秋雨即景作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的秋雨即景作文，歡迎閱讀與收藏。

秋雨即景作文1

　　秋雨不是春雨，也不是綿綿細(xì)雨，它不像牛毛，不像松針，也不像串珠，它是傾盆大雨，是能給世間萬物帶來涼爽的秋雨。秋雨即景，心醉之矣。

　　天空中閃著一道道白光，像是在揮舞著一把把利劍，同時發(fā)出隆隆的響聲，好像在空中擊鼓。緊接著，黃豆大的.雨點紛紛落下來了，嘀嗒嘀嗒……響聲越來越大。嘩啦啦……瓢潑大雨來了，那雨猛烈極了，一瞬間，天空中仿佛群魔亂舞，從灰蒙蒙的云中落下千絲萬線，漸漸的將天和地縫合住了。雨還在下著，它又猶如一排排利劍，傾斜著射向廣闊無垠的地面。雨落在了地上，地面上立刻有許許多多的小水洼，匯聚成了一條條小溪。孩子們似乎很喜歡在水里玩兒，他們穿著雨鞋在深淺不一的水洼中跳來跳去。他們笑呀笑呀，竟把大人們也吸引了過來，和他們一起在水中嬉戲著。后來雨漸漸小了起來，雷聲和閃電也快要消失了。這時，天邊忽然出現(xiàn)了一道彩虹，它是那么美，就像一座橋一樣靜靜地掛在天邊，使我們陶醉的無法自拔。雨過天晴，太陽出現(xiàn)在天空中，她用溫暖的陽光照射著大地，而路旁的大樹們也終于可以大口大口的呼吸著新鮮的空氣了。

　　秋雨使一切景物都變得煥然一新。人醉，景美，我們在這“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”的圖畫中詠嘆秋雨即景。

秋雨即景作文2

　　秋天的風(fēng)，撫人心尖；秋天的風(fēng)景，調(diào)動了人的心情；秋天的天空讓人心曠神怡�？晌í毲镉�，讓我難以忘懷。

　　天空暗了下來，烏云翻滾著，如波濤洶涌的海浪般。顏色如流動的墨水般。遠(yuǎn)處的山越來越暗了�？蔹S的葉子垂下來了，像彎腰的小老頭。

　　一滴雨滴率先落了下來，它仿佛是一滴墨，渲染了這一幅美麗的畫卷。滴在葉子上，紋理模糊了。其它的，不計其數(shù)的雨滴一躍而下。滴在湖面上，暗淡的湖面間接的泛起一層又一層的波紋。雨拍打著葉子，“滴答滴”的聲音清脆動人。側(cè)耳傾聽那雨聲，心曠神怡；“聞”那雨的味道，清新舒緩；看那雨的景色，別有一番風(fēng)味。雨滴晶瑩剔透，打在地上，分裂出幾個小雨滴后，就消失得無影無蹤了。

　　風(fēng)刮了起來，吹動了雨滴；吹動了野草；吹動了枯黃的.干葉；吹動了樹枝……路上的行人加快了腳步，五顏六色的雨傘，如秋天的“花”一般。

　　雨變小了，太陽漸漸地探出了腦袋，無數(shù)個小雨點都落入地里。雨漸漸消失了——消失了，只留下了它的足跡：水潭�？諝馇艴r極了，吸出又吐出，讓人滿心愉悅。葉上只剩雨露了，太陽出來了，陽光照在上面，反射出一種白茫茫的耀眼的光芒。

　　人們打開了明亮的窗戶，才知道，秋雨走了，但留下了美好的事物與記憶……

秋雨即景作文3

　　一陣秋雨一陣涼，一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁，時間輾轉(zhuǎn)過。

　　國慶間，雨在悄然無息地下著，不大，落在地上，飛濺起點點水花，再次悄然無息回落，形成一片片水洼地帶。雨水靜悄悄的洗刷著大千世界，淅淅瀝瀝，不停的流淌著。我望向窗外，淅淅瀝瀝地下著雨，而這雨有著一股淡淡的寧靜，縈繞在我心頭，久久揮之不去�！白詮拈_學(xué)以來幾乎每天都在下雨呢！”我喃喃自語道，而我的心情仿佛也像這雨一般透著一股淡淡的憂愁與冷靜。

　　漫步在秋雨中，沒有急促，沒有膽怯，有的只是心靈的沉靜。那晶瑩的雨絲落到了人間，也落到了我的心中。在人們看來，它或許只是一場雨，一場凄冷的雨。但在我看來，它卻是自然的恩賜，是洗滌凡塵的圣潔之水。它不受人們的歡迎，卻有著最、最高潔的靈魂。它不愛生機勃勃的春，不愛絢麗多彩的夏，不愛銀裝素裹的.冬，卻唯獨選擇了這孤寂凄涼的秋。那寒風(fēng)瑟瑟中的身姿，是那樣清逸脫俗，那樣不同凡響。

　　秋雨帶著涼意，從蒙蒙的空中，從浮動的云層中，從輕輕的秋風(fēng)中，飄然而下。洗滌著自然界的空氣，使它變得更加清新，輕輕的吸一下，還會帶著菊花的香氣。雨還在下著，山更青了，水更濃了。半晚，伴隨著絢麗的燈光，形成了一幅美妙的畫卷。在綿綿的秋雨中，天空就像一塊晶瑩透明的水晶，溫柔而又澄澈，令人欣喜。

　　楓葉在彰顯最后的火紅，而四季也是因為秋雨使它變得更加閃耀！

秋雨即景作文4

　　秋天的雨是一把神奇的鑰匙，它帶著無窮的趣味和神秘，悄悄地把秋天的大門打開了。

　　秋雨像千萬條銀絲，又像晶瑩剔透的白色珍珠簾子，蕩漾在半空中，披在無邊無際的田野里，悄無聲息地落在小池塘里，像滴進(jìn)晶瑩的大玉盤，濺起了粒粒飽滿的珍珠；不著痕跡地落在地里卷起了一陣青煙，萌發(fā)出了一個個嫩芽；輕輕靈靈地落進(jìn)果園里，蘋果熟了，柿子熟了，酥梨也熟透了。

　　它像調(diào)皮的孩子，在靠近窗臺的大樹上，打落了片片黃葉，金黃的葉子在風(fēng)中伴著雨水緩緩的'飄落在地上。又偷偷跑到屋頂上，發(fā)出“叮叮咚咚”的響聲，那聲音格外清脆動聽。我從窗臺向外望去，屋檐下躲雨的行人，在一起有說有笑。街上還時不時的有著雨中漫步的行人，一滴滴晶瑩剔透的雨珠落在他們的雨傘上，奏出了一曲秋的交響曲。我站在窗臺上，細(xì)細(xì)品味這雨聲，仿佛在欣賞一場音樂會。不自覺的撐起小傘向外跑去，走在綿綿的細(xì)雨中，小雨珠從身邊飄過，我伸出手去觸摸這涼涼的雨水，清爽極了。一陣秋風(fēng)拂過幾絲雨水觸碰到臉上，伴隨著雨聲，空氣中飄來一陣陣濃郁的瓜果香，那是種甜甜的味道。而它像一個個小逗號，在頑皮的跳著剛學(xué)會的舞蹈，在地上自由自在的跳著，你別說跳的還那么可愛，讓人羨慕它那樣輕快的舞姿。這時我頭頂上映出一把彩虹樣式的大雨傘，原來是媽媽來尋我，我只顧沉醉于這秋雨帶來的美景，才發(fā)現(xiàn)衣服已經(jīng)有些潮濕了，抬頭和媽媽相視一笑，天色漸晚，一雙大手拉著一雙小手在秋雨中慢慢的走向了回家的路，

　　我欣賞秋天的風(fēng)高云淡。我沉醉于它的清雅脫俗。這種燦爛，忽然給了我一種堅強的感覺。我更喜歡秋天的雨，它的到來注定了一年的豐收盛景。

秋雨即景作文5

　　初秋降臨，周圍是多么寧靜，只聽得見風(fēng)吹片片黃葉兒飄落的聲音。初秋的這份寂靜并沒有維持多久，秋雨就如約而至，來到了人間。

　　下午時分，天漸漸陰沉了，空中布滿稀稀疏疏的陰云，微風(fēng)襲過，帶著絲絲涼意。沒過多久，綢如柳絮的雨絲就輕輕地、斜斜地從空中飄落下來了，如煙，如霧。

　　雨越下越大，雨點兒打落在梧桐樹上，金黃的小巴掌隨之飄下來，穩(wěn)穩(wěn)地貼合地面，享受著秋雨的滋潤。不一會兒，地面上的小坑洼就喝了個飽。秋雨仍不停地下著，絲毫沒有停下來的意思，它們像坐滑滑梯一樣不停地往地面、樹枝上、我家的.窗玻璃上橫沖直撞著，這時的秋雨很清澈，我坐在窗邊，就看得格外清楚了。

　　我放眼望去，小路上，三三兩兩的行人撐著五顏六色的雨傘走過，活潑的水珠打在傘面上，“啪嗒啪嗒”濺起一個個小水花，似在歌唱、又似在舞蹈。

　　屋檐邊上，掛著的雨珠晶瑩錫透，搖搖欲墜，好似下一秒就會落下來，但又企圖再停留多一會兒。然而這時，一顆更大的雨滴落下，與掛著的水珠撞個滿懷，迅速融為一體，成為一顆更大的水珠。它們調(diào)皮地直往地面沖去，我急忙伸出手，讓它們落到我的手心里，那感覺真好，如絲綢般涼絲絲的……

　　走出家門，我獨自漫步在雨中，不覺間來到了家旁邊不遠(yuǎn)處的小湖邊。湖邊種了一棵大楊柳，秋雨也很喜歡在那里玩耍。它們時常順著柳枝滑下來，有的打在石頭上，有的落在水面上。當(dāng)雨點兒彈觸湖面時，湖水立刻漾起層層波紋，湖中的小魚小蝦見了，便會一齊聚上去嬉戲。

　　“空山新雨后，天氣晚來秋�！蔽蚁耄�這秋雨，應(yīng)該就是詩人創(chuàng)作的靈感來源吧！

　　秋雨依稀，聆聽秋的聲音……

秋雨即景作文6

　　細(xì)密如煙的雨絲，裹挾著微微的沁涼，規(guī)律地在明凈的窗上擊著清響。不知不覺已是深秋，出去走走吧。擎起一柄小小的花傘，迎接這久違的秋涼。

　　漫步在街頭，慢慢地走、慢慢地看。一切節(jié)奏似乎都變緩了。路上不再如以往那般熙攘，車子徐徐駛，人們款款行。無傘也不須急，細(xì)小如花針的雨落在身上，非但不冷，還別有一番清涼之感。世界被雨幕輕輕籠上一層薄紗，空氣中卻是散逸著陣陣秋的馨香，分外動人。

　　走在河岸，看雨打在平靜如練的河面，漾著圈圈漣漪。清風(fēng)吹拂，它淺淺地暈皺，反射著華麗耀目的光澤。岸邊的楊柳逐漸落光了葉子。深秋的樹，沒有了蓊郁，端然莊嚴(yán)，默默接納著這場秋雨，任憑其打在層層落葉之上，再向下滲透，浸潤著腳下的.泥土。不久后，落葉會回歸生它養(yǎng)它的大地，終將，葉落歸根。

　　款款移步，一陣溫潤的芳香撲進(jìn)鼻翼，卻是一團團月季花。鵝黃、淺絳、酡紅……為肅殺的秋，添了幾分活力，增了幾度生機。雨珠在薄如嬋紗的花瓣上滾動，瑩瑩復(fù)盈盈。捏一片花瓣擷下，已染得滿指皆香。入秋時，早有一枝枝月季萎入了這片泥土中，真是奢侈了這塊土地，也奢侈了落在這兒的雨。

　　徜徉在林間，聽，蒙蒙細(xì)雨穿林打葉的聲音。盛夏的繁華落盡，樹林中顯出一派空寂。撐著傘，悄然間，心原中的嘈雜被那份寧靜驅(qū)逐。春夏來此為賞景，而在深秋走入這片樹林，尤其在雨中，只為品味那來源于大自然的風(fēng)聲、雨聲、葉聲，交織起來的天籟；只為尋求心中的一種靜謐，一種悠然，一種靈魂的安寧。

　　雨幕溫柔地籠罩著我，我也儼然成為了雨中的一分子，成了自然的一分子。我也是一滴雨、一片葉、一朵花。悠然著，安逸著，恬淡著。

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