發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文【薦】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文1
現(xiàn) 春天來(lái)了，我脫掉了沉重的衣服，穿上了春裝。我走出小屋，看見(jiàn)了小樹(shù)抽出了新的枝條，鮮花開(kāi)放了，嫩綠的小草也出來(lái)了，那五顏六色的鮮花引來(lái)了一群群可愛(ài)的小蜜蜂，小蝴蝶也出來(lái)采花粉，一邊玩，一邊采，多開(kāi)心呀。一聲春雷，換醒了正在冬眠的小動(dòng)物，小春筍鉆出地面，揉了揉眼睛，看見(jiàn)春天已經(jīng)來(lái)了，就和別人一邊說(shuō)話，一邊嘻嘻哈哈的笑。這時(shí)，森林里變成了商場(chǎng)一樣，很熱鬧。有的動(dòng)物抱在了一起，好像很久不見(jiàn)了，有一些動(dòng)物在臺(tái)上歡快的跳起舞來(lái)，唱起歌兒來(lái)。蝴蝶翩翩起舞，贏得了小動(dòng)物熱烈的'掌聲。
我趴在了地上，見(jiàn)到了一群螞蟻在搬糧食，我看他們用很大的力氣才搬了回家，因?yàn)�，有一些螞蟻累得滿頭大汗，還有一些螞蟻累得直往地上一躺，很快的睡著了。青蛙站在河邊，一邊捉害蟲(chóng)，一邊等她的孩子回來(lái)。清澈見(jiàn)底的小河里，小魚(yú)兒們歡快的玩耍，有的捉迷藏，有的跳高……。有些魚(yú)兒不貪玩，坐在課室里認(rèn)真地讀書(shū)，爭(zhēng)取拿到獎(jiǎng)狀。帶露珠的葉子上，小蟋蟀在上面嘰嘰喳喳的唱歌，知了為他唱譜，旁邊的小葉子為他演奏。這聲音特別的優(yōu)美，讓我聽(tīng)的跳起了舞來(lái)。布谷鳥(niǎo)回來(lái)田園里，告訴農(nóng)民伯伯耕種的時(shí)間已經(jīng)到了，節(jié)氣不饒人哪，農(nóng)民伯伯馬上拿起斧頭開(kāi)始耕種了。突然，下起了春雨，那春雨無(wú)私地滋潤(rùn)著萬(wàn)物，農(nóng)民伯伯連忙贊嘆：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，真是一場(chǎng)好雨！今年收獲一定好……”
在這美麗的春天里，我是那么高興、開(kāi)心呀！
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文2
發(fā)現(xiàn)是牛頓由蘋(píng)果的墜落而引發(fā)的深思；發(fā)現(xiàn)是哥倫布環(huán)球航行所探訪的美洲大陸；發(fā)現(xiàn)是居里夫人日日夜夜在實(shí)驗(yàn)室里努力研究的成果。發(fā)現(xiàn)有時(shí)似乎就在不經(jīng)意間，而它需要的只是擴(kuò)大我們的視野，放寬我們的思想去探索未知的世界。
發(fā)現(xiàn)的意義在于拓寬人類(lèi)對(duì)未知領(lǐng)域的了解。如果沒(méi)有對(duì)魚(yú)的體型、運(yùn)動(dòng)的研究與發(fā)現(xiàn)，又怎會(huì)有潛水艇的出現(xiàn)而拓寬我們對(duì)海洋的了解；如果沒(méi)有對(duì)鳥(niǎo)構(gòu)造、飛翔原理的研究與發(fā)現(xiàn)，又豈會(huì)有飛船的出現(xiàn)而拓寬我們對(duì)茫茫宇宙的`了解。是發(fā)現(xiàn)的雙眼推進(jìn)了科學(xué)的發(fā)展與進(jìn)步，從而拓寬我們狹隘的知識(shí)層面。面向大海，面向天空，面向宇宙，是發(fā)現(xiàn)讓我們不再茫然而一無(wú)所知。發(fā)現(xiàn)是科學(xué)發(fā)展的不竭動(dòng)力。
發(fā)現(xiàn)的價(jià)值在于對(duì)人類(lèi)生活的全面提升與改善。弗萊明教授在觀察培養(yǎng)葡萄球菌時(shí)，發(fā)現(xiàn)盤(pán)里長(zhǎng)了綠色的霉。經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀察，他發(fā)現(xiàn)綠色霉的周?chē)鷽](méi)有葡萄球菌，經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考與研究，他證實(shí)了這種綠色霉的有效物質(zhì)。有了這個(gè)發(fā)現(xiàn)，人類(lèi)開(kāi)始掌握了抗生素藥物。從死神的手中奪回了許多人的生命。因此，發(fā)現(xiàn)對(duì)于人類(lèi)而言有時(shí)具有不可估量的價(jià)值。正是由于發(fā)現(xiàn)改變了人類(lèi)的生活，從而為人類(lèi)創(chuàng)造了巨大的價(jià)值。
發(fā)現(xiàn)對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響是不言而喻的。牛頓的萬(wàn)有引力了影響了整個(gè)物理界，使他因此而名聲鵲起。哥白尼的“日心說(shuō)”也強(qiáng)烈的抨擊影響了“地心說(shuō)”的神學(xué)謬論，最終使真理戰(zhàn)勝了一切。愛(ài)因斯坦的相對(duì)論使物理學(xué)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。一切新的發(fā)現(xiàn)都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著人們的生活與科技的發(fā)展。
發(fā)現(xiàn)是對(duì)新事物的好奇與探索，發(fā)現(xiàn)是打開(kāi)未知世界的金鑰匙，是促進(jìn)人類(lèi)發(fā)展的不竭動(dòng)力。
擴(kuò)大自己的眼界，拓寬自己的思維，發(fā)現(xiàn)新興的事物必將因小事而獲取重大的價(jià)值。
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文3
周末，我在家寫(xiě)作業(yè)，但很快就要到去上課外輔導(dǎo)班的時(shí)間了。我飛快地寫(xiě)著桌子上的一張數(shù)學(xué)卷子。一題二題三題我拼命地寫(xiě)，終于寫(xiě)完了。我來(lái)不及多想，二話不說(shuō)，把卷子抽出來(lái)。收回書(shū)包后，我才想起之前刮風(fēng)時(shí)因?yàn)榕戮碜颖伙L(fēng)吹走而壓住卷子的碗。
奇怪，怎么沒(méi)有碗摔碎的聲音？
我急忙轉(zhuǎn)過(guò)頭，卻驚訝地叫出聲來(lái)碗出乎意料地坐在桌子上，滴水不漏！我的大腦里跳出了一個(gè)問(wèn)號(hào)：是不是因?yàn)榧執(zhí)。胩�，從而�?dǎo)致托不動(dòng)碗呢？我立馬拿來(lái)一張不用的紙，又翻出一塊石頭，放在紙上，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。我慢慢移動(dòng)紙張，石頭仍然留在紙上，跟著紙一起移動(dòng)。我又把紙平著抽出來(lái)，咚地一聲，石頭從桌子上摔了下來(lái)，趴在了地板上，似乎摔痛了。我嘆了一口氣，有些失落地看著它。
難道是因?yàn)槲业?速度不夠快嗎？我把石頭撿起來(lái)，思索著：剛才我抽試卷時(shí)，是處于著急的狀態(tài)下的，所以速度當(dāng)然很快了。也就是說(shuō)，這個(gè)現(xiàn)象也許是由于慣性而成的，也許速度達(dá)到，就能成功了。
我頓時(shí)重拾信心，決定再試一次。像剛才一樣，我把紙輕輕放在桌子上，用石頭壓住。我的額頭上冒出一層冷汗，一只手抓住紙的一角，做了一次深呼吸，心里默數(shù)：三、二、一，抽！我將手臂往后一縮，紙?jiān)谘壑谢癁榱嗽嚲怼W紙留在手中，石頭則穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥稍谧雷由蠜_我笑。耶！我開(kāi)心的叫起來(lái)實(shí)驗(yàn)成功，也證實(shí)了我的想法是正確的。
我跑進(jìn)房間，將我的發(fā)現(xiàn)一五一十地告訴了媽媽。媽媽卻潑了我一桶冷水：挺意外呀，不過(guò)你不應(yīng)該已經(jīng)去上課了嗎？
我一聽(tīng)，趕緊背起書(shū)包出了門(mén)。雖然我上課遲到了，但還是為這個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)而感到滿足。
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文4
星期三下午，烈日當(dāng)頭，我們排著整齊的隊(duì)伍，邁著輕快的腳步，興高采烈地去北校操場(chǎng)上體育活動(dòng)課。
賈老師見(jiàn)陽(yáng)光火辣，體諒我們，讓我們到樟樹(shù)林里自由活動(dòng)，同學(xué)們歡呼雀躍地散開(kāi)了，有的玩起了石頭剪刀布，有的三五成群在聊天，還有的“好漢”頂著烈日在操場(chǎng)上踢足球。而我喜歡靜靜地散步，欣賞校園美景。
我漫步在香樟林中，抬頭仰望，只見(jiàn)棵棵香樟舒展著腰肢，猶如撐開(kāi)的綠絨大傘，遮蔽了烈日藍(lán)天，林外的熱風(fēng)經(jīng)過(guò)它們的過(guò)濾，變得格外清涼。我正享受這清涼的世界，忽然發(fā)現(xiàn)了一棵棗樹(shù)。它是一棵很普通的樹(shù)，論模樣，它并不漂亮，樹(shù)干差不多有碗口那么粗，而且彎彎曲曲，樹(shù)皮是深褐色的，烏綠色的葉子。它不像白楊樹(shù)那么茁壯、挺拔，也不像柳樹(shù)那樣亭亭玉立，婀娜多姿。
這棵棗樹(shù)，我在學(xué)校四年都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“嘩啦啦”地響，躲在樹(shù)葉下的果實(shí)頓時(shí)展現(xiàn)在我的眼前。風(fēng)停了，我仔細(xì)觀察那些躲在樹(shù)葉下羞答答的棗，它們像害羞的小娃娃躲在綠葉媽媽的后面，有的`棗羞紅了臉，有的棗還穿著綠衣裳，還有的半青半紅。我踮起腳尖，抓住樹(shù)枝，想摘顆棗。這時(shí)又一陣大風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝來(lái)回不停地?cái)[動(dòng)，一顆棗從樹(shù)上掉到了我的頭上，又跳到地上，像個(gè)頑皮的孩童翻了幾個(gè)筋斗，躺著不動(dòng)了。我興奮地跺了下腳，迫不及待地拿起紙巾擦了又擦這小巧玲瓏的紅棗。這顆像紅瑪瑙般的棗，在陽(yáng)光下紅光閃閃，饞得我直流口水，咬一口，既酸又甜，口舌生香，舒爽愜意！
哈！真想不到，我們的校園里有花，有樹(shù)，還有果呢。
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文5
我今天研究了“不”這個(gè)字。
在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，“不”字只讀 bù ，并不是多音字。
如：
不bú是、
不bú錯(cuò)、
不bú利、
不bú要、
不bú必多說(shuō)、
不bú要廢話。
但是在字典上，“不”字的注音則通通都是bù音，而沒(méi)有任何一個(gè)詞是bú音。
這就奇怪了。
那我們就來(lái)研究一下這些讀bú音的“不”有什么共同點(diǎn)。
我們選幾個(gè)分析一下：
不是、不錯(cuò)、不利、不要、不必多說(shuō)、不要廢話
一些人碰到這樣的問(wèn)題肯定是一頭霧水或者輕蔑的一句“無(wú)聊”就閃人了
但其實(shí)只要稍微仔細(xì)的分析一下就非常簡(jiǎn)單了。
我發(fā)現(xiàn)這些讀bú音的“不”有個(gè)共同點(diǎn)：這個(gè)不字的后面那個(gè)字的讀音全部都是第四聲“ˋ”。
是shì、錯(cuò)cu、利lì、要yào、必 bì。
“不bú過(guò)我現(xiàn)在很矛盾。”
過(guò)gu
沒(méi)錯(cuò)，所有第四聲讀音的字的前面的“不”字絕對(duì)都是讀bú音的.！
那么是否其他音調(diào)的字前面也有讀bú的情況呢？
然后我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有任何一利這樣的情況出現(xiàn)！
為什么“不”bù這個(gè)字在其他音調(diào)的字前面卻是讀bù，而惟獨(dú)在第四聲的字前面卻讀bú呢？
我覺(jué)得原因很簡(jiǎn)單——因?yàn)槊栏校?/p>
不信我們可以試著讀讀看：
不bù是、不bù對(duì)、不bù用謝、不bù要廢話、不bù見(jiàn)棺材不bù掉淚…
這樣的讀法就十分搞笑了！
沒(méi)錯(cuò)，“不”字是單音字，所有“不”字的詞組的注音全部都是bù，普通話的讀音規(guī)則里也從來(lái)沒(méi)有提到過(guò)這一條。
這就是我對(duì)“不”字的小發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文6
這次科學(xué)老師潘老師為我們布置了一個(gè)作業(yè)，那就是讓我完成一份調(diào)查報(bào)告。必須完整的實(shí)施過(guò)程，并記錄。最重要的是不得抄襲。剛好我們上科學(xué)課時(shí)老師讓我們種綠豆，并觀察，所以我就利用綠豆來(lái)寫(xiě)這一篇文章。首先我準(zhǔn)備兩個(gè)紙杯，一個(gè)鋪上兩張紙巾，在上面一張餐巾紙上滴四滴水，再用小拇指在紙巾上你捏上三個(gè)洞，最后把綠豆放在洞上面。而另一個(gè)杯子上也鋪上兩張紙巾，不滴水，也同樣用小拇指捏出三個(gè)洞，也同樣把三粒種子放在紙巾上，就這樣實(shí)驗(yàn)開(kāi)始啦�。�！第二天的時(shí)候，我迫不及待，就早早的起床，早早的爬到書(shū)桌上去看綠豆芽。我一看，他么的衣服還沒(méi)被水扒掉，我撈上來(lái)摸一摸，衣服都變軟了，再聞一聞，竟然變味了有一股令人反胃的味道。
中午我又去看了看綠豆芽，綠豆的衣服脫掉了，露出了鼓鼓的肉色大肚皮。真可愛(ài)��！晚上我還是去看了看綠豆芽，綠豆竟然還是保持可愛(ài)的姿勢(shì)。而還有一杯卻一動(dòng)不動(dòng)的。第三天，一杯有水的綠豆更胖了！仿佛就像一個(gè)白白胖胖的.小伙子似的，可是還是有一粒種子沒(méi)有脫皮。另一杯的綠豆竟然紋絲不動(dòng)的“站”在那里，也不露出白白胖胖的肚子。第四天的時(shí)候，我又給其中一杯綠豆?jié)擦艘恍┧涣硪槐嗡贿M(jìn)，澆過(guò)水的就是不一樣，一下子抽出一條小芽，我用尺子量了量，大約是1。5厘米。真不知道明天綠豆芽還會(huì)變成什么樣？而還有一杯什么都沒(méi)有的……就這樣，一個(gè)星期過(guò)去了，有水的那杯的綠豆牙已經(jīng)有9。7厘米長(zhǎng)了，而那一杯沒(méi)水的就什么都沒(méi)有發(fā)芽……
原來(lái)萬(wàn)物生長(zhǎng)都離不開(kāi)水啊！這真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文7
我發(fā)現(xiàn)光照亮前方，也照得讓她受傷。
我發(fā)現(xiàn)風(fēng)托著候鳥(niǎo)飛翔，也吹得讓她慌張。
我發(fā)現(xiàn)雨親吻她的傷疤，也濕透她的衣裳。
我發(fā)現(xiàn)人們都活在面具下，生在套子里，仿佛為了躲霧霾，遮住了眼，蒙住了心。渾渾噩噩的茍活，還帶著自以為是的不屑，說(shuō)著鉆研了半夜的雙關(guān)之言，投機(jī)取巧中傾盡心血，獻(xiàn)給你半畝花田，卻保留著宮闕萬(wàn)千。要你放松警惕，卻迎面耳光就來(lái)。盼你墮落、待你墮落、為您墮落，急得個(gè)個(gè)都成了演員，白日笑語(yǔ)相迎，聲聲稱(chēng)作自墮落，夜來(lái)偷學(xué)星閃爍，呵呵，臊的自己面紅耳赤，孰不知我無(wú)言是最高的鄙視。
我發(fā)現(xiàn)事物都不合常態(tài)，潔白的畫(huà)卷上總有污點(diǎn)，總有人指著那鹿兒叫馬駒，不少人還跟著連連點(diǎn)頭，錯(cuò)別字硬叫通假，語(yǔ)序錯(cuò)亂便說(shuō)倒裝，無(wú)奈無(wú)奈，無(wú)法改變時(shí)代，嗚呼哀哉真理何在。
我睜開(kāi)雙眼去發(fā)現(xiàn)，卻全是晦暗，我閉上眼，我終于發(fā)現(xiàn)。
一切的一切原是我心已變，時(shí)間無(wú)需通知我什么就改變了一切，我玩世不恭，世間不值得，如今才發(fā)現(xiàn)，這兩種方式間最大的`差別是：都把事情做了，“不值得”卻提前使這件事帶了幾分苦澀，我的不滿、我的狂妄全都傾瀉給這原本風(fēng)平浪靜的世間，像一粒石子掉入了博大寬廣的海洋……
我發(fā)現(xiàn)了，生活不是那種“你開(kāi)心一下，我就笑幾天；你難過(guò)一下，我就肝腸寸斷好幾年”，而所謂生活便是：笑，全世界便與你同聲笑；哭，你便獨(dú)自哭。
不是世界選擇了你，而是你選擇了這個(gè)世界，既然沒(méi)有凈土，不能如愿，不妨修籬養(yǎng)菊，偷閑傻樂(lè)。
不亂于心，不困于情。不畏將來(lái)，不念過(guò)往。如此，安好。
勿感于時(shí)，勿傷于懷。勿耽美色，勿沉虛妄。從今，進(jìn)��！
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文8
記得有一次，老師留了一項(xiàng)令我十分厭惡的作業(yè)——讓家長(zhǎng)聽(tīng)寫(xiě)三單元詞語(yǔ)。我心想，怎么又留這種作業(yè)，每次聽(tīng)寫(xiě)我都是得過(guò)且過(guò)，不會(huì)寫(xiě)的詞特別多，上次爸爸已經(jīng)警告我了，這次怎么辦�。恳蛔寢寢寧臀衣�(tīng)寫(xiě)吧！我心里打著小算盤(pán)，心情愉悅地回了家。
回到家后，我像往常一樣，只把所有的詞抄寫(xiě)了一遍，沒(méi)有過(guò)多地過(guò)問(wèn)這項(xiàng)作業(yè)。六點(diǎn)，爸爸回家了，我連忙詢問(wèn)他：“媽媽呢？”他的回答卻令我頓時(shí)亂了陣腳，原來(lái)今天媽媽加班，很晚才可以回家。無(wú)奈之下，我只好硬著頭皮讓爸爸給我聽(tīng)寫(xiě)。
一開(kāi)始，爸爸很開(kāi)心，因?yàn)槲仪懊娴脑~大部分都會(huì)，可越往后，我不會(huì)的詞越多。最后，爸爸果然動(dòng)怒了，火冒千丈地對(duì)我說(shuō)：“上次就警告過(guò)你要精益求精，這詞你不想弄就算了，自己好好反省吧，學(xué)習(xí)是自己的'事！”說(shuō)罷，便走出了我的房間。
爸爸剛一走，我便哭了起來(lái)。等我哭完后，心情好多了，于是便開(kāi)始反省自己，接著開(kāi)始記詞語(yǔ)。過(guò)了一會(huì)兒，我便想出來(lái)了一個(gè)好辦法——抄一遍詞，心中默想一遍，自己寫(xiě)拼音自己測(cè)試一遍。雖然耗時(shí)長(zhǎng)，可后來(lái)爸爸給我聽(tīng)寫(xiě)時(shí)我?guī)缀跞珪?huì)，爸爸表?yè)P(yáng)了我，我當(dāng)時(shí)比吃了蜜還甜呢！從那以后，我的聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)從來(lái)都是幾乎全會(huì)，再也不用擔(dān)心聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)了。
那天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)方法。我也明白了一個(gè)道理：如果想成功，就不能偷懶！
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文9
抱怨恰如一股陰冷潮濕的黑霧，足以遮蔽他的雙眼、迷惑他的心智、阻礙他的成長(zhǎng)，最終讓他在怨天尤人的泥潭里越陷越深每個(gè)人在遇到不如意、不順心的事時(shí)，都會(huì)抱怨這、抱怨那�？墒�，這樣地抱怨又有什么用呢？這樣做能夠改變一切嗎？能讓自我的不滿與郁悶都隨風(fēng)而去嗎？
我的一位朋友，她和我是在同一所學(xué)校，每次和她在一齊時(shí)，她就開(kāi)始喋喋不休地抱怨起來(lái)：怨同學(xué)不好，個(gè)個(gè)自私自利，只管自我；怨班風(fēng)不好，上課時(shí)的紀(jì)律差到了家，根本沒(méi)辦法認(rèn)真聽(tīng)課；怨教師不好，同學(xué)們?nèi)绱藫v蛋，也不好好管管……抱怨完后，有開(kāi)始羨慕我，說(shuō)我們班的同學(xué)都很友好，因?yàn)榻?jīng)常來(lái)找我，所以跟有些同學(xué)也認(rèn)識(shí)了；說(shuō)我們班的教師好，課后與同學(xué)像朋友似的，十分隨意……每次我都只能在一旁聽(tīng)著她抱怨。有時(shí)想勸她，但又不只從何說(shuō)起。
這天，我隨手翻開(kāi)一本放在書(shū)桌上的《讀者》雜志。偶然發(fā)現(xiàn)一篇文章《成熟，從不抱怨開(kāi)始》，這篇文章中有一句話我認(rèn)為十分適合我的那位朋友�！皯�(yīng)對(duì)人生的不如意，一個(gè)人所要做的，就是盡量改變自我能改變的部分，至于個(gè)人無(wú)能為力的部分，那就坦然理解吧�！�
我還喜歡有一句：“抱怨恰如一股陰冷潮濕的黑霧，足以遮蔽他的雙眼、迷惑他的`心智、阻礙他的成長(zhǎng)，最終讓他在怨天尤人的泥潭里越陷越深�！蔽野l(fā)現(xiàn)生活中有許多人每一天都在抱怨，嫌這兒、嫌那兒。一開(kāi)口就充滿了怨氣，但這又有什么用呢？如果在一個(gè)人抱怨完后，他的不滿與憂郁能夠隨風(fēng)而去，心境能夠變得明亮開(kāi)朗起來(lái)，那他的抱怨還是有價(jià)值的。但這是不可能的。
這次偶然的發(fā)現(xiàn)，使我明白了，正如這次文章的題目一樣：成熟。從不抱怨開(kāi)始。
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文10
偶然會(huì)感覺(jué)周?chē)氖挛锒荚诟淖�，完善，都變得完美叻�?/p>
一次偶然的發(fā)現(xiàn)，讓我領(lǐng)悟到讀書(shū)的重要性。
以前總是厭惡讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)時(shí)在浪費(fèi)時(shí)間，出去外面打工更簡(jiǎn)便許多，不用被教師，父母管著。還有身邊的幾個(gè)同學(xué)都不讀書(shū)叻，看到這種情景，更激起了我的欲念──不讀書(shū)了，打工去．．．．．．
放學(xué)后，連忙背起書(shū)包，踩著單車(chē)回到家，正要跟父母商量不讀書(shū)了，累死人了。
回到家只看到爸爸辛苦狼狽的樣貌，此時(shí)的我卻不知到怎樣開(kāi)不了口，爸爸看我回來(lái)說(shuō)：“回來(lái)啦，去吃飯吧�！薄稗簟蔽艺f(shuō)。
吃飽飯，兩父子坐下來(lái)，爸爸說(shuō)：“兒子，努力讀好書(shū)，將來(lái)過(guò)日子、賺錢(qián)就容易許多，或許讀書(shū)是累了點(diǎn)”。但你應(yīng)當(dāng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“先苦后甜”這個(gè)詞吧。不刻苦讀書(shū)就像老爸一樣，不認(rèn)識(shí)字，讓人瞧不起，并且打份工作，也不敢盼望太多，只想著只要能讓你們吃的飽，穿的'暖就能夠了。所以兒子你要好好讀書(shū)哦，不要像老爸一樣。老爸微笑著。
此時(shí)的我卻不明白說(shuō)什么，心里只想著：“摁”，再辛苦也要堅(jiān)持下去，這不算什么，只是讀書(shū)；比起老爸在外邊那么艱辛，這點(diǎn)苦算什么呢？讀好書(shū)，為將來(lái)打點(diǎn)基礎(chǔ)，努力吧！奮斗吧！
只因爸爸的幾句話打消了我的念頭，并且發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的重要性。
偶然的發(fā)現(xiàn)，原先讀好書(shū)，是多么的重要。
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文11
人們常說(shuō)：“玩其實(shí)就是浪費(fèi)時(shí)間！”。可是，我卻覺(jué)得只要你是用心地去“玩”，就會(huì)有很多的發(fā)現(xiàn)。不信？你就看看我在“玩”中的發(fā)現(xiàn)吧！
過(guò)年的時(shí)候，下了一場(chǎng)好大的雪，我和小伙伴們喜出望外地沖出家門(mén)去打雪仗。我們一起玩到了中午，才依依不舍地回了家。
第二天，我們又約好一起去打雪仗。我看到了地上不知是誰(shuí)昨天沒(méi)用完的大雪球，隨手拿了一個(gè)，投入了“戰(zhàn)斗”。在激烈的戰(zhàn)斗中，我們互有勝負(fù)。由于我隱蔽得比較好，沒(méi)有“光榮負(fù)傷”�？墒蔷驮谖业靡馔螘r(shí)，突然有一個(gè)雪球，打在了我臉上，疼得我“哎喲”一聲，趕快蹲下身子隱蔽。我摸了摸“受傷”的臉，感覺(jué)比平時(shí)的雪球扔上要疼得多，再看看躺在地上的`雪球，僅僅是掉了一小塊，卻沒(méi)有完全散開(kāi)，我心中有些納悶……
晚上我躺在在床上，不經(jīng)意間碰到了我“受傷”的臉，一下想起白天那個(gè)雪球打在臉上好疼呀！平時(shí)打雪仗的時(shí)候，也沒(méi)那么疼啊，雪球碰到身上，就會(huì)立刻散開(kāi)，今天這個(gè)雪球到底是怎么了？我正在絞盡腦汁地思索著，忽然想起了科學(xué)課上老師說(shuō)過(guò)的話：“水遇冷會(huì)變成冰，冰遇熱會(huì)融化成水�！毕氲竭@，我突然明白了：原來(lái)我們上次剩下的雪球，白天被陽(yáng)光照射，遇熱會(huì)融化，但是冬天溫度不是很高，結(jié)果雪球沒(méi)有化透，可是到了晚上，氣溫一下降，又把那個(gè)沒(méi)有化透的雪球凍成了冰彈子。它外形雖然像雪球，其實(shí)是個(gè)堅(jiān)硬的冰球，所以扔在臉上疼痛萬(wàn)分了！
你看，只要你在玩的時(shí)候多留心，多思考，在玩中也會(huì)有發(fā)現(xiàn)喲！
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文12
在身邊有許多值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去學(xué)習(xí)的事物。
在夕陽(yáng)西下，心情十分低落的我在回家的路上，想著那張考了69分的數(shù)學(xué)卷子，怎么個(gè)爸爸簽名？
突然，一片樹(shù)葉飄落到我的肩上，順著我的手臂一直滑到手掌心，我被這一點(diǎn)點(diǎn)的蒼涼牽動(dòng)了心弦。不遠(yuǎn)處有一棵不高的樹(shù)，它正竭盡全力地開(kāi)放著最后的綠葉，同時(shí)那些曾經(jīng)的綠葉，也擋不住風(fēng)的呼喚，一片片都脫離了大樹(shù)的.保護(hù)，從樹(shù)枝上掉了下來(lái)。我慢慢地走向那棵樹(shù)，在冥冥中似乎覺(jué)得那無(wú)名的大樹(shù)正傳遞著一些訊息，這是我所迷惘的。
又有一片葉子悄悄打落在我的左臉頰，繼而又臥倒在我的手掌心上。我發(fā)現(xiàn)這殘瓣上清晰地刻著一個(gè)“秋”字。曾經(jīng)的茂密，曾經(jīng)的盎然，在這所有植物都凋零的時(shí)刻，只能化作生命的碎片。我不禁深深哀嘆：為什么植物都有凋零的時(shí)候？我心中莫名的劃過(guò)一陣難過(guò)，好像正在抬手與放手之間隨意地丟棄著什么，而丟棄的是令我又心痛的東西。
正在這時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)那無(wú)名的大樹(shù)上只剩光禿禿的樹(shù)干和樹(shù)枝了。哦，孕育出嫩綠的葉子的，竟然是那樹(shù)枝和樹(shù)干！剎那間，我的心明亮開(kāi)來(lái)。大樹(shù)用片片綠葉的飄落，換得了滿樹(shù)的茂密，而我們的生活呢？那些美好的贊譽(yù)，執(zhí)著的求索，以及無(wú)數(shù)次噙淚的跌倒與爬起，都應(yīng)如繁花般成為個(gè)人的崇尚理想，而不是傷痛地憐惜成功的代價(jià)。
我們要多去大自然中探索，因?yàn)榇笞匀恢羞�有很多我們未知的東西等著我們?nèi)ヌ剿�，只要我們�?xì)心觀察，一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)的。
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文13
羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！卑l(fā)現(xiàn)是生命的靈魂，是心靈的燈塔，是成功的向?qū)�。然而，在凡塵鬧市中奔波的我們，卻極少用心去發(fā)現(xiàn)、探索身邊的人和事。
在我們小學(xué)和相鄰的中學(xué)之間，有一位特別的“交警叔叔”，幾年來(lái)，他指揮交通，疏導(dǎo)車(chē)輛，風(fēng)雨無(wú)阻。還記得那個(gè)天氣陰冷的早晨，我因?yàn)槠鹜頉](méi)趕上公交，匆匆打車(chē)到學(xué)校，但是校門(mén)口路十分窄，交通擁堵不堪，就連司機(jī)也毫無(wú)辦法�！皣u！噓！噓！”只聽(tīng)?zhēng)茁曈泄?jié)奏的'哨聲響起，車(chē)輛竟然漸漸開(kāi)動(dòng)了。原來(lái)這哨聲就是這位“交警叔叔”吹響的，只見(jiàn)他表情嚴(yán)肅，在陰冷的天氣中昂首挺胸，手勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)、哨聲響亮，把幾個(gè)不守交通規(guī)則的司機(jī)直接喝退！這才讓校門(mén)口變得通暢。
也多虧了這位交警叔叔，我才沒(méi)有遲到。第二天，我從家里帶了一袋熱牛奶，想著，天氣這么冷，交警叔叔可以喝點(diǎn)熱牛奶暖暖胃！到了校門(mén)口，見(jiàn)到熟悉的臉孔，我把牛奶帶給他，說(shuō)道：“交警叔叔，謝謝您！”他一聽(tīng)我的稱(chēng)呼，樂(lè)了，笑稱(chēng)：“我可不是正式的‘交警’，只是我的孩子也在這附近的學(xué)校念書(shū)，看到這交通不太方便，才在這里自愿指揮，這一晃，有九年了吧�！蔽业纱罅搜劬Γ南�，這竟然是一位志愿者，可是他無(wú)論刮風(fēng)下雨，從來(lái)都沒(méi)有缺席過(guò)，這是何等堅(jiān)韌的精神！我不禁由衷敬佩他。
生活中并不缺少美，只是缺一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我發(fā)現(xiàn)了一位“交警”，一位平凡的父親，我想，生活中還有更多的平凡的美，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文14
星期天晚上，我閑著沒(méi)事干，便到街上隨便逛逛，我意外的發(fā)現(xiàn)，白天那塊毫不起眼的交通標(biāo)志牌在燈光的照射下，竟然會(huì)閃爍出微弱的光芒。我就像是丈二和尚——摸不著頭腦，不知道這是怎么一回事。爸爸見(jiàn)我傻愣愣的站在那發(fā)呆，便急忙催促：“別看了，快回家睡覺(jué)�！�
第二天，我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去請(qǐng)教科學(xué)老師。老師先給我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)：他拿來(lái)一面鏡子和一只手電筒，將光照射到鏡面上，便讓我看著鏡子�！袄蠋煟檬蛛娡舱赵阽R面上本來(lái)就會(huì)發(fā)光的啊，這也沒(méi)什么特別的嘛�！蔽也恍家活櫟卣f(shuō)。老師看著我疑惑不解的樣子，便慢慢解釋了起來(lái)：“別小看這個(gè)實(shí)驗(yàn)，它跟交通標(biāo)志會(huì)發(fā)光的原理是一樣的哦！它其實(shí)就是車(chē)燈發(fā)出的光經(jīng)過(guò)標(biāo)志牌反射的到了我們眼里，看上去就是標(biāo)致牌在發(fā)光啦……我津津有味地聽(tīng)著老師的講解，心里感慨萬(wàn)千。
回到家，我替爸爸開(kāi)了一堂課，讓他聽(tīng)聽(tīng)我的'意見(jiàn)，哪知爸爸懂得的資料比我還多，可真是低估了他呀！接下來(lái)，他便開(kāi)始了他的大道理時(shí)間，讓我進(jìn)一步的了解到關(guān)于標(biāo)志牌的知識(shí)：”這種交通標(biāo)志的保護(hù)膜是用透明的塑料制成的，里面還稍微添加了一些色素，無(wú)論照在標(biāo)志上的光線強(qiáng)不強(qiáng)，它都會(huì)反射到我們的眼球，便于人們?cè)谝归g行走時(shí)意識(shí)到安全的重要性，這樣一來(lái)發(fā)生車(chē)禍的幾率就少了。
在生活中我們一定要睜大雪亮的雙眼，認(rèn)真觀察，多加思考，這樣你就會(huì)得到意想不到的收獲！
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文15
秋是成熟的象征，而我卻從秋風(fēng)之中領(lǐng)悟到它的凄涼。站在秋風(fēng)中，聽(tīng)秋風(fēng)為我們?cè)V說(shuō)那些故事。
秋風(fēng)起，烏江邊。此時(shí)，從數(shù)萬(wàn)漢軍中殺出了二十余人，為首的正是項(xiàng)羽，他們被逼到了烏江邊。這時(shí)，項(xiàng)羽騎在烏騅馬上，兩眼噙著淚水，只怪自己當(dāng)年在鴻溝同意與劉邦劃定“楚河漢界”，才導(dǎo)致現(xiàn)在是這么的落魄，他又拍了拍自己的`愛(ài)馬，把它遞給了烏江亭長(zhǎng)，抽出長(zhǎng)劍，再一次沖入漢軍之中。秋風(fēng)起，在數(shù)萬(wàn)漢軍中項(xiàng)羽的雄姿，讓世人感嘆。
秋風(fēng)中，孤城上。只見(jiàn)一人正在這西北邊塞的一座孤城上喝著悶酒，他就是范仲俺。此時(shí)秋風(fēng)正好刮過(guò)，想想自己，被朝廷派到這荒涼之地來(lái)對(duì)抗北夷，自己真是心有余而力不足，數(shù)月下來(lái)，并無(wú)一絲進(jìn)展�！皾峋埔槐胰f(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)�！庇窒肫疬h(yuǎn)在天邊的親人，心中更是一陣的酸痛，只得借酒消愁，再看看身邊的將士們，也不是如此嗎？“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚！”秋風(fēng)中，在邊塞孤城之上的范仲淹悲苦的面容，讓人們無(wú)不傷悲。
秋風(fēng)落，荒蕪小道上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)一位先生騎在一匹疲憊的瘦馬之上，他正是馬致遠(yuǎn)。迎著秋風(fēng)緩緩地駛進(jìn)了這個(gè)小村莊，抬頭望去，一條條枯萎的藤條纏繞在一棵古樹(shù)上，樹(shù)枝上，棲息著黃昏時(shí)歸來(lái)的烏鴉，突然烏鴉騰空而起，一聲?shū)Q叫，風(fēng)止了。面對(duì)這般景像，他又想到了自己與朝廷，都如此一樣，處于水深火熱之中，“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”秋風(fēng)落，在荒涼的小道上行駛的馬致遠(yuǎn)，為國(guó)家興衰愁傷的他，令人們嘆息。
秋風(fēng)之中，我眺望著千古多少哀愁，秋風(fēng)殘傷。
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