以立為話題作文（精選51篇）
相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是在作文中占有重要地位的話題作文，話題作文具有相關性的特點，即話題作文必須與話題相關。我們應該怎么寫這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的以立為話題作文，歡迎閱讀與收藏。
以立為話題作文 1
我閉著眼坐在床上，卻還是能夠聽到一些不和諧的聲音，另外還有我媽的破口大教育她拿著一把銀晃晃反光的菜刀，想要開我的門鎖。過了一會兒只見門鎖開不起來，又呵斥父親拿螺絲刀來拆。
原因之一就是因為我鎖門了，想要自立。
這件事以后我和他們的關系就不太好，離家出走這種在現在的我看來幼稚的想法也被無法生存下去，這樣的理智想法抹去，最終我還是不得不每天迎合他們，心里卻暗自的小，心氣真小，這樣的事情都能鬧成這么大。
終于我的機會來了，他們要和同學出去旅游，我肯定是不會去的，這樣一來家里就看不見疑似更年期的他們了，可喜可賀，確實是周六周日游臨走前他們留下了手機以及一鍋能供我與爺爺吃一天的燒雞。
自立生活萬歲，心里早就歡呼雀躍的，我周六早補習回家看見空蕩蕩的房子。立刻躺在沙發(fā)上摸出了我的手機，打開了電視，好景不長，午飯時間到了，本來自己一心鉆在玩上面根本不餓，但是無奈爺爺還得吃飯，磨蹭了好久，終于不舍得放下了手機跑去煮菜去了。
手機十分不情愿，勞作的生活持續(xù)到了星期日中午才想起來，只有自己的衣服沒洗，而且菜也沒有了，得自己做，家里的客廳也一片狼藉，一想起晚上爸爸媽媽就要回來了，自己不禁打了個寒戰(zhàn)，拖著懶散的身體去做家務。
在洗衣服的同時做飯都虧了洗衣機，我心里這么想，可是沒有太多的經驗，我做家務的后果卻是油到處濺，還好沒有濺到手上，弄得我手忙腳亂，洗衣機里的水溢了出來，因為忙在廚房，所以忘記了這件事情，水嘩啦啦的流錢也嘩啦啦的浪費，好不容易收拾完攤子也不能休息，因為客廳還一片狼藉，轉身過去收拾客廳，因為就在剛才父母來了一個恐怖電話，不久后他們就回來了，應該一個小時的樣子。
時間一分一秒的過去加盟，滴答的被打開了提著非常多的零食果子的父母，看見拖地的`我露出了欣慰的表情，而看見了他們的我，經理說了一聲對不起，我錯了就迅速把拖把放下，躺在沙發(fā)上安靜的看電視了。
這不到兩天的生活可謂是艱難呀，我的心境也發(fā)生了許多改變，父母原來每天都這么累，壓抑的情緒實在是太多了，偶爾發(fā)泄掉也是很正常的，我之前真是太不懂事了，還一味的氣他們是獨立自主讓我明白了這個道理，自由不是讓自己放縱的理由，而是更好的自己一個人生活下去。
以立為話題作文 2
我覺得，獨立自主也是一種本領。
放學了，我走出校門，常常會看到這樣的一道“風景線”：一個個放了學的小同學走向自己的家長，將書包從肩膀上拿下，交給他們。而家長也沒有什么“怨言”，從孩子手中接過書包，拉著孩子的手走回家。這時，我就會想，難道那些小同學就不會自己背書包嗎？答案十分明確，他們自己會背書包。那么，為什么他們還是讓家長來背書包呢？那還不是那些小同學養(yǎng)成了習慣，養(yǎng)成了一顆依賴大人的心，不會獨立自主。我們現在就要養(yǎng)成獨立自主的好習慣，不要依賴大人，因為獨立自主也是一種本領。
我在報紙上看到這樣的一個真實故事：復旦大學一個上海籍的本科生居然在從學�；丶业耐局忻月妨耍髞硎怯裳簿阉突亓藢W校。聽他父親說，他從上小學開始就一直是由父母接送的，迷路那天是他生平第一次獨自“出遠門”！這個故事難道還不證明了我們處處依賴父母，養(yǎng)成了軟弱、無能、任性的壞習慣嗎？難道我們就不應該自主管理、自己的事情自己做么？
不僅僅是人，有些動物的父母也是十分“寵”它的'孩子的。在《古今譚概》一書中有一個寓言故事，翠鳥為避免災禍，開始把窩筑在樹的高處。孵出小鳥以后，它很喜愛，生怕小鳥從高處的窩里掉下來摔死，于是把窩向下移了移。等小翠鳥身上長出了羽毛，非常漂亮，它更是加倍喜愛，越發(fā)怕小翠鳥摔下來，又一次向下移動鳥窩，移到離地面很近的樹杈上。這樣，翠鳥放心了，然而當路過樹下的行人發(fā)現小翠鳥時，稍一舉手便把小翠鳥掏走了。
德國詩人、劇作家、自然科學家和思想家歌德曾經說過：“我們雖可以靠父母和親戚的庇護而成長，但是無論怎樣，歸根結底人類還是依賴自己�！蓖瑢W們，父母現在是我們的保護傘，現在天塌了有父母來頂，我們現在可以依賴大人，但是將來呢，以后呢，我們還能依賴父母嗎？答案是否定的�！白约旱氖虑樽约鹤觥�，這句話誰都理解，這句話大家都掛在嘴邊，但是，又有多少人是做到的呢？所以，我們現在就不能依賴父母，要學會獨立自主，因為獨立自主也是一種本領！
以立為話題作文 3
人人都需要成長，而父母則是陪伴養(yǎng)育孩子的首位搭檔。天底下所有的父母都希望自己的孩子能有出息，可都各自選擇了自己認為正確培育孩子的方法。往往有些家長忽視了孩子成長真正需要的東西，那就是自立。
也許你會說只要她有自己的成就，未來長大就不會苦，可她真的成長了么？
我的一個好朋友，大家都對她又愛又恨。她的性格和學習成績特別好，經常能夠受到老師對她的表揚與贊賞，她還常常微笑，溫柔耐心地教我們解題，似乎已成為幫助大家學習的家教老師了。大家在這方面都挺佩服，挺喜歡她。當然，這有大一部分歸功于她的父母，她的父母樂此不疲的天天幫她整理書包，洗衣做飯，包容她的`一切，讓她上網校，報課外班。有一次聽她說她的爸媽為了讓她專心學習，連準備第二天穿的衣服這么小的事都包辦了。她兩眼放光地對我說只要她能奉上優(yōu)異的成績，他們也就無怨了。但是，在平時與她相處的其他方面，大家又十分無法忍受。每當要打掃布置班級時，她就一個人在一旁傻呆呆地站著，看著五十余人忙上忙下，似乎是一片“汗�！敝械囊粭l清流，絕不“同流合污”。有一次學校舉行運動會，全班的精神狀態(tài)都煥然一新，由于這次活動大家都很重視，準備工作都挺多的，于是我便抱著試一試的心態(tài)跑向工具房拿了兩把掃把，呼了一口氣，一邊遞著掃把，一邊滿懷期待的望著她，要她也參與打掃工作，她的目光閃躲著瞄了瞄地板，手指捏著衣服的一角，抿了抿嘴唇，羞答答地看著我身旁的窗戶說：“這種活我爸媽現在從沒讓我做過，要做也是小時候我玩的時候打掃了一下，我不太會�！笨粗恢痹陬}海中自信，雙目放光，決不放棄的她變得如此嬌羞，我也是只能感慨萬分了啊！
如今的家長，經常包辦代替，剝奪了孩子成長的機會竟自以為這就是愛，她們過度重視分數，讓孩子們生活只剩下了書本，定理。
我們應該自立，既不是拒絕幫助，也不是依賴他人，要學會獨立生活，不管是學習，還是生活，都應該自立。當然，父母也應不要只知讓孩子們學習，也要讓孩子在生活本領上有自己的一片天。
以立為話題作文 4
《易經》中說過：“天行健，君子以自強不息”。是的，路要靠自己走，才能越走越寬。自立，不正是我們所需要的嗎？生活在競爭日益激烈的今天，自立是我們成功的先決條件。有了自立，我們便有了自己的一片藍天。
畢加索是一位世界著名的大畫家。在一般人看來，有位譽滿全球的父親做靠山，辦事會順利得多，人生路途也會順暢得多。然而，畢加索的女兒巴魯瑪卻不這么認為，他不愿意沾父親的光。她說：“‘畢加索’的名字確實曾經使我輕易地克服了各種障礙，辦事極為方便，但是，我認為，成功始終應該靠自己的.辛勤努力來實現。”因此，在她十八歲那年，毅然改了姓名，靠自己的本事闖蕩人生。
有志者事竟成，經過一番自強不息的努力，巴魯瑪終于成為一名成功的服裝、珠寶設計師。撐起了自己的一片藍天。她的成功就告訴了我們，自立是成功的先決條件。
重慶高�！笆炎詮娮粤�(yōu)秀特困生”之一，李天寶學習成績名利前茅，但還利用暑假去一家皮革廠打工�？捎捎诖蚬さ臅r間太短，他的學雜費還沒有交齊，于是，開學后他分別在校內外勤工儉學，掙錢交學費。而與李天寶成為鮮明對比的，則是家住天津市的一名高中生，崔某。他平日里埋頭苦讀，學習成績優(yōu)異，但從沒做過家務。一日，其母因事未歸，他放學回家無飯可吃，只得學著母親煮面。他拿菜刀切菜切傷了手，點煤氣又將自己燒傷，弄得傷痕累累。其實，在我們身邊，也經常會出現一些“虎父有犬子”的現象，他們不求自立自強，一味想依靠祖上的蔭蔽，殊不知，沒有人能夠幫助他們一生一世，真正可以依靠的，只有自己。
王安石說過：“不患人之不能，而患己之不勉。”而現在，多少人成家立業(yè)后依然伸手向父母要錢？多少孩子十幾歲仍一點兒家務活不會做？大學生將臟衣服寄回家的做法實在令我們汗顏，是什么讓我們這一代喪失了自立自強的品質？
猶記得“一屋不掃，何以掃天下？”帶給我的震撼。自立是一種積極向上的精神。讓我們志存高遠，讓我們堅忍不拔，在生活中，時時做一名自立的人，走一條自立的人生路！讓我們撐起自己的一片藍天！
以立為話題作文 5
夜幕降臨，同學們背著可愛的大書包，三五成群，連蹦帶跳地回到家里。凜冽的寒風呼呼地刮著，同學們有的談天說地，有的歡呼雀躍，有的哈哈大笑地絡繹不絕地從我身旁走過，風中還夾著朗朗的歡聲笑語呢!
唯獨一個寂寞的身影仍留在寒風之中——那就是我。萬家燈火通明，飯香撲鼻，陪伴我的只有冷冰冰的花壇石凳，垂頭低腦的小草和暗淡的'路燈。爸爸!爸爸!快來接我回家吧!我焦急而又耐心地再次看手表，六時十分了!我目不轉睛地注視那漸漸稀少的車輛，多么盼望爸爸騎著威風凜凜的摩托車出現在我面前，但希望越大失望越大。爸爸，您的工作總是那么忙碌，每天起早貪黑、勤勤懇懇地工作，您不但忘記自己，也忘記了正在學校等待你的女兒。
爸爸，我常常對您說：“爸爸，您讓我自己騎自行車回去吧，您的工作總是怎么做也做不完，還要東奔西跑到學校來接我，讓我自己回家吧!”而您總是笑嘻嘻地爽朗地回答我：“好吧!”每次，每次當你答應我后，當我興高采烈地準備“行裝”時，“不行!不行!太危險了!我放心不下!”媽媽總會事不宜遲地出現了，嚴厲的目光盯得我和爸爸緊緊的，頓時我的心猶如晴天霹靂，媽媽再次傷透了我的心。媽媽，我多么想對您說：“我今年已經12歲了，已經長大了，我是懂事的孩子，我會注意的!媽媽，讓我自己回家吧!”我深深體會到媽媽十分關心我，疼愛我，擔心我年紀還小，應付不了馬路上來來往往川流不息的行人和車輛，我深深體會到媽媽對我的偉大的母愛，但我已經是12歲的少年，比媽媽高出一大截，到達了鍛煉自強自立的年齡。
記得我曾在《少先隊員》上看見一個年僅九歲的小記者馬宇歌同學從小自強自立，四歲就獨自上幼兒園，是幼兒園里唯一不要父母接送的小朋友，她因此成為幼兒園里唯一被“立檔”有個人成長史文字記錄的孩子。我多么羨慕、欽佩她啊……想到這里，我只好再一次強忍著把話兒硬咽回肚子里去。
今天放學后，我又孤獨一人坐在花壇邊經受著刺骨的寒風，我披著那件單薄的風衣，一雙正在艱難地、一筆一畫地寫作業(yè)的手已經僵硬得再也動不了。爸爸還在忘我地工作，我多么盼望能自己回家，我多么不希望爸爸還要來接我，我實在忍不住了!媽媽，我對您說：“讓我自己回家吧!我需要自強自立，我不要孤獨和寂寞!”
以立為話題作文 6
近日，南京地鐵運營公司發(fā)布檢修數據，發(fā)現95％的自動扶梯右側梯極鏈磨損嚴重，這引發(fā)了人們對于自動扶梯“右立左行”規(guī)則的思考。有人認為安全重于效率，應當廢除該規(guī)則，也有人認為效率至上，應保留規(guī)則，網友眾說紛紜。
在我看來，誠然改變該規(guī)則能夠保障大眾減少關于鏈條磨損帶來的危害，但規(guī)則的存在自有道理，即便需要廢除，也應權衡輕重，謹慎而為。
對此，我們不禁思考制訂規(guī)則的目的——即為了維護秩序，保證安全，提高效率。上可追溯至遠古時代，如若沒有規(guī)則，人們隨心所欲，強者欺弱者，久而久之，社會自會混亂不堪，秩序難以維系，安全成了隱患，更別提效率了�！坝伊⒆笮小币�(guī)則制定的初衷是保障使用者安全，兼提高效率，而現在為了鏈條磨損的隱患而變更規(guī)則，那么，我們設想一下變更規(guī)則之后出現的'狀況，隨著另一側鏈條的磨損，是不是又要再變回原來的規(guī)則呢？這樣下去，豈不是要頻繁更改規(guī)則？
況且，若只看到一部分的安全，忽視了效率而廢除規(guī)則，可能會造成更大的安全隱患，當電梯上毫無秩序可言，人們混亂擁擠，極易發(fā)生踩踏等更為危險的事故，這不是因小失大了嗎？
其實究其根本，安全和效率并不是二元對立的，它們并存于規(guī)則之中。我們遵守規(guī)則，效率有了提高，安全自然也得到保障。秩序井然，人們心中也自多添一份理智，多一分沉穩(wěn)，不慌不忙，安全行事，在人與人的交往之中也會更為穩(wěn)重，對我們的社會活動有百利而無一害。
規(guī)則的制定，需要平衡安全和效率，它告訴人們不可顧此失彼，不可為了安全忽視效率，也不可為了效率罔顧安全。只有當二者達到一個平衡狀態(tài)時，才能保證社會秩序的良好運行。規(guī)則規(guī)則，規(guī)范安全效率的法則。它是人們心中的法則，保證沒有哪一邊會“一家獨大”，無形之中也在鍛煉著人們的思維，在日常生活中為人處事時要公平公正，不偏幫不徇私，平衡良知與私欲。
當然，不支持廢除乘坐電梯“左行右立”規(guī)則，并不意味著棄民眾安全于不顧。但我以為，對于電梯鏈條磨損的安全問題，不應以廢除規(guī)則來解決，而應加強各部門的職責分配，使有關部門各司其職，加強檢修。社會系統(tǒng)說到底與人的生命系統(tǒng)有著異曲同工之妙，人生病了，應當想辦法醫(yī)冶病處，而非直接切除身體病處器官。這種簡單粗暴的解法，并非良方，更可能是置人于死地的惡方。
規(guī)則的存在自有道理，對于平衡安全與效率有著獨特效果，為了其中的一方拿除規(guī)則這個平衡樞紐，并不是明智的舉措。
以立為話題作文 7
大學，曾經夢寐以求的天堂�；厥祝虐l(fā)現所謂的夢想，想想就可以了，真正為夢想付諸行動，其意在于實現人生價值，而絕非夢想本身。當一個人付出得不到應有的肯定時那種刻骨銘心的傷痛也許會讓你終生難忘，但當你竭盡全力挖空心思絞盡腦汁去得到了，卻突然間發(fā)現那不是自己想要的，我想這應該是一種悲哀。在這里我無意于宣泄對大學的失望，只是希望大家坦然一點，良好的心態(tài)才是成功的關鍵。
“藍天因白云而精彩，人生因夢想而偉大”第一次看見這句話突然覺得熱血噴涌，意氣風發(fā)，恨不得將整個宇宙納于胸間，任其揮灑，深刻領悟到曹孟德的“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”真諦。如果時光可以倒流，我真希望能與曹操并肩作戰(zhàn)、縱馬揚鞭、馳騁沙場、威震天下；抑或勢不兩立、針鋒相對、相互切磋、一決雌雄�？蓵r光可以倒流嗎？不可以，所以我依然只是我自己，以至在無比真實的現實里我不知道還有什么能夠稱之為夢想的東西能讓我如此為之傾倒�；厥�，眾多同學遨游題海酣暢淋漓，都在為他們的大學而全力以赴，猛發(fā)現我這只立在鶴群里的雞與現實是怎樣的格格不入！他們光芒四射電力十足的眼神讓我感到詞窮，我想他們潛意識里應該以為是看見了外星人，可是讓他們失望了，我不是，我只是立在鶴群里的一只雞，一只雞而已，僅僅是一只雞！
其實，我明白，我更深深知道，我也是求學路上的流浪者，只因在撲朔迷離的求學路上迷失了方向。冥冥中仿佛有一個聲音一直在警告我：警告我不要妄想在層層迷霧中得到上帝的青睞，這根本不可能，我只是生活的棄兒，鶴群里的一只雞，我沒有權利，更沒有資格要求上帝對我另眼相看，況且上帝也沒有這個義務。所以我在尋找方向的同時也在思考，思考著我的未來，我的夢想，我總是不切實際，總是妄想超越現實，超越一切實際。就算真有上帝，他也只會笑我的無知，笑我的無能，更笑我的無奈吧？！
獨木橋——流浪者的最后歸宿——抵達夢想彼岸的唯一通道，在每年的六月，都會有一場無硝煙的戰(zhàn)爭在這里點燃，六月是流浪者最輝煌的時刻。每到此時，群芳競秀，龍騰虎躍，鶴飛鳳翔，心智與謀略的比拼，時間與能力的賽跑。在這里，沒有投降與議和，唯有你死我活方能善罷甘休。我沒有忘記“雞飛狗跳”，興許狗會跳吧！但我真的不會飛，就因為我不會飛，所以這次戰(zhàn)爭中我必死無疑，注定跌落橋下，葬身魚腹。如果滿足不了自己的奢望，那么就成全別人的夢想吧，我想我的'跌落會讓那些比我更孱弱無能的魚蝦喜出望外，甚至欣喜若狂，在我還未掉入水的時候就垂涎欲滴蜂擁而至你爭我搶渴望飽食一頓——這是我最后的安慰。呵呵，我還是滿受歡迎的嘛！
黑色的六月就這樣過去了，所幸我沒有葬身魚腹，這應該就是所謂的置之死地而重生吧！但我也是被人家踩扁了當球踢過獨木橋的。雖然傷痕累累，但也僥幸過關。
有夢想不是錯，錯的是把夢想當作現實。也罷，作最大的努力，做最壞的打算，人生僥幸一次就足夠！最后獻上拙作一首與大家共勉之：慷慨歌高考，從容過獨木。妙筆一揮灑，笑語滿神州。
以立為話題作文 8
書籍是人類進步的階梯，每拿到一本書，我就像珍寶一樣保存著，但是家藏萬卷書，并不代表每本都看過，我們要一本一本的細細品讀，才能體會每本書的味道，酸甜苦辣，比比皆是。
我喜歡暢游書海的感覺，一個故事一個場景，有時候會讓人捧腹大笑，有時候會讓人淚流滿面；有時候是哲理的教育，有時候會發(fā)現惡劣的欺騙。
讀書之樂，與打球、游泳不同，讀書是一種“靜趣”，也是一種“心趣”。就這樣，我真正理解了一句話：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深�！边@話說得多對��！
書里，有的情節(jié)波瀾曲折，有的卻似乎萬事順利；有的人善良美麗而且溫柔，有的人卻陰險狡詐，加上惡毒。
我不僅喜歡看書，還喜歡買書，有時候三天兩頭就跑到書店里去挑書，這時我便希望我是百萬富翁，可以把自己喜歡的`書都買下來，躲在豪華的書房里，坐在舒服的椅子上，讀著好看的書，這是多么愜意的生活��！
古人說過，讀書人要有三“萬”：讀遍萬卷書，胸有萬卷書，家藏萬卷書。這三“萬”也正是我們追求的，希望每個人都能做到這三“萬”。
以立為話題作文 9
以信接人，天下信人。從古到今，只有誠信的人才能得到他人的賞識與信任�！靶湃巍倍譄o論是在正常的人際交往中，還是事業(yè)的奮斗中都是不可或缺的重要因素。人無信不立，唯有擁有對他人對自己的信任，才可以站穩(wěn)腳跟，立足于社會。
信任能為平淡的生活增添一絲溫暖的色彩�！皵傊骰丶页燥�。買饃請把錢放到箱子里。謝謝合作。買饅頭的請留錢�！编嵵莸酿z頭老太賣饅頭從來不守攤。5年來，買賣全憑市民自覺。她對那些買饅頭和路過的人都有一種充分的信任。饅頭老太的事跡讓人心中一暖，也許現在的社會需要的就是這種普通人帶來的正能量。在發(fā)生了那么多道德缺失的事情之后，老太的故事讓人們相信，即使一個賣饅頭的平凡老婆子，也有著那份信任的大愛。
信任能為自己的友情加磚添瓦�！靶湃问怯颜x的重要空氣，這種空氣減少多少，友誼也會相應消失多少�！迸笥阎g，最好的便是坦誠相待，無所顧忌。若是相處之中充斥著猜疑，再親近的朋友也會漸漸生疏。秦末的季布一諾千金，與許多人因此建立了深厚的友誼。后來他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿，昔日的朋友不被重金所惑反而冒著誅九族的危險保護季布。如此的朋友可謂是生死之交，而當初的“得黃金百斤不如得季布一諾”才是這一佳話流傳至今的根本原因�！皞ゴ蟮男湃萎a生在偉大的友誼之上，友誼是信任的基礎�！被叵肫饚啄昵昂屯瑢W們玩的信任背摔，畢業(yè)墻。因為信任，自己在對身后一無所知時勇敢倒下；因為信任，在身體懸空時仍然相信他們會把我拉上去。
信任能為成功做良好的鋪墊。紙上談兵的趙括在剛一上任就撤換了許多能力不佳的官，換成有遠見學識的新人。然而最終的結果并非他想的那樣簡單，因為他剛剛上任，并沒有拿出成績，自然不能使人信服。相反，十四歲被譽為“神童”的'晏殊，與一千多名進士同時參加考試。結果晏殊發(fā)現考試是自己十天前剛練習過的，就如實向真宗報告，并請求改換其他題目。宋真宗非常贊賞晏殊的誠實品質，便賜給他“同進士出身”。由此可見，給予別人自己的誠懇，必能換回他人的信任，從而離成功更進一步。
富蘭克林曾說“失足，你可能馬上復立；失信，你也許永難挽回�！睂τ谖覀兌�，失敗并不可怕，可怕的是失去了別人對自己的信任。因此我們不能輕易許諾，徒增煩惱。而答應過別人的事，要言出必行，想盡辦法做到。不為別的，只為不辜負那些信任自己的人，和那顆為人著想的心。
以立為話題作文 10
一個生命誕生的背后，往往是汗水的澆灌與奮力的拼搏，而若是借助外力，便會弱不禁風。李嘉誠說過：“雞蛋，從內打破是生命，從外打破是食物�！比羰强孔约旱牧α繆^力掙扎，承受痛苦磨煉，那才能經得起風吹雨打。因而用自己的力量去重生的人才能破而后立，才能贏得屬于自己的燦爛人生。
在草叢或葉片上，有著一種令人敬佩的生命——毛毛蟲當它們處在成蟲后期時，生命中最大的挑戰(zhàn)也悄然而至。它們會將自己包裹在一個蛹里，沒有陽光，沒有舒適的環(huán)境，惟有一種堅韌的毅力在頑強地抗爭著巨大的痛苦，生命的意志就承載在這艱難痛苦而令人震撼的過程中。風雨之后見彩虹，它們終于迎來了陽光，掙脫了重重束縛，成為了一個美麗的生靈——一只翩翩起舞的蝴蝶。點綴著這個美麗的世界。
在這種令人折服的勇氣與毅力下，蘊含的是一種無畏的生命哲學，化繭成蝶，破而后立，詮釋了生命的美與意義之所在。而若是有一丁點外界的力量的幫助，它便只能淪為昔日的蟲，無法展開擁抱藍天的翅膀。
而黃山絕壁之上，同樣有著一種令人肅然起敬的生命。幾度春秋，幾度寒暑。沒有充足的養(yǎng)分，沒有適宜的土壤，在懸崖峭壁的石縫之間應運而生。將巨石擠裂開來，歷經風雨，終于成長為一棵蒼勁挺拔的青松。這道美麗的風景線被人們稱做迎客松——荒山上一道獨特的靚麗風景線。它們扎根于石縫之間卻傲立于山林，破石而后立，巍峨聳立在世間……這是生命的.風景線，一個美麗生命的高度。而蟲與樹尚且如此，人更應直面挑戰(zhàn)，做人生的贏家……
破而后立，是蘇軾仕途失意卻仍有“西北望，射天狼”的豪情；是李白懷才不遇卻仍堅信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡膲阎�；是王安石“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的迎難直上。在漫長的人生道路上，免不了遇到挫折與坎坷，每一次超越，都是新的重生，生命的意義與境界也蘊含在其中。迎著風雨開放的花兒往更艷麗。戰(zhàn)勝苦難磨煉才能破而后立，贏得自己的人生與未來，讓生命綻放光芒……
以立為話題作文 11
12月5日是“窗口服務日”。因此，我們結合迎世博，一起來到歐尚，勸導市民們“迎世博，做到乘電梯左行右立”。
我事先就準備好了幾張自己動手畫的海報。我一邊正確乘坐電梯，一邊勸導市民們，要左行右立：“叔叔阿姨們，請你們在乘電梯時做到左行右立！”、“爺爺奶奶們，請你們在乘電梯時做到左行右立�！庇行┦迨灏⒁�、爺爺奶奶們都微笑著點點頭，有些叔叔阿姨、爺爺奶奶們則投來贊嘆的目光，他們還自覺地站到了電梯的右側。我們很高興，因為我們的努力并沒有白費，我們的工作得到了認可，不僅讓市民們進一步提高自身的素質，還為世博盡了一份力。當然，個人的.宣傳還不夠，集體的宣傳才能真正宣傳的效果。接著，我與其他幾位同學拿著自己畫的海報在歐尚的電梯口有秩序的齊聲喊了起來：“請大家左行右立！請大家左行右立！請大家左行右立！”清脆的喊叫聲傳到了歐尚的電梯口，傳到了整個歐尚，更傳到了每一位市民們的心里……有些市民聽見了我們那清脆的喊叫聲都不約而同地拿出手機，拍下這一幕。
雖然不是人人經過我們的“循循善誘”，做到了左行右立，但是我們的努力，使許多市民們都能做到了左行右立。是呀！迎世博，從小事做起，從人人做起，讓我們一起手拉著手，共同建造更美好的上海！
以立為話題作文 12
人活在這世界上就是欣賞。你說吧！你去各地旅游，難道不是去欣賞風景、欣賞動物、還有各地的風俗嗎？這人世間有許多的東西可欣賞，它們各具有自己的特點。不同的人、不同的性格，欣賞的東西也各有不同。有些人欣賞荷花，說，荷花出淤泥而不染；有些人欣賞水，說，水清澈、水溫柔；可有些人又欣賞竹子，說，竹子默默奉獻，從不索取。
我欣賞梅花，因為它不怕風寒、它不怕冰雪、它從來不知道什么是退縮，只知道前進。大冬天，人們都躲在溫暖的房間里；連那些小動物都在自己的洞穴里冬眠；植物都躲在滿地的雪下面，等到春暖花開的.時候在開花。而梅花卻不一樣，它有獨特的性格。它的純潔、它的美麗、它的魅力感染著我。以前小的時候，我在想：為什么梅花那么的傻，一定要在寒冷的冬天而開放，而不是在溫暖的春天開放呢？春天多好呀，那么得溫暖、那么的明媚啊�？僧旈L大以后，我才知道梅花它是那么得高貴。它從不想和別的花競相開放，它只想要一個只屬于它自己的“春天”。
也許有些人認為梅花是驕傲的、是瞧不起別的花兒，所以一個人傲立在雪中�？晌也挥X得，有可能是因為它太美麗了，所以才被人排斥，一個人在這冰天雪地里，其實一個人是很孤獨的。就像我們身邊的有些人一樣，被同學們排斥，一個人整天孤孤單單的，從此再也不愿意說話了。
梅花，迎風傲立，多么的獨特的性格，我喜歡，我欣賞你。
以立為話題作文 13
我，一個不知天高地厚的女孩。
從小到大，我總沉浸在愛與被愛的蜜罐里。我一直天真的認為，快樂會一直尾隨左右，形影不離�？晌疫@只魚翁得利的小蟑螂，卻不知災難襲來—不久，外公走了。
我剛聽到這一消息，我震了。接著就是滿臉淚水，我的腦海里全是外公的影子！
我仰天長嘆，淚水滑過臉頰，遺留下深深的痕跡，心里像破了一個洞，怎么也填不滿。哦，我分明看到了，在云的中間，夾雜著一些我與外公的一些美好的回憶！哦，我分明有看到了，那夾雜的污點，殘留在藍天白云間，留下畢生的遺憾。
外公，你記的嗎？小的時候，我總喜歡，臥在你的身旁，體會你嚴肅中的無限柔情；總喜歡，在你的'輕拍中熟睡；總喜歡，握著你的臂膀，因為有你，我很安心。而這一切，都將是過去，都將成為瞬息！
你知道嗎？我從來沒有這么渴望再見到你，因為我，一直一直，都相信你。你說過，你會和我去散步，去享受大自然給予我們的一切；你說過，你會等我，等我考上理想中的大學，親眼看到我在臺上高高的把畢業(yè)證書舉起；你說過，你要與我一起遨游世界，看世間的多彩；你說過！這些我都還記得，可你，早已力不從心了吧。
在我的印象里，你嚴肅而不善表達，我明白，你的心里一定很孤獨吧。在你的內心時界里，也一定很想擁抱愛吧！我知道，你最愛的人是我，我感受到那深沉的愛對我的重要意義。所以我要對你說：“外公，下輩子，我還做你的外甥！”
第一縷晨光射進小屋，陽光斜射在我的臉上，我懂了，有一種愛叫‘默默’！我想，外公也明白：有一種戰(zhàn)立更能升起至高無上的尊嚴，那就是心靈的戰(zhàn)立！
以立為話題作文 14
“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”，這是自古以來的八種美德，俗稱“八德”�！靶拧本褪瞧渲惺种匾囊坏�。
“信:誠也。從文從言。會意……”這是清代大學問家段玉裁在《說文解字》里對“信”注解。
信，金文是由“人”字和“口”字組成的，表示人開口許諾，在“八德”里則是誠信、誠實的意思�！安痪徽\，不能動人”“誠者，天之道也，誠之者，人之道也”……這些流傳千古的名言都是與“信”有關的。
誠信是人與人之間溝通的橋梁，它可以使人獲得尊嚴、贏得尊重。
有一個老國王，他想找一個繼承者，于是他精挑細選，最后剩下了三個人，他給這三個人每一粒種子并對他們說:“你們把花種帶回去種，三個月后，誰種的花最漂亮，誰就當選下一任國王�！�
三個月后，其中兩個各捧著一盆美麗的花，第三個人卻捧著一盆空花盆，令人驚訝的是第三個人卻當上了國王，原來老國王給他們的種子是煮熟了的，根本不會發(fā)芽，成功當選的人是因為他恪守了“誠信”。
在古時候，“信”的.意思是誠信；如今，“信”字有了許多引申義，如:自信、信心等。在古代也流傳著一個自信的故事。
戰(zhàn)國時期秦王派兵攻打趙國，趙王派人向楚國求救，就已經挑選了19個人，還差一個人，這時門客毛逐主動請求一同前去，但眾人都瞧不起他，毛逐很自信，甘愿立軍令狀，到了楚國，毛遂挺身而出，陳述利害，楚王才答應出兵去救趙國，于是眾人被他的自信所打動，也被他立下的功績所感動，紛紛對他刮目相看。
這一個故事充分的說明了自信的作用�！靶拧边@個字放在不同的位置，其代表的意義也不同，充分表現了中華文化的博大精深和文字源遠流長的特點。
讓我們行動起來！努力做到“言必信，行必果”，發(fā)揚“天行健，君子以自強不息”的傳統(tǒng)精神！讓“信”自成為我們人生路上的明燈，引領我們前進的方向。
以立為話題作文 15
在我們的身邊，時不時仔細留意一下，都會發(fā)現一些值得我們學習的人，這些人就擁有著一顆文明美德的心。文明美德是一個古老而永恒的話題，文明美德是一種優(yōu)良的傳統(tǒng)，是一顆為社會奉獻的責任心，被人們一代一代地師傳身授下去！古人云：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠�！�
中國素有“禮儀之邦”的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
交警，他們日夜站在馬路上，經受風雨的考驗，經受冰霜的折磨，不管是寒冷的嚴冬，還是炎熱的盛夏，他們總是那樣堅定的站在各自的崗位上，他們也是那樣的鐵面無私。
老師，他們夜以繼日的工作，在我們熟睡的夜晚，老師正努力地批改著作業(yè)。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個有抱負的人，一個高尚的人，一個有道德的人，一個有益于人民的人，一個對社會做出貢獻的人。在老師的教導下，有許多的人走向成功的.道路。
人生的真正價值在于奉獻，奉獻就是文明美德，是用愛心和責任鑄成的一道彩虹，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂。真誠的夢在奉獻的呵護下悄悄萌芽生長。生活因奉獻而美麗!這些為社會奉獻的工作者正是具備那樣一顆文明美德的心！
他們就是社會中文明美德的人，社會的奉獻者！
說到文明美德，我還記得曾經的一件事情：在退休前，爺爺在家鄉(xiāng)是一位小學校長，那時候年幼的我常常陪伴在爺爺的身邊，聽他彈彈琴，說說在學校發(fā)生的一些事情。又是一個平凡的一天，但對于我來說，這是不平凡的一天。在這短暫的一天里，我似乎懂得了許多道理。
那一天，我在家門前徘徊，發(fā)現家里來了一位穿著校服的同學，他的旁邊站著一位女士，我想應該是他的母親吧。他們坐下后，我才發(fā)現那位女士手里提著沉甸甸的袋子。爺爺見有客人來，趕忙出來客廳迎接。爺爺一邊泡茶一邊和他們洽談起來。談了一會話，我發(fā)現爺爺的臉色變得嚴肅起來，爺爺放下茶具，隨后又對著那位同學和他的母親說了一些什么話，他們聽完爺爺的話，微笑著點了點頭。說完后就把那些沉甸甸的袋子又遞還給了同學的母親，他們便走了。他們走后，我看見爺爺一個人坐在客廳里，喝著茶，仿佛在思索著什么事情，然后又長長地嘆了一口氣。好奇心驅使著我去把問題弄清楚，于是我躡手躡腳地來到爺爺的旁邊，生怕打亂了爺爺的思緒。爺爺見我坐在旁邊，意味深長的點點了頭，他念叨著“公以至仁，正以盡義，廉以樹威，明以立新”……
通過這件事，我知道爺爺其實也有自己的苦衷，但是他依然保持著一貫樸實廉潔的作風態(tài)度，他正是擁有一顆文明美德的心。
每個人的的身邊都存在著一些文明美德的人，當今的社會總是會出現這種無私奉獻的文明人士，有了他們的幫助，社會才變得更加美好，才能為后代創(chuàng)建出一個文明美德的社會！
以立為話題作文 16
對于一個人來說，文明禮儀是一個人思想道德水平和文化修養(yǎng)的體現。而對于一個國家來說，文明禮儀是這個社會道德風氣的反映。文化文明禮儀這一個民族，一個國家文明程度的重要體現。
我們的中華人民共和國素來就有“禮儀之邦”這樣一個光榮的稱號。他熔鑄了，凝結了中華民族上下五千年的文化內涵，融合了中華歷來國家的優(yōu)秀文明禮儀，傳承至當今時代。文明禮儀是每個人必不可少的，正如孔子那句“不學禮，無以立”。一個人或一個國家連文明禮儀都不懂，那一定是無所作為的。
文明禮儀是一個人修養(yǎng)素質的體現。擁有了文明，我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。一個親切的問候，讓人感到親切溫暖；一個熱情的微笑，傳遞這文明的訊息。談到文明，就使我想到一個曾經看到的故事。列寧同志下樓，在樓梯間狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那個女工一看是列寧，趕忙要退回去給他讓路，列寧忙組織她說：“不必這樣，你端著水已走了半截，而我現在空手，請你先過吧！”他把“請”字說的很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工先過了，他才下樓。這不也是文明禮儀的體現嗎？同時也是對別人的一種尊重啊。文明禮儀并不是只有偉大名人才具備。文明禮儀是瑣碎的，體現在細枝末節(jié)上的。
文明是一個城市集體榮譽感的'體現。如今的雅安市正在努力創(chuàng)建“文明城市”。而要創(chuàng)建這個“文明城市”，首先應該做到文明的是我們這個城市的人民，實現這一切都是這個城市人民一起努力的結果，它凝聚著人民的心血，每一個為此付出努力的人的心血。同時，所獲的榮譽也是這個城市每一個人的，我們都應該為這個時代做出貢獻，爭做文明人。
文明是一個國家文化繁榮的體現。社會的公共文明水平，可以這射出這個社會，乃至這個國家的文明程度。一個人如果不遵守社會文明，小的則會影響他自身的形象，大的會影響到國家的聲譽。清朝時期，大臣李鴻章出使俄國，在公共場合隨地吐了一口痰，被國外記者大肆渲染，嘲弄。個人的文明禮儀是根、是本。國家要有良好的禮儀風尚必須先從自身做起，從身邊做起。如今的社會，即使一直在宣傳文明禮儀，但要做到文明國家還是要先從文明人人做起。
中華人民共和國既然擁有“禮儀之邦”的稱號，那我們就一定不能名不副實，從自身開始發(fā)揚，學禮，可立。學習文明禮儀，做到人人爭文明，那中國必定會延續(xù)持續(xù)繁榮的光輝景象。
讓我們做文明講禮的主人，讓它無處不在，與我們同行。
以立為話題作文 17
孔子曾說：“不學禮，無以立”。禮儀人生中重要的一部分，它能拉近人與人之間的距離，也是交朋友的好幫手。
不信你瞧——禮儀是冬天里的一把火；禮儀是感情的粘結劑；它，是打開友誼之門的`一把鑰匙；它，更是一只“溫暖的手”。幾乎凡事都需要禮儀。
這不，今天我忘記講禮貌了。
下午，我剛打完羽毛球回來，開門時，我發(fā)現自己灰頭土臉，一手的灰，就像剛干完活的工人一樣，邋里邋遢。哎呀！我得趕緊去洗手！
我二話不說，丟下球拍便大步流星地跑向餐廳。剛要擰開水龍頭時，老爸卻擋在了我面前。
“讓一下！”我懊惱地喊著，心里仿佛根本沒有忙碌的老爸。
但是他回答：“去陽臺洗”。
我無能為力的竄到了陽臺上，隨后擰開了水龍頭，只顧著將手洗得一干二凈。這時，老爸說話了，他語重心長地教育我：“亞雄，你一定得講禮貌，不能養(yǎng)成壞習慣。比如說你洗手這件事——你得說‘請您讓一下’或‘麻煩您讓一下’，必須懂得尊重長輩！”
我聽了之后，心服口服，非常贊同老爸，雖然對別人這么說話有點兒害羞。不過，我一定會努力改正的！加油！
以立為話題作文 18
那是我小學四年級的事。
一天，我和朋友到樓下的綠地里玩。發(fā)現一只雪白的鵝大搖大擺地走，后面跟著兩只色彩鮮艷的野鴨子。說來也怪這野鴨子挺像標本室的那兩只鴨子標本。我的朋友歪者頭觀察一會兒那只大鵝，然后撿起一塊石頭就向鵝扔去�！皠e......”我的話音未落，那顆石子已落在了鵝的身上。鵝似乎用了很長一段時間才發(fā)覺，只見它轉過來，用棒球似的大腦袋打量我和我的朋友。突然它猛地張開了雪白的翅膀，眼中噴射出團團烈中噴射出團團烈火，兩只橙色的腿飛快的交替著，白面棒似的脖子向前伸者，嘴里發(fā)出不滿的聲音。我一驚，原來那只鵝竟向我跑來�！澳氵@個神經錯亂的`鵝�！蔽胰滩蛔×R道。我定睛一看，它正以雷霆萬均，排山倒海之勢向我逼來。跑——從我的腦海里浮現出來。我用平生最快的速度猛跑。等我再回到院子里，那之鵝正得意的望著我�！皩Σ黄��！蓖蝗晃业呐笥褜ξ艺f。我沖她微微一笑：“你真是害我不淺呀！”從此，只要一看到我它就都窮追不舍。
每當我俯視樓下時，都在想：我們的院子里有一只和我勢不兩立的鵝。
以立為話題作文 19
生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花！——題記
小時候，爺爺奶奶常常和我講《狼來了》的故事，爸爸媽媽也常告訴我，只有做一個誠實的孩子，別人才會真誠地對待你；上了小學，我從書本中找到了爸爸媽媽一直告誡我的話——“人不信，則不立”，但小小的我理解得并不深刻，直到……
那是一個陽光燦爛的傍晚，我像往常一樣在教室里做值日，掃著掃著，突然看到地上有一只粉紅色的自動鉛筆，上面還畫著一只毛茸茸的小白兔，漂亮極了！我撿起自動鉛筆，愛不釋手！原本應該放到老師講臺上的自動鉛筆鬼使神差地來到了我的筆袋！
回到家，趁媽媽不注意，我小心翼翼地拿起自動鉛筆寫起了作業(yè)，“踢踏踢踏”，門外傳來了媽媽的腳步聲，我害怕地立刻把自動鉛筆塞進抽屜，又故作鎮(zhèn)靜地拿起筆寫起來。我豎起兩只耳朵，一直關注著門外的動靜，心里忐忑不安。好不容易挨到了吃晚飯，餐桌上媽媽問：“作業(yè)都完成了嗎？”
“沒……沒有！還剩一點點！”我低下頭支支吾吾地回答。
“今天作業(yè)不多呀，怎么這么慢呢？吃完飯給媽媽看看！”
一聽媽媽要來查作業(yè)，我心里更緊張了，原本美味的糖醋蝦咬在嘴里也突然難以下咽。匆匆扒了幾口飯，我就躲進了自己的小房間，看著眼前的粉色自動鉛筆，心里又后悔又矛盾：我該怎么辦呢？是向媽媽坦白，還是撒謊抵賴呢？
門開了，媽媽走了進來，拿起我的作業(yè)，仔細地檢查著！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到媽媽身邊，結結巴巴地說：“媽媽，我……我……”
“嗯？怎么了？”媽媽抬起頭，奇怪地問。
想起爸媽從小就教我要認真做事，誠實做人，就鼓起勇氣說：“今天，我在教室里撿到一支漂亮的自動鉛筆，把它帶回家了……”我低著頭，不敢看媽媽的眼睛，心里卻像放下了一塊大石頭。
“哦，怪不得你今天這么不對勁！飯也不好好吃，作業(yè)也沒有認真做，剛才糾結了半天，是在猶豫要不要說實話？”媽媽撫摸著我的腦袋。
“是！”我喃喃道，等著媽媽的“暴風驟雨”！
“響響，拿別人的東西是不對的.，但最終你沒有為此撒謊隱瞞，而是選擇了誠實，媽媽還是為你感到高興，因為誠實是無價的！”媽媽沒有疾言厲色，反而語重心長地對我說，“誠實是人生永遠最美好的品格，只有這樣，你心里才會覺得輕松坦蕩！”
我使勁點點頭：“媽媽，我一定會做一個誠實的孩子，明天我就把自動鉛筆交給老師！”
媽媽拍怕我的肩膀，明亮的雙眼充滿了期望，嘴角的笑容更是意味深長！
從那以后，我更加明白了“誠實做人”是多么可貴，也深深懂得了“人不信，則不立”的深刻含義，就像海涅說的：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花！”誠實的品格會一直伴隨著我成長！
以立為話題作文 20
一本好書，可以帶給我們一個美的世界；一句良言，同樣似一位良師益友，把我們帶入真善美的殿堂�！安粚W禮，無以立”。它出自《論語》，意思是說，如果不學會文明禮貌和基本禮節(jié)，那么在社會中我們就會很難立足。通過它，我們不難看出文明禮貌在社會生活中的重要地位。相傳，張良在投奔劉邦之前，有一天在下邳橋上，一位老人故意三次將鞋掉入河中，而張良畢恭畢敬地三次將鞋撿起。于是，老人便送給了他一部兵書。通過這部兵書，張良的軍事韜略增長了不少，為他在日后的楚漢戰(zhàn)爭中立下奇功奠定了基礎。
之后，有人寫詩稱贊到：“張良尊長輩，孔融能讓梨�！薄肮湃朔缴贂r，文明知禮儀。無禮人所憎，有禮人所喜。人不知禮儀，寸步也難移�！爆F代的中國：孫中山尊重護士，彭德懷向警衛(wèi)員鞠躬，賀龍與保健醫(yī)生同看一部名著，魯迅給青年朋友寫信常稱“先生”“兄弟”……這樣許許多多的事情被人們傳為佳話。周恩來總理也憑借其許多不卑不亢有禮有節(jié)的外交故事成了我們許多同學的偶像。一個人的禮貌程度便是他內在心靈的展現。我們首先就應該做到文明禮貌。因為一個人的禮貌程度還是他文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的最直接體現。什么樣的品德修養(yǎng)就決定了什么樣的舉止言談。哥德有句話說：“一個人的禮貌便是照出他品德的鏡子�！�
試想，如果一個人不講禮貌，處處飛揚跋扈，那怎么能顯示出他具有高尚的品質呢？他又怎樣能受到別人的尊重呢？俗話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。的確，語言文明是人類文明的標志之一，也是社會進步的一大特征。然而，倘若你是有心人，便常能從校園里的閑聊中聽到不堪入耳的粗話。茶余飯后，課堂內外，談笑之間，一不留神，粗言臟語便會噴口而出。在如今的社會上，好講粗話也不僅僅是一些低文化的小市民了。曾有一機關干部在會上竟粗話連篇；有些人說話也是三句不離粗口“三字經”。好講粗話是一種缺乏教養(yǎng)的.表現，屢受社會輿論的譴責。然而，做文明人，只做到語言的文明是不夠的。
因此，我們在生活中都應該存一顆文明之心，有禮讓之意。我建議大家從禮讓這件小事做起，多一分禮讓，多一些文明用語。當你不小心冒犯別人時，不妨說一聲“對不起”。當別人幫助了你時，不妨說聲“謝謝”。當別人遇到了困難，不妨看看自己能幫上什么忙，當你看到校園某個角落垃圾亂飛時，不妨上前打掃干凈。看看，其實做到禮貌文明對我們每個人來說是很容易的。
最后我要說的就是，做好文明禮貌，重振禮儀之邦的國威，是我們每個人肩負的一份不可推卸的責任。理何況，講究文明禮貌對每個人來說也是舉手之勞，于己于人于社會，都是有百利而無一害的，大家又何樂而不為呢？
以立為話題作文 21
有很多人會夸我是個懂禮貌的好孩子，每每我為這夸獎而高興時，總不忘告訴媽媽。是她教會我做一個禮貌的人。
孩童時期的我，就像一只在大自然中無拘無束的動物，總是隨心所欲做著自己想做的事。常常給父母添麻煩。
有一回，我們一家三口去喜宴，宴會上，各種菜肴輪著翻上，我用筷子夾起一個，嘗嘗，又用勺子舀一口湯，聞聞。哇塞，真好吃啊。正當我感嘆不已時，漂亮的服務生端來了香噴噴的螃蟹。金黃色的湯汁裹著雪白的蟹肉，散發(fā)出陣陣誘人的香氣。我可是最喜歡吃螃蟹了，我一看見螃蟹忙用手去抓，顧不得燙，張嘴就咬，真香，真香！這么好吃的螃蟹啊，要是能讓我一個人吃該多棒��！于是我使出吃奶的勁，把蟹肉端到我桌前，自顧自吃起來，叔叔阿姨們看到這個情景，放下了筷子，看了我一眼，卻什么也沒說。這時，媽媽拍了拍我的肩膀，語重心長地說：“這菜不是你一個人吃的呀，讓叔叔阿姨們嘗嘗，況且，你一個人也吃不了那么多呀�！蔽夷菚r候還很小，一下子不能明白媽媽的意思。在家里，每次吃飯，媽媽不都把握愛吃的菜端到我面前，催我多吃點，可這次怎么……“快把菜放回去吧�！眿寢層昧嗣畹恼Z氣。我向來是秉著“好漢不吃眼前虧”的信條，現在我只能聽媽媽的話……
吃晚飯，我們走在回家的路上。媽媽說：“在酒店吃飯是有規(guī)矩的，你剛才那樣做多不好呀！”我沒吱聲�！澳闵蠈W時老師不是教過你嗎？要懂禮貌，不管什么在什么場合，比如在公交車上要給老人讓座，過馬路要看紅綠燈，尊老愛幼，這不是都學過了嗎？”
媽媽頓了頓，又說：“我希望你能做一個懂禮貌的孩子�！�
這是好多年前的事情，現在的我，早已經過了那個不懂事的年紀。
前些日子，爸爸請客，一大桌客人，其中有一個四五歲的.小弟弟。服務員詢問酒水時，爸爸問我：“洋洋，你要喝什么？”我笑了笑，并不急于回答，我側了側身子，用溫和的生音問：“小弟弟，你要喝什么？”
不知是誰說了句“你女兒真有禮貌！”我一抬頭，正對上媽媽含笑的目光。
我不知道我是不是媽媽眼中懂禮貌的孩子，但她燦爛如花的笑臉，讓我格外舒心。在她燦爛如花的笑臉中，仿佛正無聲地訴說著“不知禮，無以立”這個論語中的經典句子……
以立為話題作文 22
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”生于盛唐、煊赫于盛唐的李白從來都是孤高的、偉岸的，鐫刻于他骨血之中的不屈與高潔舉目可見，他對權貴、對世俗、對君王的不滿與憎惡，更深深地植入了靈魂，浸潤了他所有的藝術作品。
最初認識李白，他在床前思故鄉(xiāng)；再后來，他朝辭白帝在三峽上播撒詩情。余光中曾這樣形容李白：“酒入豪腸七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就半個盛唐�！痹谒P下，有“云想衣裳花想容”的美人，有“颯沓如流星”的俠客，有“青梅竹馬”的懵懂相愛，有“此時此夜難為情”的相思，有“樹深時見鹿”的.山林幽靜，有“長風幾萬里”的邊塞遼闊。孤獨了，便“舉杯邀明月”；郁悶了，便“抽刀斷水”借酒消愁；喝盡興了，便“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來”。
小時候，總盼著能看見圓圓的月亮，再高興地指給朋友看：“你知道嘛？那是白玉盤！就是李白筆下的‘小時不識月，呼作白玉盤’��！”一壺酒，一輪月，一個你。“年少時不瘋狂愛一次李白，簡直沒有年輕過”，我讀著你的詩，追尋你一路。那時你年輕氣盛，意氣風發(fā)，面對皇帝征召，高喊“我輩豈是蓬蒿人”，以為從此可以一展抱負�？赡沐e了，玄宗看中的只是你的文采，你只做他的御用詩人。漸漸地，你看到的是官場的黑暗。于是，你與酒一起醉得一踏糊涂，在金殿上讓高力士脫靴、楊貴妃磨墨。這一醉，換來的是你被賜金放還，騎著白鹿暢游在天地之同，豪放的你依舊吟著"安能摧眉折腰事權貴”的安慰開始山水生活。正是這種灑脫狂傲與張揚，讓我有幸了解到翩然下凡于世間的你。
漫步河畔，我看見了一身素衣的你，悵望江天的你。本以為金殿之上的脫靴磨墨已注定自己生在榮華富貴中，可“太白金星”又怎樣？
以立為話題作文 23
在現今這個社會上，一個不能靠自己的力量生活的人，他是個失敗者，命運賦予他的結局是毫不留情地被社會淘汰。為了能在這個競爭的社會上留下自己踏上的足跡，我們必須要學會最基本的事情：獨立！
暑假將要來臨，一學期的學習也將告一個段落，多么令人期盼的假期��！可是，這幾天卻因此而和父母鬧的不和，氣氛很緊�！鞍�、媽，暑假要到來了，我今年也不小了，我想去找份適合的'工作�！薄安恍�！”原本我將假期計劃得很好，我想一邊學習一邊以打工來磨練自己的獨立意志，哪知卻遭到父母的嚴厲反對，什么計劃都將泡湯了！“你現在的任務是學習！學習！掙錢的事用不著你來操心！”母親黑著臉，大吼著極力反對，父親也趕緊湊上一腳：“就是，現在沒有什么比學習更重要的事了。沒有文化知識，以后你踏上社會拿什么跟人家比？”夫唱婦隨：“你還是老老實實呆在家里把書讀好！真是身在福中不知福，想想那些窮人家的孩子，年紀小小便不得已出來打工，不知多苦！就說現在吧，你在家想吃就吃，想睡就睡，打工可不是那么容易，整天都得坐在椅子上干活，可沒這么愜意的生活``````”“爸、媽，我都說了，我打工只是想磨練自己而已，學習的事我自己會安排好。我不是二三歲的小孩子了，我需要的不是飯來張口，衣來伸手，我想要靠自己的力量打理一切。知識？哼，知識固然重要，可是一個人如果在社會上連獨立都不會，沒了知識，他還能立足在這個世界上嗎？”父母無言，低頭沉思著。母親突然開口對我說：“如果你真想打工，那就留在家里幫我干家務活吧，我算錢給你�！薄皨�，我不想。”做家務活不是難題，但我無法接受母親的錢，畢竟我認為自己是個小大人，而家務活是自己的任務，我不該接受母親的報酬，這樣只會讓我認為自己只是“錢”的奴隸�，F今社會的爾虞我詐，踏進的也算是龍?zhí)痘⒀�，我并不是不明白；父母的關心我也深深體會到，但他們的愛只會促使之成為溺愛。我如果想要成熟，想要獨立，只有自己親身涉足才能真的體驗到，只有學會自己靠自己的力量獲得、擁有，才能踏立于龍爭虎斗的社會！
“要不這樣，這個假期還是先學習一門技術，比如“電腦”、“英語”``````學習后，將來踏上社會也可以掙錢�！薄鞍�，我沒那個興趣！我總跟您說，不要逼我學這學那，就算我有再高的天賦，沒有興致的話，也不會有成果的！不管怎么說，我都已經決定了，請不要再不逼我了！”我走進房間，順手關上門，整個人倒在床上——我不明白，為什么我的父母就總是認為學習就是天、就是地，沒有什么比這更重要的事？難道我想獨立，不想依傍他們的力量也只是自不量力的想法嗎？他們總認為我是個千金大小姐，生活上的點點滴滴小事都不會，我越不服氣，因此我更想自己一個人做給他們看，我是可以獨立的！
一個人，知識再好，但也比不過“獨立”。只有學會“獨”了才能“立”，不是嗎？
以立為話題作文 24
我們都知道“民無信不立。不精不誠，不能動人�！闭\實和信任比金錢更重要。因此，我們要講誠信，要誠信地對待別人，對待自己。
我聽過《曾子殺豬》的故事，講：“曾子是孔子的學生，他很守信用。一天，妻子去集市買東西，可兒子也要去，妻子只好哄他，回來殺豬吃，結果妻子不守信用，曾子告訴妻子要以身作則，誠實守信，兒子才有出息，妻子明白后，便去煮水，一家人其樂融融�！边@個故事告訴我們：“做人要講誠信，言出必行�！�
我答應過爸爸每天中午都要睡午覺，這樣才能保證下午上課有良好的精神狀態(tài)。有一天，我因為看電視所以沒有睡午覺。爸爸回來時，問：“今天中午有睡午覺嗎？”我裝著笑容說：“有��！”然后，爸爸指著房間門，問我：“為什么房間門還是鎖著的呢？”這時，我心里想：“難道我的謊言被爸爸識破了嗎？要不要真誠地告訴他呢？”最終，我還是說了老實話：“其實……我沒……睡午覺，我看……電視了�！闭f完，爸爸摸了摸我的頭，說：“答應別人的事要盡量去完成，如果做不到的話，要向對方坦白原因�！闭f完，我就臉紅了，我再也不會說謊了。
暑假里的一天，媽媽上班前叮囑我，要多看一些課外書，我答應了。媽媽一上班，我就急忙打開電視機。哇！暑假里的電視節(jié)目多精彩��！我簡直就看著迷了。午飯過后，我還想繼續(xù)看呢！忽然，我想起了媽媽的叮囑。怎么選擇呢？電視節(jié)目是多少地吸引�。】墒�，我又答應了媽媽要多看課外書。最后，我下定決心，把電視機關掉，到書房里面拿出一本《昆蟲記》。哇！原來書籍里也有精彩的.內容，比電視機里的動畫片更有益呢！我答應媽媽的事情做到了，實現了自己的承諾，心情感到既踏實又愉快��！
這下，我終于領會到，做一個誠實守信的人是多么的重要��！
以立為話題作文 25
善孝為先。幼羊跪地接受母乳；烏鴉為母哺食報養(yǎng)育之恩；郯子為治父母疾病披鹿皮進鹿群，取鹿乳供奉雙親；仲由在外做官時常采野菜做飯食，卻從百里之外負米回家侍奉父母。從動物乃至人類，無一不以孝為本。
人之生命始于雙親。沒有父母的“執(zhí)子之手與子偕老”的山盟海誓，沒有母親十月懷胎的孕育，沒有父母在成長道路上點亮明燈，如何成就今天風華正茂，朝氣蓬勃的我們？無論是貧苦的家庭還是鐘鳴鼎食之家，每個家庭的父母都無時無刻不為了孩子而操勞�！暗嗡鳟斢咳鄨蟆焙螞r這血濃于水的親情？有多少個父母為了子女操碎了心？有多少個父母在不為人知的夜晚擔心子女偷偷哭泣？又有多少個幕府忙碌終身只為子女幸福？母愛是一本讀不完的名著，父愛是航行路上的指南針，父母之恩是天高地厚不可及的。因此，孝是理所應當的。
孝作為中華的傳統(tǒng)文化，幾千年來一直被繼承并發(fā)揚光大�？鬃邮侨鍖W家派的創(chuàng)始，其弟子三千，都講究“百善孝為先”。閔損歲遭繼母虐待，卻依舊恭敬盜墓；為老萊子常著五色彩衣，手持撥浪鼓，只為討父母開心。其孝者，皆有所作為，故孝是做人的基本準則。
佛曰：“修世間萬法，要從供養(yǎng)父母師長中修得�！毙⑹亲鋈说幕緶蕜t。一個懂得孝順的人，出生入市是可以修的.福報的。相傳堯舜的父親與繼母多次想陷害他致他于死地。他多次逃出，卻不憎恨雙親，依舊恭恭敬敬地侍奉父母。其孝心感動了父母母，同時也感動了天地。下田時牛幫他耕地，鳥兒幫他除害蟲。后來他因孝被禹重視，并通過了禹的種種觀察繼承了禹之位。舜感天動地，修的福報。然而一個不孝的人最終只能落得個害人害己的地步。古往至今，每一個落沒的王朝都生有一個昏庸不孝之子，每個落魄的名門貴族都有一個不孝的家族毀滅者。不孝者。其子女亦不孝。父母是子女的榜樣，若自身做不到孝，將來就享受不到子女帶來的孝。
商人以誠信為本，教師以教書育人為本，主席以國家人民利益為本。然而作為一個人，則要以孝為本。人無信不立，人無孝，亦不立！
以立為話題作文 26
一個平凡的饅頭攤，一位平凡的七旬老太，卻詮釋了不平凡的信義�！梆z頭老太”賣饅頭從不守攤，全憑市民自覺。她充分相信人們的誠信，相信顧客自覺地將買饅頭的錢放到收款箱里。一個小小的無人饅頭攤，彰顯了誠信的巨大力量。放下零錢，拿走一袋饅頭，留下一份誠信。在誠信缺失和信任危機的當下，“饅頭老太”對誠信的堅守，折射出了內心深處的善，讓我們了解到：仁愛與善意、信任與道德都是相互的。
自古以來，我們就有對誠信的頌揚。子貢問政。子曰：“足食，足兵，民信之矣�！弊迂曉唬骸氨夭坏靡讯�，于斯三者何先？”曰：“去兵�！弊迂曉唬骸氨夭坏靡讯�，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民無信不立�！�；商鞅變法，立木為信，募民有能徙置北門者予五十金。一市井小民只舉手之勞便得賞重金，然誠信立，變法得以推行，國興；曾子殺豬教子，用實際行動詮釋誠信……“小信誠則大信立�！薄叭藷o忠信，不可立于世�！闭\信是為人之道，是立身處事之本，也是振興國家之策。
即使在現代，我們仍然沒有放棄對誠信的呼喚。信義兄弟的事跡人盡皆知，哥哥孫水林為了在年前給農民工結清工錢，返鄉(xiāng)途中遭遇車禍。弟弟孫東林為了完成哥哥的遺愿，在大年三十前將工錢送到了農民工手中，踐行了“新年不欠舊年帳”的承諾。為了“誠信”二字，深圳一家外貿公司主動歸還結算中少的7000萬法郎；為了誠信二字，海爾公司在廣場上集中銷毀一系列問題洗衣機。他們對誠信的堅守不僅使他們獲得了信任，也為人們做出了榜樣，為社會添上了一抹誠信的亮色。
然而，當功利主義沖淡了道德觀念，失信的現象卻愈加嚴重。本應成為前車之鑒的“三鹿”公司的`倒閉卻沒有喚起人們的誠信意識。當“恒天然”奶粉被檢測出肉毒桿菌，當誠信缺失再一次叩擊人們的心靈，有誰來為誠信埋單？有誰來為千千萬萬個無辜的嬰兒負責？信任是相互的�！耙晾边x擇開放工廠供全國人民參觀不就證明了這一點嗎？把心交給別人，真誠地對待身邊的人，你才會獲得信任�；ハ嘈湃�，才能贏得信任。這就是目前缺乏誠信意識的人們應當學習的。
當社會急功近利，物欲橫流；當政府官員媚上欺下；當假冒偽劣商品屢禁不止；當學術詐騙、項目造假、論文抄襲等的舉報和揭露不勝枚舉；當商場爾虞我詐，商販缺斤短兩；當“人人不敢扶老”的現象已成為共識……看到“饅頭老太”對信任的詮釋，如沐春風。
人類沒有了誠信，生活便沒有了分量。讓我們在誠信中舒展心靈的雙翼，在誠信中領略世界的風采。留住誠信，生命便有了前進的依托；留住誠信，你我便有了心靈的共鳴。讓我們在誠信里感受溫暖，讓我們在誠信里憧憬未來。
以立為話題作文 27
古人云：“財聚而遺后可以已，而人立不可以已”。
泱泱中華，自古便重家族，愿子孫富貴，愿子孫有為，而不忍其凌侮受辱，食不果腹。便視財之后傳為祖輩精神之寄托，盡余生之力以助后人，以為安。于是當今之社會，省食節(jié)衣，損體制欲，而充盈銀行卡上虛無縹渺之數字之人大有。吾謂其有背真道也。
夫何謂貧窮?安為“無財無勢，欲佳肴而不得，欲盛衣而無機”?非也。貧乃神不明，無以備圣心;窮乃道無擇，無以施報復焉�？v觀上下五千年，橫視中外之圣賢，又何嘗不為貧而益發(fā)，困卻愈進乎?擁“文起八代之衰”之名者，韓昌黎，父無名位，三歲而孤，無可寄托者，只與兄相依為命。無顯官達宦之識，亦無寡憂之業(yè)，逆境之中，乃為蓬耳飄搖，自愛朝暉而向之，無根卻茁其枝，繁其葉，飽讀詩書，以才學而富已，亦不遜于春來群芳，反而獨據文壇之位，列八大家之首。是安為“貧窮”乎?是或亦不是也。其神富也，志不貧也，終成“道濟天下之溺”之名。想其祖輩，亦榮其子孫有才而非富甲一方矣。
“十年樹木，百年樹人�！苯逃y，可以謂難于上青天。良教非為授之書而習其道者，亦兼悟于心，自立于志而不移也。夫父母師者之識于子于生，莫過于使之賢。賢之意，廣矣：博聞古今，了然中外，明是非之鑒謂賢;而縱使自飄搖無依亦不忘得千萬廣廈，大庇天下寒士謂賢;千鈞一發(fā)之時，駕公交車而與乘客爭執(zhí)，下臨不測之淵，曉剎車�？勘Ｋ酥参橄纫嘀^賢。是謂真道之賢，非為李紳之賢。唐之李紳，以《憫農》兩首聞名，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”之句直擊貧者之心，俘后人之敬。誰知李紳乃心口不一之人，成日揮霍奢侈無度，盡失賢者之范，居高位者之尊也。英之培根亦如是，其理皆宏大無邊，亦知須節(jié)而愛人，卻毋能守告世人之道，惑矣。此乃“賢而多財，則損其志�！泵棵繃@于此，皆憐超世之才污于財也。
是故祖輩不必囤糧積財而扶子孫，而必應揚智而亡鄙貪之念，立天地之心，立生民之命，繼往圣之絕學，開萬世之太平。今之世，成大事者，不唯需超世之“財”，而愛超世之“才”，兼堅忍不撥之志。
若樹人以循前述之原則，則“春來草自青”，機逢人自名。
如是而已。
以立為話題作文 28
什么是不朽的？青春？我看不是，青春那么短暫的一段時間，說快，彈指一揮間便過去了，說不定我們這所謂“不朽”的青春，在永恒的宇宙中，連一粒塵埃都算不上。那么有人便會說，即便青春不能成為不朽，那么也是值得追憶的，如果是，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這樣一個努力追求的青春，那么確定“此情可待成追憶”。倘若只是一個碌碌無為的青春，還不如忘了算了。
人總有一天會生老病死，畢竟這世界上還沒有唐僧肉可以讓我們長生不老。如果不相信人有朝一日會老去，會死去這一客觀事實，即使是天真的，甚至可笑。
可是，雖說人的青春遲早會被時間的長河湮沒，沖刷得干干凈凈，人的肉體也遲早有一天會凋亡，歸入塵土。但真的沒有什么屬于人的東西能夠像自然一樣不朽嗎？難道說人類文明發(fā)展到現在對不朽的追求都是在自欺欺人嗎？肯定不是這樣的。人的身上必然是有東西可以使我們不朽，只不過它們不是青春，更不是肉身。正如儒家思想中的人生“三不朽”境界所言：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽�！贝巳⒎綖槿酥恍嗾嬷B。
此三立中最高層次為立德，其次為立功，再其次為立言。立德即樹立一種仁德，大則可如范促淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的大德，小則可像黎民布衣中“孔融讓梨”這種小德�？偠灾�，人之德行可謂不朽。
立功，人做事做出的功績亦可成為不朽。俗話說：“三十六行，行行出狀元”無論你從事什么職業(yè)，只要能將它做到出類拔萃，你亦可成為不朽的'傳說。
立言即著書，都說人的肉體是會腐爛的，但人的思想卻是永恒。從古到今，無論是東方還是西方，那么多偉大的思想家、孔子、蘇格拉底、馬克思……他們被后人所銘記，成為不朽，為什么？是他們將自己的思想寫入書中，然后被一代又一代地傳承下來�？梢哉f是他們思想的不朽造就了他們人的不朽。
什么是不朽？怎樣才能打造出屬于自己的不朽人生？
年華易逝啊，趁現在我們還年輕，不要再天真，趕緊著手從“三立”做起，否則到老主真得自欺欺人地哄騙自己去相信不朽是不存在的。
以立為話題作文 29
發(fā)芽，成長，都離不開土壤。出生，長大，都離不開母親。在我的記憶里，我的作文里，從未寫起過你——母親。
在命題作文中的你，不知是我從何處借鑒來的，不知從哪個思緒里把你編造出來的。只知，聽著別人文章中的那個和你一樣身為母親的事跡，我的內心總在翻滾，聽著別人話里透著驕傲的講述那個和你一樣身份的人的事跡，我總是沉默不語，不發(fā)表任何言論。因為，我覺得你沒有什么優(yōu)點，也長得不漂亮。從小到大，你我之間只能算是融洽。在我小時，我不聽話，你還可以打我，罵我，那時，我只覺得你不好，一點都不好�？偭w慕著別人，能有著他的那個她溫暖的懷抱。在那時，我對你總是會產生一種恨意，也許是想要得到我所感到缺乏的那部分吧！而恰好你沒有給我。
許是比較早熟的.我，也過早的步入了青春里的那個叛逆小孩，學會了頂嘴，學會了動不動就發(fā)脾氣，而你也不會再打我，只是不停的抱怨，怎么會有我，怎么會生我，怎么會生這個不聽話的我。而這時，我的內心總是最不平靜的時候，眼眶里布滿了隨時都可能發(fā)出的洪水，我也只是低下頭回到房間，已早是滿臉淚痕，可知，這時，我不是恨你，而是討厭生在這個家庭。
圣賢書讀多了，也難免會懂得幾個大道理，何況我都讀了不下十年的書本課文，聽了不下十年的大道理，怎可能不懂一二。所以我們之間的關系也發(fā)生了微妙的變化，沒有什么打罵和埋怨，只是平平淡淡的一頓飯，一句“回來了”。雖沒有別的母女那樣如膠似漆，但也可以和睦相處了。
樹葉從發(fā)芽到凋落，都離不開樹枝，而我們，一個想擁有母愛的人，更離不開母親。
以立為話題作文 30
俗話說：“人無志而不立�！币粋�人假若沒有遠大的理想，是不可能有所作為的。從遠古時代的盤古開天辟地到如今的知識爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著崇高的理想。理想是我們奮斗前進、勇于創(chuàng)新的動力；理想是人生的指路燈；理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉......
懵懂的小時侯，當我看到那些富有愛心的幼兒教師用手輕輕撫摸摔傷了的小朋友紅撲撲的小臉蛋、想方設法來哄住他的時候，我便在我童稚的心里立下志愿——我，也要做一名杰出的幼兒教師，做一位辛勤的園丁，細心照料祖國大花園里的每一朵鮮花！
如果我的理想實現了，成為了現實的話，我就會把上面的語句落實到行動當中去。我會用愛心去征服那一個個頑皮的身影。讓他們也懂得，老師是愛他們的。當然，必要的時候，我也會給予他們一些小小的懲罰，讓可愛的小朋友們認識到錯誤、并牢記在心，下定決心改正！最重要的，我要讓他們脫離幼兒時代就背負起學習重擔的陰影，我會用他們喜愛的方式讓小朋友們愛上學習，從而為成為祖國棟梁而奮斗！但我也不會逼迫他們去學習！
然而現在，這一切都還只是泡影。
理想是一個深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無聲響。而我，則選擇前者，我會努力奮斗，向自己的理想一步步邁進
我的理想......
個人有了理想就好像是找到了人生努力的方向，就像迷途的扁舟發(fā)現了燈塔一樣，便會為之而努力奮斗。我也一樣，有了理想，才能促使自己在學習過程中更加努力，更上一層樓，才能為祖國的'現代化建設添磚加瓦。
當一名教師是一個神圣，辛苦的職業(yè)。它的任務是為祖國的未來培養(yǎng)人才。作用很大，很神圣，全國到處都需要教師。但這個職業(yè)同樣也很辛苦。每天要講課，有時學生不聽話，還要管紀律，甚至會大發(fā)雷霆，遭受那些不聽話的學生的白眼。即使受到再大的委屈，也還要堅強，因為國家需要他。每天晚上，當人們都進入夢想時，有一個屋子里依然有燈光，那是老師在批改作業(yè)，寫教案。一夜一夜，教師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神給學生講課，這是何等的辛苦。
正因為這樣，我更想要做一名老師，為祖國培養(yǎng)人才，體會教師的辛苦，所以我立志要做一名教師。
從很小開始我就很想做一名教師。在家里還經常把自己當成老師，學習講課�，F在我覺得，當一名教師，要把知識掌握好，還要有自己的見解，這樣才能把知識更好的傳授給同學們。另外，還要把性格變的開朗些。最后，還要有耐心。
教師是我的理想，它會為我敲響警鐘，提醒我不犯錯誤，更加向上，促使我努力學習，勇往直前，堅持不懈，頑強拼搏，為理想的實現而奮斗！
以立為話題作文 31
俗話說：“人無志而不立”，一個人沒有理想，是決不可能有所作為的。理想是人生的導航，是前進的目標，是進步的象征。每一個人都應該擁有自己的理想，我也不例外。
——題記
“啪！”一個響亮的耳光，接著就是雷鳴般的怒斥聲，孩子摸了摸臉上深深的五指印痕，委屈地抽泣著�！翱奘裁纯�？！”又是一個耳光飛過來……這種情形大家也許并不陌生吧！當你考試考得很糟糕或嚴重觸犯規(guī)矩時，這樣的`挨訓是不可避免的。
雖然這些事經常發(fā)生在你的周圍，但對于受害者來說是痛苦的，那樣的刻骨銘心！你們也都希望能考個滿意的成績得到老師的表揚，也希望自己能鶴立雞群，有一絲自豪感的滿足；也許你此時想痛改前非，一遍遍地發(fā)誓——從今做起，努力學習，永不犯錯。但往往大腦司令員經常和你開點玩笑，鬧出一點故障，讓你的卷子上仍“紅燈籠高高掛”，接著又重演文章開頭悲慘一幕。為了幫助你解決這些問題，我心中頓時點燃一種激情——當名發(fā)明家。
我將開發(fā)研制一種能植入人體大腦的芯片，能充分調動大腦內的神經細胞，讓未開發(fā)使用的神經細胞一起和積極的神經細胞一樣，像一個快樂的小孩活躍在大腦中。當你上課聽講時，芯片像個小衛(wèi)士清掃你的雜念和不良的想法，自動引導活躍神經細胞步入正軌，讓你聚精會神地聽講；當遇到難懂的問題時，芯片又自動調節(jié)裝置，給神經細胞補充營養(yǎng)，在最短的時間內釋放出解決困難的信息，讓你在束手無策時變得手下無敵，這一切都是在悄然無息中發(fā)生，讓你倍感自信。
自從有了這高科技的芯片誕生后，我看到你一掃往日的憂傷，拿著滿分的考卷蹦跳著，媽媽的臉上掛著的燦爛笑容久久不能散去。
有人問：這樣的芯片是否對人體有一定的副作用。為了確保無任何后果之憂，我現在要好好努力學習豐富的基礎知識，將來鉆研有關人體生理學和臨床醫(yī)學的研究，再借鑒以往發(fā)明家的經驗，堅持不懈……
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”我像藍天中的小鳥放飛我的理想。理想是夢，實現理想的道路上充滿荊棘，但我不怕！俗話說得好：“有志者，事竟成！”我堅信，只要不斷總結改進，日積月累，總會找到最安全有效的方法，不久的將來，我的理想一定能換回孩子們一片燦爛的陽光！
以立為話題作文 32
人生之舟，不堪重負有棄有舍，失去美貌，有健康相伴；失去健康，有才學相隨；失去了才學，有機敏相跟�？墒侨绻麤]有誠信，美貌、健康、才學都不過是鏡中花水中月，如過眼云煙罷了。終會隨風而逝。
人生漫漫，路上總會遇到一些自己不可避免的而又解決不了的麻煩。
倘若沒有貴人相助是過不了這道坎的，那么要想得到他人的信任就是要靠什么？答案是誠信。誠信是做人之本，沒有誠信則不為人，守信之人，乃大寫之人。古今中外，多少名人都有守信之美德，千古傳誦。曾子殺豬，寥寥幾筆，卻蘊含了一個豐富的哲理，做人的真諦——誠信。
我在一本書上看到這樣一個故事。17世紀的德國，王子和他的下屬情同手足，受到士兵各級人的愛戴。這是因為有一次戰(zhàn)敗，歸途中正巧是在冬天的深夜，饑餓寒冷折磨著他的下屬。王子承諾他的`屬下們回去必將給他們一個好的待遇。大家都相信他，因為王子平時的為人就很值得讓人信任。到了第二天早晨，網址醒來發(fā)現他身上被許多大一所覆蓋，生命才得到了延續(xù)。四周看旭自己的屬下早已經沒了大衣全都被凍死了。
為什么王子的屬下能夠舍身忘死的給王子大衣？不就是因為之前王子給他們一個承諾？難道不是因為王子值得人信任嗎？這難道不是誠信帶動的嗎？
當我們駕車來到人生總站，有的人卻因為失去了誠信而無法通過。倘若人是花，誠信則是種子。人是草，誠信則是根。人生如路，誠信是駕駛證……
擁有誠信，一根小小的火柴可以點亮一片星空；擁有誠信，一片小小的綠葉可以染綠一個四季；擁有誠信。一朵小小的浪花可以飛濺起整個海洋。人生路上，讓我們與誠信同行！
以立為話題作文 33
在我國，從古至今，在人們的生活中一直都離不開誠信。誠信，物之始終，不誠無物，是故君子誠之為貴。
在古代社會就已經有了許多以誠信服人的例子。如商鞅任秦孝公之相，欲為新法。秦孝公有些擔心，猶豫不決。商鞅終于說服了秦孝公實行變法，發(fā)布了新的政令。為了取信于民，商鞅便立三丈之木與國都南門，招募百姓中有能把此木移到北門的'，給予10金。百姓對這種做法感到怪異，沒有誰敢去移這塊木頭，然后，商鞅又告訴了百姓們，有誰能移動木磚者加賞40金，有個大膽子的人終于移動了這塊木頭，商鞅馬上就按諾言給了他50金，以表明誠信不欺。這一立木取信的事實，終于使老百姓確信新法是可信的，從而推行了新法。在這件事中我們不難看出小信誠則大信立這個道理，這樣才能治國安邦，才能服人。
古代社會還有這樣一個關于講誠信的民間故事，它教育著一代又一代的青少年講誠信的重要性。故事是這樣的：從前，有一個小孩兒在山上放羊，他大概出于一種好奇心理，他有一天就突然大喊：狼來啦，狼來拉！山下的村民們聞聲趕來，山坡上的羊卻在安安靜靜的吃著草，并沒有什么狼來過，于是才知道是一個玩笑，后來他又如此再三，村民們都很生氣。突然有一天狼真的出現了，那孩子又一次喊道：狼來拉，狼來啦！可是這一次并沒有一個村民去幫助他，而是像往常一樣各干其事，最后，羊群被吃光了，小孩兒也被吃掉了。
這些事例體現了同一道理，如果小事兒上經常失信于人，在大事上人們就會對你持有懷疑的態(tài)度。反之，如果時時刻刻都能講誠信，那么，你就會得到更多人的敬仰和擁護與信任。所謂精誠所至，金石為開，要想被人信服，就必須從小事做起，事事以理服人，以信取人。
以立為話題作文 34
本人別名粉雪，是班上的尖子生�？墒�，我今天要講的是我的新同桌——藍火。
都說水火不相容，這話一點也不假，我和他就是天生的冤家。人說女孩是水，但再怎么說，水也是火的克星，所以，他還是很怕我的！
藍火是班里極其普通的男生，他個子比我矮半頭，夸張的臉上透出一點老氣橫秋，給人的第一印象就是土里土氣的。他的各門功課平平，尤其在數學上，一點都沒天賦！我那時還有些擔憂地想：和他同桌會不會太郁悶了？
我們同桌后的第一天中午，我問他借《講透教材》做預習，他很爽快地答應了。然后就和后面的.棕露談天說地，談到激動之處，把桌子搖得如地震一般，我還怎么做作業(yè)？于是，我忍無可忍，大叫“再講廢話，我把你們的嘴封起來！”
藍火收斂了一些，但他才寫幾個字又玩起了新花招——把嶄新的作業(yè)本卷成話筒狀，怪聲怪氣地問：“請問你叫什么名字？”“別煩！”“請問你的性別？”“神經��！”“果然是個神經病，連話都聽不懂”�！罢垎枌W籍是哪兒？”“請問你家的電話號碼呢？”“我要做作業(yè)啦！”“哪請問你最近發(fā)生了什么事？”我騰地站起來，決定用武力解決，我抽出他的手里的作業(yè)本，當作棍子向他砸去。他“哇”地大聲一叫，雙手捂住頭迅速鉆進桌子底下，裝出一副瑟瑟發(fā)抖的樣子，雙眼斜視著我手里的“棒子”。我正得意呢，他忽然趁著我不注意搶走了作業(yè)本，然后若無其事地回到座位上，一副得意揚揚的樣子。
我一把揪住他的帽子，擰成了“麻花”�！巴弁�，鐃了我吧！”他翻著白眼，吐出舌頭，然后又露出一副可憐巴巴的神情，“我保證以后不煩你了�！�
在和藍火的每次“戰(zhàn)爭”中，我?guī)缀醵际莿P旋而歸。不過，我知道，其實他十個很忠厚的男孩子，否則，我這個“千金小姐”也不會是他的對手。雖然我們時�！皠莶粌闪ⅰ�，但是，我還是從心底里敬仰這個可愛的“藍火”。
以立為話題作文 35
作為一株有思想力的葦草，每個人都有對于實現自己人生價值的渴望。然而，對于歷世尚淺的當代青年而言，有時可能會誤把“名位”當成衡量價值的唯一標準，從而忽視更為重要的才能，盲目地陷入浮華。所以，我認為，當代青年為實現自身價值，應汲汲于才能，不戚戚于無名。
孔子曾說：“不患無位，患所以立；不患莫己知，求為可知也�！倍潭痰脑捳Z便道出才能的重要性，有才華才能夠擁有名聲地位，而若無才能，即使得到功名，也會像過眼煙云般，很快便散去了。而真正的才能如寶石般。恒久的散發(fā)著耀眼的光芒。
汲汲于才能，需要我們做到刻苦學習奮斗，以奮斗釀造幸福甜。
古希臘哲學家蘇格拉底曾說：學習是提高自我的途徑，而刻苦學習則是捷徑�！焙芏鄷r候，我們說所謂“天才”，只是他們的天賦得到了后天很好的開發(fā)而已，天賦有高低，但只要努力踏實的付出汗水，通過不斷的自我提高，不斷的學習，磨煉自己的意志與才干，從而提升自己的才能，多讀多思考。試看古往今來的有才干之人，哪位不是新苦奮斗，博覽群書者呢？
汲汲于才能，需要我們提升修養(yǎng)，涵養(yǎng)美德，以容乃含萬物。
才能不僅僅是“才”這一點，其中更有“德”的.相輔相成，才能使之成為“能”。柏拉圖在《理想國》中曾言：“美德是最大的才能�！闭缙溲�，如若為人只有些小聰明，卻沒有相應的胸懷與格局，那么聰明永遠只是“小”的，也無法稱之為“智慧”與“才能”。只有我們努力提升自身修養(yǎng)，能夠理解他人、眾生的辛苦，多一些共情與包容，才能成為有貢獻的人，讓才干發(fā)出它應有的光彩，涵養(yǎng)美德，有容乃大。
不戚戚于無名，需要我們堅定理想，砥礪前行，堅守初心。
在追求自我價值，實現理想的途中，我們可能會受到功名浮華的蒙閉，忘記初心，一昧的追求功名。這可能不僅不會讓我們走入捷徑，而更可能使我們深入歧途，與理想背道而行，故而我們要堅定理想與初心。我認為“功名”其實是水到渠成的事，當你埋頭努力，磨煉才干時，抬首間便能發(fā)現，不知不覺間，自己竟也站在了更大的舞臺。
當代青年生在紅旗下，長于春風里，在社會主義建設的重要時刻，中華民族實現偉大復興的轉折點，實現自我價值，更應汲汲于才干，為社會主義建設添磚加瓦，而不戚戚于無名，在抬首間，或許你能聽見世界的歡呼與喝彩，看到自我價值的實現。
以立為話題作文 36
“子曰；‘不患無位，患所以立；不患莫己知，求為可知也�！保ā墩撜Z·里仁》）這則語錄闡釋了名位與才能的關系，表明了孔子立身處世的基本態(tài)度。
才之不存，名位焉附
子曰：“不患無位，患所以立，不患莫已知，求為可知也。”誠哉斯言。作為當代青年，在當今奔騰奮進的年代，把名位作為一種自我價值來追求，并竭力以實現之，人性所必然，發(fā)展之必需，但切記：必須修煉過硬的才能。
才能之于名位，恰如鐵軌之于高鐵，地樁之于大廈，根系之于巨木。
沒有真才實學的強力支撐，名聲與地位只能是沙上之塔，抑或是無源之水。眾所周知，當年的井岡山上，那位名叫李德的紅軍軍事顧問，可謂“敬業(yè)愛崗”，傾其所能指揮第五次反圍剿，結果呢？根據地越打越小，紅軍將士越打越少，最后不得不開啟艱難而前途未卜的長征之旅。原因何在？李德同志的才能問題，雖說也參加過世界大戰(zhàn)，但是，指揮紅軍大搞硬碰硬的陣地戰(zhàn)，大搞被動防守的消耗戰(zhàn)，脫離實際、生搬硬套---這不是典型的能力問題嗎？一將無能，累死三軍，既然如此，那他高高在上的`地位還能牢固嗎？遵義會議就把他請了下來，而后毛澤東同志奇跡般地率領紅軍跳出敵人的鐵桶合圍，揮師陜北，開創(chuàng)一片新天地---這也更雄辯地明證了才能對于名位的重要性。
靜觀當下，一些青年人急于求名位，希望早日實現個人的社會價值，渴望得到社會的認可，但卻淡化了對個人才能的錘煉，其結果怕?lián)p失的不僅僅是名位了。
近些年來，一些青年學者抄襲論文，或是論文造假（河北某大學某青年學者就是其中典型），這些怪象背后的原因是什么？與對名聲與地位的熱衷息息相關，想早日成名成家，想盡快上位，但是自己的才能又不給他爭氣，自己手中分明是把水果刀，可是非急著想去宰掉一頭高大壯實的牯牛。于是乎，在名位價值追求的鼓搗慫恿之下，“熱血沸騰”“走捷徑”，抄襲、造假什么手段都上馬了。其結果，只能是，欺騙國家和社會，貽害自己的現在和未來。
身為國家未來建設接棒者的我們青年一代，該如何認識和處理好才能與名位的關系以實現個人的價值呢？答案只有一個：修煉真才實學真功夫，靜待名位花自開。
看看“兩彈一星”的功勛先輩們，看看黃旭華老人家，看看袁隆平院士，看看南仁東前輩，哪一位不是能靜下一顆心、坐得冷板凳？哪一位不是刻苦專研、苦練內功？雖然他們志存高遠、情懷寬廣，但是對名聲和地位的價值追求，不能說一點都不存在，但是，更可貴的是，他們執(zhí)著追求和千錘百煉的才能，才是他們日后功成名就的奠基石，才是他們被國家和人民捧上云端的金剛鉆！
當你精心培育好了才能這一沃土，還愁名位的苗木不能茁壯而參天嗎？這一點已為歷史無數遍地證明，更何況在海清河晏、風清氣正的今天---認清和擺正才能與名位的關系，在自我價值實現的征途中方能行穩(wěn)致遠。
以立為話題作文 37
“你們哪些人是立硬幣的高手呀？”“我！我!！我、我、我！”原來是白浩宇、史云、朱艷奇三位同學，搶著回答老師的提問。接著，老師給我們每個人發(fā)了四塊用“海綿”做成的硬幣，游戲規(guī)則：每人四塊硬幣，在規(guī)定的時間內，看誰以最快的速度，先把它們全部立起來。立硬幣比賽開始了！我心里非常的緊張。我立第一塊硬幣的.時候，先把它輕輕地控制方向，再確定一下具體位置，最后，輕輕地、慢慢的將手向上抬，成功啦！就這樣連續(xù)立了3塊硬幣，正準備立第四塊硬幣時，這最后一塊硬幣，卻怎么也不聽話，像一個怎么也站不起來的嬰兒一樣。只聽見，又有一名同學成功立完了4塊硬幣。
這下子，我更緊張了，心想：“快快聽話，豎起來呀！硬幣，你就給我一點面子吧！”硬幣似乎真能聽懂我的心里話一樣，很給力！我小心翼翼的一蹲，硬幣終于立起來啦！我好興奮！好高興呀！下課前，老師對我們說：這些硬幣是用海綿做成的，很輕，所以立起來有一點難度哦！放學，走在回家的路上，我還津津有味地回想著上課和大家一起立硬幣的競賽場面，真是緊張又激動呀！讓我回味無窮��！
以立為話題作文 38
四月，陽光明媚，我的心情也像這天氣格外得好。老師安排我們每個同學今天上學帶一個生雞蛋，說會有專家給我們上一節(jié)有趣的科學實驗課。到底是怎樣的一節(jié)實驗課呢？我心中既好奇又疑惑。吃過早飯后我小心翼翼地捧著雞蛋來到了學校。
上課前，老師把我們帶到了錄播室。原來這節(jié)有趣的實驗課是師范大學的白老師為我們上。只聽老師說：“同學們，今天咱們做一個小實驗——立雞蛋。大家記�。阂�(guī)則是不能借助任何物體使這個雞蛋立起來�！崩蠋熢捯魟偮�，就聽到有同學說：“不可能！”同學們紛紛附和，是啊，這怎么可能？太難了！
不過同學們發(fā)愁歸發(fā)愁，大家還是低下頭開始認真地立雞蛋。
我反復試了好幾次都沒有成功，正在我一籌莫展之時，有位同學竟然大聲報告老師，他已經成功了。同學們紛紛都向他投去了羨慕和贊揚的.目光。這位同學的成功也帶給了我很大的鼓勵。同時，老師也教授了我們要領是要把雞蛋的重心搖到底部，同時告訴我們：不要著急，要做到心靜、手穩(wěn)、蛋平。
聽了老師的指導，我調整了心態(tài)，告訴自己不要著急。我先把雞蛋使勁搖了搖，再把它平平的放在桌子上，接著不斷地調整角度，手指一根一根地離開雞蛋，就在我準備徹底放手的那一刻，天空突然飄過一朵云，光線暗了下來——我的雞蛋倒了！我頓時像只泄了氣的皮球，懊惱極了！
這時，我身邊又陸續(xù)有好幾個同學立起了雞蛋，看著他們高興的樣子，我對自己說：他們能做到的，我也一定能做到。于是我又重新開始，經過反復調整，我的雞蛋也終于穩(wěn)穩(wěn)地立了起來，我頓時心花怒放，大聲叫出聲來：“我立住了！”
這堂有趣的科學實驗課讓我受益匪淺，它使我懂得了不論做什么事，只要不急躁，做到心靜，堅持不懈，就一定能成功。
以立為話題作文 39
四月是個美好的季節(jié)。早晨起來，湛藍的天空如洗過的藍寶石，太陽溫和地照耀著大地。��！多么美好的一天！今天，我們也十分榮幸的上了晉中高等師范學院白教授的一堂作文課。
昨天，老師提前讓我們每人準備一個生雞蛋。于是大家便浮想聯(lián)翩：“要生雞蛋干什么呢？”有的說老師要給我們煮雞蛋，有的說老師要請我們吃飯，還有的說老師會把雞蛋拿來做實驗材料……具體是什么呢？我們也不太清楚，只能在這里猜想。
開始上課了，同學們個個激動萬分。站在講臺上的這位精神抖擻的中年女教授——白教授，她先簡單給我們說了說寫作文的七要素，接下來就提出了一個問題：怎樣可以把雞蛋立起來呢？這個問題可就把全班的興致提起來了。我一聽，心里想：這怎么可能把雞蛋立起來呢？要是能把雞蛋立起來，我都能繞地球跑一圈了！哈哈！
可是沒想到老師的話音剛落，小王同學激動地說：“老師，老師，我的雞蛋立起來了！”聽了這話，我急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。于是我也趕緊動手立雞蛋。然而，那雞蛋仿佛一個頑皮的孩子特別不聽話，老是左右搖擺，我試了n次也沒能成功，真是失落��！這時我想起一句名言：失敗是成功之母。越是失敗就越能激起我的斗志，于是我又試了試，可是雞蛋差點兒就掉下了桌子。對雞蛋來說地上仿佛就是萬丈懸崖，幸好旁邊的`同學幫我截住了，要不它就粉身碎骨了。老師看到同學們焦躁不安的樣子，微笑著告訴我們立雞蛋其實是特別容易的事，只要掌握方法：心要靜，手要穩(wěn)，蛋要平。于是，我再一次嘗試，可是我的雞蛋卻不聽我的話，“快立起來，給我點面子啊，要不我就把你打碎！”我生氣地說。這時旁邊的同學給我支了一招，把雞蛋拿起來搖一搖，這樣蛋就會清搖到下面，找到平衡點就可以立起來了。聽了同學的話，我的斗志再次燃燒，重新立雞蛋，功夫不負有心人！我的雞蛋立住了！雖然只立了那短短的幾秒鐘�？墒俏倚睦飿返眯﹂_了花。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學們向老師道了再見�？墒俏业男那閰s久久不能平靜，腦海中浮現出這樣的文字：做事不僅要心平氣和，堅持不懈，還要講求方法，這樣才會取得成功。
以立為話題作文 40
四月的一天，太陽公公在藍藍的天空上笑瞇瞇的看著我們，白云姐姐在優(yōu)雅的.散步，藍天下的我們拿著雞蛋，來到教室。然后老
師讓我們去了錄播室，我們眼睛被一個陌生人吸引住了，經過介紹，我們知道了他姓白，然后白老師在黑白是寫下作文題目《有趣的科學實驗》。實驗名稱——立雞蛋。隨后輔導我們如何審題，如何組織材料；隨后展開了立雞蛋的過程：
我一開始想：“雞蛋怎么可能立住，雞蛋上下都為尖的，再怎么我也是立不住的�！彪S后，我手握雞蛋，放在桌上，大約過了30秒，我把手放開了，我很失望，因為它倒下了。老師說：“要有耐心，才能勝利�！彪S后，我又打起精神來，就這樣，反復放，反復地等，反復地把手放開……“成功”了，我不由地大呼道，前面一個同學轉過身來說：“你怎么弄的，有沒有訣竅�！蔽艺f：“我就是一直放，等、放開，然后就成功了�！彼f：“有沒有衛(wèi)生紙。”我雞蛋破了，我給了他一張衛(wèi)生紙，他一撕，呀！我的雞蛋倒了，瞬間我愣了。不一會兒，我又被一位同學的成功驚醒了，通過觀察，原來雞蛋下面破了一個洞，我又開始立雞蛋了，始終沒有成功。
此時，白老師便開始給大家演示，結果令白老師很是失望，雞蛋也沒有立起來。她無奈地告訴大家：要想讓雞蛋立起來，必須做到“心要靜，手要穩(wěn)，蛋要平�！笨墒�，我還是沒有成功。后來，越來越多的同學成功了，我心里急的像熱鍋上的螞蟻一樣，手忙腳亂的情況下，不小心把雞蛋摔碎了。只好重新備用的雞蛋拿出來，我又開始立雞蛋了，經過前面的經歷，我不會像以前那樣沒耐心了，突然，我開始心跳加速，因為，我就要放手了，“耶”成功了，我驚呼道，瞬間我激動的跳起來，同學們紛紛來圍觀，我心情舒服了很多。雖然是小事，但是我心里還是非常得意。隨后，有許多同學也做成功了。
俗話說：“失敗乃成功之母”，就是這樣，也讓我懂得了一個道理“凡是都要有耐心，即使遇到了困難也不要放棄，而是堅持不懈才能戰(zhàn)勝困難”。
以立為話題作文 41
四月，陽光明媚，萬里無云；四月，輕風拂面，春意盎然。今年的四月不同往常，因為這個四月有我印象極其深刻的一天。
那天早晨，我踏著溫暖的陽光上學，這一路卻提心吊膽地捧著一顆生雞蛋，我好奇地想：難道老師讓我吃生雞蛋嗎？
“叮鈴鈴”上課了，我滿腦袋的想法不得不拋在一旁，聽老師揭開謎底�！巴瑢W們，我們要做的科學小實驗是——立雞蛋�！崩蠋煹脑捳Z剛落，班里立刻炸開了鍋，我心里立刻萌生出這不可能便大聲喊了出來：“怎么可能？”
然而，我的話音還沒落，鄰桌帶著自豪的'聲音喊道：“我立住了！”我吃了一驚，想看看這是何方神圣，果然那個雞蛋平穩(wěn)地站在我面前。
“同學們試一下吧！”白老師下令啦。
我直接將雞蛋放在桌面上，心想：明明立不住嘛！這就是刻意刁難我們！這時我心生一計，用膠水粘住不就可以了嗎？老師仿佛看穿了我的陰謀：“不能用任何道具，雞蛋也不能爛掉。”我頓時無語了，只好老老實實地立雞蛋。
我輕輕地把雞蛋放在桌面上，可它好像困了似的，就是要往桌子上躺，一次、兩次、三次、四次……雞蛋禁不住我折騰就是要“跳崖自殺”，伴隨著一聲又一聲的“我立住了”，我心里急得團團轉，恨不得一巴掌拍爛這個雞蛋，但想到蛋清蛋黃可能會噴我一臉，那可就糗大啦，便放棄了這個可笑的想法。
“老師你也來立一下吧！”我把雞蛋給了老師，老師立刻行動起來，時間一分一秒過去了，我心里不由得有些得意：老師你也記不住吧！“我以前也立住過，這回把臉都丟在兩渡啦�！崩蠋煴愫谥橂x開了我桌旁，教室里不禁笑成了一團。
“同學們，靜下來，繼續(xù)立雞蛋吧�！倍享懫鹄蠋熀吞@的話語。
我不斷地立，雞蛋不斷地倒，一次又一次，我灰心了，決定回家就把這個雞蛋炒著吃掉。
雞蛋雖然沒立住，但四月這一天給了我不一樣的體驗，也告訴了我一個深刻的道理：凡事都要認真耐心地去對待，這正是我最最需要的。
以立為話題作文 42
今天網上在傳一個很火游戲——立掃把，說2月11日也就是今天是地球引力最小的一天，掃把可以立起來。網上還有立剪刀，立刷子，立牙簽……總之看著都好神奇。在好奇心的驅使下，我和媽媽也試了一下立掃把，還真立起來了，這是為什么呢？我和媽媽都非常疑惑，連忙上網查了一下，我查到說是因為只有2月11日地球引力會變大，所以掃把可以立起來，而媽媽查到的卻是相反的說只有2月11日地球引力會變小，所以掃把可以立起來。到底是因為什么呢？可惜已經很晚了，我們只好先上床睡覺，明天再找答案。
第二天一早，我們又興致勃勃地上網查找相關資料，弟弟淘氣地拿來掃把，又立起來了！“怎么今天掃把還能立起來？網上說昨天是唯一一天可以立掃把的日子��？什么情況？難道有時差？”媽媽皺著眉頭疑惑不解�！澳俏覀兺砩显僭囋嚳磫h！”我笑著回答。同時我們又開始查找相關資料，我了解到地球引力近似被看作重力，正是根據重力不變原理，人們才發(fā)明了稱。試著反推一下，如果2月11日地球引力會改變的話，物品的重量就也會改變了。難道2月11日所有的稱都會不準？可惜昨天沒有稱物品重量來驗證。
抱著遺憾的心態(tài)，好不容易熬到了晚上，我們再試著把掃把立起來，結果還是輕而易舉的成功了。說明網上說的2月11日地球引力會改變的'說法不成立，那么掃把可以立起來的真正原因是什么呢？可能由于游戲太火了，很多科學家都來解釋了，我很輕松就找到了答案——原來是重心，只要足夠有耐心找到物體的重心，且重心有支撐，那么什么都可以立起來，掃把當然沒問題啦！
經過這次小游戲的探究，我還知道了一個道理：凡事都要自己動腦，不要輕信謠言！
以立為話題作文 43
如果今天你路過我們的教室，必定能聽到一陣又一陣不服氣的質疑聲，想知道為什么的話，且聽我細說
上課了，老師從抽屜里拿出一枚雞蛋，在我們耳邊晃了晃，由此證明它是生的。所謂春分豎雞蛋的事，老師今天秋天帶我們實踐。在此之前，老師一再強調：“這個雞蛋1.26元，小心一點�！闭f完開始喊人上臺試試。
第一個被叫上去的女生，雙手小心地捧起了雞蛋，緩緩地轉過身，輕輕的將雞蛋放到講臺上面，然后再用兩只小手小心翼翼地將雞蛋直立起來，雙眼始終不離開那枚雞蛋，仿佛在保護著什么寶貝一般。她先將雞蛋豎著立，卻怎么也不能讓雞蛋“站”穩(wěn)，她的手一松，那雞蛋便不爭氣的就倒了下去。老師一驚：“唉，唉，雞蛋要保護好啊，別弄壞了，1.26元呢！”那個女生趕緊將雞蛋拿好，換了一個方向，再將雞蛋橫著放一會兒后，雞蛋仿佛有點站穩(wěn)的意思了，她又輕輕地將手從雞蛋上拿開，可雞蛋再一次一歪身子倒了。老師見此情形再驚：“別弄壞了，輕一點松手！”女生再次將雞蛋放好，這次又換了一個方向立好它，可這一次的情形也如前兩次一般，雞蛋再一次倒了。老師也再一次說道：“1.26元，別整壞了�。【瓦@一顆！”
第一個女生無奈的離開了講臺，老師又請了第二位女生上臺豎雞蛋。
這個女生似乎有些緊張，雙手有些顫抖的，接過雞蛋，有些手抖的.將雞蛋放到講臺上，視線與雞蛋平行。與第一位同學一樣，她的眼睛也一刻不離雞蛋，瞧她多么認真，手指不斷調整雞蛋，企圖找到雞蛋的重力點，能讓雞蛋立起來，可是雞蛋仿佛在逗弄著她，故意不站起來。在此期間，雞蛋倒下已成了常態(tài)，每倒一次，老師就提醒一次：“不要弄壞了，1.26元呢！”
她和第一位同學一樣，一臉無奈地走下講臺。接著，老師又請了第三位同學上臺。
第三位同學走上臺是個男生，他拿起雞蛋放到了桌上，他同樣也調整著雞蛋，只是怎么也找不到能讓雞蛋立起來的方法�？赏瑯右允「娼K，當然老師也沒少喊：“要把雞蛋保護好，1.26元呢！這就這一枚！”之類的話。
老師回到講臺說：“那我立了�！闭f著將雞蛋拿起，告訴我們，立蛋是要有技巧的，在吸氣與呼氣時的間隙，將雞蛋立起來，蛋就能立住了哦。大家坐在座位上，投之期待又懷疑的目光。老師開始演示，只見他深呼吸時，將雞蛋立在了桌上，一聲“咔嗒”的聲音，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地立在桌上。沒錯，雞蛋碎了，質疑的聲音一時間此起彼�！拔覄偛胖徽f保護好雞蛋，但沒有講明不可以敲碎雞蛋�！�
是的，我們都被老師暗示的話關進了“思維的牢籠”中，受到了束縛。有時打破“思維的牢籠”便是最好的想法。
以立為話題作文 44
昨天晚上，爸爸媽媽看到手機上朋友圈里有許多人說：“由于地球引力關系，今天是掃把唯一一天能立起來的日子�！蔽衣牶笞匀挥悬c不相信，我要親自驗證下，于是我拿出家里的掃把，準備試一試。
我把掃帚們一一豎在地上，他們居然像魔鬼般地站了起來，“哇，太神奇了！”簡直不可思議。但我還是有點不信，真的只有今天掃帚能立起來嗎？看來還有待進一步檢驗，我打算到今天再試試。今天早上一起來，我就迫不及待地像昨天一樣，拿起掃帚，把它立在地面上，它又筆直地立起來了，看來那個消息是假的呀！我很想知道為什么掃帚能站起來，而以前我們卻沒有發(fā)現，于是我上網查了查，知道了原因。
原來是因為掃帚的重心比掃帚柄的高點更靠近底部掃帚毛。你可以試著把掃帚水平地放在手指上，就好像蹺蹺板一樣，以此來測試掃帚的`重心。
所以當你把掃帚毛劈開，重心自然就在距離底部很近的地方，并不難找到一個穩(wěn)定的點。如果掃帚是新的，掃帚毛又直又硬，想要支撐這個重心就更簡單了。因為任何東西倒下，原因都是重心沒有支撐，只要重心有支撐，一切問題就迎刃而解。
原來我們很激動的立掃帚是假的呀！但在這種天天在家里，不能出去的日子玩玩也是很開心的(^o^)畢竟又長了一點小知識
以立為話題作文 45
今天上午，我一個人在家，爸爸去上班，弟弟去學畫畫，媽媽去買菜。
我覺得今天早上很無趣。忽然，我的腦海里想到了一個科學實驗，不說你們也知道，因為題目寫得很清楚，實驗就是做雞蛋實驗。首先，我從冰箱拿出一個雞蛋。我在思考：一個雞蛋可以做什么實驗呢？我突然想起作文班的張老師以前做過一個實驗，叫“立雞蛋”�？墒�，我并以前沒有做過啊。
開始立雞蛋了，我左擺擺，右擺擺，費了九牛二虎之力都沒有擺好。一氣之下，我真想把雞蛋扔碎了。忽然，我想起來了，哎，以前老師不是弄碎一點兒，然后才立起來的嗎？這真的是“柳暗花明又一村”��！
我立刻把雞蛋弄碎了一個地方，雞蛋終于立起來了。我想：“為什么要弄碎一點兒，才能使它平穩(wěn)呢？”之后，我查了一下百度，原來要使雞蛋立起來，要先讓雞蛋平穩(wěn)，才能立起來。
我像一匹餓狼，吃了一只小羊，又想吃一只大羊。我又從冰箱里拿出兩只雞蛋，開始做實驗。首先，我煮熟了一個雞蛋，然后和另一個雞蛋放在一起。等熟雞蛋放冷了，我就開始分辨哪個是熟雞蛋，哪個是生雞蛋�？墒�，我根本分不清。之后，我想到以前看過的一部動畫片，叫做《聰明的阿凡提》，阿凡提用旋轉雞蛋的'辦法來分辨生雞蛋和熟雞蛋。很快我就找到了熟雞蛋。我把熟雞蛋給吃了，然后把生雞蛋給放進冰箱，這要是被媽媽發(fā)現了，非罵死我不可。后來，我查到了這樣分辨生雞蛋和熟雞蛋的原因，原來熟雞蛋里的蛋清和蛋黃都凝固了，所以轉得快；因為生雞蛋里面的蛋清和蛋黃都是軟的，所以轉得慢。
今天可真開心，我明白了許多科學道理，但愿媽媽不會發(fā)現少了一個雞蛋和爛了一個雞蛋。
以立為話題作文 46
周二的語文課上，老師留了一個小實驗作業(yè)。當老師說到要做實驗的時候，我的.腦子里跳出的第一個反應是：不會是爆炸實驗吧？居然還蹦出來二氧化碳這個詞來。
老師說：“實驗內容是如何把一個雞蛋立起來�！边@讓我想到了巜唐人街探案》里有個叫思諾的小姑娘，她的物理老師留了一個如何把一張紙立起來的作業(yè)，相比之下立雞蛋明顯更簡單些。我長長的松了口氣：“呼～，只要不是爆炸實驗就好！”
回家后，我從冰箱拿出一個生雞蛋，可是立在哪里呢？桌子上？不行！掉到地上就麻煩了！地板上？不行，有許多小坑。沙發(fā)上？更不行了，太柔軟了…考慮半天，我決定還是試著在桌上立雞蛋。我先將雞蛋大的一面朝下，晃了晃雞蛋，然后用手輕輕握著慢慢放下。眼神變得堅定，嘴角微微上揚，固定了幾分鐘后，輕輕松開手。哈哈哈哈哈，居然一次成功！我趕快拿起手機拍照，馬上發(fā)到群里。
我興奮地對媽媽說：“媽媽你看，這也太簡單了吧，我一次就成功了，而且還沒用任何東西墊著它�！眿寢岓@訝地問我是怎么做到的，試了幾次成功的。我說：“我就試了一次，放到桌子上就立住了，我也不知道怎么回事�！�
看著媽媽變得更驚訝了我非常得意，這樣的作業(yè)真是太有意思了，我希望老師以后能多留些這么有趣的作業(yè)，少留一點寫的東西。
以立為話題作文 47
金秋來到了天立，天立變的涼爽，黃黃的銀杏葉像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇跑了盛夏的炎熱。淡綠的'，金黃的，法國梧桐葉，像一個個小信封，飄啊飄啊，飄來了秋天的舒適。
金秋來到了天立，天立變的香氣芬芳，桂花笑黃了臉，秋風一吹，一陣陣香氣撲鼻而來。一群一群的蝴蝶，偶爾還有七星瓢蟲，從無人知道的地方匆匆趕來，在花朵上舞蹈。逗的我們笑呵呵。
金秋告訴我們冬天快要來了，蘆葦戴上雪白雪白的帽子和圍巾，天鵝小黑黑和大黑黑歡樂而又忙碌地在天立湖中捕捉小魚。小喜鵲和大雁也飛往溫暖的南方，小燕子唱起了離別的歌謠。
范仲淹說“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠�！碧炝⒋藭r的自然景色正是如此，但范仲淹的詩句顯得太冷了。劉禹錫說“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！碧K軾也說“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時�！痹谖倚睦�，我像他倆一樣喜愛秋天，我覺得校園的深秋與初冬是最美的，因為秋天瓜果飄香，百菊爭放，天立校園最是五彩繽紛。
我愛美麗的秋天，也愛秋天的天立。
以立為話題作文 48
一個星期二，鄧老師給我們留了一項很難完成的作業(yè)——把一枚雞蛋立在桌子或者地上。
回到家，我向媽媽要了兩枚雞蛋，可能是當時太興奮了，砰！手一滑，一下子就掉到了地上�；氐阶约旱姆块g，把那枚“孤獨”的雞蛋試著立在書桌上，誰知，一立就倒，一立就倒，怎么也立不起來，只是在說桌上打滾，都快變成那冷笑話里的“倒蛋”了。
我哭著去找媽媽，媽媽說，說不定把它打破，可能就會立起來，可是那樣的話也太狠了吧！我傷心的`看著那枚雞蛋，哎，為了成功，我還是下了狠心，把雞蛋一扔，掉到了地上，我仔細看了一番，發(fā)現不但沒有立起來，還流出了鮮黃的“血液”。
我傷心而又無奈，我偷偷的跑到冰箱旁，拿了凳子，踩在上面又拿了兩個雞蛋。
這次，我有了經驗，我把大米放在了下面，可是又想到老師不讓做支撐，但不支撐又不行，這可怎么辦啊？媽媽又給我提示，說給同學打一個電話，我給我最好的朋友打了一個電話，還是沒有立起來。
這次試驗，雖然沒有立起來，但是也完成了，雖然不是很完美，但是也盡力了。我相信，等我長大以后一定會研究出雞蛋的奧秘，我會把所有的雞蛋都立起來的！
以立為話題作文 49
星期二，老師留了個好玩的作業(yè)，“立雞蛋”。我知道這個作業(yè)后，心想：今晚可有活干嘍！
放學后，我一到家就快速的把作業(yè)都做完了。媽媽一到家，我就興奮的問媽媽：“媽媽，家里有雞蛋嗎？”媽媽回答我說：“有呀，你要雞蛋干什么？”我連忙給媽媽解釋：“哦，鄧老師說要我們立雞蛋�！眿寢屨f：“雞蛋在冰箱里呢，你自己去拿吧！”
我找了一個大大的雞蛋。開始！我開始立雞蛋了。
第一次立雞蛋時候，找了一個瓶蓋兒。但是，媽媽說不能用任何工具。我只好垂頭喪氣的把瓶蓋兒拿走。
后來，我又試了很多遍，但是都沒能成功，我心里非常沮喪。那時我覺得不能成功了。
這時，媽媽拿著手機對我說：“寶貝，你試試網上的.方法，別灰心！加油！”被媽媽稱為寶貝的我半信半疑。首先我拿起雞蛋，接著用力搖幾下，注意力量要平均而且要有力。然后，試試吧！可是我試了好多好多次，還是沒有成功。我心里更加難受了，是不是我太笨了。
這時，我想起了是不是放在紙上就好了呢，果然，它成功的立住了。
后來，我才想起得把雞蛋放在光滑的地上。不知為何，這次在光滑的地上也立住了。終于成功力！
這次立雞蛋，我的收獲很多，經歷了困難，但也解決了困難。
以立為話題作文 50
“你們哪些人是立硬幣的高手呀？”“我！我!！我、我、我！”原來是白浩宇、史云、朱艷奇三位同學，搶著回答老師的提問。接著，老師給我們每個人發(fā)了四塊用“海綿”做成的硬幣，游戲規(guī)則：每人四塊硬幣，在規(guī)定的時間內，看誰以最快的速度，先把它們全部立起來。立硬幣比賽開始了！我心里非常的緊張。我立第一塊硬幣的時候，先把它輕輕地控制方向，再確定一下具體位置，最后，輕輕地、慢慢的將手向上抬，成功啦！就這樣連續(xù)立了3塊硬幣，正準備立第四塊硬幣時，這最后一塊硬幣，卻怎么也不聽話，像一個怎么也站不起來的嬰兒一樣。只聽見，又有一名同學成功立完了4塊硬幣。
這下子，我更緊張了，心想：“快快聽話，豎起來呀！硬幣，你就給我一點面子吧！”硬幣似乎真能聽懂我的心里話一樣，很給力！我小心翼翼的一蹲，硬幣終于立起來啦！我好興奮！好高興呀！下課前，老師對我們說：這些硬幣是用海綿做成的.，很輕，所以立起來有一點難度哦！放學，走在回家的路上，我還津津有味地回想著上課和大家一起立硬幣的競賽場面，真是緊張又激動呀！讓我回味無窮�。�
以立為話題作文 51
春天來了，陽光燦爛，萬物復蘇，春意盎然，春天是一年中最美好的季節(jié)。
今天的天氣格外晴朗，藍藍的天空飄著朵朵白云，太陽公公笑紅了臉。天空中的白云有的像一團團雪白的.棉花；有的像一群活潑可愛的小綿羊；有的像駿馬在快活地奔跑。當我和媽媽買菜回家時，一走進小區(qū)門口便聞到一陣清香。哇！原來是含苞欲放的桃花，雖然它們是那么嬌小的花兒，但是都在爭先恐后地開放著。有的開了五六片花瓣兒，有的全展開了露了了嫩黃色的小花芯，綻開著桃紅色的笑臉。在桃花的前面，熱情而大方的茶花綻開著紅紅的笑臉向我招手。而白玉蘭的清香撲鼻而來，它們都穿著一件雪白的新衣裳。有的花瓣兒全展開了，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
春風喚醒了大地之后，柳樹發(fā)出了嫩葉，真像小姑娘的辮子，草坪上的小草偷偷地鉆出地面，像害羞的小女孩，遠遠看去就像一塊綠色的大地毯。
不知不覺地走到了樓下，忽然，有一只蝴蝶從我眼前飛過，它飛舞的樣子非�？蓯�。天立小區(qū)給我?guī)砹斯獠蕣Z目的春天，也給我?guī)砹巳f紫千紅的春天。
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