書(shū)香話題作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的書(shū)香話題作文，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)香話題作文1
書(shū)，是冬日里的暖陽(yáng)；書(shū)，是黑夜里的照明燈。書(shū)不僅是我們良師，還是我們最親密的伴侶閱讀一本好書(shū)，可以提高人的道德修養(yǎng)。從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)，往往比老師教的，爸媽講的，要更容易記在我們心中。而在生活中，當(dāng)然也會(huì)讓我們活學(xué)活用，運(yùn)用廣泛。
小時(shí)候的我，求知若渴，常常要媽媽給我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。那個(gè)時(shí)候，《大頭兒子和小頭爸爸》、《貓和老鼠》、《格林童話》、《安徒生童話》都是我百看不厭的書(shū)。也是因?yàn)槲蚁矚g看書(shū)，三天兩頭要去逛書(shū)店，經(jīng)常把媽媽搞得哭笑不得。
歲月在人們的歡聲笑語(yǔ)、愛(ài)莫離愁中過(guò)去了。漸漸的，我一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大。以往的哪些書(shū)已不足以滿足我的需求。媽媽及時(shí)的.發(fā)現(xiàn)了我內(nèi)心中的要求，及時(shí)給我添了許多書(shū)，如有很精彩的校園故事：《淘氣包馬小跳》、《我的同桌是班長(zhǎng)》、《做好學(xué)生有點(diǎn)累》等；有膾炙人口的四大名著：《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》和《水滸傳》；還有許多國(guó)外著作。這些書(shū)讓我一天都離不開(kāi)它們。當(dāng)然，它們也讓我從中學(xué)到了很多課堂上不曾學(xué)到的東西，比如說(shuō)做人的道理、寫(xiě)作的要領(lǐng)等等。
我愛(ài)看書(shū)簡(jiǎn)直到了無(wú)法自拔的地步：床上總有幾本書(shū)的影子，書(shū)桌上整齊的擺放著一本本五花八門(mén)的書(shū)，連廁所的凳子上也總是有著一兩本書(shū)。最近，爸爸媽媽也被我給傳染了：爸爸上廁所時(shí)拿著一張報(bào)紙，認(rèn)真仔細(xì)地閱讀；媽媽手拿時(shí)尚雜志，津津樂(lè)道地欣賞著名人模特身上的潮流服飾，而我呢？依然和往常一樣，對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。
當(dāng)然了，書(shū)本帶給我們的不知有好處，也有許多壞處。比如我們這一家子：我戴上了笨重厚實(shí)的近視眼鏡；爸爸頸椎出了毛病。不要以為媽媽就沒(méi)什么問(wèn)題，告訴你吧，媽媽的腰也出了問(wèn)題了！瞧，書(shū)是不是也是一個(gè)名副其實(shí)的“壞蛋”呢？
從小時(shí)候到現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都像播電影一般在我的腦海中不停回放，書(shū)香也一直縈繞在我們的家中……
書(shū)香話題作文2
書(shū)香就像漂流瓶一樣，越飄越遠(yuǎn)。它會(huì)漂到哪里？看！小朋友們帶著它漂到了歌華營(yíng)地體驗(yàn)中心。
30位小讀者跟隨圖書(shū)館月亮哥哥一起走進(jìn)歌華營(yíng)地的心臟，我們?cè)谀抢镆惶骄烤�。在表演采用的過(guò)程中，小朋友們真是多才多藝，有朗誦、唱歌、跳繩、說(shuō)快板、相聲給我印象最深的就是張曉涵小朋友帶來(lái)的朗誦《書(shū)的旋律》，通過(guò)她的朗誦讓我明白：書(shū)的旋律就像音樂(lè)一樣輕松，讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，還能提高我們的認(rèn)讀水平！大家不要把讀書(shū)想得是一件枯燥的事情，讀書(shū)是一個(gè)快樂(lè)的過(guò)程。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，如果愁眉苦臉的學(xué)習(xí)，只能事倍功半。開(kāi)心快樂(lè)的學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。
我有幸的當(dāng)了一次主持人，雖然有忘詞、卡詞的時(shí)候，但是對(duì)于第一次站在舞臺(tái)上主持。讓我想到了我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷第一次，我的.第一次讓我感受到了：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！碑�(dāng)主持人的確不是一件容易的事情。
在大家的才藝展示環(huán)節(jié)過(guò)后，榮蓉老師對(duì)大家的表演進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。老師告訴我們大家：“朗誦時(shí)要把上額抬起來(lái)，上顎向上昂，下巴和下齒放松，才會(huì)有更動(dòng)聽(tīng)的聲音�！�
“讀書(shū)，是為了自己，不是給父母讀的，更不要十天前看這一頁(yè)，十天之后，發(fā)朋友圈還讀那一頁(yè)。沒(méi)有任何變化”月亮哥哥說(shuō)的話，現(xiàn)場(chǎng)有家長(zhǎng)點(diǎn)頭。說(shuō)明這樣的事情存在，讀書(shū)為了什么？我們?yōu)槭裁炊x書(shū)？“為了中華崛起而讀書(shū)”周恩來(lái)說(shuō)的，小朋友你們?yōu)榱耸裁炊x書(shū)呢？我對(duì)于讀書(shū)的認(rèn)識(shí)就是：讀一本書(shū)，是在知識(shí)里感受的過(guò)程，是豐富我們的知識(shí)量，教會(huì)我們?nèi)绾稳プ鋈�！在閱讀需要我們做到心到、眼到、口到，而不是心不在焉
講話過(guò)后，馬卓老師給大家培訓(xùn)了扶盲助殘禮儀，此時(shí)我感覺(jué)能看見(jiàn)光明是一件多么幸福的事情。具體細(xì)節(jié)在此就不一一細(xì)說(shuō)了�！昂孟阊剑 薄皶�(shū)香”眼前的書(shū)香有一種特殊的味道，走進(jìn)它你會(huì)感受到它的建筑獨(dú)特魅力。因?yàn)樵诟枞A營(yíng)地的書(shū)架上碼放的5000左右冊(cè)是中國(guó)圖書(shū)館捐贈(zèng)給全國(guó)最早做營(yíng)地的歌華營(yíng)地，我抬頭一看，房頂?shù)脑O(shè)計(jì)采用露天頂棚，陰天時(shí)完全可以不用開(kāi)燈節(jié)能環(huán)保設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)者獲得四個(gè)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)。
書(shū)香一直“漂”在歌華營(yíng)地體驗(yàn)中心，小朋友們今天看到了書(shū)本以外的知識(shí)，書(shū)香無(wú)處不在，它需要我們細(xì)細(xì)品味。
書(shū)香話題作文3
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，這句話是劉向所說(shuō)的。正如這樣——一本好書(shū)，可以醫(yī)治愚蠢；一本好書(shū)，能陶醉我們的情操；一本好書(shū)。更能讓我們的精神、思想得到凈化。
我在幼兒園的時(shí)候，開(kāi)始識(shí)字，學(xué)知識(shí)，開(kāi)始嘗試閱讀書(shū)籍。雖然哇哇學(xué)語(yǔ)的我識(shí)字量小，但是我任舊堅(jiān)持讀完一本本兒童讀物。記得我在幼兒園時(shí)。讀過(guò)的寫(xiě)得最長(zhǎng)得書(shū)就是注音版的《安徒生童話》。就是因?yàn)檫@個(gè)緣故，我的識(shí)字量增加了。再加上課余爸爸的輔導(dǎo)，我的識(shí)字量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他的小朋友。
步入小學(xué)，我擁有了更多的時(shí)間在書(shū)的世界里翱翔，在書(shū)的世界里探索。在幼兒園的時(shí)候，是老師與爸爸媽媽“逼”我讀書(shū)的，而現(xiàn)在，是我自己主動(dòng)去讀書(shū)。從原來(lái)的厭讀到現(xiàn)在的好讀，我的精神和思想有了質(zhì)的飛越。從幼稚無(wú)知一點(diǎn)點(diǎn)變得成熟起來(lái)。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，升入高年級(jí)，我學(xué)習(xí)了高爾基的名言。高年級(jí)，我已讀了很多書(shū)了。像中國(guó)古典名著——《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》，我曾經(jīng)多次被這些書(shū)所陶醉。我從中學(xué)到了勇敢，正直，無(wú)私，誠(chéng)信，豪爽，樸實(shí)，自信，敏慧，創(chuàng)造。這些美好品質(zhì)為我步入滿是坎坷、荊棘和迷茫的指南針，讓我學(xué)會(huì)如何更好的去做人。
童話里的故事，有許許多多頗為經(jīng)典的。比如說(shuō)有《皇帝的新裝》，是它教會(huì)了我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)講信用的人；有《賣(mài)火柴的小女孩》，讓我懂得怎樣堅(jiān)強(qiáng)的生活和怎樣尊重他人；還有《小紅帽》，讓我知道要勇敢地面對(duì)一切困難。哦，差點(diǎn)忘了告訴你。還有我最愛(ài)的'外國(guó)名著——《魯濱孫漂流記》，它是我一生的伙伴，讓我明白了：一個(gè)人，要從小學(xué)會(huì)生存的技能，要學(xué)會(huì)不依賴父母，更好的生存下去。還要具有上進(jìn)心，這樣就會(huì)讓我們的父母露出欣慰的笑容。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讓我們盡情地聞著書(shū)中如同花一般的芬芳，盡情地遨游在書(shū)中的海洋，用激情在書(shū)中留下我們探索的腳步吧！
書(shū)香話題作文4
燈一盞，點(diǎn)暖四壁，書(shū)一本，暖馨四方。
——題記
進(jìn)入書(shū)房，有一股淡淡的桂花香，心想，大概是母親把花搬了進(jìn)來(lái)吧，不覺(jué)有種放松感。走進(jìn)書(shū)柜，打開(kāi)玻璃門(mén)，書(shū)墨帶著點(diǎn)陳舊的氣味微微溢出，深呼吸了一口，便不覺(jué)心中有股喜悅。手從書(shū)上走過(guò)，便隨意拿了一本書(shū)《不朽》
打開(kāi)書(shū)，紙張是有些泛黃的感覺(jué)，讓人有種溫暖感�；韫鉃⑦M(jìn)了書(shū)房，不覺(jué)已是黃昏了，我合上書(shū)本，心中有絲絲感觸。
里面并沒(méi)有多動(dòng)人的故事，全是一些生活中很細(xì)微的事情，但正因?yàn)檫@些小事才構(gòu)成了心中的不朽。作者家中經(jīng)歷了一些不幸，但他們不斷地努力，通過(guò)各種各樣的方法去解決它，最終不幸消失了，之后回憶起來(lái)便成了一幅幅美麗的畫(huà)面。我想，其實(shí)這個(gè)世界是強(qiáng)大的，他要布置給世間每個(gè)人如苦難歷練般的事情。而與此同時(shí)，我們每個(gè)人也是近乎奇跡般的強(qiáng)大著，即使承受那么多事情，絕望或哭泣，都懷有對(duì)未來(lái)的希望。也曾有過(guò)許多人自殺，但他們就不強(qiáng)大了嗎？不！他們依然強(qiáng)大著，只是方式不同罷了。但他們總該要懂得，因?yàn)閺?qiáng)大所以要活著。而且要充滿希望的活著，不要讓生命成為遺憾。他們不會(huì)知道這些，所以我們要銘記這話，不要讓自己的生命成為遺憾！作者也曾經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的冷漠，但他堅(jiān)信“世界總是溫暖的”如今社會(huì)，是真的十分冷漠，老人跌倒；了不會(huì)有人扶起，外地人問(wèn)路便害怕是騙局然后逃之夭夭。諸如此類的太多了。文，改由誰(shuí)拯救這冷漠的社會(huì)？作者說(shuō)，我們，心中顫動(dòng)。我們！我們經(jīng)常批評(píng)社會(huì)如此如此的冷漠，但我們好像從來(lái)未做過(guò)什么溫暖的事情以緩解冷漠，僅僅做一個(gè)社會(huì)的看客，這實(shí)在值得我們深思。但我們必須要堅(jiān)信希望總是在的'�！叭酥酰员旧啤崩淠皇菚簳r(shí)的，當(dāng)每個(gè)人將心中那一些積極向上的力量表現(xiàn)出來(lái)時(shí)，世界便溫暖了。我們對(duì)世界和人性總該抱有希望。
書(shū)中無(wú)處不透露著一股希望和積極的味道，看后，心中便是豁然。借著昏光，看著封面上的幾朵小花，鼻尖似嗅到了淡淡的桂花香，心中一片柔軟，此時(shí)須臾變化為了不朽。
感謝書(shū)籍，帶來(lái)了一路芳香，暖馨了八方。
書(shū)香話題作文5
一本好書(shū)，能吸引我所有的注意力。它像一個(gè)指路標(biāo)，把我?guī)У狡婷畹氖澜�；它如一陣和煦的春風(fēng)，吹散我心中的烏云；它似一縷明媚的陽(yáng)光，讓我身心充滿活力。
每當(dāng)明媚午后，我手捧一本書(shū)，倚在窗前，貪婪地吸允著油墨芳香，此時(shí)斑斑駁駁的日影顯得更加絢麗奪目；每當(dāng)夜深人靜，我手捧一本書(shū)，坐在椅上，暢游在書(shū)的海洋中，咀嚼著一個(gè)個(gè)優(yōu)美的、動(dòng)人的、特別的、催人淚下的字句。
從一年級(jí)起，我就特別愛(ài)書(shū)，特別愛(ài)閱讀，愛(ài)書(shū)中那優(yōu)美生動(dòng)的詞句，愛(ài)那出人意料的，一波三折的'故事情節(jié)。書(shū)，像是有一種神秘的力量，像是有一個(gè)巨大的磁場(chǎng)，緊緊吸住了我。
有一次，老爸老媽都不在家，為了閱讀書(shū)籍，我急匆匆地吃完晚飯，寫(xiě)完作業(yè)，迫不及待地來(lái)到了書(shū)房，從書(shū)架里抽出一本世界名著——《綠山墻的安妮》，坐在椅子上，津津有味地讀著。一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……我像一匹餓狼，盡情聞著香噴噴的油墨，貪婪地吸取著知識(shí)，時(shí)而眉開(kāi)眼笑，時(shí)而唉聲嘆氣；時(shí)而在書(shū)中圈圈點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)而認(rèn)真地做著批注……不知不覺(jué)中，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了。
“咔吱――”哦，原來(lái)是媽媽回來(lái)了，可是，沉浸在書(shū)的海洋中的我，哪能聽(tīng)得見(jiàn)呢？“淳淳，都十一點(diǎn)了，你怎么還不睡覺(jué)？我給你打電話你也不接，還以為你睡著了！快去睡覺(jué)！”看著有些生氣的媽媽，只好一步三回頭地上床睡覺(jué)。但是我的心仍沉浸在書(shū)的海洋中，一個(gè)個(gè)問(wèn)題接二連三地冒出來(lái)，使我怎么也無(wú)法入睡。聽(tīng)著媽媽離去的腳步聲，我腦海里涌現(xiàn)出一個(gè)不安分的念頭。我警惕地望了望四周，躡手躡腳地下了床，拿起小臺(tái)燈，來(lái)到書(shū)柜旁取出那本書(shū)，迅速回到床上，借著小臺(tái)燈的光，繼續(xù)盡情閱讀起來(lái)。當(dāng)我看完最后一頁(yè)，合上書(shū)本準(zhǔn)備把書(shū)放回書(shū)架時(shí)，我瞄見(jiàn)媽媽轉(zhuǎn)身的背影，我調(diào)皮地沖著媽媽 的背影做了個(gè)鬼臉，跳上床，鉆進(jìn)被窩，乖乖睡覺(jué)了。
沉迷在書(shū)里的我，是快樂(lè)的！仿佛嗅到淡淡的花香，看到美麗神奇的世界，感覺(jué)像乘著船兒，駛向我夢(mèng)里的地方……
書(shū)香話題作文6
“書(shū)香，是生命永恒的香味”。從古至今，書(shū)傳承著人類一代又一代歷史文化，是連接古與今的橋梁，它向人們展示著一幅幅歷史的畫(huà)卷，帶領(lǐng)著人們暢游一條條文化的長(zhǎng)河。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不翱翔在文化的天空里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不暢游在知識(shí)的海洋里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不陶醉在書(shū)的香氣里。書(shū)，伴我成長(zhǎng)；書(shū)，教我成熟。
書(shū)香，讓我領(lǐng)略著一場(chǎng)又一場(chǎng)的人生之盛宴。《風(fēng)之王》，在奔馳中學(xué)會(huì)愛(ài)與責(zé)任，領(lǐng)會(huì)“是金子總會(huì)發(fā)光”的真理；《威斯汀游戲》，在陰謀中凸現(xiàn)大智大勇，在游戲中學(xué)會(huì)合作競(jìng)爭(zhēng)；《人間有晴天》，在不幸中體會(huì)愛(ài)與被愛(ài)，學(xué)會(huì)拋棄，學(xué)會(huì)割舍；《最后一塊拼圖》，在音樂(lè)中尋找自我，在缺憾中尋找完美；《小公主》，學(xué)會(huì)做一個(gè)真實(shí)的自己，做一個(gè)完整的自己；《秘密花園》，在幫助他人的同時(shí)幫助自己……
我穿梭在書(shū)籍的森林間，接受著心靈的'洗禮，拾起片片文化的落葉，將它印在我的心田；我漫步在知識(shí)的沙灘上，沐浴著文學(xué)的陽(yáng)光，輕撫粒粒歷史的沙礫，將它撒入我的腦海。一本本好書(shū)，猶如一位位心靈的朋友，與之相伴，心靈仿佛被凈化了一般，它以自身的豐富影響著我的豐富，以自身的安詳引領(lǐng)著我的安詳，以自身的厚重充盈著我的厚重。它以自己的簡(jiǎn)單，成就著我的豐富，以自己的開(kāi)放與接納，完善著我的精神世界。它澆灌著我的心靈之樹(shù)，使之蓬勃地生長(zhǎng)，積極地向上，開(kāi)出朵朵嬌艷的心靈之花。
沉醉在書(shū)中，我感受著魯濱孫的堅(jiān)強(qiáng)，欽佩著湯姆的勇氣；沉醉在書(shū)中，我同情著祥子的可悲，慶幸著楊夫婦的貧窮；沉醉在書(shū)中，我憂郁著小王子的憂郁，指責(zé)著喬治桑的無(wú)情……只有在書(shū)中，我才可以忘記自我，擁有絕對(duì)的自由，才可以走進(jìn)夢(mèng)幻的世界，才可以開(kāi)始無(wú)限的遐想。我遨游在這廣闊的空間里，回味著生命永恒的香味。
暢游書(shū)海，品味書(shū)香，品味著這生命永恒的香味！
書(shū)香話題作文7
“讀書(shū)不覺(jué)春已深，一寸光陰一寸金�！�
——題記
垂髫·走馬觀花
歲暮天寒，大雪紛飛。
寒冬臘月悄然來(lái)臨，巷道上火紅的燈籠照在雪地上，好像要把雪地暖化了。
父母出去置辦年貨，只留我一人在家，無(wú)聊的趴在窗子上，看著窗外的天寒地凍。院內(nèi)落了一地的雪，白的耀眼，臉貼在窗子上，呼出的熱氣讓我眼前的白色模糊。
看著無(wú)聊，父母也遲遲不見(jiàn)回來(lái)，看到書(shū)桌上一本書(shū)，那是媽媽不知從哪兒翻出的一本書(shū)，說(shuō)適合我看，我被它精美的封面吸引，到桌前拿起書(shū)，對(duì)著文字漫不經(jīng)心的掃幾眼，更多的注意力是它那些精美的插畫(huà)。
兒時(shí)的走馬觀花，使我遺忘了那些美好的童話，讓我惋惜。
當(dāng)時(shí)年齡尚小，對(duì)于“書(shū)”這個(gè)詞僅停留在課本，但在那天又多了一個(gè)理解“有插畫(huà)的也算書(shū)”。
這應(yīng)當(dāng)是我對(duì)閱讀的最早理解。
總角·耐人尋味
升入小學(xué)，對(duì)于“閱讀”有了更深層次的理解。
影響最深的是魯迅先生《狂人日記》的最后一段話。
“沒(méi)有吃過(guò)人的孩子，或許還有?救救孩子……”
曾對(duì)這個(gè)結(jié)尾表示不解，怎么能吃人呢?為什么只救孩子?
奈何年紀(jì)尚小，怎么也理解不了先生的意思。那些意義非凡的句子，它們耐人尋味的意義和作者的心情我無(wú)法感同身受，或許，這便是文字對(duì)我最初的吸引力。
如今回首，才明白魯迅先生對(duì)當(dāng)時(shí)吃人社會(huì)的'憎惡與批判，才明白舊社會(huì)的黑暗，才明白語(yǔ)言的魅力。
豆蔻·細(xì)斟慢酌
唐詩(shī)宋詞，這些華夏的文化濃縮，成為我干渴時(shí)的甘露。
杜甫的“國(guó)破山河在，城春草木深”是他對(duì)國(guó)家的憂愁，李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！笔撬磉_(dá)的胸襟，王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”是對(duì)友人的依依惜別情。
岳飛抗金時(shí)的《滿江紅》中的一句話讓我記憶猶新“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”這是他征伐胡虜?shù)膲阎竞狼椤?/p>
詩(shī)人將哀愁與志氣揮筆灑墨，書(shū)寫(xiě)華夏的婉轉(zhuǎn)與志氣。
這是無(wú)上的瑰寶。
如果生活有顏色，請(qǐng)讓它染上墨色，假如生活有味道，請(qǐng)讓他沾上書(shū)香。
從閱讀開(kāi)始，以品味遠(yuǎn)航。
書(shū)香話題作文8
剛剛發(fā)下來(lái)的新書(shū)，一翻開(kāi)，就有一種印刷的香氣，對(duì)于這種香氣，總是令我神往，因此每當(dāng)發(fā)下一本新書(shū)，我就不住地翻著，嗅著，沉浸在自己的世界里，享受著這種快樂(lè)的味道。
我喜歡這種氣味，從五歲上學(xué)，發(fā)下第一本書(shū)開(kāi)始，就嗅著這種氣味。我記得那是上幼兒班，第一本書(shū)是有關(guān)一些拼音的，打開(kāi)它，看著那五顏六色的圖畫(huà)，我十分開(kāi)心。我把書(shū)湊近鼻子，用力聞，一種墨味刺激了我的神經(jīng)末梢，從此我便喜歡上了這種味道，喜歡默默地聞著這種淡淡的書(shū)香，懷著一顆幼稚的心，卻擁有一個(gè)巨大而成熟的夢(mèng)想，開(kāi)始在漫漫學(xué)海中起航。
剛發(fā)下來(lái)的新書(shū)，那種印刷的香味最好聞，可慢慢地，這種味道卻沒(méi)有了，等到期末，就完全消失，取而代之的是鉛筆的氣味或是圓珠筆的香味，原來(lái)嶄新的課本也被我們蹂躪得不堪入目，我就十分喜歡在課本各處亂寫(xiě)亂畫(huà)，小學(xué)時(shí)喜歡畫(huà)美少女。一學(xué)期下來(lái)，一本語(yǔ)文課本簡(jiǎn)直就成了美少女�？�，四處都是美少女，后來(lái)，慢慢養(yǎng)成了在課本上做算術(shù)題的習(xí)慣，一本數(shù)學(xué)書(shū)就是一本草稿紙。同學(xué)們就經(jīng)常說(shuō)我是草稿大王，我聽(tīng)了只是笑笑，心想這個(gè)習(xí)慣怕是改不過(guò)來(lái)了。
也許是因?yàn)檫@種特殊的書(shū)香的緣故吧！讓我格外喜歡書(shū)，喜歡看書(shū)，喜歡買(mǎi)書(shū)，喜歡藏書(shū)，家里的'書(shū)更是數(shù)不勝數(shù)，從小學(xué)幼兒園的課本，作業(yè)本一直到現(xiàn)在的課本仍保留在家，父母有幾次想把那些作業(yè)本賣(mài)掉，被我和妹妹阻止了�！霸趺纯梢杂脦装僭獊�(lái)當(dāng)?shù)粑覀冊(cè)趯W(xué)海中留下的奮斗的足跡？”我笑著對(duì)妹妹說(shuō)。
家里的書(shū)有很多，我也不倦于看書(shū)，每當(dāng)?shù)玫揭槐拘伦髌�，就迫不及待把把它啃完，每�?dāng)夜深人靜，我總喜歡在明亮的燈光下捧一本書(shū)。夾雜著那墨香躺在書(shū)的海洋里，總是令我如癡如醉。
令人遺憾的是，隨著年齡的增長(zhǎng)，那種香味也逐漸消失，不是我不喜歡書(shū)了，是那種味道變了，每當(dāng)一本書(shū)發(fā)下來(lái)，我仍不厭地翻著，卻找不到那種味道。生活忙碌了，也沒(méi)有時(shí)間四處尋找，只是期待重拾那種味道，讓心靈久違歡樂(lè)的我也稍微樂(lè)一下吧！
一絲書(shū)香，一份執(zhí)著，一縷墨香，一串記憶。
書(shū)香話題作文9
“水養(yǎng)人，書(shū)養(yǎng)心。”
人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書(shū)，讓浮躁之心得以慰藉。書(shū)是流淌的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的舞動(dòng)……
萬(wàn)籟俱寂，在靜謐的夜空下，映著柔和的月光，伴著海明威的腳步去陪伴老人釣魚(yú)，在風(fēng)浪中去陪伴他搏擊強(qiáng)敵；跟著冰心奶奶去追尋那逝去的往事，看見(jiàn)了那盞在暗夜中的小桔燈；看著曹雪芹筆下的.黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。一個(gè)跟斗云，隨著吳承恩上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，盡情游玩……一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)，書(shū)的妙韻連同它的芳香不知不覺(jué)滲入皮膚，隨著內(nèi)心的血液而流淌、奔騰，情感也在意境中搖曳、波動(dòng)。
在閱讀中，散文讓我感悟到了文學(xué)的瀟灑與優(yōu)美，小說(shuō)帶我進(jìn)入情節(jié)起伏的美妙意境，哲理詩(shī)則培養(yǎng)了我對(duì)人生、對(duì)事物思考的能力。讀書(shū)已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，小學(xué)時(shí)最愛(ài)做的事情，就是看各種各樣的“閑書(shū)”，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志，到一些文學(xué)名著，我都照單全收。即使是上中學(xué)以后，也是依然愛(ài)讀書(shū)，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到放松。拿起一本喜愛(ài)的書(shū)籍，就好像隨手推開(kāi)一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放，或細(xì)膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快，仿佛排徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。
正如莎士比亞所說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”讀一本好書(shū)，就像嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。讀一本好書(shū)，就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。
“水養(yǎng)人，書(shū)養(yǎng)心�！�
與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，一縷書(shū)香伴你我同行！
書(shū)香話題作文10
朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蔽覀兾宀世_紛的童年，肯定離不開(kāi)書(shū)。
生活沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。一說(shuō)起書(shū)，很多人都會(huì)想到它的好處。讀書(shū)可以讓我們懂得更多的知識(shí)，讓一個(gè)人的談吐高雅，思想活躍，變的自信。讀書(shū)還可以讓你忘記所有的煩惱和憂愁，總之一句話，書(shū)的好處多的數(shù)不清！
有許多名人寫(xiě)出了不少精妙絕倫的名言名句，比如：“為中華之崛起而讀書(shū)。”“以書(shū)為友，為人生奠基�！薄皶�(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@些名言激勵(lì)著我發(fā)奮讀書(shū)。
小時(shí)候，一翻開(kāi)多姿多彩的故事書(shū)，仿佛把我?guī)У搅恕栋籽┕骱推邆�(gè)小矮人》的那個(gè)小木屋里，同時(shí)，也告訴我：不能以外貌來(lái)判斷人的美和丑�！顿u(mài)火柴的`小女孩》讓我看到她的童年是一段很悲慘的生活，讓我懂得了要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光……
隨著年齡的增長(zhǎng)，我更加喜歡讀書(shū)了，從一本本薄薄的故事書(shū)到一本本厚厚的名著。
《西游記》中我認(rèn)識(shí)了降妖除魔的孫悟空，任勞任怨的沙僧，好吃懶做的豬八戒，一心向善的唐僧，他們經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，堅(jiān)持不懈，最后才取得真經(jīng)。我也懂得了做一件事，就要不管前方有多少困難，我都要堅(jiān)持到底，才能獲得成功；《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中主人公保爾·柯察金得那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深打動(dòng)了我，教育我要在困難面前對(duì)自己有信心；一套《中華上下五千年》叢書(shū)展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史，讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)了。
培根說(shuō)過(guò)這樣的話：“讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辨，凡有所學(xué)，皆成性格�！弊x書(shū)也是一種性格，書(shū)香浸潤(rùn)，可以成就人生。
書(shū)籍是造就靈魂的工具書(shū)局是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。有我們有什么理由不好好的浸潤(rùn)墨香呢？
書(shū)香話題作文11
拿一本散文集或詩(shī)集，尋一個(gè)幽靜所在。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，陣陣墨香撲鼻，借著這氤氳的書(shū)香，品讀前人留下的遺跡。
書(shū)，給予了我們更多的知識(shí)、見(jiàn)聞、思考。讓我們了解過(guò)去，以便面對(duì)未來(lái)。
因?yàn)橛辛藭?shū)，我們才能了解到三皇五帝最初的創(chuàng)造；因?yàn)橛辛藭?shū)，我們才能傾聽(tīng)正義之士魯迅的吶喊。
我想起女?huà)z驚人的補(bǔ)天之舉，還有屈原的以死明志。寂寞哀傷的易安居士大概還是獨(dú)倚窗下，慨嘆“怎一個(gè)愁字了得”。項(xiàng)王也應(yīng)該臨烏江，無(wú)顏見(jiàn)父老吧！院落中的竹椅上，朱熹講述“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)”……
先人們也許發(fā)現(xiàn)了把思想、困惑以記載成書(shū)的方式流傳下來(lái)最為可靠。于是，就有了我們從小就開(kāi)始進(jìn)行的活動(dòng)———讀書(shū)。
人們總這樣說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，寥寥一語(yǔ)，卻道出了讀書(shū)的功與利。書(shū)讓我們得以生存。
而今的社會(huì)，知識(shí)、信息大爆炸的時(shí)期，生活節(jié)奏加快，人們?nèi)找贡济χ�，但這并不是可以放棄讀書(shū)的'理由。畢竟，書(shū)可以使人很充實(shí)，很成功地活下去。
要說(shuō)現(xiàn)在買(mǎi)書(shū)看的人越來(lái)越少，問(wèn)其故，只道是“網(wǎng)上看唄”。聽(tīng)來(lái)似乎合理，但細(xì)細(xì)想來(lái)，似乎也不是那么盡如人意。
有一個(gè)名人說(shuō)：讀金庸、瓊瑤的小說(shuō)，可臥床側(cè)看；讀老舍、冰心的小說(shuō)，須備香茗細(xì)細(xì)品讀；而讀魯迅的小說(shuō)，須正襟危坐。讀誰(shuí)的書(shū)，尚且有這許多分別，何況讀書(shū)的環(huán)境呢？
翻開(kāi)一本書(shū)，樸實(shí)的紙頁(yè)，簡(jiǎn)單的矩形形狀紙張，白底黑字，油墨的香。這讓你在安靜、緩和的氣氛中審視歷史，聆聽(tīng)歷史。而打開(kāi)搜索引擎跳動(dòng)的界面，絢麗的色彩，讓你沉浸在剛聊天的意猶未盡中，竟也因?yàn)樯厦嬉环鶆涞穆?huà)像而哧哧地笑上一陣兒。
我想對(duì)不讀書(shū)或是找借口不讀書(shū)的人說(shuō)：“開(kāi)卷有益”。建議在網(wǎng)上讀書(shū)的人不妨嘗試一下月下窗前執(zhí)卷品味的閑適，嗅一嗅書(shū)香。
因?yàn)闀?shū)香，我們沉醉；因?yàn)闀?shū)香，我們流連忘返；因?yàn)闀?shū)香，我們找到了攀上頂峰的繩梯。我們的夢(mèng)想，就誕生在書(shū)香里。
書(shū)香話題作文12
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！钡拇_，書(shū)是我們生活中不可缺少的一部分。它像一盞明燈，照亮了我人生的道路;它像一片燦爛的陽(yáng)光，溫暖了我冰冷的心;它像一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，喚醒了我沉睡的智慧……它予于我知識(shí)和勇氣，與我在成長(zhǎng)的道路上一起前行。
記得有一次，我練琴的時(shí)候，中間的輪指我一直彈不好，我練了好幾十次，也沒(méi)成功，我正想放棄的時(shí)候，突然看到我的書(shū)架上的一本名叫《老人與�！返臅�(shū)，這本書(shū)主要講了一位名叫桑提亞哥的老漁夫在連續(xù)84天都沒(méi)捕到魚(yú)的情況下再次出海，竟捕到了一條巨型大馬林魚(yú)。但在返航途中，一大群鯊魚(yú)前來(lái)攻擊大馬林魚(yú)。正當(dāng)他們咬下一塊塊魚(yú)肉時(shí)，他用刀子狠狠刺中鯊魚(yú)頭后的骨頭，幾次下來(lái)，他們中有的受了重傷，默默游走了。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的.搏斗，老人最終帶著大馬林魚(yú)的骨頭回到了岸邊。我仿佛被老人那種意志堅(jiān)定，永不言敗的精神所感染了，于是我默默地走到鋼琴旁，又聚精會(huì)神地開(kāi)始練了起來(lái)，這一次，我不管碰到什么困難，都不再放棄，一直堅(jiān)持，因?yàn)槲抑�，總有一次�?huì)成功的!果然，經(jīng)過(guò)我無(wú)數(shù)次的努力，終于成功了!我興奮極了。
書(shū)不僅讓我學(xué)到了意志堅(jiān)定，永不言敗的精神，還讓我獲得了不少的知識(shí)。有一天，我剛剛看完《少兒百科全書(shū)》，準(zhǔn)備出來(lái)看電視，這時(shí)爸爸喊：“兒子，過(guò)來(lái)幫我洗茶杯!”我聽(tīng)后就樂(lè)了，想：啊!這不是我剛剛從書(shū)里看到用可樂(lè)也可以洗茶杯的小知識(shí)嗎?現(xiàn)在我就能來(lái)驗(yàn)證一下書(shū)上說(shuō)的是不是真的了。于是我拿了一瓶可樂(lè)，倒入茶杯，等了五六分鐘，再把可樂(lè)倒掉，用清水一沖，果然茶杯洗干凈了，連爸爸都夸我了呢!
除了《老人與�！泛汀渡賰喊倏迫珪�(shū)》以外，書(shū)架上的其它書(shū)籍也讓我明白了許多道理：從《假如給我三天光明》中，我懂得了珍惜美好的生活;從《魯濱遜漂流記》中，我明白了遇到困境該積極面對(duì);從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我學(xué)到了堅(jiān)忍不拔的精神……
書(shū)真是我的良師益友啊!我以后一定要多看書(shū)，多長(zhǎng)知識(shí)，讓書(shū)一直伴我前行!
書(shū)香話題作文13
書(shū)，幾乎每個(gè)人都看過(guò)，但又有多少人了解它的意思，了解作者的情調(diào)�！皶�(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基對(duì)書(shū)的理解；“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這是莎士比亞對(duì)書(shū)的見(jiàn)解書(shū)有各形各色，在我的印象中我最先接觸到的書(shū)是言情小說(shuō)，在那時(shí)我并不知道言情不言情，只覺(jué)得是書(shū)的都行。
我家每時(shí)每刻都飄逸著淡淡的.書(shū)香味。書(shū)在我家任何一處地方幾乎可以說(shuō)隨手一拿，便是一本書(shū)啦。在我的床上，書(shū)算是最多的東西了，有言情的，有科學(xué)的，有玄幻的，有傳說(shuō)的，有歷史的書(shū)也有地位之分，但我都是讓它們枕頭相鄰，我并不會(huì)讓如此多的書(shū)中的一本到我腳邊，這也是對(duì)書(shū)的尊敬，有些書(shū)是用來(lái)催眠我自己的有些時(shí)候睡不著覺(jué)，也就看一看，過(guò)了幾分鐘便昏昏欲睡。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�？催^(guò)一本又一本的書(shū)，一本書(shū)讀了又讀，但其中我也發(fā)現(xiàn)了許多道理，現(xiàn)在我終于知道古人為何都認(rèn)為書(shū)里有金子，有美女，是把那些知識(shí)比作美女、金子之類想得到的東西。書(shū)的精華便是讓我們懂得。從倉(cāng)頡造字到現(xiàn)在各形的筆法便像從原來(lái)的文言文到近代的白話文到現(xiàn)在的各種格式的文體。書(shū)的含義我們無(wú)法懂得，但書(shū)的內(nèi)容我們卻銘記在心。
我的房間就像一個(gè)小小的書(shū)鄉(xiāng)。但那只有五十多本的書(shū)，我一點(diǎn)也不滿足�？吹絼e人在炫耀自己的《中華上下五千年》，我不禁冷笑一聲：若是中華上下五千年的歷史真能被書(shū)記下來(lái)，那書(shū)恐怕比一棟房子還大吧！在書(shū)鄉(xiāng)中我經(jīng)常想著那些作者對(duì)這書(shū)的感情，看過(guò)這么多數(shù)，我也明白了一個(gè)道理：主角是不會(huì)死的，除非那是在完結(jié)的時(shí)候。
書(shū)，不論多難看，但只要我一看便會(huì)一直看下去。在看書(shū)時(shí)，感覺(jué)周?chē)竹�，但�?dāng)放下書(shū)的那一刻，感覺(jué)世界并無(wú)想象中的那么聒噪。別人看書(shū)最高的境界就是兩耳不聞窗外事，但我非圣人，最多也只能做到眼不見(jiàn)為凈。像我這樣外交能力差，但又好玩的人坐在凳子上，簡(jiǎn)直是煎熬�。�
書(shū)香加書(shū)鄉(xiāng)等“醉生夢(mèng)死”，對(duì)于我而言這種“醉生夢(mèng)死”的感覺(jué)還是較好的，我寧可在書(shū)香里“死”去也不愿在這聒噪的世界里生活著！
書(shū)香話題作文14
一杯香茗，一本好書(shū)，啜飲一口清茶，隨意翻開(kāi)一頁(yè)，我便沉醉在書(shū)香的世界里。
品讀先人的豪情壯志，我看到了傲射天狼的壯志凌云，沙場(chǎng)點(diǎn)兵的滿腔熱血，誓破樓蘭的忠心報(bào)國(guó)。詩(shī)人們心中的激情和豪邁與我那原本懦弱的靈魂碰撞摩擦，我便也追隨著他們，吟出一句“何用龍城飛將在，逐平胡虜萬(wàn)里歸�！钡男浴ｎD時(shí)，“重如鐵”那醇厚濃郁的香氣彌漫在這飽含愛(ài)國(guó)情懷的一頁(yè)上。
翻到書(shū)的另一頁(yè)，一幅東籬把酒，暗香盈袖的悠遠(yuǎn)圖畫(huà)展現(xiàn)在我眼前�！扒迩秣焐﹃�(yáng)斜，俯瞰楓林映晚霞。野徑空時(shí)非雨瀑，竹溪近處有人家�！碧諠撓壬射z剛剛歸來(lái)，那赴菊花之約的孟浩然也緩緩而來(lái)，我看著這和諧安詳?shù)漠?huà)卷，心中便平靜了許多，心靈在物欲橫流的凡世中沾染的'灰塵，便自然地輕輕脫落。我手指輕扣，靜靜地品一口清茶，那茶香便順著那幽徑進(jìn)入我的心中。
當(dāng)然，每本書(shū)中都會(huì)有一個(gè)不愿低頭的自由的靈魂，每個(gè)時(shí)代都會(huì)有一個(gè)鐵骨錚錚傲然高貴的人物。他們不為五斗米而折腰，卻愿為了天下寒士而犧牲自己。他們?cè)谒伎肌安≌哚t(yī)能藥，何方治不平?”可是他們卻受不到重用，只能感嘆“欲求天下樂(lè)，還向酒中尋。”他們也許在物質(zhì)上匱乏，卻在精神上富足。我仰望著他們，聆聽(tīng)著他們的教誨。此時(shí)，那茶香已在我全身游走一周，融入我的血液。
讀一本好書(shū)，給我們或多或少的感悟，與好書(shū)相伴，則會(huì)讓靈魂得到凈化與升華，在作者智慧的帶領(lǐng)下，縱覽千古興亡，橫觀世間百態(tài)。
“一仄三平，得失繾綣，筆停總道佳句本天成。千回百轉(zhuǎn)，酣暢淋漓，飲罷方知好酒能自發(fā)�！辈蝗プx書(shū)，你就永遠(yuǎn)不會(huì)懂得那其中的無(wú)窮樂(lè)趣。唯有懷揣著對(duì)書(shū)的敬意與熱愛(ài)，方能明白書(shū)帶給我們的美妙感受，沉醉在書(shū)香的世界里。
朋友，請(qǐng)捧起身邊的好書(shū)，讓我們一起沉醉吧。
書(shū)香話題作文15
人生如行走，書(shū)如指路的明燈，讓我們?cè)谏畹幕囊袄镄岬綕庥舻臅?shū)香，尋到自己的路。
幼年，書(shū)香如糖。那時(shí)，我尚不明白人生這類沉重的東西，只是單純地喜歡著外公或是爺爺抱著我來(lái)到木高橋上，看著橋下淺淺流水，撫摸著橋上和他們的皮膚一樣粗糙而有力量的欄桿，嘴里喃喃地講著的許是神話許是童話的鄉(xiāng)間舊事和小貓小狗暖暖的故事。我總愛(ài)纏著外公，讓他念著書(shū)上那些已然念了一遍又一遍的故事。在這一遍又一遍的吟誦中，我開(kāi)心地成長(zhǎng)著，尚不知窗外的樹(shù)葉落了一次又一次，腐爛了一次又一次�；腥婚g，已年少時(shí)期，才發(fā)現(xiàn)，正是小時(shí)候現(xiàn)在看來(lái)幼稚的故事用書(shū)香給我種下了一顆充滿善良與幻想的種子。
少年，書(shū)香似刀。長(zhǎng)大了，我感嘆著。長(zhǎng)大的我已不再去聽(tīng)爺爺和外公的“小貓小狗”，也不再去看狼和羊的童話。那時(shí)，正是意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)刻，我們?nèi)巳诵厍焕锒挤序v著熱血，人人都?jí)阎玖柙�。那是一個(gè)激情飛揚(yáng)的時(shí)代。那時(shí)，我看的書(shū)就是那些刀光劍影，那些愛(ài)恨情仇的江湖和通天徹地?zé)o所不能的仙人。每一個(gè)男孩都有一個(gè)英雄夢(mèng)，我也不例外。誰(shuí)不想成為俠義恩仇，武功高強(qiáng)的江湖客，蕩平天下不平事？誰(shuí)不想成為長(zhǎng)生不死，隨心所欲的仙人，笑看人間沉�。空l(shuí)又不想成為智勇雙全，命中注定的英雄，拯救他人后與公主舉案齊眉？那時(shí)我們讀著小說(shuō)，甚至想象自己是小說(shuō)中的人物，欲以只手將天補(bǔ)，去彌補(bǔ)小說(shuō)中的遺憾。我們那時(shí)，心中對(duì)所謂文學(xué)小說(shuō)不屑一顧，心中的.江湖仙路才是人生追求。從未思考過(guò)人生的我們描繪著自己坐擁天下的藍(lán)圖，這便是少年時(shí)期。少年的書(shū)香如刀，給種子增添了勇氣與堅(jiān)持的顏色。畢竟，再猛的俠客仙人，不都得從普通人一步步走過(guò)去嗎？
青年，書(shū)香如水，洗盡鉛華。書(shū)敲開(kāi)了我們思考人生的大門(mén)，以前從未思考過(guò)這些的我們也開(kāi)始關(guān)注起了國(guó)際爭(zhēng)端和人生理想。都說(shuō)上善若水，我覺(jué)得，青年的書(shū)香也如水，給內(nèi)心的種子洗去了幻想，增添了一份凝重的現(xiàn)實(shí)，然后等待著，它發(fā)芽開(kāi)花結(jié)果的一天。
走在人生的路上，書(shū)香就是溫溫暖暖的陽(yáng)光，讓我們不再寂寞，不再彷徨。
【書(shū)香話題作文】相關(guān)文章：
以書(shū)香為話題的作文12-26
書(shū)香話題作文(15篇)02-21
書(shū)香話題作文（通用25篇）09-08
書(shū)香伴我行話題作文09-11
書(shū)香伴我行話題作文11-24