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下課后作文（通用40篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的下課后作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
下課后作文 篇1
原本老師在上課，同學(xué)在睡覺、談天和講話，教室鴉雀無(wú)聲，但是只要下課鈴“鐺！鐺！鐺！”地響起，同學(xué)們就會(huì)像彈簧一樣飛到操場(chǎng)上玩樂游戲；但是大家只要一聽到鐺鐺鐺的上課鐘聲，大家就會(huì)火速?zèng)_回教室，繼續(xù)他們的睡覺、談天和講話，這正是“下課一條龍，上課一條蟲。”
下課時(shí)，我大部份都在教室旁聊天、講話，我不像大家只要一下課，就到操場(chǎng)上去練跑，我發(fā)現(xiàn)男生大部份都會(huì)去操場(chǎng)打球，女生都在走廊上玩游戲，反而是大部分大家都在的教室最為冷清，最沒有人在里面。
留在教室里面的人大部分比較安靜，比較乖巧，他們常在教室里寫功課，老師也在改功課和考卷，教室里常常鴉雀無(wú)聲，校園里鬧哄哄的，不像上課時(shí)的寧?kù)o。
上課鐘聲響了，它就像聲音殺手，把大家的笑聲和操場(chǎng)上的.吵鬧聲給帶走了，它使同學(xué)眼皮沉重，也把一些人變成了一只只愛睡的小豬，把下課十分鐘化為一堆灰燼。
下課后作文 篇2
下課后，我立刻聽到余鴻飛說(shuō)：“最后一個(gè)上臺(tái)的！”男孩子們像鳥兒一樣飛出教室，沖上臺(tái)階。我們想“抓人”。有些懶人從前門跑上臺(tái)，我是最后一個(gè)�！鞍�，我真倒霉！”我嘆口氣說(shuō)。1，2，3開頭.10、我從一開始就盯著余鴻飛。我以最快的'速度趕上了余鴻飛。他最終被我逼下了舞臺(tái)�！肮�，下了臺(tái)就完事了�！蔽伊⒖踢M(jìn)入追擊狀態(tài)，以瘋狂的速度追上了他，他被抓了！余鴻飛回頭追我，可惜沒追上，于是放棄了繼續(xù)追我的念頭。
他換了個(gè)目標(biāo)，逼著蔡思旭過來(lái)，嘴里喊著“包子”，但因?yàn)椴趟夹癜优艿锰貏e快，他還是追不上，就回來(lái)逼我。我跑過去追他。30秒后，我筋疲力盡，但他仍在堅(jiān)持向我靠近。就在他要抓我的時(shí)候，哈哈，下課鈴響了，我們回到教室。
我想：這次沒抓到是我運(yùn)氣好，下次沒有。但是我不會(huì)讓你抓到我的！
下課后作文 篇3
下課鈴一響，同學(xué)們一個(gè)劍步?jīng)_出教室，卻被侯在教室外的老師堵住了!
“現(xiàn)在下課了�！币粋�(gè)不知死活的同學(xué)叫道!
知道老師皮脾氣的都回到教室坐在位子上，準(zhǔn)備聽老師“開講”。只有那幾個(gè)不知死活的`還站在教室門口“反抗”。
我不禁為他們倒吸一口冷氣“同學(xué)啊，你怎么這么想不開呀!你跟誰(shuí)爭(zhēng)論不好，偏偏跟老師爭(zhēng)!
結(jié)果不用想都知道，這幾個(gè)同學(xué)這幾節(jié)課都要站在教室門口“守崗”。
上課時(shí)，看著他們跟“敵人”反抗到底的背影，我不禁感到安全感多了許多!
同學(xué)，你放心，我一定不辜負(fù)你的期望，好好學(xué)習(xí)。即使你倒下了，我也不會(huì)忘了給你“收尸”!!!
下課后作文 篇4
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課鐘聲響了，老師然在講臺(tái)上口沫橫飛的講個(gè)不停，但是我的心早已飛到九霄云外了。
終于下課了，同學(xué)們一窩蜂的跑向操場(chǎng)。此時(shí)的操場(chǎng)人山人海，到處都充滿了歡笑聲。有的.人在玩鬼捉人，有的在打籃球，汗水淋漓，好像想成為灌籃高手似的；有的互不相讓的玩著溜滑梯。每一位同學(xué)都玩得興高采烈、不亦樂乎。而我們六年級(jí)的同學(xué)都在玩“白腦”。一個(gè)人當(dāng)鬼，鬼捉到其他人時(shí)，那個(gè)人也當(dāng)鬼，玩到大家都變成鬼時(shí)才重來(lái)。我們玩了幾回，好不快樂！
玩著玩著，突然感覺我的“石門水庫(kù)”都快爆炸了！一溜煙的來(lái)到廁所。沒想到竟然大排長(zhǎng)龍，擠得水泄不通，只好慢慢忍著。上完廁所，正想回去繼續(xù)玩時(shí)，“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”無(wú)情的鐘聲又再度想起。我臉上的笑容頓時(shí)化為烏有，心不甘情不愿的走回教室，校園立刻恢復(fù)了安靜。
下課雖然只有十分鐘，但是可以在每個(gè)小朋友臉上看到打從心里所發(fā)出來(lái)的笑容，下課真是每個(gè)學(xué)生的最愛。
下課后作文 篇5
我在學(xué)期結(jié)束前的這個(gè)月的時(shí)間里，每一天都過的非常充實(shí)與開心，我對(duì)所有事物都非常喜愛，尤其是我的下課后時(shí)間。
每到下課時(shí)間，我經(jīng)常跟同學(xué)一起玩耍。秋涼的季節(jié)來(lái)臨，由于天氣涼爽，因此我們常常沖到樓下的籃球場(chǎng)，球場(chǎng)旁緊臨新落成的活動(dòng)中心，從球場(chǎng)仰望天空， 感覺活動(dòng)中心將天空和我的距離縮短了，可以從活動(dòng)中心感受到翱翔天空的感覺。活動(dòng)中心外有木椅可供人乘涼、休憩；內(nèi)有室內(nèi)球場(chǎng)供我們玩樂，真是一大享受 呀！
球場(chǎng)上最喜歡的`運(yùn)動(dòng)就是斗牛了，雖然失敗連連，但憑著努力不懈的精神，終于投進(jìn)了一球，我高興的快要飛上天了呢！我們常在下課彼此切磋球技，我們也經(jīng)常因?yàn)橥娴锰珳喨煌遥铧c(diǎn)忘記上課呢！
下課后時(shí)間雖然短暫，但是可以做許多事，玩樂、運(yùn)動(dòng)和同學(xué)談天說(shuō)地…等等，所以說(shuō)下課后時(shí)間對(duì)我們來(lái)講就好像假日一樣可以放松心情，和同學(xué)們閑話家常，是我們不可或缺的“上課”時(shí)間呢！
下課后作文 篇6
下課后，操場(chǎng)很熱鬧。
一些學(xué)生正在跳繩、跑步、打乒乓球、踢毽子、打籃球和玩游戲。
我和王尼芝、吳一起跑。當(dāng)初，三個(gè)人綁在一起。漸漸地，王尼芝跑到了前面，我們不甘落后。我們加快了步伐以趕上她。最后我們?nèi)齻�(gè)人一起跑到終點(diǎn)，高興的跳了起來(lái)。我們?nèi)齻�(gè)又去和張懷玉跳繩了。跳了一段時(shí)間，腿軟了，完全沒有力氣了，所以跳的速度慢了下來(lái)。最后我跳了70，王尼芝跳了102，張懷玉跳了60，吳跳了80。我們玩得很開心。
“什么時(shí)候，什么時(shí)候！什么時(shí)候，當(dāng)當(dāng)！”上課鈴響了，所以我們匆忙走進(jìn)教室上課。
下課后作文 篇7
今天下課后，我和同學(xué)們到操場(chǎng)上玩起“老鷹”捉“小雞”的游戲。
我們讓小芳當(dāng)“母雞”，讓大朋當(dāng)“老鷹”。游戲開始了，只見“母雞”張開雙臂，叉開雙腿，“老鷹”向左撲，“母雞”就向左擋�！袄销棥毕蛴覔洌澳鸽u”就向右擋。玩了好一會(huì)兒，“老鷹”一只“小雞”都沒有捉到，累得氣喘吁吁。我們見他坐旁邊休息，于是，便放松了警惕，也坐在旁邊休息。沒想到他在騙我們，趁我們不注意的時(shí)候，一下子就抓住了我。我只好當(dāng)上“老鷹”了。
“老鷹”捉住“小雞”可真好玩呀！
下課后作文 篇8
“哎，又要去上文藝課了！”我一邊嘆著氣，一邊和小伙伴們慢騰騰地來(lái)到舞蹈室。換好了練功服，剛走出更衣室，那調(diào)皮的鈴聲就響了起來(lái)，“丁零零，丁零零……”“真是的'，這次還是期末考試呢！”“是呀，我都還沒有準(zhǔn)備好呢！”聽到小伙伴們的對(duì)話，我這才恍然大悟，想起今天還有期末考試，不由地緊張起來(lái)。要知道，我一緊張，小肚子就開始“搗蛋”，翻江倒海起來(lái)，剛上課就等待著下課。
快下課吧，快下課吧！我在心里暗暗乞求道�！艾F(xiàn)在你們先去活動(dòng)一下，把軟開度打開，等一會(huì)兒就開始一個(gè)一個(gè)考試�！崩蠋熣f(shuō)。什么？一個(gè)一個(gè)考試！我的心緊張到了極點(diǎn)，砰砰亂跳，我的小肚子也自然更瘋狂地“搗蛋”。哦，不，那35分鐘的課，變得像一小時(shí)那么漫長(zhǎng)。一個(gè)個(gè)輪著考試，我焦急地等待著，可還是沒有輪到我。終于，老師說(shuō)了聲，“下課！”我趕緊扭頭向衛(wèi)生間沖去……
終于松了口氣，可是回來(lái)就輪到我進(jìn)行期末考試了！
下課后作文 篇9
“現(xiàn)在，開始報(bào)聽寫�！崩蠋熡庙懥恋穆曇粽f(shuō)。唉，怎么還沒下課呀，我都快憋不住了，這個(gè)老師，到底讓不讓我上廁所呀。我急得直跺腳，同桌悄悄說(shuō)：“你怎么了？” “沒事�！闭f(shuō)完，我就坐在椅子上蹭來(lái)蹭去，好像有蟲子在身上爬。
“老師，我要上廁所。”一個(gè)同學(xué)站起來(lái)，飛快的往外跑。我這張嘴緊緊地閉著，可把我憋壞了。因?yàn)槲遗卤煌瑢W(xué)笑話。所以一直盼著下課，要是沒有別人，就我一個(gè)人，我肯定會(huì)馬上跑出教室的。終于，我的'救星班主任來(lái)了�！坝⒄Z(yǔ)老師，您都拖堂半小時(shí)了，怎么還在上課？”說(shuō)完，班主任立刻就走了，英語(yǔ)老師也走了。我沖出教室，以百米沖刺的速度跑到了廁所，又高興地走出了廁所。
走出廁所，我心想：班主任可真好，不然我就會(huì)被憋死的。
下課后作文 篇10
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課時(shí)間到了......”廣播里播著下課鈴聲，可是大家毫無(wú)反應(yīng)，紋絲不動(dòng)，沒聽見似的。你問為什么?此刻班上最高權(quán)力所有者——語(yǔ)文老師大王沒說(shuō)下課，可就不是下課。這便是我們這些“斯巴達(dá)學(xué)生勇士”默認(rèn)的鐵律。
“請(qǐng)大家翻到第三單元，我再講幾分鐘�！闭Z(yǔ)文老師“耐心”地說(shuō)，每逢此時(shí)她總能擁有一種臨危不亂的淡定能力令人刮目相看。 “唉，又拖堂�！苯淌依镆黄г埂�
語(yǔ)文老師依舊慢慢說(shuō)，慢慢講，說(shuō)成了唐僧念的經(jīng)，講得其他班的學(xué)生都快走得寥寥無(wú)幾。而我們就像熬過了幾個(gè)世紀(jì)，下課卻仿佛還有幾萬(wàn)光年。
“要是有個(gè)同學(xué)叫夏克就好了，這樣，老師點(diǎn)他的`名就下課了啊!”同桌津津有味地向我訴說(shuō)他發(fā)現(xiàn)的“新大陸”。
前面聽到的同學(xué)立即站起來(lái)高喊：“有誰(shuí)愿意改名叫夏克啊?”
“哈哈哈!"大家捧腹大笑。
什么時(shí)候，語(yǔ)文老師才能真正下課啊?
下課后作文 篇11
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲早已響起，但卻遲遲不見馮老師下課，我期盼著，但馮老師毫無(wú)反應(yīng)，硬是把下課時(shí)間磨光了才能罷休。
已經(jīng)是上課時(shí)間了，馮老師讓我們休息五分鐘，不要到外面瘋玩，上趟廁所，喝點(diǎn)水就行了。
當(dāng)馮老師走出教室的那一刻，我們瞬間就把馮老師的話拋到了九霄云外，同學(xué)們徑直沖出教室，奔向我們的“戰(zhàn)場(chǎng)”。
我們玩的不亦樂乎，殊不知日記已經(jīng)悄悄向我們逼近。我來(lái)到走廊，發(fā)現(xiàn)有一堆人圍在旁邊，我也湊進(jìn)看了看，發(fā)現(xiàn)扶手的一根鐵欄桿“骨折”了，它無(wú)助地倒在地上，在冬日陽(yáng)光的'照耀下顯得楚楚可憐，而扶手也像極了缺失一顆大門牙的嘴。
尤馨月拿起骨折的欄桿，就像馮老師走去告狀，馮老師面帶微笑，走進(jìn)了教室，但這次的微笑并非往日那么燦爛，令人毛骨悚然，果然，“一人做錯(cuò)，萬(wàn)人受罰”每個(gè)人一篇日記，真是“不聽老師言，吃虧在眼前”那。
下課后作文 篇12
我生活在一個(gè)幸福的家庭。我的房子很大，有一個(gè)小角落是我最喜歡的。雖然他很不顯眼，但我覺得他是最顯眼的'角落。
這個(gè)小角落里有一個(gè)簡(jiǎn)單的衣柜，里面裝滿了我漂亮的衣服。但這不是最重要的。我最喜歡的是長(zhǎng)輩表。它天天呻吟抱怨，求我?guī)退鼫p輕負(fù)擔(dān)，可我呢？我一直不明白。我每天放學(xué)都坐在他面前，把書堆在他背上，好像對(duì)它的感情比誰(shuí)都深。
雖然一聽到它叫我就會(huì)哭著要新桌子，但我還是忍不住。畢竟你和我在一起很多年了嗎？
真的很懷念長(zhǎng)輩的桌子！
我記得我把他和撫琴者送下車的時(shí)候大吵了一架，我還覺得那個(gè)角落沒有它真的不習(xí)慣！新桌子雖然結(jié)實(shí)，從不抱怨工作太累，但我知道它會(huì)變老，會(huì)有呻吟抱怨的時(shí)候。
我愛你！雖然你已經(jīng)化為塵土，隨風(fēng)而逝！但是每當(dāng)我仔細(xì)看哪個(gè)角落，就聽哪個(gè)角落！我會(huì)看到你的身影，聽到你痛苦的呻吟聲，意識(shí)到你的抱怨很可愛。
下課后作文 篇13
“唰唰唰”，粉筆聲緊張地充斥著整個(gè)教室，如雨點(diǎn)般，你不讓我，我不讓你，擠在了黛色長(zhǎng)墻上，濺起了下方50滴雨珠。帶著香味兒的樂曲送走了這場(chǎng)單調(diào)的夏雨。
地下的泉水，沖破了，都涌上來(lái)了。扯壞了沉悶的衣裳，到外面貪婪地呼吸著新鮮的空氣，大腦緊緊繃著的弦這時(shí)候才有所松弛，上空是一望無(wú)垠的藍(lán)天，綴著幾朵涼涼的、甜甜的云，前方的山害羞地帶上了面紗，微笑著，注視著。
有幾滴雨珠則趴在石頭上，養(yǎng)精蓄銳地等待著下一場(chǎng)雨的到來(lái)，享受著這短暫的.間隙；還有的則從抽屜中匆忙地抽出一本厚厚的書籍，利用著這十分鐘囫圇吞棗地掃著，聞著淡淡書香，可謂一目十行；又或者奮筆疾書，總心心念念地想著快人一步且更加專注了。
心中還念著春，在臉上便盡顯無(wú)疑了，殊不知夏的氣息已鋪天蓋地的卷來(lái)，推快了前進(jìn)的軸輪。沒有聲音，也沒有影子。緊張急促著。
下課后作文 篇14
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課鈴響了，同學(xué)們像剛出籠的小鳥，飛快地跑向操場(chǎng)。
平靜的操場(chǎng)一下子變得熱鬧非凡�？�，操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在踢足球，有的`在打羽毛球，還有的在玩老鷹捉小雞，他們玩得可開心啦！
快看，那邊就有兩個(gè)女同學(xué)在打羽毛球，羽毛球在空中飛舞，就像是蝴蝶在天空中飛翔一樣。她們倆的球技可真好啊，觀看的同學(xué)們一陣歡呼！
瞧！那邊還有玩老鷹捉小雞的人呢，老鷹一會(huì)兒跑到東邊，一會(huì)兒跑到西邊，老鷹跑來(lái)跑去。突然，老鷹猛地一沖，老母雞連忙把雙手展開，保護(hù)小雞們。老鷹想了想，就左沖右撞，把老母雞跑累了，直接過去抓住了一只小雞。就這樣，比賽結(jié)束了，最終，老鷹獲勝了。同學(xué)們哈哈大笑。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地回到教室，這是最短暫、最快樂的十分鐘。
下課后作文 篇15
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，同學(xué)們已經(jīng)按耐不住，要沖出教室了。
學(xué)霸們是從不出教室的，你瞧！教室里還有幾個(gè)人呢！他們一邊寫作業(yè)，一邊討論。有時(shí)還為著錯(cuò)題爭(zhēng)論不休；還有的拿起筆，在語(yǔ)文書上復(fù)習(xí)了。
來(lái)到走廊，走廊已經(jīng)圍滿了人。有的在走廊上津津有味地看著書，時(shí)不時(shí)還拿筆畫一畫；有的在傳神貫注地玩著卡牌，看他得意的樣子，好像勝券在握了；還有的在一起討論著剛學(xué)的課文呢！
操場(chǎng)上就更熱鬧了。瞧！這不是我們班的“足球小將”嗎？他正在和別的班的“足球迷”solo呢！只見我們班的“足球小將”左沖右突來(lái)到球門前。他卯足了勁，用力一踢，球直勾勾地飛進(jìn)了球門。我激動(dòng)地把旁邊的人一拍，開心的說(shuō)：“我就知道他能贏！”我們班的`男生和女生也大聲歡呼著：“球進(jìn)了！球進(jìn)了！”
“鐺鐺鐺，鐺鐺鐺！”上課鈴聲響了，就像一盆冷水似的撲滅了同學(xué)們的熱情。同學(xué)們回到教室，希望下一個(gè)下課鈴的到來(lái)。
下課后作文 篇16
叮鈴鈴，下課了，操場(chǎng)上課真熱鬧！原來(lái)同學(xué)們都在玩“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”。
我當(dāng)小羊，當(dāng)游戲開始后，我們“小羊”就跟在“狼”的后面，一邊走一邊大聲喊：“老狼老狼幾點(diǎn)鐘？”“三點(diǎn)鐘！”老狼笑瞇瞇地回答。我心想：還好沒說(shuō)“十二點(diǎn)”，不然我一定被抓住了，因?yàn)槲译x老狼最近了。就在我們得意的時(shí)候，老狼轉(zhuǎn)過身惡狠狠地說(shuō)：“‘十二點(diǎn)’了！”羊群東奔西跑，我連滾帶爬地跑進(jìn)了安全地帶，可還是有“小羊”被捉住，就變成了狼！不過一會(huì)兒又有幾只“小羊”中了狼的'圈套。只見狼越來(lái)越多，羊越來(lái)越少，大家都害怕極了�？粗鴰字弧袄侠恰绷髦谒�，血紅的眼睛盯著我們，嚇得我的心都跳出來(lái)了！
這時(shí)上課鈴響了，雖然游戲只玩了一半，但我還是很開心。
下課后作文 篇17
叮鈴鈴，下課了，小朋友們飛快地跑出教室，到操場(chǎng)上去參加自己喜歡的活動(dòng)，操場(chǎng)上真熱鬧了。
操場(chǎng)中間是排球場(chǎng)，幾個(gè)同學(xué)在雙人排球賽，他們你發(fā)一個(gè)球，我扣一個(gè)球，排球在空中來(lái)來(lái)往往，飛過來(lái)，跑回去，打得非常激烈，就像是一只小燕子，在空中飛來(lái)飛去。
排球場(chǎng)的后面是籃球場(chǎng)，一群愛運(yùn)動(dòng)的小男孩們打得可高興呢�？此麆倱尩揭粋�(gè)球，后面的`同學(xué)追了上來(lái)，他連忙把球往籃球加上投去，“投中了，投中了!”他高興地歡呼著。
排球場(chǎng)的右邊是一(1)班和一(2)班的小朋友正在拔河比賽呢!他們每一個(gè)小朋友拉住繩子，使勁地往后拉。旁邊的小朋友也在為他們不停地加油。只聽見“哈哈”一聲。一(1)班的小朋友獲勝了。他們蹦呀跳呀，好高興呀。
排球場(chǎng)的左邊，有的小朋友在拍皮球，有的小朋友在打乒乓球，還有的小朋友在練跳高……大家都玩得很開心，很快樂。
下課后作文 篇18
下課鈴聲響了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲。
同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做各種各樣的游戲。有的在踢足球，有的`在打乒乓球，有的在拔河，還有的在跳繩。
只見踢足球的同學(xué)，你傳給我，我傳給你。有一位小同學(xué)使勁一踢，球就像飛一樣進(jìn)了球門。他們歡呼著，說(shuō)：“進(jìn)球了，我們贏了！”再看看打乒乓球的，有兩個(gè)小男孩在打乒乓球，球好像搖籃，往左搖一下，往右搖一下，兩個(gè)人打得都非常激烈。
還有一個(gè)小男孩，一個(gè)小女孩在滑冰。兩個(gè)同學(xué)，往左一滑，往右一滑，像不倒翁。我們?cè)倏纯窗魏拥耐瑢W(xué)，哇！太激烈了。還有好多好多小同學(xué)在喊：“小明加油，小明加油！”最后小明隊(duì)贏了。
我們?cè)賮?lái)看跳繩的同學(xué)，他們像小兔子一樣，上躥下蹦。不一會(huì)兒就累得氣喘吁吁。
這就是他們豐富的課余生活。
下課后作文 篇19
“鐺！鐺！鐺！”下課鐘聲響起，大家的心早已不知去向，腦子也只想著要趕快沖出去，根本不理會(huì)老師，但我就不一樣了。
“看書！看書！”我心里想著，還沒等到老師說(shuō)下課，我就已經(jīng)從抽屜拿出書本，津津有味地看了起來(lái)，其他同學(xué)都在操場(chǎng)玩躲避球和鬼抓人，我偶爾也會(huì)下去跟他們一起玩，但是大部分的時(shí)間我都在教室看書。
操場(chǎng)是所有全校同學(xué)的聚集點(diǎn)，就像是一座大舞臺(tái)，有的打球，有的玩鬼抓人，有的玩踢足球，其實(shí)，這兒也可以叫作“游戲天堂”呢！籃球場(chǎng)的人也不少，每節(jié)下課都有人去打籃球，好不熱鬧喔！
哎呀！”鐺！鐺！”上課鐘聲響了，魔鬼的'召喚有如海嘯般侵入學(xué)校，大家無(wú)精打采地返回教室，恨不得馬上再下課一次。
下課是在天堂的一段時(shí)間；上課卻是在地獄的四十分鐘，但是這樣卻讓校園生活更充實(shí)更有趣。我好喜歡下課十分鐘，可以看書、玩游戲，更可以讓我變得更活潑！
下課后作文 篇20
下課了，同學(xué)們像關(guān)不上的水龍頭從教室里跑出，有的在教室里走來(lái)走去。
走廊里，有兩個(gè)同學(xué)在玩劈叉。他們先背貼著墻，用石頭剪刀布決勝負(fù)，贏得同學(xué)挪一小步，輸?shù)耐瑢W(xué)一只腳不動(dòng)，另一只腳緊靠贏家的腳。結(jié)果幾次后，一個(gè)同學(xué)的腳夠不到另外那個(gè)人的腳，他輸了。贏得同學(xué)笑得合不上嘴，輸?shù)耐瑢W(xué)羞紅了臉，氣的雙眼也發(fā)紅。
我最喜歡玩斗尺。我和兩個(gè)同學(xué)玩，“看我的泰山壓頂！”說(shuō)完，我尺子的'“肚皮”壓住了另一把尺子，那尺子的主人哭笑不得�！靶±铒w刀！”第二個(gè)人用筆壓住了尺子的一角，尺子像貼地的龍卷風(fēng)一樣轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，居然把我尺子肚皮下的囊中之物給打飛了。第三個(gè)人急中生智“啊！”叫了一聲，在尺子飛出桌角的那一刻，用筆從桌邊向上一抬，來(lái)了個(gè)“雙壓”，飛到了我和第二個(gè)人的尺子上，我倆異口同聲：“哇塞！”吃了一驚。我逃離后，“沖��！”一聲，用筆打飛了我的尺子，把他倆的尺子打下了桌。我贏了，真爽呀！
下課后作文 篇21
“鈴、鈴、鈴”下課鈴響了，同學(xué)們都跑出教室，像風(fēng)一樣沖向操場(chǎng)去做游戲。同學(xué)們有的打乒乓球，有的踢毽子，有的跳大繩，還有的跳短繩。大家玩得可真開心��！
玩得最開心最嗨的要數(shù)操場(chǎng)中間跳大繩同學(xué)，你看他們一組有五個(gè)人，兩個(gè)同學(xué)有節(jié)奏地甩著繩子，一，二，三，跳，這時(shí)，小強(qiáng)第一個(gè)跳進(jìn)去，一下，二下，三下……然后跳出來(lái)，接著小東跳進(jìn)去，跳三下之后又跳出來(lái)，就這樣輪著跳，他們玩得高興極了！這時(shí)，一旁孤零零跳短繩的'小明，看見他們玩得這么開心，他就對(duì)小強(qiáng)說(shuō)：“小強(qiáng)，我也想?yún)⒓拥侥銈冴?duì)伍，可以嗎？”小強(qiáng)說(shuō)：“當(dāng)然可以，你快過來(lái)吧！”于是，小明參加到了他們的隊(duì)伍里。大家玩得更開心了。
下課了，同學(xué)們玩得可真開心啊。
下課后作文 篇22
“叮鈴鈴”下課鈴響了。同學(xué)們像風(fēng)一樣奔向操場(chǎng)，他們有的在打乒乓球，有的在踢毽子，有的在跳大繩，還有的在跳短繩，大家玩得真開心。
玩得最開心，最嗨要數(shù)操場(chǎng)右邊踢毽子的同學(xué)了，踢毽子有3人，你看，有兩個(gè)同學(xué)在踢毽子比賽，比誰(shuí)踢得更高，一個(gè)同學(xué)在為他們加油，毽子飛得老高老高。高得像一只會(huì)飛的小鳥，五顏六色的羽毛，真漂亮。旁邊的.乒乓球比賽打得也很激烈，有兩個(gè)同學(xué)在幫他們加油，小強(qiáng)和小剛使出全力，你打我接，打得熱火朝天，一旁的同學(xué)眼都看花了。操場(chǎng)左邊有五個(gè)同學(xué)在跳大繩，旁邊的小明覺得很無(wú)聊，就說(shuō)：“能跟你們一起玩嗎？”小黃說(shuō)“好呀！好呀！快過來(lái)呀。”小明排在第三個(gè)跳，他們玩的真開心啊。
下課了二十分鐘，是同學(xué)們最輕松的時(shí)候。
下課后作文 篇23
“叮鈴鈴”下早讀課了，背了一個(gè)早晨的同學(xué)們，可算是解放了。有的站起身打起了哈欠，有的背書背累了趴在桌子上小憩一會(huì)，突然，教室的西南角爆發(fā)出一陣笑聲，原來(lái)是“故事大王”在給同學(xué)們講故事呢！瞧！只見他唾沫橫飛，張牙舞爪（多音字）的樣子，把同學(xué)們逗得哈哈大笑。班里的活寶又活躍起來(lái)了，只見他們跑到了講臺(tái)上，模仿各位老師，王某某演語(yǔ)文老師，：“同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)呀�！贝蠹夜笮ζ饋�(lái)。
這時(shí)，負(fù)責(zé)偵查的'“小靈通”說(shuō)話了，：“大家快坐好，老師來(lái)了�！苯淌依镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家都裝模作樣的讀起書來(lái)，數(shù)學(xué)老師來(lái)了，見大家這么安靜，就說(shuō):“不要太緊張了，要放松心情�！蓖瑢W(xué)們聽了，都捂著嘴笑了。
這就是我們的班集體，一個(gè)奮發(fā)向上，充滿快樂的班級(jí)，
我愛我的班集體。
下課后作文 篇24
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響起，同學(xué)們向老師告別后，都飛一樣地沖出了教室。只見男女生馬上變成了兩群人。
女生們堆在一起決定玩老鷹抓小雞的游戲，她們先圍在一起剪刀石頭布，輸?shù)萌水?dāng)老鷹來(lái)抓人，贏的人的`來(lái)當(dāng)小雞，只見女生們排成一條長(zhǎng)隊(duì)，老鷹開始抓人了，她們努力的躲著老鷹。老鷹那兒跑跑，這兒跑跑，結(jié)果一直小雞也沒有抓到，反而累的滿頭大汗。
男生們的游戲很刺激，只見每個(gè)人都在拼命的奔跑著，嘴里還在大叫，好像是在抓人，他們?cè)谂芾吓苋�，走廊上一下子就變得很熱鬧了。
男生女生們都玩的可高興了，每個(gè)人的臉上雖熱都是汗，可是他們還是笑的很開心。
十分鐘在游戲一下子就過去了。鈴聲響起，同學(xué)們以最快的速度沖進(jìn)了教室，一下子又變得很安靜了。
下課后作文 篇25
鈴聲一響，學(xué)生們瘋狂地跑出教室，而饑餓的學(xué)生們?cè)诮淌依镒鲎鳂I(yè)。
課間10分鐘我會(huì)做什么？我會(huì)寫功課。老師不布置作業(yè)，我就出去玩放松。我會(huì)和同學(xué)玩1m，2m，3m，上山，送你下地獄。我一節(jié)課玩的最開心的.事就是玩僵尸。這個(gè)游戲主要是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。我和劉志遠(yuǎn)，朱陳宇和李正波都是人，而周雨澤，莊加林，于瞬杰都是僵尸。剛開始，我和朱承宇沒注意的時(shí)候躲在教室里。當(dāng)我們往外看的時(shí)候，我們驚呆了。李正波被抓了，我和朱立刻躲了進(jìn)去。我說(shuō)，喪尸來(lái)了，趕緊躲起來(lái)，進(jìn)教室就喊，他們來(lái)了，我以為被發(fā)現(xiàn)就好了。朱陳宇被抓是為了掩護(hù)我�？斓缴险n時(shí)間了。他們還有三分鐘來(lái)逮捕我。我被他們發(fā)現(xiàn)了。我和他們打過架，但是我是唯一一個(gè)上課前被抓的其他人。
這是我最開心的課后游戲。
下課后作文 篇26
每個(gè)學(xué)生都會(huì)在上課的最后一分鐘想著下課，我也不例外。上次下課玩的不夠開心，只好繼續(xù)玩這個(gè)課。
“�！钡囊宦曧懫�，我們的毽球比賽又一次半途而廢，真是令人失望。我期待著上課的到來(lái)。
上課的時(shí)候，我總是東張西望，亂逛，搞點(diǎn)小動(dòng)作，玩一會(huì)兒這個(gè)玩一會(huì)兒那個(gè)。我坐不住了。我能想到的只有踢毽子，踢毽子。
“蘇清河，你會(huì)回答這個(gè)問題嗎？”“我.我.我不知道�！薄肮�.”教室里傳來(lái)一陣陣嘲弄的'笑聲。
“�！遍T鈴響了。這真是太好了�！疤K清河，來(lái)我辦公室�！薄鞍�，這個(gè)可以，還得補(bǔ)課，但是不能踢毽子�！崩蠋焼栁遥骸澳阍趺床粚Ｐ纳险n？”“我.想踢毽子�！甭犃死蠋煹脑�，我說(shuō)：“學(xué)習(xí)不能三心二意，要循序漸進(jìn)。邊玩邊玩，想不到學(xué)習(xí)。學(xué)上學(xué)想不到玩�！蔽衣犕挈c(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此我只想上課學(xué)習(xí)。
下課后作文 篇27
從小學(xué)至今，我經(jīng)歷過各種各樣的班主任。有踏踏實(shí)實(shí)為人師表的，甚至有不學(xué)無(wú)術(shù)勾搭男生的男老師。但真真正正令我愛恨交加的是我初一班主任———毛老師。
她，是我們的“船長(zhǎng)”
如果打個(gè)比喻，我們這群學(xué)生是不拍艱難險(xiǎn)阻，一心想探索成功真理的船員。那么，毛老師就是那艘探險(xiǎn)船的“船長(zhǎng)”，她用她的'豐富經(jīng)驗(yàn)，正確地指引我們沖破陰霾，走向成功的曙光。
記得初一時(shí)候，我們班成績(jī)非常差。經(jīng)�？荚嚒畼s獲’第二、第三，只不過是倒數(shù)。舊班主人因?yàn)橐?dāng)媽媽，退下“班主任”這個(gè)火線。毛老師隨手接下班主任一職，她告戒我們：“我們班好比一艘船，老師是你們的船長(zhǎng)，正確你們，而真正“主宰”你們命運(yùn)的是你們自己。正所謂“新官上任三把火”，她用她自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，講課態(tài)度，“燒”出了一個(gè)新集體，新成績(jī)，新班級(jí)。
她，將近幾百度近視，還每天為我們操勞著——————“船長(zhǎng)”，辛苦了！
下課后作文 篇28
今天任老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都穿上校服，我很納悶，為什么要穿校服，平常只是周一才穿，要不就是今天又有什么活動(dòng)吧？
第二節(jié)課快下課的時(shí)候，一位叔叔扛著攝像機(jī)，后面跟著兩位阿姨，我看見攝像機(jī)上面寫著“cctv1”，這一看就知道是中央電視臺(tái)的標(biāo)志，叔叔跟任老師說(shuō)了幾句話，任老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)演習(xí)一下上下課。”原來(lái)是拍電視，隨著老師一聲的上課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)唰地一下起立，用洪亮整齊的聲音說(shuō)：“老師，您好！”然后又拍下課，再拍我們上課的過程，任老師給我們講課，全班同學(xué)都特別的.認(rèn)真，很快就拍攝完了。
班上有的同學(xué)拍完之后說(shuō)好緊張，生怕自己表現(xiàn)不好，可拍電視對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是很稀奇，因?yàn)槲疑嫌變簣@時(shí)很多次上電視了，所以也不緊張�？删褪遣恢朗裁磿r(shí)候能播，也不知道什么節(jié)目播，也許老師到時(shí)會(huì)告訴我們吧！
下課后作文 篇29
清脆的下課鈴聲終于響起，我的屁股便不由自主地蹦出了課椅，我的雙腿也不顧一切地沖向操場(chǎng)！
我的眼睛本能地告訴我：不要迷戀課本上老師的表?yè)P(yáng)，不要留戀黑板上美妙的數(shù)學(xué)公式，要快點(diǎn)去室外，要快點(diǎn)去摸摸藍(lán)天，去抓抓白云。要快點(diǎn)去校園的小樹里尋找發(fā)呆的蝸牛，在操場(chǎng)邊的草叢中搜索蛐蛐的身影……
我的嘴巴喃喃地自語(yǔ)道：除了回答問題，我已經(jīng)緊閉了整整一堂課，我要放松我靈巧的.嘴唇，露出我潔白的牙齒，在下課的空氣里制造出一片又一片歡聲笑語(yǔ)……
我的鼻子、巧手和小腳禁不住一起打趣道：我們也要去陽(yáng)光下伸展拳腳，呼吸春天的花香和秋天的清新氣爽……
一片喧嘩中，我的頭腦冷靜地放話：合理安排下課時(shí)間，安全地享受休息時(shí)的美好時(shí)光，是我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記和苛守的行為準(zhǔn)則，否則就會(huì)像我一樣被罰寫作文。
下課后作文 篇30
星期一的下午，煩悶的教室籠罩在一片焦熱的'空氣里，小同學(xué)按納不住那焦急的心早已飛到九霄云外。窗外藍(lán)天云卷云舒庭前落葉紛飛，好一派愜意。
終于，鈴聲響了，孩子們像脫了韁繩的馬，個(gè)個(gè)似猛虎下山，如潮水般蜂涌而出，飛奔到那樹木蒼郁，蜂飛蝶舞的小花園里，夕陽(yáng)余輝撒落在綠油油的葉子上，流光溢彩，樹影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)�；▋�、草兒向小伙伴們點(diǎn)頭微笑。在這美好的春光里，呼吸著這清香濕潤(rùn)的空氣，不由得心清氣爽。孩子們個(gè)個(gè)心花怒放，手舞足蹈，有的歡快地跳起了繩子，有的拍起們手中心愛的小球，有的興致高昂，甚至玩起捉迷藏呢。叫感聲、歡笑聲、風(fēng)聲、鳥聲，紡織成一曲快樂童年之歌，讓這金色童曲旋律飄蕩在綠色校園上空。
春光可以見證，童年是美好的。
下課后作文 篇31
下課鈴未響，教室里就越來(lái)越吵了。有些人甚至激動(dòng)地叫出了聲。因?yàn)橄鹿?jié)課是微機(jī)課�！班�-啪”有位同學(xué)已經(jīng)開始“嚎叫”了，霎時(shí)，教室里哄堂大笑。
“�！毕抡n鈴打響了！我們班的“瘋牛大王”李旭天已經(jīng)把舌頭伸出嘴，眼珠轉(zhuǎn)著圈，腳在擦地了呢！我已經(jīng)做好了跑的.準(zhǔn)備，像馬拉松選手一樣蹲著。求您了老師，您不要再壓堂了呀！有一節(jié)“微機(jī)”呀！我著急地想。老師瞄了眼全班，又去念課文了。瘋牛大王已經(jīng)等不及了，似乎心已經(jīng)飛到微機(jī)室了 。老師轉(zhuǎn)身寫板書時(shí)，他已經(jīng)沖出教室了。我們也一窩蜂地跑出了教室。頓時(shí)教師里空無(wú)一人（除了老師），不知誰(shuí)的桌子上有一條紙片慢慢地?fù)u擺著飄到地上。老師說(shuō)“算你們狠，拜拜！”老師走了。站在門外偷看的我，立刻逃到四樓躲避了。
狠呆了的下課鈴！
下課后作文 篇32
叮鈴鈴，下體育課了，那些早就等在操場(chǎng)邊的男生們發(fā)狂的奔進(jìn)了教室，快速的拿出水杯。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，王鑫一個(gè)箭步?jīng)_到飲水機(jī)前倒起水來(lái)并把手護(hù)在水杯邊，防止別人來(lái)?yè)屗９黄淙�，還真有人來(lái)?yè)屗�。只見孫凱把王鑫一推，大聲吼道：慢的要死，還不快讓給我！王鑫不服氣，推開孫凱的水杯，惡恨恨地說(shuō)：我先來(lái)的你搶我揍你！孫凱見勢(shì)不妙，趕緊排到了后面。
還有一些又熱又渴的男生們，干脆直沖洗手間洗手池，好不容易搶到水龍頭后，便不顧一切地喝起來(lái)。女生們可斯文多了。她們把脫下的外套穿好，三個(gè)人一群，五個(gè)人一伙，不急不慢地走到教室，拿出早就準(zhǔn)備好的涼開水，津津有味的.品嘗起來(lái)。
不一會(huì)兒，飲水機(jī)里原本的水被先來(lái)的男生一搶而空。那些后來(lái)的男生也顧不上面子了，像個(gè)乞丐似的，在有水的同學(xué)面前賣乖，討水喝。
叮鈴鈴上課鈴響了，同學(xué)們收拾好東西跑回座位。教室又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。
下課后作文 篇33
每當(dāng)鈴聲一響，有的同學(xué)會(huì)安安靜靜地看書；有的同學(xué)會(huì)像風(fēng)一樣跑出教室；有的同學(xué)找其他要好的同學(xué)聊天、玩游戲……每個(gè)同學(xué)都做自己想做的事，課間十分鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)非常珍貴。
記得有一次，我立刻跑下樓，叫同學(xué)們玩游戲。我想了一個(gè)游戲，叫老鷹捉小雞，我來(lái)當(dāng)老鷹。
游戲開始了，我連忙向后飛快地跑，“母雞”就也轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，擋住了我。但是“母雞”跑得太快了，把一只小雞甩了出去。我趁機(jī)會(huì)捉住了那只小雞，“母雞”提高了警惕。我跑左，他擋左；我跑右，他擋右，真讓我無(wú)機(jī)可趁。
我停下來(lái)想一想，光只顧著追不行，看來(lái)得想個(gè)辦法。突然我眼睛一亮，想到了一個(gè)好方法：就是我先轉(zhuǎn)圈圍住他們，把他們轉(zhuǎn)暈就可以，將他們一網(wǎng)打盡。果然，我又捉到了一只小雞。我高興得一蹦三尺高。但這時(shí)，上課鈴聲響起，我們只好結(jié)束了游戲。
課間十分鐘既讓我放松心情，又增加了我和同學(xué)之間的.友誼。課間十分鐘，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是必不可少的。
下課后作文 篇34
“叮鈴叮鈴……”下課了，眨眼間瑯瑯的讀書聲沒了，就剩吵鬧、玩耍聲了，小朋友玩得可高興了。
你瞧，這邊的小朋友在玩跳長(zhǎng)繩，跳跳這兒跳跳那兒，跳累了，換人，沒跳累得絕不罷休。這里的'小朋友在跑步，跑啊跑，跑了一圈又一圈，可開心了。那邊的小朋友卻在玩貓捉老鼠，好幾只老鼠都被抓住了，最后一只眼看就要被抓住了。還有的小朋友在踢足球，踢得可起勁了，突然有個(gè)小朋友來(lái)了個(gè)大射門，守門員倒了。我呢？我就在玩老鷹捉小雞呢！我是一只勇敢的老鷹，我常常會(huì)來(lái)個(gè)急轉(zhuǎn)彎，可母雞太聰明了，就是死死的保護(hù)著小雞，老讓我抓不到。捉了一次又一次，一只也沒捉到，氣急敗壞的我就直接向最后一只小雞撲去，嘿，竟然被我捉到了，我高興極了。
真是個(gè)熱鬧的課間��！
下課后作文 篇35
叮鈴鈴下課鈴聲響了，聽到鈴聲，我在整理文具，心想：我的神呀!終于下課了!同學(xué)們有的看書，有的寫字，還有的把凳子賽里邊準(zhǔn)備往外跑。
鈴聲響過后，老師沒有宣布下課。這時(shí)我想：真是的，連下課十分鐘也霸占我們的，其他的同學(xué)則把整理好的文具又拿了出來(lái)。
呵呵，原來(lái)老師是跟我們開玩笑。
老師終于宣布下課了，我飛快地跑出教室，找了小朋友玩《歡天喜地七仙女》的游戲，其他的'同學(xué)有的看著書走出教室，有的邊玩玩溜溜球邊走出教室，還有的擁擠著往外走。
不一會(huì)，煩人的上課鈴聲響了，我飛快地跑進(jìn)教室，生怕老師罰我留堂，其他同學(xué)也是一秒也不敢遲到飛快地走進(jìn)教室。
我想：為什么全國(guó)的學(xué)校是上課40分鐘，下課10分鐘呢?為什么就不能顛倒過來(lái)呢?
下課后作文 篇36
下課了，我狂奔到操場(chǎng)上，生怕遲上體育課，因?yàn)槿绻氵t到了，老師就會(huì)狠狠地訓(xùn)斥你一頓。
可是，正當(dāng)我跑到一半的時(shí)候，鈴聲響起來(lái)，我立刻加快了速度，終于跑到了，我小心翼翼地走過去。啊，幸好沒有被老師那雙火眼金睛給看見。突然，我聽到老師說(shuō)今天要玩游戲，我眼前一亮，開心地叫了起來(lái)。
今天的游戲跟“丟手絹”差不多，游戲規(guī)則是這樣的：當(dāng)老師說(shuō)幾號(hào)追幾號(hào)時(shí)，那兩個(gè)人就開始跑起來(lái)，沒追到或被追的人都要罰做三個(gè)仰臥撐。正當(dāng)我坐了那里，傻呆呆的看著老師的'時(shí)候，好運(yùn)降臨在了我的身上，老師讓我追李靜怡。正當(dāng)我快追到的時(shí)候，李靜怡忽然來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，并且快速地回到了座位上。我輸了，不過我并沒感到失望，因?yàn)榕懿奖緛?lái)就是我的弱項(xiàng)，而且人家李靜怡也很聰明。
我們的小聲笑聲一直在操場(chǎng)上回蕩。
下課后作文 篇37
“鐺！鐺！鐺！”下課鐘聲響了，但是老師還站在講臺(tái)上口沫橫飛地講個(gè)不停。有些人還是很專注地上課，但有些人的心已經(jīng)飛到很遠(yuǎn)的地方了。
終于老師說(shuō)“下課！”兩個(gè)字，班上的男生就從座位上沖了出去，班上的女生聚集在一起聊天，班上的值日生也在黑板前擦黑板。安靜的校園突然人聲鼎沸，教室里、走廊上、合作社里、小花園里、廁所里，人來(lái)人往，真是熱鬧極了！而我呢？則在一旁靜靜地看著我手上的書。
在教室里的同學(xué)，有的在畫畫，有的在看書，有的`在聊天，有的在玩踩腳，有的在寫作業(yè)。這時(shí)，老師最可憐了！沒有任何人跟老師聊天，也沒有人幫老師改作業(yè)。
“鐺！鐺！鐺！”上課鐘聲響了，這上課鐘聲就像地獄的呼喚，原本吵鬧的校園馬上變得安靜了，就像噴發(fā)的火山轉(zhuǎn)成休眠火山。大家坐立不安地上課，一直想著下課。下課十分鐘就像小孩子的快樂天堂，像老師的休息天堂，因?yàn)橄抡n時(shí)老師就不用口沫橫飛地講個(gè)不停。
下課后作文 篇38
今天下課后，我和同學(xué)們到操場(chǎng)上玩起“老鷹”捉“小雞”的游戲。
我們讓小芳當(dāng)“母雞”，讓大朋當(dāng)“老鷹”。游戲開始了，只見“母雞”張開雙臂，叉開雙腿，“老鷹”向左撲，“母雞”就向左擋�！袄销棥毕蛴覔洌澳鸽u”就向右擋。玩了好一會(huì)兒，“老鷹”一只“小雞”都沒有捉到，累得氣喘吁吁。我們見他坐旁邊休息，于是，便放松了警惕，也坐在旁邊休息。沒想到他在騙我們，趁我們不注意的時(shí)候，一下子就抓住了我。我只好當(dāng)上“老鷹”了。
“老鷹”捉住“小雞”可真好玩呀！
老師點(diǎn)評(píng)： 作者描寫了一次課后，同學(xué)們一起玩“老鷹捉小雞”的過程，語(yǔ)言優(yōu)美，結(jié)構(gòu)完整，尤其是游戲開始后，“老鷹”與“小雞”的`動(dòng)作描寫很傳神，真是一篇不可多得的佳作。好！
下課后作文 篇39
每一個(gè)同學(xué)在上課的最后關(guān)頭都會(huì)想著下課，我也不例外，在上堂下課的'時(shí)候沒有玩夠，這堂下課我還得接著玩。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們的毽子大賽再一次半途而廢，真掃興。我又盼望下課快來(lái)臨。
在課堂上，我總是東張西望的，開小差，做小動(dòng)作，一會(huì)兒玩玩這個(gè)，一會(huì)玩玩那個(gè)。坐也坐不祝滿腦子就想踢毽子，踢毽子。
“粟清荷這個(gè)問題你來(lái)回答？”“我……我……我不知道�！薄肮苯淌依飩鱽�(lái)一陣陣嘲諷的笑聲。
“叮鈴鈴”下課鈴響了。這真是太棒了�！八谇搴�，你到我辦公室來(lái)一趟�！薄鞍ミ@下可著了，又要補(bǔ)課，又不能踢毽子�！崩蠋焼栁遥骸澳銥槭裁瓷险n不專心聽講呢？”“我……想踢毽子。”老師聽后教育我說(shuō)：“學(xué)習(xí)是不可以三心二意的，必須一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的走著。玩就玩，不能想到學(xué)習(xí)。學(xué)就學(xué)，不能想到玩。”我聽后點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此以后，我在上課時(shí)只想到學(xué)習(xí)。
下課后作文 篇40
下課了，美妙悅耳的鈴聲緩緩響起，原本肅靜的班級(jí)開始吵鬧起來(lái)，老師不耐煩地說(shuō)了一聲：“下課！”全班就散了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻叵蚪淌彝庾呷ィ炖镞�聊著最新潮的網(wǎng)絡(luò)游戲。
教室里，有的同學(xué)還在專注地想著上課時(shí)老師布置的題目，有的三兩成群，玩著拍手游戲。瞧！李春江面露難色，還自言自語(yǔ)地說(shuō)了聲：“可惡！”��！他眼看就要敗了！但他巧妙一招化解了危機(jī)，只見他露出轉(zhuǎn)憂為喜的表情，節(jié)奏也慢了下來(lái)。教室里活動(dòng)多樣，大家都和諧相處，形成了一幅快樂融洽的畫卷。
上課鈴響了，大家都沮喪地回去了�？刹皇锹铮∵B班長(zhǎng)喪氣地說(shuō)了聲：“唉，只好下節(jié)課休息時(shí)再玩了�！贝蠹叶蓟氐搅俗簧�，有的`還在說(shuō)說(shuō)笑笑，議論著這節(jié)課上什么，有的在喝水，有的已經(jīng)坐端正了。直到老師邁著輕快的步子走進(jìn)教室，大家才安靜了下來(lái)，眼睛直直地盯著老師。老師也說(shuō)了聲：“上課！”一堂課就這么又開始了。
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