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手拉手小學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的手拉手小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
手拉手小學(xué)生作文1
也許你看了這個(gè)題目還不知道是什么意思，讓我來(lái)告訴你們：藏代表美麗神圣的西藏，蘇代表有著六朝古都之稱的江蘇南京，伙伴心相連是指我們每個(gè)小朋友都有一個(gè)好伙伴永遠(yuǎn)心連心不會(huì)分開(kāi)。
雖然只有短暫的四天，但我從這個(gè)夏令營(yíng)中知道了很多藏族的風(fēng)俗習(xí)慣，學(xué)到了優(yōu)美的舞蹈。
比如說(shuō)第一天，我就認(rèn)識(shí)了我的好伙伴，她的名字叫普珍，長(zhǎng)得很漂亮，有一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻干，一張櫻桃般的小嘴，臉上還有著藏族特有的.高原紅，她為我介紹了不少藏族的知識(shí)，你們一定很想知道她給我講的那些有趣的事吧。有它們那邊雄偉、壯麗、金頂輝映、純潔而美麗的布達(dá)拉宮，還有唐古拉山，那潔白的雪蓮……。
其中讓我最難忘最感動(dòng)的還是她送我的那美麗純潔的哈達(dá)和鉆銅。聽(tīng)說(shuō)如果老人去世后搖這個(gè)鉆銅就不會(huì)變成動(dòng)物，而會(huì)又變成人，我送給她一個(gè)本子和一本有意思的書(shū)。
更有意思的就是我們和西藏小朋友一起做游戲，開(kāi)心極了，看好玩有意思的3d電影，一起吃美味的肯德基，晚上我們又唱又跳一起玩，他們教我們藏族人都會(huì)跳的鍋莊舞，我都學(xué)會(huì)了，真是有趣。
快樂(lè)的夏令營(yíng)結(jié)束了，真是和她們依依不舍，但我們相信我們的手雖然松開(kāi)了，但心永遠(yuǎn)相連。
手拉手小學(xué)生作文2
手拉手朋友：
你好！
我們從未見(jiàn)過(guò)面，這也是我給你寫(xiě)的第一封信。我是修武縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)三班的李周悅。我們班的同學(xué)很愛(ài)讀書(shū)，也非常喜歡寫(xiě)博客，所以，我們班在每一屆的`書(shū)香班級(jí)、博客之星評(píng)選活動(dòng)中，都能獲得很多獎(jiǎng)項(xiàng)，同學(xué)也有不少獲得了博客之星、閱讀小天使、博腕的稱號(hào)，因此也得到了許多圖書(shū)。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，愛(ài)好也比較廣泛，就是字寫(xiě)得不太好，現(xiàn)在正努力練字，相信下次給你寫(xiě)信就會(huì)有很大的進(jìn)步。希望你能喜歡我這個(gè)遠(yuǎn)方的朋友。
這次寫(xiě)信，是為了提議我們手拉手的活動(dòng)，我建議：
一、我們先互相向?qū)Ψ浇榻B自己。
二、我們以手為口，以信為聲，深入的了解對(duì)方。
三、在身邊發(fā)生的有趣的事情通過(guò)信發(fā)給對(duì)方，有什么困難通過(guò)信取得對(duì)方的幫助，有什么煩惱，也通過(guò)信和對(duì)方傾訴。
四、書(shū)信聯(lián)系能加深我們的感情，如果請(qǐng)對(duì)方到自己的家中做客，相見(jiàn)后不會(huì)再陌生。
如果你有什么建議也可以提出，寫(xiě)信告訴我。
祝你身體健康學(xué)習(xí)進(jìn)步
你遠(yuǎn)方的朋友
手拉手小學(xué)生作文3
我是蘭州實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)三班的彭鈺雯。很高興給你寫(xiě)信。你看到我的名字后，覺(jué)得我是一個(gè)怎樣的人呢？哈哈，告訴你吧，我可是很暴力的呦！本人今年11歲半，身高已有1。63米了。我最喜歡彈古箏，同時(shí)也非常喜愛(ài)葫蘆絲。你呢？希望與你成為好友。
我個(gè)人認(rèn)為此次手拉手活動(dòng)非常有意義，首先此次活動(dòng)促進(jìn)了我們二人的友誼，使我們兩個(gè)不相干的人成為朋友，其次還能增強(qiáng)我們的.社交能力，今后在社會(huì)上不就又多了一個(gè)朋友嗎？在信中我們還可取長(zhǎng)補(bǔ)短，你我可以互相學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)點(diǎn)，也可提醒對(duì)方改正自己的缺點(diǎn)，我倆共同進(jìn)步豈不是很好？此次活動(dòng)還可以拓展視野，增長(zhǎng)知識(shí)，更重要的是能夠培養(yǎng)我們的愛(ài)心，有困難時(shí)可以互幫互助。
為把活動(dòng)進(jìn)行好，我有以下幾點(diǎn)建議：
1。我們可以交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)或想法等關(guān)于手拉手活動(dòng)
2。可以把你的煩心事寫(xiě)在信中，我可以給你一些建議。
3。如果有條件，我們可以通過(guò)QQ的方式來(lái)聯(lián)系。
我希望我們可以無(wú)話不談，對(duì)彼此敞開(kāi)心扉。雖然我們不能真正地手拉著手，但是信件就是我們的手，會(huì)一直地拉著，拉得緊緊的！
手拉手小學(xué)生作文4
2008年，汶川大地震；2013年，玉樹(shù)大地震；2013年，雅安大地震。在這么多地震中，一定去世了好多人，受傷了好多人……
我們沒(méi)有感受過(guò)地震，沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)地震，不知道是什么感覺(jué)，但是那些體驗(yàn)過(guò)地震的朋友名人們，他們感受一定很深。地震時(shí)，有些人根本沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，所以就反應(yīng)不過(guò)來(lái)，就被困在了地震區(qū)，而我們卻無(wú)力幫助他們，可是我們能為他們捐款，我們一定要把錢花在有用的地方！
我們經(jīng)常在手機(jī)、電腦上能看到一些關(guān)于地震的消息，我會(huì)常常為他們祈禱，希望他們平安無(wú)事。有些孩子會(huì)失去自己的父母、親戚、朋友……如果我們能夠幫助他們，就一定要盡力呀！我們能感受失去親人的.痛苦！他們那邊的生活一定非常困苦，有的孩子甚至連學(xué)都上不了，我們這些幸福的孩子生活在這么幸福的地方，一定要好好學(xué)習(xí)了！
我衷心希望不要再地震了！ 希望那邊地震的孩子向我們一樣幸福！
手拉手小學(xué)生作文5
2008年，汶川大地震；2013年，玉樹(shù)大地震；2013年，雅安大地震。這一次次的大地震，一定奪走了許多人的生命吧！
就在我聽(tīng)到雅安又發(fā)生大地震的時(shí)候，我的.腦海里似乎出現(xiàn)了大地震時(shí)出現(xiàn)的情形：高樓大廈瞬間倒塌、土地干裂、好多人還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已經(jīng)被許多的石塊壓住了。隨后，我馬上上網(wǎng)查了一下，結(jié)果真的發(fā)生了雅安大地震。然后，我叫媽媽也過(guò)來(lái)看，媽媽就看了一眼，就馬上帶著我去常州捐款，媽媽捐了2百元；我就捐了50元，雖然我只捐了50元，但是：千里送鵝毛——禮輕情意重嘛。 一方有難，八方支援。災(zāi)區(qū)人民的安危時(shí)刻牽動(dòng)中國(guó)億萬(wàn)人民的心。社會(huì)各界紛紛組織募捐，志愿加入救災(zāi)行列。國(guó)際友人也伸出援助之手。全世界都在關(guān)注著汶川，此刻，我們都把自己當(dāng)成雅安人，我們的心靈與情懷與雅安同在。
讓我們?nèi)w站立，一只拳頭的力量有限，但千只手萬(wàn)只手就一定能戰(zhàn)勝困難！讓我們省下一百元捐給他們！我呼吁大家獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心！
手拉手小學(xué)生作文6
我是來(lái)自湖南益陽(yáng)市長(zhǎng)郡·朝陽(yáng)國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部五年級(jí)三班的陳浩洋。我今年12歲了。
湖南的四季都十分美麗。春天，太陽(yáng)公公從東邊升起，為大地添加了一份生機(jī)，花兒們紛紛張開(kāi)花瓣，來(lái)顯示自己的美；夏天，小蝌蚪們長(zhǎng)出有力的'小腿，尾巴沒(méi)有了，就變成了威武的青蛙將軍，我們一起在學(xué)校的游樂(lè)園里盡情地玩耍；秋天，樹(shù)葉飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，農(nóng)民伯伯去田里收莊稼，我們把金黃色的樹(shù)葉堆積起來(lái)，像一座小山，我們躺在上面睡大覺(jué)，舒服極；冬天，雪花飛揚(yáng)，把益陽(yáng)變成了一個(gè)白茫茫的冰雪世界，我和幾個(gè)小伙伴在雪地里堆雪人，打雪仗，快活極了！
聽(tīng)了這些，你是不是很想來(lái)我的家鄉(xiāng)玩呢？你們那兒是不是也和我們這兒一樣有趣呢？
好了，今天就先說(shuō)到這兒吧，我等你的回信。
手拉手小學(xué)生作文7
長(zhǎng)易小學(xué)的朋友們：
你們好！
可能你們看到這封信會(huì)感到驚訝，因?yàn)槲覀兌妓夭幌嘧R(shí)呀！現(xiàn)在就讓我先來(lái)介紹一下自己吧。我是廣東省深圳市榮根學(xué)校五年級(jí)的一名學(xué)生。我是一個(gè)成績(jī)好、陽(yáng)光的小女孩，平日喜歡看書(shū)、騎單車等等。我興趣廣泛，說(shuō)也說(shuō)不完。我是一個(gè)開(kāi)朗的女孩，喜歡交朋友。雖然素不相識(shí)，我卻已經(jīng)把你們當(dāng)成我的朋友了！
我的學(xué)校在廣東省甚至全國(guó)都享有一定的知名度，景色很美。學(xué)校創(chuàng)設(shè)最好的`環(huán)境，讓我們?cè)趦?yōu)美的環(huán)境中更好地學(xué)習(xí)。希望你們有機(jī)會(huì)來(lái)我們學(xué)校參觀一下，我一定會(huì)好好招待你們的！
我曾經(jīng)在電視、網(wǎng)絡(luò)看到你們的身影，我驚呆了，那是多么堅(jiān)強(qiáng)的身影��！從你們的眼神中，流露出了對(duì)知識(shí)的渴望�？捎捎诃h(huán)境和條件的惡劣，使你們不能更好地學(xué)習(xí)。比起你們，我們可真是“身在福中不知�！卑�！當(dāng)我得知你們有的同學(xué)因?yàn)闂l件不好而上不了學(xué)，我心里非常難過(guò)。我一定要盡自己的能力來(lái)幫助你們！我想在學(xué)校宣傳你們的事跡，發(fā)起援助活動(dòng)！因此，讓我們手拉手，心連心，架起一座友誼之橋吧！
祝你
學(xué)業(yè)進(jìn)步，身體健康！
你的朋友：梁純
手拉手小學(xué)生作文8
新朋友：
你們好！
雖然我們兩地相隔千里，但我們一起團(tuán)聚在祖國(guó)媽媽的懷抱中，在同一片藍(lán)天下，在同一個(gè)地球上感受著祖國(guó)媽媽的溫暖。雖然我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但是我們可以書(shū)信來(lái)了解對(duì)方，聯(lián)系對(duì)方。
我的名字叫吳詩(shī)瑩，今年11歲，在沙溪小學(xué)504班讀書(shū)，我是一個(gè)性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人的女孩。
當(dāng)我從課外書(shū)中得知你們西部小朋友因?yàn)榈貐^(qū)偏遠(yuǎn)，生活艱難而讀不了書(shū)，上不了學(xué)，看完以后，我的心十分難受，我想跟你們開(kāi)展一次“手拉手”活動(dòng)，讓我們用自己微薄的力量幫助你們。
我們班的全體同學(xué)打算捐一些書(shū)給你們，全班同學(xué)都十分熱情積極，都用自己的零花錢買了一些書(shū)，已經(jīng)郵寄過(guò)去了。雖然只是區(qū)區(qū)幾十本書(shū)，我知道只是杯水車薪，但這也是我們的'一點(diǎn)心意。希望你們和我多點(diǎn)書(shū)信來(lái)往，在信中，我們可以互相傾訴彼此在學(xué)習(xí)與生活上遇到的煩惱，或許還能找到解決問(wèn)題的方法呢！
愿我們的友誼越過(guò)千山萬(wàn)水，搭起一座座愛(ài)心之橋吧！記得書(shū)信聯(lián)系哦！
祝：
學(xué)業(yè)進(jìn)步，身體健康！
手拉手小學(xué)生作文9
親愛(ài)的李：
你好！
我現(xiàn)在是長(zhǎng)郡·朝陽(yáng)國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名五年級(jí)學(xué)生了，我們班是學(xué)校老師和同學(xué)公認(rèn)的最優(yōu)秀的班集體，我想我一定會(huì)在這里茁壯成長(zhǎng)的。
我現(xiàn)在在學(xué)校過(guò)得很快樂(lè)，學(xué)校就像是我的新家一樣，環(huán)境十分優(yōu)美，一走進(jìn)我們的學(xué)校，你便會(huì)的`。這里的同學(xué)就是我的兄弟姐妹，對(duì)我都非常好。
我們學(xué)校每隔一段時(shí)間就吃一次雞腿，你們那里也一樣嗎？
我現(xiàn)在有了一份工作，那就是打掃教室。這份工作讓我感到很興奮，因?yàn)�，每次我都得到了老師的表�(yè)P(yáng)。我也從中明白了很多道理，也想到了平時(shí)媽媽掃地時(shí)是多么的辛苦，你也會(huì)掃地嗎？如果不會(huì)，我想你應(yīng)該學(xué)學(xué)。
我有特點(diǎn)就是嗓音很大，可我們班何老師說(shuō)有的時(shí)候嗓音大很影響同學(xué)樣學(xué)習(xí)，所以，我要努力了！
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的朋友：XX