以假如為話題的作文(匯編15篇)

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的以假如為話題的作文，希望能夠幫助到大家。

以假如為話題的作文1

　　哆啦A夢是個機器貓，它心地非常善良。最特別的是它有一個神奇萬能的'口袋，口袋里總是裝著一些稀奇古怪的東西。有時候我想：如果我是它，那該多好啊！

　　假如我是多啦A夢，我會飛到大沙漠，從萬能口袋里拿出許多種子，這些種子不需要澆水，見風就長，長成許多綠色植物，這樣我們的地球就不會有干旱和沙塵暴，環(huán)境會越來越好。

　　假如我是哆啦A夢，我從萬能口袋里拿出一架微型飛行器，坐在上面，想去哪里就去哪里，祖國的大好河山我都能看到。我還能飛上太空，探索宇宙的奧秘。

　　假如我是哆啦A夢，我會從萬能口袋里拿出一顆糖豆，去幫助那些貧窮沒有錢治病的人，他們一吃，病馬上就好了，從此過上了快樂的生活。

　　如果我是哆啦A夢就好了。

以假如為話題的作文2

　　假如我是一棵樹，我能做些什么呢？我要做的事可多了。

　　假如我是一棵樹，我要為人民服務，幫他們遮風擋雨，阻擋自然災害。

　　假如我是一棵樹，我要為地球母親服務，幫她清理二氧化碳，讓人們都能呼吸到新鮮的空氣，也讓地球母親更加繁榮昌盛。

　　假如我是一棵樹，我要為自然界作出貢獻，因為我也是大自然中的一員，我要做周圍小生物的游樂場，做幼兒的小老師。

　　假如我是一棵樹，我要成為森林中的一個城堡，收養(yǎng)那些無家可歸的小動物。

　　假如我是一棵樹，我要做人們的指南針，當他們迷失了方向，我的枝葉與年輪是他們得力的`助手。

　　假如我是一棵樹，我會為人類獻出我的青春，讓他們感受到我的生機勃勃，從而神清氣爽。

　　假如我是一棵樹，我……

以假如為話題的作文3

　　假如時間能夠倒流

　　常言道，時間如流水，一旦過去了，就不會再回來。因此，我們有許多做錯的事，沒珍惜的事，沒做成功的事都成了我們一生的遺憾。假如我能夠讓時間倒流，我一定要彌補我從前的錯誤。

　　記得在三年級的時候，我和同學們在玩抓人的游戲，我，黃詩雯，王晗笑在跑，岑杭和胡辰誠在追。當時，我們根本沒有注意到值周生在我們周圍埋伏著，正當我們玩的正高興的時候突然一個值周生走出來看了看我的校牌，對我說：還有兩個女的是幾號。當時，我想了想：如果我告訴她，他就會給我們扣分，如果我不告訴她，他就會給我們雙倍扣分。最后，我還是決定把黃詩雯和王晗笑的學號告訴她。我知道，等待我們?nèi)齻�的是扣分單和責罵聲�，F(xiàn)在想起來我非常后悔，如果當時不玩這個游戲那該多好�。�

　　在四年級的.時候，有一次語文期中考試就因為寫錯了一個字，老師就在我的試卷上扣了1分，因此我就得了99分。如果我當時再仔仔細細地檢查試卷，那該多好�？上В�世界上是沒有后悔藥的。

　　如果我能讓時間倒流，如果我能發(fā)明出后悔藥，那該多好，再次回到以前，這一些不美好的東西也許都不會發(fā)生。假如時間能夠倒流，我一定要永遠的停止在童年，痛快地玩一玩。

以假如為話題的作文4

　　我常常想，假如我是一只小鳥該多好啊!

　　假如我是一只小鳥，我要飛向天空去尋找我人生的舞臺。我要在舞臺上展示我的風采?我要成為一顆受萬人瞻仰的明珠?不，我只要一片屬于我自己的天空。

　　假如我是一只小鳥，我會去擁抱藍天，去親吻白云。我會自由自在地翱翔在天空。春天，我會飛去遙遠的原始森林，在那里，我悠閑地散步、玩耍;夏天，我會飛去美麗的熱帶雨林，在那里，我要和那里的昆蟲們打招呼，去揭開蘭花螳螂的真面目;秋天，我要飛去日本的富士山頂，在那里，我要去看日本的富士山究竟有多么美麗;冬天，我要飛去冰雪之城——哈爾濱，在那里，我要去欣賞冰雕是多么奇妙。

　　假如我是一只小鳥，我將忘記一切煩惱，拋開一堆又一堆的作業(yè)，解脫一切負擔和壓力。那時，我就是一只快樂的'小鳥，我可以對著天空大聲地吶喊：“我自由了!我自由了!”

　　如果真的有那么一天，我變成了一只小鳥，一只無憂無慮的小鳥!那該有多好!

以假如為話題的作文5

　　假如我是一只小鳥，我會飛遍祖國各地，欣賞祖國的大好河山；我還會飛遍世界各地，領(lǐng)略異域的好山好水與風土人情。同時，我還要當好自然界里小鳥的角色。

　　如果我是一只鳥，我會在森林里安頓下來，不遺余力地幫助樹叔一輩子捕捉害蟲，每天為它們唱歌，這樣小樹就可以很快變成樹，長成參天大樹。

　　如果我是一只鳥，我要飛到學校，和學生認真一起學習。教室里為他（她）誰唱的，讓我們學習和歡樂的'氣氛中成長。學生們上舞蹈課，我是在他（她）伴奏的一面;學生音樂課，我跳在鍵盤上誰陪他“玩”（她）。

　　如果我是一只鳥，我會組織森林里所有的動物朋友和你討論破壞環(huán)境的問題，然后給人類寫一封長信，以保護環(huán)境，節(jié)約用水，節(jié)約紙張。這樣，撒哈拉沙漠就會從地球上消失，變成一片巨大的綠洲，解決困擾人類的沙塵瀑布問題。此外，我們的動物朋友不必再四處走動，因為噪音太大，水被污染，空氣不新鮮。

　　學生們，你們也想成為某種動物嗎？消失的鳥類，老虎，猴子，大象，恐龍，白狼？我相信人們會比我更有想象力

以假如為話題的作文6

　　假如我會七十二變的話，那我愿成一只小狗，讓主人體貼、關(guān)心我，還會不時地親親我。有時主人會把我洗的干干凈凈，還把我抱在床上，讓我陪她一起睡大覺;有時她會輕輕地撫摸著我的皮毛進入夢鄉(xiāng);有時小主人還不斷地夸我乖、聰明、聽話，然后獎勵我吃一塊又肥又嫩的肉。

　　嘻!要是我現(xiàn)在就變成小狗，別提有多高興呢!

　　假如我會七十二變的話，那我就會變成一個慈祥的'媽媽。孩子做錯了事，我會讓她在房間里獨自思考，哪里做錯了?哪里需要改正?不會像有些家長一樣，動不動就又罵又打，不給孩子改錯的機會，這哪像一個合格的家長呀?!

　　嘻!要是我們的媽媽都像我說的這樣，那該多好啊!

　　假如我會七十二變，那我會變成一名醫(yī)生，在一個人生病絕望、看不見光明的時候，我會幫他做手術(shù)恢復視力，讓她重新看見這美麗的世界和五彩繽紛的彩虹。

　　嘻!那時候我就會成為一名具有醫(yī)德的醫(yī)生了!

　　假如我會七十二變的話，那我會變成對社會有用的人才。

以假如為話題的作文7

　　假如我是宇航員，我想乘著最先進的宇宙飛船登上外星球做科學研究。

　　首先，我可以登上地球的“好朋友”---月球。在月球的表面，有好多的月球車，比如“嫦娥六號”，“月兔號”等等。我們一起在巨大的環(huán)形山上觀察太陽與地球的變化，或者欣賞繁星。也可以研究月球上的微生物，以及月球的組成元素和月球上的氣候等。

　　其次，我也能去地球的“鄰居”---火星。在火星上可以看見藍色的'太陽；幫助“好奇號”和“發(fā)現(xiàn)號”工作；建造火星營地，抵御沙塵暴；研究火星的各方面資料；嘗試建設“火星農(nóng)場”，種植變異植物，幫助地球培育新品種的水果，蔬菜等。

　　最后，我還可以來到土星探測器“卡西尼號”的工作地點，近距離觀賞土星那美麗而明亮的土星環(huán)，和巨大的“大紅斑”颶風�；蛘呷ヌ焱跣牵�徜徉在“鉆石海洋”里。也可以去冥王星，觀賞“粉色愛心”

　　浩瀚的宇宙有太多未知的東西需要我們?nèi)ラ_探，去發(fā)現(xiàn)。真的好希望將來我能成為一名真正的宇航員��！

以假如為話題的作文8

　　假如我是語文老師，面對臺下那么多雙求知的眼睛，我一定會說：“路是人走出來的，我愿和大家一起走一條新路�！�

　　首先，我要改革課堂教學，決不把學生當“聽書”的。讓學生帶著“？”去讀書、去分析、去思考；讓他們質(zhì)疑問難，也可以給老師和書本挑刺兒、找茬兒；誰的見解有創(chuàng)意，我就帶頭為他鼓掌，向他祝賀。因為我覺得這樣比把學科知識、人生道理硬灌給他們要好一些。

　　其次，我要讓學生和書本交朋友，在書的海洋里遨游，以高爾基的格言為座右銘去引導他們：“熱愛書吧，它是你知識的`源泉�！蓖ㄟ^閱讀，讓他們早早的就結(jié)識魯迅、冰心、李白、安徒生……在書中，讓他們與小鳥“談心”；到嫦娥姐姐家里去“做客”；同杜甫“見面”、吟詩作對。

　　假如我是語文老師，我每天一定布置很少的家庭作業(yè)，讓學生們有足夠自由支配的時間：自娛自樂、讀書寫字。

　　假如我是語文老師，我要教學生讀書的方法：邊讀邊思考，摘錄優(yōu)美的字、詞、句、段。

　　假如我是語文老師，我會定期在班上舉行“故事會”、“讀書心得”等多種形式的活動……

　　假如我是語文老師，我就要這樣改革語文教學模式。

　　我相信，在不久的將來，我的理想就會成為現(xiàn)實。

以假如為話題的作文9

　　假如我是一只蝴蝶，美麗可愛的小蝴蝶，我雖然小，但我很勤勞。

　　早晨別的蝴蝶還沒起床，我就起床了，我提著小籃子，飛到花叢中采花粉，采到一半，其他的蝴蝶哥哥姐姐們來了，都夸我很勤勞，我們采了一小籃子花粉后就回家了。我們把花粉放入機器中，由專門的'蝴蝶看著。剩下的蝴蝶就開晚會，大家都盛裝打扮，一起唱歌跳舞，蝴蝶姐姐們像一群小仙子一樣在那里飛來飛去。

　　有一次一個小女孩兒捉住了我，我拼命掙扎，卻掙脫不掉蜜蜂哥哥看見了他，召集蜜蜂們把小女孩兒嚇跑了，我得救了。我連忙謝過蜜蜂哥哥，作為答謝，我想把我采的花粉全部送給蜜蜂哥哥，蜜蜂哥哥死活不要，沒辦法，我只好先回家�；氐郊掖蠹叶颊f：“你跑哪兒去了？我們大家都擔心死了。”我一五一十的告訴了他們，因為太累了，我就先睡了。第二天我拎著一桶釀好的蜂蜜去送給蜜蜂哥哥，蜜蜂哥哥還是不要，但在我的強烈要求之下，蜜蜂哥哥把蜜蜂收下了，就這樣，我開開心心地回家了。

　　我的生命雖然短暫，但我會在有限的生命里，做我力所能及的事情。

以假如為話題的作文10

　　自從我來到這個世界，我一直扮演一個女孩的角色。如果有來生，我會努力做個男孩，那么我會做什么？

　　如果我是個男孩，我必須把勇氣放在第一位。勇氣可能是男孩的'象征。在學習中，我們應該敢于想象，嘗試做我們不能做的事情。此外，它應該反映在生活中。永遠不要像某些人一樣，被蟲子或蟑螂嚇到。

　　如果我是個男孩，我會把學習放在第一位，充分發(fā)揮我的邏輯思維，在班上取得最好的成績，減少逆反心理，成為老師的得力助手。這樣，我就不必在老師和家長的打罵中成長。

　　作為一個男孩，如果體育不好，那將是一種恥辱。因此，如果我是個男孩，我肯定會鍛煉得很好。最好是成為一名籃球運動員，盡可能多地在球場上投籃。太棒了！

　　如果我是個男孩，我必須有禮貌。我決不能整天捉弄別人，經(jīng)常抓幾只小動物嚇唬女孩子，以顯示我的聰明和勇敢。

　　至于外表，我們不能自己決定，但是我對外表沒有很高的要求，所以如果我不能成為一個校風也沒關(guān)系，只要我有一個中上水平。

以假如為話題的作文11

　　古老的太陽系形成以后，我便誕生了。我是一個極其活潑的孩子，上至盤古開天辟地，下至中華文化兩千年，人類世界每個地方都遍布我的足跡。然而經(jīng)歷了兩件事以后，人類改變了對我的看法。

　　伊拉克戰(zhàn)爭結(jié)束后，當?shù)孛癫涣纳�，生靈涂炭，好像世界末日剛剛來過一樣，伊拉克人紛紛發(fā)出吶喊：“我們什么時候能過上和平安寧的.日子？又有誰會來拯救我們？拯救我們的家園？拯救我們的國家？”那聲音響徹云霄。看到人們過著慘不忍睹的生活，我真是忐忑不安，于是挺身而出，發(fā)出最耀眼的光芒，給了他們溫暖和力量，讓他們共建美好的家園。

　　當中國長江中下游發(fā)生特大洪澇災害時，狂風像一條巨龍侵蝕了許多城市。頓時，天空一片漆黑，樹木倒伏，道路被沖垮，許多間房子頓時卷入了波瀾起伏的旋渦之中。人們一眨眼掉進了生活的無底洞，無法自拔。那場面震撼人心。我看了以后，用盡全身力氣發(fā)出明亮而和煦的光，災難瞬息過去，急流停止了腳步，狂風也減慢了步伐，人們一個個獲救了，他們都欣慰地點頭，我也露出了燦爛的笑容。

　　假如我是陽光，那該多好！

以假如為話題的作文12

　　假如時光可以倒流

　　假如時光可以倒流，你最想干什么？有的人說，假如時光可以倒流，我想要把一次考試考好；有的人說，假如時光可以倒流，我想要不做一次后悔的事；還有人說，假如時光可以倒流，我想要把我以前丟的'東西找回來，等到長大時，還可以找到它。而我，卻想回到小時候，父母帶我去玩，那種快樂的情景。

　　記得我小時候，爸爸媽媽經(jīng)常帶我出去玩。有一次，我們?nèi)チ艘粭l瀑布的地方，在那里燒烤。那里的風景特別好，我們可以用那里的的小溪洗食物，在用木棒串起來，燒烤。那里還有一些石頭和石板，我和哥哥姐姐們蹲著或坐在上面吃蛋和燒烤，一位叔叔推著燒烤機，學著路邊烤羊肉串的人一樣，一邊叫喝，一邊反復把羊肉串翻面。我們立即被這好笑的樣子給逗樂了。

　　吃烤魚時，由于小骨頭太多了，阿姨一邊幫我拿著，一邊幫助我挑骨頭，有時候，我急了，急著要吃，阿姨卻一把奪走，幫我慢慢挑魚骨頭。

　　最后，我們還在一條瀑布上合了影。我真懷念這些日子，假如時光可以倒流，我還想再跟爸爸媽媽去玩。

以假如為話題的作文13

　　假如我是一只鳥兒，我可以每天想怎么飛就怎么飛，想飛往哪就飛哪兒，也不用上學，也不用早上很早就起來。

　　想飛到哪里就飛到哪里，也沒有人催著你好好學習，也有很多好朋友小鳥，它們在一塊玩，也可以在天上看見很多景色，有大山、還有大海。

　　就算小鳥的生命只能活2—3年左右，不像人類一活就能活到很大的歲數(shù)，小鳥也是快樂的.。雖然小鳥只能活到2—3年，但他們很聰明，他們媽媽把小鳥給養(yǎng)大了小鳥就來伺候他媽媽了。大家都要跟小鳥學長大，伺候他們的爸爸媽媽。

　　小鳥還很可愛要是我真的是一個小鳥該多好，想去哪玩兒就去哪兒玩，從鄭州到北京，也可以從北京回到鄭州，小鳥吃了飯也不多就吃小蟲子。當小鳥真好，要是我也可以當小鳥就更好了。

以假如為話題的作文14

　　假如小學生活可以重來

　　如果小學生活可以重來，我一定積極參加班級的活動。大概是在一、二年級的時候吧，老師正在布置暑假作業(yè)。到了最后，老師拿出了五張單子，是關(guān)于寫作文的，讓同學們自愿去領(lǐng)取。我一聽到是關(guān)于寫作文的，心里就不想寫，連忙把頭轉(zhuǎn)向了別處，不想讓老師叫到我的名字。現(xiàn)在回想起來，當時的我實在是太傻，竟然用這種愚蠢的方式來逃避寫作業(yè)。

　　如果小學生活可以重來，我一定要提高作業(yè)的`效率，認真完成作業(yè)。那次，老師布置的同步練習中我有兩道題不會錯，本想等其他作業(yè)做完了之后再去思考，但我心里是這么想的，卻沒有去行動。第二天，同步發(fā)下來，里面的作業(yè)令我大吃一驚：兩道空白的題目上打著大大的錯號。這鮮艷的錯號，猶如一把刀，深深刺進了我的心。當我去改作業(yè)時，心一直“砰砰”地跳著，生怕老師會批評我一頓。

　　假如小學生活可以重來，我一定要用童心去體驗這個精彩的時刻，讓它有自己時代的魅力，不必考慮那么周細，用童心去看藍天白云的飛舞，用童心去聆聽花開的聲音，用童心去品味大海獨有的香氣，用童心去感知這個世界，它是多么的美妙。

以假如為話題的作文15

　　假如我是你--爸爸，我一定像你那樣省吃儉用，勤勞肯干;像你那樣默默的認真的學習。但是，爸爸，假如我是你，我一定不會像你那樣嚴肅、可怕、如果有說有笑，那該多好呀!

　　爸爸，假如我是你，我不但不干涉孩子們的`各種愛好，而且還要支持他們。人各有志，干嘛非要束縛人家不可?愛好也并非就是一種過錯呀!你說對嗎?

　　假如我是你--爸爸，我絕不去做什么能言善辯的“口頭專家”，而要做一個名副其實的“行動楷�！薄Ｎ乙步^不像你那樣“恨鐵不成鋼”，只知道督促孩子學習、學習，而不會做任何有引導他們的事。

　　假如我是你--爸爸，我一定成立一個家庭圖書館，買些有利于提高勞動效益或自身素養(yǎng)的書籍，獻給那些追求知識的人們，讓他們早日致富、早日成材。我愿去做一頭牛、一頭人民大眾的牛，永不知疲倦地為人民耕耘、灑汗。

　　爸爸，這就是我與你的不同之處。

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