- 我們班的“高手”作文 推薦度：
- 我們班的“高手”作文 推薦度：
- 我們班的高手作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我們班的高手作文（通用38篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的我們班的高手作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們班的高手作文 篇1
每個(gè)班都會(huì)有很多有才能的人，我們班也不例外，我要說(shuō)的是我們班的樂(lè)器高手，因?yàn)橛辛怂攀俏覀儼喑錆M(mǎn)活力。馬上音樂(lè)課了，你看她干嘛呢？她在彈鋼琴，她那修長(zhǎng)靈活的手指在琴鍵上跳動(dòng)，彈奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，每一個(gè)音符，仿佛都充滿(mǎn)了活力，同學(xué)們都沉浸在濃濃的享受中，欣賞著她的演奏風(fēng)格，讓我有一種想學(xué)鋼琴的沖動(dòng)，她跟同學(xué)們說(shuō)，她從小就學(xué)習(xí)鋼琴，小時(shí)候因?yàn)閶寢屪寣W(xué)，后來(lái)慢慢的，她自己就喜歡上了鋼琴，每個(gè)星期都會(huì)練習(xí)鋼琴。
雖然學(xué)習(xí)生活很忙碌，但她對(duì)鋼琴的愛(ài)，是我們無(wú)法理解的，因?yàn)樗目炭嗲趭^，才讓她擁有了現(xiàn)在高超的才藝，可能正是因?yàn)樗囊魳?lè)愛(ài)好，涵養(yǎng)了她善良的心性，有一次我去他家玩，她跟我說(shuō)他喂養(yǎng)著幾只流浪貓，看著她們太可憐了，她就用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了貓糧，每天放學(xué)回家都會(huì)去喂它們。他不僅會(huì)彈鋼琴，他還會(huì)彈竹笛呢，有一次學(xué)校開(kāi)晚會(huì)，她拿著竹笛在臺(tái)上演奏，悠揚(yáng)的笛聲緩緩傳來(lái)，纖長(zhǎng)靈巧的手指舞出動(dòng)人的旋律，指縫間仿佛有著無(wú)窮的力量，將人們帶到她的'竹笛世界中，仿佛在說(shuō)，看，這就是我的世界，很美好吧。
竹笛在她的手中就有了魔力，驅(qū)散著所有的煩惱和不開(kāi)心，好像在為聽(tīng)者的心靈打開(kāi)一扇美好的大門(mén)，動(dòng)人心弦，美麗婉轉(zhuǎn)。一去終了，余音繞梁，經(jīng)久不絕，正所謂臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功，竹笛和鋼琴一樣，他也經(jīng)常會(huì)練習(xí)，在臺(tái)上的她，在竹笛聲音的籠罩下，她顯得文質(zhì)彬彬，特別儒雅，給老師和學(xué)生留下了安靜大家淑女的感覺(jué)。 我們班的樂(lè)器高手，非她莫屬了。
我們班的高手作文 篇2
我們班的電腦高手，是誰(shuí)？他有一雙大大的眼睛，忽閃忽閃的，眼里透著堅(jiān)毅，好像時(shí)刻在思考著，充滿(mǎn)了智慧。
他可以幫爺爺安裝軟件、幫奶奶設(shè)置微信、還能幫爸爸下載平衡車(chē)的'軟件呢！他對(duì)自己的電腦技術(shù)很自信，又有足夠的耐心。瞧，他又要迎接挑戰(zhàn)啦！
他對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胍慌_(tái)打印機(jī)�！�
“好呀，不過(guò)你要自己完成選購(gòu)、安裝等一系列環(huán)節(jié)，最后要給我展示一下你的成果，怎么樣？”
“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題�！彼麍�(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他開(kāi)始上網(wǎng)查打印機(jī)的類(lèi)型，知道了打印機(jī)的種類(lèi)，一種是噴墨打印機(jī)，一種是激光打印機(jī)。又查了一下它們的功能，發(fā)現(xiàn)噴墨打印機(jī)更適合家庭使用，成本低，還能打印照片，所以他決定購(gòu)買(mǎi)噴墨打印機(jī)。
他在淘寶上選了一款比較便宜，又比較實(shí)用的打印機(jī)。可問(wèn)題又來(lái)了，是買(mǎi)原裝墨盒，還是買(mǎi)可灌裝墨盒呢？他又開(kāi)始查找資料，比對(duì)數(shù)據(jù)，哇！可謂是不厭其煩。他自言自語(yǔ)道：“還是買(mǎi)可灌裝墨盒，雖然初始價(jià)比較貴，但是以后換起墨來(lái)就便宜多了�！焙俸伲@腦袋瓜兒，夠靈吧？
下單。等啊，盼啊，打印機(jī)到貨，最關(guān)鍵的時(shí)刻到了，安裝打印機(jī)�！鞍�！這下壞啦，沒(méi)有光驅(qū)，怎么安裝打印機(jī)驅(qū)動(dòng)呢？”他急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，來(lái)回在地上踱著步子，只見(jiàn)他眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)�？梢月�(lián)系客服啊。哈哈，難題解決了，客服給了他一個(gè)安裝程序，并告知一些注意事項(xiàng)。他將安裝程序下載到電腦上，一步一步的安裝，終于安裝成功了！當(dāng)他拿著自己的成果去給媽媽看的時(shí)候，媽媽簡(jiǎn)直都不相信這全是他自己完成的�！巴郏鹤�，你可真了不起！媽媽為你的鉆研精神點(diǎn)贊！”
別看他電腦技術(shù)了得，缺點(diǎn)也不少。忘了帶作業(yè)，忘了帶文具，語(yǔ)文成績(jī)不理想等等。人無(wú)完人嘛。
講了這么多，你知道這個(gè)人是誰(shuí)了嗎？他就是我——陳炳睿。再偷偷告訴你們一件事：溜溜梅老師主動(dòng)要求做我的徒弟呢，讓我教她關(guān)于電腦的知識(shí)。哈哈！美啦，美啦，美啦！
我們班的高手作文 篇3
如果你有幸來(lái)到我們的學(xué)校，你的不得不來(lái)我們班看看，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)校的特色班級(jí)，雖然我們班不是專(zhuān)業(yè)的班級(jí)，但是我們卻有專(zhuān)業(yè)班級(jí)的素質(zhì)，我們班的人很多都能向我一門(mén)樂(lè)器，現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的樂(lè)器高手。
說(shuō)起樂(lè)器高手，那楊迪就不得不說(shuō)。不僅人長(zhǎng)的漂亮，舉止優(yōu)雅，并且還會(huì)彈古箏。古箏是黃土地上誕生的樂(lè)器，它的歷史悠久。學(xué)習(xí)古箏是一門(mén)對(duì)行為舉止的高度體現(xiàn)，彈古箏者不僅僅需要嫻熟的技巧，還得有優(yōu)雅的舉止，和樂(lè)器合二為一才能演奏去一首動(dòng)人的曲子。在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，她給我們演奏過(guò)一首《高山流水》，至今還回味無(wú)窮。
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)鋼琴高手李萌，她從小就練習(xí)鋼琴，至今已經(jīng)到達(dá)了鋼琴十級(jí)了。我有認(rèn)真觀察過(guò)他的手指，她的手指修長(zhǎng)，仿佛被注有靈魂一般靈動(dòng)。有一次上音樂(lè)課，她自告奮勇為我們演奏了一首曲子，我們圍在鋼琴邊上看她表演，我們皆被震撼到，我們幾乎看不到她的手指在動(dòng)，再聽(tīng)那鋼琴發(fā)出的聲音，如鳥(niǎo)鳴，如孩子們?cè)阪音[。那般自然，那般有趣。
最后說(shuō)說(shuō)壓軸的吉他高手胡瑞，這個(gè)學(xué)習(xí)不怎么樣，但是說(shuō)起他的吉他技術(shù)，知道的人一定贊不絕口，每當(dāng)他在彈奏吉他的時(shí)候，聽(tīng)著好像再說(shuō)一個(gè)動(dòng)人的故事，不禁入景，最后深陷其中，難以自拔。我有些時(shí)候會(huì)覺(jué)得很奇怪，總覺(jué)得他是一個(gè)有故事的男孩，不是這個(gè)年紀(jì)該有的成熟。
除了上文所說(shuō)的同學(xué)，我們班還擁有很多很多的.樂(lè)器高手，他們有的會(huì)小提琴，有的會(huì)架子鼓等等，我很幸運(yùn)能在這個(gè)班，可以欣賞到這么多的樂(lè)器和認(rèn)識(shí)這些高手，以后的日子一定會(huì)很有趣，我也會(huì)向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取掌握屬于自己的一門(mén)技巧。
我們班的高手作文 篇4
他是我們班的體育委員，是我們班籃球隊(duì)的骨干，是我們班的籃球高手，他叫孫文豪，他可是我們班名副其實(shí)的籃球高手哦！想認(rèn)識(shí)一下他嗎，那就聽(tīng)我繼續(xù)往下說(shuō)吧！
他的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都很好，尤其是籃球打得最好。每次的籃球比賽中看他搶球、傳球、上籃一氣呵成，動(dòng)作十分熟練好像練過(guò)千百遍。他打籃球時(shí)，手和籃球之間像有一塊磁鐵般，籃球一直控制在他的手中。練習(xí)投籃總是他投中的次數(shù)最多。看他專(zhuān)注的神情和熟練的'動(dòng)作，球在他手中幾乎百發(fā)百中，同學(xué)們看得目瞪口呆，不禁對(duì)他豎起大拇指。這時(shí)，他總會(huì)謙虛地說(shuō)：“這沒(méi)什么，只要大家勤加練習(xí)每個(gè)人都可以做到的�！�
當(dāng)然，他籃球打的這么好與他平時(shí)的刻苦練習(xí)是密不可分的。一次，班上有位同學(xué)過(guò)生日，約了我們一幫好朋友參加她的生日會(huì)。生日會(huì)那天我們陸陸續(xù)續(xù)都到了，可左等右等也沒(méi)看見(jiàn)孫文豪的影子，在大家都焦急萬(wàn)分時(shí)，響起了一陣敲門(mén)聲，打開(kāi)門(mén)一看，只見(jiàn)孫文豪抱著籃球滿(mǎn)頭大汗氣喘吁吁地說(shuō)：“不……不好意思……我練習(xí)籃球太入神，一時(shí)忘記了時(shí)間，來(lái)晚了請(qǐng)?jiān)�。�?/p>
記得還有一次籃球比賽，我們班的對(duì)手是四一班，因?yàn)槠綍r(shí)四一班水平不如我們班，所以我們班有些籃球隊(duì)員就很輕敵，甚至有些隊(duì)員不削地說(shuō)：“一班，我們不費(fèi)吹灰之力就能打敗他們！”可是，一班最近進(jìn)步很快，連中幾球，而我們班才投中兩個(gè)球，現(xiàn)在同學(xué)們都著急了。只見(jiàn)孫文豪沉著應(yīng)戰(zhàn)、一絲不茍半點(diǎn)不敢松懈，比分被一步步追平、超越，最后我們班贏了。同學(xué)們別提多高興了！
瞧，這就是我們班的籃球高手，聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也認(rèn)為他很厲害呢？
我們班的高手作文 篇5
只聽(tīng)“砰”地一聲槍響，她一個(gè)箭步就沖上前去，開(kāi)始她是第四名，接著，就見(jiàn)她雙腿像加速的馬達(dá)快速向前跑去，緊接著，她迅速地超過(guò)第三名，和第二名速齊頭并進(jìn)啦，眼看就差50米了!我緊張地一閉眼，只聽(tīng)同學(xué)們大喊到：“呀，又得了第一!”我驚訝地睜了眼，看到同學(xué)們都給她豎起了大拇指，我也不禁豎起了大拇指，太棒了，她總是這樣帶給我們一個(gè)又一個(gè)驚喜。她就是我們班的全能高手馬一琳。
馬一琳長(zhǎng)得瘦瘦的，中等身高，一張瓜子臉，高高的鼻梁上掛著一副粉色的眼鏡，眼鏡后面有著一雙活靈活現(xiàn)的眼睛。她天天扎著馬尾辮，從來(lái)只系一根黑皮套，衣服也樸樸實(shí)實(shí)的，穿地花枝招展地來(lái)到學(xué)校，一看她就是一名文靜有素質(zhì)的女孩子。
她的愛(ài)好有許多，比如跳繩、跑步、讀書(shū)、學(xué)習(xí)……幾乎是樣樣出色，是我們班名副其實(shí)的全能高手。
她的成績(jī)非常好。有一次數(shù)學(xué)老師出了一道題，把所有人都難住了，可是馬一琳不動(dòng)聲色地拿起草紙本，埋頭唰唰地寫(xiě)了起來(lái)。不大一會(huì)兒，她的手就高高地舉了起來(lái)，我們吃驚地看著，怎么，這么快就算出來(lái)了?真讓人難以置信。當(dāng)她充滿(mǎn)信心地站起來(lái)，頭頭是道地向我們講解了自己的'思路，我們茅塞頓開(kāi)，緊接著，情不自禁地鼓起掌來(lái)。連一向嚴(yán)肅的李老師也滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她不僅成績(jī)出色，體育也頂呱呱，跑步、跳繩都非常幫。說(shuō)說(shuō)跳繩吧。她跳起繩來(lái)非�？�。一次學(xué)校開(kāi)展了“三年級(jí)跳繩比賽”，需要一一測(cè)試，她是我們班最快的，也是最多的�？此男±K一個(gè)又一個(gè)接連搖起，就像永不停歇地小齒輪一樣，把我看得眼花繚亂，真覺(jué)得她就是一名名副其實(shí)的運(yùn)動(dòng)員選手。
我一定要像馬一琳學(xué)習(xí)，該學(xué)的時(shí)候好好學(xué)，該玩的時(shí)候就要好好去玩。
這就是我們班的全能高手!
我們班的高手作文 篇6
我們班上有個(gè)很厲害的人“小剛”，這也是我們后來(lái)才發(fā)現(xiàn)的，以前都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他居然會(huì)樂(lè)器。發(fā)現(xiàn)他會(huì)樂(lè)器的時(shí)候，其實(shí)是在一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)，那時(shí)候是周末，我們很多人都是住校的，平時(shí)周末如果沒(méi)有很重要的事情，基本上也會(huì)在學(xué)�？磿�(shū)或者和同學(xué)去玩。也正是因?yàn)檫@個(gè)周末，我們突然回到宿舍的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小剛拿著一個(gè)二胡在哪里拉，我們頓時(shí)都驚呆了。
小剛的二胡拉的真的很好，我們?cè)谠?xún)問(wèn)的時(shí)候知道原來(lái)他家里其實(shí)就是做二胡的，所以從小他也就知道怎么啦二胡，而且拉的是真的很有特色。平時(shí)因?yàn)楹ε卤煌瑢W(xué)嘲笑，從來(lái)沒(méi)有在我們面前展示過(guò)這個(gè)技能，這次是偶然的機(jī)會(huì)才被我們知道的。小剛的二胡拉的非常的好，不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)在路邊乞討的老人拉二胡，小剛的.技術(shù)比他們還好，我們都說(shuō)小剛要是穿的破破爛爛的上街去拉二胡說(shuō)不定還能要點(diǎn)錢(qián)回來(lái)。
后來(lái)有一次晚會(huì)我們一致推薦小剛?cè)ケ硌�，后�?lái)老師也同意了，于是小剛就背負(fù)著我們的期待去參加了迎新生的晚會(huì)。哪天晚上的節(jié)目我們班就只有一個(gè)拉二胡，而且就小剛一個(gè)人在上面拉。雖然看起來(lái)很怪異，但是仍然受到了很多的追捧，雖然沒(méi)有拿到名次，但是小剛這次在我們學(xué)校確實(shí)就火了，很多人一說(shuō)起小剛就知道她是拉二胡的，現(xiàn)在簡(jiǎn)直就是我們班的名片，誰(shuí)不知道我們班有個(gè)牛人叫小剛。
不過(guò)小剛的成功也離不開(kāi)他的努力，他說(shuō)從小他就練習(xí)二胡，到現(xiàn)在都快七八年的時(shí)間了。每個(gè)人的成功或者成就都是需要前期沉淀的，所以我們雖然很佩服他會(huì)拉二胡，但是我們更佩服他堅(jiān)韌的意志力。說(shuō)實(shí)話(huà)二胡不是很受歡迎的樂(lè)器，但是小剛能堅(jiān)持那么久，真的很不容易。
我們班的高手作文 篇7
很多人對(duì)于學(xué)生的印象就是喜歡讀書(shū)，并且是個(gè)書(shū)呆子，但是我們班有一些人非常的厲害的。比如說(shuō)張泉斌他就是一個(gè)非常厲害的人，他不僅學(xué)習(xí)能力非常的強(qiáng)，而且還會(huì)談鋼琴。并且他有彈鋼琴的資質(zhì)證書(shū)，證明他是一個(gè)非常有能力的人，而且彈得非常的好，在我們學(xué)校舉辦晚會(huì)或者運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，都會(huì)請(qǐng)他上去給我們彈奏一曲。
他之所以那么厲害是因?yàn)樗诤苄〉臅r(shí)候就接觸到了鋼琴的事物，并且非常的喜歡彈鋼琴，很多人對(duì)于興趣愛(ài)好有一種錯(cuò)誤的理解，覺(jué)得是為了以后的前途才去學(xué)一種樂(lè)器，但是他是真的是因?yàn)樽约悍浅５南矚g，所以才去學(xué)。對(duì)于這種自己想去學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)，他們有非常好的自律性以及學(xué)習(xí)性，所以他們能夠把自己想學(xué)的技能學(xué)的非常的好。
他之所以這么喜歡彈鋼琴，是因?yàn)樗谝淮尉C藝頻道上看到了有人在彈鋼琴，而且非常的優(yōu)美。于是他就把這種喜好記在了心里去試了一下，慢慢的她就開(kāi)始喜歡上來(lái)這種彈鋼琴為樂(lè)趣的興趣愛(ài)好。并且他也展現(xiàn)出了她自己的天賦，在彈鋼琴的兩個(gè)月內(nèi)他就快速的`學(xué)會(huì)了鋼琴的所有要領(lǐng)，并且在不斷地提高自己的鋼琴技巧。你是他在這種反復(fù)不斷的提升當(dāng)中越來(lái)越有興趣，彈得越來(lái)越好，于是就成為我們學(xué)校最厲害的彈鋼琴的學(xué)生。
這也就是為什么很多的學(xué)校晚會(huì)以及在舉辦活動(dòng)的時(shí)候都會(huì)請(qǐng)他上去彈鋼琴，因?yàn)閺椾撉俨粌H展現(xiàn)出我們學(xué)校的優(yōu)良品質(zhì)，還展現(xiàn)出我們學(xué)校多才多藝的各個(gè)方面的能力。如今的學(xué)校都提倡綜合素質(zhì)的各項(xiàng)提高，已經(jīng)不再是以前那種只看成績(jī)而定人好壞的年代，而是看誰(shuí)有才藝，誰(shuí)在某些方面比較突出，每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，所以現(xiàn)在的教育是進(jìn)行普及教育，無(wú)論是誰(shuí)都有值得讓人稱(chēng)贊的地方。
我們班的高手作文 篇8
"叮叮�！笆矣延衷谕媾恕Ｔ谶@些日子里面伴隨我的是風(fēng)聲和吉他聲，那些熟悉的旋律在我的腦海想起，隨著他的音樂(lè)，我也哼起了小曲，就這樣度過(guò)了一整個(gè)下午。他是就是我的同班同學(xué)并且是同一個(gè)宿舍的朋友小白，他最擅長(zhǎng)的就彈吉他，有事沒(méi)事的時(shí)候他都喜歡彈吉他，我們?nèi)奚岫枷矚g聽(tīng)他彈吉他。
小白看起來(lái)很是清秀，他的皮膚很事白皙，很細(xì)膩一雙淡藍(lán)色的'眼睛，射出柔和溫柔的光芒，他的鼻梁很是挺直，并且有恰到好處的弧度，黑色的頭發(fā)有柔又亮，他是一個(gè)話(huà)不多的男孩子，在宿舍里面除了必要的交流他都不會(huì)說(shuō)在多的話(huà)。但是我們對(duì)他有一種莫名的好感，也許是因?yàn)榍逍愕拈L(zhǎng)相！
說(shuō)起他的彈吉他的樣子，我能想到一個(gè)詞語(yǔ)，安靜。為什么說(shuō)他安靜呢，并不是他不彈吉他，而是看著他的樣子很是安靜，他能忘記自己所處的環(huán)境進(jìn)入自己的個(gè)人的世界，忘情的彈著吉他。我們喜歡聽(tīng)的吉他聲，喜歡看著他彈吉他的樣子，但是所有的形容詞都不夠描述心中那種感覺(jué)，我覺(jué)得吉他的聲音是有顏色的，有形狀的，有動(dòng)作的，有時(shí)如流水，有時(shí)如流血，有時(shí)圓如雨滴，有時(shí)刺麻如荊棘，有時(shí)來(lái)自天堂，有時(shí)來(lái)自地獄。不僅僅是會(huì)彈吉他，他還會(huì)在有興趣的時(shí)候叫我們彈吉他，我們應(yīng)該是沒(méi)有天分的原因，總是學(xué)不會(huì)那些復(fù)雜的操作，彈得吉他總是有一種東施效顰的感覺(jué)。但是他從來(lái)都不會(huì)嫌棄我們的愚笨，每次我們錯(cuò)了，都會(huì)細(xì)心給我們提出來(lái)，并且細(xì)心的給我示范正確的動(dòng)作。
每次看見(jiàn)吉他我都想起小白的吉他高超的技巧，和美妙的技巧。我羨慕他的操作，但是我相信我通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)就能達(dá)到我們想要的目標(biāo)。
我們班的高手作文 篇9
很多人都有一手絕活，有的是彈琴、有的是跳舞，而我今天要介紹的是我們班的“奧數(shù)高手”。他做過(guò)的奧數(shù)題足以鋪滿(mǎn)一座港珠澳大橋，他做的奧數(shù)題難度就連有的老師都比不過(guò)。你們不信？就讓我用他的“英勇戰(zhàn)績(jī)”來(lái)說(shuō)服你們。
這天清晨，我們做完早操回班，頭腦無(wú)比清醒，早已為下一節(jié)數(shù)學(xué)課做足了充分的準(zhǔn)備。今天，我們的數(shù)學(xué)老師去參加學(xué)�；顒�(dòng)了，于是調(diào)了另一位數(shù)學(xué)老師來(lái)上課。
老師把今天課上的基礎(chǔ)內(nèi)容講完以后，便讓大家開(kāi)始做奧數(shù)題，有不會(huì)的題目就去請(qǐng)教他。教室里異常安靜，只聽(tīng)見(jiàn)從“奧數(shù)高手”那里傳來(lái)一陣陣“沙沙沙”的書(shū)寫(xiě)聲。當(dāng)我看向他的方向時(shí)發(fā)現(xiàn)：哇！我的天哪！原來(lái)他已經(jīng)在家里把一整本MO做完了，現(xiàn)在做六下的那本。我吃驚地看著這一幕，下巴都快要掉下來(lái)了，嘴里能放進(jìn)一個(gè)雞蛋！
鏡頭一轉(zhuǎn)，有一位同學(xué)拿著課外題去向老師請(qǐng)教了。我本以為老是一定能解答出來(lái)，可誰(shuí)知老師的臉越來(lái)越紅，紅得像個(gè)西紅柿。猶豫了一會(huì)兒后，老師只好把題目讀出來(lái)向同學(xué)們“請(qǐng)教”。我的.大腦一片空白，呆呆地望著幕布上投影出來(lái)的題目，手足無(wú)措。一時(shí)間全班鴉雀無(wú)聲，無(wú)人舉手回答。突然，“奧數(shù)高手”如英雄降臨一般舉起了至關(guān)重要的手。老師驚訝地把他叫起來(lái)解答，只見(jiàn)他毫不緊張，沉著冷靜地說(shuō)出了答案，全班同學(xué)都向他投去了贊賞、羨慕的目光。老師向他“請(qǐng)教”解題過(guò)程，他只是寥寥幾步過(guò)程就求出了答案。老師和同學(xué)們都聽(tīng)得目瞪口呆，所有人都打心眼兒里佩服他！我心想：“果然，‘奧數(shù)高手’這個(gè)名號(hào)不是吹出來(lái)的！”我情不自禁地鼓起了掌。聽(tīng)到了我的掌聲，在場(chǎng)的所有人包括老師都熱烈地鼓起掌來(lái)。
“絕了，真的絕了！”這是“奧數(shù)高手”在奧數(shù)方面的真實(shí)寫(xiě)照。想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們班的夏同學(xué)。
我們班的高手作文 篇10
我們班是一個(gè)非常正經(jīng)、非常優(yōu)秀、非常團(tuán)結(jié)的班級(jí)。然而就是在這種班級(jí)中，還萌生了不少“武林高手”呢！
武林高手1：“你究竟想怎樣�。。�！”哇塞，這聲音，莫非是“獅吼功”的傳人――張碩又在施展“獅吼功”了吧？！張碩，我們班名副其實(shí)的“獅吼功”的傳人。我想：如果張碩全力施展“獅吼功”的.話(huà)，我們不震死，也得少倆耳膜。
武林高手2：“哼，你改不改�。磕悴桓奈野涯愦虻礁臑橹�！哇嘿呀哈哈！”額，不是吧？！這聲音，要出人命了��！這聲音是我們班“鐵石拳”的傳人――蔡玉德發(fā)出的。蔡玉德，我們班上超級(jí)“心狠手辣”大王。
武林高手3：“怎著，想比劃比劃？好啊，我奉陪到底！看招！”哦my good！誰(shuí)這么倒霉啊？惹上小魔女了啊？宋麗寧――“九陰白骨爪”的傳人。別看她個(gè)字不高，你如果惹上了她，哎嗨……
武林高手手4：“要鬧上一邊鬧去！此地不歡迎！”哈秋！怎么這么冷�。�！不會(huì)是又有人得罪“寒氣大法”的傳人――竇成功了吧！竇成功，我們班上的冷面大俠，外冷內(nèi)熱。討厭女生，總覺(jué)得女生欠他500萬(wàn)似得！
武林高手5：“嘿嘿嘿，怎樣��？感覺(jué)不錯(cuò)吧！哈哈”納尼？這笑聲，不會(huì)是“搞笑大師”的傳人――劉洋又在施展威力了吧？！劉洋，雖然，骨瘦如柴，但他講義氣，愛(ài)好搞笑。
武林高手6：“追命師太”的傳人――田盟，你如果得罪了她，哎，自己看著辦吧！
武林高手7：“麓笫Α鋇拇恕蝸輳恚剎皇且話(huà)嗟哪芩蛋。
武林高手8：“旋風(fēng)腿”的傳人――張譯文。哇塞，她的腿……
我們班上的武林高手還有很多，我就不一一介紹了。
武林高手，那些都是傳說(shuō)。但是我寧愿相信他們真的存在�！拔淞指呤帧弊C明了我們班那純潔的友誼；“武林高手”證明了我們班那無(wú)私的友情；“武林高手”證明了我們班那團(tuán)結(jié)的力量；“武林高手”證明了我們班永遠(yuǎn)是一個(gè)整體！我崇拜、敬佩我們班的“武林高手”門(mén)，你們呢？
我們班的高手作文 篇11
我們班有一位繪畫(huà)高手，她中等個(gè)子，長(zhǎng)得不胖也不瘦，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，還有一雙水汪汪的大眼睛和兩顆小虎牙。她就是我們班的繪畫(huà)高手——許欣怡。她多才多藝，比如繪畫(huà)、游泳、彈電子琴……但她最出眾的還是高超的畫(huà)技了。
她愛(ài)畫(huà)畫(huà)，每當(dāng)周末或空余時(shí)光，她總喜歡拿起心愛(ài)的畫(huà)筆，或來(lái)到戶(hù)外，或?qū)χo物描繪美好的事物。她畫(huà)的畫(huà)可美了呢！拿起她的'美術(shù)作業(yè)本，你會(huì)感覺(jué)心情十分舒暢，簡(jiǎn)直就是美的享受。你瞧她畫(huà)的那只大象，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，大大的耳朵，簡(jiǎn)直和美術(shù)書(shū)上的范畫(huà)一模一樣栩栩如生；再看她的那幅用勾線筆畫(huà)出來(lái)的水墨畫(huà)，每一筆都十分細(xì)致，生怕自己多勾了一毫米。
讓我印象最深的則是她圖畫(huà)本上的那一幅漫畫(huà)了。起初，她仔細(xì)地畫(huà)了一只大螃蟹和幾條小魚(yú)。同學(xué)們看了她的畫(huà)都拍手叫好，驚嘆不已。誰(shuí)知，老師卻對(duì)她說(shuō)：“這幅畫(huà)畫(huà)的太空了，可以多添加幾只螃蟹和小魚(yú)，使畫(huà)面更飽滿(mǎn)一些，使這幅畫(huà)更生動(dòng)和有趣。”聽(tīng)了老師的評(píng)價(jià)，這位繪畫(huà)高手深鎖著眉頭，使勁筆劃了一下，隨后點(diǎn)點(diǎn)頭，一身不吭地拿起桌上的水彩筆，吭哧吭哧地又描畫(huà)了起來(lái)。過(guò)了二十多分鐘，紙面上增加了好多形態(tài)各異的小魚(yú)和小蝦，你追我趕，似乎要躍出這紙面。你瞧，這幾只小蝦似乎還在嘶叫“沖呀”的口號(hào)，多么生動(dòng)可愛(ài)呀！功夫不負(fù)有心人，老師給了她一個(gè)大大的“優(yōu)星”。她雖然得到了這么出色的成績(jī)，她也從不驕傲自大，不到處?kù)乓?/p>
她就是我們班的繪畫(huà)高手——一位深受同學(xué)喜愛(ài)，技高一籌卻謙虛認(rèn)真的許欣怡，她也是我的好朋友，我要向她學(xué)習(xí)。
我們班的高手作文 篇12
要說(shuō)起我們四（2）班，那可是無(wú)人不知無(wú)人不曉，連校長(zhǎng)都對(duì)我們贊不絕口。下面，我就來(lái)帶你認(rèn)識(shí)一下我們班的高手們！
語(yǔ)文高手——曹玥
“這道題應(yīng)該這樣做……”一個(gè)清脆的聲音從鴉雀無(wú)聲的“肉頭陣”中傳了出來(lái)。曹玥，是我們班的大紅人，也是一班副主——班長(zhǎng)。這位曹班長(zhǎng)擁有一對(duì)水汪汪的大眼睛，常常閃爍著智慧的.光芒。每當(dāng)同學(xué)們遇到難題一聲不吭的時(shí)候，她那雙大眼睛里充滿(mǎn)自信�！罢l(shuí)來(lái)回答這道題？”一片黑乎乎的“叢林”中突然出現(xiàn)了一棵“白樺樹(shù)”，既令老師欣慰，也令同學(xué)佩服�！矮h”是一種美玉，秀外慧中，難怪曹玥是個(gè)難得的“語(yǔ)文高手”！大拇指豎起來(lái)！
數(shù)學(xué)天才——張濤
你要說(shuō)我們班光語(yǔ)文行，數(shù)學(xué)不行，這就不對(duì)了！小高斯來(lái)也！（燈光）張濤，可謂高斯后代（可惜他不姓高），數(shù)學(xué)棒得不得了，奧數(shù)、“舉一反三”、“數(shù)學(xué)沖刺一百分”……各種數(shù)學(xué)資料塞滿(mǎn)了書(shū)包，難怪他鼻子上架著副眼鏡，不是我夸張，他可是我們四年級(jí)打敗天下無(wú)敵手的數(shù)學(xué)天才！
體育將軍——肖千禹
“肖千禹，快點(diǎn)跑！”運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們的喊聲響徹云霄。運(yùn)動(dòng)員們健步如飛，一支“紅色的箭”格外引人注目——他就是肖千禹。高高的個(gè)子很適合跑步，每次他都能為班上取得好成績(jī)。比賽結(jié)束后，同學(xué)們也為他歡呼鼓舞，而肖千禹卻像將軍一樣，只是揮揮手，示意我們：“這不過(guò)小菜一碟！”
怎么樣？我們班還有許多“大俠”，可謂臥虎藏龍。如果你也有一身絕技，歡迎來(lái)我們班切磋交流！
我們班的高手作文 篇13
我相信每個(gè)人的班上都有一些技能非常突出的人，我們通常將這些人稱(chēng)作是牛人。說(shuō)起牛人的話(huà)，那么我相信在我們班有一個(gè)人是可以被稱(chēng)作是牛人的。這個(gè)人就是我的同桌王杰。說(shuō)起王杰，你不得不佩服他的一點(diǎn)，就是他不僅長(zhǎng)得帥而且他還是一名深藏不露的樂(lè)器高手。由于很多人都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)王杰的樂(lè)器表演，但是恐怕都會(huì)從其他人的嘴中聽(tīng)到過(guò)。王杰他平常最喜歡在周末的時(shí)候去公園里面表演自己的樂(lè)器。因?yàn)樗瞄L(zhǎng)的是蕭，所以這種樂(lè)器是裝備非常容易攜帶。
也許很多人第一次在聽(tīng)到他是一名樂(lè)器高手的時(shí)候，腦海中浮現(xiàn)的都是鋼琴小提琴之類(lèi)的西洋樂(lè)器。但是身為他的`同桌，并且是他好幾年的好朋友，我可以負(fù)責(zé)的告訴大家，他對(duì)于這些樂(lè)器基本上是不怎么精通的。她最喜歡的樂(lè)器還是我們東方的樂(lè)器，二胡，簫，古箏每樣都十分拿手。但是最喜歡的還是吹簫，他老是跟我說(shuō)在學(xué)校的時(shí)候，總有一股俠客的情懷充斥在他的內(nèi)心深處。為了鍛煉自己的技藝，他特意會(huì)在自己空閑的時(shí)候去公園或者是山上去演奏。因?yàn)檫@些地方的環(huán)境對(duì)于他來(lái)說(shuō)是比較空闊而且在這種環(huán)境下表演的時(shí)候也不會(huì)有特別緊張的情緒。
每次聽(tīng)到他演奏的那種蕭聲，我總有一種身臨其境的感覺(jué)。在表演的時(shí)候你總會(huì)自主的將自己的情緒帶入到他的聲音當(dāng)中去。他最喜歡演奏的類(lèi)型是一些比較豪邁或者是具有男子漢氣概的曲目，我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)他演奏過(guò)一些悲傷的曲目。大家是，所以不會(huì)在我們學(xué)校的一些晚會(huì)上看到他的表演，就是因?yàn)樗X(jué)得自己不喜歡在這種氛圍下演奏，更適合去到一些寬闊的地方去。所以大家要想聽(tīng)到他的表演的話(huà)，那么我們可以在周末的時(shí)候去公園觀看。
我們班的高手作文 篇14
說(shuō)起樂(lè)器，可能很多人都會(huì)覺(jué)得非常的頭疼，因?yàn)闃?lè)器真的是非常難學(xué)，沒(méi)有音樂(lè)天賦的話(huà)，學(xué)習(xí)樂(lè)器基本上需要半年到一年以上的時(shí)間才能夠入門(mén)，但是我們班卻有一個(gè)非常厲害的人。它的厲害之處在于它能夠自己把里面的東西融會(huì)貫通，然后再結(jié)合自己的知識(shí)去譜寫(xiě)一段非常好聽(tīng)的樂(lè)曲。他是一個(gè)彈吉他的人，他對(duì)吉他的愛(ài)好非常的癡迷，在小的時(shí)候就非常喜歡去彈吉他去聽(tīng)一些歌曲，然后再慢慢的`了解其中的一些韻律。
由于他天生就自帶有這種天賦，而且對(duì)這些樂(lè)器非常的喜歡，所以在很小的時(shí)候就接觸到了樂(lè)器和彈吉他這些東西。當(dāng)她長(zhǎng)大一點(diǎn)以后，父母就給她報(bào)興趣班，他的唯一想法就是去學(xué)彈吉他，然后在周末的時(shí)候，他總是興高采烈的去補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行吉他的教學(xué)和學(xué)習(xí)。我們很多學(xué)生都是被迫去周末上學(xué)了，但是他是主動(dòng)想要去學(xué)習(xí)的，他對(duì)于音樂(lè)的喜好真的是非常的大。
他最厲害的一點(diǎn)是能夠自己譜寫(xiě)一段樂(lè)曲，當(dāng)我們班需要有文藝展出的時(shí)候，我們第一個(gè)想到的就是他。我還記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)校要組織一次文藝晚會(huì)，他就被自己寫(xiě)一首曲目來(lái)上臺(tái)表演，因?yàn)樗X(jué)得自己是學(xué)吉他的，然后如果去談別人的曲目會(huì)覺(jué)得沒(méi)有驚喜，如果談一首自己寫(xiě)的曲目，可能會(huì)更加的吸引人。于是她就花了兩天的時(shí)間，自己譜了一個(gè)曲，并且填上歌詞，雖然說(shuō)并不是很通順，但是我們已經(jīng)看到了她的多才多藝的方面。
結(jié)果在文藝晚會(huì)演出了當(dāng)天晚上，他就獲得了音樂(lè)曲目的第一名，很多評(píng)委都說(shuō)他吐了這首歌非常的好聽(tīng)，雖然說(shuō)有一些詞用的還不是很深?yuàn)W，還是非�？谡Z(yǔ)化的歌詞，但是營(yíng)養(yǎng)要給予鼓勵(lì)。從這點(diǎn)上我們就可以看出來(lái)他的音樂(lè)天賦有多高，今后肯定是一個(gè)音樂(lè)人才，他也是我們班的音樂(lè)牛人，我們都非常的喜歡他。
我們班的高手作文 篇15
在我們班級(jí)里面有很多身懷絕技的人。今天我給大家講的就是一位樂(lè)器高手。雖然說(shuō)很多人在學(xué)習(xí)的時(shí)候都是以成績(jī)?yōu)橹饕康牡�，可是這位高手，他的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很好。這位樂(lè)器牛人的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里面經(jīng)常是倒數(shù)的。我和他從小學(xué)到現(xiàn)在為止都是同班同學(xué)，所以對(duì)他的經(jīng)歷也是比較清楚的。他一開(kāi)始的時(shí)候不知道怎么回事，突然喜歡上了唱歌。在剛開(kāi)始的時(shí)候，唱歌并不是很好聽(tīng)，但是他從來(lái)不氣呢，每次唱歌的時(shí)候總是會(huì)投入自己的全部精神。
剛開(kāi)始的時(shí)候因?yàn)槌璨缓寐?tīng)，在這一方面他遇到了許多的挫折�？墒撬看味寄軌蚝芸斓臄[正自己的心態(tài)，繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。最讓我佩服的就是他每次唱歌的.時(shí)候總是能夠投入激情。他總是能夠在自己的歌聲里面沉醉其中。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉之后，他的歌聲變得很有氣場(chǎng)，很有號(hào)召力。平常最喜歡的時(shí)候就是在課余時(shí)間唱一些比較懷舊的粵語(yǔ)老歌。除了唱歌以外，他對(duì)一些樂(lè)器也是十分的精通。這點(diǎn)我早就知道了，因?yàn)樗婚_(kāi)始的時(shí)候就玩樂(lè)器。在小學(xué)的時(shí)候，他就經(jīng)常喜歡彈吉他之類(lèi)的樂(lè)器。
每次周末休息的時(shí)候，她也要去上培訓(xùn)班里面培訓(xùn)自己�，F(xiàn)在他的樂(lè)器水平已經(jīng)非常不錯(cuò)了，每次班級(jí)或?qū)W校里面有表演節(jié)目的時(shí)候，總是可以看到他出現(xiàn)在舞臺(tái)上面。而且除了這些以外，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，他也經(jīng)常幫助我們。因?yàn)橛械臅r(shí)候看到他在舞臺(tái)上表演，總是會(huì)讓我們感同身受，我們也想要學(xué)習(xí)，所以他也總是不辭辛苦地教給我們一些小技巧，或者是一些小知識(shí)。不知道大家的班級(jí)里面有沒(méi)有像這樣的樂(lè)器牛人呢？
我們班的高手作文 篇16
你知道嗎？我們班有一個(gè)壘球高手，你想知道是誰(shuí)嗎？那就跟我去看看吧。
胖胖的身體，長(zhǎng)著一張可愛(ài)的小臉，眼睛明亮得像泉水一樣，他就是我們班的同學(xué)，也是我的好朋友——黃謙。
黃謙上課十分認(rèn)真。只要老師一提問(wèn)題，他總是第一個(gè)舉手發(fā)言，而且回答問(wèn)題正確流利，聲音也很宏亮。正因?yàn)樗险n很認(rèn)真，在班上成績(jī)總是在前面。
黃謙同學(xué)不僅學(xué)習(xí)好，力氣也很大，是我們?nèi)５膲厩蚋呤帧?/p>
一次運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽壘球。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)他一手拿著壘球，身體往后一仰，手中的壘球就像離弦的箭一樣就飛了出去。
啊！同學(xué)們都發(fā)出驚嘆聲。大家從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)能把壘球扔這么遠(yuǎn)的。都贊嘆著，議論著。可是，這時(shí)候的黃謙虛卻笑著說(shuō)：“這點(diǎn)成績(jī)算什么呀！人外有人，天外有天。還有比我更厲害的.呢�！鼻�，黃謙就是這樣一個(gè)謙虛的人。
在我們學(xué)校，每次比賽他扔壘球都是第一名。他還和其他學(xué)校的同學(xué)們比賽過(guò)呢，每次都是他第一。
你們說(shuō)，他難道不是壘球高手嗎？
我們班的高手作文 篇17
在我們班，有許多小能人，有英語(yǔ)天才李婷婷；有力氣大王王佩琦；有音樂(lè)高手的吳宇……其中，讓我最佩服的就是李宜飛，他的畫(huà)畫(huà)技術(shù)真的很棒。
李宜飛她個(gè)子不高，頭發(fā)很長(zhǎng)，喜歡扎個(gè)馬尾。眼睛像兩顆黑珠子一樣明亮。嘴巴比較小。當(dāng)然，這也不是我寫(xiě)她的原因，我寫(xiě)她是因?yàn)樗?huà)畫(huà)的技術(shù)非常好。
有一天，早上我一走進(jìn)教室，就看到同學(xué)們?cè)趪鴫ι系囊环?huà)。我走過(guò)去一看，哇！真是讓我大開(kāi)眼界，這幅畫(huà)上的荷花，顏色、形態(tài)跟真的一樣。畫(huà)內(nèi)容是：有一個(gè)池塘開(kāi)滿(mǎn)了大片大片的荷花還有很荷葉，荷葉上還有露珠，一些荷花上還有蜻蜓，池塘里的水清澈得都可以看見(jiàn)池塘的底部。同學(xué)們紛紛說(shuō)：“這一定是美術(shù)老師畫(huà)的，畫(huà)太好了�！闭�(dāng)我們都在贊揚(yáng)這幅時(shí)，李宜飛湊過(guò)頭來(lái)：“你們?cè)诳词裁�？”我�?wèn)她：“你說(shuō)美術(shù)老師畫(huà)的這幅畫(huà)好不好看？”她連問(wèn)回答：“這幅畫(huà)是我畫(huà)的呀！”同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了紛紛不信。于是她說(shuō)：“明天我?guī)ь伭蟻?lái)畫(huà)給你們看�！钡诙欤娴陌杨伭�，調(diào)色盤(pán)，水桶都帶來(lái)了。只見(jiàn)她先去美術(shù)老師那借來(lái)紙，然后把紙放在桌子上。她先把顏料擠到調(diào)色盤(pán)上，弄點(diǎn)水滴進(jìn)去，然后開(kāi)始畫(huà)了，只見(jiàn)她先把大體的樣畫(huà)出來(lái)，然后再細(xì)畫(huà)。過(guò)了一會(huì)終于畫(huà)好了。我們都驚呆了，她不僅畫(huà)得好，而且前后居然只用了15分鐘，從那以后我們對(duì)她都是刮目相看。
還有一次，她參加我們學(xué)校的繪畫(huà)活動(dòng)。一共有20名參賽選手。比賽一開(kāi)始，其他選手都開(kāi)始畫(huà)，有的.才畫(huà)了幾筆就覺(jué)得不好看把畫(huà)紙丟掉了�？伤恢弊粍�(dòng)不動(dòng)，我們下面的同學(xué)都很著急，怎么辦呀？她是不是不會(huì)畫(huà)呀？我已經(jīng)在心了開(kāi)始準(zhǔn)備安慰她的話(huà)了，這時(shí)她才提起筆來(lái)，細(xì)心畫(huà)著。過(guò)了一會(huì)裁判員大聲說(shuō)離比賽結(jié)束只有5分鐘了，她才慢慢的停下筆了，說(shuō)：“我畫(huà)好了。”裁判員走過(guò)來(lái)，看到她畫(huà)的畫(huà)時(shí)眼睛都瞪大了。我想：她一定是她畫(huà)得不好，但愿她不要太自卑。半個(gè)小時(shí)后，結(jié)果出來(lái)了。我沒(méi)心思聽(tīng)，因?yàn)橐膊粫?huì)有我們班的選手排在前三名了。結(jié)果，“第一名：李宜飛。”當(dāng)主持人念出這個(gè)名字的時(shí)候，我驚訝的望著講臺(tái)上。在想自己是不是聽(tīng)錯(cuò)了。經(jīng)過(guò)幾秒鐘的反應(yīng)我才確定第一名真的是李宜飛。
俗話(huà)說(shuō)得好：“天才出自勤奮�！彼�(huà)畫(huà)如此厲害一定為此付出了不少汗水和心血，我一定要學(xué)習(xí)她這種不怕苦的精神。
我們班的高手作文 篇18
驀然間，我發(fā)現(xiàn)我們班有許多的武林高手，高手們是個(gè)個(gè)深藏不露的。
第一位高手：葵花點(diǎn)穴手――周銘。每次下課后，總有幾個(gè)男生喜歡摸他的臉，因?yàn)樗哪樂(lè)浅５娜彳洠秃秃＞d一樣。于是，周銘便使出了他的絕招――葵花點(diǎn)穴手，幾下就把那幾個(gè)同學(xué)給打跑了。
第二位高手：凌波微步手――張旭。他跑得特別快，在體育課上，張旭跑的是最快的.。有一次，下課了，他偷偷的打了我肩膀一下，然后便快速的逃跑了，無(wú)論我怎么追也追不上，因?yàn)樗艿奶炝�。我只好放棄了�?/p>
第三位高手：降龍十八掌――本人。我擁有的這個(gè)絕招可是很厲害的。有一天下課后，周銘，李偉豪，還有張?chǎng)我黄饋?lái)打我。打著打著，突然，胡加帥也來(lái)幫他們，他使出了一招泰山壓頂把我壓住了�？晌矣眉绨蛲笠煌保訋洷惚е亲咏辛似饋�(lái)。然后我用我的絕招降龍十八掌給了他們一人一掌，周銘用他的葵花點(diǎn)穴手來(lái)點(diǎn)我，于是我用降龍十八掌一掌就打到他胸口。周銘敗下陣來(lái)，便讓另兩個(gè)人上，可李偉豪便被我一掌嚇得躲到了角落里。張?chǎng)我脖晃掖蚺芰�。我�?dāng)時(shí)得意極了，大搖大擺地走回了教室。
這就是我們班的幾位高手，如果你想認(rèn)識(shí)更多的高手，那么就來(lái)我們班吧，我們一定會(huì)熱烈歡迎你的。
我們班的高手作文 篇19
我有一個(gè)朋友，他是我們班的“足球高手�！�
他踢足球時(shí)總沖在第一個(gè)，常在比賽中大顯身手，他的球技令我敬佩。
有一次，在上體育課時(shí)，老師讓我們學(xué)習(xí)射門(mén)。同學(xué)們的表現(xiàn)五花八門(mén)，有的同學(xué)踢到柱子上了，有的同學(xué)踢得太高了，有的同學(xué)踢到球門(mén)旁邊偏離球門(mén)了，只有他百發(fā)百中。只見(jiàn)他抬起腳瞄準(zhǔn)方向，用力一踢，圓圓的球就在前方劃出一道弧線，“嗖”的.一聲沖向球門(mén)�！鞍�！——球中了�！币粋�(gè)同學(xué)叫起來(lái)，接著其它同學(xué)也叫了起來(lái)。他見(jiàn)踢的球進(jìn)門(mén)了，高興得手舞足蹈。
還有一次，我和他、其它同學(xué)們一起踢足球比賽。比賽一開(kāi)始，他就帶著足球往球門(mén)跑，他的第一球沒(méi)中，我們都覺(jué)得惋惜。但他一點(diǎn)也不灰心，又沖上去一個(gè)鏟球，把球攔截回來(lái)，然后把球踢起來(lái)，再一個(gè)大腳，大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，只聽(tīng)“嗖”的一聲球飛向球門(mén)�！扒蜻M(jìn)了�！彼蠼衅�，嘴上還帶著笑容。真不愧是我們班的足球高手，我們抱著他，和他一起歡呼著。
我十分敬佩他。
我們班的高手作文 篇20
今天我想帶大家認(rèn)識(shí)一位“投籃高手”。他留著烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛可迷人了！小小的鼻子和一張愛(ài)說(shuō)話(huà)的小嘴巴，總有問(wèn)題問(wèn)個(gè)不停。他是我們班名副其實(shí)的“投籃高手”。
那一次上體育課，老師讓我們練籃球。他彎下腰，不停地運(yùn)球，籃球好像在他的手上生了根似的`，其他同學(xué)無(wú)論怎么搶都搶不去。他得意極了，可把其他同學(xué)們氣得咬牙跺腳。只見(jiàn)他站在三分線上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著籃球筐，輕輕一跳，球順勢(shì)朝著籃筐飛去，在空中劃出了一道完美的弧線，“嗖”的一聲，穩(wěn)穩(wěn)地飛入了籃球筐。耶，一個(gè)完美的三分球！大家都說(shuō)“好厲害”。他更得意了，嘴角一咧，可愛(ài)的酒窩頓時(shí)出來(lái)“助興”了，兩顆大門(mén)牙也不由分說(shuō)出來(lái)“亮相”了。
這就是我崇拜的籃球高手，他的球技令我羨慕，他就是我的同學(xué)——陳子彥。你們是不是覺(jué)得他很厲害呀？
我們班的高手作文 篇21
我們班上有一個(gè)非常善于打籃球的人，他的名字叫張軒睿，大家都稱(chēng)呼他“籃球張”。之所以叫他“籃球張”，是因?yàn)閺堒庮Ｊ俏覀儼啾姸嗷@球高手中的“MVP”。
雖然張軒睿瘦黑瘦黑的，個(gè)子不高，但他的籃球水平可不是吹出來(lái)的。
有一次我和張軒睿還有幾個(gè)球友一起到武測(cè)大操場(chǎng)打四V二。我和張軒睿一隊(duì)，其余四個(gè)人一隊(duì)。比賽開(kāi)始了，張軒睿發(fā)球，他一個(gè)高傳球，我一跳接住了球，接下來(lái)我們開(kāi)始了默契大作戰(zhàn)。張軒睿一上來(lái)就是一個(gè)后撤步、起跳，接著投籃，球在空中劃出一道弧線后，準(zhǔn)確無(wú)誤地飛進(jìn)了籃筐。對(duì)方四個(gè)人頓時(shí)目瞪口呆！
還有一次，籃球張和我們球隊(duì)的小范打一V一，小范同學(xué)實(shí)力也不弱，但是一上場(chǎng)根本就不是籃球張的對(duì)手�；@球張一個(gè)體前變向就把小范給過(guò)了，接著他一個(gè)輕松的勾手把球一翻，球順勢(shì)入筐�！捌�！”我禁不住拍手贊嘆到�？苫@球張并沒(méi)有停下來(lái)，緊接著發(fā)球張手就是一個(gè)超遠(yuǎn)三分空心，在場(chǎng)的人看都看傻了眼，小范更是無(wú)奈的搖搖頭。
籃球張出神入化的.球技是與生俱來(lái)的嗎？當(dāng)然不是，我知道他的籃球?yàn)槭裁创虻倪@么好。這離不開(kāi)他平時(shí)刻苦的練習(xí)和對(duì)籃球的執(zhí)著熱愛(ài)。不管是春夏秋冬，還是刮風(fēng)下雨，籃球場(chǎng)上總看到他揮汗如雨的身影。之所以他這樣努力，是因?yàn)樗溃阂环莞冻鲆环菔斋@。他每天至少投兩百個(gè)籃，每天都要不停地練上籃。就樣這一天又一天的堅(jiān)持，成就了現(xiàn)在的籃球張。
這就是我們班的“籃球張”，張軒睿。
我們班的高手作文 篇22
我們班的“星”很多，書(shū)法星、文藝星、學(xué)習(xí)星、紀(jì)律星……真稱(chēng)得上是“群星閃耀”�。∑渲羞�又一顆閃亮的“繪畫(huà)星”，她叫小麗。她的繪畫(huà)星的稱(chēng)號(hào)，可不是浪得虛名，那可是有真本事的……
就說(shuō)那一次吧，我們班辦黑板報(bào)，需要在右下角畫(huà)一幅插圖，這可不像在電腦上添加圖畫(huà)那樣簡(jiǎn)單，帶你及“確定”就可以了，我們班委許多同學(xué)都畫(huà)不好，個(gè)個(gè)都叫苦不送�！霸趺催@么難畫(huà)呀！誰(shuí)畫(huà)得好呢？不畫(huà)了，不畫(huà)了……”就在大家都為難之際，小麗站了出來(lái)，說(shuō)：“讓我試試吧！”只見(jiàn)她拿上一截彩色粉筆，斜眼看了一眼書(shū)上的圖畫(huà)，手便在黑板上揮舞起來(lái)……一會(huì)兒，又拿起黑板刷擦拭一番；一會(huì)兒又拿起彩色粉筆舞上幾筆；一會(huì)兒又拿起吃在量一下……
過(guò)了十幾分鐘，終于完成了，我們馬上湊過(guò)去看，只見(jiàn)那黑板上的鴿子，一只張開(kāi)翅膀，在藍(lán)天中展翅飛翔，一只正探著腦袋在看一本書(shū)籍，畫(huà)得活靈活現(xiàn)。我們看了，無(wú)不拍手稱(chēng)贊。我說(shuō)：“小麗，你可真行��！”小麗謙虛的`說(shuō)：“哪里哪里，其實(shí)我畫(huà)得也不好啊！”
這就是我們班的“繪畫(huà)星”，她不僅畫(huà)畫(huà)得好，而且熱愛(ài)班集體，樂(lè)于助人。
我們班的高手作文 篇23
說(shuō)起樂(lè)器我是最感興趣的，因?yàn)槲蚁矚g各種各樣的樂(lè)器。有這樣的愛(ài)好完全就是因?yàn)樽孕≡跔敔敿议L(zhǎng)大，原始的村落有著最多的鳥(niǎo)兒，明天早上鳥(niǎo)兒就像是約定好一般，爭(zhēng)先恐后的在我家門(mén)口集合，完成每天都有合奏的交響樂(lè)，明天早晨我都會(huì)靜靜的聽(tīng)一會(huì)，開(kāi)啟原力滿(mǎn)滿(mǎn)的一天。這就是我喜歡樂(lè)器的原因，我幻想有一天我能像鳥(niǎo)兒一樣自然完美的演奏。剛剛進(jìn)入初中我就加入了我們學(xué)校的吉他社，在這里我認(rèn)識(shí)了很多愛(ài)好樂(lè)器的朋友，當(dāng)然讓我影響最為深刻的莫過(guò)于——李立，我對(duì)他的認(rèn)識(shí)就是一個(gè)完美的樂(lè)器高手。
剛剛進(jìn)入吉他社的那一天，我就深深的被他吸引。他是吉他社地社長(zhǎng)，一個(gè)特別清秀的男孩，瘦高瘦高的樣子，細(xì)長(zhǎng)的手指，干凈黝黑的頭發(fā)，每一個(gè)器官的長(zhǎng)的恰到好處，如果不是這般年紀(jì)我甚至懷疑他是不是又整容的.嫌疑。他的樣貌已經(jīng)如此驚艷到我，但是他的才藝才是讓我五體投地的存在。剛剛進(jìn)入吉他社那一天他就給我們表演了一次，他和副社長(zhǎng)合作，他負(fù)責(zé)彈吉他，副社長(zhǎng)負(fù)責(zé)歌唱。剛剛一開(kāi)始，全場(chǎng)就開(kāi)始目不轉(zhuǎn)睛地注視。一首《成都》短短的五分鐘，卻讓在座的很多人留下的淚水，如果不是在現(xiàn)場(chǎng)打死我的不相信這是十多歲孩子演奏的音樂(lè)。充滿(mǎn)故事的嗓音和吉他聲，完全的震撼到了全部同學(xué)。
俗話(huà)說(shuō)的好“冰凍三尺，非一日之寒"，其實(shí)我們社長(zhǎng)開(kāi)始的時(shí)候也是初出茅廬的孩子，只不過(guò)是后面投入了常人不可理解的努力，手指上的老繭足可以證明。
想起我們親愛(ài)的社長(zhǎng)，我就對(duì)學(xué)習(xí)和樂(lè)器充滿(mǎn)信心，成功不止只是天分，更重要的是后天的努力，只有我們努力才能塑造更好的自己。
我們班的高手作文 篇24
說(shuō)起樂(lè)器高手不得不提的是我們班的張靜同學(xué)，她真的是一個(gè)玩樂(lè)器玩的非常好的人。以前跟他身為同桌，但是從來(lái)沒(méi)有看他有在學(xué)校練習(xí)個(gè)樂(lè)器，但是張一是學(xué)生的開(kāi)幕晚會(huì)上他在舞臺(tái)上面彈奏了一曲非�，F(xiàn)代化非常動(dòng)感的歌曲以后，大家才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)很好，而且還能歌善舞，還會(huì)彈琴。當(dāng)然這個(gè)彈琴并不是說(shuō)彈鋼琴，而是談一些背著的琴和電子琴之類(lèi)的。
還記得那一年我們剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，她還是一個(gè)非常靦腆的女孩，她來(lái)到我們班上進(jìn)行自我介紹以后，然后就安靜地坐在了她自己的位置上面，平時(shí)跟大家的交流其實(shí)也并不是很多，我們一直以為他是一個(gè)不善交流的人，但是當(dāng)過(guò)了兩周以后大家才慢慢的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他其實(shí)非常喜歡跟人交流，只是對(duì)于陌生人來(lái)說(shuō)，他并不擅長(zhǎng)跟陌生人溝通，那時(shí)候我們大家都彼此不認(rèn)識(shí)，所以才顯得她非常的'安靜，當(dāng)我們跟他熟了以后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)他是個(gè)逗逼。
也正是因?yàn)檫@次大家的認(rèn)識(shí)，然后慢慢的發(fā)現(xiàn)原來(lái)他還是一個(gè)學(xué)霸，他的成績(jī)非常的好，平時(shí)我們對(duì)于一些不會(huì)做的難題也會(huì)去請(qǐng)教她，她也會(huì)耐心的幫我們解釋?zhuān)菚r(shí)候我們以為他只是一個(gè)會(huì)讀書(shū)的女孩子，沒(méi)想到他的琴藝也非常的好。有一次班上的班主任告訴我們說(shuō)學(xué)校要舉辦一次迎新生的晚會(huì)，那時(shí)候我們已經(jīng)是初二了，所以我們需要代表高年級(jí)的去給新入學(xué)的同學(xué)加油鼓氣，所以我們班也要只派出一個(gè)節(jié)目，于是張靜同學(xué)就主動(dòng)地承擔(dān)了這次任務(wù)，他說(shuō)他會(huì)彈琴，然后他會(huì)唱歌，所以就由她來(lái)?yè)?dān)任了我們班進(jìn)行新生晚會(huì)的演出。也就是那一晚上，他成了我們學(xué)校的名人，因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖覀儗W(xué)校的童年經(jīng)歷面試排列前十了，沒(méi)想到他還是一個(gè)能歌善舞的人，還會(huì)彈琴。所以那天晚上之后他成了我們學(xué)校的風(fēng)云人物，每個(gè)人都認(rèn)識(shí)他，每個(gè)人都向他交流學(xué)習(xí)的心得。
我們班的高手作文 篇25
我們班有一位“武林高手”，是真正的“大俠風(fēng)范”。什么？不相信��！那你就聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
此“武林高手”精通“劍術(shù)”，一把太極劍舞得虎虎生威，劍氣凌人。聽(tīng)說(shuō)她參加了很多武術(shù)比賽，還拿了獎(jiǎng)。哈哈，現(xiàn)在你們知道了吧，她就是我們的英語(yǔ)老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師留著一頭齊耳的短發(fā)，每次上課寫(xiě)完板書(shū)回頭一轉(zhuǎn)，短發(fā)在空中劃出一條弧線，轉(zhuǎn)一個(gè)圈，就像一個(gè)大俠回劍一收一樣，特別有氣勢(shì)。她那炯炯有神的大眼睛一盯，多頑皮的小朋友都一動(dòng)不動(dòng)了，規(guī)矩得很。劉老師走路鏗鏘有力，只要是劉老師從辦公室走到教室，我們老遠(yuǎn)看見(jiàn)都規(guī)規(guī)矩矩地回到教室坐好。好像劉老師自帶一股氣場(chǎng)，能無(wú)聲地告訴我們，該回教室準(zhǔn)備上課了。
劉老師的課也特別的生動(dòng)有趣。每次上課前，她都會(huì)給我們講一段小故事，然后再引出講課的內(nèi)容，讓我們印象深刻，難以忘懷！直到現(xiàn)在，英語(yǔ)都是我最喜歡的學(xué)科。劉老師布置的作業(yè)也很有趣。有一次，我們學(xué)到了一篇做沙拉的文章，她當(dāng)天晚上就讓我們自己做一做沙拉，我們都覺(jué)得特別有意思！
劉老師不僅課上得生動(dòng)有趣，還習(xí)得很多“秘密武功”。據(jù)說(shuō)她不僅能眼觀六路，耳聽(tīng)八方；還能踏雪無(wú)痕，來(lái)去無(wú)蹤。每次劉老師上課，在班上竊竊私語(yǔ)的小朋友，總能被準(zhǔn)確無(wú)誤地捕捉到，嚴(yán)厲的眼神讓你馬上改正自己的錯(cuò)誤。班上的`男同學(xué)明明看劉老師不在教室，正準(zhǔn)備拿教室的粉筆頭來(lái)扔著玩，一回頭，劉老師笑瞇瞇地站在教室角落，嚇得男同學(xué)立馬把粉筆頭放回講臺(tái)。我們都說(shuō)，劉老師是武林高手，習(xí)得一手好武藝。
“武林高手”劉老師現(xiàn)在雖然不教我了，但是，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那個(gè)幽默風(fēng)趣、持一把太極劍、習(xí)一手好武藝的老師。
我們班的高手作文 篇26
“武林高手，各顯其才�！辈煌摹拔淞指呤帧�，自然擅長(zhǎng)不同的本領(lǐng)。有的擅長(zhǎng)籃球，有的擅長(zhǎng)跳舞，有的擅長(zhǎng)跑步……而我們班的“武林高手”自然就是“歌唱擔(dān)當(dāng)”——董李雯。
一頭瀑布一般的黑長(zhǎng)發(fā)，一張白凈的臉蛋，一雙星星般明亮的大眼睛，和一張櫻桃小嘴，構(gòu)成了一個(gè)清純可愛(ài)、歌聲動(dòng)聽(tīng)的女孩——她，自然就是董李雯。
說(shuō)董李雯是我們班的“歌唱擔(dān)當(dāng)”，也是名副其實(shí)的。若在比賽時(shí)，她一開(kāi)口，準(zhǔn)能用歌聲征服一大片觀眾、評(píng)委。
記得一次，音樂(lè)老師讓各個(gè)小組排節(jié)目，節(jié)目的得分作為各小組的期末音樂(lè)成績(jī)。這下各小組可重視起來(lái)了，我們小組也不例外。為了讓小組成員的音樂(lè)成績(jī)更高，我們決定讓董李雯獨(dú)唱，其他同學(xué)幫她伴奏、伴舞。我們就不信這迷倒千萬(wàn)人的`歌喉征服不了音樂(lè)老師。
那天，董李雯一開(kāi)口，全班都安靜了下來(lái)，仔細(xì)聆聽(tīng)著她的歌聲。就連樹(shù)上的一只小鳥(niǎo)也停在了我們班的窗臺(tái)上，還張了張嘴，似乎在說(shuō)：“哇！真好聽(tīng)。”音樂(lè)老師果斷給我們打了“A”分，還打趣道：“你一唱歌，他們就安靜了，以后都不用我來(lái)管理課堂紀(jì)律了呢！”
這就是我們班的“武林高手”——“歌唱擔(dān)當(dāng)”董李雯。
我們班的高手作文 篇27
我們班個(gè)個(gè)都是八仙過(guò)�！黠@神通，每一位同學(xué)都是“武林高手”。不信的話(huà)，讓我一一介紹給你聽(tīng)吧！
學(xué)霸——李弦雅
我們班的李弦雅，雖然比我們的年齡小，但是她的小腦子卻特別的靈活。每一次考試都是班里的前幾名。有次英語(yǔ)考試，試卷發(fā)下來(lái)后，上面的題目讓我目瞪口呆，不知從何下筆才好，正當(dāng)我抓耳撓腮時(shí)，李弦雅卻在那認(rèn)真地做著，只見(jiàn)她飛快地?fù)]動(dòng)著手中的'筆，不受周?chē)魏稳说挠绊�。試卷成�?jī)出來(lái)后，老師說(shuō)班上沒(méi)幾個(gè)滿(mǎn)分，但是她不出所料，李弦雅考了滿(mǎn)分。小腦袋，果然是我們班的名副其實(shí)的學(xué)霸呀！
調(diào)皮王——崔中豪
我們班最不讓班主任省心的就是調(diào)皮王崔中豪了，他總是喜歡用那強(qiáng)勁有力的拳頭打人。有一次我正準(zhǔn)備上廁所時(shí)，只見(jiàn)他瞪著雙眼冒出可怕的火花，雙手握得青筋暴起。一拳手向小王同學(xué)的左臉揮去，當(dāng)時(shí)小王就蹲在地上哇哇大哭，而他卻不以為然，反而哈哈大笑。讓班主任都束手無(wú)策。
體育健將——張爾妮
我們班的張爾妮，不僅是班長(zhǎng)，而且是體育健將。每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都為班級(jí)獲得了榮譽(yù)。記得一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，女子跑步比賽，她不費(fèi)吹灰之力，就沖向了終點(diǎn)，感覺(jué)任何項(xiàng)目，對(duì)她來(lái)說(shuō)是小菜一碟呢！
光速神之手——沈懷遠(yuǎn)
我們的沈懷遠(yuǎn)不但成績(jī)好，而且寫(xiě)字飛快。記得有一次我剛寫(xiě)一排字，他迅雷之及掩耳之勢(shì)寫(xiě)完了一半，真是神速呀，最讓人羨慕的是字也特別漂亮。我們同學(xué)也特別好奇，問(wèn)他：“你是怎么練出來(lái)的呀！”他十指合攏地對(duì)我們說(shuō)：“天機(jī)不可泄露�！�
聽(tīng)了我的介紹，是不是覺(jué)得我們班猶如“八仙過(guò)海，各顯神通”呢？有空來(lái)我的神仙班級(jí)看看吧！
我們班的高手作文 篇28
我們班平時(shí)風(fēng)平浪靜，但只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，即上課時(shí)我們表現(xiàn)不佳，我們班就會(huì)有三位高手走出江湖以懲惡揚(yáng)善。
第一位是“少林棍王老師”，他的武器是一根經(jīng)過(guò)千錘百煉的木棍。那根木棍曾經(jīng)在煉棍爐里呆了兩千多年，那是我們王老師的太太太爺爺傳下來(lái)的。這根棍子好像特別喜歡我們，每次上課，它都要跟調(diào)皮的我們進(jìn)行多次“親密”地接觸。每當(dāng)我們講廢話(huà)或不聽(tīng)課，它就會(huì)受王老師的“指使”，在我們的頭頂或身邊揮舞。當(dāng)它“抱”住我們的時(shí)候，那慘叫聲不絕于耳，與“少林棍”“親密接觸”最多的是我們班的陳慶宣同學(xué)，每次他都會(huì)被“少林棍”打得鼻青臉腫，嘰哇亂叫。
第二位上場(chǎng)的是“閃電鏢”丁老師，他第一次上課時(shí)就小試了一下“牛刀”。我們班的楊子豪同學(xué)不知道是深夜偷雞還是熬夜上網(wǎng)沖浪去了，每到上課，上眼皮和下眼皮就不停地在打架。丁老師聽(tīng)到楊子豪的鼾聲之后，立馬將閃電鏢準(zhǔn)備好，并安上八倍鏡，準(zhǔn)確無(wú)誤地將之射進(jìn)楊同學(xué)的嘴巴里。楊子豪品嘗到了粉筆的美味，立馬清醒，吐個(gè)不停，粉筆灰像瀑布似的從他的嘴里噴了出來(lái)。
最厲害的要數(shù)“嘮神”李老師，她的武器就是她的`那張嘴，技能是“緊箍咒”。只要她一念經(jīng)，我們這些“孫悟空”就會(huì)痛苦地抱著頭，捂著耳朵，但無(wú)濟(jì)于事，因?yàn)樗闹湔Z(yǔ)在十里之外都能發(fā)揮作用，所以我們每天都生活在水深火熱之中。她緊箍咒的內(nèi)容大都是管閑事，如下課時(shí)，我們?cè)诓賵?chǎng)上互相追逐，她的緊箍咒就會(huì)開(kāi)啟：“瞎跑啥？瞎跑啥？趕緊回教室！”哎，我們只好乖乖回來(lái)。
我們班的紀(jì)律正在慢慢變好，三位“江湖高手”也慢慢地消失于江湖，但每當(dāng)江湖紛亂之時(shí)，三位高手便會(huì)重出江湖，所以——請(qǐng)時(shí)刻準(zhǔn)備接招吧！
我們班的高手作文 篇29
你會(huì)打乒乓球嗎？我們班有個(gè)人可是乒乓球高手，他姓薛，名叫浩文，是我的好朋友，他長(zhǎng)得白白胖胖的，戴著一副棕色小眼鏡，活像一位小博士。
大家快來(lái)，薛浩文打球了！才幾秒鐘，小小的'球臺(tái)旁就擠滿(mǎn)了黑壓壓的人頭。乒乓球擂臺(tái)賽開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是衛(wèi)藝帥，薛浩文一個(gè)發(fā)球就讓衛(wèi)藝帥措手不及，輸了一分，衛(wèi)藝帥也不甘示弱，使出了下旋球，但薛浩文一個(gè)上步，回了個(gè)長(zhǎng)拉球，衛(wèi)藝帥一頂，球出界了，最后衛(wèi)藝帥以3:11慘敗。第二個(gè)挑戰(zhàn)者盧帥丞登場(chǎng)了，他滿(mǎn)懷信心，全場(chǎng)也都為他加油，希望能把薛浩文這個(gè)連奪3屆大滿(mǎn)貫的高手打下去，盧帥丞發(fā)了一個(gè)左下旋，薛浩文隨手一頂，球鉆網(wǎng)了，"好，好球！人群中一陣陣驚呼聲，引得又有許多人跑向這兒，但是因?yàn)閷?shí)力相差太大，這場(chǎng)比賽完全沒(méi)有懸念，盧帥丞最終以1:11慘敗。
后來(lái)又有幾個(gè)人上去挑戰(zhàn)，都無(wú)功而返，薛浩文又捍衛(wèi)了自己的大滿(mǎn)貫。
怎么樣？乒乓球高手薛厲害嗎？
如果你也喜歡打乒乓球，你也想來(lái)挑戰(zhàn)，就到我們班來(lái)找他吧！
我們班的高手作文 篇30
我們班里有個(gè)體育高手，他個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，有一雙像珍珠一樣圓滾滾的眼睛。每次上課，眼睛總是炯炯有神地盯著老師，注意力非常集中，所以他的`成績(jī)很好。
他的體育特別好，每次跑步總是第一名。我記得二年級(jí)的時(shí)候，他參加體育節(jié)男子一百米跑項(xiàng)目，我對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)跑第一就別回來(lái)了。”比賽開(kāi)始了，哨聲一響，他像箭一樣飛出去，把第二名甩開(kāi)了一大截。我才眨了眨眼，他就沖到了終點(diǎn)。他得了第一名，我一點(diǎn)兒也不意外。除了跑步，他其他的項(xiàng)目也很厲害，比如：足球、跳遠(yuǎn)、跳繩、投擲……他的力氣特別大，和他掰手腕我要用兩只手才掰得過(guò)他一只手。所以體育老師選他為體育委員。
他特別喜歡踢足球，而且相當(dāng)厲害。有一次，我和他一起踢足球，他一下子就把足球從操場(chǎng)踢到了架空層，而且每次都是他進(jìn)球，我根本踢不過(guò)他。
我都踢到崩潰了，你們猜到他是誰(shuí)了嗎？
我們班的高手作文 篇31
真是“名將”聚集“好漢班”�。∥覀兞话嗄囊环矫娑加幸恍┤瞬�。上次說(shuō)到了“書(shū)迷”張遠(yuǎn)寧，這次我就給大家介紹“電腦高手”趙志浩吧！
說(shuō)起趙志浩呀，真是……哎，他語(yǔ)文不怎么樣，數(shù)學(xué)太粗心，英語(yǔ)十竅里通了九竅（一竅不通）。雖然這樣，他還是振振有詞地說(shuō)：“英語(yǔ)不及格，代表我愛(ài)國(guó)�！闭娼腥四盟麤](méi)辦法。但他卻是一個(gè)十足的電腦迷。同學(xué)們都稱(chēng)他為“電腦高手”。
他的手指能在鍵盤(pán)上揮灑自如地輕輕敲擊，打字的速度也非�？�。有次我和他聊天，我剛發(fā)一個(gè)信息，他的回答就緊跟而來(lái)。每次我打字打到一半時(shí)，他就發(fā)過(guò)來(lái)幾個(gè)問(wèn)題，讓我回答。弄的我尷尬極了，原本準(zhǔn)備發(fā)的那條信息，發(fā)也不是，留也不是。有時(shí)他還會(huì)利用他這一特點(diǎn)控制別人的`電腦。
這就是我們班的電腦高手。你會(huì)不會(huì)覺(jué)得他太偏科了？
我們班的高手作文 篇32
我們班平時(shí)風(fēng)平浪靜，可一到上課就會(huì)出現(xiàn)“江湖高手”，下面由我來(lái)逐一介紹。
“少林棍”老師
“少林棍”俗稱(chēng)竹鞭，是語(yǔ)文老師常用的法寶，語(yǔ)文老師平時(shí)對(duì)我們比媽媽還親切，可一旦誰(shuí)不聽(tīng)話(huà)，他就會(huì)拿起“少林棍”在她的桌上敲兩下，教室里馬上就變得鴉雀無(wú)聲。所以，我們班有些調(diào)皮的.孩子就給她起了個(gè)外號(hào)——“少林武僧”。
“閃電鏢”老師
“閃電鏢”俗稱(chēng)粉筆頭，是數(shù)學(xué)老師常用的兵器。一次，班里有兩個(gè)同學(xué)在課堂上講話(huà)，數(shù)學(xué)老師雖然在黑板上寫(xiě)公式，但一聽(tīng)見(jiàn)聲音，就隨手朝發(fā)出聲音的地方發(fā)出一“鏢”�！巴邸�，大家發(fā)出了驚嘆聲。原來(lái)數(shù)學(xué)老師扔出去的“閃電鏢”命中率居然達(dá)到了百分之百，只見(jiàn)那兩位同學(xué)一邊捂著腦袋，一邊“哎呦哎呦”地直叫喚，逗得我們哈哈大笑。
“獅吼功”老師
“安靜，安靜！”英語(yǔ)老師大喊道，高分貝使我們的耳膜嗡嗡直響，連教室的預(yù)制板都快掉下來(lái)了。我估計(jì)，別說(shuō)一個(gè)年級(jí)，恐怕連全校都能聽(tīng)見(jiàn)了。他的吼功真恐怖��！還有一次，有位同學(xué)犯了錯(cuò)誤，她說(shuō)：“你知不知道這樣有多危險(xiǎn)，萬(wàn)一砸到同學(xué)怎么辦……！”（以下省略一萬(wàn)字）總之，同學(xué)們是最怕他的“魔音”穿腦了，只要他一發(fā)功，我們就立馬投降了。
這就是我們班的江湖高手們，隨著大家越來(lái)越聽(tīng)話(huà)，班級(jí)紀(jì)律越來(lái)越好，我相信，他們不久就能退隱江湖了。
我們班的高手作文 篇33
我有一個(gè)朋友，他是踢足球的高手。
那天，陽(yáng)光燦爛，天空湛藍(lán)，我們球隊(duì)的成員都格外興奮。因?yàn)檫@是創(chuàng)隊(duì)以來(lái)的第一場(chǎng)比賽，我和隊(duì)友們草草說(shuō)了幾句，就回到了各自分配的位置，我是中場(chǎng)，他是前鋒。起初我對(duì)這位瘦瘦的、不是很高的隊(duì)友很反感，心想：憑什么你是前鋒而我不是，我可是比你高出一大截，今天我要看你在這一場(chǎng)比賽中出盡洋相。
然而，也正是這場(chǎng)比賽改變了我對(duì)他的看法。
比賽開(kāi)始了，我們都全力以赴，拼命地?fù)屒�、傳球，可是臨近尾聲時(shí)我們一直和對(duì)手打平。就在緊要時(shí)刻，球傳到了我的腳下，我想了一會(huì)兒，就把球傳給了他，反正也快結(jié)束了，一心只盼望他丟球�？烧l(shuí)知他帶著我傳過(guò)去的球左突右沖，繞過(guò)了許多防守隊(duì)員，這時(shí)偏偏有一個(gè)對(duì)手沖上來(lái)，一把奪過(guò)了他的球，對(duì)手剛想帶著球跑，不料被他用腳靈巧地一勾，球又回到他的腳下，緊接著是快速前進(jìn)，眼看就快到球門(mén)了，突然，兩名膀大腰粗的防守隊(duì)員撲了上來(lái)，場(chǎng)面就像一只待宰的羔羊被惡狼圍著。他吃了一驚，奔跑中險(xiǎn)些滑倒，但沒(méi)想到他重心挺穩(wěn)的，用腳尖對(duì)著球一顛，又用頭一頂，球彈出了包圍圈，隨即他又快速向球跑去，一眨眼的功夫，他突破了所有防守隊(duì)員，而球又回到了他腳下。只剩下門(mén)將了，他邊跑邊尋找落腳點(diǎn)。啊，找到了，他停了下來(lái)，擺腿一踢，守門(mén)員撲向球，“咚”的一聲，球打在了門(mén)柱上，巧的.是，球竟又側(cè)彈進(jìn)了球門(mén)去。在比賽終止的一剎那，球進(jìn)了，這場(chǎng)比賽也因他這一腳而畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
他叫陳奕璋，這場(chǎng)比賽后，他成了我心中的足球高手，我們也成為了好朋友。
我們班的高手作文 篇34
我們班上有許許多多的高手，這一個(gè)個(gè)“高手”，他們各有各的本領(lǐng)，讓人“敬佩”不已。
我們以前的周老師就是一個(gè)“搞笑高手”。一天，上英語(yǔ)課時(shí)，上著上著盧俊杰開(kāi)始不安穩(wěn)了，用鉛筆插著橡皮拿在手上轉(zhuǎn)悠。老師見(jiàn)了問(wèn)：“小盧，你是不是在烤土豆呀?”這句話(huà)都把我們逗得大笑不止。盧俊杰?chē)樀妹Π选巴炼埂钡惯^(guò)來(lái)放在桌上。周老師看了又說(shuō)：“你怎么又開(kāi)始弄蛋糕了？人家的蛋糕都是蛋糕大，蠟燭小，你怎么弄反過(guò)來(lái)了？”聽(tīng)了這席話(huà)，我們都哄堂大笑，笑聲差點(diǎn)把教室的屋頂給掀翻了。
我們班上還有一個(gè)“違紀(jì)高手”，她就是王舒暢。周一到周五，她幾乎每天都遲到。班干記的遲到名單中，她幾乎每天都上榜。上課鈴響了，大家都往教室跑，只有她還在外面晃悠。被記入留校黑名單，她總能溜之大吉。
說(shuō)了這么多，你不要以為我們班只有這些調(diào)皮蛋的高手，我們班真正的高手才是特別多。我最佩服的就是趙佳睿了，她是我們班的“學(xué)習(xí)高手”。她上課時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極回答老師的問(wèn)題，課后認(rèn)真完成作業(yè)。有一次她的數(shù)學(xué)考得不是很高，她就讓媽媽另外買(mǎi)了一套數(shù)學(xué)試卷，每天完成了學(xué)校的`作業(yè)以后再給自己加作業(yè)，功夫不負(fù)有心人，她的成績(jī)始終在班級(jí)名列前茅。
我們班還有一個(gè)“運(yùn)動(dòng)高手”，他就是朱俊森。每次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，只要他一上場(chǎng)，第一名肯定拿下，有了他的成績(jī)，我們班每次運(yùn)動(dòng)會(huì)的總分都是數(shù)一數(shù)二的。去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，他意外受傷沒(méi)能參加，我們班的總分第一次落在后面。
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體，在這個(gè)集體中有許許多多的高手。
我們班的高手作文 篇35
我們班是一個(gè)“強(qiáng)”者如“云”的班，其中有四十六位好漢，他們個(gè)個(gè)身懷絕技�，F(xiàn)在讓我找出幾位介紹一下，讓大家看看他們的本事。
鼻涕大王——我，從小我就患上了鼻炎這一大難病，每當(dāng)春夏它都會(huì)突然爆發(fā)。有一次，我們正在教室里上課，班上的氣氛不亦樂(lè)乎，突然一聲“紜鋇囊簧、蚱屏似驕玻、Ъ由俠鮮σ還、4只眼睛一下子盯著我，其中，不少人還邊嘆氣邊說(shuō)：“真是個(gè)鼻涕大王��！”老師也忍不住邊笑邊說(shuō)：“你知道你侵犯了我們?cè)诎察o環(huán)境中學(xué)習(xí)的權(quán)利嗎？”我低聲道：“嗯�！睆拇�，這大名鼎鼎的“鼻涕大王”也開(kāi)始叫了起來(lái)。
我們班還一個(gè)總是喜歡回憶過(guò)去的.人，他就是被稱(chēng)為“想當(dāng)年”的丁之鍵，丁之鍵幾乎每天每時(shí)每刻都在回憶他以前瘦的時(shí)候。有一天，我們正在跳繩，丁之健過(guò)來(lái)說(shuō)他也要跳，誰(shuí)知，他才跳了三四下就被繩子搞了一個(gè)大馬趴，但他毫不在意地說(shuō)：“想當(dāng)年，我跳繩可厲害了，一分鐘一兩百個(gè)！”中午自習(xí)時(shí)，他不知好歹地去了被稱(chēng)為“惡棍”班的9班，而且站在門(mén)前說(shuō)：“讓你們班的四大天王出來(lái)跟我干一架啊！”在他“堅(jiān)持不懈”的嘲諷之下，9班四個(gè)人出來(lái)揍了他好幾下才走了，他還大聲說(shuō)：“想當(dāng)年，還沒(méi)有人敢打我呢！你們算老幾！”我們聽(tīng)都哈哈大笑。
我們班的巾幗英雄中，有一位跳繩達(dá)人，她便是林慧雨。有一次，我們班搞了一次跳繩比賽，班上同學(xué)全數(shù)參加，她在第一場(chǎng)中便以一百四十的成績(jī)戰(zhàn)勝了管禮，決賽中，她更是拿出了她的看家本領(lǐng)邊走邊跳，只見(jiàn)她一邊在跑步一邊跳繩，我們男同胞在一旁呆若木雞地看著她，腦中浮現(xiàn)出一句話(huà)：巾幗不讓須眉。
我們五（7）班的高手不是很多呀？
我們班的高手作文 篇36
她有一雙烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，整齊的劉海下有一雙快活明亮的黑眼睛，辮子彎彎曲曲的，像個(gè)母“c”。她特別喜歡畫(huà)畫(huà)，因此我們送她了一個(gè)雅號(hào)——“畫(huà)畫(huà)高手”，她就是我們班的廖語(yǔ)杭。
廖語(yǔ)杭的書(shū)包里有一本素描本，只要一有空，就拿出素描本在畫(huà)畫(huà)。她非常用心，不慌不忙，慢慢地，慢慢地，將人的各個(gè)部位一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，仿佛人在紙上動(dòng)。
廖語(yǔ)杭還在班里開(kāi)了一家“畫(huà)畫(huà)裝飾店”，自從廖語(yǔ)杭開(kāi)了這家店，有許多人過(guò)來(lái)“應(yīng)聘”，潘菲、陳星羽、徐若桐、都過(guò)來(lái)“應(yīng)聘”。瞧啊，廖語(yǔ)杭在那里全神貫注地畫(huà)畫(huà)，她工筆細(xì)描，揮筆速寫(xiě)。先將一個(gè)人的頭畫(huà)好，在擦掉頭頂上的一部分，畫(huà)個(gè)圈圈，寫(xiě)上“奮斗”二字。然后將拳頭一絲不茍地畫(huà)下來(lái)。她把拳頭畫(huà)得非常逼真?zhèn)魃瘢袷钦娴脑谖杖^。裙子慢慢地被她畫(huà)好，顯得十分漂亮。人腿的粗細(xì)她估量了一下，畫(huà)得不細(xì)不粗，剛剛好。鞋子被她畫(huà)得栩栩如生，有鞋帶，仿佛像真的。再看了一眼整幅畫(huà)，像是真實(shí)世界中亭亭玉立的女孩，非常逼真?zhèn)魃�，我也分不清這是畫(huà)中還是真實(shí)了。我也看了一眼非常羨慕。我也看過(guò)了潘菲、陳星羽、徐若桐畫(huà)的`畫(huà)，都不如廖語(yǔ)杭好。
告訴你哦，她畫(huà)畫(huà)時(shí)超級(jí)聚精會(huì)神的，從來(lái)不理人，甚至高聲喧嘩她也聽(tīng)不見(jiàn)，所以她畫(huà)畫(huà)時(shí)，你跟她說(shuō)話(huà)，她是絕對(duì)不會(huì)理你的。
令人佩服啊，我佩服她那種全神貫注的精神，真不愧是“畫(huà)畫(huà)高手”啊！
我們班的高手作文 篇37
我們班有兩位“江湖高手”。不知道是誰(shuí)吧，請(qǐng)讓我來(lái)一一介紹。
“少林棍”老師
“少林棍”，俗稱(chēng)：教鞭，是我們班語(yǔ)文老師的常用“武器”。別看她平時(shí)和藹可親，但是，只要我們不聽(tīng)話(huà)，她便會(huì)使出絕招——“少林棍”神功。
記得有一次，上課鈴響了，教室里依然吵鬧非凡。語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，鐵青著臉站在講臺(tái)上，二目如電，掃視“江湖”，操起天下無(wú)敵的“少林棍”，使出神功，狠狠地敲著講臺(tái)。只聽(tīng)“啪！啪！啪！”三聲巨響，原本吵鬧的'“江湖”一下就變得雅雀無(wú)聲。同學(xué)們一個(gè)個(gè)，緊閉雙唇，目不敢斜視，身不敢亂動(dòng)，生怕“少林棍”抽到自己身上。
“閃電鏢”老師
“閃電鏢”，俗稱(chēng)：粉筆，是我們班數(shù)學(xué)老師的常用“武器”。經(jīng)過(guò)千錘百煉，他可是個(gè)神槍手，彈無(wú)虛發(fā)，百發(fā)百中。
這天，兩個(gè)同學(xué)在數(shù)學(xué)課上講話(huà)。數(shù)學(xué)老師抓起兩只“閃電鏢”，隨手一揚(yáng)，雙雙擊中目標(biāo)。只聽(tīng)“��！”“��！”兩聲，那兩個(gè)同學(xué)捂著額頭，趴在桌上，被這突襲嚇出了一身冷汗。
“江湖上”噓聲一片。
有了這兩位“江湖高手”，我們班的組織紀(jì)律明顯改善。相信不久的將來(lái)，兩位“江湖高手”就得退隱江湖啦！
我們班的高手作文 篇38
在沁陽(yáng)一小五(5)班，有一個(gè)打籃球非常厲害的人，他的名字叫“丁博然”。
他個(gè)子高高的，長(zhǎng)著一頭黑烏烏的頭發(fā)，皮膚像雪一樣白，棱角分明的臉上嵌著一雙水汪汪的眼睛，
記得四年級(jí)的時(shí)候，我們幾個(gè)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，竟然打過(guò)了體育老師。那時(shí)正是冬天，我穿著睡衣便直奔去學(xué)校了，下午第二節(jié)課是體育課，體育老師看我們熱血沸騰的打著籃球，便走過(guò)來(lái)說(shuō):“要不要我跟你們比試一下啊？”聽(tīng)了這話(huà)，我們便連忙請(qǐng)?bào)w育老師來(lái)比試。
我們分好隊(duì)，缺了一個(gè)人，然后我們?nèi)w成員都同意體育老師隊(duì)是七個(gè)人，我們隊(duì)是八個(gè)人，經(jīng)過(guò)了二十分鐘的.比拼，兩隊(duì)依然是平局，在五分鐘的加時(shí)賽里，體育老師又投進(jìn)了一個(gè)球，幸虧，丁博然又投進(jìn)了一個(gè)球，然后又成功把球搶了過(guò)來(lái)，可是手一滑，球從丁博然的手中脫落，看著球馬上出線了，我便像兔子一樣飛快的去攔下籃球，還好球沒(méi)有出線，只不過(guò)我的腳過(guò)線了，然后，我把球飛快地傳給了丁博然，之后，丁博然便把球投進(jìn)了，在投進(jìn)的那一瞬間，時(shí)間到了，所以，在這次比拼中，我們贏了！
還有一次，我們班幾名同學(xué)說(shuō)要給丁博然比試一下球技，丁博然毫不猶豫的答應(yīng)了。在比試中，一個(gè)個(gè)被丁博然打的落花流水。
這就是我們班的籃球高手——丁博然，他是不是很厲害呢？
【我們班的高手作文】相關(guān)文章：
我們班的高手作文08-29
我們班的“高手”作文04-06
我們班的“高手”作文13篇06-11
電腦高手作文03-19
下棋高手作文（通用38篇）06-06
服裝銷(xiāo)售高手經(jīng)驗(yàn)分享02-14
撩妹高手語(yǔ)錄09-21
我們班作文09-25
我們班的作文04-08