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以精彩為話題的作文（精選38篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的以精彩為話題的作文，歡迎大家分享。
以精彩為話題的作文 篇1
生活是愛的海洋，人人都呼吸著愛，感受著愛。生活就像一片夜空，在流星精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細(xì)流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅(jiān)持的美……但人間最美的，是愛。
春天的公園里，小草在抽芽，小鳥在歌唱。一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的小男孩蹦呀，跳呀，沉浸在無(wú)比的快樂(lè)中。一顆小石子絆倒了他，他趴在草叢中，愛的需要在他的眼眶中閃爍。母親走過(guò)來(lái)，輕輕地抱起小男孩，用愛的眼神鼓勵(lì)他，用愛的撫摸趕走痛……
這瞬間短暫，但母親的愛卻是永遠(yuǎn)的。
一個(gè)黑暗的夜晚，天空沒(méi)有一點(diǎn)光，沒(méi)有一絲風(fēng)。在昏暗的燭光下，隱約晃動(dòng)著兩個(gè)一老一少的身影。白花花的頭發(fā)下，有著一張飽經(jīng)滄桑的臉，皺紋如老樹皮一般。這是一個(gè)臥病在床的老母親，她噙著淚花，慢慢地張開口，一旁的兒子左手端著一碗難聞的中藥，右手盛起一勺湯，用嘴輕輕地吹著，然后緩緩地移向母親。在接觸母親干裂的嘴唇時(shí)，滾燙的淚水滴在了兒子的手上，滲進(jìn)了兒子的心里……
這瞬間短暫，但兒子的愛早已升華。
喧鬧的街道上，兩旁的樹木飛馳而過(guò)。一輛公交車載著乘客平穩(wěn)地行駛，像往常一樣，一切都那么平靜、自然。突然，司機(jī)的心臟猛然跳動(dòng)了一下，他知道，這是心臟衰竭的前兆。此時(shí)，他沒(méi)有慌張，緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤，將車穩(wěn)穩(wěn)地開到路的右邊，用腳踩著剎車，用盡最后一份力氣拉起手剎。車停了，他也走了，臉上浮現(xiàn)的`，分明是一種欣慰。
這瞬間短暫，但司機(jī)的愛卻銘刻在每個(gè)人的心里。
愛在生活中綻放，簡(jiǎn)單而深刻，短暫卻精彩。
愿這份愛永遠(yuǎn)在你心里開花、留香。
點(diǎn)評(píng)：“精彩”是個(gè)寬泛的概念，作者巧妙地通過(guò)點(diǎn)題這一技巧，把“愛”這個(gè)寫作范圍嫁接了過(guò)來(lái)。三個(gè)瞬間，三個(gè)愛的片段，構(gòu)成了文章的主體。盡管似曾相識(shí)，但經(jīng)過(guò)作者聰明的整合，表現(xiàn)了一個(gè)共同的主題：生活無(wú)處不精彩，瞬間之中有永恒。這種構(gòu)思方法和行文技巧，對(duì)初學(xué)寫作的人來(lái)說(shuō)，不失為一個(gè)很好的借鑒。
以精彩為話題的作文 篇2
昨晚，在漆黑的宿舍里，一絲燈光從門外隱隱約約照進(jìn)來(lái)伴隨著張千金，張興林美女的呼嚕聲，我翻了個(gè)身，在淡淡的暮光中看了看手表，喲，都10點(diǎn)了，可我怎么也睡不著，于是我趴著，拉開窗簾，欣賞這一美好的夜色。
在白雪的襯托下，在濃霧的籠罩下，平時(shí)只是平平凡凡的大操場(chǎng)被蒙上了一層神秘的面紗。此時(shí)的我，正在回想著一天發(fā)生的一切美好的事情：那邵歐娜公主的甜甜酒窩，那聰明的小段為我們講述數(shù)學(xué)題的邏輯是那樣清晰，幫李老師制作賀卡的激動(dòng)心情……這一切美好的事情都發(fā)生在我們這美好的大家庭里，我們是那樣其樂(lè)融融，密不可分。突然，有一件事飛入我的腦海--畢業(yè)。我躺在床上算了算，還有不到兩年的時(shí)間，我們這個(gè)大家庭就要各奔東西，遙想當(dāng)年，快要畢業(yè)的大姐姐們哭的是那么悲傷，那么疼痛�？赡菚r(shí)的我只是一個(gè)無(wú)知的三年級(jí)的小姑娘，不知道自己的這一天也馬上就要來(lái)到，只是一笑了之。我悲嘆，人生為何要經(jīng)歷悲歡離合？為何天底下沒(méi)有不散的宴席？
轉(zhuǎn)眼間，五年半的小學(xué)生活即將面臨末端，回想起來(lái)，那一場(chǎng)場(chǎng)演出，一個(gè)個(gè)比賽，一次次歡呼，一聲聲哭泣都充滿了我們的感情，喜怒哀樂(lè)是那樣與我們密不可分，與朋友在一起的那種純真、快樂(lè)，是值得人一輩子感受與回味的。風(fēng)，還在輕輕地吹，雪，還在慢慢的下，這也代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。想到這里，我突然坐了起來(lái)，看著我那7個(gè)昏昏欲睡的摯友，兩年后的今天，陪我朝夕相處的人，還會(huì)是這7個(gè)嗎？那個(gè)新的'大家庭還會(huì)像這個(gè)大家庭那么其樂(lè)融融嗎？還會(huì)那么相親相愛嗎？想著想著，兩股暖流不知不覺的流到了我的嘴里，不知是咸，還是痛。我向夜空許愿，愿它能……我猛地轉(zhuǎn)過(guò)去，路燈的光像刀一樣劃破了這美麗的星空，也同樣像利劍一樣劃破了我的心空。就算我的心碎了，我的淚流盡了，也不能表達(dá)我對(duì)朋友的摯愛與不舍……
以精彩為話題的作文 篇3
小時(shí)候，我曾有過(guò)很多精彩的夢(mèng)想，去埃及看金字塔，去巴黎看埃菲爾趺塔，去南極與企鵝同行……
隨著歲月的流逝，我漸漸發(fā)現(xiàn)有些遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想太不現(xiàn)實(shí)，相反，身邊發(fā)生的一個(gè)個(gè)瞬間才更精彩。
早晨醒來(lái)，推開窗戶，聆聽一聲聲鳥鳴打破寧?kù)o，沐浴在花草樹木淡淡的芳香中，我會(huì)情不自禁地閉上眼睛，陶醉其中。這是一種精彩！
媽媽剛下崗那陣兒，家里經(jīng)濟(jì)很緊張，只能吃咸菜和饅頭，但一家人同甘共苦，開心的笑容蕩漾在臉上。這是一種精彩！
匆匆趕往學(xué)校，路上碰到一位老人把地上的一塊香蕉皮撿起，我向老人微笑，目光交接間，一種溫馨如同清泉沁入心田。這也是一種精彩。
精彩可以是朝陽(yáng)的沐浴，可以是親情的享受，也可以是溫馨精彩不僅僅是這些，它更應(yīng)該是辛勤的工作，是不斷的忙碌，也求。
精彩可以是物質(zhì)的豐富，更應(yīng)該是精神的滿足；精彩可以是永恒的，也可以是瞬間的。精彩，需要我們用心去捕捉，用心去體驗(yàn)；精彩，更需要我們努力拼搏，拼搏才能使人生綻放出耀眼奪目的色彩。
這種生命的色彩，寓于每天的勤奮學(xué)習(xí)中，辛勤工作中，正如愛因斯坦所說(shuō)：“只要每一天你得到一件合理的事情去做，從此你的工作和生活都會(huì)有奇異的色彩�！�
其實(shí)，精彩很簡(jiǎn)單，也很平凡。它不需要華麗的衣服和豐盛的晚宴，也不需要顯赫的身份和輝煌的業(yè)績(jī)，只要用心去做你自己該做的每一件事情，那你生活的'每一瞬間都是精彩的。只要抓住身邊的每一瞬間，讓你的每一分每一秒都充實(shí)起來(lái)，你的人生就是精彩的。
以精彩為話題的作文 篇4
在一個(gè)人的一生中，肯定總會(huì)發(fā)生些非常精彩的事情。而這些精彩，會(huì)被你當(dāng)成美好的回憶，記在腦子里�？臻e時(shí)，偶爾把它拿出來(lái)欣賞欣賞，又或者是與別人一起分享
千萬(wàn)不要和別人說(shuō)，你的生活平淡無(wú)奇，一點(diǎn)兒都不精彩，有時(shí)候，仔細(xì)去翻看一下那些回憶，也許精彩就會(huì)藏在平凡之中，等待著你去發(fā)現(xiàn)，去探索。不要輕視一些小事，說(shuō)不定你會(huì)從中找出屬于你的精彩。
平凡不是每個(gè)人都有的，而精彩卻是所有人都具備的，這是我從生活中的一些小事所出來(lái)的。我始終相信著，每個(gè)人都有屬于他自己的精彩。舉幾個(gè)例子吧，比如說(shuō) 愛因斯坦，他是一個(gè)非常偉大的科學(xué)家，那么他的精彩就在于他的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，他可以從他的實(shí)驗(yàn)中，去尋找精彩。又或者是芭蕾舞演員，她們是優(yōu)雅的舞者，與生俱來(lái)的舞者的氣息使她們?cè)谖枧_(tái)上不停地旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著。她們的精彩就在于她們用靈魂跳出來(lái)的舞蹈中。再是一些明星，不，應(yīng)該說(shuō)是一些網(wǎng)絡(luò)明星，他們自己創(chuàng)作音樂(lè)，自己組譜，自己擬歌詞，他們的精彩，不用我說(shuō)，大家也都知道了吧，沒(méi)錯(cuò)，就是那些他們用生命所唱出來(lái)的音樂(lè)。他們唱出了自己的心聲，他們唱出了自己的精彩。他們主宰著自己的'生命，精彩不言而喻。
說(shuō)了那么多，我好像還沒(méi)有說(shuō)，屬于我的精彩吧。嗯，我的精彩其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是去尋找別人的精彩。 有時(shí)候，精彩可以被分享，這個(gè)時(shí)候，它也就是只屬于我的精彩。怎么樣，不是太復(fù)雜吧。
不知道你有沒(méi)有屬于你的精彩呢？如果沒(méi)有的話，沒(méi)關(guān)系，那就去尋找吧。我已經(jīng)找到了屬于我的精彩，你，也一定可以。
以精彩為話題的作文 篇5
“那么，有誰(shuí)可以告訴我該怎么解這道題呢？”老師拿著粉筆在黑板上的那幅“畸形圖”上重重地點(diǎn)了點(diǎn)，犀利的目光透過(guò)厚厚的眼鏡，像是讀碼器一樣在我們身上一一掃過(guò)。而我們，鴉雀無(wú)聲。
我嚴(yán)肅地盯著這道題，像是警察抓小偷一樣不放過(guò)絲毫線索。突然感到一種熟悉感：這不是我在輔導(dǎo)書上做到的那道題嘛！我們可是老朋友了呀！
無(wú)法抑制的激動(dòng)與興奮是我的心怦然直跳，身體里的血液像是沸騰的開水，總是不停地號(hào)叫：“快舉手！舉手！”
我強(qiáng)行抑制住這股激動(dòng)，偷偷的瞄了瞄身邊的人，見他們都是緊鎖著眉頭，認(rèn)真地思考著問(wèn)題，竟是沒(méi)一個(gè)人舉手。我猶豫了：要舉手嗎？可是別人都沒(méi)舉手呀，我舉了手別人會(huì)不會(huì)覺得很怪？……諸多此類的問(wèn)題爬滿大腦，心中原有的激動(dòng)與興奮也像海水一樣退了潮。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，老師看了看鐘顯得有點(diǎn)急躁，不停催促道：“快點(diǎn)，誰(shuí)舉手了我就給他鼓掌，只要舉手，不管答沒(méi)答對(duì)！”
“算了，豁出去了！”我巍巍顫顫地舉起右手，竟發(fā)現(xiàn)掌心早已滲出汗水，五根手指像是泡椒鳳爪一樣蜷曲在一起。
老師的眼睛頓時(shí)一亮，笑靨如花對(duì)我說(shuō)：“好！某某某同學(xué)，就由你來(lái)回答！”
“應(yīng)先將A、C連接……”我的`聲音小如蚊蠅，底氣有些不足�！皩�(duì)，先連接AC，”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，“然后呢？”
“然后再說(shuō)明四邊形ABCD為菱形，”我看見老師不停地點(diǎn)頭，底氣頓時(shí)足了些，聲音也大了好多，“四邊形ABCD為菱形證明好，可得AB=BC……”于是我越講越順溜，聲音也越來(lái)越大。此刻，我分明看到了老師臉上的喜悅，自信之花也在此刻悄然綻放。
承諾中的掌聲如約而至，只是比想象中的更加熱烈，信心的堡壘也意外地筑成，只是更加牢固。原來(lái)，只需踏出一步，收獲的便不止是掌聲。
以精彩為話題的作文 篇6
前幾天，我和我哥哥去新華書店看書。在路上，看見了許多乞丐，哥哥說(shuō)：“這些乞丐根本不需要我們大家的同情�！边@時(shí)候，我也想起大王老師也這么說(shuō)過(guò)。
我們哥弟倆走著走著，就來(lái)到了書店。我哥哥到了書店，他就飛快的去找書。我就自己去拿漫畫書看，看得我哈哈大笑。我和哥哥一起坐在旁邊，哥哥看見我看這種書，他就建議我去看一些很有意義的故事書。這時(shí)我哥哥看見一個(gè)人看著一本書，很是喜歡的`樣子，但好象又不買，拿起又放下，放下了又拿起。哥哥看著這位穿著樸素的小朋友就走過(guò)去問(wèn)：“小朋友，你爸爸媽媽呢?”“不在，他們?cè)诠さ馗苫钅�。”哥哥和他聊了一�?huì)兒知道原來(lái)他是一個(gè)外地民工的孩子。但他很喜歡看書，只可惜又沒(méi)錢買書，他只好經(jīng)常到書店來(lái)看。哥哥看他這么喜歡書很高興，就問(wèn)他：“那你是不是喜歡這本書�！薄岸��！备绺缒闷疬@本書也不看價(jià)錢就去付了錢，又拿著這本書走到小朋友身邊把書送給了他。小朋友拿著書高興地不停地向哥哥道謝，我想那個(gè)小朋友會(huì)好好珍藏的。
我看見哥哥是這么一個(gè)樂(lè)于助人的人，在我的心目中哥哥是世界上最偉大的人。哥哥告訴我，一個(gè)真真喜歡書的人，看到一本好書，而又沒(méi)錢買，那心里很不好受。他知道這種滋味。所以剛才他幫助了那位小朋友。后來(lái)，我也讓哥哥給我買了本書。
回來(lái)的路上，我們又看見了那個(gè)乞丐，我也不同情他了，反而對(duì)他有一種反感。今天，我知道了哥哥為什么不同情乞丐，而去幫助了那個(gè)小朋友。今天的收獲真不少啊!
以精彩為話題的作文 篇7
有一種感覺叫幸福，有一種幸福叫感動(dòng)。
那天上午最后一節(jié)是體育課，這節(jié)課結(jié)束，孩子們就要去食堂吃飯了。我踩著鈴聲下樓，還沒(méi)到食堂門口，就有孩子熱情地呼喊：“薄老師!薄老師!”我順著聲音看去，發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)站好隊(duì)等待我的到來(lái)。
孩子們剛剛打完飯，我就發(fā)現(xiàn)烏云黑壓壓的一片，感覺伸手就能摸到它們。云越來(lái)越黑了，真分不清此時(shí)是中午還是晚上。我督促著孩子們抓緊吃飯，爭(zhēng)取在下雨前回到教室。可是就在我吃飯前班級(jí)發(fā)生了小插曲，不得不解決。解決完畢后，發(fā)現(xiàn)我的午飯正在靜靜地等待著我。哈哈，開吃吧。我環(huán)顧周圍，發(fā)現(xiàn)身邊除了我和小李同學(xué)，班級(jí)的學(xué)生都已走了。
不一會(huì)，大雨就傾瀉而下，雨水啪啪的打著窗戶。
我對(duì)小李說(shuō)：“沒(méi)有今天這事，咱倆也早就吃完飯了。一會(huì)咱倆咋回班呢?是坐著等雨停呢?還是冒著大雨沖回班級(jí)呢?”其實(shí)此時(shí)我更擔(dān)心的是班級(jí)里的孩子們能否安靜的.做自己的事情，班級(jí)會(huì)不會(huì)鬧翻天了。
突然間遠(yuǎn)處的一個(gè)聲音打斷了我的思緒�！氨±蠋�，我們來(lái)給你送傘來(lái)了�！蔽姨ь^一看，只見王子儀滿臉笑容，手里拿著雨傘，在遠(yuǎn)處熱情地向我揮舞著。他身后還跟著王恩澤和劉子瑄。等孩子跑近我，我才發(fā)現(xiàn)，王子儀、王恩澤滿臉、滿身都是雨水。這兩個(gè)孩子傻呵呵的瞅著我笑：“薄老師，我知道你沒(méi)有傘，特意給你送來(lái)一把。”這句話像暖流一般涌入我的心田，我激動(dòng)的摟著兩個(gè)男孩，不停地說(shuō)：“這真是我的大兒子，我的親兒子。你們咋不打傘來(lái)呢?”兩個(gè)孩子露出憨厚的表情說(shuō)：“忘了，光想著快點(diǎn)送傘，要不老師該挨澆了�！焙⒆觽兊倪@幾句啊話，把剛才班級(jí)出現(xiàn)的“愁云”如疾風(fēng)班抹去了。
我欣然的笑著，心里是那樣的甜，看著兩個(gè)孩子仿佛就像是看到了可愛的甜甜一樣。我享受著他們帶給我的這份情。原來(lái)能在雨中送傘的不光是媽媽、愛人，還能是我的孩子。
此事已過(guò)好久，但當(dāng)每當(dāng)想起這件事，我就會(huì)感動(dòng)不已，有時(shí)不禁感慨道：“當(dāng)老師真好，當(dāng)班主任真幸福。”
以精彩為話題的作文 篇8
時(shí)代的遷移，科技的發(fā)展，人類社會(huì)正在邁入信息網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)給我們開啟了一個(gè)全新的、繽紛的世界。網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了我的生活，我的生活也因?yàn)橛辛司W(wǎng)絡(luò)而更加精彩。
每年的暑假，在炎熱的天氣里能夠坐在有空調(diào)的電腦面前，欣賞一本好書，讓心靈在美妙的文字之間遨游是最愜意不過(guò)的.事情。網(wǎng)絡(luò)為我提供了一個(gè)書的世界，從國(guó)內(nèi)外的神話、童話、小說(shuō)到各種作文選，書中的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事讓我為之動(dòng)容，作者的優(yōu)美文采讓我為之贊嘆、佩服，網(wǎng)絡(luò)讓我有了一次又一次和作者靈魂對(duì)話的機(jī)會(huì)。
我喜歡音樂(lè)，音樂(lè)可以舒緩人體疲勞，放松緊張的心情。網(wǎng)絡(luò)也是一個(gè)音樂(lè)的海洋。每當(dāng)我疲憊不堪時(shí)，只要點(diǎn)擊鼠標(biāo)，通過(guò)百度里的"MP4"搜索一下，就可以找到讓人心動(dòng)的音樂(lè)。戴著耳機(jī)，聽著音樂(lè)流出，或悠揚(yáng)或高亢，仿佛在炎炎夏日感受到冰的涼爽，又仿佛是在三九寒冬觸摸到了春的溫暖。生活是這么的美好，網(wǎng)絡(luò)再一次給我開啟了方便之門。
早就聽同學(xué)們說(shuō)到網(wǎng)上購(gòu)物，我總擔(dān)心會(huì)不會(huì)被騙。但看著同學(xué)們接二連三地網(wǎng)上購(gòu)物，且價(jià)廉物美，我也心癢難耐。一天，在淘寶網(wǎng)上看到《上下五千年》才五折，而且可以貨到付款。我想貨到才付款，不用擔(dān)心被騙，就試一下吧。沒(méi)想到第三天，郵遞員真的送來(lái)了書。網(wǎng)上購(gòu)物便利、快捷、稱心、如意。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我還從互聯(lián)網(wǎng)上及時(shí)了解國(guó)際國(guó)內(nèi)時(shí)事新聞。在各大新聞網(wǎng)站上，有著包羅萬(wàn)象的新聞，我閱讀它，了解時(shí)事動(dòng)態(tài)、社會(huì)熱點(diǎn)，就不會(huì)做“兩耳不聞窗外事、一心只讀圣賢書”的書呆子。最讓我感到欣慰的是，可以給我的朋友發(fā)電子郵件，找我的堂姐聊聊天。
網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)橛心悖业氖罴偕钭兊卯惒始姵省?/p>
網(wǎng)絡(luò)，我的暑假生活有你更精彩。
以精彩為話題的作文 篇9
宇宙蒼穹，蒼茫中尋找自然，萬(wàn)物寂寥，生機(jī)中尋找希望;時(shí)光靜默，悄然中尋找沉思……各物盡顯百態(tài)，我獨(dú)愛那高山流水，天地之間尋找伯樂(lè)。
一個(gè)人的心靈最初是如白紙般透凈的，時(shí)間一長(zhǎng)，有的漸漸畫滿了各色絢爛，有的成了廢紙也無(wú)法化蝶飛翔，最大的區(qū)別除了取決于本身，還有一份擁有或未擁有的肯定。
人，是需要用盡一生去尋找伯樂(lè)的�！跋炔畼�(lè)而后千里馬”或“先千里馬后伯樂(lè)�！倍紵o(wú)法說(shuō)準(zhǔn)，有一定的機(jī)會(huì)與運(yùn)氣在里面，人生才顯得如此妙趣橫生。在尋找什么千里馬與伯樂(lè)的過(guò)程中，不也正是完善了自己人格嗎?而耐心地尋找伯樂(lè)并不是唯一該做的，更需要做的是懷惴著一顆不斷向上拼搏的心奔跑在路上。你突然撞到什么東西摔倒，抬頭一看，你的伯樂(lè)正在對(duì)你拍手叫好，于是你站起來(lái)，拍拍身上的塵土，迎接更好的你。
尋找信心，尋找對(duì)自己的不滿足，尋找來(lái)自外界的肯定，大抵是每個(gè)人都會(huì)需要的。高考失利的.學(xué)子，也在尋找那份來(lái)自于親人的理解與包容;見到老人摔倒而不扶的淡漠心靈，也在尋找來(lái)自社會(huì)的感化與反思;一雙雙熱切渴望幫助的眼神在尋找愿意伸出援手的人;一篇篇作文表露的感情也在尋找能從字里行間看出笨拙，體味內(nèi)心的那一份指導(dǎo)與耐心。
有些種子也許不能發(fā)芽不能開花，也許金子在泥沙的掩埋下終無(wú)價(jià)值，也許每個(gè)人都尋找著伯樂(lè)也愿意讓自已成為千里馬。種子不能發(fā)芽開花是在尋找長(zhǎng)得出參天大樹的土壤;金子在泥沙下無(wú)法發(fā)光也只是在尋找時(shí)光給予它的沉淀，有潛能的人暫且成不了千里馬也只是在尋找那個(gè)給他肯定以及自信的伯樂(lè)……
伯樂(lè)也許回家吃了，而千里馬正蓄勢(shì)待發(fā)，筞馬奔騰。
以精彩為話題的作文 篇10
“兩耳不聞窗事一心只讀圣賢書”此時(shí)的我正在“寒窗苦讀”猛然一抬頭，驀然發(fā)現(xiàn)一顆嫩綠小草“抬頭挺胸”屹立田間小路。他是那樣脆弱，那樣不顯眼，人的一不留神，它便會(huì)喪失弱小的生命，然而，他卻不在乎依然開得那樣燦爛。他用堅(jiān)強(qiáng)的意志，微笑而執(zhí)著的力量，打敗了婀娜多姿的鮮花，戰(zhàn)勝了不可戰(zhàn)勝的“美”。
它沒(méi)有驕人的.身姿沒(méi)有迷人的芳香，卻有百折不撓的頭顱毫不屈服的在黑暗中成長(zhǎng)，用自己不堪一擊的生命創(chuàng)出一條精彩的人生之路，向世人顯示了自己存在的價(jià)值，一顆弱小的生命的偉大。不僅讓世人深感震撼、慚愧，并由衷感嘆生命的偉大。
雷鋒說(shuō)：“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中�！彼龅搅耍@示了自己生命的價(jià)值；夸父雖渴死在追日途中，但他將生命獻(xiàn)給了他追求的事業(yè)，他無(wú)怨無(wú)悔；普羅米修斯雖被釘在懸崖上，打給人們帶來(lái)了生命的火種，人們永遠(yuǎn)記住了他；一代大俠荊軻為生命之精彩，高吟“風(fēng)蕭蕭兮，易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”而血灑咸陽(yáng)殿；屈原為生命之精彩，淚投汨羅江；以“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”而流芳萬(wàn)世的文天祥，為生命之精彩，躺在蒙古人的大刀之下……
無(wú)數(shù)英雄兒女不甘平凡，重義輕生，舍生取義，躺倒在敵人的刀槍下，綻放生命的光彩，無(wú)不說(shuō)明一個(gè)道理：生命需要精彩。
“一腔熱血勤珍重”一代女俠再清腳下；抗日小英雄劉胡蘭姐姐：“打死我也不說(shuō)”為保守秘密，走上了斷頭臺(tái)，死在日本鬼子刀
下……一個(gè)個(gè)活生生的例子還是在告訴我們一句話：生命需要精彩。
小草生長(zhǎng)在瓦礫中，才顯示出他生命的精彩；駱駝奔走在沙漠之中，才顯示出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙中永生不滅。
野草生命雖小，但這渺小里面所包含的博大，使它的生命浸透著星星的璀璨，月亮的嫵媚。太陽(yáng)的明麗�？粗@鮮艷的野草，我下頂決心要做一個(gè)用的人，綻放生命的精彩！不求流芳百世，只求走過(guò)有意義的人生。
以精彩為話題的作文 篇11
努力拼搏，是青春的代名詞;努力拼搏，是汗水的代名詞;努力拼搏，是收獲的代名詞;努力拼搏，是成功的代名詞。
我們正處在青春年華，這對(duì)我們，無(wú)疑是一個(gè)美好的時(shí)光，只有努力拼搏，生活才會(huì)更加美好!
我是一名初三的學(xué)生，初中生活對(duì)我而言無(wú)疑是充滿著酸、甜、苦、辣的'五味瓶，但卻始終貫穿著一個(gè)名詞：努力拼搏。在我們的一片樂(lè)土之中，每天的學(xué)習(xí)，只為了一個(gè)共同目標(biāo)，未來(lái)，雖已不切實(shí)際，卻對(duì)我們充滿幻想，我們的今天，就是將來(lái)。只有今天的拼搏，才會(huì)擁有將來(lái)的喜悅，只有今天的拼搏，才會(huì)擁有將來(lái)的收獲。
生活中，充滿著平淡的色彩，沒(méi)有大起大落，也沒(méi)有跌宕起伏，但只有充實(shí)，才會(huì)精彩。我們只有努力拼搏，去爭(zhēng)取成績(jī)上的笑臉，雖然學(xué)平淡，但成功的意義卻非凡，獲取成功，也只有拼搏，也只有撒下努力前的汗水。生活之中，我們因努力而精彩，因?yàn)槲覀冇门Q取了回報(bào)，因?yàn)槲覀冋嬲隣?zhēng)取過(guò)，付出過(guò)，生活因此而充實(shí)與精彩。努力拼搏是一種精神，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要努力拼搏。中學(xué)生的我們，生活中要努力拼搏，要為了中學(xué)生的目標(biāo)而努力，我們努力過(guò)，就不會(huì)有遺憾，生活只因其而充實(shí)，而精彩!
生活中，我們只有把時(shí)間安排的緊張而有序，才會(huì)更加充實(shí)有意義，生活中的每一個(gè)片段都是精彩的，每一次汗水也是有意義的，我們只有付出過(guò)，才會(huì)有意義，也才會(huì)因此而收獲。
努力拼搏是一個(gè)象征，也許我們會(huì)因此而經(jīng)歷許多辛酸與苦楚，但我們的每一次拼搏與努力也都是基礎(chǔ)，只有把臺(tái)階堆得更加堅(jiān)定，更加牢固，我們才能一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能收獲，才會(huì)更加精彩。
每一次的努力拼搏，都是在為自己打造臺(tái)階，只有壘得堅(jiān)實(shí)，才會(huì)越走越高，才會(huì)向自己的那道曙光邁進(jìn)!
以精彩為話題的作文 篇12
歲月的無(wú)聲穿梭，一切美好的事物在我腦海中定格，快樂(lè)時(shí)將它取出，任其美麗綻放。
我喜歡在一條僻靜而又風(fēng)景優(yōu)美的小路上用鼻子品味迎面而來(lái)的的花香，用眼睛欣賞參天的樹木，這樣的美景使我次次流連忘返。我踏著美好的陽(yáng)光繼續(xù)前進(jìn)，被一個(gè)小女孩叫住了：“姐姐，前面有一只蝴蝶，請(qǐng)不要打擾它�！迸⒖蓯鄣拿纨�，在五彩斑斕的蝴蝶中，讓我憐惜又感動(dòng)。那一刻，我懂得了在這里，美的不僅僅是風(fēng)景，更是心靈美的人。
夏日的繁星，高掛在一望無(wú)際的.天空中。它們眨著小眼睛，向人們?cè)V說(shuō)著一個(gè)美麗的故事。安靜的夜晚，有著星星的陪伴，任何煩惱，孤獨(dú)都銷聲匿靜。
這時(shí)，一個(gè)嬌小的身影正在那條小路上穿梭，我悄悄地走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)了是她——那個(gè)小女孩!
她見有人過(guò)來(lái)，便小跑著離開了。我疑惑的往小路上瞥了一眼，一個(gè)木板做的小牌子正似倒非倒地插在被挖開的泥土中。
借著皎潔的月光，我發(fā)現(xiàn)那木板上有一些稚嫩的字跡，寫著“請(qǐng)不要踩踏草地和花兒，請(qǐng)保護(hù)蝴蝶的家!”我看了后心中一震，覺得十分感動(dòng)，輕輕地插好了沒(méi)插穩(wěn)的牌子，踩著月光離開了。
躺在床上，望著星空，不禁嘆了一口氣。想著：著天空現(xiàn)在是屬于星星的，但如果烏云像人類肆意采摘花朵一樣吞噬了閃爍的星星，天上就只剩下灰蒙蒙的一片，空虛和寂寞沖走了美好，世界還有何意義呢?如果世界上多有幾個(gè)像小女孩一樣的護(hù)花天使，星星或許還會(huì)睜開美麗的眼睛，花兒也會(huì)綻放美麗的笑容吧。
想著想著，小女孩天真無(wú)邪的笑容和善良的舉動(dòng)浮現(xiàn)在我眼前，讓我徹底的領(lǐng)悟了“美麗就在身邊”這句話，為什么人們不利用自己眼睛去尋找身邊的美麗呢?
美麗不僅僅局限于外表，而是被激發(fā)善良的內(nèi)在。美麗也并不是說(shuō)要為人們，為國(guó)家做出巨大的貢獻(xiàn)，而是有一顆保護(hù)世界，幫助人民的心的人才叫做真正的美麗。
人生美麗，從生命的開端到結(jié)束，孕育著無(wú)盡的美;世界美麗，是因?yàn)樯磉呌性S多美麗的人，蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的善良的心。
以精彩為話題的作文 篇13
初秋的夜晚，奶奶牽著我的手，一步三搖地向小公園走去，她每一道皺紋都洋溢著興奮。我好奇，卻又羞于詢問(wèn)。
一步一步靠近，奶奶的雙手似乎都有些顫抖。樂(lè)聲極有節(jié)奏地推進(jìn)，如潮水一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)涌來(lái)，活躍的，青春的，即將噴涌而出。
我的心跳“咚咚”地跟隨著節(jié)奏……直到撥開在公園中搖曳的三角梅，才明白，黑暗里的暗紅只是璀璨的光輝中，微不足道的一點(diǎn)！
我看到了她們——黑夜的`主角：眼里的服裝包裹著不復(fù)窈窕的身姿，沉重笨拙的步態(tài)不復(fù)當(dāng)年步步生蓮。這一切，都令我驚訝。
奶奶加入到了浩大隊(duì)伍的后方。聽——樂(lè)聲起！極具動(dòng)感的音樂(lè)讓空氣都?xì)g呼起來(lái)。她們開始了表演秀。兩腳交叉如模特般高傲，手臂在半空中翻飛，肆意地?fù)]舞。抬高、落下、向右擺、向左擺……腳下的步伐，不慌不忙地畫個(gè)圈，不緊不慢地跟上手臂搖晃的節(jié)奏。乍眼看去，頗具氣勢(shì)。縱使動(dòng)作簡(jiǎn)易，舞姿稱不上動(dòng)人。可數(shù)十人杵在哪兒，就將人們的目光情不自禁地吸引過(guò)去。知道捕獲到每一張紋路縱橫的臉上由衷的笑意。這份喜悅，和著歡騰的歌，傳遞到九霄云外去。
看，她搖擺這身軀，試圖扭出個(gè)漂亮的姿態(tài)，仿佛回到了令人追慕的二八年華；看，她微微轉(zhuǎn)頭，手向后放，這是一只追憶年華的孔雀吧，奮力地使自己“顧盼生姿”；看，她邁開了僵硬的步伐，閉上眼，自己又是舞臺(tái)上最?yuàn)Z人眼目的主角。
奶奶的身影被一片舞動(dòng)的海洋所淹沒(méi)，成為一道不清晰的波浪。我看到她臉上掛著我未見過(guò)的表情，不是孤寂的，而是沉睡了幾十年后又迸發(fā)出來(lái)的青春魅力！
似乎，透過(guò)公園里的一支舞，能尋覓到她們遺失在時(shí)光里的豆蔻年華。
一曲舞畢，所有人先后又站穩(wěn)了身姿，等待著這次升華的聲音響起……
她們，點(diǎn)綴了黑夜，驚艷了你我，也精彩了自己的“后”人生！
以精彩為話題的作文 篇14
我是一片落葉，一片孤獨(dú)的落葉，即使無(wú)人欣賞，我也要穿上那絢麗的舞衣，跨出那最后的一步，就算只飛一瞬，就算墜入深淵，就算粉身碎骨，也在所不惜。
我是一片楓葉，出生在一棵高高的楓樹上。我只是一片楓葉，可我也有一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想——我想飛�？粗▲B們?cè)谔焐峡v情地飛翔，我也想，像它們一樣擁有自己的藍(lán)天，可我注定沒(méi)有一對(duì)會(huì)飛的翅膀，天空就在眼前，可又那么的遙不可及。太陽(yáng)、月亮始終那么高高在上，以不屑的冷眼給我的幻想打了個(gè)大大的零分，想擊碎飛翔的夢(mèng)想。
鳥兒�。∧銈兪嵌嗝葱腋０。√焐撬{(lán)天的寵兒，我只能在樹上，靜靜地看著你們完成著我的愿望。風(fēng)兒告訴我，如果我想飛，它可以幫助我，而代價(jià)是背井離鄉(xiāng)。
生命總不會(huì)一帆風(fēng)順，當(dāng)我熟睡之時(shí)，一條蟲兒爬上了我的衣裳，把我咬得遍體鱗傷。千瘡百孔的我還能飛嗎？可我依然期待著秋天，等待著風(fēng)兒的約定。大樹勸我：“孩子，這一去你注視無(wú)法回歸，只會(huì)粉身碎骨。”別的葉子勸我：“朋友，你沒(méi)有了飛翔必需的羽衣，注視無(wú)法飛上那湛藍(lán)的天空�！蔽也活櫍�?yàn)樗{(lán)天上記載著我畢生的夢(mèng)想。
秋天來(lái)了，風(fēng)兒也如期而至�？粗锇閭円黄瑳_向那令我神往的`藍(lán)天，我也披上了那殘缺的舞衣。我是一片楓中，固執(zhí)的楓葉，我想飛；我是一片楓葉，孤獨(dú)的楓葉，我愿飛；我是一片楓葉，殘缺的楓葉，我要飛！我早已整裝待發(fā)，一年的等待，只為了這一刻的精彩！我輕輕地走了，正如我輕輕的來(lái)，我輕輕地?fù)]一揮手，告別西天的云彩。雖注定是墜落，注定不屬于天空，我，無(wú)悔！
以精彩為話題的作文 篇15
罰，是個(gè)痛苦的字眼兒，很多人看到它，想必心中都會(huì)發(fā)酸。因此，有人會(huì)說(shuō)：“唉，世界上為什么會(huì)有罰這個(gè)字呢？”
現(xiàn)在，中國(guó)雖說(shuō)強(qiáng)大，可中國(guó)的教育卻非常落后，就說(shuō)日本與韓國(guó)吧，他們的實(shí)力雖不如中國(guó)，可他們的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中國(guó)。
中國(guó)的孩子缺乏獨(dú)立性，也沒(méi)有群體合作意識(shí)，有的孩子甚至自私自利，一副天下唯我獨(dú)尊的`氣派。而日本孩子卻不一樣，他們?cè)谥袊?guó)參觀時(shí)，有人曾采訪過(guò)他們，這樣問(wèn)道：“你們來(lái)中國(guó)有什么感受？”卻得到了這樣一個(gè)回答：“美！太美了！我們長(zhǎng)大以后一定要征服它，占有它。”為此，中國(guó)專家曾擔(dān)憂過(guò)，雖然過(guò)了數(shù)年，還沒(méi)有這個(gè)局面，但仍要警示。
罰，也是一種愛，每個(gè)人都會(huì)有被罰過(guò)的經(jīng)歷。
我也有過(guò)一次，那一次令我特別難忘，僅僅一個(gè)手勢(shì)，就斷送了我一個(gè)好學(xué)生的形象。
那是一個(gè)下午，數(shù)學(xué)課上，老師讓我們做一道題，有點(diǎn)復(fù)雜。心里在想，不就是一道數(shù)奧題，對(duì)我來(lái)說(shuō)，小意思，很快我就搞定了。
當(dāng)我環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)，還好，我是第一個(gè)！心中涌動(dòng)著莫名的興奮。過(guò)了一會(huì)，我看見有一位“蝸�！敝械南刃姓咭埠昧�，就向他打手勢(shì)示意，可沒(méi)想到的是，這個(gè)手勢(shì)令我有點(diǎn)痛。
老師出現(xiàn)了，她手一指，我誤以為請(qǐng)我回答，結(jié)果迎接我的是一陣怒吼：“站起來(lái)，給我站一節(jié)課，下課滾到辦公室寫檢討，罰抄課文，放學(xué)留下來(lái)，讓家長(zhǎng)到學(xué)校里來(lái)。”我被這突如其來(lái)的轉(zhuǎn)變嚇呆了，天呀，一直是班上“頭”的我，今天卻被當(dāng)著全班同學(xué)的面挨批評(píng)。更從未有過(guò)經(jīng)歷請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)，那可是跟我一點(diǎn)也不沾邊的事啊。
那天晚上，記不清是幾點(diǎn)才合上眼，只知道醒來(lái)的時(shí)候，枕角還是濕的。
罰，是嚴(yán)酷的，在我心里給我留下了深刻的記憶。
以精彩為話題的作文 篇16
“哈哈哈”一陣陣笑聲不時(shí)的從我們的教室傳出來(lái)，這是我們?cè)诒硌輳V告。
表演前，大家都在絞盡腦汁的思考表演哪個(gè)廣告，心里個(gè)個(gè)七上八下的。
第二組的動(dòng)作最慢，大家覺得她們一定是最精彩的，所以到現(xiàn)在都沒(méi)準(zhǔn)備好，都拭目以待她們的廣告表演。
表演時(shí)，大家很緊張，心里七上八下。十一個(gè)人分為四組。老師問(wèn)誰(shuí)先來(lái)，問(wèn)了半天還是竹籃子打水——一場(chǎng)空。無(wú)奈之下，老師只好采取抽簽的方法，結(jié)果第四組中了“頭獎(jiǎng)”。
第四組表演的是菊花茶�！氨斫恪痹诼飞弦姷搅恕氨砻谩保氨砻谩奔庇谂芟颉氨斫恪�，沒(méi)想到撞到了一位“先生”，那位“先生”馬上“發(fā)火”，“表妹”連忙遞上一杯菊花茶，說(shuō)：“去去火�！薄跋壬辈簧鷼饬恕１硌葜斜砻寐朴频淖哌^(guò)來(lái)，一點(diǎn)兒都沒(méi)有迫不及待的'感覺，我們笑了半天，因?yàn)閯∏槔铩氨砻谩逼炔患按呐苓^(guò)來(lái)，才撞到了“先生”。
對(duì)于二、三組的表演我只能說(shuō)無(wú)語(yǔ)了，她們扭扭捏捏了半天才上場(chǎng)，演了半天老師問(wèn)：“你們什么時(shí)候開始呀？”大家又笑了，她們自己也在笑。
最后我自己上場(chǎng)了。我表演的是一個(gè)公益廣告。我原本想踩到垃圾——一張紙后再摔倒，不料地板太滑，沒(méi)踩到垃圾就真的摔倒了。女生們都沒(méi)心沒(méi)肺的大笑。我站起來(lái)，氣憤的說(shuō)：“誰(shuí)亂丟垃圾？”就下去了。老師替我作結(jié)尾說(shuō)：“文明需要你我他來(lái)愛護(hù)�！�
雖然大家表演的不是很好，不過(guò)這節(jié)課大家都上得很開心。
以精彩為話題的作文 篇17
今天，我懷著激動(dòng)得心情來(lái)到了西南中心小學(xué)。天高云淡的天氣跟我們的心情配得恰好。
我們來(lái)到了一樓的階梯室。走進(jìn)階梯室，映入眼簾的是屏幕上的幾個(gè)字“佛山市小記者即席采訪作文大賽”，然后我們幾個(gè)就找個(gè)位子坐了下來(lái)。經(jīng)過(guò)一陣嘈雜聲后，一位警察面帶一絲微笑走進(jìn)來(lái)。只見他身穿警服，身材魁梧，是一位警察應(yīng)有的氣勢(shì)。這位警察叔叔走進(jìn)來(lái)之后，坐下來(lái)簡(jiǎn)單地介紹了自己：“各位小記者，你們好！我是西南街道交警中隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)黃志毅�！闭f(shuō)完，一片熱烈的掌聲轟然而起。警察叔叔先跟我們簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在西南的情況：“現(xiàn)在云東海、河口、青岐、石湖洲都有我們交警大隊(duì)的管理區(qū)�！敝灰娨晃恍∮浾吒吒叩嘏e起了自己的小手問(wèn)道：“您好，請(qǐng)問(wèn)你們平時(shí)有沒(méi)有與學(xué)校聯(lián)手進(jìn)行有關(guān)道路交通安全保障工作？”“有！就前些時(shí)間我們交警大隊(duì)為了進(jìn)行一個(gè)文明出行的活動(dòng)，一起和廣東商學(xué)院師生在三水廣場(chǎng)，西影這兩個(gè)交通繁忙的地帶維持交通秩序�！本焓迨寤卮鸬�。警察叔叔剛回答完，又有一個(gè)小記者自信滿滿地舉起了手問(wèn)道：“作為一個(gè)小記者我們應(yīng)該做些什么呢？”作為小記者應(yīng)該用自己的筆記錄生活中一些不文明的現(xiàn)象�！本焓迨逭f(shuō)。由于時(shí)間的.問(wèn)題我就不一一列舉了。
警察他是馬路的天使，他是獠牙們的死敵。希望警察叔叔們能揭開更多犯罪人的面紗！
以精彩為話題的作文 篇18
盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了今天的舞蹈演出！
昨天晚上，我激動(dòng)的睡不著覺。一大早，我就一骨碌爬起來(lái)，不知疲倦的練起舞蹈動(dòng)作。到了中午，媽媽給我梳好頭發(fā)，打上“BB霜”。臨走時(shí)，媽媽沖我豎起大拇指，說(shuō)：“女兒，我相信你！你是最棒的！”聽了這話，我心中一下子充滿了自信。我就像一只興奮的小鳥，蹦蹦跳跳的坐上車，來(lái)到了表演場(chǎng)地。
看到班上的同學(xué)陸續(xù)來(lái)到，我的心情好了許多。在老師的安排下，我們化好了妝，練好了舞蹈�？雌鹁实谋荣悂�(lái)：《拉丁舞倫巴》動(dòng)感又奔放；《茉莉花》抒情又緩慢；《幸福是什么》歡快又大方……時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼的工夫，就到我們的.《輕舞飛揚(yáng)》了。
穿著芭蕾裙的我們帶著標(biāo)準(zhǔn)的微笑，踩著小碎步上場(chǎng) ，和著歡快的音樂(lè)一會(huì)舞姿優(yōu)美的旋轉(zhuǎn)，一會(huì)動(dòng)作嫻熟的下腰。我們的神情是那么的純潔無(wú)暇、天真無(wú)邪，外加一絲絲調(diào)皮與可愛。到了最后，我們給了大家一個(gè)驚喜：在我們外層的小朋友輕輕搭在內(nèi)層的小朋友身上時(shí),一個(gè)小朋友躲進(jìn)了其他人的最中間。當(dāng)我們外層的小朋友扮做綠葉狀時(shí)，內(nèi)層的下起腰來(lái)，扮作花瓣?duì)�。而最中間的站起來(lái)，扮作花蕊狀。音樂(lè)結(jié)束了，我們緩緩而下。全場(chǎng)安靜了幾秒鐘，似乎在回味什么，雷鳴般的掌聲爆發(fā)出來(lái)。
通過(guò)這次的表演，我變得更加自信了。在今后的日子里，我一定要笑著面對(duì)人生，對(duì)軟弱說(shuō)“不”。以最美麗的自己展現(xiàn)精彩的人生！
以精彩為話題的作文 篇19
上周六晚，我和媽媽去看了一場(chǎng)演出。我上完舞蹈課回家，飛快地吃完晚飯，和媽媽一起乘車趕往琴臺(tái)大劇院，一路上我都在想，會(huì)是一場(chǎng)怎樣的演出呢？
從家里乘車過(guò)來(lái)，倒了兩次車才來(lái)到琴臺(tái)大劇院，一下車，就看到了雄偉壯觀的劇院，劇院門前有一個(gè)巨大的人物雕像，栩栩如生。走進(jìn)劇院大廳，燈光燦爛。通過(guò)檢票口，我們進(jìn)到劇場(chǎng)里面，找到座位坐下來(lái)，等待演出開始。
過(guò)了好半天，舞臺(tái)上走來(lái)兩位主持人，他們用中文和英文致了開場(chǎng)白，還請(qǐng)了武漢市的唐市長(zhǎng)和從荷蘭來(lái)的一位女市長(zhǎng)分別上臺(tái)致辭。之后由荷蘭的舞蹈演員為我們表演他們精彩的舞蹈節(jié)目。
一開始，舞臺(tái)上靜悄悄的，沒(méi)有一絲聲音，只看到拉開一小半的幕布下面幾雙腿在跳來(lái)跳去。過(guò)了好半天，音樂(lè)響起了，幕布也緩緩地拉開了。有一群穿著白裙子的少女在音樂(lè)聲中歡快地跳著。她們一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒圍在一群跳躍，動(dòng)作輕盈、優(yōu)美，也很活潑，引人入勝。
這個(gè)舞蹈完了以后，又接著跳了幾支舞蹈，有別具特色的'民族舞蹈，有歡快的宮廷舞蹈，有優(yōu)美的芭蕾舞蹈，還有滑稽搞笑的舞臺(tái)劇。其中有一個(gè)舞蹈是幾個(gè)男演員身上穿著盔甲一樣厚厚的服裝，他們?cè)谂_(tái)上跳著跳著，會(huì)突然把頭縮到盔甲里面，就像一個(gè)沒(méi)有頭的道具在舞臺(tái)上跑來(lái)跑去，讓人不禁捧腹大笑的。
表演很快就結(jié)束了，演員謝幕的時(shí)候，現(xiàn)場(chǎng)觀眾都起立熱烈地鼓掌，這場(chǎng)演出太精彩了，我好喜歡！
以精彩為話題的作文 篇20
“五一”節(jié)一大早，媽媽就帶著我去了鳥島。鳥島美極了！有白白的鴿子，黑黑的鴨子，還有迷人的孔雀在我停下來(lái)欣賞它們的時(shí)候，一場(chǎng)精彩的鸚鵡表演吸引了我。
我趕忙拉著媽媽到了鸚鵡表演的場(chǎng)子，擠到人群中間，津津有味地看起來(lái)?只見一只白色的鸚鵡自豪地飛起來(lái)，好像在說(shuō):“我會(huì)撿垃圾，看我的吧！”于是工作人員就在小桌上放了一個(gè)小推車、一個(gè)垃圾桶、兩片垃圾，只見小鸚鵡叼起垃圾，放進(jìn)小推車，將垃圾倒進(jìn)垃圾桶。此時(shí)熱烈的`掌聲響起來(lái)，白鸚鵡驕傲地飛下了舞臺(tái)。
掌聲剛過(guò)，就看見了第二個(gè)上場(chǎng)的紅鸚鵡。她害羞極了，慢慢悠悠、羞羞答答。在人們的期盼中，紅鸚鵡跳上了自行車，用嘴穩(wěn)住車把，用爪子踩住腳蹬，自行車開始前進(jìn)了，越來(lái)越快，很快就到了終點(diǎn)�！白孕熊嚨搅�！自行車到了！”我情不自禁地歡呼起來(lái)。 表演在進(jìn)行著，最酷的要數(shù)灰鸚鵡了，它最愛做的事就是和觀眾合影，可灰鸚鵡很貪，看誰(shuí)亮的錢多就和誰(shuí)合影。一個(gè)小朋友拿著一張一元和一張十元的錢向鸚鵡招手，它便飛奔而去。鸚鵡也真調(diào)皮，看了一元?不要，看了十元?眼前一亮，叼起就走。
怪了，鸚鵡怎么會(huì)認(rèn)錢呢？ 這個(gè)“五一”節(jié)過(guò)得太有意思了，沒(méi)想到鸚鵡竟像人一樣，聰明、靈巧、充滿了智慧。 輔導(dǎo)教師：孫海燕 老師的話： 童心最真，童趣最美。“五一”節(jié)活動(dòng)，看鸚鵡表演，給孩子的心靈打開了一扇窗——鳥兒是我們的朋友，人類的好伙伴，愛鳥，護(hù)鳥，人鳥共處，創(chuàng)建和諧的大自然！
以精彩為話題的作文 篇21
現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達(dá)，但人們往往主重于物質(zhì)文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設(shè)。我覺得兩種文明的發(fā)展都源于無(wú)私的奉獻(xiàn)。因此，奉獻(xiàn)在兼顧個(gè)人利益的同時(shí)已成為社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。
魯迅先生“俯首甘為孺子�！保恢芸偫砭瞎M瘁，死而后已；孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)于阿里。他們以無(wú)私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，為社會(huì)進(jìn)步做出巨大的貢獻(xiàn)，為世人稱頌。其實(shí)還有會(huì)變魔術(shù)的毛老師，會(huì)變臉色的'熊老師～～那就說(shuō)說(shuō)毛老師吧。
一天，上體育課我們跑步，由于我跑的太急，一不小心被跘倒了，不料頭正好撞到籃球架下面，頓時(shí)我頭，手和膝蓋都劃出了血印，那才叫個(gè)疼。大家看著我，我不知所措嚇得大哭了起來(lái)～～毛老師知道后，沖下樓來(lái)到操場(chǎng)，看到老師來(lái)了同學(xué)們快速讓開通道，毛老師抱起我就往醫(yī)務(wù)室跑，看著滿頭大汗的老師，他潔白的襯衣已被我的傷口弄臟了。但，老師毫不在意只想著讓我傷口止血，止痛。
還有一次考試，我只考了79分，我愁眉苦臉地坐在那兒，看著同桌人分?jǐn)?shù)整整比我高10多分，眼淚不禁意間掉了下來(lái)，這時(shí)，毛老師已經(jīng)來(lái)到我身邊，他俯身下來(lái)問(wèn)：怎么了？高振文，這次沒(méi)考好不要傷心，氣餒，找找是什么原因，老師相信你，你也要相信自己！
我聽了這話，心里的不悅一下子消失了說(shuō)：那么，我下次會(huì)考好的老師！毛老師對(duì)我笑了笑走了。
長(zhǎng)大我也想當(dāng)一名老師，撐起一座有奉獻(xiàn)之橋，默默無(wú)聞為大家奉獻(xiàn)。
以精彩為話題的作文 篇22
我曾經(jīng)聽過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開出是風(fēng)平浪靜，說(shuō)不清過(guò)了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。艄公說(shuō)：“船小負(fù)載重，客觀需丟棄一個(gè)背囊方可渡難關(guān)。”看年輕人哪一個(gè)都舍不得丟，艄公又說(shuō)：“有棄有取，有失有得�！蹦贻p人思索了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水里。
我曾經(jīng)將這個(gè)故事讀給好幾個(gè)朋友聽，問(wèn)如果她們自己就是青年，會(huì)拋棄什么?她們有的說(shuō)是“美貌”，有的.說(shuō)“金錢”，有的說(shuō)“榮譽(yù)”，唯獨(dú)不肯丟掉“誠(chéng)信”。因?yàn)樗齻冋J(rèn)為：美貌會(huì)隨著時(shí)間而改變，沒(méi)有誠(chéng)信，也便沒(méi)有其他幾件背囊的作用。
事實(shí)上的確如此。就如這幾天期中考試，我和班上幾名同學(xué)在誠(chéng)信考場(chǎng)。原以為考場(chǎng)有以前的同學(xué)會(huì)熱鬧非凡。誰(shuí)知，考試中，卻沒(méi)有一絲聲音，原來(lái)被聲音淹沒(méi)的咳嗽聲現(xiàn)在格外響亮，樓道里夜靜悄悄的，偶爾傳來(lái)一些腳步聲，但漸漸也沒(méi)有了�？荚囍�，同學(xué)們沒(méi)有交頭接耳，而是各自思考問(wèn)題，考試后，同學(xué)們交卷子井然有序，沒(méi)有嘈雜的聲音。
以此看來(lái)，沒(méi)有誠(chéng)信，強(qiáng)壯的身體也不再健康;沒(méi)有誠(chéng)信，美貌也變成了毒蘑;沒(méi)有誠(chéng)信，就沒(méi)有才學(xué)的積累，機(jī)敏也會(huì)慢慢淪為遲鈍……總之，誠(chéng)信可以獨(dú)當(dāng)一面，不可丟啊!
人生一世，當(dāng)以誠(chéng)信為本。若再有其他有用的背囊，便更加自信，更有價(jià)值。
以精彩為話題的作文 篇23
在這個(gè)世界上，有一種情，與生俱來(lái)，不以貧富貴賤而改變，這就是親情。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，今天我演講的題目便是親情。
親情是一棵大樹，每個(gè)人都是他的根，讓它吸收營(yíng)養(yǎng)永葆青春;親情是一條河，每個(gè)人那都是它的一條支流，讓它永不干枯澎湃向前;親情是火，每個(gè)人都是它的一根木柴，讓它永不熄滅溫暖四方。
親情是珠穆朗瑪峰頂上的積雪，純潔卻永恒;親情是長(zhǎng)江的流水，輕柔卻又悠長(zhǎng);親情是西西里島的.那輪落日，纏綿卻又絢爛;親情是美索不達(dá)米亞平原的碑文，模糊卻又雋永。親情超越了時(shí)空，編織了人生最美麗的彩虹。
親情是一盞明燈，給浪子回頭照亮了道路;親情，是一個(gè)避風(fēng)港，給漂泊的游子一個(gè)平靜的港灣;親情，是一碗心靈雞湯，給受傷的心靈一聲呵護(hù);親情就是人類心靈最深處，無(wú)法磨滅的烙印，就是人類最純潔，最真摯，最熱情的感情的升華。
親情是一道岸堤，在你心靈脆弱時(shí)，為你筑起堅(jiān)強(qiáng)的信心;親情是一道彩虹，在你經(jīng)歷風(fēng)雨后，為你畫上美麗的燦爛;親情是一點(diǎn)云朵，在你落寞時(shí)，為你繡上一朵美麗的花朵。親情是遠(yuǎn)方的守候，守候你的歸來(lái);親情是永久的思念，思念你的一切;親情是離別后不盡的哀傷，哀傷你遠(yuǎn)去的背影;親情是團(tuán)聚時(shí)無(wú)限的快樂(lè)，快樂(lè)著你的平安歸來(lái)。
以精彩為話題的作文 篇24
平日里，看見家長(zhǎng)給孩子送便當(dāng)，我總是覺得好平常，也感受不到其他人所說(shuō)的那種親情。直到那次親生的經(jīng)歷之后，我就深刻地體會(huì)到他們所說(shuō)的那種親情。
這是寒假里的一天。爸爸說(shuō)好了要和我一起吃午飯，但午餐時(shí)間已經(jīng)過(guò)了，卻仍不見爸爸的蹤影。我便在客廳中做起了作業(yè)。屋外的風(fēng)吹得窗臺(tái)上的鐵皮頂不住地“呻吟”。忽然，家里的電話響了起來(lái)，電話的那頭正是爸爸，他的聲音加雜著風(fēng)聲，聽起來(lái)有些模糊。他話里的大概意思是車壞了，現(xiàn)在新典路修車行里修車，對(duì)不能赴約表示歉意。電話放下后，我又聽到了一陣陣風(fēng)聲，不禁想起了爸爸現(xiàn)在的處境，心中萌發(fā)了給爸爸送餐的念頭。
我來(lái)到廚房，把昨天的剩菜剩飯熱了熱，便將它們裝進(jìn)了便當(dāng)盒里，此刻的我漸漸感受到了家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的關(guān)心。我坐車來(lái)到了目的地，下了車便不停地尋找爸爸的蹤影，終于在一家修車行找到了他。他的頭發(fā)在風(fēng)中隨意的飄動(dòng)，又略顯蒼老。我快步來(lái)到爸爸的面前，叫了他一聲。他忙抬頭驚訝地說(shuō)：“宇哲，你怎么會(huì)在這兒？”我微笑著說(shuō)：“我是來(lái)給你送飯的�！彼犃吮銍�(yán)肅地責(zé)備：“誰(shuí)讓你來(lái)的'，萬(wàn)一感冒了怎么辦�！闭诖藭r(shí)，我的肚子“咕嚕、咕�！辈煌５匕l(fā)出信號(hào)�！翱礃幼�，你也沒(méi)吃飯，不如我們一起在這里湊合一下吧！”爸爸說(shuō)道。他打開飯盒，卻發(fā)現(xiàn)菜都涼了，但是這沒(méi)有影響我們進(jìn)食，我們倆輪流吃著飯。
冰冷的菜在我們的口中變得暖暖的，大風(fēng)吹得我們也感覺如春風(fēng)拂面一般。彩，你，也一定可以。
以精彩為話題的作文 篇25
又是這條古樸的小巷。厚重的青磚瓦礫守護(hù)著住在小巷深處的一對(duì)老夫妻，也正是在這條幽深的小巷中，我，發(fā)現(xiàn)了精彩……
爺爺是一位木匠，常常在家中干活兒。每當(dāng)爺爺接下了活兒，家里就會(huì)響起“沙沙”聲。這清脆的聲音陪伴著爺爺走過(guò)了幾十個(gè)年頭。
小時(shí)候，在爺爺干活兒時(shí)，我就在一旁挑揀著一朵朵“木屑花”。找著了，便往頭上一戴，“顯擺”似的在大人面前轉(zhuǎn)一圈。這時(shí)，爺爺那滿是皺紋的'臉上，就會(huì)泛起像花兒一般慈祥的笑容。同時(shí)，爺爺那雙粗糙的、和臉一般滿是皺紋的大手，也撐起了一個(gè)家。
家中的家具都是爺爺親手打造的。記得爺爺曾經(jīng)摸著這些家具說(shuō)，這些都是他的精彩。我曾一次次撫摸這些家具，可卻并未發(fā)現(xiàn)精彩。
回了老家，在近處，聽到了許久不曾響起的、那獨(dú)屬于木屑的“沙沙”聲。我愣了愣，這是爺爺近幾年來(lái)第一次重新拾起這些工具。再走近些，遇見了奶奶。她示意我不要出聲，和她下田去。
一路無(wú)言，除完了草，回來(lái)的路上我抑制不住自己的好奇，開口問(wèn)：“奶奶，爺爺怎么又開始接活兒啦？”“囡囡啊，那老頭子閑不住，非說(shuō)什么木匠活兒是他的精彩。你可幫我勸勸他，一大把年紀(jì)，到時(shí)候身體受不了啦！”話雖如此，可奶奶臉上也是帶著微笑的……
回到家，看見爺爺干完了活，我便飛撲進(jìn)爺爺懷里：“爺爺你年紀(jì)這么大了，干嘛還要接活呢？”爺爺先假裝板起臉，說(shuō)：“小丫頭，你爺爺我可不老，還壯著呢！”后又放松下來(lái)，和藹地說(shuō)：“囡囡啊，木匠活兒是你爺爺一生中所發(fā)現(xiàn)的精彩，現(xiàn)在人老了，青春丟了，總不能再失去精彩吧。囡囡以后肯定也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的精彩，對(duì)不對(duì)？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，在心里默默地想著：“爺爺，其實(shí)我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)精彩了，這精彩就藏在您說(shuō)的話里呀！”
發(fā)現(xiàn)的感覺，總是美妙而不可言說(shuō)的，不僅僅是發(fā)現(xiàn)精彩，在人生路上，還有許許多多的美好等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去尋找……
以精彩為話題的作文 篇26
那時(shí)的我，笨笨的，很幼稚。站在初中這座“高山”，回望小學(xué)，并未懷戀，只是覺得很多事都茅塞頓開。
前幾天在西餐廳里，對(duì)著初中的同學(xué)講述小學(xué)的我，小學(xué)的我們。小學(xué)的我朋友并不多，甚至唯一的幾個(gè)朋友，在我生日時(shí)，連句祝福的話，也沒(méi)給我。
恩，奶茶好了，我拿著精致的小勺子，一點(diǎn)一點(diǎn)舀向嘴里
我的小學(xué)同學(xué)呢，和我最好的就是安森了。她是那種很漂亮，但內(nèi)向的女生，語(yǔ)文課要查找的'資料，她明明只有一張A4紙的，但是，卻給我一半。而美術(shù)課，我忘記帶顏料，她幫我向別的班的同學(xué)借，雖然，對(duì)于內(nèi)向的她來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)很不簡(jiǎn)單了。
奶茶喝完半杯了，我的藍(lán)莓沙冰被放在華麗的紫色桌布上。
那一次，我發(fā)燒，她也是唯一一個(gè)打電話問(wèn)我好點(diǎn)了么的人，對(duì)于她，我很感激。有了她，我不再孤獨(dú)。
沙冰咬下去脆脆的，藍(lán)莓酸酸的汁液陷入我口中。
后來(lái)，到了中學(xué)，我再也聯(lián)系不到她了，她去了外省，你說(shuō)，我是應(yīng)該笑著為她祝福，還是哭著對(duì)她說(shuō)，要記得我
望著玻璃勺子里亮晶晶的沙冰，我愣了一下。
你猜對(duì)了，我什么也她說(shuō)，要是跟她說(shuō)，再見什么的，可能就有種永別的感覺吧，我討厭，她，一直深藏在我的心里，我不想她消失。
沙冰的寒氣模糊了我的視線，藍(lán)莓的味道在我的口腔里生了根。
她走那天，我在機(jī)場(chǎng)徘徊很久，怕見到她后眼淚奪眶而出。良久，藍(lán)白相間的客機(jī)沖破云霄。我不知道，眼淚真的流出來(lái)，自己會(huì)不會(huì)好過(guò)一點(diǎn)……
割牛扒的手一震，刀子滑落。
那天，到新學(xué)校報(bào)道，路過(guò)以前的小學(xué)，我的心再次酸了一下，我看到，許多剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)新生，涌進(jìn)小學(xué)，我們，也是這樣過(guò)來(lái)的吧。我孤獨(dú)的繼續(xù)向中學(xué)走去，等待我的是寂寞的明天
初中同學(xué)笑笑，我們結(jié)帳后轉(zhuǎn)身離開。
以精彩為話題的作文 篇27
一別幾易寒暑，千般都似隔世，披著一襲暖陽(yáng)，撫摸著鋼琴陪伴我走過(guò)的年年歲歲，眼前的一幕幕，一場(chǎng)場(chǎng)，逐漸模糊、黯淡……
時(shí)光的余韻在耳邊蕩漾，眼前的一切都仿佛停滯在了那時(shí)的記憶里�！拔乙獙W(xué)鋼琴，我一定要學(xué)……”我好奇地睜大了眼睛，饒有興致地走進(jìn)了琴行里，望著那臺(tái)靜靜倚在玻璃柜里的三角鋼琴，只一眼，便被它那優(yōu)雅高貴的`氣質(zhì)深深吸引了。
第一次接觸它，已是二年級(jí)了，在琴童里算大了，教我的是一位胖胖的、但十分和藹的老師。她那無(wú)比溫婉的目光每周都如期而至，這使我對(duì)鋼琴的喜愛又添了幾分。后來(lái)，姐姐從老家寄來(lái)了一臺(tái)鋼琴，它就一直在家中的角落陪伴著我，無(wú)比貼心。
一直到了六年級(jí)，當(dāng)我得知我將要離開那座繁華的城市，來(lái)到另一方天空下時(shí)，我想到了鋼琴。二年級(jí)到四年級(jí)，學(xué)了兩年后，已經(jīng)許久沒(méi)有再碰它了，它就一直在家里，我天天都可以看到它，只想好好學(xué)習(xí)了。兩年來(lái)，它就好像不在我的世界里似得，其實(shí)，它離我那么近，觸手可及。如今，我真的要離開他了，可以帶它一起走嗎？怎么可能，上了初中還有足夠的時(shí)間去學(xué)嗎？我輕輕地打開了鋼琴，做到了琴凳上，這曾是多么熟悉的感受。88個(gè)琴鍵上全是灰，我用抹布輕輕地擦著。擦完后，我想再?gòu)椧淮巍＝┯驳氖种冈缫巡涣?xí)慣這黑白相間的琴鍵，但我還是用力地彈著，不知道在彈什么。偶爾想起一小段，就彈。彈了許久，不禁有點(diǎn)心驚——以前彈過(guò)的、喜歡的曲子，就在方才，還能彈出來(lái)。
離別時(shí)，已是黃昏，四下里一片靜謐。時(shí)間拉著秒針的翅膀飛跑，這些年的回憶又浮現(xiàn)在腦海里……
焦距從回憶中拉回，我坐在夜晚的陽(yáng)臺(tái)上，靜靜地，不禁又回望那些逝去的風(fēng)景。無(wú)論什么，終有一天也會(huì)離開自己，哪怕是日月星辰，也有落下的時(shí)刻。唯一不變的，是自己的心態(tài)，正確看待每一個(gè)事物，并珍惜它，縱然有一天它也落下，留給你的也是一個(gè)個(gè)動(dòng)人的鏡頭。
以精彩為話題的作文 篇28
繁星點(diǎn)綴的星空總是那么神秘，讓人心馳神往。
記得小時(shí)候，和伙伴們?cè)谀棠碳业脑鹤永锟聪囊沟男强�，幾個(gè)八九歲的小孩互相爭(zhēng)吵哪幾顆星星最亮，哪幾顆星星連在一起像勺子，架上的葡萄遮住了半邊夜空，但并不妨礙我們仰望星空，仰望她的魔幻，她如水般明澈。
在黑夜完全沉浸的夜晚，街道上偶爾走過(guò)幾個(gè)匆匆行人，街道兩旁的路燈總是比喧鬧時(shí)的更昏暗，飄零的星星閃現(xiàn)于濃墨的夜空，自己一人仰望星空時(shí)，可以想很多事情，不受約束，那個(gè)夜晚的伙伴還會(huì)和我一起仰望星空嗎？
想起了《銀河鐵道之夜》，全片由許許多多唯美的`畫面連綴而成，閃亮的銀河中，每一個(gè)星座都有一段的動(dòng)人傳說(shuō)，奇幻旅程總是以好奇心為出發(fā)點(diǎn)，小喬班尼坐上開往銀河的列車，周圍隨風(fēng)搖曳的芒草，泛著晶瑩月光的湖面，絢麗發(fā)光的十字架，還有如星的螢火蟲，一切都是以夜色為背景，卻沒(méi)有夜色的孤獨(dú)和黑暗，多想自己也坐上這樣一班列車，一次就好。
脫身于題海，去感受這比題海更廣闊的星海，一種釋然漫步全身，多么希望自己能站的高一點(diǎn)，超過(guò)城市的燈火，去親近她們，也許那只是塊能發(fā)光的石頭，當(dāng)對(duì)于數(shù)光年之外的我卻比水晶更珍貴耀眼，有些東西一旦擁有，便不再有價(jià)值，不如去仰望她，讓空間的距離去連接，一塊冰冷的石頭，前一秒還有流星的絢麗，現(xiàn)在卻安靜地躺在那里，或許仰望比擁有更能感到美的存在。
仰望星空，不一定要像郭敬明用45°抬頭，180°平躺在草地，感受大地的脈搏，任思緒躍然于星空，也許更輕松。忽然想到古人的摘星樓，也許也是為了仰望星空，西方星座的傳說(shuō)又平添一份神秘，現(xiàn)實(shí)總是需要神話的滋潤(rùn)，才會(huì)多些浪漫。
霍爾頓愿意在麥田里守望，而我更愿意星空下仰望，希望時(shí)光就此靜止，我十指合攏，微閉雙眼，許下一個(gè)如星空的心愿。
以精彩為話題的作文 篇29
熱浪滾滾，不覺讓人在這個(gè)夏天里感到煩悶，而唯有在夜晚的時(shí)候才會(huì)感到絲絲清涼，但夏天的夜色總是來(lái)得太遲，黃昏拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的裙裾，緩緩慢慢的踱步，把一天的暑氣悄悄收斂，再悄悄離去……
而夜晚的精靈，不等紅暈褪去，便出現(xiàn)在灰黑的天空中。這樣的天氣，這樣的天空，這樣的心情，我總會(huì)躺在床上，透過(guò)那窗戶去探看那閃爍的精靈，此景，此刻，此時(shí)心情似乎也在隨之閃爍。漸漸的夜幕登上舞臺(tái)，繁星在深藍(lán)色的天空中顯得更加奪目，像是寶石，卻又更閃亮，像是水晶，卻又更晶瑩，像是珍珠，卻又更精致。
晚上的我喜歡數(shù)著星星睡覺，但是他們真的好多好多，好像在藍(lán)色的地毯上跳舞，又像在眨著眼睛跟我說(shuō)話。知了們總是喜歡在晚上開音樂(lè)會(huì)，而星星好像會(huì)感知一樣，隨著那音樂(lè)有節(jié)奏的閃爍，這時(shí)討厭的知了們也成了我的喜歡。漸漸的，天空由深藍(lán)變成了黑藍(lán)，這是我最喜歡的顏色，因?yàn)樗诤狭撕诘母哔F藍(lán)的清雅，我越來(lái)越睡不著了，這樣的情景，怎能讓我不看呢！
星群在此時(shí)好像又涌下來(lái)一群，真想找找傳說(shuō)中的星座，他們真的有嗎？夜好靜好靜，星好亮好亮，不知道遙遠(yuǎn)的那邊，外婆會(huì)不會(huì)也是一顆星，悄悄地再跟我說(shuō)話，如果你能聽得見，我想問(wèn)：外婆你還好嗎？我真的很想你……。滿天的.小星斗，它們盡著自己的力量，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光芒融匯在一起，雖然不如太陽(yáng)那么輝煌，也不如月亮那樣清澈，但它門夢(mèng)幻般的光也灑滿了人間，把大地變成了一個(gè)奇異的世界，誘發(fā)著人們探索的欲望。
夜很深了，他似乎有催眠的作用，我將自己小小的心愿寄托在某顆星上，希望他能傳遞我心底的思念……疲倦的眼皮實(shí)在承載不住了，靜靜的，靜靜地閉上了。但是，此時(shí)的我在心里卻裝扮起了自己的星空，聽著聽著他們的談話，想著想著我美麗的夢(mèng)……我躺在星空中，緩緩的睡了……
以精彩為話題的作文 篇30
這時(shí)，困意在美麗又神秘的星空下不知不覺的包圍了我，我這才回到了屋里，鉆進(jìn)了溫暖的被窩，伴著美麗的星星進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
每到夜晚，美麗的星空都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地浮現(xiàn)在我的眼前，一顆，兩顆……越來(lái)越多，越來(lái)越清晰，她們像數(shù)不清的眼睛一眨一眨的，好像互相傳遞著什么信息，那么高興，那么神秘。小朋友們對(duì)美麗的星空是那樣神往，總在數(shù)一數(shù)到底有多少顆行星，而最后地，總是越數(shù)越多，眼花繚亂。
在美麗的星空中，行星多得沒(méi)法數(shù)，月亮只有一個(gè)。月亮像畫一樣掛在天上，她像領(lǐng)著星星做游戲的大姐姐，有時(shí)把臉藏起來(lái)，誰(shuí)也看不見;有時(shí)成了一個(gè)大彎鉤，像只小船飄動(dòng)在星空的海洋里;有時(shí)像一個(gè)園園的大金牌發(fā)著淡淡的光亮，我仿佛看見月亮上有有人在向地球撒下美好的.祝愿……
我最愛看美麗的星空，尤其喜歡和媽媽、姥姥一起看。媽媽常指著星空告訴我那顆是北極星，夜晚可以辨別方向;那顆星是金星，又叫啟明星，上面有山，也有大氣，就是冷。她是地球的好姐妹。而姥姥知識(shí)告訴我那條白白亮亮的天河，并指出牛郎星，那是織女星，她們本來(lái)是夫妻，后來(lái)被王母娘娘劃條天河把她們分開了，只準(zhǔn)一年七月初七見一次面。這些科學(xué)的、傳說(shuō)的故事真吸引人，我真想長(zhǎng)上翅膀，飛到星星附近看一看，媽媽、姥姥講的故事到底是真是假。
美麗的星空，無(wú)邊無(wú)際，那么寬廣，好像波瀾起伏的大海星星就像海中的魚兒，活蹦亂跳，那么歡快。我一邊觀看星空，心胸也好像在逐漸開闊，頭腦中的想像無(wú)限的展開;星星上有山、有水嗎？能發(fā)光發(fā)熱嗎？那顆星星上有人呢！那里的小朋友和我們一樣嗎？…… 但是，美麗的星空有時(shí)也會(huì)不高興她躲在濃濃的黑云后面，這時(shí)天上就會(huì)灑下兩滴毛毛雨，飄幾朵白茫茫的雪花，潤(rùn)濕大地，妝點(diǎn)山河，但過(guò)了不久她又會(huì)重新露出可愛的笑臉。哎星空啊，星空你有著無(wú)窮的奧秘好像是很厚很厚的一本書，叫我永遠(yuǎn)看不完，讀不懂。
我愛這美麗的星空，我愛這神奇的大自然！
以精彩為話題的作文 篇31
是誰(shuí)為我們嘔心瀝血？是誰(shuí)為我們廢寢忘食？是誰(shuí)為我們心急如焚？是誰(shuí)為我們通宵達(dá)旦？誰(shuí)是人類靈魂的工程師？毫無(wú)疑問(wèn)便是為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的辛勤園丁——老師。游老師，是您，把我們帶進(jìn)寬敞明亮的教室，傳授給我們數(shù)之不盡的知識(shí)。是您，用辛勤的汗水哺育我們茁壯成長(zhǎng)。是您，把我們從少不更事的小孩變成今天知書達(dá)理，文采翩翩的少年。是您，用您那春風(fēng)般溫暖的關(guān)懷，滋潤(rùn)著我們幼小的心靈。正為春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
老師，您在春天灑下希望的種子，等待秋天的收獲。不論酷暑嚴(yán)寒，您都無(wú)怨無(wú)悔辛勤的工作著。您把自己的青春無(wú)私的獻(xiàn)給了我們，老師，您辛苦了，在這里向你道一聲：“謝謝”把我們最誠(chéng)摯的祝福送給您。游老師您就像一盞燈，為我們照亮人生的道路。您就是我們的向?qū)�，不斷地為我們�?dǎo)航，為我們指明人生的方向。您就像一只雄鷹，給我們一雙翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由翱翔。你就像春雨，在夜間悄然降臨。滋潤(rùn)著我們，您就像秋天的微風(fēng)，讓我們得到豐收的果實(shí)，老師你就像天上耀眼的星星，像我出生時(shí)溫暖的太陽(yáng)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的情，你的愛，你的諄諄教導(dǎo)。在課上，您嚴(yán)肅的身影隨處可見，下課時(shí)，您卻變得和藹可親，總是笑瞇瞇的回答我們所不懂的問(wèn)題。在我們沒(méi)考好試的時(shí)候，心情跌落到萬(wàn)丈懸崖的谷底。您總是慰問(wèn)我們，讓我們有無(wú)窮無(wú)盡的動(dòng)力，您為了我們嘔心瀝血，奉獻(xiàn)著自己燃燒著他人，德高望重的您就仿佛我們的第二位父母，像勤勞的蜜蜂，一天到晚不眠不休，夜以繼日，不辭辛苦工作。將畢生所學(xué)傾囊相授，教會(huì)了我們做人的道理。老師您為我們搭建起了一座智慧的橋梁，為我們開啟知識(shí)的.大門。您的情，是春天里的一縷陽(yáng)光，和煦地照耀在我的身上；是夏日里的一絲涼風(fēng)，吹散了我心中的煩熱；是秋日里的一串串碩果，指引著我走向成功；是冬天里的一把火，溫暖著我那顆冰冷的心。您的情，無(wú)處不在！
以精彩為話題的作文 篇32
“您好，這里是預(yù)約精彩服務(wù)公司。”“我想預(yù)約一份精彩�！�
“是需要溫馨型的還是時(shí)尚型，或者是復(fù)古型？”
“溫馨型，謝謝，這里是人生路幸福小區(qū)B棟113室，明天2點(diǎn)能及時(shí)送達(dá)嗎？”……
你是否夢(mèng)想著某一個(gè)陽(yáng)光明媚的先后，坐在悠悠搖晃的躺椅里，伸手端起茶杯，呷一口淡淡的自在悠閑，等待著門鈴響起，一份已經(jīng)預(yù)約的精彩快遞便按時(shí)呈遞到眼前？
人生不是快遞公司，精彩無(wú)可打包預(yù)約。不可預(yù)約的，才是人生真正的精彩。
開車時(shí)，遇見彎道，心下總有一些緊張與忐忑，生怕彎道的另一頭會(huì)突然出現(xiàn)不可預(yù)知的情況，怕有一輛車奔突而來(lái)，使你張皇失措；可如果沒(méi)有彎道的阻隔帶來(lái)的迷茫與未知，何來(lái)轉(zhuǎn)彎后豁然開朗的另一路風(fēng)景？
你曾否伏于桌前，端持一管毛筆，恭恭敬敬、一筆一劃地臨摹前人的字體，于是你的宣紙上出現(xiàn)了渾厚方正的顏體，又出現(xiàn)了飄逸灑脫的.王氏風(fēng)韻，卻看不出一點(diǎn)興奮與喜悅。是寫得還不夠好不夠像么？你搖搖頭，無(wú)奈，甚至有些憤怒，于是將手中的毛筆狠狠地?cái)S下，飽蘸濃墨的筆頭直直地撞在白白的宣紙上，脖子一歪，拖著無(wú)奈的痕跡倒向一邊，只一瞬，那宣紙就像惡虎滿吸著墨，飽食后又暈暈地吐了開去。
你一驚，拿起眼前的那幅字，那莽撞的一擲毀了一幅精心之作，可惜��！突然，你眼前一亮，對(duì)著那濃重的一筆呆呆地出神，既而，“嗤”地一笑，卻發(fā)現(xiàn)那不經(jīng)心一筆雖十分突兀，但是那樣灑脫不羈，似一條墨色蛟龍擺起它狂傲不馴的尾，那樣的蒼勁有力。
原來(lái)這滿滿的字只是單調(diào)與平庸，只有那不可一預(yù)約的一筆是使?jié)M篇生色的精彩。想體味人生的精彩么？不要再企盼有預(yù)約公司來(lái)替你實(shí)現(xiàn)，不要再甘于平乏單調(diào)。想體味精彩么？不要想著泰山有多么奇崛，不要想著黃山的嶙峋怪石。不要想著漓江的山水多么如畫，不要想著江南的園林是多么精致，這些并不是你的精彩。
未可預(yù)約的才是人生真正的精彩。
以精彩為話題的作文 篇33
人們都向往精彩，又常喜歡計(jì)劃精彩，預(yù)約精彩。小到周末活動(dòng)，大到人生藍(lán)圖，人們總會(huì)提前規(guī)劃，然后充分準(zhǔn)備，并按既定路線進(jìn)行預(yù)約的“精彩”。
當(dāng)人們習(xí)慣于選好景點(diǎn)路線，排好時(shí)間表，或或干脆隨旅行社出游時(shí)，殊不知，隨興出游更有一番樂(lè)趣。不必拘于時(shí)間地點(diǎn)，興至而往，興盡而歸，本來(lái)就是尋找快樂(lè)，何必要循規(guī)蹈矩，受盡約束？
精彩無(wú)法預(yù)約。世事無(wú)常，任何一件事都是無(wú)法預(yù)料的。在一個(gè)人向目標(biāo)行進(jìn)時(shí)總會(huì)發(fā)生這樣或那樣的事打斷甚至打消精彩或者改變精彩。小時(shí)候人們大多數(shù)羨慕科學(xué)家或大明星，想象著過(guò)他們的生活。然而長(zhǎng)大后總會(huì)發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想中的職業(yè)并不適合你，反而會(huì)在另一方領(lǐng)域找到自己的歸宿。既然精彩無(wú)法預(yù)約，我們也大可不必強(qiáng)求。人生就像不知目的地的火車，沿途的風(fēng)景無(wú)法預(yù)知，可能有些風(fēng)景如你所愿，也有可能恰恰相反。但也因?yàn)槲粗裕松拍茇S富多彩，充滿意味。
不必抓著預(yù)約的精彩。如果為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣，那么你會(huì)錯(cuò)過(guò)繁星。人們常常為達(dá)不到預(yù)約的精彩而傷心懊惱甚至失去對(duì)人生的信心。其實(shí)大可不必，失去道路時(shí)不必哭泣，因?yàn)榕赃呥�有很多小路，它們同樣充滿花香，擁有意外的精彩。有一首歌唱到：夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)不了，換一個(gè)不就得了。人生需要對(duì)夢(mèng)想的追求，也需要豁達(dá)心態(tài)及時(shí)對(duì)另一種精彩的興趣。
人生需要意外的精彩。剛開始出游的人，總喜歡帶著旅行手冊(cè)，并熟稔景點(diǎn)地區(qū)的每一個(gè)描述，然而專業(yè)或經(jīng)驗(yàn)豐富的`旅游者并不這樣做，它們認(rèn)為意外的精彩才是真正的快樂(lè)，也才是旅游的目的與真諦。如果人生就像一群人到同一個(gè)地方，同一處景點(diǎn)做同樣的事，擺同樣的造型，拍一樣的照片豈不太過(guò)單調(diào)乏味？人生因?yàn)橐馔舛�，意外的精彩更是美好可貴。
可以制定目標(biāo)，可以進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)劃、工作計(jì)劃，可以想象人生，設(shè)定要求，但千萬(wàn)不必預(yù)約精彩。因?yàn)樗豢深A(yù)約也無(wú)法預(yù)約，它也因?yàn)椴豢深A(yù)約才叫精彩！
以精彩為話題的作文 篇34
人生這條路上，即使再苦，也要讓自己活得漂亮！
——題記
如果說(shuō)最痛最苦的地方是十八層地獄，那么漸凍人的苦與痛便是在第十九層地獄。對(duì)，這就是所謂的一種病‘漸凍人’，著名科學(xué)家霍金就是其中一個(gè)患有此病的人。然而，這種精神上的折磨卻沒(méi)有將他打倒，他用頑強(qiáng)的毅力與生命作斗爭(zhēng)，飽受著肉體上的痛苦與折磨，而他的超強(qiáng)大腦卻無(wú)休止地運(yùn)轉(zhuǎn)著，為人類的`科技做貢獻(xiàn)�！叭缤恢紵臓T心，它將你的神精一點(diǎn)點(diǎn)地侵蝕，最終使你化為一堆蠟�！边@是一位患漸凍人病的患者所說(shuō)的。是的，一旦患上此病，你的肌肉和神經(jīng)是一天天地萎縮著。此刻，我們閉上眼靜下心認(rèn)真地想想：霍金，這位偉大的科學(xué)家，連腰都無(wú)法挺直的身軀，是靠什么讓他成功地走到今天？是什么讓他擁有如此強(qiáng)大的大腦？是，是頑強(qiáng)不屈的生命力！即使他在身體上是最窮的人，但在精神上他卻是最富有。
貝多芬，偉大的音樂(lè)家�？梢哉f(shuō)他是音樂(lè)領(lǐng)域的巨匠。然而是什么迫使雙耳失聰?shù)乃苡腥绱酥蟮某删停渴巧牟磺�！即使上帝剝奪了他最珍貴最需要的東西，但他卻為自己創(chuàng)造了可能，讓自己活得精彩！
蟬的生命周期有短短的一個(gè)夏天，這個(gè)夏天里它唱盡自己內(nèi)心的苦與樂(lè)，唱響生命的樂(lè)章。然而，誰(shuí)了解它在“破蛹成蝶”這個(gè)過(guò)程中要?dú)v經(jīng)多少曲折？誰(shuí)了解它要花上好幾年的時(shí)間才可使自己在這個(gè)夏天一展歌喉？而這些苦與痛對(duì)它們來(lái)說(shuō)并不算什么，短暫夏天里的吟唱才是它們真正所期盼的。
非洲戈壁灘上的小花，花瓣呈紅、白、黃、藍(lán)四瓣，它的根卻只有一條。通常，他要花費(fèi)五年的時(shí)間來(lái)完成根莖穿插工作，一點(diǎn)一點(diǎn)積蓄養(yǎng)分，到第六年才能真正開出鮮美的花兒，但此花周期卻只有短短兩天！僅僅兩天，它便香消玉殞。
是的，僅管生命如此短暫，盡管生命長(zhǎng)河鋪滿坎坷與曲折，只要我們一息尚存，再苦再累再痛也要讓自己活得漂亮，活得精彩！
以精彩為話題的作文 篇35
精彩，往往就在那么一瞬間，這一瞬間，往往精彩無(wú)限。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，長(zhǎng)跑隊(duì)員蓄勢(shì)待發(fā)，“噓”哨聲一響，大家像脫韁的野馬一樣，向前跑著。
他卻不急。
還剩最后一圈!
他終于按耐不住心中的“狂野”，開始了最后的沖刺，像一陣風(fēng)一樣，把對(duì)手驚住了。幾乎所有的人都看向他，操場(chǎng)旁，為他加油的同學(xué)，更加賣力的'喊，他向終點(diǎn)沖刺了!
他的雙眼緊盯向終點(diǎn)，因盯著一個(gè)地方看顯得有點(diǎn)呆滯。嘴巴張著，大口大口的呼吸著新鮮空氣，胸脯一張一收，隨著呼吸的頻率，有節(jié)奏地運(yùn)動(dòng)，左肩向后擺去，左臂也隨之向后擺去，左膀與左臂從原先的彎曲約90度漸漸轉(zhuǎn)向伸直又彎曲，于此同時(shí)，左腳從腳跟，然后到腳底，最后到腳尖，直到完全離地，左腳從后面的繃直，快速地彎成了90度，然后又向前伸去，此時(shí)身體仿佛跳了起來(lái)。此時(shí)此刻。他身體右邊正做著與左邊相反的運(yùn)動(dòng)，右肩從后往前“沖”去，右臂也隨之從后往前，從彎曲到伸直，然后又向前彎著，右腿在地上扒著，給身體提供向前的推力，奮力向前瞪著，腳底緊緊貼著地面，腳踝就像一個(gè)軸承。上面的小腿，大腿和身子三點(diǎn)一線一起向前“飛”去，加上騰空而起的左腿，右腿憑著軸承一樣的腳踝，把身子送向終點(diǎn)，最后左腳借力一伸，跨過(guò)了那道白線，第一名!
賽場(chǎng)上，追在后面的對(duì)手先是張開了嘴，然后一愣，從上到下打量了一下他，眼神黯然失色。估計(jì)在心中也忍不住感嘆吧。
賽場(chǎng)下，圍觀的同班同學(xué)們歡呼雀躍，大家早已站了起來(lái)，有的雙手向前舉著成90度彎曲，用力一振;有的互相擊掌;有的興奮地到處亂跑，大喊“耶”!還有的人見“大勢(shì)已定”默默地回到座位上，可還是忍不住心中的喜悅，嘴巴不由地就咧了上去。
再看別的班，羨慕的目光投向這里，什么話也不說(shuō)，估計(jì)心里也默默地想：這人真厲害!
這一瞬間，他成了第一名，再一瞬間，大家歡呼雀躍，那一瞬間，精彩無(wú)限!
以精彩為話題的作文 篇36
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。每個(gè)生命都有他綻放的瞬間，活在世上便有你活著的理由，而我們?cè)诓煌臅r(shí)刻綻放著各自同樣的精彩。
“春桃”嬌艷
我們沐浴在春風(fēng)里，我們是盛開的桃花來(lái)把春報(bào)。即使會(huì)遇到大大小小的挫折、困境，我們也會(huì)毫不猶豫的向前，因?yàn)槲覀兡贻p，我們有朝氣。我們無(wú)所畏懼。
我們是春天里的桃花，嬌艷美麗。綻放在屬于我們的春季，綻放屬于我們的精彩。
“夏荷”清麗
每天清晨，是誰(shuí)把我們喚醒？夏天的第一縷陽(yáng)光照射進(jìn)窗，我還睡眼朦朧的望著瘦弱的她在嬌陽(yáng)似火的夏季，穿著簡(jiǎn)單的裙子走進(jìn)我的世界，似一朵夏荷，沒(méi)有遮掩的美麗，那便是我的生活老師。
每天教室外那個(gè)穿著藍(lán)色上衣，微躬著背，用粗糙的大手拉著拖把一遍又一遍的重復(fù)著清潔，只為給我們帶來(lái)一個(gè)好的干凈的環(huán)境，他略帶滄桑的背影是那般動(dòng)人，似一朵夏荷微微綻放。
每天食堂，是誰(shuí)把飯菜做好，為我們打好飯菜，供給我們能量？是他們，穿著白大衣的大叔大媽們。他們的奉獻(xiàn)是默默綻放的夏荷。
他們都是夏日里的荷花 ，美好清麗。綻放在屬于他們的夏季，綻放屬于他們的精彩。
“秋菊”高潔
當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世上哇哇啼哭時(shí)，他們?cè)谛�。他們�(cè)诤髞?lái)的歲月里將我們拉扯到大，這期間的酸苦，勞累只有他們才懂。我們?cè)撻L(zhǎng)大了，讓他們少操一份心，少白一根頭發(fā)。他們?nèi)缤锾炖�，層林盡染過(guò)后依然盛開的秋菊，高潔堅(jiān)強(qiáng)。
他們是秋天里的菊花，高潔堅(jiān)強(qiáng)。綻放在屬于他們的`秋季，綻放屬于他們的精彩。
“冬梅”傲雪
小小的三寸講臺(tái)是他們的大舞臺(tái)，黑板上的字跡擦了寫，寫了擦。他們?yōu)槊恳粋�(gè)學(xué)生操勞，無(wú)怨也無(wú)悔。如同冬季里綻放的寒梅，不畏嚴(yán)寒依舊美麗。
他們是冬季里的梅花，不畏嚴(yán)寒依舊美麗。綻放在屬于他們的冬季，綻放屬于他們的精彩。
春桃嬌艷，夏荷清麗，秋菊高潔，冬梅傲雪。它們?cè)诓煌募竟?jié)里綻放著自己的精彩。物如此，人亦然。
以精彩為話題的作文 篇37
有人獨(dú)愛街舞，動(dòng)作豪放灑脫；有人獨(dú)愛芭蕾，飛舞高貴華麗；有人獨(dú)愛拉丁，搖擺端莊典雅。但我獨(dú)愛民族曲調(diào)，它雖沒(méi)有現(xiàn)代舞那么驚艷，卻展現(xiàn)出了風(fēng)采各異的少數(shù)民族風(fēng)貌。
皮靴，點(diǎn)地。
舞曲飛揚(yáng)，一曲《天藍(lán)藍(lán)》將人引入廣闊無(wú)垠的藏地，雙手?jǐn)[動(dòng)胸前，折腕盤旋在藏區(qū)的藍(lán)天碧地。輕揚(yáng)嘴角，仰首握花，沉醉在草長(zhǎng)得半人高的草原上，一片生機(jī)勃勃。幾只牛羊隱謐在茂盛的草中，微風(fēng)輕拂，它們健壯鮮亮的皮毛在綠色的海洋中浮動(dòng)。音樂(lè)忽得激烈，雙手做馬蹄狀在場(chǎng)上奔跑，仿佛置身于馬上。俯身馬背，雙腿顛壓，馬兒一聲長(zhǎng)嘶，馳騁于草原，打轉(zhuǎn)在蒙古包旁“噠噠”。雙手高舉于頭頂，悄然碰撞，聽到的似乎是牧民爽朗的談笑，對(duì)大自然的熱切贊嘆，這是一種豪放灑脫的美。
裙裾，輕揚(yáng)。
一曲將停，聲聲孔雀的呼喚將我引進(jìn)了《雀之戀》。雙手撐起雀頭，抖動(dòng)身軀漫步，我仿佛游入雀園。一只通體綠藍(lán)的公孔雀，驕傲的在母孔雀身旁昂首闊步，賣弄風(fēng)騷，為博得它心目中的女神一瞥。低頭俯身，手擁在胸前，像是喪氣一般蜷縮在地上。但殊不知這才是一展風(fēng)姿的前奏，手弄裙裾提向空中在舞臺(tái)旋轉(zhuǎn)，不住地抖動(dòng)像是孔雀開屏。向世人炫耀著令人羨慕的羽翼，色彩艷麗，猶如一個(gè)個(gè)炯炯有神的眼睛，在眾人震驚之余更多的卻是驚喜，不舍離去，這是一種高貴華麗的美。
巧扇，掩面。
回過(guò)神來(lái)，一陣“小橋流水人家”的古韻之景又把我?guī)搿稛熡杲稀分�。�?cè)舉粉扇，掩于半面，細(xì)唇輕啟，將我?guī)虢纤l(xiāng)。四圍盡是亭臺(tái)樓閣，石路木橋，“咯吱”呼喚的橋下泉水沖擊著鵝卵石，濺起一朵小小的'水花，發(fā)出清脆的“叮咚”聲。猶如江南女子回眸一笑，濺起人們心中的一絲漣漪。食指輕點(diǎn)，右手盤起一朵朵扇花，似在那張臉上浮上一抹恬靜的笑容。婉然點(diǎn)頭，心中是波瀾壯闊，沉浸在笑中，久久不能回神，這是一種端莊典雅的美。
這種無(wú)與倫比的美雖然只是舞臺(tái)上稍縱即逝的精彩，卻也將無(wú)與倫比的舞韻印在人們心中。
以精彩為話題的作文 篇38
斗轉(zhuǎn)參橫時(shí)，我總會(huì)獨(dú)自默默地想，我們跟時(shí)間其實(shí)一直有個(gè)預(yù)約，預(yù)約著未來(lái)的精彩。當(dāng)我們的生命之芽剛剛綻開的時(shí)候，我們就跟時(shí)間預(yù)約，預(yù)約一張俊朗或標(biāo)致的面孔；預(yù)約一個(gè)強(qiáng)壯健康的體格；預(yù)約一種開朗活潑的性格。于是，因?yàn)橛辛诉@個(gè)預(yù)約，我們便拼命地吸收養(yǎng)分，雖然周圍的人還看不見我們，但我們已悄悄地為未來(lái)的精彩而努力。
當(dāng)我們呱呱墜地，大家欣賞到我們的精彩時(shí)，第一個(gè)預(yù)約就順利完成。于是，我們與時(shí)間有了一個(gè)預(yù)約。預(yù)約一個(gè)知識(shí)的頭腦。因?yàn)橹R(shí)會(huì)讓我們變得精彩。
為了完成這個(gè)預(yù)約，多少個(gè)晴朗的早晨我們背起小小的書包，懷著對(duì)一天的期望，興高采烈走向?qū)W校。多少個(gè)寂靜的夜晚，我們會(huì)伏在桌上，鼓著胖胖的小臉，認(rèn)認(rèn)真真地完成每天的作業(yè)。日復(fù)一日，勤奮地學(xué)習(xí)，知識(shí)慢慢地積累，就像細(xì)小的砂粒逐漸匯聚，我們?cè)诮ㄔ熘约旱闹R(shí)大山。只為了與時(shí)間的預(yù)約，預(yù)約一個(gè)知識(shí)的頭腦，預(yù)約一個(gè)精彩的未來(lái)。
現(xiàn)在，我們擁有了知識(shí)的頭腦，那么我們又和時(shí)間預(yù)約著什么？其實(shí)我們每個(gè)人都清楚，是在預(yù)約一個(gè)生命的騰飛點(diǎn)。精彩的未來(lái)，那份精彩需要靠這個(gè)騰飛點(diǎn)去達(dá)到。人生的.騰飛需要這個(gè)點(diǎn)來(lái)開啟。
或許有人說(shuō)，未來(lái)不可捉摸，預(yù)約未來(lái)顯得荒謬。但我想，既然我們已經(jīng)擁有健康的身體、開朗的性格和知識(shí)的頭腦，那我們預(yù)約我們的精彩又有多么不可預(yù)測(cè)、不能確定呢？當(dāng)然，我們現(xiàn)在還缺少一種心態(tài)，那也是我們將會(huì)得到的。在初夏的預(yù)約，我們能夠以完美的狀態(tài)去創(chuàng)造精彩，創(chuàng)造未來(lái)。
預(yù)約精彩，靠的是不懈努力；預(yù)約精彩，靠的是知識(shí)的頭腦；預(yù)約精彩，靠的是成熟的心態(tài)。生命誠(chéng)然有諸多變化，有諸多險(xiǎn)阻，但貝多芬告訴我們，要扼住生命的咽喉。所以，大膽地預(yù)約精彩，只要我們一天天地準(zhǔn)備著，努力著，拼搏著，定能迎接精彩。
默默地想著，想著，眼前仿佛出現(xiàn)了初夏盛開的精彩。那是我和時(shí)間的一個(gè)預(yù)約。
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