有關(guān)競爭的優(yōu)秀作文_學(xué)生作文大全

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的有關(guān)競爭的優(yōu)秀作文_學(xué)生作文大全，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　詩人瓦特·蘭德不與任何人爭的觀點，體現(xiàn)了他淡泊名利的謙遜的處世態(tài)度；普列姆昌德強(qiáng)調(diào)競爭心的重要性，是因為競爭是人類社會進(jìn)步的動力；馬歇爾的總結(jié)指出：競爭具有兩面性。這是因為其競爭的目的不同。所以我認(rèn)為，對競爭的是非判斷，要建立在其競爭目的上。要為進(jìn)步而競爭，而非利益、索取。

　　這兩種競爭之間，到底有何不同？詩人瓦特·蘭德在取得非凡的成就的文學(xué)路上，自然不免有對手的壓力或利益的誘惑。不競爭，不屑于爭，強(qiáng)調(diào)的主體是地位、金錢等等外在的物質(zhì)成就。在社會之中，人不免會被外在物質(zhì)沖昏頭腦，迷失心智。在這是是非非之間，有許多的人選擇離開“競爭”，除瓦特·蘭德外，還有我們熟悉的詩人陶淵明，他選擇了“種豆南山下”的自在的生活。而印度小說家普列姆昌德的“競爭心”，實質(zhì)是一種積極進(jìn)取的健康思想。國與國之間比經(jīng)濟(jì)，人與人之間比生活；同學(xué)之間比成績，同事之間比業(yè)績。在這種競爭環(huán)境下，人類能取得更快的進(jìn)步，每個人都是受益者。這種競爭中，人并沒有復(fù)雜的目的，純粹只是：我要比他（們）更優(yōu)秀。

　　對競爭帶來的建設(shè)性和破壞性，實際上在兩種競爭中都能夠體現(xiàn)，只是孰輕孰重的問題。歸根到底，我們需要對競爭有正確的認(rèn)識和清晰的目的。舉一些鮮活的例子。在天下還未太平，各國爭權(quán)之時，為了獲取更高的地位和更優(yōu)厚的資源，國家之間發(fā)動了很多慘無人道的戰(zhàn)爭：中國人都知道南京大屠殺，它帶來的破壞性不僅是生理上的，更是心理上的。而其目的，僅僅是為了“獲取”權(quán)利甚至是快感而已，毫無積極意義可言。舉相近時期中國的例子，發(fā)展至后期，中國逐漸重視競爭意識；為了“進(jìn)步”而努力實現(xiàn)制度等方面的加強(qiáng)，中國在建設(shè)性的競爭中進(jìn)步。還有日常生活中的例子，為了幾塊錢爭執(zhí)甚至鬧的天翻地覆，或是與同學(xué)比賽成績而獲得的進(jìn)步，都可以說明，為獲取而競爭通常都是破壞性的，而為進(jìn)步的競爭經(jīng)常能為兩者都帶來益處。

　　無論是任何形式的競爭，都需要我們有一個積極的斗爭目的。說到底，競爭是為社會或個體提升自己而服務(wù)的。如果你本身就帶著不正當(dāng)?shù)男膽B(tài)競爭，為的是形式表面上的目的，都無法避免破壞性的慘狀。所以，對利益、為索取而產(chǎn)生的競爭，請學(xué)習(xí)瓦特·蘭德先生的不屑吧。

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