- 相關(guān)推薦
舉手之勞作文（精選25篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的舉手之勞作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
舉手之勞作文 篇1
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣。忠于革命忠于黨，愛憎分明，立場堅定斗志強。”這首歌是我們獻給雷鋒叔叔的，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我喜歡看雷鋒日志，讀著雷鋒叔叔助人為樂的故事時，我想起了發(fā)生在我身邊的一個故事。
我是學(xué)校大隊部里的一員，一有閑暇時間，我就會馬上“飛”到大隊部去幫忙。大隊部里有一本“好人好事”記錄表，我要幫老師登記校園里的“好人好事”�！敖�，姐姐，我撿到三元錢。”“呀！有人拾到東西了！我來登記！”我高興的說。我找來筆和“好人好事”記錄表，坐下來登記。“小朋友，你是幾班的？”我問�！班拧�，我是一2）班的�！蹦俏恍⊥瑢W(xué)的手一直不安分的動來動去，似乎十分緊張�！敖惺裁疵�？”“……”“那，你是在哪兒撿到這三元錢的？”“在……在操場上！”說完，這位小同學(xué)馬上頭也不回地跑了，“喂！同學(xué)！你叫什么名字？你的.表揚信還沒有拿呢��！”我追出去，大聲朝他的背影喊道。但是，他并沒有停下腳步，飛快的跑下樓去了。我走回大隊部，把筆和本子收拾好坐下，腦海里快速地回放了無數(shù)次剛才登記時的畫面。她為什么不愿意留下自己的姓名，有表揚信拿呢。
放學(xué)，我把這件事告訴我的媽媽，媽媽驚訝地說：“呀，你們學(xué)校還有這樣的活雷鋒！值得表揚哦！”媽媽的話提醒了我，我想起了雷鋒日記里那一篇篇雷鋒叔叔樂于助人的故事，再想想那位小同學(xué)的舉動，我才恍然大悟，那位小同學(xué)才是真正的“活雷鋒”！為了感謝那位小同學(xué)，我曾經(jīng)帶著表揚信去一（2）班找過他，可是，一（2）班根本就沒他這個人。小小年紀，沒想到，真沒想到......
現(xiàn)在社會上有很多不文明的現(xiàn)象，在大街上亂扔垃圾，張口就是一句臟話，幾乎都沒人會學(xué)習(xí)雷鋒叔叔這個好榜樣了，只是有時社區(qū)、學(xué)校、社會在雷鋒紀念日來臨時發(fā)起“學(xué)習(xí)雷鋒精神”的號召時，人們會做做樣子，假裝自己很高尚，做了很多好事。其實，有很多人是有始有終，誠心誠意、堅持不懈地去做好事的。做了好事大多大張旗鼓，又有多少人愿意不留名呢？想在生活中做好事不難，很多時候只是舉手之勞。拾起垃圾只用手一伸，隨手丟進垃圾桶；扶老人過馬路，只用攙扶一段路程罷了；公交車上只用起身讓個座……你看，種種事情都并沒有想象中的那么難辦。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去�！边@是雷鋒叔叔的一句經(jīng)典名言，愿我們大家一起，把雷鋒叔叔的品格發(fā)揚光大！
舉手之勞作文 篇2
也許你的一次舉手之勞會避免他人的生命或財產(chǎn)受到侵害，即使是一件微不足道的小事也能因你的舉手之勞而變得重要起來。
“舉手之勞”有時是偉大的。如材料中，一名油漆工只因為油漆船身時的舉手之勞把洞補了，因而挽救了船主的孩子們，從而凸顯了修船工的舉手之勞顯得極為重要。
“舉手之勞”有時候看似微不足道，其實卻是很重要的。就如現(xiàn)在的許多著名的公司，它們招聘員工時，故意做一些特殊的考驗：在門口放一把掃帚或是一位老人摔倒在招聘現(xiàn)場。可想而知，有時候，你的舉手之勞是幫助你渡過難關(guān)的關(guān)鍵。
以上的都是別人的故事，以下的是關(guān)于我體驗過的舉手之勞的故事。
他人的舉手之勞。宿舍里的'扣分制度十分嚴格。一次，我因為太遲起床而把洗漱的杯子忘在洗手盆邊上。一個上午都在擔心扣分，回到宿舍之后才知道，一個同宿舍的同學(xué)幫我放好了才讓我免受懲罰。還有一次，是在提熱水時，一個不認識的人看見我提得很吃力就順道幫我提了回去，我對她道了聲“謝謝”，她笑了笑說“舉手之勞，不客氣。”接著不帶走一片云彩地走遠了。同學(xué)們的善意都通過舉手之勞表現(xiàn)了出來，她們的舉手之勞使得整個宿舍充滿了人情味。
不僅僅局限于學(xué)校，他人的舉手之勞一次又一次地讓我由衷地感謝。
那是一個炎熱的下午，我與朋友興高采烈地逛著街，要過馬路時，我們誰也沒有注意急駛過的車。突然，我感覺被誰拉扯了一下，同時聽到了一聲“小心”，我停下了前進的腳步，往拉扯我的方向看去，原來差點被車撞倒，多虧他人的那一下拉扯，我對拉扯我的路人點頭致謝，她只是笑了一笑，那一瞬間，我感覺她是很美的，因為善良而美麗。
無論是別人的舉手之勞還是自身的舉手之勞，都無不透露出一種人性的光輝，善良的本性。
舉手之勞，無論你是有意還是無意的，其出發(fā)點一定是本性的善良在發(fā)揮著作用。
舉手之勞被人們利用作為規(guī)則與測試，也可以使社會產(chǎn)生動人的氣氛。
舉手之勞不需花費太多精力去完成，但是它的功效卻能強勁又持久。舉手之勞為善良綻放一朵朵香遠益清的荷花，芬芳了人們的心靈。
舉手之勞作文 篇3
兒時的我，總騎著腳踏車，每日清晨，來到那個喧鬧而又溫馨的菜市場。奶奶買菜很有一套，只要誰家的菜被她認可，她便只會在那一家買，久而久之，也就與那位面善的老爺爺熟絡(luò)起來。
那是一個雨天，清晨照例從家中出發(fā)，卻不想被繁忙的交通阻擋了道路，到了菜市場卻發(fā)現(xiàn)好的菜已經(jīng)被人挑走了，本想失落而歸。就在這時，一旁的老板來了，略帶些不解地問道：“你們今天怎么這么睌？”轉(zhuǎn)身，他從破舊的布袋子里拿出新鮮的蔬菜，那菜光鮮亮麗，沒有一個蛀洞，飽滿而又光滑的菜葉向人展示著他特有生機的活力與新鮮。“還好我知道你們要來，特地把最新鮮的.留下來�！蔽易屑毝嗽斨切迈r的蔬菜，菜葉上留下了幾滴晶瑩透亮的水珠，根莖粗壯而又厚實，與臺上那些綠中帶黃，將蔫不蔫的蔬菜形成了鮮明的對比。
我們連忙道謝，奶奶從包里多摸出十元錢給老板。老板一如既往地笑著說：“不要不要,你都是老客人了，幫個忙也不過舉手之勞而已�！蹦棠滩缓靡馑迹瑓s硬要強塞給他，卻不想老板立馬板起臉，眉頭一皺，好似要生氣卻又溫和地說：“就當是我送給你的，真的不要錢！”
他好像真的生氣了，又不好推辭地說：“都是老顧客，幫個忙還你的我的······”他一再擋住那輕飄飄的十元錢，但最后還是收下了。回到家，剛想拿出菜來洗，卻在紅色塑料袋中發(fā)現(xiàn)了剛剛的十元寶錢，奶奶嘆氣，無奈地說：“他最終還是沒有收�！蔽矣芍缘卣f：“是啊，他真是一個善良的人.”窗外的春風(fēng)伴著洗菜的水聲一起傳入我的耳朵，我若有所思地回憶著剛才的那一幕，腦海里全都印著他的那一句話：“是我送你的，舉手之勞而已�！彼嬲\的表情與動作不帶有一絲雜念，仿佛是來自于心靈的饋贈。
我真心地感謝那位老板，他做的并不是什么驚天動地的大事，卻是人與人之間最真實，溫暖的小事。他是一個普通、溫暖、平凡的小人物，但他卻用真正的行動告訴我：心靈的饋贈，不過舉手之勞而已，要的，不過是人與人之間最溫暖的那個心。
事并不大，卻能真正感動人心，這是小人物的力量�；蛟S驚天動地的大事，正是缺少了屬于這樣的力量。
舉手之勞作文 篇4
人格的體現(xiàn)，無非也就是義務(wù)與責(zé)任心的完美結(jié)合。體現(xiàn)個人的道德與公德，正如油漆工的舉手之勞卻避免了一場船破人亡的災(zāi)難。也許，你的一點點行動挽救的卻是數(shù)余鮮活的生命。
社會是一個諸多人組成的團體。有善必有惡。具有道德心的人不一定能做到舉手之勞，但社會往往有很多的善意總是默默無聞，不能造成巨大的影響，而一丁點的惡事卻可以反映出社會現(xiàn)實。
直到現(xiàn)在不是還經(jīng)常有此類事情發(fā)生嗎？由于某地窨井蓋被偷或沒有放在相應(yīng)的位置，導(dǎo)致夜晚行人出車禍。由于某地施工，施工牌被吹倒，夜晚行人沒有看到，導(dǎo)致行人出事，傷勢嚴重。這看似是粗心大意造成，但實際卻是一個不容樂觀的現(xiàn)實。經(jīng)過這里的人不計其數(shù)，為什么沒有一個人肯伸手去把井蓋蓋上，把施工牌扶起呢？這完全是舉手之勞，不會損害你的財力，物力，甚至連力氣也幾乎不費，為何會有那么多人默然走開，難道因為受傷的不是你嗎？通過正面例子，這些事情也許表現(xiàn)的更加深露，使人更明了的發(fā)現(xiàn)，社會不缺大義大道，相反少的就是這一點點的舉手之勞。為社會做貢獻，不是非讓你做出什么轟轟烈烈的大事，而是希望你的責(zé)任心和義務(wù)感能喚起你的良心。這就是為社會做貢獻，況且有些事情是不需要考慮的，他是你應(yīng)盡的`義務(wù)，如果你不去完成它，只能說明你對社會的責(zé)任心如石沉大海。永遠不能發(fā)出他應(yīng)有的光芒。
面對責(zé)任，義務(wù)，公德等等。在生活中隨處可見。有一則令我印象最深的廣告詞：公德比賽，從今天正式開賽。其實每個人心中無形之中都應(yīng)該有這樣的一場比賽，并且力爭做到最好。這樣賽出的不是結(jié)果，而是過程，賽出的是你光輝的人格，體現(xiàn)給社會的是正氣，大義，展現(xiàn)的是你靈魂的神圣，形象的尊嚴，從而是你代表社會，為社會樹立了一個良好的形象。
因此，社會不卻大善，卻的是人們對責(zé)任心的態(tài)度。舉手子勞你是否看成是你應(yīng)盡的義務(wù)。這個問題不僅制約著你的形象，進一步而是制約了整個社會和整個中國的形象、地位。
好在這個問題雖然嚴峻，但又是那么容易解決，需要的不多，只是每個人的舉手之勞。
舉手之勞作文 篇5
在一條川流不息的街道上，有一只垃圾桶，它的前面是一堆堆散發(fā)著陣陣惡臭的垃圾。垃圾為什么會在垃圾桶外，甚至還有半米距離呢？是因為垃圾桶滿了，裝不下嗎？
一天，我和小林在放學(xué)回家的途中看見了這個垃圾桶。垃圾桶前散落著各種垃圾，散發(fā)著令人作嘔的氣味，垃圾上幾只蒼蠅嗡嗡亂飛。我捏著鼻子說：“這是那些人干的呀，搞得這么臟！這么臭！”“是啊”小林說道，“路過的人這么多，竟然沒有一個人過來把它們將撿回垃圾桶！小睿，來，他們不撿，我們撿！”我和小林二話不說，放下書包，不怕臟，不怕臭地撿了起來。我們用手迅速地把滿地垃圾扔入垃圾桶，我們一會兒低頭，一會兒抬頭，感覺我們的動作像極了兩只在啄蟲子吃的'小雞。額頭已經(jīng)爬滿了汗珠，頭發(fā)上冒著陣陣熱氣，衣服被汗水打濕大半。
撿了一半，我突然站起來，自言自語地說：“今天我們把垃圾都撿到了垃圾桶里，那下次人們又把垃圾扔在垃圾桶外，那怎么辦了？對，我可以寫張?zhí)崾緱l，粘貼在垃圾桶外，提示人們注意投放垃圾�！蔽蚁氲骄土⒓葱袆�。我從書包里拿出紙和筆，趴在地上，在紙上工工整整地寫著“文明——只差一步！”，接著就把紙條粘貼在垃圾桶上，怕粘貼的不牢，我用手掌使勁地拍打了好幾下。我走遠試了試，紙條提示很醒目，遠遠就能看清楚，我高興地拍了拍手。
小林撿完垃圾，擦干凈了手。清理之后的地面干干凈凈，臭味都已經(jīng)消失的無影無蹤了，蒼蠅都羞紅了臉離開了。雖然活又累又臟，小林臉上卻溢出了高興而得意的表情。她看見了貼在垃圾桶上的紙條，豎起大拇指，夸道：“小睿，這些是你寫的嗎？寫得太好了！這樣一來，提醒了人們，他們就會不會把垃圾扔到桶外，污染環(huán)境了。”
“啪”的一聲，把我嚇了一跳，回頭一看，見一袋垃圾又扔在垃圾桶外。扔垃圾的是個中年人，這時他也看見我們和提示，他的臉刷的一下紅了，過來撿了垃圾放進了桶，并說：“不好意思啊，我們大人都不如小朋友愛護環(huán)境，我一定改正�！边@下我們終于明白為什么垃圾會在桶外，而不在桶里的原因。原來是有一些人不愿再前進一步，就扔垃圾了。我們站旁邊觀察了一陣，后續(xù)的人都把垃圾放桶里了�？粗覀兊膭趧映晒覀儍蓚�高興的回家了。
保護好環(huán)境，有時我們只需多花一點點力氣，甚至只要多走一步路。每個人就都可以成為的文明人，你的品質(zhì)和態(tài)度，就從你做的一點點小事中體現(xiàn)出來。大家都奉獻一點，世界就會變得更加文明和多彩！
舉手之勞作文 篇6
在擁擠的公共汽車上給年邁的老年人讓出一個座位，當別人迷路的時候給他指明正確的方向，當你準備扔垃圾，多走幾步將垃圾扔進垃圾箱?這些小事對我們來說只不過是舉手之勞，但也許會對他人產(chǎn)生無限幫助。古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！迸e手之勞，也許會給他人無限的幫助。
船底的一個小洞，修上他對于油漆工來說可能微不足道，事后連他自己都忘記了這事，但他給船主的卻是不可估量的幫助——讓船主的孩子能夠平安歸來。一件小事卻挽救了一個家庭�？梢娕e手之勞，幫助無限。
舉手之勞，幫助無限。江西的農(nóng)民工群體，在看到有人被車壓住時，伸出援助之手，合力將車抬起，救出了被困者。對他們來說，也許并沒有什么，但他們自己看似“沒什么大不了的”一抬，卻拯救了另一個人的生命。他們的舉手之勞體現(xiàn)的無私的大愛。
舉手之勞，幫助無限。獨自在家的3歲女童失足跌出四樓陽臺，頭部卡在陽臺花架上，身體懸空。一位路過的黃衣男子周沖從三樓陽臺爬出，一手抓牢防盜網(wǎng)，一手托舉住女童，在警察到場前堅持10多分鐘，直到女童被救下后不辭而別。也許對從事建筑工作的周沖來說，這件事只是舉手之勞，但他挽救的.是一個鮮活的生命，“托舉哥”的一舉，給人幫助無限，令無數(shù)市民深為感動。
舉手之勞，幫助無限，見人摔倒了扶一把，遇人有難了幫一幫，都是舉手之勞，可不知從什么時候開始，一件件普通的不能再普通的小事，開始變得難以實現(xiàn)。廣東的小悅悅事件，讓人們看到了一些人的冷漠。即便是舉手之勞，也不愿去做，18個人冷眼旁觀，直到第19個人才伸出援手。其實只要一個電話，一個手勢，也許就能挽救小悅悅的生命，但這舉手之勞卻沒有人愿意去做，沒有人愿意給予別人幫助。作為禮儀之邦，一直以來，樂善好施，救死扶傷是中華的傳統(tǒng)，一件舉手之勞的小事，就能挽救人的生命，何樂而不為呢？
“勿以善小而不為”，很多時候，你的舉手之勞會給他人帶來莫大的幫助，朋友，不要吝嗇您的小愛，該出手時就出手，小愛也會匯成大愛。
舉手之勞作文 篇7
在一條川流不息的街道上，有一只垃圾桶，它的前面有一堆散發(fā)著陣陣惡臭的垃圾。這些垃圾為什么會掉落在離垃圾桶只有半米不到的地方呢？是因為垃圾桶裝不下嗎？不，不是這樣，是人們認為垃圾桶太不干凈，不想多往前走一步，就隨手把垃圾扔在垃圾桶前。
一天，我和小林在放學(xué)回家的途中看見了這個臭不可聞的垃圾桶。垃圾桶前散落著各種垃圾，散發(fā)著令人作嘔的氣味，垃圾上蒼蠅嗡嗡亂飛。我捏著鼻子說：“這是那些人干的呀，搞得這么臟！這么臭！”“是啊”小林說道，“路過的人這么多，竟然沒有一個人過來把它們將撿回垃圾桶！小睿，來，他們不撿，我們撿！”
我和小林二話不說，放下書包，就不怕臟，不怕臭地撿了起來。我們用手迅速地把滿地垃圾扔入垃圾桶，我們一會兒低頭，一會兒抬頭，感覺我們的.動作像極了兩只在啄蟲子吃的小雞。我們的額頭已經(jīng)爬滿了汗珠，頭上冒著陣陣熱氣，衣服被汗水打濕大半。
撿了一半，我突然站起來，自言自語地說：“今天我們把垃圾都撿到了垃圾桶里，那下次人們又把垃圾扔在垃圾桶外，那怎么辦了？對，我可以寫張?zhí)崾緱l，粘貼在垃圾桶外，提示人們注意投放垃圾。”我想到就立即行動。我從書包里拿出紙和筆，趴在地上，在紙上工工整整地寫著“文明--只差一步！”，接著就把紙條粘貼在垃圾桶上，怕粘貼的不牢，我用手掌使勁地拍打了好幾下。我走遠試了試，紙條提示很醒目，遠遠就能看清楚，我高興地拍了拍手。
小林撿完垃圾，擦干凈了手。看到清理之后的地面，小林臉上溢出了高興而得意的表情。她看見了貼在垃圾桶上的紙條，豎起大拇指，夸道：“小睿，這些是你寫的嗎？寫得太好了！這樣一來，提醒了人們，他們就會不會把垃圾扔到桶外，污染環(huán)境了�！笨粗覀兊膭趧映晒�，我們兩個高興的回家了。
我們每個人都可以成為愛護環(huán)境，保護環(huán)境的文明人，做到這些只需我們多花一點點力氣，甚至只要多走一步路。你的品質(zhì)和態(tài)度，就從你做的一點點小事中體現(xiàn)出來。大家都奉獻一點，世界就會變得更加文明和多彩！
舉手之勞作文 篇8
一舉手，一投足，愛心的力量被傳遞；一舉手，一投足，生命的軌跡被定格；一舉手，一投足，人性的光輝被揮灑。其實陽光就在我們心里，舉手之間就能讓陽光將一切陰霾滌蕩，就能溫暖那些陌生的臉龐，就能照亮那些焦慮的心房。
曾經(jīng)聽說這樣一個故事：一位船主讓漆工給船涂漆，漆工涂好船后，順便將漏洞補好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已給過了”。船主說“這是感謝補漏洞的錢�！逼峁ふf：“那是順便補的�！贝髡f：“當?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來了�，F(xiàn)在他們卻平安歸來，所以我感謝你！”
對于船主的感恩之心我們固然欽佩贊美，但是這位平凡樸實的油漆工不是更值得尊敬和謳歌嗎？他只是舉手之間補好了這個漏洞，卻挽救了數(shù)人的生命，他把自己的愛心鑲嵌在船體上，傳遞給孩子，傳遞給船主，傳遞給每一個渴望得到平安幸福的人們。
在生命的長流里，讓我握住生命的舵把，向著歷史的深處滑翔，那里有著一段段舉手之勞，予人陽光的動人故事。
隨風(fēng)而舞的狼毫里，你給漢字賦予青春的生命；郁郁蔥蔥的竹林里，你一襲白衣，臨水而立；玄遠瑰奇的《世說新語》里，有著你風(fēng)華蓋世的不老傳說，然而我卻在蕺山老姥的.六角竹扇里窺見你冰清玉潔的內(nèi)心，你就是一代風(fēng)流的引領(lǐng)者——書圣王羲之。老人的竹扇本是平凡樸素之物，卻在你舉手投足間變成了世人競買的稀世珍品，于你，只是順便的揮灑和寄興，于老人，不必再漫長的等待和焦慮。世家貴族的你完全可以漠視民間的疾苦，在高蹈自由的空間里遺世獨立，可是你沒有離開這個世界，就是在這舉手之勞里，展示著你的赤子之心。
讓我們在舉手之間給年邁操勞的父母一杯茶吧，讓我們在舉手之間給誨人不倦的老師擦擦黑板吧，讓我們在舉手之間扶起一位跌倒的老人或孩子，讓我們在舉手投足幫助一下那些遭遇艱難的人們，陽光就在這一瞬間傳遞，愛心就在這一瞬間凝聚，真情就在這一瞬間烙印。
舉手投足間讓生命清晰起來，讓那些殘花枯梗重新被澆灌出春的綠意來，等待著有一天破土而出，隨風(fēng)搖曳，世界一片花開。舉手之勞，予人陽光是旌旗鮮明的王者之師，它橫空而來，抵消所有的黑暗和仇恨，如水一樣無聲，永不后退。
所有花兒已經(jīng)交給蝴蝶去吟誦，所有的新蕊已經(jīng)交給蜜蜂去編冊，所有的舉手投足交給我們?nèi)鞒�，高樓下，道路中、校園里，留下記憶，等待著兩鬢蒼蒼溫情的回憶。
舉手之勞作文 篇9
油漆工給船主的船涂油漆時，順便把漏洞也補好了，因而船主的孩子們平安歸來�！拔鹨陨菩《粸椤�，舉手之勞卻拯救了別人的生命。盡舉手之勞，可以創(chuàng)造生命的奇跡；盡舉手之勞；可能會讓我們的世界更美好。
盡舉手之勞，不要計較利害得失。
當老人跌倒后，多少路人視而不見，繞開走過，多少位老人倒在血泊中；當小悅悅兩次被碾壓，多少行人熟視無睹，一個幼小的生命就此終結(jié)。我們不得不反生省一下人性這個東西，如果行人不去擔心自己是否會有損失，那么多鮮活的生命也就不會無辜逝去；如果能夠先想到別人，能夠伸出援助的手，也就不會有那么多悲劇發(fā)生；如果能夠先想到別人，能夠伸出援助的'手，也就不會有那么多悲劇發(fā)生；如果人人都像陳賢妹一樣，憑良心做事，不去想太多，我們的社會將會是多么和諧！一位拾荒老人仍能保留一顆平凡卻充滿道德的心，我們呢？我們卻自私地想救人之后會不會有麻煩，會不會被人賴上？扶起他們，只是舉手之勞而已，不要想得那么復(fù)雜，不要為自己的冷漠找借口，盡舉手之勞也學(xué)會創(chuàng)造奇跡，不要瞻前顧后，只是單純地幫助別人就好。
盡舉手之勞，哪怕自己力量微弱。
看到乞討的乞丐，你是否將自己的零錢贈給他？看到深夜賣水果的小商販，你是否買他幾個蘋果？我們也許不屑去做這些“小事”，甚至覺得毫無意義，可也許就是這些小事會帶給別人無盡的溫暖和感動。當網(wǎng)友們幫助玉學(xué)書老人實現(xiàn)看升國旗的愿望時，玉大爺是多么欣慰啊，那些網(wǎng)友們竭盡所能將愛心向世界傳遞，他們在一起分享的是感動與真情。也許他們每個人的力量很微弱，可是他們用舉手之勞成就了玉大爺?shù)膲粝�，此刻我們怎么能忽視舉手之勞的力量呢？
盡舉手之勞對我們來說很簡單，也可能很艱難，它需要我們沖破自私與顧慮的阻礙，無私地幫助他人，它需要我們有一顆崇尚真善美的心，奉獻給他人。這個世界需要溫暖，這個世界有你才更溫暖，請伸出你的手，讓我們一起傳遞愛與幸福給這個世界！
朋友，也許你的微薄之力可以改變他人的一生，盡我們的舉手之勞，打造一個真善美的世界。
舉手之勞作文 篇10
船上的漏洞本不屬于漆工約定工作范圍，只要把油漆漆好了，任務(wù)就算是已經(jīng)完成，可是漆工卻順便將船上的漏洞補好，就是這么一個不經(jīng)意的“舉手之勞”，避免了一場重大事故的發(fā)生。
看完此則故事，令人想到另一則故事，一個大雨瞬間傾瀉而下的午后，一位渾身濕淋淋的老婦，步履蹣跚地走進費城百貨商店�？粗抢仟N的姿態(tài)和簡樸的衣裙，所有的售貨員都對她視而不見。這時一位小伙子走進里間，搬出一把椅子�！胺蛉�，不必為難，坐在椅子上休息就是了。”這個年輕人叫菲利，老婦人就是美國億萬富翁“鋼鐵大王”卡內(nèi)基的母親。后來菲利來到卡內(nèi)基公司，以他一貫的誠實和誠懇，成為“鋼鐵大王”的左膀右臂。菲利的舉手之勞，成就了他的“掃天下”的偉業(yè)。兩個故事雖說不同，但是結(jié)果都不同尋常。
舉手之勞無須付出多大的代價，也無須多大的成本，簡簡單單，一舉手，一抬足就可以做好，卻給他人和社會帶來意料不到的'好的效果。在現(xiàn)實生活中：坐公交不少人給急需的人員讓座；看到老人跌倒順手把其扶起來；公共場所順手關(guān)燈，關(guān)閉水龍頭等并不少見，舉手之勞有的是一種傳統(tǒng)習(xí)慣，有的則是要細心的觀察。舉手之勞看似簡單，但卻反映出一種內(nèi)心的美德。
與驚天動地的奇跡相比，舉手之勞微不足道，但由小見大，細微處見精神。古人云：“不積跬步，無以至千里�！币粋�人要成功，不僅要干大事，還要從小事做起，不僅要做好份內(nèi)的事，而且還得做好份外的事。細節(jié)決定成敗，只有注意細節(jié)的人，才能全心投入，對待工作嚴謹認真，習(xí)慣舉手之勞之人，才是胸懷寬大，能替他人著想，把他人放在心上的人，社會需要溫暖，人與人之間需要真誠，人人都獻出一點愛，都來點舉手之勞，社會發(fā)展將更美好。
船主給漆工送了一大筆錢，其意不僅是金錢，而是一種報恩。菲利的舉手之勞，成就了其“掃天下”的偉業(yè)。誠然，大凡舉手之勞者都不圖回報，但是讓人銘刻在心，此種回報是意想不到，比起金錢更珍貴。舉手之勞人人可做，但愿社會有的此類漆工，同時也希望得到幫助者能象船主那樣，知書達理，給予愛心者以獎勵，共同營造“我愛人人，人人愛我”的良好氛圍。
舉手之勞作文 篇11
有怎么一個故事，一位船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將漏洞補好了。其實，船主只是讓漆工涂漆，并沒有讓他補漏洞，修補漏洞純粹是漆工的分外之事，雖然看似微不足道的事情，但影響可能是很大的。就是這“順便”的分外之舉，卻挽救了船主幾個孩子的生命。
可別小看這“順便”的分外之舉，生活的美麗，社會的和諧，很大程度上就需要這些分外之舉呀!
前段時間，黑龍江佳木斯市出現(xiàn)了一位“最美女教師”——張麗莉老師。張老師之所以最美，原因就是她做出了她職責(zé)范圍的分外之舉。2012年5月8日晚，正當佳木斯市第十九中學(xué)一群學(xué)生準備過馬路時，一輛客車突然失控沖了過來，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車猛力沖向正要過馬路的學(xué)生。危險瞬間，本可以逃生的女教師張麗莉，奮不顧身去救學(xué)生，自己被卷入車輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢，至今仍然躺在病床上。誰都知道，教書育人是教師的職責(zé)，沒有法律規(guī)定教師必須舍身去救學(xué)生。張老師的偉大之舉，純粹是分外之舉。就是這美麗的分外之舉，挽救了學(xué)生，譜寫了一曲美麗的'教師之歌。
無獨有偶，2011年7月一位媽媽被網(wǎng)友譽為最美媽媽，她就是吳菊萍。2011年7月2日下午1點半，在杭州濱江區(qū)的一個社區(qū)內(nèi)，一個2歲女童突然從10樓墜落，在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過去用左臂接住了孩子，小女孩得救了，可吳菊萍卻身受重傷。
救自己的孩子，是任何一個媽媽的分內(nèi)之事�？墒�，吳菊萍不一樣，她在最危急的時刻，不惜個人安危去挽救別人的孩子。這是多么偉大的分外之舉呀!就是這美麗的分外之舉，挽救了別人的孩子，譜寫了一曲美麗的媽媽之歌。
可是，生活中不乏這樣的鏡頭，明明是自己的分內(nèi)之事，卻以種種理由當作了分外之舉。大家還記得2008年汶川地震時候的一位老師吧。這位老師在地震來臨后，奮不顧“人”地率先逃跑。他就是因此迅速竄紅網(wǎng)絡(luò)的范美忠，后被網(wǎng)友譏諷為“范跑跑”。危險來臨那一刻，“范跑跑”也做了“分外之事”，他是把指揮學(xué)生有序避難的分內(nèi)之責(zé)當作了不關(guān)自己的分外之舉呀!
在現(xiàn)實生活中，就是因為我們少了這許多的順便的事情，社會人與人之間的信任越來越低。很大程度上就是我們很少去做那些分外之舉了，總覺得那些事情和自己無關(guān)。其實，只要我們在盡到分內(nèi)之責(zé)的同時稍微地多做一些有益的分外之舉，就像那位漆工;那么我們的社會就會和諧許多，美麗許多。要知道，美麗之花常常開在分外呀。
舉手之勞作文 篇12
在現(xiàn)在的城市中，城市給人的感覺是清潔、衛(wèi)生。但是如果城市里沒有了清潔工，城市還會如此干凈清潔嗎？我想不會，只會出現(xiàn)很難看的景象——垃圾遍地。但對于清潔工人們辛苦營造的整潔環(huán)境，我們中的`很多人并不珍惜，隨地扔垃圾的人比比皆是，所以環(huán)衛(wèi)工人們十分辛苦。
有一個新聞報道，五一小長假過后的北京天安門遍地都是垃圾，地上還粘有許多口香糖。為了維護天安門廣場的整體環(huán)境，我們國家不得不花了大約一百多萬去清理那些口香糖。這不僅大大地增加了環(huán)衛(wèi)工人們的工作壓力和負擔，更是我們國家的一大恥辱，是我們身為國人需要反思和反省的！要是那些游客把垃圾隨手扔進垃圾桶多好��！那樣不僅可以減輕環(huán)衛(wèi)工人們的工作，而且可以節(jié)約我們國家的人力、物力和財力。
上次我到黃山上游玩時，本來是想去天都峰玩的。但是因為天都峰的環(huán)境不太好，管理部門就關(guān)閉了兩個星期。我在蓮花峰頂上看那些大自然的鬼斧神工的景色時，看見天都峰上還有好幾個清潔工正在烈日炎炎下拼命地干著活。這不都是因為我們的不自覺嗎？如果我們不亂扔垃圾，不就可以方便大家了嗎？
以前的我有一種感覺：扔垃圾和投籃一樣，如果我沒扔進就沒我的事了。后來我們的班主任把我抓過去嚴厲地批評了一頓，并叫我連做兩天值日，我才懂得勞動的辛苦，并再也不會亂扔垃圾。
所以大家要保持環(huán)境衛(wèi)生，別讓地球母親受傷！保護環(huán)境，人人有責(zé)！
舉手之勞作文 篇13
古人云：“舉手之勞，何足掛齒�！币馑季褪钦f，這件事很小，沒有多大的功勞，不必掛在嘴上�？蛇@舉手之勞，究竟有多小呢？
作為教師，我平時總是這樣對學(xué)生說：如果看見地上的垃圾，你可以彎彎腰，把垃圾撿起來扔進垃圾桶；如果看見有小同學(xué)摔倒了，你可以主動把他扶起來，安慰他；如果看見教室里的課桌歪了，你可以把它們排得整整齊齊；如果看見有人的紅領(lǐng)巾掉下來了，你可以出聲提醒他或者撿起來幫他戴好；如果看見掃把倒地了，你可以把它“扶”起來，再讓它靠墻“站”好；如果看見窗臺臟了，你可以拿抹布把它們擦掉……這些事都是小事，卻因為你做了，而使許多人解決了煩惱，這不是一件好事嗎？三國時期劉備也曾說過這樣一句話：“勿以善小而不為�！鄙剖码m小，卻能讓別人解決了許多煩惱，你又何樂而不為呢？學(xué)生們的舉手之勞會讓這金黃的秋天更具魅力，并煥發(fā)出無窮的活力。
生活中的小事，需要人去做；花園里的花，需要人去栽培；社會的.安寧，需要人去維護；心靈中的枯地，需要我們?nèi)补唷＜偃缛巳硕加信e手之勞的心靈，相信生活就會變得更加美好！
舉手之勞作文 篇14
今天，我們終于把《借東西的小人》看完了。這部電影最后是說了什么？讓我來告訴你吧！自從春姨把阿麗埃迪的媽媽捉起來以后，她就整天和小男孩一起。最后，逮找了春姨出去的機會，偷偷把媽媽給救出了。最后，他們必須搬家，阿里埃迪和爸爸、媽媽做著茶壺，劃船走了，臨走前，還把一前她借的一塊方糖給了她。
我如果可以有這樣的朋友，那該有多好呀！有時候，舉手之勞，幫他們一下，幫助比自己弱小的人，就可以多一個朋友。多一個朋友，總比多一個敵人好吧！
借東西的.小人，給他們一塊剩下的方糖就夠了，少吃一塊方糖死不了，我們應(yīng)該舉手之勞，送給更需要的人。
舉手之勞作文 篇15
我是一包干脆面的袋子。我緩緩地飄向陳鑫宇的'桌子下。
陳鑫宇用力踹了我兩下，我來到了徐梓鑫座位下。剛才被踹的呀！一塊紫，一塊青。徐梓鑫看見了我瞟了我一眼，“你干什么呀？又不是我的！我沒吃干脆面！”“那又不是我的！”“是你的，就是你的！”徐梓鑫把我踹回了陳鑫宇那。這兩個平日里稱兄道弟的哥們，竟為了我吵得面紅耳赤，多希望自己有腳，有翅膀帶我飛向垃圾桶。
陳鑫宇和徐梓鑫眼睛一動，想了個鬼點子，陳鑫宇用力把我踹向姚佳輝，“你們干什么？這又不是我的！”“干什么？還想問你呢！剛才我還看見你吃呢！還要栽臟我們！”徐梓鑫瞎編了一個。我看見他們?yōu)榱宋移茐牧诵值芮榱x，就不能把我撿起來？這只不過是舉手之勞罷了！唉，只怪我說話無濟于事！
舉手之勞作文 篇16
“舉手之勞，何足掛齒！”這話聽著耳熟，也好像從來沒真正去做過什么值回憶的事，直到今天，那成就感真是油然而生。中午吃完飯，我隨意地打開DVD看著英語視頻，因為下午就要考英語了。正當我看得津津有味的時候，一陣雷鳴般的“音樂”聲穿過大街，原來是垃圾車來了。
“永泓呀！快去倒垃圾，聽到?jīng)]有。”我只好關(guān)掉視頻，一邊提著垃圾，一邊嘮叨：“還以為是誰推銷音響，原來是垃圾廣播聲！”再看那開垃圾車的，只顧休閑地在那抽煙發(fā)呆，也不早點來收垃圾，偏偏等我看得精彩時過來，真討厭！我把垃圾倒了，剛要回頭，突然看到一位大約七十多歲的老人，提著垃圾一直都沒夠得上把垃圾倒了，垃圾車的廣播聲一直響著，好像叫別人幫助這老婆婆似的，可是一個個大伯、大嬸自顧倒了垃圾就走，對那個老人居然不屑一顧。“我該不該去幫他”我想著，哎！算了，管他的，開垃圾車的人會幫他的`，可當我回頭再看時，這家伙竟連看都不看一眼，還抬起二郎腳，哼著歌……而那位老人依然墊起腳尖，怎么都倒不下去！“我該怎么辦？
要不要去幫，哎呀！不就舉手之勞而已嘛！”我想著，一不做，二不休，我快步走去，“阿婆，我來幫你……”一下子，我心里踏實了不少，老人提著垃圾桶一直問我：“你是誰的孩子？”“沒有啦！倒一下垃圾而已�！蔽也缓靡馑嫉匦α�。只是奇怪了，剛才還一肚子火的心情，突然莫名其妙地好了起來。
舉手之勞作文 篇17
近幾年來，人類對大氣污染嚴重，出現(xiàn)許多以前聞所未聞的天氣情況，如灰霾，沙塵暴等，給生態(tài)造成了嚴重的威脅。因此，許多人就行動起來，開展節(jié)能減排的活動，呼吁大家一起來保護我們的地球。
記得有一次，學(xué)校組織我們看《生活新氣象》系列片時，其中有一個片斷是這樣的：北京有一個學(xué)生，總是利用好家里的每一滴水：淘米的水用來拖地，給魚缸換出來的水用來澆花，有時拿到小區(qū)的花園里去澆，洗衣機洗衣服時第二、第三次排出來的水，會蓄起來沖廁所……看了這一片斷，我想：雖然他每天只節(jié)約一點水，可是日積月累就不會匯成江河嗎！這時，我心中不禁微微一顫，不由自主地拍起手來。
從那以后，我就意識到環(huán)保。我家有一個水龍頭滲水，多次修理未果，我們便將一個水桶放在水龍頭下面，每一滴水，都會被裝入水桶中，每天都會裝到一桶。我想：如果我們?nèi)纹淞魇�，一年下來，會浪費多少水��！反而言之，如果全中國每人每天節(jié)約1cm3水，一天就節(jié)約1300m3相當與我們家大約10年的用水量！
除了節(jié)水，我每次都做到人走燈熄，多乘公共交通工具，還經(jīng)常步行或騎自行車。平日里，媽媽離開房間沒有隨手關(guān)燈，我看到之后會去把燈關(guān)上。我想，雖然不是節(jié)約很多電，但卻能為保護我們的.地球出一份力。在日常生活中，有多少洗手間里的水龍頭是沒有關(guān)緊的？大街上有多少輛汽車里只有一個人？辦公室里有多少臺電腦前沒有人卻不關(guān)機的？
朋友，如果我們每個人都養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，節(jié)約每一滴水每一度電，愛護我們的環(huán)境。那么碧水藍天，白云繁星離我們將不再遙遠。這難道不是舉手之勞嗎？
舉手之勞作文 篇18
進入一個新的班級，就是一個新的規(guī)矩。六年級也不例外，今年一開學(xué)，岳老師就定了一項規(guī)矩：不管中午還是晚上放學(xué)，凳子都要放在桌子上。開始，大家都不太習(xí)慣，中午總是忘了放。后來，大家慢慢適應(yīng)了。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了，同學(xué)們放的凳子樣子有兩種，一種是凳子腿向后；另一種是凳子腿向上，前者只需要兩個不驟，把凳子踮起來平放在桌子上；后者則需要三個步驟，報凳子掂起來，平放在桌面上，然后再扶者凳子腿豎起來，使凳子腿朝上。也正是多了一個步驟，大多數(shù)同學(xué)選擇了前者�？梢舱沁@兩三秒鐘，這多做一個步驟兩秒鐘，給值日的同學(xué)帶來了不止兩三秒鐘的方便。假設(shè)值日的同學(xué)掃的這兩豎排的凳子腿都朝后，那么，值日的同學(xué)就得先把這十個同學(xué)的凳子腿放好再去值日，否則行走不太方便，還容易把衣服弄臟。十個兩三秒就是二三十秒，這大大減少了值日效率。就是這舉手之勞，給別人免去了多少不便！
正像有一個廣告：一位少年拾起了一塊香蕉皮，扔進了垃圾箱內(nèi)。他的'舉手之勞給迎面而來的一位盲人帶來了方便；兩位年輕人把被風(fēng)吹倒的“會展中心”的指路牌扶了起來，他們的舉手之勞給兩位外國人帶來了方便；一位叔叔從車上下來，把陰井蓋兒蓋上，他的舉手之勞給一群滑冰的孩子帶來了方便；一位父親帶著兒子，把樓道里壞的燈泡換上新的，他們的舉手之勞給小區(qū)的居民帶來了方便。這個廣告對我的感觸很深很深，給我的啟示也非同凡響。
舉手之勞，我們能做的，還有很多！
舉手之勞作文 篇19
星期五早晨,我去三樓辦公室給老師送作業(yè)。走著走著，突然發(fā)現(xiàn)辦公室門口那憔悴的水龍頭正有氣無力地流著水，再看水池里，盆里接滿了水。我想：一定是誰把它打開，沒接到水，就把盆放在那兒等待。這個水龍頭水流不暢，時流時歇，可能是樓高的`緣故吧！我關(guān)不關(guān)水龍頭呢？此時，我想起前些時干旱得發(fā)了黃的麥苗，“滴水貴如油”�。」鎻V告也在提醒：水是生命之源。我立馬做出了決定，要去關(guān)緊水龍頭，不讓半滴水再白白地浪費！我迅速地走上前去，右手抱著作業(yè)本，左手鼓足了勁，用力一擰，把水龍頭緊緊地關(guān)上，一滴水也不再白流，半滴水也不再浪費。
這時，我覺得有些生銹的水龍頭忽然年輕了許多，不再那么憔悴，反而春風(fēng)滿面，又好像在沖我微笑，向我道謝呢！
舉手之勞作文 篇20
下樓來我的眼前豁然一亮，天地間，一切都是白色的。潔白的雪花飄飄灑灑、不急不慢地打著旋兒，飄落下來。仿佛在醞釀著一個銀色的夢。我的心不由得歡快起來，腳步也跟著在夢幻般的仙境上舞蹈著，不一會兒便來到了學(xué)校。
自豪地帶上代表著值周生的袖標，我和xxx一起去檢查各個班的早讀情況，我們倆分工，她去一樓，我檢查二樓。
走廊上靜悄悄的，感覺是那么的寂靜、空曠。不遠處一張白紙映入了我的眼簾，它顯得是那么的不協(xié)調(diào)。
我生氣地自言自語：“是誰這么缺德，把垃圾扔在樓道里，其他同學(xué)看見了怎么不撿起來呢？“我環(huán)顧四周，一個人也沒有，于是彎下腰，剛想撿起來，一個念頭從我的腦海中閃過：撿起這張紙來，沒人看見；就算不撿起來，也不會有人知道。我何必白費力氣地自討苦吃呢？便馬上將彎腰撿紙的動作化做系鞋帶。哈哈，我太聰明了！系好鞋帶后，我視而不見地大搖大擺走了過去，自顧自地繼續(xù)檢查早讀情況。
檢查完，正當我要回班時，那張紙再次赫然醒目地出現(xiàn)在我眼前，我本想像上次一樣，視而不見地邁過去，可腿下像是生理根，怎么也邁不過去。這張紙仿佛是一個魔鬼，微風(fēng)拂來，它面目猙獰地搖了搖腦袋，狡黠地沖我笑著。
記得三國蜀漢國君王劉備曾說過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！备改负屠蠋熞苍啻谓虒�(dǎo)我們：“撿起一張紙；將垃圾分類扔掉……這些雖然都是舉手之勞，卻有很多人不懈去做，而做與不做，都體現(xiàn)出一個人的.品質(zhì)……”這些話語像回音一樣，在我的耳旁回蕩著。字字句句如錘子般砸在我的心上。我馬上跑去，撿起了那張紙，將它扔進了垃圾桶里。哦～如釋重負，輕松多了。
這一幕剛好被路過的一個同學(xué)看見。她沖我微笑著點點頭；我不好意思地做個撓頭的姿勢，為我剛才的“不為”的舉動而感到羞愧。唉——我該怎么說，才好？
撿起一張紙，一句鼓勵的話語，公共汽車上的讓座，借給同學(xué)雨傘、鉛筆；扶著盲人過馬路……這一件件微不足道的小事，實際上對我們來說沒什么，我們卻收獲了快樂。它就像綻開的花朵，散發(fā)著沁人心脾的芳香，點綴著我們的生活。
舉手之勞作文 篇21
那日，在前溪上游蹚水尋蝦，收獲頗豐，于是便想再蹚蹚冰涼的溪水。
溪水變化莫測。每一滴水都是一只隱形的飛鳥，擊打在小石子上，緩緩滋潤；每一滴水都是一尾深潛的銀魚，奔跑于石板上，快快沖刷。越往橋下的小瀑布走，水流越肆意。
這兒也是洗衣服的好去處，湍急的水流清走無數(shù)的`污垢和灰塵。
這時，一位正在洗窗簾的阿婆將目光投射在我的身上。只見她朝我揮手。噢，原來是讓我稍作避讓，注意泡沫水的來襲。
再一看，她揮手的同時，口中一張一合，似乎吐出了許多音符，但這些音符被溪水“吞沒”了。我的耳邊只剩下嘩嘩的溪水聲。
為了明白阿婆的用意，我小心翼翼地挪步，來到阿婆面前。這時，阿婆已準備好了些什么。只見她身旁有個網(wǎng)格塑料籃，籃中有個袋子，鼓鼓囊囊，里面的東西撐得塑料袋棱角分明。她又在里面插了一根洗衣槌，揪住袋口，轉(zhuǎn)繞幾圈，一個齊整的包袱就出現(xiàn)在眼前。
“小孩，你能幫我把這袋東西送到那邊沒有流水的石頭上嗎？”
哦，我恍然大悟。原來是讓我?guī)退�！我不假思索地回答：“好的，阿婆！�?/p>
袋子被遞到我手中，沉甸甸地垂掛著。我知道，這個袋子里裝著的不僅是衣物，還有阿婆對我的信任。我小心翼翼地挪動著，左手拎著袋，越過幾塊光滑的布滿青苔的石板，每個腳指頭都緊緊地抓地。我左顧右盼，找到一塊合適的石頭，輕輕地放下袋子，摸了摸袋子底是平的。走開之后，又不放心，折回去再確認了一次，拍了拍袋子，稍稍把它往里推了推，保證袋子不會被溪水濺濕，才離開。
“謝謝，謝謝！”阿婆向我道謝。我看似平靜，揮揮手，說著“沒關(guān)系！”但早已心花怒放。我看著桶里的蝦，真覺得這舉手之勞給我?guī)淼目鞓繁茸轿r更豐富、更難忘！
舉手之勞作文 篇22
今天是星期天，天氣非常晴朗，碧空萬頃。我和爸爸媽媽一起到大街上撿白色垃圾，以實際行動保護環(huán)境。
我們先來到了南大街。到了文化廣場，我發(fā)現(xiàn)地上有一些垃圾，就彎下腰把那些垃圾撿起來，飛快地跑到垃圾桶邊，把垃圾扔了進去。爸爸媽媽也不由自主地撿起地上的垃圾。路人看見了紛紛贊嘆，有的說：“你看他們多講衛(wèi)生��！”有的說：“城市整潔了多美麗�。 边�有的說：“那些隨地扔垃圾的人多不應(yīng)該��！”
我們又來到了一個小巷里，撿起了地上的垃圾，但有些人還是不講衛(wèi)生，亂扔垃圾，我真希望那些亂扔垃圾的人能如垃圾桶上說的`：“舉手之勞，我們大家一起做環(huán)�！薄�
太陽快落山時，我們回到了家。我想：今天我們做的事，雖然在別人眼中是一件微不足道的小事，但在我眼中，卻是一件大事。
我們生活在這座美麗的城市，就要保護它，為城市文明做一些事，添一份力。
舉手之勞作文 篇23
在這個世界上，似乎只有眾所周知的大事才能吸引我們的眼球；似乎只有驚天動地的新聞才能勾起我們的好奇心；似乎只有沸沸揚揚的場面才能成為我們視線中的焦點——其實不然，在大千世界中，往往是一些微不足道的小事將中華美德詮釋得淋漓盡致，將多彩天地反映得熠熠生輝。
就連我們司空見慣的公交車也不例外。
那是一個黃昏，太陽已經(jīng)落下，只有最后一點兒暗淡無光的夕陽慵懶地陪伴著身披普魯士藍大衣的天空。繁華的街道上車水馬龍，少了都市氣息極濃的霓虹燈的襯托，只有橙黃色的`古舊路燈不停地打量著因川流不息而朦朧渺遠的人群。
因為剛上完舞蹈課，我一上公交車便“睡意盎然”，腦子里模模糊糊地記著站點，眼中依依稀稀地映現(xiàn)車輛，耳中斷斷續(xù)續(xù)地傳進嘈雜聲——突然，一個清脆響亮的女聲打破了這一片倦意：“新溫泉酒店，到了，請下車的乘客從后門下車，下車請注意�！薄翱龋 蔽也恍家活櫟卣f：“嚇死我了！我還以為誰在和我說話呢！原來是公車上的語音提示！”接著，便又準備小睡一番。哪知，還未等我倒頭，剛剛的女聲就又一次“殷勤”地響了起來：“車輛起步，請拉好扶手，下一站，中航大廈，請下車的乘客準備下車�！薄安幌訜┠�！”我憤憤不平地嘀咕了一聲，接著又喋喋不休起來：“想瞇一會兒都不行，誰知道還要播什么！”于是，我沒好氣地閉上眼睛，但愿自己再也不要被吵醒了�！罢埜魑怀丝捅３周噹麧崈�，請不要在車廂內(nèi)吸煙�！蔽矣仓^皮睜開眼睛，卻發(fā)現(xiàn)真有一位先生被彌漫的煙氣包圍著。只見他向轉(zhuǎn)過頭來微笑著的司機點了點頭，立即把煙踩滅了，扔在了垃圾桶中。我也不再生氣了，只是心中對司機的敬意油然而生。望著那個身穿藍色制服的普通司機，我竟深深地陷入了思考之中。
毫無疑問，煙中的有害物質(zhì)亞硝胺、尼古丁、鄰甲酚、苯酚等數(shù)不勝數(shù)，這些隨時可能帶我們在死亡邊緣漂流的有害物質(zhì)，何嘗不需要一個及時有力的回擊呢？可就是公車司機的一個舉手之勞——按下語音提醒，就毫不留情地杜絕了一個又一個“二手吸煙者”的出現(xiàn)。這個舉動絕不是所謂的一流技術(shù)，先進方法，也不會轟動全世界。這僅僅只是一個發(fā)自內(nèi)心的友情提示，僅僅只是這樣。
生活中，如果是你遇到這樣的事情，你會為一時的舒適與安逸著想，還是犧牲舉手之力，間接地行善呢？
舉手之勞作文 篇24
當中國的科技一次次突破的時候，當中國文明一次次優(yōu)越于他國時，當中國在艱辛的歷程中站起來時，中國變了，他不再是當年那個人慈禧摧毀的的政府了。
我想高歌一曲，卻發(fā)不出聲來，想起昨天腦海里一幕幕的場景，心簌的一下掉落下來，難道這真的是中國的悲哀嗎？人與人之間除了競爭，依然還是缺乏那種人情味嗎？我從前見到的，思想的，真的只是一部我在自演自導(dǎo)的喜劇嗎？擔憂為什么我會感到那么的真實。為什么我會有種想陷入夢境的沖動。
12月28日，下午2點10分，我永遠會記得這樣的一個時刻，一個病危的老人躺在輪椅上，卻沒有一個人伸出援助之手。當輪船靠近碼頭的時候，老人的兒女在旁邊拼命得想辦法將老人抬出輪船，由于船的輪椅太擠，想要將老人抬出去是一件極為困難的事，船不停地與碼頭碰撞，發(fā)出“子嘎子嘎”的聲音，海浪將輪船一個掄起，又重重地摔下�！斑@樣好點�！薄安粚Σ粚Γ瑧�(yīng)該那樣”。船上的人在哪里七嘴八舌的議論著，可終究是沒有一個人愿意挺身而出。舉手之勞而已，為什么我們都要只說不做么。
過了很久，就得我忘記了時間，我不知道老人是怎樣被抬出去的，我也不知道他們是怎么昧著良心在哪里議論的。只是當我睜開眼睛的時候，一切都已歸回平靜。只有輪船發(fā)動機在那里叫。
窗外的風(fēng)景隨著船的遠逝而從何我眼前掠過，我不知道一切是怎樣開頭，又該怎樣結(jié)尾。這樣的`世界，有人選擇隱士，有人選擇面對，還有人選擇死。我不知道凡高是怎樣對著自己的胸膛開出那一槍的，血紅的液體比那陽光下的向日葵更加嬌艷吧。我也不知道海子是怎樣在寫下“面朝大海，穿暖花開”后還去死的。
我沒有他們那么勇敢，我還怕死，害怕痛，我想，我唯一能做的只有在這世間活下去。真真的做我自己。在陽光下瀟灑的活著。像那茉莉花一樣永遠當白色的！
舉手之勞作文 篇25
這是一個烈陽高照的中午，我得了咳嗽，因為爺爺不在家，所以我打算自己去看病。我走在路上，被老虎般的太陽曬著，快要被烤成一張大餅了。路上沒有一個人，我想他們一定回家開空調(diào)涼快去了。
��！終于到醫(yī)院了，我可被曬焦了，現(xiàn)在希望就在眼前了，我在心里暗喜著。
走進醫(yī)院的大廳，一陣涼爽的風(fēng)迎面撲來，這真是個避暑的好地方！我的心里甜滋滋的，像吃了一塊麥芽糖。我加快了腳步，來到了兒童看病的地方——兒科。診療室里，大概有五六個人，醫(yī)生正在檢查一個病人，所以我找了個位子坐了下來。因為是第一次獨自看病，我有些膽怯，還有些緊張。什么時候能輪到我呢？前面還有幾個病人呢？這一連串的問題，困惑著我。我坐得非常不自在。
這時，門口走進來一位奶奶，她大概五六十歲的樣子，歲月在她的`臉上留下了痕跡，稀疏地能看見她頭上的銀發(fā)，她一臉疲憊，目光似乎沒有什么精神。她的手里抱著一個兩三歲的孩子，孩子在她的手里東瞧西看，興奮得很�？吹剿麄儧]有找到座位，我便起身，輕輕地拍拍奶奶的手：“給您坐吧！”奶奶一臉驚喜：“謝謝你，孩子！”聽了夸贊的話語，我的臉刷的一下紅了。
給醫(yī)生檢查后，醫(yī)生告訴我要去抽血，檢測一下白細胞的指數(shù)。我來到了驗血處，勇敢地向叔叔伸出了我的手。叔叔告訴我，半小時后來拿化驗單。
完了，完了，化驗單怎么取？平時都是爺爺去取的，今天該怎么辦呢？
我在機器旁走來走去，看著紅外線的燈光，我真的不知道該怎么操作。徘徊了很久，一位穿著白大褂的阿姨來到了我的身邊：“你要拿化驗單嗎？”我遲疑地點了點頭。阿姨動作嫻熟地幫我刷了市民卡，“嘀嘀”，化驗單從機器里滑溜溜地出來了。
其實，有時候一個小小的舉動，能幫別人一個大大的忙！
【舉手之勞作文】相關(guān)文章：
《舉手之勞》讀后感04-25
我對作文的認識作文 - 精選作文12-25
作文初一作文12-22
中考作文優(yōu)秀作文09-10
游記作文作文12-03
我長大了作文作文01-23
中考作文：命題作文和話題作文的選擇12-16
關(guān)于報答的作文_報答話題的作文_話題作文12-07
有趣的作文課作文08-18