)有打算在讀書中要享受到一點(diǎn)快樂(lè)。前輩們的一句句話無(wú)疑在提醒著后人們：“要讀書，必須苦”。從小就聽(tīng)說(shuō)過(guò)“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。讓我從小就明白了一點(diǎn)讀書的苦。那句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。似乎告誡我們說(shuō)“苦”便是成功的代價(jià)。面那句“苦中作樂(lè)”似乎也把樂(lè)說(shuō)得有些無(wú)奈。
而現(xiàn)在的我卻不這么認(rèn)為，讀書亦然辛苦，但也不能說(shuō)就不能說(shuō)樂(lè)，其實(shí)，辛苦也是一種無(wú)形的快樂(lè)。上每一堂課都會(huì)一種好奇而又緊張的.興奮感。不知道下一節(jié)課又會(huì)發(fā)生什么。而上完一堂課的滿足感也帶了我快樂(lè)的享受。
每時(shí)每刻都懷著一種好奇的心態(tài)， 追問(wèn)自己下一站是什么？
即使是忙忙碌碌地過(guò)完了這一天，即使是拖著一身的疲倦回到寢室，即使是口頭抱怨著作業(yè)多少，但心里卻在充分地享受著這種種感受，并幫它們慢慢轉(zhuǎn)化，細(xì)細(xì)咀嚼，直到成為快樂(lè)的味道。
晚上一個(gè)人躺在被窩中時(shí)閉上了雙眼仔細(xì)地回想一天發(fā)生的事情，我也會(huì)在心底里發(fā)出“嘖嘖”的稱贊，我佩服自己竟能在一天中完成這么多的事。
帶著回想，帶著充實(shí)感，帶著自我的良好感受，便是享受學(xué)習(xí)的忙碌帶來(lái)快樂(lè)的最好時(shí)機(jī)了。 忙忙碌碌不僅僅是一條路，它更是一條可以享受快樂(lè)的道路。
享受快樂(lè)優(yōu)秀作文 篇9
快樂(lè)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。受到別人的夸贊，是一種快樂(lè)；做自己想做的事，是一種快樂(lè)；心如止水，也是一種快樂(lè)。但關(guān)鍵在于你會(huì)不會(huì)享受和珍惜這份快樂(lè)。
之前，天天和家人在一塊兒，沒(méi)想過(guò)要分別，所以更不懂得珍惜和家人相處的時(shí)光。常和家人在一起的時(shí)間，干得最多的事，莫過(guò)于和家人頂嘴、耍性子、發(fā)脾氣。如今，一周要與家人分別5天才能相見(jiàn)，自然是不適應(yīng)的。每晚不知要躲在被子里流多少淚，才能入睡。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)和家人在一起是多么的快樂(lè)��！
每當(dāng)回首起往事，我的心中總會(huì)很甜蜜。小學(xué)時(shí)，每天放學(xué)回家，母親就把飯菜端上桌，給我?jiàn)A菜，噓寒問(wèn)暖。吃完飯，爸爸會(huì)嚴(yán)厲的.督促我去完成家庭作業(yè)，字稍微寫得不好看一些，也會(huì)被罵得狗血淋頭。做完作業(yè)后，媽媽總會(huì)給我削水果、整理床鋪。我想要的東西，爸爸媽媽總會(huì)盡量滿足我，要是不合我意，家里保證會(huì)被我鬧得雞飛狗跳。
現(xiàn)如今上初中了，一切都變了。吃飯要慢慢排隊(duì)等候，去晚了那就不一定能吃上一口飽飯了�；厮奚岷螅肟暌约合�，床鋪要自己整理。還得處理舍友關(guān)系，忍受他人脾氣，哪還能撒個(gè)嬌，發(fā)點(diǎn)小脾氣，那些都已成為過(guò)眼煙云。同時(shí)，我承擔(dān)的學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，沒(méi)有了爸爸的督促，我必須自行完成，否則老師用上酷刑，那可是不可想象的痛苦。
周末回到家，見(jiàn)到母親，我的心中又悲又喜，喜的是：終于見(jiàn)到了母親；悲的是：有相見(jiàn)便有分別。我迫不及待的撲進(jìn)母親懷中。俗語(yǔ)道：“一日不見(jiàn)，如隔三秋�！蔽遗c母親五日不見(jiàn)，便仿佛隔了一個(gè)世紀(jì)。母親一如既往地對(duì)我噓寒問(wèn)暖。若在平時(shí)，我肯定會(huì)不耐煩的跑開(kāi)，可今天，我卻耐心聽(tīng)完了母親的一番話，并把它牢牢的記在了心中。
原來(lái)，聽(tīng)母親對(duì)我的數(shù)落，是一種快樂(lè)，聽(tīng)父親的嚴(yán)厲批評(píng)，是一種快樂(lè)。只要能和家人在一起，就是最大的快樂(lè)，往后的余生，我一定會(huì)好好享受和珍惜這份快樂(lè)。
享受快樂(lè)優(yōu)秀作文 篇10
有的人喜歡唱歌，因?yàn)樗麄兛梢栽趧?dòng)聽(tīng)的歌聲中放松徜徉，任思緒紛飛;有的人喜愛(ài)跳舞，因?yàn)樗麄兛梢栽趧?dòng)感的節(jié)奏中享受運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè);有的人愛(ài)好下棋，因?yàn)樗麄兊乃季S與謀略可以在棋盤上馳騁;我卻熱愛(ài)閱讀，因?yàn)樗梢允刮铱鞓?lè)，可以提高我的生命質(zhì)量。
閱讀是炎炎夏日里的股股涼風(fēng)，它從不對(duì)我們吝裔它的陣陣清爽。閱讀是寒冷冬天里的一堆旺火，它總是慷慨地給我們送來(lái)絲絲溫暖。特別是經(jīng)典著作，我們可以在無(wú)聲無(wú)息中用心去傾聽(tīng)，去感受，去觸摸，去琢磨閱讀的快樂(lè)。
閱讀可以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，可以思接千載，目極八荒。
閱讀讓我知道了巴黎圣母院，看到了高爾基的童年，熟悉了老人與海的故事，懂得了鋼鐵是怎樣煉成的;閱讀使我認(rèn)識(shí)了橫架賦詩(shī)、對(duì)酒當(dāng)歌的曹孟德，斗酒詩(shī)百篇的詩(shī)仙李白和語(yǔ)不驚人死不休的詩(shī)圣杜甫;閱讀使我回到了魯迅的故鄉(xiāng)，聽(tīng)到了郭沫若的天狗的叫聲，走進(jìn)了老舍的茶館，品嘗了巴金的人生家春秋。
閱讀使我明白了生活中并存著的'歡聲笑語(yǔ)和痛苦優(yōu)愁。
閱讀陪我度過(guò)了日記里、手心里寫人家名字的十六歲，走進(jìn)了耳灼面燙、語(yǔ)無(wú)倫次的十七歲;閱讀又陪我度過(guò)了熱血沸騰、無(wú)悔付出終是一場(chǎng)美麗誤會(huì)的十八歲和鴻鴿志、長(zhǎng)江水、淚滿面、心不悔的十九、二十歲……閱讀將永遠(yuǎn)陪著我，我也將永遠(yuǎn)地伴著它。
閱讀告訴我，人空虛的時(shí)候，是心靈饑渴的時(shí)候。此時(shí)的我們需要的不是一頓豐盛的現(xiàn)實(shí)的山珍海味，而是一份可以感動(dòng)心靈的精神大餐。作家是另一意義上的廚師，不同風(fēng)格的作家會(huì)烹飪出不同風(fēng)味的“食物”來(lái)滿足不同口味的讀者。
有時(shí)一本好書，一句良言可以改變?nèi)说囊簧�。我雖不知道從古至今有多少人因此而改變，但我相信一本好書、一篇深情的文章就像一條清澈的小溪泊淚地流淌，源源不斷地匯人腦海。它可以把一個(gè)多年不曾被感動(dòng)的人惹得熱淚盈眶，讓他重新?lián)P起希望的帆遠(yuǎn)行。
閱讀給了我許多無(wú)價(jià)的東西。
當(dāng)天空下起綿綿細(xì)雨時(shí)，我學(xué)會(huì)了吟“雨濺纏綿，人孤心閑”，懂得了孤獨(dú)其實(shí)是一種兀自心麻的感覺(jué)。
享受快樂(lè)優(yōu)秀作文 篇11
朋友，在你心目中，你認(rèn)為快樂(lè)是什么？快樂(lè)是和同學(xué)一起玩耍？快樂(lè)是在悠閑時(shí)嘴里品嘗著淳香的咖啡？快樂(lè)是在收到別人祝福時(shí)嘴角的一抹微笑？我們每一個(gè)人對(duì)快樂(lè)的看法是各有千秋的，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)是在閑瑕的時(shí)候捧上一本書仔細(xì)品讀。
在星期天，一個(gè)人靜靜坐在窗臺(tái)前，捧上一本書，隨著主人公一起喜怒哀樂(lè)。窗外，街市嘈雜，人頭攢動(dòng)；屋內(nèi)，寧?kù)o和諧，散發(fā)出縷縷書香。我陶醉醉在書中，走進(jìn)故事的情節(jié)中，有時(shí)可以達(dá)到渾然忘我的境界。我對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》里的主人公——保爾·柯察金頑強(qiáng)的毅力感到敬畏；我為《巴黎圣母院》中主人公的悲慘遭遇感到嘆息；我向《名偵探柯南》中江戶川柯南探案的熱情致敬！書籍是我精神的糧食，我待在書里不想出來(lái)，但媽媽卻說(shuō)：“這些都是些雜書，有時(shí)間就去多看看作文書，還能提高你的寫作水平�！钡乙廊粚�(duì)小說(shuō)情有獨(dú)鐘。
記得有一次，媽媽在廁所的'紙箱里翻出了好幾本書，還狠狠地教訓(xùn)了我一頓。這是因?yàn)閶寢尣蛔屛铱�，我就只好打著上廁所的旗�?hào)，把書藏在衣服里，然后坐在馬桶上，開(kāi)始我的“漫游之旅”，如果沒(méi)看完，就只好不舍地把書藏在廁所里，下次再來(lái)“飽餐”一頓。每次“偷吃”成功，我的臉上都會(huì)露出得意的笑容。
小說(shuō)給我開(kāi)啟了一扇神秘的大門，走進(jìn)門里，我可以看到一個(gè)絢麗多姿的世界，在書中遨游，領(lǐng)略到不同作家的風(fēng)采，享受書中跌宕起伏的情節(jié)，感悟書中人物的精神世界，享受書籍就是享受生活，享受快樂(lè)，做一個(gè)“書蟲”，讓我們手牽著手邁進(jìn)知識(shí)的海洋！
享受快樂(lè)優(yōu)秀作文 篇12
書香縷縷，情意悠悠，在夕陽(yáng)余暉下，捧一本書，品墨香縷縷；在古道長(zhǎng)亭邊，捧一本書，品書香悠悠……
唐風(fēng)
輕輕翻開(kāi)陳舊的《唐詩(shī)》，我看見(jiàn)了李白“我輩豈是蓬蒿人“的壯志豪情；我看見(jiàn)了杜甫“朱門酒肉自，路有凍死骨”的感嘆……安能摧眉折腰事權(quán)貴地，使我不得開(kāi)心顏！他們，是官場(chǎng)上兩個(gè)微不足道的小人物，看不慣官場(chǎng)那黑暗的腐朽，終是拂袖而去；他們，卻又是詩(shī)壇中的詩(shī)仙和詩(shī)圣，一個(gè)浪漫，一個(gè)現(xiàn)實(shí)，兩顆明星在盛唐的夜空中煜煜發(fā)光，照亮了整個(gè)星空！也給《唐詩(shī)》這墨香濃蔭的頁(yè)里，添了一抹濃重的色彩。
我品《唐詩(shī)》，享快樂(lè)！
宋雨
捧一杯菊花茶，品茶香縷縷，昏黃的燈光照在頁(yè)已泛黃的《宋詞》上，我看見(jiàn)了李煜那“寂寞梧桐深院鎖清秋”的無(wú)奈；我看見(jiàn)了蘇軾“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天？”的孤寂；看見(jiàn)了李清照那“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的悲痛。一個(gè)是帝王家無(wú)情的'犧牲品，終歸淪為階下囚；一個(gè)是官場(chǎng)失意的豪邁詞人，終歸借酒消愁愁更愁；一個(gè)是史上第一女詞人，卻用自己婉約的筆調(diào)，書出了自己對(duì)國(guó)愁家恨，失去丈夫的無(wú)奈……在這悠悠悲傷中，我讀出了《宋詞》的無(wú)奈……
我品《宋詞》，享快樂(lè)！
書香縷縷，情意悠悠，感受著唐風(fēng)宋雨的壯烈，我把內(nèi)心的情感傾注在濃濃的墨色之中，我品味著書香，享受著快樂(lè)……
享受快樂(lè)優(yōu)秀作文 篇13
房間里靜悄悄的。
只聽(tīng)得見(jiàn)那悠揚(yáng)的音樂(lè)聲。
白色的病床上躺著一個(gè)白發(fā)老人，我坐在旁邊，閉著眼，吹著號(hào)。
去年暑假，我的圓號(hào)學(xué)了近一年了，但抵得上其他人吹五年的水平，聽(tīng)見(jiàn)奶奶生病住院，我急得學(xué)完號(hào)后，帶著號(hào)便向醫(yī)院奔去。坐在奶奶身邊，看著奶奶虛弱的`樣子，感到一絲悲傷，為了讓奶奶好受一點(diǎn)，我便吹起了號(hào)。
過(guò)道里漸漸安靜了，只聽(tīng)得見(jiàn)我的號(hào)聲。
這時(shí)，隔床的老爺爺拉開(kāi)床與床之間的簾子，慈詳?shù)乜粗�；幾個(gè)小孩子鬼頭鬼腦地扶著墻壁，露出幾個(gè)小腦袋，眼睛一眨一眨地看著我。我從未在陌生人面前吹過(guò)號(hào)，所以有了些膽怯。
他們的眼里只有鼓勵(lì)與佩服，又讓我重拾信心，開(kāi)始了演奏。
我靜靜地享受著這一切，仿佛所有事物都不存在了，只有我一個(gè)人，安靜地吹奏。不知過(guò)了多久，我吹完最后一曲。門外，頓時(shí)響起了掌聲，幾個(gè)老人蹣跚地走進(jìn)來(lái)，顯得是那么孤獨(dú)，但我從他們眼神里看到了一絲滿足。
病房?jī)?nèi)還是那么的安靜。
此時(shí)，每個(gè)人心中都有絲絲暖意，每個(gè)人都處于快樂(lè)之中。老人們似乎還沉醉在剛才的號(hào)聲中，一臉掛著快樂(lè)的笑容。那幾個(gè)孩子也嘻哈地跑了進(jìn)來(lái)，臉上也露出滿足。在那快樂(lè)的氛圍中，我突然明白了，原來(lái)，與別人分享，才是真正的快樂(lè)。
當(dāng)我閉上眼，走進(jìn)屬于自己的寧?kù)o時(shí)。
我也靜靜享受著這份快樂(lè)。
享受快樂(lè)優(yōu)秀作文 篇14
生活中，快樂(lè)無(wú)處不在。我最大的快樂(lè)就是讀書，我享受讀書帶給我的快樂(lè)。
閱讀傳說(shuō)，讓我認(rèn)識(shí)一首山河之歌，尋找知音；讀三國(guó)，讓我知道一個(gè)空城的傳奇故事；讀詩(shī)讓我體會(huì)到古代禪語(yǔ)的真諦。讀書帶給我快樂(lè)。有了它，我的生活變得豐富多彩，有趣。
一架弦樂(lè)器，一座高山，一條流水，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的故事
隨著一首《高山流水覓得知音》的歌曲，俞伯牙和鐘子期在心里產(chǎn)生了共鳴，在琴弦上跳起了美妙的舞步，這讓他們永遠(yuǎn)在天涯海角相連。雷丁把這一切都告訴了我，讓我知道他們打出了友誼最強(qiáng)的聲音！
一個(gè)羽扇，一首歌，一座空城，一個(gè)軍師
諸葛亮通曉天文地理，一生致力于此。司馬懿率軍訪城，城中百姓無(wú)一人能戰(zhàn)老弱病殘，便取出琴，在城旁彈奏。琴聲悠揚(yáng)，城門大開(kāi)，但伊斯梅爾不敢進(jìn)去，害怕遭到伏擊，最后他不得不撤軍。鋼琴悠揚(yáng)的`聲音飄入我的崇拜者的耳中，讓我對(duì)這位神一般的知己充滿了敬佩。
一群鳥，一棵古樹，一塊布和一座古廟
王維的詩(shī)叫題畫詩(shī)。他的詩(shī)充滿了寧?kù)o的氣氛。一只白鷺飛過(guò)寧?kù)o的沼澤地，芒果鳥在盛夏的樹上歌唱，讓我再次感受到大自然的美麗。讀書讓我學(xué)到了很多，讓我看到了古人的完美品質(zhì)，讓我知道了中國(guó)的名山大川。
享受快樂(lè)優(yōu)秀作文 篇15
我們經(jīng)常會(huì)遇到一些快樂(lè)的事，比如：爸爸媽媽今天買了糖果給你；姐姐今天送東西給你等一些使你十分高興的事，有沒(méi)有想過(guò)，要和別人一起分享快樂(lè)？
前幾天，爸爸媽媽去沃爾瑪買菜，留下我一個(gè)人在家。他們打電話回家，要我猜猜他們買了什么好東西。我說(shuō)，“蜂巢蛋糕”。蜂巢蛋糕分好幾層，每層都薄薄的，沒(méi)有分開(kāi)。第一層吃完后，我看見(jiàn)第二層有許多小孔，就像蜂巢一樣。爸爸說(shuō)，“蜂巢蛋糕會(huì)買的，我們還買了三文魚�！本驮谀翘焱砩�，弟弟來(lái)我家玩。我迫不及待地想把蜂巢蛋糕介紹給弟弟。誰(shuí)知，吃完晚飯之后，()他又建議拿雨傘當(dāng)高爾夫球棒，開(kāi)始跟我比賽。在中間休息的時(shí)候，我連忙把牙簽?zāi)贸鰜?lái)，跟弟弟說(shuō)了幾句，然后，就津津有味地吃了起來(lái)。我問(wèn)弟弟，“好吃嗎？”弟弟還沒(méi)有吃完嘴里的蛋糕，笑著說(shuō)：“好吃，好吃�！蔽业男睦锾鹱套痰�，看來(lái)我沒(méi)有推薦錯(cuò)。也許是因?yàn)榉涑驳案獾臄?shù)量多一點(diǎn)，我才會(huì)主動(dòng)給弟弟吃，要不，我肯定不會(huì)那么主動(dòng)給別人吃，說(shuō)不定連家長(zhǎng)也不例外。
又有一次，還是弟弟來(lái)我家玩。我發(fā)現(xiàn)，他每次到我家，總會(huì)把我的`房間鬧得翻天覆地，而且每次都要求把玩具箱拿下來(lái)。我看見(jiàn)，里面有我東找西找的洋娃娃。我正準(zhǔn)備拿起洋娃娃，只見(jiàn)弟弟的雙手在玩具箱里面翻來(lái)翻去，似乎這里就是他家一樣。弟弟經(jīng)常拿“客人”、“主人”來(lái)鎮(zhèn)壓我。如果在我家，要是我有什么東西不給他，他就會(huì)大吵大鬧，“我是客人！”要是在他家，我想要什么東西，他不愿意給我，他也會(huì)喊，“這里是我的家，我是主人！”現(xiàn)在我明白了，我比弟弟大，應(yīng)該讓弟弟，就像孔融讓梨一樣。
我認(rèn)為，如果自己有許多快樂(lè)的事愿意和大家自己分享，大家和你會(huì)一樣快樂(lè)，那才叫真正的快樂(lè)。
享受快樂(lè)優(yōu)秀作文 篇16
“讓思考成為一種習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣�！鄙劾蠋熣f(shuō)過(guò)的這句話一直縈繞在我的心頭，久久不能散去。
是呀，要想有一個(gè)好的成績(jī)，就必須讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，享受學(xué)習(xí)中的快樂(lè)。
雖然說(shuō)，學(xué)習(xí)是辛苦的。學(xué)習(xí)的過(guò)程似乎就是痛苦的過(guò)程，根本沒(méi)有什么樂(lè)趣可言，更談不上什么享受了，什么“學(xué)海無(wú)崖苦作舟”啦，什么“學(xué)習(xí)要刻苦”啦，都是用來(lái)形容學(xué)習(xí)要下苦功的，特別是古時(shí)候的“頭懸梁，錐刺股”，更是向我們說(shuō)明了學(xué)習(xí)的`辛苦。
但是，學(xué)習(xí)真的讓人如此煩悶、傷痕累累嗎？
不，有失就有得，有苦就有甜。學(xué)習(xí)是“苦”還是“甜”它全在于你對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。如果你認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，并不斷努力，不斷地在學(xué)習(xí)中獲得成功，那么，學(xué)習(xí)就會(huì)變成一種享受，一種樂(lè)趣，你也會(huì)擁有一個(gè)光明的未來(lái)。
難道不是嗎？學(xué)習(xí)帶給我們的樂(lè)趣真的很多。學(xué)習(xí)，讓我們能夠激揚(yáng)文字寫出更美妙的篇章；學(xué)習(xí)，讓我們能夠親眼目睹名家的大師風(fēng)范；學(xué)習(xí)，讓我們能夠足不出戶就能知曉天下事——書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，學(xué)習(xí)何不是一種莫大的快樂(lè)。
再比起那些渴望學(xué)習(xí)，卻又沒(méi)有條件學(xué)習(xí)的孩子，我們至少有一個(gè)寬敞明亮的教室，有一個(gè)博學(xué)多才的老師，有一群關(guān)心自己的同學(xué)；比起那些從小身患惡疾的孩子，我們至少有一個(gè)聰明的腦袋，健康的身體，和一顆充滿朝氣的心。我們擁有別人所沒(méi)有的，這本身就是一種崇高的享受，一種幸福。
讓我們盡情享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)，更穩(wěn)地邁上成功之路！
享受快樂(lè)優(yōu)秀作文 篇17
初三的學(xué)習(xí)生活真是太緊張了，除了學(xué)習(xí)寫作業(yè)和吃飯睡覺(jué)外，幾乎都沒(méi)有休閑一下的時(shí)間，所以我們要學(xué)習(xí)“沒(méi)事偷著樂(lè)”的“精神”……上學(xué)路上“偷”著樂(lè)“唉，又該上學(xué)了，啊啊啊——緊張的一天又該開(kāi)始了！”�！昂艉簟艉簟倍叺娘L(fēng)聲好似唱歌，我一想：今天是我的生日啊，這風(fēng)聲是不是在給我唱生日歌��？我要快一點(diǎn)結(jié)束這緊張的學(xué)習(xí)，回家好好地慶祝一番！我心里想著，可嘴里不禁地笑出聲了：嘿嘿嘿——嘿嘿……
體育課上的笑料
“太好了！終于可以上體育課了，緊張的'學(xué)習(xí)終于可以放松一下了……”隨著大家的高興地歡呼，我們下了上午緊張的第三節(jié)課。我們不約而同地跑到了操場(chǎng)，奔向那久違已久的籃球場(chǎng)……叮鈴鈴——打了上課鈴，我們都很“乖”地站好了隊(duì)，老師說(shuō)完了注意事項(xiàng)，我們便瘋了似地奔向了器材室……我剛要邁進(jìn)器材室，只見(jiàn)我眼冒金星，原來(lái)我進(jìn)門地時(shí)候被門檻給絆了一跤，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的哈哈聲布滿了整個(gè)地器材室，我不好意思地嘿嘿了起來(lái)，到了最后整個(gè)器材室都回蕩著我們的笑聲，之后我們便開(kāi)心地打起了籃球比賽……下課了，雖然我們都大汗淋淋，可是我們都享受了這籃球比賽的快樂(lè)了！
吃飯時(shí)的“機(jī)關(guān)”
“哎呀，累死了。終于下課了，終于可以吃飯了，終于可以休息一會(huì)了……”隨著我心里的抱怨，我拿著飯盒走到了我的座位上無(wú)聊地吃起了飯。只見(jiàn)我們班地開(kāi)心果小Ａ登上了“舞臺(tái)”（其實(shí)只是講臺(tái)）說(shuō)道：“下面請(qǐng)明星�。两o大家表演一場(chǎng)太空步！”“不要啊啊啊啊啊，你要走的話，我我——我殺了你——”邁克迷�。轮钡囟冀Y(jié)巴了，可他太遲了，�。烈呀�(jīng)開(kāi)始了……當(dāng)他“秀”完以后，我的嘴里含著Ｎ顆米粒，但都以每小時(shí)八十邁的速度“射”了出去，之后我又開(kāi)始狂笑了起來(lái)，笑得我肚子都疼了。小B也笑得前仰后合，眼淚都笑出來(lái)了，好像他哭了似地……
總而言之，言而總之，緊張地學(xué)習(xí)就像一張樂(lè)譜，而那些快樂(lè)就像音符，享受快樂(lè)便像是欣賞音樂(lè)，然而那些不懂得欣賞音樂(lè)的人，是根本體會(huì)不到那美妙的音樂(lè)給人帶來(lái)的樂(lè)趣。
享受快樂(lè)優(yōu)秀作文 篇18
對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？短暫的人生經(jīng)歷在多的事也都將成為過(guò)眼煙云。因此，對(duì)我來(lái)說(shuō)，享受快樂(lè)是最為重要的事，也是最簡(jiǎn)單不過(guò)的事！
在樂(lè)聲中快樂(lè)
作業(yè)終于寫完了，放下筆，我揉揉酸痛的手腕，打開(kāi)MP3想要放松片刻，傳入耳中的是Sand of Piano那婉轉(zhuǎn)的旋律，如山間清泉般叮叮咚咚。我站在窗前，仰望縹緲夜空，仿佛看到了優(yōu)雅的黑色鋼琴前，鋼琴家靈巧的手指在琴鍵上歡快地跳躍著，那無(wú)數(shù)的音符也像是在夜空中輕舞！悠揚(yáng)的樂(lè)聲使這喧囂的世界一下子安靜了下來(lái)，任音樂(lè)徜徉，我的心也不由得飛揚(yáng)起來(lái)，快樂(lè)起來(lái)！在樂(lè)聲中，我享受著放松的快樂(lè)。
在畫筆下享受快樂(lè)
閑暇之時(shí)會(huì)兒畫是多么愜意的一件事。一個(gè)周末的下午，被陽(yáng)光曬得疏懶的我忽然發(fā)現(xiàn)窗外那座大樓已快竣工，腳手架上的工人們也坐下來(lái)在休息。不知怎么的，這景象深深吸引了我。我支起畫板，迅速畫出了他們的.輪廓，“淡淡的神情，微皺的眉頭”，我仔細(xì)觀察著，心想：定是在思念遠(yuǎn)方的親人……捕捉著這一細(xì)節(jié)，我沉浸在畫畫帶給我的快樂(lè)中。忽然覺(jué)得畫筆就是自己心靈的寄托，所想所見(jiàn)都由它綻放在紙上。這各快樂(lè)是不可名狀的，是只有自己才能體會(huì)得到的……在不知不覺(jué)中，我享受著創(chuàng)造的快樂(lè)。
在思考中享受快樂(lè)
我覺(jué)得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣在于思考。一天，我正在知識(shí)的海洋中戰(zhàn)斗，真是“所向披靡”。忽然，一道復(fù)雜的幾何題如攔路虎般截住了我。各種形狀的圖案套在一起，讓我不知從何處下手，只得絞盡腦汁，苦思冥想。我拿著尺子做出所有有可能的輔助線，仔細(xì)思考著。啊哈，居然有一條證出了答案，我興奮極了，忙往下寫過(guò)程。之前的疲倦也全都因此一掃而光。就是在思考過(guò)程中那靈光一閃的剎那間，帶給了我快樂(lè)。這種快樂(lè)需要細(xì)細(xì)品嘗回味！在認(rèn)真的思考中，我享受著拼搏的快樂(lè)！
享受快樂(lè)就是這樣簡(jiǎn)單。只要用心去親近生活，即便是陽(yáng)光普照大地，微風(fēng)拂過(guò)面龐，也都讓人無(wú)時(shí)不享受著快樂(lè)！此時(shí)才發(fā)覺(jué)，原來(lái)這世間萬(wàn)物都是為讓我們享受快樂(lè)而存在的！
享受快樂(lè)優(yōu)秀作文 篇19
小草享受著雨姐姐沐浴的快樂(lè)；花兒享受著蝴蝶妹妹采蜜的快樂(lè)；我也享受著家庭的快樂(lè)。
記得在我四年級(jí)暑假的一天，我們?nèi)�，爸爸單位上部分老師，乘坐鄰居的中巴車去新疆巴里坤游玩，從敦煌到那兒的路凹凸不平，坐在車�(yán)锵癖谋拇惨粯印２菰煌麩o(wú)際，爸爸邊看邊指著遠(yuǎn)處的山水給我們講解。中午，我們下車休息，游玩，爸爸“咔、咔、咔”為我和媽媽拍了許多張照片，爸爸樂(lè)了，能在這么美好的環(huán)境中游玩真好！下午，我們?nèi)ヅ捞焐�，這山比鳴沙山還高，我想也許是因?yàn)樯椒浅８�，才起名為天山吧。剛開(kāi)始，我們一個(gè)勁兒往前沖，過(guò)了一會(huì)兒，年老點(diǎn)的不行了，開(kāi)始往下走，不少人只爬到半山就爬不上去了我堅(jiān)持著心中的目標(biāo)：一定要爬到山頂。努力向上沖，1個(gè)小時(shí)過(guò)去了，還沒(méi)爬到山頂，爸爸媽媽累得拄著棍走，鞋底沾滿了潤(rùn)濕的泥土，由于泥土濕潤(rùn)，我摔了不少跤，滑過(guò)幾次，但我爬起來(lái)繼續(xù)走，就這樣跌跌撞撞到達(dá)了山頂，看看時(shí)間，用了整整兩個(gè)多小時(shí)！到達(dá)山頂我真高興，最后爸爸為我們拍了張勝利照。
不僅是全家旅行使我感到快樂(lè)，在家里，也有許多快樂(lè)。
在家里，我是最小的，爸爸有好東西讓給我，媽媽有好吃的給我吃，都讓我感到了家庭的快樂(lè)。
過(guò)年前幾天，我們?nèi)铱倓?dòng)員大掃除，爸爸擦陽(yáng)臺(tái)，媽媽擦廚房，我擦瓷磚，掃地。爸爸順便幫陽(yáng)臺(tái)上的花“理發(fā)”，我當(dāng)他的助手打掃垃圾。媽媽擦廚房，我整理房間，把不需要的東西扔掉……一天過(guò)去了，工作做完了，我們坐在沙發(fā)上高興地欣賞著自己的`勞動(dòng)成果。享受著家庭成員間合作的快樂(lè)。
因?yàn)閵^斗，所以快樂(lè)，快樂(lè)的事應(yīng)該和大家分享，讓大家分享我的家庭中的快樂(lè)。
享受快樂(lè)優(yōu)秀作文 篇20
人生的道路上有很多種快樂(lè)，有喜悅的快樂(lè)，有戰(zhàn)勝困難后的快樂(lè)，還有一件事物帶來(lái)的快樂(lè)。但就在那時(shí)，我真正地感悟到了快樂(lè)的真諦，享受到了成功帶給我的快樂(lè)。
在去年的十一長(zhǎng)假中，同學(xué)們約定好了去爬平頂山，而我卻從來(lái)沒(méi)有登上過(guò)頂端，這次決定去試試。早上八點(diǎn)，大家在充滿陽(yáng)光的小路上向平頂山出發(fā)。一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，一路嘻嘻哈哈。而我卻不曾料到，后面的路卻很長(zhǎng)很長(zhǎng)，結(jié)果把體力耗費(fèi)掉了一大半。終于到了平頂山腳下，剛開(kāi)始登上去還興致勃勃。過(guò)了十來(lái)分鐘就沒(méi)力氣了，盡管有人幫自己拿包，但還是覺(jué)得很累。坐下歇一會(huì)兒后，恢復(fù)了體力，又繼續(xù)上前去爬。抬頭望望天空，真可謂“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面我登山”呀。陽(yáng)光好像在和我捉迷藏，時(shí)而看得見(jiàn)，時(shí)而看不見(jiàn)。
我走在最后面，好不容易趕上了隊(duì)伍，過(guò)了一會(huì)兒卻又差了一大截。我邊走走歇歇地一步一步往上挪。
終于，我看到了久違的陽(yáng)光，這時(shí)的陽(yáng)光好像灑在腳下，形成一片海洋；灑在身上，暖暖的；灑在頭頂，甜甜的。它似乎是在鼓勵(lì)我，在支持我，在贊揚(yáng)我。這時(shí)的淚水是酸的，是苦的，是辣的，更是甜的。因?yàn)檫@是成功的淚水，是勝利的`淚水，更是喜悅的淚水。因?yàn)樾闹杏幸环N信念“我要爬上去，我一定要爬上去”。所以我成功了，感悟到了快樂(lè)的真諦，享受到了成功的快樂(lè)。
相信自己，你會(huì)成功，因?yàn)闆](méi)有什么是不可以的！不管遇到多大的困難，也絕不能向困難低頭，一定要選擇勇往直前，戰(zhàn)勝困難，因此真正地感悟到了快樂(lè)的真諦，享受到了成功帶給我的快樂(lè)。
享受快樂(lè)優(yōu)秀作文 篇21
快樂(lè)是一種很神奇的東西，要說(shuō)擁有快樂(lè)很難，有時(shí)候只需在炎炎夏日的一根冰糕就能得到。要說(shuō)快樂(lè)很簡(jiǎn)單，有些人終其一生也始終沒(méi)辦法真正快樂(lè)。
享受快樂(lè)
和往常一樣，中午和公司的漫畫師妹子共進(jìn)午餐。相信所有人都能夠體會(huì)，那種在烈日如火般炙烤下吃一餐飯有多痛苦。吃完飯我倆一遍抹汗一遍直奔旁邊的冷飲柜臺(tái)。當(dāng)我拿著豆?jié){她拿著冰沙出來(lái)的那一刻，只聽(tīng)她仰頭長(zhǎng)嘆一聲，我以為她要發(fā)表什么驚世駭俗的言論，結(jié)果她一臉幸福地說(shuō)了一句“好好喝，好開(kāi)心啊”。我當(dāng)時(shí)就一個(gè)沒(méi)接住。不過(guò)，一杯冰沙就能讓她如此開(kāi)心和滿足，這是多少人都羨慕不來(lái)的簡(jiǎn)單的快樂(lè)啊。
樹林里彈吉他的人
為什么很多人都覺(jué)得自己生活不幸福，就是因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己不快樂(lè)。其實(shí)快樂(lè)簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單，不是由快樂(lè)本身決定的，而是由人決定的。我們要想感覺(jué)幸福，首先要感覺(jué)生活的每天都是快樂(lè)的。
怎么樣才能讓自己過(guò)得快樂(lè)呢？其實(shí)這個(gè)事情說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說(shuō)難也挺難。有些人可以因?yàn)橐槐滹嬕徊惋栵埦陀X(jué)得快樂(lè)，有些人每天吃穿不愁但還是覺(jué)得不快樂(lè)。其實(shí)快樂(lè)本身并沒(méi)有差異，區(qū)別就在于就在于人懂不懂得享受快樂(lè)。
人物背影，走在湖邊小道的女人
我一直覺(jué)得自己是個(gè)挺能享受快樂(lè)的人，無(wú)論工作壓力有多大，我總是能微笑面對(duì)。不是我境界多高，而是我知道不開(kāi)心對(duì)現(xiàn)狀沒(méi)有任何作用，所以不如讓自己開(kāi)心一點(diǎn)。
記得在某一個(gè)冬天，我笑著跟單位的一個(gè)老師打招呼，老實(shí)當(dāng)時(shí)對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在雖然是冬天，但是我在你臉上看見(jiàn)了春天”。當(dāng)時(shí)聽(tīng)了這個(gè)話，我其實(shí)是有一些竊喜的，不是所有人都覺(jué)得我是沒(méi)心沒(méi)肺的傻子。
我能感覺(jué)到自己的心態(tài)給我生活和工作帶來(lái)的影響。有一個(gè)同事，長(zhǎng)得很漂亮的女孩，家境也比我好太多，我覺(jué)得她應(yīng)該生活很幸福了，可是每次看見(jiàn)她都覺(jué)得她不快樂(lè)，滿腹牢騷地工作，滿腹牢騷地對(duì)待朋友。我覺(jué)得她不是不享受快樂(lè)，她是根本已經(jīng)喪失了感受快樂(lè)的能力。
海邊沙灘玩滑板的孩子們
正如我在一片文章中看到的一個(gè)案例，兩個(gè)表姐妹，姐姐家境優(yōu)渥成績(jī)拔尖，妹妹家境一般成績(jī)平平。兩人以全班第二和全班倒數(shù)第三的成績(jī)考進(jìn)同一所重點(diǎn)中學(xué)，當(dāng)妹妹頂著倒數(shù)第三的成績(jī)開(kāi)開(kāi)心心過(guò)暑假的時(shí)候，姐姐卻因?yàn)闆](méi)有拿到全班第一郁郁寡歡茶飯不思。
姐妹倆最大的'區(qū)別就在于妹妹看到的是考進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)，并且能夠及時(shí)享受這份喜悅和快樂(lè)，而姐姐總是不滿足現(xiàn)狀，看不到值得開(kāi)心的事情，只看到負(fù)面的東西。
夕陽(yáng)下麥田里的人們
其實(shí)人生短短幾十年，開(kāi)心的時(shí)候本來(lái)就遠(yuǎn)少于不開(kāi)心的時(shí)候，我們何必還要丟掉這僅有的開(kāi)心的機(jī)會(huì)呢？什么事情都淡淡的就好，不必太過(guò)苛求。
享受快樂(lè)優(yōu)秀作文 篇22
陽(yáng)光就象偉大的母愛(ài)一樣給予我們快樂(lè)，假如沒(méi)有了陽(yáng)光?世界會(huì)怎樣?我們?nèi)祟悤?huì)怎么?沒(méi)有了陽(yáng)光世界充滿黑暗，人類全部會(huì)死亡的。所以我們不能沒(méi)有陽(yáng)光。
比如一些貧窮山區(qū)的孩子對(duì)生活失去了信心，對(duì)生活失去了希望。沒(méi)有人給予他們鼓勵(lì)，沒(méi)有人在為他們加油，但是每當(dāng)陽(yáng)光照著他們時(shí)，陽(yáng)光好像在給予他們鼓勵(lì)，叫他們雄起。有了陽(yáng)光的鼓勵(lì)，他們?cè)俅螢樘鲞@貧窮山區(qū)而努力。
要是沒(méi)有陽(yáng)光，他們就不會(huì)有鼓勵(lì)，也沒(méi)有人給予他們鼓勵(lì)，他們更不會(huì)努力了。是陽(yáng)光給他們希望的.，他們看不到陽(yáng)光就不會(huì)看的希望的，也就不會(huì)跳出這貧窮的山區(qū)的。
還有在人類需要陽(yáng)光時(shí)，需要溫暖時(shí)，陽(yáng)光就象春蠶到死，絲方盡，蠟燭成灰淚使干。一樣為人類奉獻(xiàn)出自己的一份貢獻(xiàn)。讓人類感受陽(yáng)光給予的愛(ài)。
世界上的萬(wàn)物都不能沒(méi)有陽(yáng)光，人類也一樣。
陽(yáng)光他每時(shí)每刻都給我們照著那希望的路鼓勵(lì)我們一直前進(jìn)，不管是酸、甜、苦、辣，我們都要堅(jiān)強(qiáng)的把他走完，相信明天會(huì)更好。
享受快樂(lè)優(yōu)秀作文 篇23
音樂(lè)，由每一個(gè)跳動(dòng)的音符組成;音樂(lè)，可以緩解你的疲憊：音樂(lè)，可以讓你的情緒從高處一下跌倒最低處……音樂(lè)就是這樣，無(wú)時(shí)不刻牽動(dòng)著你。
音樂(lè)如一朵血紅的曼陀羅，聽(tīng)著勁爆的DJ樂(lè)曲，你就會(huì)慢慢地隨著節(jié)奏舞動(dòng)起來(lái)，強(qiáng)烈的節(jié)奏迫使你不得不瘋狂起來(lái)。
音樂(lè)如一朵純白的水仙，聽(tīng)著悠閑地輕音樂(lè)，我們便會(huì)輕閉雙眼，靜靜地感受著世間的美好，輕體昂著萬(wàn)物的鳴叫，真是人間的.一大樂(lè)事。
音樂(lè)如一朵粉色的玫瑰，戀愛(ài)中的男女，正是用情歌來(lái)互相傳遞心中濃濃的愛(ài)意：而失戀的男女，也可以用情歌來(lái)療養(yǎng)心中的傷
音樂(lè)如一朵淡黃色的小野菊，在微風(fēng)的吹拂下，左右搖擺，聽(tīng)著兒歌，讓我們找回童年的樂(lè)趣，回味兒時(shí)的童真。
……
音樂(lè)如一朵七色花，輕嗅某一顏色的花瓣，你就會(huì)聞到獨(dú)特的氣味。
享受快樂(lè)優(yōu)秀作文 篇24
小和尚不解逆水而游的魚，為何要那般費(fèi)力辛苦，經(jīng)過(guò)通曉世事的老和尚的指點(diǎn)迷津，會(huì)明白的是奮斗的人生才是最精彩的人生的道理。生活中，我們也逐漸明白了，不做那死去的落葉，隨波逐流，而是要像逆流前行的魚那樣，在逆境中努力拼搏，在奮斗中享受快樂(lè)，在追求中體驗(yàn)精彩。這就是我們青年人的價(jià)值觀吧！
拼搏人生，造就事業(yè)輝煌。現(xiàn)實(shí)生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不再追求完美，渴求優(yōu)秀，可成功從來(lái)都不是容易的事。正因?yàn)槿绱耍藗儾湃^斗拼搏，用自己的努力，來(lái)證明我們的人生不曾虛度年華，蹉跎歲月，因此，就不會(huì)留下遺憾。在亞運(yùn)會(huì)上出盡風(fēng)頭的寧澤濤，從剛進(jìn)游泳隊(duì)起就是最刻苦的隊(duì)員。他年齡比別人大，腳不如別人靈活，但他比別人更懂得拼搏的意義，也正是他的拼搏，造就了他在游泳職業(yè)生涯的成功，取得了輝煌的成績(jī)。向世人證明了自己的實(shí)力。如若他每天不給自己加訓(xùn)，回休息室時(shí)不是汗流浹背、渾身酸痛，安閑享受，他也只會(huì)終生做一個(gè)普通游泳運(yùn)動(dòng)員，甚至被游泳隊(duì)淘汰，永遠(yuǎn)不會(huì)迎接他事業(yè)輝煌的到來(lái)�？梢�(jiàn)，事業(yè)上的拼搏，能造就人生的輝煌。
奮斗人生，譜寫生命華章。生命是人生再美麗不過(guò)的禮物，可誰(shuí)曾想過(guò)，再美麗的東西，也有轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)候。如何對(duì)待這一美麗的生命呢？沈陽(yáng)盛京醫(yī)院兒童血液內(nèi)科住院部的醫(yī)生護(hù)士們，就是用自己精湛的技術(shù)，奮斗不懈的精神，在與死神抗?fàn)�，用自己的�?ài)心和汗水，挽救那些美麗而又脆弱的生命。那里的護(hù)士，平均一個(gè)看護(hù)十個(gè)白血病兒童，每天要扎200多次針。那里的護(hù)士長(zhǎng)，六年沒(méi)給上小學(xué)兒子開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，甚至不知道自己孩子的班級(jí)在哪里。那里的主任，記得住每一個(gè)孩子的喜好，飲食習(xí)慣&&他們用自己的生命之火，去點(diǎn)燃別人的生命之火，為美麗的生命譜寫著精彩的華章。稱她們?yōu)樘焓�，再恰�?dāng)不過(guò)的贊譽(yù)。因此，他們奮斗的人生，是最美麗的人生，是對(duì)生命最美麗的尊重。
隨波逐流，怎來(lái)安逸舒適？古人說(shuō)，哀莫大于心死，只有心死，才會(huì)在流水中享受悲哀的安逸，可我們卻偏偏是有血有肉的人，順風(fēng)順?biāo)?生活，只會(huì)蒙蔽一些人的雙眼，那是生活的假象，讓一些人喪失嗅探危險(xiǎn)的能力。那些富貴不過(guò)三代的魔咒，又怎不是這最好的證明？那些富三代們，整天無(wú)所事事，享受著長(zhǎng)輩們辛辛苦苦賺來(lái)的金錢，躺在安樂(lè)窩了，不知道生活的艱辛。于是吃吃喝喝膩了，便開(kāi)始玩名車、豪車；車玩夠了，便開(kāi)始玩飄，在縷縷白煙的升騰中，以為自己是活神仙，最后玩得傾家蕩產(chǎn)。結(jié)果，不是犯罪進(jìn)監(jiān)獄、就是自我毀滅，導(dǎo)致人生之燈漸漸熄滅。還是孟子說(shuō)得好：生于憂患，死于安樂(lè)。歐陽(yáng)修也說(shuō)：禍
患積于乎微，智勇困于所溺。
逆水行舟，拼搏向前，奮斗人生最精彩。生活不怕艱難困苦，它會(huì)讓我們更加的堅(jiān)強(qiáng)。從而證明我們的年華不曾虛度，光陰不曾蹉跎。只有在逆流中奮進(jìn)拼搏，才能享受人生的快樂(lè)與精彩。
享受快樂(lè)優(yōu)秀作文 篇25
今天的操場(chǎng)與往日不同，熱鬧、激烈包圍了整個(gè)操場(chǎng)。這里有此起彼伏的吶喊，這里有享受激烈競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)快樂(lè)的我們。
“加油！加油！”一踏上操場(chǎng)一聲聲整齊有力的吶喊便匯成了一道道堅(jiān)強(qiáng)號(hào)子，從比賽場(chǎng)地傳向操場(chǎng)的四面八方。持球跑，春播秋收，每個(gè)項(xiàng)目正熱熱鬧鬧的進(jìn)行中。操場(chǎng)上人山人海，有的`私下交流“戰(zhàn)術(shù)”，有的把賽場(chǎng)圍得水泄不通，有的互相鼓勁加油，同學(xué)們臉上洋溢著燦爛的笑容，連周圍的空氣也熱翻了。
最令人期待的拔河比賽終于開(kāi)始了。首先是四班對(duì)抗三班。你看，一個(gè)個(gè)身強(qiáng)體壯似牛一般的勇士出場(chǎng)了，再看看對(duì)面的三班一個(gè)個(gè)骨瘦如柴，身材矮小，相比之下，你一定就知道誰(shuí)是今天的贏家了吧。比賽開(kāi)始了，四班的勇士們一個(gè)個(gè)腳頂著腳，手靠著手，一剎那間，三班就全體倒塌，現(xiàn)場(chǎng)一副狼狽樣。緊接著是我們班與四班的精彩時(shí)刻。
開(kāi)始了，我們互相鼓勵(lì)，李桃梅像一個(gè)指揮官一樣指揮著大家。一會(huì)兒要我們抓緊繩子，一會(huì)兒又讓壓下身體，還叮囑拉拉隊(duì)員一起喊“一、二、三”，給自己和隊(duì)員加油，鼓勁。哨聲響起來(lái)了，“加油！一二三！加油！一二三！！”加油聲也緊隨其后，毫不示弱，頗有節(jié)奏的響徹了起來(lái)，那聲音浸透了了我們?nèi)淼拿恳粋�(gè)細(xì)胞，我們個(gè)個(gè)渾身是勁�！皣W”地一聲，意外發(fā)生了，我班同學(xué)一個(gè)個(gè)人仰馬翻。再低頭看看紅腫的雙手，自己不禁豁然：四班真所謂是王中之王，我們和他們比，輸?shù)墓鈽s。
我們還沒(méi)喘上一口氣，和2班的比賽又開(kāi)始了。不能輸給2班，我們默念著。大家一鼓作氣，幾秒鐘，我們就贏了2班第一局。二班太弱了，我們不禁暗暗自喜。換場(chǎng)地，第二輪開(kāi)始了，不知為什么任憑我們大家使再大的力氣，就是心有余而力不足，僵持了一分鐘，我們只好束手就擒。再換場(chǎng)地，第三輪，對(duì)于早已精疲力竭的我們，一個(gè)個(gè)像蔫了的小草，毫無(wú)懸念，又輸了。
耳邊吶喊聲依舊，身旁熱鬧、激烈持續(xù)，而我卻怎么也高興不起來(lái)，只覺(jué)得眼前昏暗了，雙腿軟麻了，氣也喘不過(guò)來(lái)了。大哥徐龍拍拍垂頭喪氣的我，說(shuō)：“沒(méi)事！咱能與兩個(gè)強(qiáng)手對(duì)陣，輸?shù)氖橇α�，贏的是膽氣！”說(shuō)完，我倆樂(lè)呵呵地勾肩搭背地走向其它賽場(chǎng)……快樂(lè)依舊！
享受快樂(lè)優(yōu)秀作文 篇26
每一個(gè)學(xué)生都要做作業(yè)，可是你們享受到了那里面的快樂(lè)嗎？
今年我六年級(jí)了，我到現(xiàn)在才享受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
我以前寫作業(yè)是為了作業(yè)而去做作業(yè)，可是現(xiàn)在是為了學(xué)知識(shí)去做作業(yè)。我以前的作業(yè)都是馬馬虎虎的寫，為了應(yīng)付一下，那個(gè)字東倒西歪，只是覺(jué)得作業(yè)很煩。
可是現(xiàn)在我就不一樣了，現(xiàn)在的'字鍛端正正。我的那么多作業(yè)中，我在讀后記中享受到的快樂(lè)最多。我每一次寫讀后記都要去看書，我可以在看書中學(xué)到很多的知識(shí)，我就享受到了快樂(lè)。在寫自己的感想的時(shí)候，動(dòng)了腦筋去寫去想，我又享受到了一種快樂(lè)。在寫欣賞的時(shí)候，我可以看一些開(kāi)頭、結(jié)尾、好詞、好句，以后寫作文的時(shí)候可以模仿，那又享受到了一種不同的快樂(lè)，
書我們自己有，想看的時(shí)候可以去看�？捎幸恍┪覀儧](méi)有的書，我也可以知道那上面的知識(shí)，通常要寫讀后記，我沒(méi)有的書，我都會(huì)上網(wǎng)去查，在查到了的同時(shí)，我又可以寫讀后記，又可以學(xué)到一些其他的知識(shí)，享受到了快樂(lè)。這是我在寫作業(yè)中享受到的快樂(lè)。
快樂(lè)有很多，也到處都是快樂(lè)，只是要你學(xué)會(huì)去享受它。
享受快樂(lè)優(yōu)秀作文 篇27
快樂(lè)分為很多種，有低級(jí)快樂(lè)也有高級(jí)快樂(lè)。高級(jí)快樂(lè)是靠自己創(chuàng)造的有價(jià)值的快樂(lè)。低級(jí)快樂(lè)則是平時(shí)你吃喝玩樂(lè)的快樂(lè)。
做為一個(gè)學(xué)生，每天都要做作業(yè)，可是你體會(huì)到了做作業(yè)的高級(jí)快樂(lè)了嗎？我體會(huì)到了，是從五年級(jí)才真正體會(huì)到的。
以前，我總是認(rèn)為做作業(yè)很痛苦，很麻煩。總是不想做作業(yè)，覺(jué)得寫讀后記的'時(shí)候查資料很麻煩，閱讀文章很枯燥。寫出來(lái)的作業(yè)質(zhì)量也不好。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)在寫作業(yè)的時(shí)候也可以享受到許許多多平時(shí)享受不到的樂(lè)趣。先說(shuō)寫讀后記吧：我們寫讀后記有時(shí)候需要查資料，而在查資料的過(guò)程之中我可以學(xué)到一些以前我不知道的知識(shí)。在閱讀的時(shí)候我可以學(xué)習(xí)文章里的一些好的開(kāi)頭、結(jié)尾，積累好詞、好句，并把它們運(yùn)用到自己的文章里，使文章更生動(dòng)。在寫讀后記的時(shí)候可以鍛煉我的概括能力和思維能力，使它們變得更好。而我寫好讀后記之后看到自己的字工工整整，心情自然就隨之好起來(lái)，就享受到了做作業(yè)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。
再說(shuō)說(shuō)做數(shù)學(xué)題，在做數(shù)學(xué)題里碰到了一個(gè)難題，費(fèi)了九牛二虎之力才解開(kāi)它，享受到了做數(shù)學(xué)題解開(kāi)難題的樂(lè)趣。
其實(shí)享受快樂(lè)很簡(jiǎn)單，只要你不把你討厭的事想象得那么討厭，就可以享受到它為你所帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。
享受快樂(lè)優(yōu)秀作文 篇28
一天，我和我的小伙伴約定到我家來(lái)玩兒，小伙伴們也都趕上約定的時(shí)間來(lái)了。可是出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，那就是我們玩什么呢？玩電腦吧，那我們的視力怎能保護(hù)得好？看電視吧，我們每家都有電視，倒不如自個(gè)兒呆在家里看。一起湊合著吃零食吧，我們兜里又無(wú)半分錢。怎么辦？
這時(shí)，有一個(gè)人靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“俺倒有一個(gè)辦法……”沒(méi)等他的.話說(shuō)完，我們都齊刷刷地朝他望去，等待著好主意的出現(xiàn)，他說(shuō)：“要不，我們玩過(guò)家家吧�！痹捯徽f(shuō)出口，引來(lái)小伙伴們的一頓嘲笑，說(shuō)什么還過(guò)家家，我們都快要讀初中了，還玩這樣的小玩意兒，太讓人笑話了；還有的人說(shuō)得更嚴(yán)重了，難道要我們回到小朋友時(shí)代，太幼稚了吧！但是，我們中有一個(gè)人說(shuō)了一句話，“過(guò)家家也算是重溫我們的童年，要不，我們來(lái)試試”，讓我們改變了看法。
說(shuō)干就干，我們分配好角色，我當(dāng)老板娘，李雙當(dāng)廚師，曾月是采購(gòu)員（其實(shí)就是扯點(diǎn)草，拿些生吃的蔬菜什么的），熊芳蓉當(dāng)客人。
我們有說(shuō)有笑的，李雙還時(shí)常用她那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)話，我們聽(tīng)了后都捧腹大笑，我這時(shí)便故意扯著嗓子喊道：“小二，你快點(diǎn)啊，客人都等不及了，真是買個(gè)菜慢就算了，怎么上個(gè)菜都這么慢呀。餓著了我們，扣你工資�！痹侣�(tīng)后，不由得說(shuō)了一句：“真是個(gè)黑心的老板娘�！�
見(jiàn)客人這么一說(shuō)，我馬上換了一副臉色，和顏悅色地說(shuō)：“客人都這么說(shuō)了，沒(méi)關(guān)系的，我不急，只是讓客人久等了�！�
因?yàn)槲覀兺娴猛跛�，沉浸在過(guò)家家的情景中，把家里弄得一團(tuán)糟。如果老媽回家看到這番景象后，肯定會(huì)吼我的。于是，我又邀我的小伙伴們打掃衛(wèi)生，收拾干凈，雖然我們累得是滿頭大汗，但我們還是樂(lè)呵呵的，因?yàn)槲覀冇忠淮蜗硎艿搅藰?lè)趣，而且我們還重溫了一下童年的感覺(jué)，多美��！
享受快樂(lè)優(yōu)秀作文 篇29
錢可以換來(lái)很多東西，但是開(kāi)心、快樂(lè)、感情、分享……卻都是用錢買不來(lái)的。
一次去作文班的路上，我路過(guò)一個(gè)小賣鋪，買了兩包餅干。到班里的時(shí)候還沒(méi)有開(kāi)始上課，我便偷偷打開(kāi)餅干開(kāi)始吃。我瞟了一眼旁邊的同學(xué)，拿出香甜的餅干遞給他們，他們高興地接受了，還微笑著對(duì)我說(shuō)了聲：謝謝。聽(tīng)到“謝謝”兩個(gè)字，我的心里就像吃了蜜一樣的甜。
我默默地看著他們，只見(jiàn)他們學(xué)著電視廣告上那樣：先扭一扭，再舔一舔，吃法很萌很可愛(ài)。于是我也加入他們的行列中，學(xué)著他們的樣子，動(dòng)作夸張地繼續(xù)吃著。他們看到我和他們一樣，也都開(kāi)心地咧開(kāi)了嘴，我的心里覺(jué)得美滋滋的。
短短的.幾分鐘，最后一塊餅干就被我消滅了。雖然只是幾分鐘，但我覺(jué)得好像幾十分鐘，我在喜悅中忘了時(shí)間，忘了一切煩惱。
看著他們開(kāi)心的微笑和意猶未盡的模樣，我明白了，分享就是快樂(lè)。我便把剩下的另一包餅干送給了他們。直到上課，我們還沉浸在這歡快的氣氛中。
這小小的餅干雖然很不起眼，但這是我給大家的分享的，所以他們才會(huì)珍惜。在生活中也一樣，有時(shí)你送的一件很不起眼的東西，對(duì)別人來(lái)說(shuō)可能會(huì)是一件很好的禮物，因?yàn)檫@是你的心意。
讓我們學(xué)會(huì)分享，享受快樂(lè)吧！
享受快樂(lè)優(yōu)秀作文 篇30
信任真有那么大的魔力，能讓人感到快樂(lè)嗎？別著急，你看了下面這件事，就會(huì)知道答案了。
“信任背摔”這個(gè)游戲大家可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)，也玩過(guò)。其實(shí)它的規(guī)則十分簡(jiǎn)單：一組兩個(gè)人，一人在前一人在后，在前面的人可以信任后面的人，向后躺倒；也可以選擇不向后倒，也就是退出游戲。今天體育課上，我們就玩了這個(gè)游戲。
第一組同學(xué)玩時(shí)，在前面的人遲遲不肯向后倒。不知是因?yàn)楹ε�，還是因?yàn)椴桓倚湃魏蠓降?同學(xué)，他一直像個(gè)木頭人一樣站在那兒，始終不往后躺，最后，他終于受不了了，退出了游戲。第二組同學(xué)倒十分干脆，前方的人一下子就向后躺下了，但可能后面的人沒(méi)注意，前方的人沒(méi)被接住，“咚”一聲，她重重地摔在草地上，眼眶頓時(shí)紅了。她站起來(lái)，揉了揉頭，憤憤地看了后方的人一眼，然后頭也不回地走了。有了這一組的經(jīng)驗(yàn)，后面的人都不敢玩了，一個(gè)個(gè)退出了游戲。輪到我和胡夢(mèng)妍同學(xué)這一組了。我們倆互相對(duì)視了一眼，走到了游戲場(chǎng)地，胡夢(mèng)妍在前，我在后。她停頓了幾秒鐘，我以為她也不信任我，正準(zhǔn)備退出游戲呢，她一下子直挺挺地倒了下來(lái)，我趕快用手扶住她的后背，扶住她不讓她倒下，我們這一組游戲成功了。
事后，我問(wèn)胡夢(mèng)妍，你為什么敢倒下，她的回答讓我十分感動(dòng)：“因?yàn)槲蚁嘈拍�，你一定不�?huì)讓我摔倒的。”那一刻，我的心像吃了蜜一樣甜，我終于體會(huì)到被人信任的感覺(jué)，那是一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的快樂(lè)。
哦，信任，多么溫暖的一個(gè)詞，讓我們信任別人，共同在信任中享受快樂(lè)吧！
享受快樂(lè)優(yōu)秀作文 篇31
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，而我的“黃金屋”和“顏如玉”是——快樂(lè)。
品讀《賣火柴的小女孩》，眼前浮現(xiàn)出這樣的畫面：北風(fēng)呼嘯、雪花漫天卷地的大年夜，一個(gè)衣衫襤褸的和我?guī)缀跬瑲q的小女孩瑟瑟發(fā)抖的在大街上賣火柴，她那凍得通紅的小臉蛋和小手像冰塊一樣冰涼。然而屋里的人卻棉衣素裹的一邊烤火，一邊享用著美味佳肴。小女孩終于沒(méi)能度過(guò)她人生的最后一個(gè)大年夜而孤獨(dú)地離開(kāi)了這個(gè)世界。和小女孩相比，我們今天的生活多么溫暖，多么幸福。
告別了賣火柴的小女孩，我又進(jìn)入了《超級(jí)市長(zhǎng)》這個(gè)故事中，我認(rèn)識(shí)了馬小跳。大家為了讓馬小跳當(dāng)選超級(jí)市長(zhǎng)，組建了一支“跳跳糖”隊(duì)伍，還編了一段舞蹈來(lái)給馬小跳加油助威。但以丁文濤為首的一隊(duì)人馬卻處處和馬小跳做對(duì)，馬小跳努力做事，他團(tuán)結(jié)伙伴、助人為樂(lè)、解囊獻(xiàn)計(jì)。看了馬小跳的表現(xiàn)，評(píng)委們認(rèn)為馬小跳是一個(gè)有創(chuàng)造力的孩子。最終，馬小跳成功當(dāng)選超級(jí)市長(zhǎng)。馬小跳告訴我：人要有挑戰(zhàn)精神，只要認(rèn)真努力，什么事情都能做好。
帶著馬小跳的精神我又《走進(jìn)太陽(yáng)系》，和小布丁踏上了去宇宙的路途。宇宙真大，無(wú)邊無(wú)際，我看到了七大行星；在宇宙中我聽(tīng)不到任何響聲，小布丁告訴我：因?yàn)橛钪嬷袥](méi)有空氣，聲音不能傳播，所以聽(tīng)不到響聲。我還看到了許多太空垃圾非常快的在飛，小布丁說(shuō)：“這都是人類丟棄在太空中的廢物，現(xiàn)在大約有3000噸太空垃圾在繞地球飛奔�！甭�(tīng)了小布丁的.話，我心情沉重的回到了地球。帶著伙伴們宣傳環(huán)保知識(shí)，讓愛(ài)護(hù)環(huán)境成為每一個(gè)世界公民的素養(yǎng)。
我喜歡在無(wú)窮無(wú)盡的書海里遨游，因?yàn)樗鼛Ыo我高瞻遠(yuǎn)矚的思想，因?yàn)樗鼛Ыo我通透清澈的心靈，因?yàn)樗鼛Ыo我純真曼妙的快樂(lè)。
享受快樂(lè)優(yōu)秀作文 篇32
開(kāi)學(xué)初，家里就開(kāi)始全面裝修，我們暫時(shí)住在爺爺家。兩個(gè)多月快過(guò)去了，現(xiàn)在終于要搬回家了！
今天，爸爸一說(shuō)要去打掃衛(wèi)生，我和弟弟就立即從沙發(fā)上跳了起來(lái)，爭(zhēng)先恐后地跑到家里，等著爸爸給我們安排任務(wù)。
爸爸叫我們把大廳的木板一塊一塊地運(yùn)到陽(yáng)臺(tái)去，還叮囑我們，千萬(wàn)別碰到墻壁了。我們拿起一塊木板，一個(gè)人走前面，一個(gè)人走后面，沒(méi)一會(huì)兒就爬上了樓梯，把木板放在陽(yáng)臺(tái)上，又跑下來(lái)，扛了一塊木板上去。幸好，都沒(méi)碰到墻壁。
接下來(lái)，爸爸又叫我們?nèi)フ頃浚蝿?wù)是把他和我的書放在書架上。我問(wèn)爸爸：“你的.書放在哪一層呀？”爸爸答道：“當(dāng)然是上面那層嘍！”弟弟說(shuō)：“我要去擺書！”我說(shuō)：“那我只好送書嘍�！蔽艺褧f給弟弟，爸爸突然把一塊抹布扔給了我，說(shuō)：“把書上的灰塵擦掉！”我用抹布把書一本一本地擦干凈，遞給弟弟，好不容易只剩最后幾本書了，突然書架“嘩”一聲掉了下來(lái)，所有的書像下雨一樣地掉了下來(lái)，嚇得我們四處逃竄。爸爸垂頭喪氣地說(shuō)：“看來(lái)只能把我的書暫時(shí)放進(jìn)紙箱子里了�！�
我們又回到了陽(yáng)臺(tái)，幫爸爸媽媽把不用的東西一包一包地扛到儲(chǔ)藏間里，爸爸直夸我們力氣大。
雖然我們忙得手忙腳亂，但我覺(jué)得在勞動(dòng)中也有許多快樂(lè)，俗話說(shuō)得好呀：“一份耕耘，一份收獲。”我們?cè)趧趧?dòng)中成長(zhǎng)并快樂(lè)著。
享受快樂(lè)優(yōu)秀作文 篇33
“書籍是人類前進(jìn)的階梯�！毕氡卮蠹叶悸�(tīng)過(guò)這句話吧，念書給人帶來(lái)的益處是不成估量的。我就是一位書迷。
我對(duì)書的酷愛(ài)簡(jiǎn)直可以用“狂熱”來(lái)形容。記得有一次，我正在捧讀《三劍客》，那小說(shuō)以它緊張的情節(jié)、活潑地描寫“征服”了我。我沉溺在念書的快樂(lè)中。
當(dāng)我看到主人公與敵人決死搏斗的情節(jié)時(shí)，那一幕仿佛就在面前上演：刀光劍影往返閃爍，不時(shí)有金屬碰撞而傳出的清脆聲響。主人公與他的同伴們手持長(zhǎng)劍，沖進(jìn)那劇烈的戰(zhàn)斗中。如此劇烈的場(chǎng)面，不由令我為主人公捏了一把汗。繼續(xù)讀下去：“擒賊先擒王”，主人公揮舞著長(zhǎng)劍，徑直朝敵人首級(jí)刺去，那人兩樣鎮(zhèn)定地接下主人公全力的一擊，與主人公戰(zhàn)成一團(tuán)。隨著每一次的交鋒，還有那接續(xù)的“咯噔”聲響，連現(xiàn)實(shí)中的我都為之震撼，掉臂身上已冒出的冷汗，狼吞虎咽地看下去：主人公一個(gè)虎躍，劍如流星般刺向敵人。那人一驚，被劍迫得連退幾步。還沒(méi)待他站穩(wěn)身子，又是一劍迎面而來(lái)。主人公如一只下山猛虎，越戰(zhàn)越勇，最后一劍正中人心，完畢了敵人的生命……此時(shí)的我早已是大汗淋漓，一場(chǎng)酣戰(zhàn)，既飽眼福，同時(shí)也潤(rùn)澤著我的靈魂，不由得想大喊一聲：“太爽了！”
書關(guān)于我來(lái)說(shuō)，便是快樂(lè)的源泉，書里的`每一個(gè)字，都是一個(gè)鮮活的抽象在我面前跳躍，何況書中還包含著豐厚的人生哲理呢！每當(dāng)遇到經(jīng)典的語(yǔ)句段落，我都會(huì)迫在眉睫地拿出摘抄本細(xì)心地摘錄下來(lái)。空閑時(shí)分，再拿出來(lái)細(xì)細(xì)品味其中的奧秘，那種浸入心靈深處的酣暢之感，是其他任何東西都無(wú)法比較的。
而這快樂(lè)的源泉，在我這里還是永不枯竭的：逢人見(jiàn)面，相互換書，手捧精美的書籍，是一種快樂(lè)；回家挑燈夜讀，睡意全無(wú)，這是一種快樂(lè)；身心不悅時(shí)，瞟一眼書上那些如同精靈的文字，翻轉(zhuǎn)跳動(dòng)間，懊惱便會(huì)自動(dòng)消散，直至無(wú)影無(wú)蹤。當(dāng)然，最快樂(lè)的還是要數(shù)那大段的空閑時(shí)里，那“偷得浮生半日閑”的日子里，在那種心靜如水的狀態(tài)下，書中的人物、哲理浸潤(rùn)著身心，自有著無(wú)限的樂(lè)趣。
沐浴在書香中，遨游在書海里，感受著智慧與快樂(lè)，吞咽著靈魂的補(bǔ)品，其樂(lè)無(wú)窮！我在念書中享受著快樂(lè)！
享受快樂(lè)優(yōu)秀作文 篇34
今天是星期天，好一個(gè)風(fēng)和日麗的日子。我嚷著要媽媽帶我去外婆家玩。
我們坐上了快巴車，迎著溫暖的春風(fēng)，聞著菜花的清香，好舒服呀！我情不自禁地哼起了剛學(xué)的《春來(lái)了》這首歌的旋律。
突然，我感到有絲涼意，定睛一看，原來(lái)，不知什么時(shí)候竟下起了蒙蒙細(xì)雨，車門上有塊玻璃破了，微風(fēng)夾雜著雨點(diǎn)飄進(jìn)車子。春天的天氣真像小孩兒的臉，說(shuō)變就變了。剛才還是笑呵呵的`，這會(huì)兒怎么又哭起來(lái)了呢？真是！我正埋怨著，意外地看見(jiàn)坐在那破玻璃下的是位白發(fā)花白的老奶奶，她額前的頭發(fā)已濕了。
此時(shí)，一個(gè)人的影子跳進(jìn)了我的腦海，��！是雷鋒叔叔！他在火車上做好事的情景一幕幕浮現(xiàn)在我眼前。學(xué)校不是號(hào)召我們都做雷鋒式的好少年嗎？前天下午我們還舉行了學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)的中隊(duì)活動(dòng)呢！想到這里，我連忙站起來(lái)準(zhǔn)備和老奶奶換個(gè)座位。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)坐在老奶奶旁邊的那位漂亮的小妹妹脫下了外衣，干嗎呢？明明天氣變冷了還減衣服！只見(jiàn)她用胖胖的小手撐起衣服擋住那風(fēng)口。老奶奶很吃驚，不知說(shuō)什么好，只知道去撥開(kāi)她的衣服。小妹妹歪著頭調(diào)皮地說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我里邊穿的是件新毛衣，還漂連亮些呢！我被小妹妹這種舍己為人的精神深深感動(dòng)了，毫不猶豫地脫下自己的外套，給小妹妹披上，并說(shuō)：我比你大，我來(lái)?yè)沃路�。不等她回答，我就去扯開(kāi)了她的手。好像又出太陽(yáng)了！不知誰(shuí)驚奇地喊了一句。我松開(kāi)手，果然看到了太陽(yáng)公公那微笑著的臉。我與小妹妹相視而笑，老奶奶也望著我們笑了，全車人都笑了
這次坐車，讓我真正享受到了快樂(lè)，這種快樂(lè)就蘊(yùn)藏在無(wú)限地助人為樂(lè)之中。于是，我輕輕地哼起了《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌，車子在歌聲中繼續(xù)前進(jìn)。
享受快樂(lè)優(yōu)秀作文 篇35
每個(gè)人生長(zhǎng)環(huán)境不同，價(jià)值觀不同，對(duì)于享受快樂(lè)的認(rèn)識(shí)也不同。有人說(shuō)，享受快樂(lè)就是辛苦耕作到收獲后的舒服感；有人說(shuō)，享受快樂(lè)就是在和朋友玩游戲時(shí)真切的大笑；也有人說(shuō)享受快樂(lè)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)后取得成績(jī)的滿足感。有人說(shuō)，享受快樂(lè)就是聆聽(tīng)一首樂(lè)曲；有人說(shuō)，享受快樂(lè)就是觀看一場(chǎng)電影；而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，享受快樂(lè)就是沐浴一場(chǎng)夏雨。
夏日給人的感覺(jué)向來(lái)都是悶熱，特別是午后時(shí)分更是熱到了極點(diǎn)。
悶熱的天氣還在繼續(xù)，就連空氣里都深入了汗珠的味道。我趴在教室的窗臺(tái)前想：為什么不下雨呢？想不到，天空似乎真的聽(tīng)懂了我的抱怨，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲沉悶的雷聲，緊接著，太陽(yáng)開(kāi)始失去光芒，一團(tuán)又一團(tuán)的烏云似乎要把它吞沒(méi)在這無(wú)邊無(wú)際的烏黑云海中。太陽(yáng)的光芒漸漸被阻隔，被淹沒(méi)，而烏云卻在發(fā)酵，越來(lái)越大。它們?cè)谖颐媲奥冻鲆粡埅b獰的面孔，嗜血般地吞沒(méi)最后一絲陽(yáng)光。
貪婪的烏云吸取了過(guò)多的水分，已變得沉甸甸的。接著幾聲雷響，隨后，雨滴便華麗麗地登場(chǎng)了。一滴，兩滴，然后便是成群成群地落下，霎時(shí)，大地響起了雨滴奏成的樂(lè)曲。我歡喜極了，驚叫一聲，就沖入了大地的洗禮中。雨滴落在臉上，涼涼的。它順著我的臉頰滑下、滴落，我的心，也隨著這雨水的滴落而泛起圈圈漣漪。我閉上眼，享受這大自然獻(xiàn)出的樂(lè)曲，享受這無(wú)比晶瑩帶來(lái)的快樂(lè)，讓它靜靜地流淌過(guò)我的心靈。路旁的植物似乎真的渴了，它們開(kāi)始抬起頭，瘋狂地吸入雨的靈魂。慢慢地，周圍的一切又變得有生氣了，在我的視野中明亮起來(lái)。雨就像是上天給大地帶來(lái)的禮物，它落到地上，不僅給大地帶來(lái)了生機(jī)，也為我們驅(qū)走了暑氣。待到大地上的最后意思熱氣被無(wú)邊的.大雨淹沒(méi)后，雨，漸漸地小了。花瓣上，樹葉上都留著它戀戀不舍的晶瑩。我走到油柏樹的樹底下，抬起頭，看著烏黑的天空被陽(yáng)光鋒利的刀刃劃開(kāi)了一道傷痕，但里面竟是耀眼的蔚藍(lán)，陽(yáng)光乘機(jī)從稀疏的烏云中射入，卻與之前相比，多了幾分溫柔。陽(yáng)光漸漸穿過(guò)層層的樹葉，灑落在我的身上。翠綠的樹葉與雨滴的結(jié)合，就像是一面柔和的、半透明的屏障，把陽(yáng)光折射出一種十分奇異的光芒。那種光芒漸漸包裹著我，我伸出手，盡情沐浴在這無(wú)邊無(wú)際的溫柔中。而身旁的一切似乎都活過(guò)來(lái)了，我能感受到它們生命的律動(dòng)，隨著我的心跳，一下又一下的沉穩(wěn)有力。我站在油柏樹下想，人生就像是炎夏，讓人覺(jué)得苦悶而又煩躁，而這生活中的快樂(lè)就像是一場(chǎng)及時(shí)的甘露，享受快樂(lè)，就能讓生活充滿生機(jī)。但是若學(xué)不會(huì)如何去享受，那么我們就只能在炎夏中度過(guò)人生了。天空的陽(yáng)光更明媚了，似乎也在默默地贊同我的想法……
享受快樂(lè)優(yōu)秀作文 篇36
快樂(lè)是空氣，讓你的心靈呼吸；快樂(lè)是天空，讓你的夢(mèng)想遨游；快樂(lè)是朋友，讓你的心情暢訴……令我最快樂(lè)的事是我和爸爸一起去爬天門山洞，這件事至今都令我難忘。
那天天氣明朗，正是旅游的好天氣。我和爸爸先乘纜車上天門山，接著又馬不停蹄地趕到了天門山洞下。我們望著這高聳入云的天門山，心中有一點(diǎn)畏懼。據(jù)說(shuō)這天門山洞有999級(jí)臺(tái)階，曾有飛機(jī)從洞里穿過(guò)。但是，我們今天就要征服這天門山洞。
我們腳踏實(shí)地，一步一步的往上爬。天門山洞不僅臺(tái)階很多，而且還很陡，必須扶著扶手往上爬。在爬的'過(guò)程中，我看見(jiàn)了一些“老外”。這些老外膽子很大，都不需要扶著扶手，直接一級(jí)一級(jí)的走了上去。很快，我們便爬到了半山腰。我回頭往后一看，“哇！好高啊。我們不知不覺(jué)都爬了這么高了啊！”我不禁感嘆道。在往上一看，一些到頂?shù)挠慰鸵呀?jīng)在欣賞美景了，我們也要加快步伐。可是我越爬越累，小腿都開(kāi)始抖動(dòng)了。爸爸見(jiàn)我爬不動(dòng)了，立馬鼓勵(lì)我說(shuō)：“你看人家都已經(jīng)到頂欣賞風(fēng)景了，我們總不能半途而廢吧！”一聽(tīng)到爸爸的話，我一鼓作氣，馬上來(lái)了勁。
很快，我們也登上了頂峰。放眼望去，整個(gè)天門山盡收眼底，我感覺(jué)自己都比云還高了。我在頂峰上歡呼著，現(xiàn)在的心情比吃了蜜還甜。
享受快樂(lè)優(yōu)秀作文 篇37
快樂(lè)，分兩種，一種是低級(jí)快樂(lè)，一種是高級(jí)快樂(lè)。低級(jí)快樂(lè)是非常容易得到，比如玩電腦什么的，那種快樂(lè)過(guò)后，隨風(fēng)而去，不留痕跡；高級(jí)快樂(lè)，是來(lái)之不易的，要經(jīng)過(guò)付出，才會(huì)有這種快樂(lè)。
有一次，在五年級(jí)，第一次寫讀后感被老師評(píng)為A+，當(dāng)時(shí)呆呆地望著那篇讀后感，良久，我把周圍看了一邊，天藍(lán)得可愛(ài)，樹綠得可愛(ài)，就連門口那個(gè)我平�？床豁樠鄣睦耙卜浅？蓯�(ài)。放學(xué)了，走路的.時(shí)候也輕飄飄的，那天真是爽呆了！
還有一次，媽媽出去了，我在家里玩電腦，2小時(shí)過(guò)后，我關(guān)閉了電腦，腦子里回想：這個(gè)游戲真好玩，我一下子升到了十級(jí)，下次繼續(xù)玩。可當(dāng)我不知怎么的往下一看，家里地板很臟很臟，把我的思路一下子全部打斷了，我很生氣，就拿來(lái)拖把把地板拖得一干二凈，拖完后，我坐在沙發(fā)上休息，正在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)了地板這么干凈，說(shuō)：“小子不錯(cuò)嘛，把所有的地板都拖干凈了�！毕硎芡甑图�(jí)快樂(lè)在享受高級(jí)快樂(lè)的時(shí)候是超爽的。
享受快樂(lè)優(yōu)秀作文 篇38
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，只有真正實(shí)踐，體驗(yàn)才能真正享受那份快樂(lè)。
“我們出發(fā)去實(shí)踐基地……”聽(tīng)老師一發(fā)話，頓時(shí)教室里沸騰起來(lái)。一會(huì)兒，我們就出發(fā)。在一路歡聲笑語(yǔ)中，我們來(lái)到了平陽(yáng)實(shí)踐基地。
映入眼簾是一座座古香古色的教學(xué)樓和一片綠茵茵綠毯般的草地，在清晨陽(yáng)光沐浴時(shí)那么靜謐，和諧。最吸引人的是草地上有各種各樣的體驗(yàn)設(shè)施：有攀爬金字塔，有過(guò)獨(dú)木橋，有鉆地道……應(yīng)有盡有，像來(lái)到了一個(gè)兒童游樂(lè)園。我又是疑惑又是驚喜。
在老師的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始了第一堂課—花藝。一聽(tīng)到花藝，我一陣別扭，怎么做花呢？這可是女生的拿手好戲，我們男生根本打不上邊，這不是強(qiáng)人所難嗎？我有點(diǎn)尷尬地進(jìn)了教室，憂心忡忡得聽(tīng)老師講課。只見(jiàn)老師邊仔細(xì)地講解，變演示。他先把鐵絲放在圓圓的管上繞了一圈，折成小圓型，然后用小鉗子把接口擰緊，再拉成花瓣形狀，最后老師用彩色絲襪左纏右繞的，不一會(huì)兒，一朵漂亮的百合花酒做成了�？粗嵌鋴善G的花朵，我早已將心，拋之九霄云外了。
我躍躍欲試，開(kāi)始自己動(dòng)手做花了。我照著老師的步驟小心翼翼地做著，生怕一不留神會(huì)做砸掉。我不斷地告誡自己：“要小心，要沉住氣！心急吃不了熱豆腐，我一定能行！”我又是擰又是拉，又是折又是裹……不一會(huì)兒，我終于把一朵美麗的百合花做成功了。“真是功夫不負(fù)有心人呀！”望著綻放的百合，我想起了《為學(xué)》里的：天下事有難易乎？為之，則難者亦易誒；不為，則易者亦難誒。做花真是這樣，其實(shí)做任何事都是一樣的，就是再難，只要你刻若學(xué)習(xí)，用心對(duì)待，積極進(jìn)取，就是會(huì)變得容易。
上完了花藝課緊接著就是“模擬駕駛”。
“模擬駕駛”最有意思了。只見(jiàn)我一走進(jìn)教室，心一下子就被吸引住了。摸摸這個(gè)，瞧瞧那個(gè)，很是愛(ài)不釋手。老師把開(kāi)車的方法都教給了我們，我們認(rèn)真聆聽(tīng)著，一下子就會(huì)了。我和鄭澤一個(gè)小組，我們倆玩了起來(lái)，我先上車，先系好安全帶，踩好離合，開(kāi)啟馬達(dá)，掛好了一檔，輕輕放開(kāi)離合，車子上路了，我興奮地叫著，得意極了。突然，一不留神，“嘭”一聲撞車了。
我一下子悶住了，驚出一身冷汗�？粗殷@慌失措的樣子，鄭澤笑著說(shuō)：“老兄，這是模擬駕駛……”我這才緩過(guò)神來(lái)，可我還是心有余悸，其實(shí)不管是模擬駕駛也好還是現(xiàn)實(shí)也好，開(kāi)車一定要全神貫注，不能分心，安全第一，要不然后果是不堪設(shè)想的，“在哪里跌倒就在哪里爬起！”我調(diào)整了狀態(tài)，再來(lái)一次。我吸取了剛才的'教訓(xùn)，小心翼翼地行駛著，我掛到了五檔，車子在我熟練的操縱下一路風(fēng)馳電掣。我被同學(xué)們推薦為“最佳賽車手”，開(kāi)心極了。這次模擬駕駛，讓我更透徹懂得：只有真正實(shí)踐，體驗(yàn)了，才能真正享受那份快樂(lè)。
時(shí)間飛快得過(guò)去了，一天是短暫的，然而留給我美好的回憶是無(wú)限的，我將會(huì)更好的成長(zhǎng)。
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